Последний день
Дмитрий Иванов

© Дмитрий Иванов, 2026

ISBN 978-5-0069-6217-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Утро началось как обычно за эти последние три месяца. Я открыл глаза, огляделся вокруг, открыл телефон и обалдел. Сегодня 31 августа. На часах 12 часов дня. Бывшее до этого помутневшим, зрение стало стремительно приходить в норму. Голова, после вчерашнего отдыха трещала и раскалывалась, но после увиденного, так же как и зрение, начала отходить от последствий кануна текущего дня. Я оглядел комнату, в которой проживаю вот уже как ровно год. У изголовья кровати стоит мой рабочий стол с компьютером. Разумеется, как молодому парню-студенту, (надо же, завтра я уже не первокурсник, а второкурсник) я не следил за чистотой и гигиеной. Студент медицинского, а о простых правилах санитарии как будто бы и не слышал. Слышал, конечно, просто человеческая лень и нежелание не приводили это место в надлежащий вид. Весь стол, где находится коврик, мышка, клавиатура, монитор, в крошках от чипсов, остатках доширака, газировки и других веществ, покрепче. В комнате стоит затхлый запах. Она не проветривалась всё время, что я тут живу. Справа от рабочего места стоит шкаф с, как нетрудно догадаться, скомканными, неглаженными, грязными вещами. Здесь лежал весь нехитрый гардероб: медицинский халат, джинсы, рубашка, 2 пары носков и прочее. Каждой вещи — не более 2 пар. Справа от шкафа стоит холодильник. Разумеется, пустой. Последнее пополнение было неделю назад. Но есть не хочется. Есть лишь желание разобраться, как из отличника, человека, подающего огромные надежды, я превратился в того, кто я есть сейчас, а главное разобраться что делать дальше.

