Дария Ерденова
Рассказы 7Б

Истории «7Б»

Хаос перед родительским собранием

Всё началось с одного короткого объявления в расписании:

«Родительское собрание — в четверг, 18:00»

Класс замер.

— Всё. Мы трупы, — сказал Витя, глядя в электронный дневник, где в разделе «Математика» у него уютно расположились два, два, и ещё раз два.

— А мы — кости, — добавила Сания, у которой не было сдано сочинение, проект и ещё один забытый контрольный тест по биологии.

В чате 7Б началась тревога.

Милана: кто будет с родителями идти?

Витя: МАМА...

Влад: Мама, папа и тёть Галя.

Асель : Срочно нужно придумать, как спасти репутацию. Или хотя бы выжить.

И началась операция «Чистый лист».

***

На следующий день в классе никто не слушал уроки. Все тихо перешёптывались, обдумывали планы и выполняли миссии.

— Так, ты можешь мне дать свою тетрадь по истории? Я просто… перепишу… типа, у меня были технические трудности, — просила Амина у отличницы Сания.

— А можно я скажу, что контрольную не писала, потому что болела? — спрашивала Асель.

— Ты болела две недели назад.

— А я скажу, что осложнения! После воды из куМилана!

Кто-то лихорадочно перерисовывал таблицы, кто-то просил родителей подписать «листы с замечаниями» заранее — пока они в хорошем настроении. Кто-то пытался «взломать» журнал, но даже до логина не дошёл.

***

В среду в школе начался настоящий хаос.

— Вы видели, училка по алгебре пошла к завучу с журналом?

— Она что, до собрания будет всё проверять?!

— Нам конец…

Сания записала в блокнот:

План спасения

1. Причесаться прилично.

2. Не ржать при родителях.

3. Сделать вид, что исправляюсь.

4. «Случайно» сказать маме, что у меня награда за активность в классе.

***

Наступил четверг.18:00.

Родители входили в школу в тишине.

7Б затаился. Некоторые остались дежурить за дверью учительской, чтобы первым узнать: начался разнос или нет?

Через 40 минут Сания вернулась… с округлёнными глазами:

— Вы не поверите.

— Что?!

— Они говорили… про мусор на подоконниках. И про то, что у нас нет штор!

— И всё?!

— Ну… ещё про экскурсию весной.

— НИКТО НЕ СКАЗАЛ ПРО ДВОЙКИ?

— НЕТ! — Сания сияла. — Учительница сказала: «Да, у некоторых детей есть сложности, но мы в начале пути, не давите на них».

7Б взорвался:

— УРАААА!

— Она нас спасла!

— НАДО ЕЙ ПОДАРОК!

— Мы живы!!

***

Позже в чате:

Сания: как думаете, мы всё-таки прокатили по касательной, или просто пока что?

Милана: Не расслабляйтесь. Мама сказала: «Мы ещё поговорим дома»

Асель: (((((((((

Три двойки и мама на проводе

Понедельник. 14:23. Последний урок закончился, но вместо того чтобы радостно выйти из класса, Амина сидела, уткнувшись в парту.

— Ну всё, мама меня убьёт, — бормотала она.

— Две двойки? — сочувственно спросила Сания.

— Три. За день. И все заслуженные!

Сначала она не сдала проект по географии — забыла дома флешку. Потом «влетела» на алгебре — не успела подготовиться. А на английском выдала нечто вроде: «Yesterday I will go to the shop».

— Может, ты ей… не скажешь? — предложил Витя.

— А она уже написала: «Прислала электронный дневник на почту. Мы поговорим вечером»

— Хьюстон, у нас проблемы, — прошептала Сания.

***

Вечером. 18:37.

Амина обошла комнату десять раз, натянула толстовку, потом сняла, потом снова натянула.

Телефон звякнул.

Мама: «Скоро созвонимся. Готовь объяснения.»

