Ровесница области
Михаил Виноградов

© Михаил Виноградов, 2026

ISBN 978-5-0070-7165-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

От автора

Дорогие друзья! От всей души благодарю за неоценимую помощь, которую вы оказали при создании данной книги, включая нашу первую редакцию 2016 года. Без вашего участия претворить в жизнь данный проект было бы невозможно. Огромное спасибо Бич Герману Петровичу, Белышевой Анастасии Александровне, Ворониной Анне Анатольевне, Гладченко Наталье Юрьевне, Корнилову Александру Алексеевичу, Кушнырь Маргарите Нургаязовне, Лариной Ирине Владимировне, Олейник Инне Константиновне, Поздняковой Ирине Игоревне, Кудрявцеву Андрею Владимировичу, Хатунцевой Анне Александровне, Чащиной Ольге Владимировне, Соколовой Наталье Сергеевне, Рудневой Людмиле Сергеевне, Ерёминой Ирине Николаевне, Петуховой Татьяне Михайловне, Силанову Алексею Николаевичу, Трусенёвой Светлане Сергеевне и многим другим неравнодушным людям.

Посвящаю эту книгу своим родителям — Виноградовым Татьяне Викторовне и Виталию Владимировичу.

Ровесница области

Всякий день есть ученик дня вчерашнего

Публилий Сир,

римский поэт Iв. до. н.э.

Школа №4 г. Калининграда — одно из первых общеобразовательных учреждений Калининградской области. За свою долгую историю не раз меняла официальные вывески, но неизменно оставалась четвертой… четвертой калининградской школой…

Сегодня расположена в тихом и зеленом уютном уголке Центрального района города с исторической застройкой (до конца Второй мировой войны район назывался Амалиенау) на улице Карла Маркса, дом 65. Возникла в первые послевоенные годы, росла и развивалась, менялась со временем, взрослела и мудрела вместе со своими обитателями. Сегодня, в год 80-летия со дня основания, совпавший с годом образования в составе РСФСР Калининградской области, мы предлагаем вашему вниманию рассказ об историческом и творческом пути нашей любимой школы, где причудливо переплелись самые разные страницы: яркие и прозаические, интересные и обыденные, радостные и не очень.

Мы говорим большое спасибо всем, кто в разные годы был рядом с нами, переживал и помогал, кто всегда был готов поделиться частичкой своей души. Ведь не место расположения и не внешний вид здания определяют его сущность, а исключительно люди, которые с ним соприкасаются.

Итак, мы начинаем наше повествование…

Часть I. Летопись времён

Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем

Конфуций

1940-е годы

Первое упоминание о нашей школе в архивных документах датируется 18 июля 1946 г., когда был подписан акт о передачи имущества между представителями КЭЧ (Квартирно-эксплуатационной части) Калининградского района и 93-го ОМСБ (отдельного местного стрелкового батальона) с одной стороны, и представителем Гражданского Управления, городским отделом народного образования (далее — гороно) и школой, с другой стороны.

Согласно этому акту занимаемое ранее военными и переданное школе имущество в комплексе зданий по ул. Комендантской, 56 (ныне — ул. Чернышевского, 56-а, принадлежащее БФУ им. И. Канта) представляло собой довольно печальное зрелище. Несмотря на состояние главного 4-х этажного здания общей площадью 6,2 тыс. кв. м., признанного удовлетворительным, наличие центрального отопления и электрического освещения, неисправными были водопровод и канализация. Правое крыло здания требовало восстановления, ремонта полов и кровли. Для дальнейшей эксплуатации требовались ремонт, замена 70% окон, дверей, штукатурка и побелка. В здании имелся пищеблок, зрительный и спортивный залы. Кроме основного здания школе были переданы баня полезной площадью 200 кв. м. и караульное помещение в неудовлетворительном состоянии, проходная будка и газоубежище.

Таким образом, за полтора месяца до начала учебного года здание школы №4 еще не было готово принять своих первых учеников…

Местонахождение всех трех зданий школы на фрагментах карт Кенигсберга 1939 г. (слева) и Калининграда (1956 г.)

Первое здание средней женской школы №4 г. на ул. Комендантской, 56, фото довоенного времени (ныне — корпус БФУ им. И. Канта на ул. Чернышевского, 56 а).

