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  , 2026

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ISBN 978-5-0070-1353-6 (. 2)

ISBN 978-5-0070-1354-3

     Ridero




Prface




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Vous voulez parler fran?ais naturellement, avec le sourire et sans crainte? Ce livre est fait pour vous.

Le fran?ais en samusant, partie 2 est la suite de notre projet destin aux coliers et aux tudiants de niveau B1. Vous y trouverez les dialogues pleins dhumour dun fr?re et dune sCur  vivants, authentiques et dr?les. Ces petites sc?nes ne sont pas seulement divertissantes: elles vous montrent le fran?ais tel quon le parle vraiment au quotidien.

Chaque pisode est accompagn dun code QR menant ? une vido sur Rutube. Vous ne lirez pas seulement le dialogue: vous verrez les intonations, les gestes, les motions  tout ce qui rend une langue vivante.

Apr?s chaque sc?ne, vous trouverez des exercices de vocabulaire, de grammaire et dexpression orale. Vous retrouvez la m?me structure que dans la premi?re partie, encore plus rigolote.

Oubliez les manuels ennuyeux. Nous vous proposons une approche unique: apprendre la langue par lhumour et les situations relles. Avec ce livre, vous dvelopperez votre aisance ? loral, gagnerez en confiance au quotidien et vous apprendrez en souriant.

Des codes QR et des liens vers les vidos sont prsents dans chaque chapitre.

Le fran?ais en samusant est le choix idal pour celles et ceux qui souhaitent apprendre le fran?ais avec plaisir, lg?ret et sincrit.

Les auteurs: Anastasia et Andrey




1. Le marker disparu







		1. Regardez la vido, le lien et le code QR se trouvent ? la fin de cette le?on sur la page 28.
		2. Lisez le dialogue.

Sc?ne: Lappartement. Emma se maquille avec le marker ? sketch dAndrey, qui fouille partout.

Andrey: EMMAAA! Tas pas piqu mon marker (marqueur) ? sketch? Jle trouve nulle part!

Emma: Non, pourquoi? Tu vas encore tagger (taguer) le frigo?

Andrey: Tr?s dr?le. Jdois finir mon dessin pour Insta (      ,   ). Tes s?re que tas rien vu?

Emma: Grave s?re. Fouille ta chambre, cest un bordel monstre.

Andrey: Jai dj? cherch! Il a disparu, ce truc!

Emma: Tas regard sous le canap? Ya toujours des trucs bizarres.

Andrey: Attends Cest quoi ce truc sur ta tronche?

Emma: Mon crayon pour les yeux. Pourquoi?

Andrey: Ton crayon cest MON marker, esp?ce de tare!

Emma: Ah ?a? Non, cest un produit de ouf. Ty connais rien.

Andrey: Emma, rends-le. Tout de suite.

Emma: Mais nan! Mate mes yeux, ils dchirent!

Andrey: Cest toxique, ce truc! Tes relou. Rends-le avant que je p?te un plomb.

Emma: Tiens, prends-le. Mais avoue, mes yeux sont parfaits, hein?

Andrey: Parfaits pour un film dhorreur sans effets spciaux!

		3. Mmorisez les mots.

piquer qqch ? qqn , 

tagger = taguer 

grave s?r (e)  ()   !

fouiller 

un truc , , 

la tronche  ()

un produit de ouf  

esp?ce de tar (e) , , 

mater 

dchirer  , , 

relou (verlan) = lourd , , 

pter un plomb = pter un c?ble 

avouer 

un film dhorreur  

		4. Rpondez aux questions.

1. Pourquoi Andrey cherche-t-il son marker ? sketch?

2. Quest-ce quEmma pense quAndrey va faire avec le marker?

3. O? Emma sugg?re-t-elle ? Andrey de chercher son marker?

4. Quel produit Andrey accuse-t-il Emma davoir pris?

5. Comment Andrey dcrit-il le crayon pour les yeux dEmma?

		5. Reliez les mots ? leurs descriptions.

1) Piquer qqch ? qqn

2) Tagger = taguer

3) Grave s?r (e)

