Влад Комаров
Травма обучения. Я всё про себя знаю, но...

Почему психологические знания перестали помогать и как это произошло?

Ещё какие-то пять лет назад, в эпоху до хайпа вокруг психологии и самопознания, всё было как-то иначе. Человек мог почувствовать себя не очень хорошо эмоционально в отношениях, на работе или внутри себя. И он справлялся с этим сам, интуитивно, так, как учили родители, показывали другие ролевые авторитеты или подсказывала сама жизнь.

Или такой человек приходил в работу к психологу и проговаривал, в каком контексте у него «ЭТО». Что такое «ЭТО», он не знал. Более того, его мало интересовало, что именно означает его проблема. Он был в поисках решения.

Человеку плохо, он хочет, чтобы стало лучше, и поэтому ищет способ, который поможет продолжить жить. Не обязательно правильный, научно обоснованный или красивый. Просто работающий в его ситуации.

А потом что-то изменилось.

Психология стала доступнее. Психологические знания вышли за пределы кабинетов, профессиональных учебников и закрытых сообществ. Термины стали частью обычной речи. Мы начали чаще слышать и говорить о травме, границах, сценариях, привязанности, выгорании, нарциссах, токсичности, внутренних частях и детских переживаниях.

Мы стали лучше понимать, что с нами происходит. И в какой-то момент понимание перестало помогать. Вот об этом и будет эта книга. Эта книга не о том, что психологические знания плохие, а обучение нужно бросить, и человеку следует отказаться от терапии, самопознания или профессионального развития. Нет.