— Объясняться? Я? Я что, юрист в суде? — паниковала она.

— Просто скажи, что у тебя был тяжёлый день, — советовала совесть.

— Или что ты забыла пароль от мозга, — добавляла внутренняя ехидность.

***

Звонок.

— Привет, — сказала мама строго. — Посмотрела дневник. Три двойки.

— Мам, ну это... не совсем так!

— Не совсем?

— Ну, две — за сегодня. А третья — она старая, просто… обновилась!

— Амина.

— Я… учусь! Я стараюсь! Но… алгебра — это боль, а флешка спряталась! И ещё я нервничаю, потому что ты всегда кричишь!

Пауза.

— Я не всегда кричу.

— Всегда.

— Ну… почти.

— А я… я просто устала. Не хочу быть хуже всех.

Тишина.

— Ладно. Давай так. Через неделю — пересдачи. Я тебе помогу. Но ещё одна двойка…

— …и ты меня сдашь в приют?

— Нет. Просто заберу телефон.

***

Через неделю в чате 7Б:

Амина: сдала пересдачу!!

Сания: королева!!

Витя: а я забыл флешку, дай пожить.

Дежурная

В пятницу после уроков Милана осталась дежурить. Все ушли, учитель закрыла кабинет и велела отнести тетради в методичку.

— Быстро сгоняю, — сказала Милана, — и домой.

Но когда она вернулась… дверь была заперта.

В классе осталась её куртка, рюкзак, телефон.

— Алло? — крикнула она. — Есть кто?!

Никого.

Она пошла по коридору — пусто.

На первом этаже — пусто.

На вахте — тоже пусто.

Все ушли. А её не заметили.

— Я заперта в школе. Как это вообще возможно?

***

Сначала было весело.

Она каталась на стуле по коридору. Нашла мел и написала на доске: «Помогите, я в заложниках у школы!»

Потом зашла в буфет — взяла вафлю.

Посидела в учительской — потрогала «волшебную» папку с проверенными тетрадями.

Но через час стало… страшно.

Темнело.

Полы скрипели.

В туалете кто-то капал водой.

И был слышен голос охранника, где-то в другой части здания.

— Ох, как же выбраться?

***

Милана взяла картонку, написала:

«Я ЗДЕСЬ! ЗАПЕРЛИ! ПОМОГИТЕ!»

…и повесила на окно первого этажа, выходящего во двор.

Минут через 15 появился человек с фонариком. Подошёл ближе.

— Ты чего тут делаешь? — спросил охранник.

— Меня заперли!

— Почему не сказала?

— А вы где были?

— Спал.

***

Позже, в чате 7Б:

Милана: Я ночевала в школе. Почти.

Витя: Респект.

Асель: Снимем про тебя сериал — “Один дома: школьная версия”.

Амина: Счастливая. А мне опять контрольную завтра писать.

Девочка под стеклом

В 7Б Асель считалась «девочкой под стеклом». Не потому что была странной. А потому что её всё время охраняли.

Телефон — с родительским контролем.

Соцсети — запрещены.

В 22:00 — всё блокируется: мессенджеры, браузер, даже YouTube.

А если вдруг лайк поставит какому-то мемчику — на почту маме сразу отчёт.

— Ты должна жить в реальности, — говорила мама. — А не в этом телефоне.

Асель жила. В реальности. Где у всех уже были аккаунты, сторисы, переписки. А у неё — тетрадка и диктофон.

— Как в 2008, — шутили в классе.

— Тебя, наверное, через почтовых голубей вызывают, да?

Асель улыбалась. И молчала.

***

Однажды она увидела, как Влад на информатике за пять минут обошёл школьный фильтр и играл в браузере.

— А можешь научить? — спросила она.

— Ты? Серьёзно?

— Да. Только никому.

Влад показал ей пару программ. Асель качала, читала, пробовала. В какой-то момент — получилось.