4) Fouiller

5) Un truc

6) Un produit de ouf

7) Mater

8) Dchirer

9) Relou

10) Pter un plomb = pter un c?ble

11) Avouer

12) Un film dhorreur

		a) Expression famili?re qui signifie tr?s s?r (e).
		b) Une expression famili?re qui signifie un produit exceptionnel ou incroyable.
		c) Un mot familier pour dsigner un objet ou une chose, souvent utilis lorsque lon ne conna?t pas ou ne veut pas prciser le nom.
		d) Reconna?tre ou admettre quelque chose, souvent une faute ou un secret.
		e) Dans le langage familier, cela signifie que quelque chose est excellent ou impressionnant.
		f) crire ou dessiner sur une surface publique, souvent en utilisant un spray ou un marqueur. Cela peut se rfrer ? lart de rue ou ? des graffitis.
		g) Un terme familier qui signifie ennuyeux ou pnible.
		h) Une expression famili?re qui signifie perdre son calme ou devenir tr?s en col?re.
		i) Voler ou prendre quelque chose ? quelquun sans permission.
		j) Regarder ou observer quelque chose ou quelquun avec attention, souvent de mani?re discr?te.
		k) Chercher minutieusement dans quelque chose, souvent pour trouver un objet perdu.
		l) Un genre de film con?u pour effrayer ou provoquer de langoisse chez le spectateur.
		6. Compltez le dialogue.

Tronche / p?te / dhorreur /grave / truc de ouf / dchirent / fouille / tagger / avoue / mate

Andrey: EMMAAA! Tas pas piqu mon marker ? sketch? Jle trouve nulle part!

Emma: Non, pourquoi? Tu vas encore le frigo?

Andrey: Tr?s dr?le. Jdois finir mon dessin pour Insta. Tes s?re que tas rien vu?

Emma:  s?re.  ta chambre, cest un bordel monstre.

Andrey: Jai dj? cherch! Il a disparu, ce !

Emma: Tas regard sous le canap? Ya toujours des trucs bizarres.

Andrey: Attends! Cest quoi ce truc sur ta ?

Emma: Mon crayon pour les yeux. Pourquoi?

Andrey: Ton crayon! cest MON marker!

Emma: Ah ?a? Non, cest un produit Ty connais rien.

Andrey: Emma, rends-le. Tout de suite.

Emma: Mais nan!  mes yeux, ils !

Andrey: Cest toxique, ce truc! Tes relou. Rends-le avant que je un plomb.

Emma: Tiens, prends-le. Mais , mes yeux sont parfaits, hein?

Andrey: Parfaits pour un film ....sans effets spciaux!

		7. Faites le rsum du dialogue en utilisant vos propres mots.

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		Observez lemploie des pronoms COD / COI.



Andrey cherche son marker (marqueur) ? sketch et accuse Emma de lavoir pris. Elle plaisante en lui demandant sil va encore taguer le frigo. Frustr, Andrey lui demande si elle a vu son marker, tandis quEmma lui conseille de fouiller sa chambre. En discutant, Andrey remarque un crayon sur le visage dEmma et ralise que cest son marker. Elle dfend son produit, mais Andrey insiste pour quelle le lui rende. Finalement, elle lui donne le marker, et il lui fait une remarque sarcastique sur ses yeux.


		8. Imaginez ce qui se passe ensuite apr?s le dialogue. Que fera Andrey avec son marqueur? Que va dire Emma?

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		9. Le vocabulaire supplmentaire au sujet Les produis de beaut.
		Noms:

1. Le fond de teint  Produit cosmtique utilis pour uniformiser le teint et cacher les imperfections de la peau.

2. Le rouge ? l?vres  Produit color appliqu sur les l?vres pour les embellir et leur donner de la couleur.

3. Le mascara  Produit utilis pour allonger et paissir les cils, gnralement en noir ou en brun.

4. Leyeliner (m.)  Produit utilis pour dessiner une ligne autour des yeux, accentuant leur forme.

5. Le blush  Produit appliqu sur les joues pour donner un effet de bonne mine et de fra?cheur.

6. La poudre  Produit cosmtique utilis pour matifier la peau et fixer le maquillage.

7. Le dmaquillant  Produit utilis pour enlever le maquillage de la peau.

8. Le srum  Produit concentr appliqu sur la peau pour traiter des probl?mes spcifiques (hydratation, anti-?ge, etc.).

9. La cr?me hydratante  Produit utilis pour nourrir et hydrater la peau.

10. Le vernis ? ongles  Produit color appliqu sur les ongles pour les embellir.

		Verbes:

1. Se maquiller  Appliquer des produits cosmtiques sur le visage pour embellir ou transformer lapparence.

2. Se dmaquiller  Enlever le maquillage de la peau ? laide de produits spcifiques.

3. Hydrater  Appliquer un produit sur la peau pour lui apporter de lhumidit et la nourrir.

4. Fixer  Appliquer un produit (comme une poudre ou un spray) pour maintenir le maquillage en place.

5. claircir  Rendre la peau ou le teint plus lumineux ? laide de produits spcifiques.