***

Сегодня 1 сентября. И сегодня я стану первоклассником. Вместе с родителями я иду на школьную линейку. Все радостные, счастливые. Для всех это знаменательный день. Он ознамевает для всех начало нового этапа. Для меня — этап школьника, продлившийся целых одиннадцать лет. Для родителей — ответственный этап воспитания, который, по их мнению, оказывает серьёзное внимание на будущее. Оно и не удивительно. Мой папа — врач. Всю жизнь им работал. Своей работой очень гордится. Мама — учитель. Про школу от неё я узнал много. Она и подготовила меня к ней. Научила писать, считать, читать. И уже тогда я знал, что буду врачом, как отец. А для этого нужно много и долго хорошо учиться. Первый класс был как у всех детей. Новая атмосфера, новые ребята, попытка завести новых друзей, общение, ссоры, обиды, перемирие и. т. д. Оценок у нас не было, за хорошую работу клеили наклейки. Чем лучше поработал, тем красивее и большею наклейку учительница клеила в дневник. Во втором же классе появились оценки, первые слёзы и истерики за полученные двойки и тройки у некоторых, с кем я учился. Я учился на отлично, но, как я только сейчас понимаю, моя зацикленность на оценках, отличной учёбе, да и по большому счету нежеланию общаться с одноклассниками, так я начал считать их глупее, ниже себя, недостойными моего гения, привела к отдалению от них. Это продлилось до конца школы. Но я ни о чём тогда не жалел. Такое спокойствие продолжалось до лета 9 класса. Разумеется, его я закончил с красным аттестатом. Передо до мной маячило новое испытание — ЕГЭ. К сдаче этого экзамена я решил подойти со всей серьёзностью. Я понимал, что ОГЭ был лёгкой прогулкой. Моих знаний, полученных в школе, без труда хватило на сдачу этого экзамена без дополнительной подготовки. Но ЕГЭ… Это совсем другое. Во-первых, я для себя решил, что поступлю в лучший медицинский вуз страны — Сеченовку. Я знал, что для этого нужны очень высокие баллы ЕГЭ. И подготовка должна быть просто колоссальной. Во-вторых, поступать только на бюджет, так как у семьи нет средств на такое дорогостоящее обучение. В-третьих, без репетиторов, так как оплачивать их услуги попросту нечем. Но план был. Во-первых: ранняя и основательная подготовка. Во-вторых, я все силы бросил на учёбу. В-третьих, у меня были помощники в виде родителей. Отец помогал в подготовке к экзамену, делился своими знаниями и опытом в некоторых разделах биологии и химии. Мама поспрашивала своих знакомых учителей, и те помогли составить план подготовки по всем предметам. Помимо этого, я пользовался интернетом, где смотрел разборы разных вариантов, пробников, разборов незнакомых тем. Плюс, я знал о различных олимпиадах, которые дают дополнительные баллы за хорошие результаты в них. Принимал в них участие, смог в нескольких из-них занять отличные места. Про математику и русский не сказал специально, так как курса школьной программы мне с лихвой хватило, чтобы без проблем сдать базовую математику. А с русским, во-первых, помогла мама, так как она является учителем русского языка и литературы. А во-вторых, предмет не был сложным, так как все правила за все года я знал превосходно, что крайне необходимо для тестовой части. А с сочинением всё просто: знание правил, начитанность, знание структуры (то, как правильно его нужно написать), фразы-шаблоны, которые заучиваются для простоты сдающего экзамен по этому предмету. И вот, спустя для года, летом, я получил блестящий результат: несколько успешно сданных олимпиад по профильным предметам, базовая математика сдана на максимально возможное количество баллов, остальные три предмета сданы на 100 из 100. Это успех. В начале августа я перебираюсь из своего небольшого провинциального городка в Москву. Живу в общежитии, жду начала учебного года. И вот день X. Первое сентября. Я стою на линейке, уже в 12-й раз, но уже не в статусе школьника, а в гордом статусе первокурсника Сеченовки. Не каждый может похвастаться этим. Но вот начало года. Лекции, новые люди, но всё как-то по-другому. Есть те, кто прогуливает пары систематически, и ничего он за это не получает. Послушав сплетни, я выяснил (конечно же никто не знал, что я их слушаю, так как я не подавал виду. За школьные годы я идеально научился узнавать интересующую у людей информацию, которой они бы со мной ни за что не поделились бы, притом, я их даже об этом не прошу. Иными словами, я мастерски умею подслушивать), что эти прогульщики имеют богатых родителей, поступили сюда, заплатив нужному человеку нужную сумму за ответы на ЕГЭ само поступление. Меня это жутко цепляло, но я держался… До первой сессии. В те дни я убедился в несправедливости. Всё начиналось как обычно. Но вот первый человек, минут через 5 после начала экзамена, подходит к преподу, что-то ему суёт и уходит. Через ещё пару минут та же история. Через пол часа в аудитории остаюсь лишь я один. Минут через 15 я подхожу к преподавателю и начинаю ему сдавать материал. Промучал он меня ещё минут с сорок, но поставил 5. Я выдохнул. Но, дело в том, что так было на каждом экзамене. Разумеется, я понял, что тут что-то не так. И вдруг, спустя неделю, во время обеденного перерыва я узнаю, что каждый из ребят дал каждому преподавателю по 5 тысяч рублей. Так я узнал, что система прогнила, как прогнило дерево у судна, которое никто никогда не ремонтировал. С тех пор я стал забивать на учёбу. Стал больше общаться с ребятами, проводить с ними время. Начал тусоваться и прогуливать учёбу. Начал играть в компьютерные игры. Разумеется, родители об этом не знают, так как они ни разу не смогли меня навестить. А правду, разумеется, говорить стыдно. Мда. Ни туда я свернул, не тот путь чуть было не выбрал. Ведь эти ребята, по итогу, даже если и получат диплом, не смогут по нему работать и строить карьеру, так как не обладают знаниями и умениями, необходимыми для столь ответственной работы. Точно, как я мог забыть, что несколько человек уже отчислили за неуспеваемость, отсутствия их на лекциях. Значит, порой справедливость торжествует. Решено. Последующие курсы будут лучше, чем первый. Мне дарован такой шанс. Я его чуть было не выпустил. Теперь, только вперёд к новым вершинам.