  :      ,      
 

 


   -       . ,          ,  ,           .      ,        ,     .

   .





 .

  .      ,      



The Disengaged Teen : Helping Kids Learn Better, Feel Better, and Live Better / by Jenny Anderson and Rebecca Winthrop



 2025 by Jenny Anderson and Rebecca Winthrop

    , ,    . Π, 2025


* * *


 

, ,   

        ,   .







 


    ,   ,      .  ,   , ,           ,    .






  


    .      ,      ,     , -     ,            ,    ,         13.       ,         .   PISA (Programme for International Student Assessment     )        ()    ,  2000 [1].  ,       15,  -    (  )          .    ,    ,      ,      .     ,       ,           [1 -  2022  PISA  690. ,     29 .].

  2015     PISA    .      ,       .    :         .  2018      .  2022  PISA    :         [2].








           [3].   ,     ,   PISA,        .             ,      ,    .       ;    ;     , ,     .        ,   , ,    ,    ?    PISA     ,        ;        :       ?

, ,   .             ,        .       ,       2020.      , , ,      ,    ,      .

     ,    :         .  ,      .       ,           [4].    ,      [5].  ,    : ,  ,  , , ,         ,   ,     . Ƞ  .    30%           ,     20% [6].

,       ,   ,         .      ,    .     9 ,   ,   ,         .  45  ,         ,          . Ƞ      .           ,      ,       .        ?         ?[2 -             .]

 ,  -  .  ,    ,      : .           ,    ,       .     .        ,   :  ,          ,         .   ,  ,    , ,         ,    ,            .      .    ,    .    ,       .








  ,  -,    .   ()   ,    ,           .    .               ,  ?  ,         ,      :   . ,           ,        . ,      ,     .     :       ,         ,  ,     .

    ,     .        ,         ,      - ,           ,         ,       ,        .       .    ,     .    -   -     .     ,     ,   ,   . ,  ,         .

   ,      . ,   ,        .          ,     ,    ,       ,   ,       .               .      ,        ,      ,    ,       .

        ,        ,      .

 ,     ,      ,    ,  ,     .   ,   .    .   ,     ,       ,       .         ,  -  ,  -   .          ,          .    ,   ,     .      -            .         ,           ,    .

  ,   ,      .      ,        ,             .  ,    ,      .  ,   ,  .

          -.      ,    [3 -  ,         (1933). ..]        ,        [7]:

     .

       .

   .

   .

    .

   .

    .

   .

   .

    .

    .

   .

      .



 ,        ,      ,      .

        ,          .       ,     : , , ,  ,  .    ,  ,  ,   ,         ,  .

    ,    ,      .   ,            ,     .  I     :  ,  ,     .    ,   ,        ,      .

  ,        .

    -         .    ,    ,     .    ,         ,   .

         ,    ,     ,          .   ,   ,        ,      .     ,           [8].    ,    ,    ,                .

         .         ,       .     .             .    ,         ,      .      .     - ,    ?

        ,            .          , ,    ,    , ,    .     ,     ,              [9]. Ƞ        ,     .

            . Ƞ ,        ,  ,   .    .   ,       ,           [10].         ,            ,       .       ,    ,        - ,        ,      ,      .         ,   ,         [11].

  ,       - .   ,   10%  IIIXII  ,          [12].     , -         .  ,     ,     ,            [13].  ,     ,    . ,          ,       ,    .

  ,       .      . ʠ       ,     , ?  .  ,     ,  ,  ,     [14].  :       ,     ,   -  ,       16     [15].    ,   ,    ,  ,   ,        ,    . ,   ,    .    ,   , ,        .

,    ,    (  )    ,   . ,       .       .   II          , , , , ,     ,    ,             .       ,  :   ,   ,        .                 ;   ,    ,          .  ,               .     ,    :    ,  ,   ,       ,   ,     ,      .


? ? ?

,   ,           . ,    ,        .     ,       ,     .                 .     ,  ,      ,          ()   (),    .   ,   ,                 .

   25      .        -     ,               .                     Fortune 500. Ѡ      ,            .  2017     3.     -  160   ,         :   .             (Global Family Engagement in Education Network)             .

       The New York Times,   ,     .             (      Merrill Lynch    ). Ѡ                ,   .          The New York Times,  2015    Quartz,  2020  ,         ,       80. .

     (  ).        ,  :     ?      :         .     , , , ,    .          :    ,                 .

     25.  6.        ,            Family Engagement in Education Network.  2024        Transcend             [16].    IIIXII           ,               . :     ,     .