6. Appliquer  Mettre un produit sur la peau ou les l?vres.

		Expressions:

1. Faire un maquillage naturel  Appliquer des produits de mani?re ? obtenir un look lger et frais, sans trop de couleurs vives.

2. Avoir un teint frais  Avoir une apparence de peau saine et lumineuse.

3. Mettre en valeur ses traits  Utiliser le maquillage pour accentuer les caractristiques du visage, comme les yeux ou les l?vres.

4. Choisir des couleurs qui sharmonisent  Slectionner des teintes de maquillage qui se compl?tent et qui vont bien ensemble.

5. Utiliser des produits adapts ? son type de peau  Choisir des cosmtiques en fonction de son type de peau (grasse, s?che, mixte, sensible).

6. Se faire beau / se faire belle  se prparer, se maquiller, se coiffer. Exemple: Je me fais belle pour mon rendez-vous.

7. ?tre au naturel = sans maquillage. Exemple: Moi, je suis au naturel. Sauf le mascara. Et le rouge. Et le fond de teint.

8.Avoir un teint de cire  avoir la peau p?le et fatigue. Exemple: Apr?s le travail, jai un teint de cire.

9. ?a ne vaut pas le coup  ce nest pas utile, trop cher pour rien. Exemple: Cette cr?me ? 100 ? ?a ne vaut pas le coup.

		Descriptions dr?les

un mascara  petit tube avec une brosse pour faire cils de biche.

un rouge ? l?vres  pour avoir la bouche rouge comme apr?s une pizza au piment.

un fond de teint  cr?me qui dit ta peau est parfaite (m?me si tu as dormi 3h).

une cr?me hydratante  pour ne pas ressembler ? un serpent.

un srum  cr?me super ch?re qui promet la jeunesse ternelle.

un dmaquillant  pour enlever tout ?a le soir. Sinon, bonjour les boutons.

un gommage  pour enlever les peaux mortes. Oui, tu en as.

un masque visage  tu ressembles ? un fant?me vert pendant 10 minutes.

un vernis ? ongles  de la peinture pour les doigts.

un parfum Eau de toilette = tu sens bon, mais ce nest pas pour les toilettes.

		10. Compltez le rcit de Sophie avec les mots proposs.

le fond de teint

le mascara

la cr?me hydratante

dmaquiller

dmaquillant

le rouge ? l?vres

leyeliner

le blush

srum

Aujourdhui, je vais me prparer pour une soire spciale. Tout dabord, je commence par appliquer sur mon visage pour bien nourrir ma peau. Ensuite, je mets pour uniformiser mon teint et cacher quelques imperfections. Pour donner un peu de couleur ? mes joues, japplique qui me donne un effet de bonne mine.

Pour mes yeux, je choisis dutiliser pour accentuer leur forme et je termine avec pour allonger mes cils. Cela donne un regard ptillant! Je ne peux pas oublier pour ajouter une touche finale ? mon maquillage. Je prf?re une teinte douce qui sharmonise avec mon look.

Apr?s la soire, il est important de bien mon visage. Jutilise un bon pour enlever tous les produits et garder ma peau en bonne sant. Avant de me coucher, je mets un peu de pour hydrater ma peau pendant la nuit.

Avec ces produits et ces tapes, je suis pr?te ? briller lors de ma soire!

		11. Acheter des produits de beaut.
		a) Exprimer un besoin: Je cherche + nom

Je cherche un mascara qui ne coule pas sous la pluie.

Je cherche un parfum qui sent la vanille, pas le dentiste.

		b) Poser une question polie: Est-ce que vous avez + nom?

Est-ce que vous avez un fond de teint pour peau sensible?

Est-ce que vous avez des produits sans parab?nes?

		c) Donner son avis: Cest + adjectif

Ce mascara est super, mais trop cher.