Она видела, как начинает открываться заблокированный браузер.

Победа!

Но…

Вместо Инстаграма — чёрный экран.

Вместо победы — окно с надписью: «Ошибка авторизации. Устройство заблокировано.»

Она заблокировала всё.

И даже мамино устройство, через которое всё контролировалось. Потому что зашла через общий Wi-Fi и «перекусила» родительский доступ.

***

Мама пришла с работы и сразу:

— Почему ноутбук не работает?

Асель попыталась объяснить.

Про ограничения. Про желание быть «как все». Про то, как просто хотела чуть-чуть свободы.

— Ты хочешь свободы? — спросила мама. — Хорошо. С этого дня — без контроля. Только самодисциплина.

Красивая Новенькая

Когда в 7Б появилась новенькая, все замерли.

Во-первых, она была красивая. Прямо киношная: длинные волосы, идеальное лицо, модная одежда.

Во-вторых, она была уверенная. Села на свободное место, осмотрелась, улыбнулась и сказала:

— Привет, я Диляра. Давайте дружить.

На перемене к ней сбежались почти все.

Амина и Сания — с расспросами про прошлую школу.

Витя — сразу шутки шутить.

Даже Влад, который обычно молчит, предложил показать, где буфет.

А Милана…

Милана сидела в углу класса и молчала.

До этого дня она считалась самой красивой в 7Б.

Её всегда звали первой. С ней хотели сидеть. А теперь...

На третий день Диляра пришла в точь-в-точь таком же худи, как у Миланы.

— Ну супер, — бросила она. — Только этого не хватало.

***

Через неделю Милана выложила в чат мем про «новеньких, которые копируют».

Диляра не ответила. Зато почти весь класс поставил лайк.

Но на следующий день Диляра подошла к Милане.

— Ты классная. И я правда не копирую. Просто мне здесь нравится. И ты мне тоже нравишься. Не хочешь, чтобы мы были подругами?

Это было неожиданно.

Очень.

Милана растерялась. Потом кивнула.

— Ладно. Но если кто-то будет в одинаковых худи — ты меняешь.

Они засмеялись.

Групповое задание

— Итак, — сказала Марина Сергеевна, поправляя очки. — Класс делится на группы по трое. Сегодня — проект на тему «Ценности поколения». У вас два дня. Презентация — в пятницу.

Сразу раздались шорохи, перешёптывания.

— Можно с Асель?

— Мы с Миланой, можно?

— Нас трое, уже договорились!

Но у Марины Сергеевны уже был список.

— Группа 4: Витя, Сания и Влад.

Три человека подняли глаза… и одновременно вздохнули.

Витя.

Сания.

Влад.

— Эмм… — начал Витя. — А можно я… ну, в другую?

— Нельзя, — отрезала Марина Сергеевна. — Учитесь работать с теми, кто не похож на вас.

***

В библиотеке сидели в углу. Сания сразу достала ноутбук.

— Так. Составим план. Нужно — три ценности. Я предлагаю: образование, экология и здоровье.

— Звучит как скучища, — зевнул Витя. — Можно что-то нормальное?

— Это нормальное, — отрезала Сания. — Нам нужно сделать презентацию и раздатку.

— Я… могу попробовать визуал, — тихо вставил Влад.

Сания удивлённо на него посмотрела.

— Ты умеешь?

— Ну… я рисую. Немного. Могу сделать картинки под каждый блок.

Витя откинулся на стул.

— А я могу… эм… ну, выступать. Мне не влом. Только вы не делайте всё как урок, а?

***

Вечером Влад прислал в чат скетчи:

— Эко-маскот, комикс «здоровое питание» и мини-комикс «вред знаний».

Сания застыла. Рисунки были крутые.

Даже Витя прислал голосовое:

— Ну вау. Не ожидал, Владик.

А потом добавил:

— Ладно, я текст подстрою под рисунки. Я могу интересно базарить, не как училка.