Первое здание нашей школы имеет очень богатую историю. Оно было построено в районе Амалиенау г. Кёнигсберга в 1910 г., размещалось по адресу Штегеман-штрассе (Stägemannstrasse), 56, и принадлежало сразу двум школам: Народной школе для мальчиков, носившей имя профессора и ректора Кенигсбергского университета К. Я. Крауса (1753—1807) и Народной школе для девочек, носившей имя видного немецкого писателя, обер-бургомистра Кенигсберга Т. Г. фон Гиппеля (1741—1796). Несмотря на то, что здание было спроектировано в стиле неоклассицизма, его внешнее оформление изобиловало и чисто барочными элементами: располагавшиеся по обеим сторонам фасада подъезды (один использовался мальчиками, а второй — девочками), образованные поддерживаемыми колоннами монументальными порталами, были украшены свитками, гербами, вазами с фруктами, изображением сов.

Интересно, что уже в начале ХХ века современники считали эти декоративные элементы устаревшими и никак не связанными с духом школы. Продолжением порталов подъездов являлись два мощных выступа (ризалиты), уходившие вверх до самой крыши. Каждый разделялся четырьмя пилястрами, между которыми находились окна. Четырёхэтажное здание завершала крутая черепичная крыша, увенчанная башней с часами. Внутреннее оформление школы было довольно простым и, вместе с тем, строгим. На каждом этаже проходил широкий коридор, по обе стороны которого находились классные комнаты. Широкие окна создавали должное освещение. С южной стороны школы находился блок с гимнастическим залом.

В годы Второй мировой войны здание серьезно пострадало. Исчезла и башня с часами, которые были восстановлены вновь лишь в конце 1990-х-начале 2000-х годов…

6 августа 1946 г. был издан приказ №3 по Калининградскому городскому отделу народного образования «О мероприятиях по реорганизации Первой Средней Школы гор. Калининграда в Мужскую Среднюю Школу». В соответствии с пунктом 1 этого приказа директору 1-й средней школы Павлову Г. И. было поручено «произвести распределение учащихся для передачи всех девочек в 4-ю Среднюю Женскую Школу», а согласно пункту 3 — «передать директору 4-й Средней Женской Школы по акту все списки, личные дела, характеристики учащихся, заявления на вновь поступивших в школу учащихся девочек и весь свободный школьный инвентарь (парты, столы, стулья, шкафы и т.п.)».

Приказ №3 Калининградского гороно от 06.08.1946 г., в котором впервые упомянута средняя женская школа №4.

Таким образом, первым учебным годом для нашей школы стал 1946—1947. Первым директором был назначен Николай Степанович Воронков. Однако уже в том же учебном году на этом посту его сменила Мария Павловна Антипова, а сам Н. С. Воронков продолжил свою работу в школе уже в качестве учителя математики. Первыми учителями в школе были преимущественно жены военнослужащих, зачастую не имевшие педагогического образования. С момента основания школы в 1946 г. и до выхода на заслуженную пенсию в 1978 г. в ней работали ветераны педагогического труда и Великой Отечественной войны — учитель начальных классов Анна Константиновна Большакова (Лебединская), завуч школы и учитель химии Валентина Васильевна Никонова-Дробилко.

В. В. Никонова-Дробилко

Из воспоминаний завуча школы, учителя химии Валентины Васильевны Никоновой-Дробилко:

«Я родилась 23 февраля 1920 года в г. Колывани Новосибирской области. Закончила Воронежский государственный педагогический институт в 1941 г. по специальности преподавателя химии и биологии средней школы. В годы войны была эвакуирована в Яны-Курган Кзыл-Ординской области, где работала старшей воспитательницей в детском доме.

Затем переехала в Ташкент, где работала аппаратчицей на автогенном заводе. В 1943 г. вместе с заводом переехала в г. Воронеж, вначале продолжала работать на автогенном заводе, а позже перешла работать в систему народного образования. Работала преподавателем химии и биологии в Хохольской средней школе Воронежской области. Затем была переведена в г. Воронеж, где работала в должности инспектора школ Воронежского облоно.

В 1946 г. приказом Министерства Просвещения РСФСР №1274 была переведена в г. Кенигсберг, в распоряжение Кенигсбергского облоно «для использования на руководящей работе».

27 мая 1946 года — незабываемый день в моей жизни. Я приехала в Кенигсберг вместе со своими коллегами по работе в г. Воронеже — Антиповой М. П., Бондаревской Е. А. и др.