Cette cr?me est nulle, ma peau est encore s?che.

		d) Comparer: plus que / moins que

Ce srum est plus cher que ma cr?me habituelle.

Le dmaquillant bio est moins agressif que le normal.

		12. Jeu de r?le ? deux.
		Vous entrez dans une parfumerie. Vous ne savez pas ce que vous voulez. La vendeuse est trop gentille et vous propose tout.

A (client perdu): Je cherche un cadeau pour Elle naime pas le rose.

B (vendeuse enthousiaste): Oh, alors cette cr?me! Et ce parfum! Et ce rouge ? l?vres!

Jouez 2 minutes. Essayez de dire NON poliment.

		Vous avez achet un mascara. Il coule. Vous retournez au magasin.

A (client en col?re mais poli): Excusez-moi, ce mascara coule.

B (vendeur fatigu): Hum vous lavez mal appliqu?

		13. Vrai ou faux?

1. Anti-cernes sert ? cacher les rides.

2. Sans parab?nes signifie sans conservateurs chimiques.

3. Un baume ? l?vres sutilise sur les yeux.

4. Eau de toilette contient moins de parfum que eau de parfum.

5. Un gommage peut sutiliser tous les jours.






6. Quelle est la chose la plus ch?re que vous ayez achete pour la peau/les cheveux?

7. Hommes et femmes: m?mes produits ou pas selon vous?

8. Vous achetez en pharmacie, en parfumerie ou sur Internet?



		11. Lisez la r?gle gnrale.

Complment dObjet Direct (COD)

On appelle complment direct un complment qui suit le verbe sans prposition, il se rattache directement au verbe.

Un verbe ne peut avoir quun seul complment direct. Les pronoms de complment direct remplacent les noms anims et inanims sans prposition et se placent devant le verbe.

Par exemple: Je vois mon p?re  Je le vois. Elle coute ces disques  Elle les coute.

Cependant, cette r?gle ne sapplique pas aux noms avec un article indfini.

Si le verbe est compos de deux verbes, le pronom se place devant le deuxi?me verbe, devant celui auquel il se rapporte directement.

Par exemple: Il faut lire ce livre  Il faut le lire. Je vais couter ce disque. ? Je vais lcouter.








Le participe pass saccorde en genre et en nombre avec le COD qui le prc?de.

Par exemple: Il a pris sa valise  Il la prise. Il a lu ces livres Il les a lus. Il a vu ces images  Il les a vues.








		12. Choisissez loption qui convient.

a. Quest-ce que tu dis? Je ne te/ t comprends pas.

b. Je suis en retard. Il me/m attend ? la gare.

c. Voil? le livre. Vous le/l voulez?

d. Je ne parle pas assez fort. Vous me/m entendez?

e. Tu fais quoi? Je te/t appelle depuis une heure!

f. Notre chat? Nous le/l aimons beaucoup!

g. Jai perdu mon portable. Tu le/l vois?

h. Quest-ce que vous faites? On se/s prpare pour sortir.

i. Tu dois me/m regarder quand je te parle.

		13. Remplacez les mots en gras par le, la, l ou les.

a. Nous prenons le bus tous les matins. Nous prenons tous les matins.

b. Il regarde la tlvision tous les jours. Il regarde tous les jours.

c. Elle regarde souvent la photo de ses enfants. Elle regarde souvent.

d. Elle ach?te le journal ? la librairie. Elle ach?te ? la librairie.

e. Jadmire les belles plantesde votre jardin. Je admire.

f. Il chante toujours cette chanson. Il chante toujours.

		14. Reliez les questions et les rponses.
		1) Paul et Sofie sont amis?
		2) Paul et Sofie aiment leurs neveux?
		3) Vous vous appelez souvent?
		4) Vous lappelez souvent?
		5) Tu retrouves Emma o??

a) Oui, ils saiment beaucoup.

b) Je la retrouve au cin.

c) Oui, ils les aiment beaucoup.

d) Oui, je lappelle tous les jours.

e) Oui, on sappelle tous les jours.

