монографии

педагогика

В учебно-методическом пособии представлена система индивидуализированных заданий для всех форм профессиональной подготовки будущих учителей. Выполнение заданий позволит студентам с помощью преподавателя выбирать темп, направление и формы продвижения в изучении педагогических дисциплин. 
Содержание и методический аппарат практикума помогут студентам включиться в продуктивную самостоятельную работу, цель которой — развитие мотивов и умений учения, формирование профессиональной направленности мышления, профессиональных ценностных ориентаций и этических позиций, а также стимулирование потребности в профессиональном самообразовании и самовоспитании.
Для студентов и преподавателей педагогических вузов.

любовные романы

научная фантастика

современные любовные романы

Введение в педагогическую деятельность. Практикум

В монографии на основе анализа научных исследований и образовательной практики описаны научные и методические основы обучения будущих учителей педагогическому взаимодействию с «сетевой личностью».
В качестве научных основ такого обучения представлены: характеристика специфики педагогической деятельности в условиях гибридного обучения, обоснование необходимости развития студента как субъекта профессионального образования и концептуальные основы проектирования и реализации образовательного процесса в современном педагогическом вузе.
Методические основы содержат характеристику целей, содержания и технологий обучения студентов в вузе педагогическому взаимодействию в эпоху цифровизации системы образования.
Кроме того, описан опыт создания высокотехнологичной информационно-образовательной среды для обучения студентов педагогическому взаимодействию со всеми субъектами образовательного процесса.
Книга адресована преподавателям вузов, учителям, студентам и всем, кто интересуется проблемами педагогического образования.

попаданцы

боевое фэнтези

Научно-методические основы обучения будущих учителей в вузе педагогическому взаимодействию с «сетевой личностью»

В сборнике представлены избранные статьи российского ученого-педагога доктора педагогических наук, профессора, академика Российской академии образования, заслуженного деятеля науки РФ Александра Андреевича Орлова.
В публикациях отражены научные поиски ответа на два вечных вопроса: какой учитель нужен отечественной школе в разных ситуациях ее развития и как образовывать (формировать) такого учителя.
В опубликованных материалах отражен научно-педагогический и преподавательский опыт 33-летнего руководства автора кафедрой педагогики Тульского государственного педагогического университета им. Л. Н. Толстого.
Исследовательская работа автора была поддержана грантами РГНФ и РФФИ.
Книга адресована магистрантам, аспирантам, преподавателям вуза, руководителям образовательных организаций и всем, кто интересуется проблемами образования.

современная русская литература

Избранное. К современным вызовам педагогического образования

Без серии

Александр Андреевич Орлов