историческая литература

педагогика

учебно-методические пособия

литературоведение

духовная литература

Полный навигатор для учителя по модулю «Декоративно-прикладное и народное искусство» (ФРП, УМК Неменского).
34 готовых урока: от древних солярных знаков до витража и куклы из мочала. В каждом уроке — цель, УУД, воспитание, ход (таблица), домашнее задание, комментарии и занимательный блок.
Бонус: приложения с шаблонами рефлексии, словарём терминов, кроссвордами, дипломами и грамотами (HTML для печати).
Открой — проведи — получи результат.

магия / колдовство

боевое фэнтези

книги о приключениях

Уроки изобразительного искусства в 5 классе. Поурочные разработки

Эта книга — о тишине, которая говорит. О маленькой карманной книге XI века, созданной в Киеве для князя Святослава Ярославича. «Изборник 1076 года» — не энциклопедия и не свод знаний, а учительная книга о том, как жить: о кротости, милосердии и тишине. Дьяк Иоанн выводил букву за буквой, безымянный писец продолжал его труд, а через тысячу лет мы всё ещё слышим их голос. Это рассказ о людях и времени, о двух орфографических школах на страницах одной рукописи, о болгарском следе и русской правке, о двадцати семи списках и о чуде, которое не смолкло. Для всех, кто любит историю не как набор дат, а как живые судьбы, и книги — не как текст, а как собеседник.

гадание / толкование снов

практическая эзотерика

эзотерика / оккультизм

Книга для души: Изборник 1076 года и рождение русской нравственности

Данный сборник представляет собой полное поурочное планирование по изобразительному искусству для 1 класса (33 урока) в рамках предметной линии учебников под редакцией Б. М. Неменского. Все конспекты разработаны в соответствии с Федеральной рабочей программой и требованиями ФГОС.
В приложениях к сборнику даны: список рекомендуемой литературы, примерные критерии оценивания работ в 1 классе, памятка по материалам и инструментам, а также словарь терминов, адаптированный для первоклассников.
Сборник адресован учителям начальных классов, студентам педагогических учебных заведений, методистам, а также родителям, желающим заниматься художественным развитием детей в домашних условиях.
Особенность книги — живой, неформальный стиль, внимание к воспитательному аспекту, а также обилие игровых приёмов, которые позволяют удерживать внимание детей 6–7 лет и превращать урок изобразительного искусства в праздник творчества.

газеты

Уроки изобразительного искусства в 1 классе. Поурочные разработки

Предлагаемое вашему вниманию пособие содержит полные, методически выверенные поурочные разработки по изобразительному искусству для 6 класса (модуль «Живопись, графика, скульптура»), созданные в соответствии с требованиями ФГОС ООО и Федеральной рабочей программы 2025 года. Каждый урок включает чёткую структуру (цели, задачи, планируемые результаты, УУД, воспитательный компонент), подробный ход занятия с готовыми репликами учителя и предполагаемыми ответами детей, а также практическую работу с инструкцией и критериями оценки. Особое внимание уделено деятельностному подходу, проектной деятельности, формированию зрительских умений и патриотическому воспитанию через знакомство с шедеврами русского искусства. Пособие адресовано как начинающим, так и опытным учителям и может быть использовано с любым учебником по изобразительному искусству. Возьмите этот сборник – и подготовка к уроку перестанет быть трудоёмкой, а преподавание станет по-настоящему творческим и результативным!

музыка

юмор и сатира

философия и логика

Уроки изобразительного искусства в 6 классе. Поурочные разработки

Сборник представляет собой полное поурочное планирование по изобразительному искусству для 3 класса (34 урока) в рамках предметной линии учебников под редакцией Б. М. Неменского. Соответствует Федеральной рабочей программе и требованиям ФГОС.
Особенность уроков для 3 класса — расширение кругозора детей. Учебный год посвящён теме «Искусство вокруг нас»: от предметов быта (игрушка, посуда, платок, книга) до городской среды (архитектура, парки, витрины, фонари), от зрелищ (цирк, театр, маски, афиша) до высокого искусства (музей, пейзаж, портрет, натюрморт, скульптура). Большое внимание уделяется декоративно-прикладному искусству России, а также развитию навыков бумагопластики, лепки, коллажа и коллективного творчества.
Сборник адресован учителям начальных классов, студентам педагогических учебных заведений, методистам и родителям. Благодаря подробной структуре и живому языку уроки могут проводить даже начинающие педагоги без специальной художественной подготовки.

юмористические стихи

юмор

Уроки изобразительного искусства в 3 классе. Поурочные разработки

Сборник представляет собой полное поурочное планирование по изобразительному искусству для 4 класса (34 урока) в рамках предметной линии учебников под редакцией Б. М. Неменского. Соответствует Федеральной рабочей программе и требованиям обновлённого ФГОС НОО.
Особенность уроков для 4 класса — формирование представлений о многообразии художественных культур мира. Учебный год посвящён теме «Каждый народ — художник» и включает четыре раздела: «Истоки родного искусства» (деревянное зодчество, народный костюм, праздники); «Древние города нашей Земли» (кремли, соборы, узорочье теремов); «Каждый народ — художник» (культура Японии, Средней Азии, Древней Греции, Средневековья); «Искусство объединяет народы» (материнство, мудрость старости, сопереживание, герои-защитники). Большое внимание уделяется сравнению архитектурных стилей, конструированию, созданию коллективных панно.
Сборник адресован учителям начальных классов, студентам педагогических учебных заведений, методистам и родителям.