		15. Remettez les mots dans lordre.



t/ demain / Je / appelle




la / souvent / Elle / regarde




les / appelle / On / tout ? lheure




tous les matins / l / achetez / Vous




Elles / ce soir / envoient / l


les / On / tout le temps / voit


		16. Lisez la r?gle gnrale.

Complment dObjet Indirect (COI)

Le complment indirect est un complment qui suit le verbe avec une prposition. Un verbe peut avoir plusieurs complments indirects. Il est important de faire la distinction entre les complments indirects qui suivent la prposition ? et ceux qui suivent dautres prpositions, comme de, avec, chez, sur, pour ou contre. Les pronoms COI remplacent uniquement les noms anims qui sont prcds de la prposition ? et se placent devant le verbe.

Par exemple: Je tlphone ? ma copine  Je lui tlphone. Elle crit ? ses amis  Elle leur crit.

Lorsque le verbe est compos de deux verbes, le pronom se place devant le deuxi?me verbe, celui auquel il se rapporte.

Par exemple: Il faut parler ? ce mec  Il faut lui parler.

Il est galement important de noter que le participe pass ne saccorde jamais avec le complment indirect. Par exemple: Elle a crit ? ses amis  Elle leur a crit.








		17. Choisissez la bonne rponse.

a.  Il regarde tr?s souvent la tl?

 Oui, il la/lui regarde tous les soirs.

b.  Tu vois encore ton ami?

 Oui, je le/lui vois encore.

c.  Vous coutez beaucoup la radio?

 Oui, nous l/lui coutons tous les matins.

d.  Il est malade. Tu peux tlphoner au mdecin?

 Daccord, je vais le/lui tlphoner.

e.  Tu as parl ? Jean?

 Oui, et je l/lui ai dit de travailler mieux.

		18. Compltez les phrases en utilisant lui ou leur.

a. Nous parlons ? nos amis. Nous parlons.

b. Je dis bonjour au professeur tous les jours. Je dis bonjour tous les jours.

c. Pour la f?te, joffre le roman de Balzac ? mes parents. Je offre le roman de Balzac pour la f?te.

d. Martine ressemble beaucoup ? son p?re. Martine ressemble beaucoup.

e. Je donne des conseils ? mes tudiants. Je donne des conseils.

f. Joanne demande ? ses parents si elle peut aller ? la f?te. Joanne demande si elle peut aller ? la f?te.

		19. Compltez avec les (COD) ou leur (COI).

a.  Tu regardes les photos de nos vacances? Tu aimes?

 Oui, je trouve tr?s sympas.

b.  Paul, tes parents au tlphone!

 Je ne peux pas parler maintenant. Je rappelle plus tard.

c.  Nomie et Martine sont un peu malades. Je vais donner un mdicament.

 Oui, et apr?s, je emm?nerai chez le mdecin.

d.  Tes parents cultivaient les pommes et les prunes dans le potager?

 Oui, et ils vendaient au march le dimanche.

e.  Les enfants sont tr?s nervs. Je vais raconter des histoires pour les calmer.

 Oh, merci, tu racontes tr?s bien.

f.  Je ne suis pas s?re des rsultats. Pouvez-vous regarder sil vous pla?t?

 Ils sont tr?s bons, je vais envoyer tout de suite aux tudiants. racontes tr?s bien.

f.  Je ne suis pas s?re des rsultats. Pouvez-vous regarder sil vous pla?t?

 Ils sont tr?s bons, je vais envoyer tout de suite aux tudiants.

		20. Reliez la question et la rponse.

1) Tu cris souvent ? tes amis?

2) Tu parles souvent avec A?sha?

3) Je tappelle ce soir?

4) Tu parles aux professeurs?

5) A?sha et Agn?s tlphonent ? leurs parents?

		a) Oui, on se parle plus tard.
		b) Oui, je lui tlphone chaque jour.
		c) Oui, je leur parle.
		d) Oui, je leur cris souvent.
		e) Oui, elles leur tlphonent.
		21. Vous parlez avec votre copine. Elle demande votre conseil sur les cadeaux de No?l. Rpondez en utilisant les pronoms COI.

Queest-ce que je peux acheter ? ?

 mon neveux

 ma soeur

 mes parents

 mon cousin

 ma cousine

Tu peux lui acheter

		Voici la vido de la sc?ne Le marker disparu.






https://rutube.ru/video/b350298582d73ce2dee35b6eac37ce39/?r=wd




2. Lordi







		1. Regardez la vido.






https://rutube.ru/video/c4432391f9de21a2c2af201ddd8d8337/?r=wd



		2. Lisez le dialogue.

Sc?ne: Emma joue sur lordi dAndrey. Andrey arrive et p?te un c?ble.