Сания сначала хотела всё переделать по-своему. Но потом — передумала.

Впервые ей стало интересно, что не она всё решает.

***

В пятницу, когда их группа вышла, весь класс оживился.

Витя говорил уверенно и с шутками.

Влад включал картинки, и все смеялись, удивлялись.

Сания, говорила не по бумажке, а легко, с улыбкой.

В конце — аплодисменты.

— Вот это было живо, — сказала Марина Сергеевна. — И это была команда.

***

После уроков Витя шёл с Владом, обсуждая идеи для комиксов.

А Сания догнала их и вдруг сказала:

— Кстати… может, сделаем телеграм-канал? С вашими рисунками, моим текстом и Витевым… эм… витевством?

Все рассмеялись.

Команда — оказалась не такой уж и несовместимой.

Секретный чат

— А ты видела, что они в чат кидали?

— Какой чат?

— Ну… тот.

— А… — Асель смутилась. — Нет, наверное…

Она сделала вид, что проверяет расписание на телефоне.

На экране ничего не вспыхивало. Ни новых сообщений, ни уведомлений.

Просто пусто.

За окном столовой девочки хихикали, уткнувшись в телефоны. Амина, Сания, Милана. Те, кто всегда вместе. Они обменивались короткими взглядами и смайликами, и в какой-то момент даже повернулись в сторону Асель. Посмеялись.

И снова уткнулись в экраны.

Она поняла — речь шла о чате, в котором она не была.

И это резануло.

***

Сначала она не хотела придавать этому значения.

Ну мало ли — может, случайно не добавили. Или чат чисто для прогулок.

Но на следующей перемене Милана громко сказала:

— Скинь в «Девочки 7Б», я там отмечу.

— Ага, — кивнула Диляра, — ещё туда фотку скину, где мы с тортом.

Асель стояла рядом. Они её не замечали.

На уроке русского она не могла сосредоточиться. Слова прыгали, как мячики. «Включённость…», «Синонимы…», «Обособленное…».

А в голове — только одно: почему её нет в этом чате?

***

Вечером она робко спросила у Маши, своей одноклассницы:

— А у тебя… есть этот чат?

Маша кивнула.

— Ага. Ну, это не серьёзно. Просто приколы, стикеры, какие-то истории.

— А кто создал?

— Милана. Она типа модератор. Добавила всех — ну, почти всех.

— А меня?

Маша отвела взгляд.

— Наверное, забыла. Или не успела. Хочешь, скажу ей?

Асель замотала головой.

— Нет… не надо.

***

Асель думала — всё, забудет. Ну и пусть.

Но потом чат стал частью класса.

Там обсуждали, что надеть на экскурсию, кого поздравлять, какие подарки на ДР. Обычный чат стал важнее реальности.

На проект по истории Милана предложила:

— Давайте скоординируемся через «Девочек 7Б».

— А Асель? — спросила Маша.

— А что? — бросила Лика. — Ей ты передашь. У неё же нет Телеграма, вроде?

Асель вспыхнула.

— Есть у меня всё.

— А, ну… тогда не знаю, почему не добавилась, — небрежно ответила Милана.

***

В какой-то момент Асель начала подозревать, что дело не в случайности.

Что в чате пишут о ней.

Что её обсуждают, смеются, удаляют из фото, заменяют эмодзи на колкие.

Это уже было не просто «грустно» — это стало болезненно.

Она начала молчать на уроках. Перестала шутить. Даже Маше отвечала односложно.

Чувство — как будто живёшь рядом со всеми, но через стекло.

***

Однажды Влад, один из мальчиков, подошёл к ней в коридоре и протянул телефон:

— Смотри. Прикол.

Асель взяла — и застыла.

На экране — скриншот чата.

Внутри — сообщение от Миланы:

«Ну, Асель можно не добавлять, она всё равно не в теме. Только будет молчать и делать глаза грустные».