Первое впечатление было потрясающим: вокруг руины, развалины, груды кирпичей, никакого транспорта. Лишь кое-где можно было встретить русского человека. Преимущественно это были военнослужащие. Из местных властей были военная комендатура и гражданское управление.

На вокзале нас встретил представитель гражданского управления -Усанов С. П., вначале нас разместили в гостинице, а через 3 дня мы получили жилье в немецких домах, едва уцелевших от войны.

Меня поместили в доме 109 кв. 3 по ул. Каштановая аллея. Кстати, это был единственный уцелевший дом по ул. Каштановая аллея, все остальные дома представляли собой разбитые коробки.

Приказом по Кёнигсбергскому облоно №65 от 27 мая 1946 г. я была назначена на должность школьного инспектора гороно. Кстати, в облоно в это время работали всего 3 человека: зав. облоно — Долгачев П. А. и 2 инспектора по кадрам — Антипов М. Е. и Макаров М. И.

Как представитель гороно я присутствовала на первых выпускных экзаменах десятиклассников в школах №1 и №2.

При мне г. Кенигсберг был переименован в г. Калининград.

Летом 1946 г. была горячая пора… Со всех концов СССР стали прибывать специалисты разных профессий, с семьями, с детьми. Нужны были школы, а для них помещения, а город был разбит. Я приняла участие в комиссии по приему здания по ул. Чернышевского, в котором во время войны были военные склады. Это здание было предназначено для школы №4. В связи с тем, что здание по ул. Чернышевского находилось в одном микрорайоне с местом моего проживания, я была назначена заместителем директором именно сюда.

Более 40 лет работала в школах №4 и №43 в должности заместителя директора по учебно-воспитательной работе.

Кроме основной работы в школе выполняла общественную работу: неоднократно избиралась депутатом в рабочий и депутатом трудящихся в городской совет; была членом общества «Знание».

57 лет я живу в Калининграде. Город стал для меня родным. Этот город родина моих детей.

Город из руин и развалин превратился в Цветущий Город. Работает много школ и различных учебных заведений. И мне, находясь на заслуженном отдыхе, приятно сознавать, что и я отношусь к ветеранам учительского движения, что и я вложила частичку своего скромного труда в большое дело развития народного образования в Калининградской области».

Десятиклассницы школы и классный руководитель Н. А. Иванова. 1946 год.

С первых дней своего существования средняя женская школа №4 находилась под пристальным вниманием проверяющих органов. Уже в декабре 1946 г. школу проверила инспекция гороно, указав руководству на недостатки в работе. Повторная проверка состоялась в апреле 1947 г., также выявившая недочеты со стороны дирекции школы. Особое внимание было уделено недостаточному уровню идеологической подготовки педагогов. «В школе со стороны дирекции и партийной организации были сделаны попытки организовать повышение идеологического уровня учителей. Было прослушано две лекции о текущем моменте, директор школы т. Антипова М. П. сделала доклад о работе т. Сталина „Анархизм или социализм“, начинал работу кружок текущей политики, часть учителей взялась за изучение произведений классиков марксизма-ленинизма. Но дело не было доведено до конца. Кружок текущей политики прекратил свое существование, самостоятельной учебой перестали интересоваться, политинформации, совершенно необходимые для политико-воспитательной работы классных руководителей, не были организованы» — говорилось в акте обследования гороно.

2 июля 1947 г. по итогам учебного года аттестаты зрелости получили первые 30 выпускниц средней женской школы №4 г. Калининграда. Аттестат давал право на поступление в высшие учебные заведения СССР. Каждая из выпускниц школы была аттестована по 14 учебным предметам: русский язык, литература, алгебра, геометрия, тригонометрия, естествознание, история СССР, всеобщая история, Конституция СССР, география, физика, астрономия, химия, иностранный язык.

25 июля 1947 г. в Калининграде были образованы четыре городских района (Балтийский, Московский, Ленинградский и Сталинградский, позже разделенный на два — Центральный и Октябрьский). Наша школа находилась в ведении властей Сталинградского района.

На смену М. П. Антиповой 30 августа 1947 г. приказом гороно директором школы была назначена Полина Филипповна Андреева, приехавшая из Ленинграда.