Andrey: EMMA! CEST MON ORDI, L?CHE ?A!

Emma: Chill, frrot! Jfais une partie.

Andrey: Mais javais une game ranked, l?! Tu mas fait dco!

Emma: Ouais, ben taurais d? sauver. Cest la base, mon gars.

Andrey: Tes srieuse? Rends-moi lordi, l?, tout de suite!

Emma: Non, jai presque fini. Tas qu? attendre 2 minutes.

Andrey: Emma, je compte jusqu? trois. Un deux

Emma: Trois! Tes trop lent. Allez, casse-toi, jsuis en plein rush.

Andrey: OK, mais tu vas me payer ?a. Tu vas laver la vaisselle et sortir la poubelle cette semaine.

Emma: Quoi? Mais tes malade!

Andrey: Tavais qu? pas toucher ? mon ordi. Allez, bouge!

Emma: tes jaloux parce que je joue mieux que toi.

Andrey: Dans tes r?ves. Allez, dgage!

Avant de partir, Emma fait expr?s dteindre lordi. Lcran devient noir.

Andrey:  EMMA! TAS FAIT QUOI L??!

Emma: (en rigolant) Oops! Dsole, jai gliss. Bon, allez, bonne game!

		3. Mmorisez les mots.

pter un c?ble 

un ordi = un ordinateur 

frrot = fr?re 

sauver 

casse-toi! !

en rush (anglais)  

dgager , 

faire qqch expr?s  - 

teindre qqch 

rigoler , 

		Remarque

Une game ranked (ou partie classe en fran?ais) cest un match dans un jeu en ligne (comme League of Legends, Fortnite, Valorant, etc.) o? tu joues pour monter dans un classement. Cest super comptitif, et si tu perds, tu peux descendre de niveau. Cest pour ?a quAndrey p?te un c?ble quand Emma lui fait dconnecter en plein milieu: il risque de perdre des points et de ruiner son classement. Cest du srieux pour les gamers!

Tu mas fait dco cest une expression famili?re qui veut dire tu mas fait dconnecter. Dans le contexte dun jeu en ligne ou dune appli, ?a signifie que quelquun ta fait quitter la partie ou la connexion sans que tu le veuilles. Par exemple, si ton fr?re teint lordi pendant que tu joues ? un jeu, il tas fait dco. Cest souvent utilis par les gamers quand ils perdent leur connexion en plein milieu dune partie, surtout si cest ? cause de quelquun dautre. Et ?a, cest la dco ultime qui fait pter un c?ble!

En fran?ais, le mot game (emprunt ? langlais) est souvent utilis de mani?re famili?re, surtout dans le monde des jeux vido, et il est fminin. Par exemple: Jai fait une bonne game hier soir! Cest un peu comme une partie en fran?ais.

		4. Compltez le dialogue ? laide des mots proposs.

ordi

rush

dgage

casse-toi

frrot

p?te

teindre

sauver

fait expr?s

Andrey: Emma! Cest mon , l?che ?a!

Emma: Chill, ! Jfais une partie.

Andrey: Mais javais une game ranked, l?! Tu mas fait dco!

Emma: Ouais, ben taurais d? Cest la base, mon gars.

Andrey: Tes srieuse? Rends-moi lordi, l?, tout de suite!

Emma: Non, jai presque fini. Tas qu? attendre 2 minutes.

Andrey: Emma, je compte jusqu? trois. Un deux

Emma: Trois! Tes trop lent. Allez, , jsuis en plein

Andrey: OK, mais tu vas me payer ?a. Tu vas laver la vaisselle et sortir la poubelle cette semaine.

Emma: Quoi? Mais tes malade! Andrey: Tavais qu? pas toucher ? mon ordi. Allez, bouge!

Emma: tes jaloux parce que je joue mieux que toi.

Andrey: Dans tes r?ves. Allez, !

Avant de partir, Emma d lordi. Lcran devient noir.

Andrey:  EMMA! TAS FAIT QUOI L??!

Emma: (en rigolant) Oops! Dsole, jai gliss. Bon, allez, bonne game!