Асель ничего не сказала.

Она просто вернула телефон и пошла прочь.

***

На следующий день её не было в школе.

А в чате — тишина.

Никто ничего не писал, будто атмосфера сменилась.

Даже Милана чувствовала: что‑то перебор.

В обед в общем классе учительница, не зная ситуации, сказала:

— А что с Асель? Кто знает?

Маша подняла руку.

Потом опустила.

А потом снова подняла и сказала:

— Её нет в «Девочках 7Б».

— Где? — переспросила учитель.

— В чате. Все там. Кроме неё.

Повисла тишина.

И вдруг Сания сказала:

— Мы можем пересоздать. Добавить всех. Без исключений.

***

Асель пришла через день.

На парте лежал лист бумаги с заголовком:

«Новый чат: 7Б ALL»

Под ним — список имён. Все 28 человек.

Внизу — фломастером, чуть коряво:

«Без исключений. Всегда»

Асель улыбнулась.

И впервые за неделю — снова почувствовала себя в классе.

День наоборот

— Слушайте, — сказала на перемене Милана, положив яблоко на салфетку. — А что если устроить день наоборот?

— Это как? — спросил Витя, лениво разворачивая жвачку.

— Ну, всё наоборот! Кто обычно молчит — говорит, кто громкий — сидит тихо. Отличники списывают, а лентяи — отвечают. Ну, типа челлендж.

— Ты хочешь, чтобы я пришёл в школу вовремя? — хмыкнул он.

— Да! И даже раньше.

— Не-е-е, — протянул кто-то. Но идея уже начала разрастаться, как вирус в чате.

К обеду она стала почти официальной.

***

8:00 утра.

Первой в классе — как шпион на задании — появилась Ксюша.

Обычно она приходит под звонок, волосы — вихрь, рюкзак еле закрыт.

Сегодня — первая. Причесана. Сидит. Улыбается.

— Ксюша? — удивилась учительница. — Всё в порядке?

— Абсолютно, Марина Николаевна, — с подчеркнутой вежливостью ответила та. — Готова к уроку.

Через пять минут пришёл Витя. Вовремя. Даже раньше.

— Я не понимаю, что происходит, — прошептала отличница Сания Амине. — Витя был на месте до звонка. У него… ручка.

— А ты, кстати, должна сегодня двоечницей быть, — подмигнула подруга. — Пиши криво и жуй жвачку!

Сания сжалась. Нарушить правила? Добровольно?! Но день наоборот — есть день наоборот.

***

На истории обычно активные ученики поднимали руки по очереди. Сегодня — молчали.

— Кто ответит, что случилось в 1812 году? — спросила учительница.

Молчание.

Руку поднял Никита — известный своими “не помню” и “можно в туалет”.

— Эм… Наполеон? Война? Россия победила?

— Да!!! — удивлённо воскликнула учительница. — Удивительно, Никита!

Никита расплылся в улыбке.

— Спасибо. Я… вчера читал. Просто... решил.

***

На перемене тихая Маша громко рассказывала анекдоты у окна, а Даниель, вечный болтун, сидел в углу и тихо рисовал в тетради.

В столовой Милана впервые взяла пирожок с картошкой и… не вытерла руки салфеткой.

— Бунтарка, — прошептала Ксюша.

— Не говори никому, — кивнула Милана, стараясь не рассыпать крошки на форму.

***

Но ближе к концу дня стало странно.

Некоторые всерьёз начали задумываться:

— А если мне понравится быть не собой?

— А может, я не такая уж и “тихая”?

— Или не такой уж и “тупой”?

И вдруг… всё будто рассыпалось.

Витя, весь день старавшийся быть “примерным”, сорвался:

— Я не могу! Мне надо хоть раз что-то сказать по-нормальному!

Он вскочил на парту и заорал:

— КТО ХОЧЕТ ПИЦЦЫ!?