       ,     .           ,     ,        .   ,     ,    .      ,          ,  ,   . (  ,    ,   .)       -        -  .  ,     ,     .

       .      ,     . Ӡ   ,         ,            .    ,    ,    ,    (    ).     .  ,       ,   ,    ,      .       ,     ,       ,     (        ).          ,         .        ?    ,      , ,   ,       .

 ,       ,    COVID ,            .       2020    ,    ,      ,    .    -,     .  ,      ,  .   ,      :    ,   .       .    ,  ,    ,    ,     .       .  ,       ,  ,        .             ,   ,      ,        ,    .         . ,         ,         .

  .  .        ,     :   ,     ,   - ,     .   ,    ,  .         ,        ,      .

     ,       ,      . ,    ,   ,     ,    ,       .         .    . ,   ,        .     ,     (     -  ),           .

    , , , ,   ,     .          ,        ,      .           ,          .      ,          ,          .   ,   (     )       ,       .          ,       ,      .

 ,      .        ,               (   ).       ,       .            ,    .             .  ,      ,   ,       .      ,     .  , ,       ,          10 [17].

,        ,             .   :     ,      .  ,      ,     . Ƞ,              .      ,           (Big Picture Learning, Transcend and 3DE Schools).

                  .          .    ,           ,   ,           - [18].      ,  ,     ,  ,     ,     . Ƞ    ,     .

       ,   ,      .       , ,  ,  .   , ,           .

,           ,          ,         .       ,   .     :   ,               .        ,      .              .               ,                 .

          ?




 I

  





1

 

    



       ,   ,       .       ,     ,     .              ,     .       ,   Tribute  .               ,      ,     , ,    .

 V         ( ,  )     .      ,    ,             , ,   .         ,  .       ,    ,   ,   .         ,   .

 12    ,      .       ,      .  13            ,   .       ,      ,          .        . COVID      .     , ,     ,          I  2020/2021  .           ,        -   ,  .

    ,    .    ,     ,    ,    ,        ,    .    , ,  ,     .    ,     .  :  -  -,     ,        ,  .

   .      .  ,     ,  , ,    ,     .      ,     .    20   ,      .       ,      ,   . -  ,           .    , ,   ,  ,         .   ,   ,   ,      .     ,  ,   ,  .

 X                     ,        .              ,        ?        - ,    ,       , ,    ,  .  , , .

   .  . Ӡ     ,     .    ,     ,     .       (       ?    ,    ?),       (   ,       ),   ,    ,           .

 , , ,      - ,    .  ,                   ,      ,    ,           .    ,  .     . Ƞ              .

,   .   ,   .  . Ƞ  .

              .   ,    2021,  34%       ,    .   ,  :  ?,    ?,      ,    ,     .         ,     ,  .




    


     .         : , ,   .   2011  2021       40%.          : 2021 22%   ,     , 18%      10%     [1]. Ӡ        2  [2]. Ƞ    :   2007  2017       56% [3].         ,    2021       ,       [4].    ,  -,   ,     ,      [5].     ,               ,       .     ,     .  2022/2023         ,   10%  [6].

     ,    :   ,  ;    ;   ,         ,      ,       .  ,    , ,               .

        ,     :     ,      [7].            ,            65%       [8].

  ,      ,      .   , .             , , ,        ,     ,  .                 ,   ,     .     . , ,        ,      .      ,            .     .

    .

    ,   ,     ,   . ,     ,     .     ,   :    ,       .

    . ,     ;    ,   ,   ,  ;                 ,  .      , ,  ,  ,       (   )   -  .     ,     ,       .    ,   ,  ,   .

   ,           .      ,      ,    .          ,     .      ,  ,   ,         . Ѡ   :        ,               .

 ,    .  ,        ,    .   ,       III     .        Transcend  :           (TheDisengagement Gap: Why Student Engagement Isnt What Parents Expect)  ,      25%   ,         60% [9].









 


,        .     ,   :    ,   ,  .        .    ,   :      ,        .    ,    ,   .                               .     ,      ,   ,       ,       YouTube.  ,       ,          ,        ,         [10].   ,      ,  ,       .[4 - ,   , ,   ,   , ,    .]








      ,            .          ,   ,      -.     ,        .       ,    ,    .         ,       ,      .                        .             .          ,       . ,  ,          ,    ,  ,   ,        ,   ,      ,    .




     


        .         .      , ,       ,       ,        [11].        :   ,       .    ,  ,   , ,    ,    ,      [12].

          .         [5 -       ,         . ,       (206  .. 220 ..)          ,  ,   ,     . ,    ,            .].             [13].               ,         .    ,    .    ,    :            .