		5. Reliez les mots ? leurs dfinitions.

1) Pter un c?ble

2) Un ordi

3) Frrot

4) Sauver

5) Se casser

6) En rush

7) Dgager

8) Faire qqch expr?s

9) teindre qqch

10) Rigoler

		a. Expression famili?re qui signifie rire ou samuser.
		b. Protger ou prserver quelque chose ou quelquun dun danger ou dune perte.
		c. Expression famili?re qui signifie perdre son calme ou devenir tr?s en col?re.
		d. Expression famili?re qui signifie partir ou sen aller rapidement.
		e. Abrviation famili?re pour dsigner un appareil lectronique utilis pour traiter des informations.
		f. Expression qui signifie ?tre press ou dans une situation o? lon doit agir rapidement. Cela vient de langlais.
		g. Dans un contexte familier, cela signifie partir ou sen aller. Cela peut aussi signifier librer ou faire de la place.
		h. Terme familier pour dsigner un fr?re.
		i. Signifie arr?ter le fonctionnement dun appareil, comme une lumi?re ou un ordinateur.
		j. Signifie faire quelque chose intentionnellement, avec un but prcis.
		6. Rpondez aux questions.

1. Pourquoi Andrey est-il en col?re contre Emma?

2. Quelles sont les punitions quAndrey donne ? Emma apr?s ce qui sest pass?

3. Comment Emma ragit-elle lorsque Andrey commence ? compter jusqu? trois?

4. Que fait Emma avant de partir, et quelle est la raction dAndrey?

		7. Ecrivez un court rsum du dialogue avec vos propres mots.

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		8. Imaginez ce qui se passe ensuite apr?s le dialogue. Que fera Andrey apr?s avoir rcupr son ordinateur? Que dira Emma?

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		10. Lisez linformation supplmentaire.

LINFORMATIQUE

 Tout dabord, il faut brancher lordinateur, puis lallumer (? teindre). On peut ouvrir un dossier o? se trouvent plusieurs fichiers. On branche une cl USB / une carte mmoire pour sauvegarder des donnes importantes (? jeter).

 On peut saisir ou taper un texte: on peux couper des phrases et les coller ailleurs. Cest ce quon appelle le  couper-coller. Ensuite, on enregistre le travail et on imprime le document. On peut prparer galement une prsentation PowerPoint pour une runion. On peux aussi stocker des photos, scanner / numriser des documents et tout sauvegarder sur une cl USB ou CD-Rom.

LINTERNET

 Gr?ce ? la connexion Internet, via le Wi-Fi, on acc?de ? la Toile / au Web et on surfe sur Internet. On consulte divers sites et effectue des oprations en ligne, comme des achats ou des rservations. Avec mon adresse lectronique, je peux envoyer des mails (courriers lectroniques) et des pi?ces jointes.

 Certains utilisent des plateformes comme VK, Microsoft Teams ou Skype, ou tiennent un blog pour communiquer.

 Sous certaines conditions, il est possible de tlcharger des documents, des logiciels ou des missions de tlvision, mais il faut faire attention, car le tlchargement peut parfois ?tre illgal.[1 - Les informations et conseils de cette section sont librement adapts du livre de Claire Miquel, Anne Goliot-Lt, Vocabulaire progressif du fran?ais]

		11. Choisissez la bonne rponse.

Que fait-on pour allumer un ordinateur?

 On le dbranche

 On le branche

 On le connecte

Quel terme dsigne laction de sauvegarder des donnes sur une cl USB?

 Jeter

 Stocker

 Effacer

Comment appelle-t-on le processus de couper et coller des phrases dans un document?

 Copier-coller

 Couper-coller

 Coller-coller

Quel type de logiciel est utilis pour rdiger des documents?

 Un logiciel de prsentation

 Un logiciel de traitement de texte

 Un logiciel de tableur

Que signifie numriser un document?

 Le dtruire

 Le photocopier

 Le convertir en format numrique

Quel terme dsigne lacc?s ? Internet via un rseau sans fil?

 La connexion par c?ble

 Le Wi-Fi

 Le modem

Que peut-on faire avec une adresse lectronique?

 Envoyer des lettres

 Envoyer des mails

 Regarder des vidos

Quel est un exemple de plateforme de communication en ligne?

 Microsoft Word

 VK

 Adobe Photoshop

Quel est le risque associ au tlchargement de fichiers sur Internet?

 Perdre des donnes

 Avoir trop de fichiers

 Le tlchargement peut ?tre illgal

Que signifie surfer sur Internet?