Все рассмеялись.

***

В конце дня Марина Николаевна сказала:

— Не знаю, что сегодня с вами было, 7Б, но... спасибо. Сегодня вы показали, что каждый из вас умеет быть разным.

***

На следующий день всё вернулось на круги своя.

Витя снова опоздал.

Сания сдала идеальную тетрадь.

Ксюша влетела под звонок.

Выходной без телефона

— Ребята, у нас челлендж, — объявила Мария Николаевна. — “День без телефонов.”

Все гаджеты — сдаёте утром в коробку, вечером получите обратно.

— Что? — Милана чуть не выронила айфон.

— А если срочно кто-то напишет?

— А если мама позвонит?!

— А если зарядка сгорит!?

Класс громко возмущался, пока Влад не сказал:

— Ну… звучит прикольно.

На него уставились как на инопланетянина.

Но утром сдали — под контролем учителя.

Коробка с телефонами — под замок.

***

Сначала было странно.

На перемене — тишина. Никто не скроллит. Никто не уткнут в экран.

Милана вертела головой:

— Я… не знаю, что делать руками.

Витя взял ручку, сунул ей:

— Можешь просто разговаривать. Это такой древний способ общения.

Она фыркнула — и села рядом.

— Ну ладно. А ты, например, что делал до тиктока?

Витя задумался:

— Лазил по стройке, гонял в мяч и… ел борщ. Много борща.

Все засмеялись.

***

После уроков, когда обычно все расходились по домам — в этот раз остались.

— Раз уж без телефонов — давайте на улицу?

— Пошли в парк!

— А давайте к ручью, у нас за гаражами!

Так собралась толпа из 7Б.

Они кидались листьями, делали кораблики, соревновались, кто дальше прыгнет через ручей.

Маша, которая всегда молчала, вдруг залезла на дерево.

— Ребята! Отсюда видно школу!

— А ну покажи!

***

Ближе к вечеру стали расходиться.

Уже возле школы Милана шепнула Вите:

— А ведь я ни разу не вспомнила про сторис.

***

На следующий день телефоны вернули.

Все — с облегчением, но уже без паники.

— У кого фотки со вчерашнего дня? — крикнул кто-то.

— Нету! — хором ответили.

— И это — классно, — добавил Влад.

Жвачка за 50 рублей

Пятница. Последний урок.

Данила сидел, уставившись в окно, и думал о самом важном — жвачке. Не о домашке, не о контрольной, не о докладе по обществознанию. Просто: мятная жвачка, пузырящаяся, холодная. А в кармане — ничего. Ни монетки, ни купюры.

После урока, когда класс стал собираться, Данила заметил — под пеналом у соседа, Вити, выглядывает мятый 50-рублёвый.

«Просто возьму. Куплю. Верну в понедельник. Он даже не заметит», — мелькнуло.

И вот, деньги уже в кармане. Жвачка — в руке. И лёгкий, едва заметный укол в груди.

***

В понедельник Витя поднял в классе шум:

— Ребята, у меня из рюкзака деньги пропали! Пятьдесят рублей, я на булку с сыром копил!

Все начали обсуждать, искать, перерывать рюкзаки.

— Может, выпали? — неуверенно сказал кто-то.

— Нет, точно были! — стоял на своём Витя. — Прямо рядом с пеналом.

Данила молчал. Он думал: «Сказать? Признаться? Или отдать тайно? Или просто… забыть?»

Но с каждой переменой всё становилось сложнее.

***

На следующий день Витю подозревали уже трое. Потом — пятеро.

Кто-то сказал, что он мог сам потратить. Кто-то — что деньги вообще не брали, и он всё придумал.

Даниле становилось всё хуже. Даже жвачка уже не пахла — только липла к зубам. Он начал плохо спать, не хотел идти в школу. И вот, когда Витю вызвали к завучу, Данила не выдержал.