В целях укрепления здоровья приказом директора в школе была введена обязательная для всех учащихся, начиная с 4 класса, утренняя гимнастика, которая проводилась на школьном дворе в течение 15 минут до начала первого урока. Новый директор школы активно взялся за укрепление трудовой дисциплины. Приказами директора школы с осени 1947 г. на сотрудников неоднократно накладывались дисциплинарные взыскания. Так, за опоздание на урок на 3 минуты одному педагогу было «поставлено на вид», другому (за опоздание на 10 минут) был объявлен выговор.

В эти годы, по воспоминаниям одного из старейших педагогов школы, учителя немецкого языка М. М. Голденко, пришедшей сюда на работу в январе 1948 г., в здании на ул. Чернышевского было очень холодно и неуютно, даже чернила замерзали, но это не было помехой в учебе и труде. В таких условиях был создан хор, которым руководила одна из учениц школы, и этот хор неизменно занимал на всевозможных конкурсах первые места.

В первые послевоенные годы школа остро нуждалась в квалифицированных педагогических кадрах, однако собственного педагогического вуза в Калининградской области пока еще не было. О квалификации отдельных педагогов школы свидетельствуют акты внешних и внутренних проверок. Особенно сложно дело обстояло с учителями русского языка и математики, которые зачастую завышали оценки ученикам, а при проверке письменных работ учащихся сами допускали ошибки.

Ученицы школы и учителя. 1947 год

21 сентября 1947 г. колонна учащихся 4—10 классов школы приняла участие в первом общегородском параде школьников, посвященном началу нового учебного года.

В 1947 г. у школы появился свой первый грузовой автомобиль, в штат была введена ставка шофера. На эту должность был назначен электромонтер школы Г. М. Павленко. Приказом директора школы П. Ф. Андреевой водителю категорически запрещалось обслуживать частных лиц без ее разрешения. Этим же приказом допускалось использовать автомобиль по договорам с другими организациями, вырученные от этого средства надлежало переводить на счет школы.

Приказом гороно с 6 марта 1948 г. П. Ф. Андрееву сменила Екатерина Семеновна Ивельская, пытавшаяся, как и предыдущие руководители, наладить хозяйственную жизнь школы и бороться с дисциплинированностью сотрудников. Приказом директора виновным в нарушении трудовой дисциплины (опоздание на работу и дежурство) грозили меры, предусмотренные Указом Президиума Верховного Совета СССР от 26 июня 1940 г., вплоть до лишения свободы. Отношения нового руководителя с коллективом складывались непросто, о чем, например, свидетельствует факт вынесения выговора педагогу, которая нагрубила директору в присутствии заведующей гороно.

В мае 1948 г. начал свою работу Калининградский педагогический институт, разместившийся в одном здании с нашей школой. Летом этого года прошел первый набор студентов на факультеты русского языка и литературы, исторический и физико-математический.

31 июля 1948 года приказом гороно на смену Е. С. Ивельской новым директором школы была назначена Нина Васильевна Завалеева.

На конец 1947—1948 учебного года в школе работало 43 преподавателя. Учителям в то время полагался ежегодный отпуск в количестве 48 дней, у большинства он начинался в первых числах июня. В связи с нехваткой низкоквалифицированных кадров летом 1948 г. в школу были взяты на работу уборщицами две немки — Фрида Цинн и Марта Алекс «с окладом содержания 225 руб. в месяц».

19 сентября 1948 г. колонна педагогов и учащихся 4—10 классов школы приняли участие во втором городском параде, посвященном началу нового учебного года. Репетиция участия в параде проводилась на школьном дворе в течение трех дней под строгим контролем администрации.

Приказом директора школы от 15 сентября 1948 г. учащимся 8-10-х классов предписывалось внести плату за обучение не позднее 20 сентября. Следует отметить, что обучение в старших классах всех школ, а также в вузах и сузах страны, «учитывая возросший уровень материального благосостояния трудящихся и значительные расходы Советского государства», согласно постановлению СНК СССР от 02.10.1940 г. №1860 и вплоть до его отмены в 1956 г. осуществлялось на платной основе. Стоимость такого обучения в школе составляло 150 рублей в год.

Осенью 1948 г. за невыход на работу в течение месяца без оправдательных документов приказом директора был уволен и отдан под суд завхоз школы.

Учитель начальных классов А. К. Большакова на ступенях первого здания школы. Апрель 1948 г.