космическая фантастика

социальная фантастика

попаданцы

современная русская литература

городское фэнтези

Уроки изобразительного искусства в 4 классе. Поурочные разработки

Июль 2000 года. Новгород. Три липовые дощечки, пролежавшие в болоте тысячу лет. На воске — псалмы. Под воском — следы других текстов, процарапанных на дереве. Так была найдена древнейшая русская книга — старше «Остромирова Евангелия» на несколько десятилетий.
Эта книга — о находке и её осмыслении. О том, как лингвист Андрей Зализняк читал невидимое — десятки тысяч букв, наложенных друг на друга. О спорах, которые не утихают: ересь или «монашеская игра»? О монахе Исааке, оставившем на дощечке своё имя. И о том, что это меняет в нашей истории.
Не учебник. Не монография. Живое повествование о воске и дереве, о текстах и людях, о голосах, дошедших через тысячу лет.

Книга под воском: Новгородский кодекс и рождение русской книжности

Осень 1056 года. Новгород. Посадник Остромир заказывает книгу — роскошное Евангелие на 294 листах пергамента, с золотом, миниатюрами и заставками. Диакон Григорий семь месяцев выводит букву за буквой. Он не знает, что его труд переживёт тысячу лет, что его имя останется в веках, а его послесловие — «Не осуждайте меня, грешного» — дойдёт до нас через бездну времени.
Эта книга — о создании шедевра. О пергаменте и уставе, о золоте и киновари, о тайнах юсов и двух языках в одной книге. О судьбе рукописи: от Софийского собора до сейфа Российской национальной библиотеки, через похищение 1932 года. И о людях, которые вернули книге голос — от Востокова до Жуковской.
Не учебник. Не монография. Живое повествование о том, как рождалась русская книжность — и о голосе писца, который звучит сквозь тысячу лет.

современные детективы

Свет Евангелия: Остромирово Евангелие и рождение русской книги

Середина XI века. Киев. Человек по имени Иларион выкапывает себе пещеру «в две сажени» и уходит туда — молчать, молиться, читать. Годами. А потом выходит — и говорит. В Софии, в праздник, перед князем и народом. Говорит то, что нельзя было не сказать: «Вы — не рабы. Вы — свободные. Вы — наследники».
Эта книга — о «Слове о законе и благодати». О первом русском манифесте свободы, равенства и достоинства. О том, как слово рождается в тишине — и становится голосом. О загадке даты (1038 или 1049?), о спорах вокруг авторства, о пятидесяти двух списках и трёх редакциях. О том, как «Слово» отозвалось в летописях, в сербских житиях, в спорах учёных.
Не учебник. Не монография. Живое повествование о человеке из пещеры — и о голосе, который звучит сквозь тысячу лет.

просто о бизнесе

«Голос из пещеры: Иларион и его Слово»

Осень 1073 года. Киев. Князь Святослав Ярославич заказывает книгу — не просто текст, а целый мир. 383 статьи, 25 авторов, 266 листов пергамента. «Вопросы и ответы» Анастасия Синаита, логика Аристотеля, философия Немезия, астрономия Иоанна Дамаскина, поэтика Георгия Хировоска, индекс запрещённых книг. Энциклопедия в одном томе. Университет под кожаным переплётом.
Дьяк Иоанн выводит букву за буквой. Безымянный писец продолжает его труд. Художники добавляют золото и киноварь. А под воском, на дереве, остаётся след — стёртое имя заказчика. Кто был им? Изяслав? Святослав? Симеон Болгарский? Двести лет учёные спорят.
Эта книга — о том, как «Изборник» пережил своего заказчика. О загадке стёртого имени, о 27 списках, о пути текста из Болгарии на Русь и обратно. О том, чему эта книга учит сегодня: не бойся задавать вопросы, у всего есть границы, целое больше суммы частей.
Не учебник. Не монография. Живое повествование о книге, которая учила Русь думать — и продолжает учить.

Мудрость в переплёте: Как Изборник Святослава учил Русь

Методические рекомендации разработаны для реализации деятельностного подхода при обучении русскому языку в 1 классе. Материал структурирован по разделам в соответствии с федеральной рабочей программой. Для каждого раздела предлагаются методические указания, дидактические материалы и задания с эталонными ответами, сгруппированные по видам учебной деятельности: познавательная, репродуктивная, продуктивная, коммуникативная и рефлексивная.
Основной акцент — на формировании универсальных учебных действий через активные виды деятельности: проблемные ситуации, исследовательские задания, игровая практика, групповая и парная работа, проектная деятельность. При разработке упражнений учтены возрастные особенности первоклассников: наглядность, чередование видов деятельности, минимизация утомления, мотивационные приёмы. 

детская фантастика

Методические рекомендации по русскому языку. Реализация деятельностного подхода. 1 класс

Сборник представляет собой полное поурочное планирование по изобразительному искусству для 2 класса (34 урока) в рамках предметной линии учебников под редакцией Б. М. Неменского. Соответствует Федеральной рабочей программе и требованиям ФГОС.
Особенность уроков для 2 класса — углублённое изучение выразительных средств искусства: цвет (основные и составные, тёплые и холодные, звонкие и тихие), линия и её характер, ритм линий и пятен, пропорции, а также знакомство с компьютерной графикой и анимацией. В сборнике большое внимание уделяется восприятию произведений искусства, умению «читать» настроение картины и понимать замысел художника.
Сборник адресован учителям начальных классов, студентам педагогических учебных заведений, методистам и родителям. Благодаря подробной структуре и «живому» языку уроки могут проводить даже начинающие педагоги без специальной художественной подготовки.

Александр Фомин