        ,     . Ƞ  ,    Big Tech      ,            ,         .  ,       Google,     ,   :    ,      . ,    YouTube,          ;   :              YouTube [14]. ,  YouTube   ,   Snapchat[6 -  ,       ,  . ..]     ,      ,        ,    ,       .

     ,       ,  .    ,    :       ,   ,   ,   .   ,     ,      ,     .

       ,       ,      .  , ,   ,        .

    ,   ,  ,  2014  ,       ,   .            ,        .            ,      .       ,    :    ,          ,     .       ,       [15].

      2        2  .        ,      .      ,                 ,  (     ).  ,         ,          .   ,     ,      ,      .

       ,        ,   ,   [16].




     


,  ,        ,       .          ,   ,      ,    ,     .        ;      ,     .              ,    .          ,  ( )       .            .

        .    ,     ,   : -  . ,   :   ,  ,    , ,   ,      . ,   . ,    - ,           .       :   ?     ,       ?

      ,    . ,       ,  ,     [17].           ,    .     .       ,        .      ,            ,    .           ,  .       [7 -      ,        . ..]   .

       ,     .    , ,     ,          .  ,         - ,     /. ,     ,    ,     .      ,    , .   ,    , ,     .

       ,   . Ƞ  ,          ,      .




  


      ,           ,            [8 -        . -,         . -,      ,         (Continuum of Engagement). -,      ,      ,     . ,      ,   ,  ,       .].

,    ,      ;      ,    ,   . Ƞ,       -     .       ,         ,        .     ,              .             ,   .        SOS.   ,        ,        ,    . ,           ,  ,     .    ,  .    ,      ,      . Ƞ      ,          ( ,   ,  ).

   ,     ,            .    ,       .           ,        ,   . ,      ,     .       ,          (  ,    ,        15).         (      ).       ,    . (:          .)

    ,      ,   ,         . ,      ,       ,            .

                  . Ƞ    .             ,  ,    ,  ,     .   ,     ,  ,          [18].           ,      ,     ,           (  ,    ),     ,   ,         .  ,        , ,  ,    ,    ,    ,   ,   12  ,      [19].

  ,  ,   ,      ,      .      :    ,      ,    ,   ,             ,       .

 ,    ,   [20].




  


    ,             .      - ,       ,     .       (),    (    , , , ).

    .    :    ?   ?   ?   ?   ,     ( ,  ,     ,    ).         :       -  -?         ?        ,     .      ,          - -.      ,          ,     ,      .     ,   :   ,       ?        ? ,   ,      .

   .     ,     .  ,   ,    -      . ,          .

       .     ,         ,        .          ,   ,  ,      [21].  ,        -,     ,     ,                 ,   .      ,        ,       ,       [22].








           ,    2 ? 2.       ,     ,    ,    ,      .  ,        ,            ,        .      [23].            .    (  )      ,   :   ,      ,      . , ,      ,      .




 


 ,      ,   ,          .    ,      10% .    ,           4%.     ,     :

  ;

 ,   ;

,    ;

   [24].



     ,       ,   ,    .        .   .  XI      ,   ,   ,     ,        . -   ,  ,         ,          ,      .   ,    ,          .

   .                 ,       .          IIIV ,    .

 ,    ,       ,     ,   .           (Itty Bitty Princess Kitty).   ,    .       ,        . -     ,   .    ,            ,       .           .

  ,  ,  , , :        ! ,      ,   ,     -   ,   ,          .     ,       .

      ,  .  ,        .

             (   ).    ,              .           I      ,          .  ,   -      ,  ,     ,      ,     .

        ( ,       )         , ,     ,       .      (     ,    SAT/ACT[9 - SAT (Scholastic Aptitude Test), ACT (American College Testing)          . ..]   ),     [25].   2006  2018   50      45%; ,     16  3% [26].        .      ,        .      ,  , .          .

         .




  .


   .

   ,     (https://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=74541296)  .

      Visa, MasterCard, Maestro,    ,   ,     ,  PayPal, WebMoney, ., QIWI ,       .



notes


Notes





1


 2022  PISA  690. ,     29 .




2


            .




3


 ,         (1933). ..




4


,   , ,   ,   , ,    .




5


      ,         . ,       (206  .. 220 ..)          ,  ,   ,     . ,    ,            .




6


 ,       ,  . ..




7


     ,        . ..




8


       . -,         . -,      ,         (Continuum of Engagement). -,      ,      ,     . ,      ,   ,  ,       .




9


SAT (Scholastic Aptitude Test), ACT (American College Testing)          . ..