В 1948—1949 учебном году в рамках выполнения закона о всеобуче за школой был закреплен микрорайон, в который входили улицы Чкалова, Шахматная, Трамвайная, Чернышевского, Банковская, Осипенко, Канавная, К. Маркса, Разина, Ростовская, Мастеровая, Каштановая аллея и переулок Чернышевского.

В 1949 г. одна из сотрудниц школы была принята на работу в должности уборщица-швейцар.

В марте 1949 г. преподаватель истории в 8-10-х классах школы Владимир Васильевич Никаноров (работал в школе с августа 1948 г.) был назначен заведующим Калининградским областным отделом народного образования.

Второе здание средней женской школы №4 на ул. Каштановая аллея, 141, в довоенное время (ныне — корпус школы-интерната-лицея-интерната).

В 1949 г. школа №4 переехала в свое второе здание на ул. Каштановая аллея, 141 (в настоящее время — областная школа для одаренных детей школа-интернат-лицей-интернат). Это здание по проекту архитектора Э. Р. Арнта было построено в 1913 году в «югендстиле», размещалось на Краус-аллее (Krausallee), 59 (улица названа в честь ректора Кенигсбергского университета К. Я. Крауса, имя которого носила и Народная школа для мальчиков, в чьем здании изначально располагалась наша школа) и использовалось в качестве приюта для глухонемых. В годы Второй мировой войны в нем располагался госпиталь. В 1945 г. с целью увеличения вместимости в здании появилась пристройка. Помещения же на ул. Комендантской, 56 были переданы Калининградскому педагогическому училищу — нынешнему БФУ им. И. Канта.

В 1940-е гг. руководители школы усиленно боролись с дисциплиной не только среди сотрудников, но и учениц. В качестве мер воздействия к школьницам применялись такие, как постановка на вид, объявление выговоров и строгих выговоров, «исключение из школы на 15 дней».

На особом контроле администрации школы всегда было правильное заполнение аттестатов зрелости. За допущение ошибок в аттестатах заполнявшие государственный документ учителя неминуемо подвергались дисциплинарным взысканиям в виде выговоров, с 1980-х гг. — в виде замечаний.

Частая смена руководителей школы в первые послевоенные годы, бесконечное увольнение и назначение их заместителей по хозяйственной части, выявление недостач в бухгалтерии были обусловлены, в том числе, объективными сложностями в процессе становления новой жизни на калининградской земле. Оба первых здания школы после войны находись в плачевном состоянии и эксплуатировались лишь частично, не хватало финансовых и людских ресурсов. Но несмотря на это, преодолевая возникшие трудности, средняя женская школа №4 в 1940-е годы постепенно формировала свой неповторимый облик.

1950-е годы

В начале 1950-х гг. в школе обострилась проблема с кадрами технического персонала. «Текучка» среди уборщиц из-за огромного объема работы и низкой заработной платы была столь велика, что администрация школы, пытаясь хоть как-то исправить ситуацию, часто оформляла на работу техничками одним приказом двух однофамильцев, в связи с чем установить кто именно в действительности работал в школе в этот период весьма затруднительно.

Приказом директора школы Н. В. Завалеевой наиболее отличившимся сотрудницам по случаю Международного женского дня 8 марта 1950 г. была объявлена благодарность с занесением в трудовую книжку. «Желаю всем женщинам работницам нашей школы дальнейшей плодотворной работы в области народного просвещения и воспитания подрастающего поколения в духе беззаветной преданности делу Ленина-Сталина» — говорилось в приказе директора.

Учитель немецкого языка, истории М. М. Голденко. 1951 год.

В августе 1952 г. Н. В. Завалеева вынуждена была вернуться из отпуска по распоряжению Центрального роно «в связи с неудовлетворительным состоянием ремонта школы».

В 1953 г. школа выпустила своих первых медалистов: Виолетта Чернухина удостоилась золотой медали, а Нинель Канайлова — серебряной. Среди выпускников этого года была и Галина Александровна Бокарева, возглавлявшая с 1991 по 2016 гг. Калининградский морской лицей.

Первые учителя школы №4. Вторая слева в верхнем ряду — А. К. Большакова

Школьный хор. 1950-е гг.

С августа 1954 г. директором школы была назначена Людмила Ивановна Сыщикова, пришедшая в школу в 1952 г. учителем математики и успевшая недолго поработать завучем. Н. В. Завалеева в 1955 г. была назначена директором средней школы №1 г. Калининграда, которой и руководила вплоть до 1975 г.