 Regarder des vidos

 Naviguer dun site ? un autre

 Tlcharger des fichiers

		12. Compltez le texte en utilisant les mots de la liste.

sauvegarde

Wi-Fi

logiciel de traitement

allume

navigue

cl

branche

envoyer des mails

saisis

teins

Aujourdhui, je mon ordinateur et je l pour commencer ma journe de travail. Je un texte dans un de texte et je mes donnes sur une USB. Ensuite, je sur le Web gr?ce ? ma connexion pour consulter des sites intressants. Avec mon adresse lectronique, je peux ? mes coll?gues et partager des documents. En fin de journe, j mon ordinateur, satisfait davoir bien travaill pour dcouvrir de nouvelles ides.

		13. Lisez la r?gle gnrale.

Lutilisation des pronoms toniques

Les pronoms toniques sont utiliss dans les cas suivants:

1. Pour mettre en avant le sujet: Ils peuvent ?tre placs au dbut ou ? la fin de la phrase pour souligner le sujet.

Exemple: Moi, je reste ? la maison. / Je reste ? la maison, moi.

2. En tant que sujet:

Exemple: Pierre et toi, vous allez ? la mer.

3. Dans des rponses courtes:

Exemple: Qui parle fran?ais?  Moi.

4. Pour remplacer des noms anims apr?s des verbes avec prposition (sauf avec la prposition ?):

Exemple: Ce cadeau est pour mon p?re  Ce cadeau est pour lui.








		Lutilisation du pronom soi

Le pronom soi est utilis dans les cas suivants:



1. Dans des constructions impersonnelles: Il faut rentrer chez soi.



2. Dans des phrases avec les sujets on, chacun, tout le monde, personne: On travaille pour soi. / Chacun rentre chez soi.



3. Avec les sujets il ou elle, le pronom soi nest pas utilis:

Exemple: On rentre chez soi. / Il rentre chez lui.

		Utilisation des pronoms toniques apr?s des verbes avec prposition ?

Dans certains cas, les pronoms toniques sont utiliss apr?s des verbes avec la prposition ?. Les pronoms toniques sont ncessaires avec:

 tous les verbes pronominaux

 penser ? qn

 tenir ? qn

 faire attention ? qn

Exemples:

 Je madresse ? ma copine  Je madresse ? elle

 Je pense ? ma copine  Je pense ? elle

Cependant, selon la r?gle gnrale: Je tlphone ? ma copine  Je lui tlphone.

		14. Compltez.

Pour renforcer le pronom sujet

1. , nous allons au th?tre; mais , ils vont au cirque.

2. , je vais ? la mer; , tu vas ? la campagne.

3. , il aime lhiver; mais , elle aime lt.

4. Il est tr?s duqu, .

Apr?s une prposition (sauf ?)

1. Venez ? la confrence; on compte sur .

2. Nous avons invit Pierre; ce soir, il vient chez .

3. Ce gar?on adore les cadeaux; avez-vous quelque chose pour ?

4. Jadore mes grands-parents; je passe toutes les vacances chez

5. Demain, les copines vont ? la plage; venez avec !

6. Je dois parler ? cette jeune fille et je voudrais me mettre ? c?t d

7. Tu travailles bien; ils ont besoin de .

8. Je suis d?u parce quils veulent partir en voyage sans .

9. Il aime sa sCur; il joue souvent avec .

10. Chacun pour et Dieu pour tous (proverbe).

		15. Compltez en utilisant les pronoms toniques.

1. Est-ce quelle compte sur son mari? Oui, elle compte sur .

2. Est-ce quil est content de ses employs? Oui, il est content d.

3. Est-ce quelle part sans ses cousines? Oui, elle part sans .

4. Est-ce quils viennent avec leur copine? Oui, ils viennent avec .

5. Est-ce quil joue avec son petit fr?re? Oui, il joue avec ..

6. Est-ce quelle reste chez ses grand-parents? Oui, elle reste chez .

		16. Compltez en utilisant les pronoms toniques. Attention aux cas particuliers!

1. Est-ce quelle sest habitue ? son patron? Oui, elle sest habitue ? .




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   .

   ,     (https://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=74152124)  .

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notes








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Les informations et conseils de cette section sont librement adapts du livre de Claire Miquel, Anne Goliot-Lt, Vocabulaire progressif du fran?ais


