# Детский массаж

Илья Валерьевич Мельников

Перед вами уникальное пособие «Детский массаж», с помощью которого вы узнаете об основных правилах массажа для детей. В книге подробно представлены техники массажа для детей разных возрастов, а так же упражнения для профилактики лечения детских заболеваний.

## Массаж для детей в раннем возрасте

С раннего возраста массаж, а также гимнастика очень полезны ребенку, так как они играют важную роль в профилактике заболеваний анемиями и применяются как лечебное средство при заболеваниях. Массаж полезен тем, что под его влиянием тонизируются механорецепторы, заложенные в коже, мышцах, суставах, внутренних органах и стенках сосудов.

Механическая энергия массажных движений превращается в энергию нервного возбуждения, которая направляется в центральную нервную систему. Массаж улучшает трофические процессы в коже, оказывает общеукрепляющее воздействие на мышечную систему, благотворного влияет на сердечно-сосудистую систему. Благодаря массажу в повышается обмен веществ в клетках организма ребенка, а также поглощение тканями кислорода. Массаж стимулирует кроветворение, в крови повышается содержание гемоглобина и эритроцитов.

Массаж представляет собой механические ритмические раздражения тела ребенка. В зависимости от приемов он действует на поверхностные или более глубоко расположенные ткани. Замечательным свойством массажа является его благотворное воздействие не только непосредственно на массируемый участок поверхности тела, но и на весь организм ребенка в целом.

В грудном возрасте массаж положительно влияет на рост малыша, увеличение его массы, улучшает тканевой обмен веществ, совершенствует регуляцию кровообращения, усиливает кровообращение, улучшает питание тканей. Кожа ребенка становится упругой, эластичной, повышается ее сопротивляемость, мышцы становятся эластичными и более упругими.


Массировать ребенка нужно очень легко и нежно.

Для детей применяют следующие приемы массажа:

поглаживание;

растирание;

поверхностное и глубокое разминание;

вибрация (легкое похлопывание) и другие приемы.

Поглаживание

Поглаживание производят путем легких, скользящих, ритмичных движений по коже ладонной или тыльной поверхностью кистей рук. Массирующая рука не собирает кожу в складки и не смещает ее. Кисть выпрямлена свободно, пальцы согнуты, движения выполняются без напряжения. Поглаживание вызывает усиление общего обмена веществ и оказывает на ребенка успокаивающее действие.

Если поглаживающий массаж выполняют систематически, у ребенка улучшается аппетит, вялый и апатичный ребенок становится более живым и активным, легко возбудимый – быстрее засыпает, сон его становится более глубоким и длительным.

Растирание

Растирание является вариантом поглаживания, при котором производят несколько большее давление руками. Выполняется оно более энергично, чем поглаживание: кисть не скользит по коже, а, перемещаясь прямолинейно или круговыми движениями, образует впереди себя кожную складку в виде валика и осуществляет смещение или растяжение кожи вместе с подлежащими тканями в разных направлениях.

При растирании тканей в различных направлениях улучшается питание мышц, повышается их эластичность и сократительная способность.

Разминание

Применяется для массажа крупных мышц конечностей, плечевого пояса и туловища. Разминание выполняют более короткими движениями рук, но с большим давлением, чем при растирании. Оно оказывает механическое воздействие на глубоко лежащие ткани. При этом усиливается кровоснабжение и улучшается питание мышц. Прием состоит в захватывании, приподнимании, сдавливании и растяжении тканей. Может быть прерывистым и непрерывным.

Вибрация

Включает такие приемы, при выполнении которых в массируемой ткани возникают колебательные движения (похлопывание, рубление, поколачивание, встряхивание и др.). Вибрацию можно осуществлять в продольном и поперечном направлениях, зигзагообразно и перпендикулярно к массируемому участку.

Похлопывание, поколачивание представляет собой ряд коротких легких ритмичных ударов, поочередно совершаемых тыльной поверхностью сначала одного, потом двух, а затем трех и четырех пальцев обеих рук.

Легкое похлопывание улучшает кровообращение и усиливает питание мышц, повышает деятельность более глубоко расположенных внутренних органов. Этот прием массажа рекомендуется применять только хорошо упитанному ребенку.

Во время массажа рук и ног им придают состояние наибольшего покоя (легкое полусгибание).