В 1955 г. на работу в школу учителем математики пришла ветеран Великой Отечественной войны Евдокия Петровна Телегина, проработавшая здесь 26 лет.

В декабре 1955 г. команда учащихся 7-х классов заняла первое место в розыгрыше кубка по волейболу среди школьников города.

Летом 1956 г. в школе возникли трудности с выплатой отпускных учителям («по вине районо» — отмечается в приказе директора по школе), в связи с чем отпуск учителям был продлен на 2 дня.

В 1956 г. школа №4 переехала в свое третье, специально построенное для этого трех-четырехэтажное здание серого цвета с пилястрами на ул. Карла Маркса, 65, где размещается и поныне. Строили здание, по некоторым данным, заключенные-строители, благоустраивали сами учащиеся и сотрудники школы. П-образное кирпичное здание было возведено на заболоченной территории. По одной из версий до войны здесь располагался бассейн, по другой — в образовавшейся от ударов авиабомб воронке возник пруд, в котором плавали утки, поэтому на протяжении всего времени существования школе приходится бороться с подземными водами.

Третье здание средней школы №4 г. на ул. К. Маркса, 65, во второй половине 1950-х годов (слева — вид со стороны ул. К. Маркса, справа — со стороны ул. С. Разина)

Школьная территория располагалась примерно на той же площади, что и сейчас, ограничивалась улицами К. Маркса, С. Разина, Каменной и Каштановой аллеей, со всех сторон была ограждена первоначально тремя видами забора: по фасаду (ул. К. Маркса) — массивным на бетонном основании с металлическими прутьями, с торцов здания — монолитным кирпичным, с противоположной стороны — деревянным штакетником. На школьном дворе учителя с учащимися высадили молодые березки, которые в настоящее время превратились в высокие стройные деревья. Летом на территории строящейся школы в соответствии с приказом директора школы Л. И. Сыщиковой были организованы культурно-массовые мероприятия.

В этом же году произошло слияние мужской и женской школы, юноши и девушки стали обучаться совместно. На 01.09.1956 г. в школе обучалось ровно 800 учащихся (именно столько и было запланировано по проекту здания) в 26 классах-комплектах со 2 по 10 класс. Классы, особенно в начальной школе, по сегодняшним меркам были довольно многочисленные — по 35—38 учеников. Состоялся своеобразный обмен учениками: половина девочек перешла в школу №1, а половина мальчиков этого учебного заведения перешла к нам, также прошло и обновление педагогического коллектива.

Из воспоминаний Германа Петровича Бич, выпускника школы 1957 г.:

«В Кёнигсберг я приехал в мае 1946 г. вместе с мамой и старшим братом. Мы поселились в доме №106 на Сталинградском проспекте (ныне — пр. Мира). Учились мы в 1-й мужской гимназии, я — в 1 классе, а мой брат — в 3 классе (вместе с будущим поэтом Робертом Рождественским). Учился я средне, как и большинство ребят, увлекался спортом и чтением книг.

После 7 класса меня перевели в 4 школу, а с 10 класса я стал учиться в новом здании на ул. К. Маркса, 65. В нашем классе было 12 мальчиков и столько же девочек. Три последних года учебы прошли в постоянном благоустройстве школы. Мы помогали строить спортивные площадки, сажали деревья (среди тех прекрасных больших берез, лип, кленов, окружающих сейчас школу, есть и посаженное мной дерево). Во время учебы мы всегда что-то делали, где-то участвовали — ездили убирать колоски, потом капусту, картошку, собирали сено, метали стога, выбирали из развалин кирпичи, помогая тем самым отстраивать город. Самой любимой игрой у нас был футбол. Мы создали футбольную команду и добились успеха, завоевав второе место на первенстве города. С 8 класса я заинтересовался танцами. В ту пору в нашей школе работали различные танцевальные кружки, где желающих учили танцевать вальс, падеспань, падекатр. А вот манящее всех танго мы учились танцевать сами… Организовывали классные вечера для 8-х, 9-х и 10-х классов.

После окончания школы я не поступил в военно-инженерное училище в Борисово и пошел работать на нынешний завод «Янтарь» токарем, а спустя год был призван в ряды Советской Армии…»

Уже в декабре 1956 г. школа была вынуждена с разрешения гороно перевести один из классов (1 «г») на занятия во вторую смену, поскольку в подвале нельзя было организовать учебные мастерские и для этих целей была задействована классная комната. В это же время школа была официально введена в эксплуатацию.

