Наталья Небо-Баранова
Веселый город цифр

В далёкой стране Цифр стоял город, где всё было устроено по порядку. Улицы здесь носили названия вроде «Улица Единица», «Проспект Двойка», «Третий тупик», а жители были ожившими цифрами.

Первой на площади появилась Единица, важная и строгая, вытянутая в струнку.

— Я первая, — гордо заявила она. — Всё начинается с меня. Один рот, один нос — без меня никуда!

Когда она закончила говорить, из-за угла выпорхнула Двойка, грациозная, как лебедь.

— Я красавица, — запела она. — У меня два глаза, две руки. Два — это весело и красиво!

Не успела Двойка договорить, как на велосипеде прикатилась Тройка.

— Привет! Я — смешная Троечка. У меня три колеса, три друга и три конфеты. Раз-два-три — и я уже здесь!

Тут подошла Четвёрка, держа в руках стул с четырьмя ножками.

— Без меня никуда, — сказала она. — У стула четыре ножки, у машины четыре колеса. Я — как крепкий дом!

Затем раздался звонкий голос:

— А я — Пятёрка! — это пришла отличница с бантом на голове. — Я — лучшая. Пять пальцев на руке, пять звёзд в небе. Я получаю пятёрки в сказочной школе!

За ней прогудел Шестёрка, крутя свой хвост.

— Я как замок, — сказал он. — В замке шесть драгоценных камней!

Семёрка с метлой рассмеялась.

— Я — как коса, — сказала она. — Косой косила траву, а потом взлетела на радугу, где семь цветов!

Восьмёрка закружилась, как два бублика.

— Я — бесконечность, — сказала она. — Съешь один бублик — останется один. Я — как игра!

Девятка подняла руку.

— Тихо все, — сказала она. — Я почти королева. У меня девять жизней, как у кота. Я — последняя перед концом!

Но тут все замолчали.

— А где Нолик? — спросила Единица.

Нолик, грустный, сидел в углу.

— Я — ничего, — прошептал он. — Ноль — это просто пусто...

Пятёрка подошла к нему и воскликнула:

— Ну что ты! Ты — волшебник. Поставь рядом с Единичкой — и получится десять. А с Двойкой — двадцать. Ты делаешь числа большими!

— Правда? — обрадовался Нолик. — Значит, я нужен?

— Конечно! — хором закричали все цифры. — Без тебя мы — не команда!

С тех пор в всё стало на свои места. Цифры каждый день ходили в школу, играли в игры и учили детей считать. А те, кто слушал эту сказку, запомнили цифры на всю жизнь. Как использовать сказку:

Рассказывайте по частям — по одной цифре в день.

Показывайте цифры на бумаге, лепите из пластилина, рисуйте.

Пусть ребёнок повторяет: «Я — Двойка, у меня два глаза»

Добавьте движения: изобразите, как Троечка катится, как Семёрка косит, как Восьмёрка кружится.