## Какие условия необходимы для проведения массажа и упражнений

Массаж и гимнастику со здоровым ребенком начинают проводить с полутора месяцев. Детям грудного возраста массаж делают в хорошо проветренном помещении при температуре 20 – 22 градуса Цельсия. Лучше всего для массажа подходит стол. На стол кладут чистую клеенку и вчетверо сложенное байковое одеяло, на него – клеенку и пеленку. На пеленку кладут раздетого ребенка. Располагают стол так, чтобы была возможность подходить к ребенку с разных сторон. Перед массажем выполняющему массаж следует коротко остричь ногти, снять с рук кольца, браслет, часы, чтобы не повредить нежную кожу ребенка, вымыть руки с мылом и насухо их вытереть.

Время и длительность проведения массажа и гимнастики следует подбирать исходя из индивидуальных особенностей ребенка. Выбирать нужно такое время, когда настроение у него хорошее и он не очень скоро захочет спать. До массажа с малышом нужно поговорить, развлечь его, если необходимо, поменять пеленку и т. д. Для ребенка массаж и гимнастические упражнения являются не только лечебно-оздоровительными процедурами, но и удовольствие. Настроение массажиста мгновенно передается малышу, поэтому ежедневные занятия должны стать радостью для обоих.

С малышом необходимо чаще общаться и разговаривать с ним. К концу первого месяца ребенок останавливает взгляд на лице матери или ухаживающих за ним взрослых. У малыша появляется первая улыбка. В течение второго, а иногда и первого месяца, ребенок, лежа на животе, начинает поднимать головвву, поворачивать ее в стороны, наблюдать за движущимися крупными предметами. Он улыбается, когда над ним наклоняется взрослый. Ласковый разговор взрослых с ребенком вызывает комплекс оживления, который заключается в беспорядочных движениях руками и ногами, размахивание ими в разные стороны. Это очень полезная реакция, так как стимулирует развитие движений, направленные от центра тела.

На третьем месяце малыш уже может поворачиваться со спины на бок, а иногда, закинув одну ногу за другую, оказывается на животе. Поэтому следует быть внимательными и не оставлять его без присмотра.

Основной целью занятий с ребенком является уравновешивание тонуса мышц сгибателей и разгибателей рук и ног. Для этого необходимо: ласково разговаривать и часто общаться с малышом, отсутствие стесняющего движения тугого пеленания ребенка, выкладывать ребенка на живот, применять теплые ванны и плавание, стимулирование активных движений ребенка, связанных с работой мышц разгибателей, для чего используется основной двигательный фонд этого возраста – врожденные рефлексы, выполнять легкий поглаживающий массаж всего тела. Во время занятий необходимо постоянно наблюдать за ребенком, упражнения делать бережно, начинать медленно и спокойно, постепенно переходя к следующим стадиям.

При массаже не следует пользоваться присыпкой или кремом, которые только засоряют кожу. В случае необходимости руки смазывают прокипяченным растительным маслом. При повышенной влажности кожи используют тальк.

Массаж делают перед физическими упражнениями, гимнастикой. Каждый прием выполняют 1 – 2 минуты. Массировать ребенка нужно ежедневно по 10 – 15 минут. Приемы выполняют легко и нежно. Особенно осторожно массируют область печени и почек. Области суставов не нужно касаться вообще.

Массаж начинают со спины, затем переходят на заднюю поверхность шеи, рук, ног. Перевернув ребенка на спину, массируют грудь, руки, ноги, живот. Нужно стараться выполнять массаж и упражнения как бы играя с ребенком. Игрушки и разговор, улыбка создадут ребенку хорошее настроение.

Во время выполнения упражнения следует внимательно следить за тем, чтобы движения малыша согласовывались с ритмом дыхания. Задержка или затруднение дыхание вызывает быстрое обеднение крови кислородом.

После массажа и гимнастики малыша заворачивают в теплую пеленку или одеяло, и дают ему отдохнуть 30 – 50 минут.

## Основные комплексы массажа и упражнений для детей грудного и раннего возраста

### Первый комплекс массаж и упражнений для детей грудного возраста (1,5 – 3 месяцев)

Первый вариант

1. Массаж рук – поглаживание.