Выпускная фотография учащихся 10 «а» класса, пришедших в стены школы в 1947 г. и покинувших их в 1957 г.

В январе 1957 г. двое сотрудников школы, сперва работавшие на строительстве нового здания, а затем перешедшие в него работать в качестве технических работников, были едва не уволены за то, что так и не смогли получить необходимую по тем временам прописку, однако, в конце концов, прописку получили и остались при своих должностях.

В апреле 1957 г. на территории школы силами учащихся и учителей началось строительство спортивной площадки, включавшей в себя беговую дорожку, баскетбольную и волейбольную площадки, сектора для прыжков в высоту и длину, для метания гранаты и толкания ядра. За каждым из классов (с 8-го по 9-й) был закреплен свой участок спортивной площадки, работы проводились «методом социалистического соревнования».

В 1957 г., в 40-ю годовщину Великой Октябрьской социалистической революции, все школьники и педагоги приняли активное участие в первомайских мероприятиях. Помимо традиционных классных бесед по темам «Молодежь мира в борьбе за мир» и «СССР в авангарде борцов за мир», выпуска стенгазет, утренника в 1—2 классах и торжественного вечера в 8—10 классах, школьная колонна приняла участие в городской первомайской демонстрации. Приказом директора школы были определены все мельчайшие детали этого мероприятия, включая порядок построения и прохождения, форму одежды и т. д. Так, колонна учащихся 5—7 классов должна была пройти в национальных костюмах с лозунгом «Братский привет всем народам, борющимся за мир, демократию, за социализм!», а все учащиеся 5—10 классов несли в руках яблоневые ветки и шары. На случай остановки колонны предписывалось «выделить горниста пионера 6 „а“ класса Рябцева». По окончании мероприятия все оборудование, включая яблоневые ветки, полагалось сдать завхозу. Специально к мероприятию учащимися 9 «в» класса В. Денисенко и В. Шабановым была разработана эмблема школы, за что ученики получили благодарность и ценные подарки.

Летом 1957 г. туалеты IV этажа здания по приказу директора были переоборудованы под раздевалки. С лета 1958 г. началось возведение фундамента под гимнастический зал школы, в сентябре к ней подключились учащиеся 8—10 классов, работая по 3 часа в день с 15 до 18.

Педагогический коллектив. 1958 год.

В 1958 г. на работу в школу пришли участники Великой Отечественной войны Татьяна Васильевна Багдасарова (учитель истории и обществознания) и Анна Алексеевна Малышева (учитель начальных классов).

Учитель истории с 1958 по 1984 гг. Т. В. Багдасарова.

Из воспоминаний ветерана школы, учителя истории (с 1958 по 1984 гг.) Татьяны Васильевны Багдасаровой:

«Мой педагогический стаж более 35 лет, и все эти годы я бессменно отдала 4-ой школе.

Путь в педагогику начался с момента поступления в Мурманское педагогическое училище сразу после войны в 1945 году. Затем, в связи с переводом мужа в г. Баку, продолжила учебу там, а через год по той же причине я оказалась в г. Калининграде. Здесь я уже закончила педагогическое училище, но заочно. Такой у меня сложный путь в педагогику.

Далее училась снова заочно, но уже в Калининградском педагогическом институте. Обучаясь в нем, я предприняла попытку поступить на работу в качестве учителя начальных классов в среднюю школу №4.

Опыта не было. Было трудно. И в этом случае меня выручила старейший опытнейший учитель А. В. Бебухова, разрешившая мне посещать ее уроки, благо мы работали с ней в разные смены. И вот я каждый день шла на 1—2 урока поучиться, затем, возвратившись домой, готовилась, а потом уже уверенно шла на работу. Такой режим был у меня почти четверть, и он дал свои плоды. До сих пор я помню и внутренне благодарю свою коллегу за помощь.

Тем временем подходил к концу период обучения в педагогическом ВУЗе, и мне предложили вести уроки истории. Директором школы была тогда Л. И. Сыщикова. Она доверяла мне, и я, мне кажется, ее не подвела.

Было сначала трудно, но опыт работы в начальных классах очень пригодился. Главное было — владеть аудиторией. А что касается содержания преподавания, то недостатков в методической литературе не было. Часто посещала институт усовершенствования учителей и там набирала необходимый опыт и знания.