Ребенок лежит на спине ножками к взрослому. Большой палец руки вложить в левую кисть ребенка, поддерживая ее. Левой рукой поглаживать внутреннюю, а затем наружную поверхность левой руки ребенка от кисти к плечу. Правую руку ребенка массируют также правой рукой. Повторить 8 – 10 раз (рис 4.1 боремся 43).


2. Массаж ног – поглаживание.

Взять правую ножку ребенка в ладонь правой руки, а левой рукой проводить поглаживание от стопы к паховому изгибу сначала по задней, затем по наружной поверхности голени и бедра. Левую ножку массируют правой рукой. Повторить 8 – 10 раз (рис 4,2).


3. Массаж стоп – растирание.

Взять правую ножку ребенка за голень левой рукой. Тыльной стороной пальцев правой руки растирать подошву от пальцев к пятке и обратно. Повторить 10 раз.

Упражнение для стоп.

Правым указательным пальцем правой руки нажать на ступню ребенка у основания пальцев, вызывая подошвенное сгибание. Затем этим же пальцем нажать по всей наружной части подошвы стопы от пальцев к пятке. В ответ на это раздражение ребенок рефлекторно разгибает пальцы стопы. Повторить 5 раз (рис. 4, 3).


4. Упражнение для туловища.

Взять ребенка двумя руками за верхнюю часть туловища и легко покачивать влево и вправо, не нажимая на ребра. Повторить 6 – 8 раз (рис. 4, 4).


5. Массаж живота.

Правой рукой поглаживать левую половину живота сверху вниз и одновременно левой рукой поглаживать правую половину живота снизу вверх. Повторить 8 раз (рис. 4.5).


6. Массаж груди.

Пальцами и ладонями обхватить грудную клетку ребенка. Передвигать руки по ходу межреберных промежутков от середины к бокам. Повторить 8 раз (рис. 4.6).


7. Рефлекторное сгибание позвоночника.

Положить ребенка на левый бок. Слегка нажимая двумя пальцами левой руки на спину ребенка, продвигать их вдоль позвоночника от крестца к шее. В ответ на это раздражение ребенок прогибается в позвоночнике. На каждом боку повторить 2 – 4 раза (рис. 4, 7).


8. Массаж спины.

Обеими ладонями поглаживать спину ребенка от шеи к ягодицам, а затем тыльной стороной ладоней и пальцев – в обратном направлении (рис. 4.8).


9. Массаж ног – разминание.

Держа левую ножку в правой руке, левой рукой разминать мышцы задней и боковой поверхности голени и бедра. Правую ножку массировать правой рукой. Повторить 4 – 6 раз (рис. 4.9).


10. Массаж ягодиц – похлопывание.

Тыльной поверхностью обеих рук легкими движениями похлопывать по ягодицам, меняя руки. Повторить 10 – 12 раз (рис. 4.10).


11. Ползание рефлекторное.

Согнуть ножки ребенка и соединить стопы так, чтобы они упирались в ладонь матери. Подталкивать подошвы согнутых ног, в результате чего ребенок будет отталкиваться ими и стараться продвинуться вперед. Повторить 2 – 4 раза (рис. 4.11).

Первый комплекс массажа и упражнений для детей в возрасте 1,5 – 3 месяца (рис 9, 10 кроветвор. 81).

Второй вариант

Первый комплекс (в возрасте от 1,5 до 3 месяцев) включает только те упражнения, которые связаны с разгибанием, во избежания усиления мышц-сгибателей, которые в это время преобладают. Для облегчения нарастающего в этом возрасте расслабления сгибателей выполняют легких поглаживающий массаж.

В этот комплекс можно включить поглаживание рук, ног, спины, живота, рефлекторные движения, связанные с разгибанием позвоночника в положении на боку, выкладывание на живот, упражнение для стоп (сгибание и разгибание), предупреждающие развитие плоскостопия. Все пассивные движения в этом возрасте исключают, чтобы не вызвать перерастяжения мышц и связок.

### Второй комплекс массажа и упражнений для детей в возрасте от 3 до 4 месяцев

Второй комплекс предусматривает введение пассивных (с помощью взрослого) движений для рук: охватывающие, сгибание и разгибание.

В комплекс включают также упражнения с отклонением головы назад в положении на животе на весу, упражнение для стоп, повороты со спины на живот при поддержке за руку.

Массажные приемы – поглаживание и растирание – выполняют для расслабления мышц – сгибателей ног, находящихся в состоянии повышенного тонуса.

Массаж рук:

поглаживание.

выполнить 5 – 6 поглаживаний по всей длине руки ребенка от кисти к плечу;

кольцевое растирание:

придерживать кисти ребенка (левой рукой – правую, правой – левую), вложив в нее ваш большой палец. Большим и указательным пальцами свободной руки обхватить кольцом руку ребенка в области в области запястья и делать энергичные кольцевые растирания. Таким образом в три – четыре оборота продвигайтесь до локтя, затем в пять – шесть оборотов – до плеча. Прием повторить два – три раза. Желательно, чтобы кожа ребенка порозовела.

Заканчивают массаж поглаживанием – 2 – 3 раза.

Скрещивание рук на груди:

ребенок лежит на спине. Вложите большие пальцы своих рук в ладони ребенка, остальными – слегка придерживайте его кисти. Разведите руки малыша в стороны с легким встряхиванием, затем ведите их навстречу друг другу до перекрестка на груди и обратно. При перекрещивании сверху должна ложиться то правая, то левая рука попеременно. Темп движений медленный, без толчков. Повторить скрещивание 6 – 8 раз.

Массаж ног:

начать с двух-трех поглаживаний по всей длине ноги в направлении от стопы к бедру. Затем выполняют кольцевое растирание. Для выполнения этого приема большим и указательным пальцами обеих рук обхватите кольцами, вплотную одно над другим, голень малыша в нижней ее части. Делайте энергичные расходящиеся кольцевые растирания и в три – четыре оборота продвигайтесь до колена по задне-наружной поверхности голени. Не следует задевать подколенную ямку и тереть ахиллово сухожилие. Передне-наружную поверхность бедра удобнее растирать подушечками пальцев.

Завершить массаж ног двумя – тремя поглаживаниями.

Скользящие шаги с вибрацией:

ребенок лежит на спине. Обхватите его голени так, чтобы большие пальцы были расположены на передней поверхности голени, а остальные на задней. Затем, с легким встряхиванием, выпрямите ногу малыша и, скользя стопой по поверхности стола, согните ее. Повторите движение другой ногой. Каждой ногой повторить 5 – 6 раз. Упражнение хорошо укрепляет мышцы ног и воспитывает опорную реакцию. Скользящие шаги делаются медленно, осторожно, без рывков.

Поворот на живот:

ребенок лежит на спине. Вложите указательный левой руки в левую ладонь ребенка, остальными пальцами обхватите его кисть. Правой рукой удерживайте обе ноги в области голеней "вилочкой" и, слегка выпрямив их, поверните таз ребенка влево. Непосредственно вслед за этим ребенок самостоятельно поворачивает голову и верхнюю часть туловища в ту же сторону. Задержите малыша в положении на боку, пусть он потренирует мышцы шеи, удерживая голову. Затем выведите левую руку ребенка немного вперед – и малыш уже лежит на животе. Поправьте руки у него под грудью, расправив кисти. При повороте через левый бок соответственно поменяйте руки. При выполнении упражнения работают мышцы всего туловища ребенка. Выполнить поворот по два – три раза в каждую сторону. Упражнение очень полезно, дети делают его с удовольствием, поэтому повторять повороты можно несколько раз в течение дня.

Массаж спины и ягодиц:

начинают с поглаживания всей спины, включая ягодицы. Малыш уже устойчиво лежит на животе, поэтому поглаживание выполняется обеими руками. Повторяют поглаживание два – три раза.

Затем выполняют растирание подушечками слегка согнутых пальцев. При прямолинейном растирании, в то время как пальцы правой руки смещают кожу вверх, пальцы левой руки смещают кожу вниз, затем наоборот, с продвижением по всей спине. При круговом (спиралевидном) растирании пальцы правой руки смещают кожу по часовой стрелке, пальцы левой руки – против. Возможно растирание тыльной стороной согнутых пальцев. Руки должны двигаться попеременно, иначе кожа ребенка будет растягиваться. Ягодицы лучше растирать поочередно. Массаж завершают поглаживанием два – три раза.

Прогибание позвоночника в положении на боку:

энергично проведите вдоль позвоночника ребенка подушечками выпрямленных пальцев. Прием повторяют два – три раза на каждом боку.