Легенда об Альхарии и Улутруке
Ольга Зазуленко

Иллюстратор Елена Щеголева

Дизайнер обложки Клавдия Шильденко

© Ольга Зазуленко, 2026

© Елена Щеголева, иллюстрации, 2026

© Клавдия Шильденко, дизайн обложки, 2026

ISBN 978-5-0069-6530-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Глава №1. Добро пожаловать в Неликлин!

Мы отправляемся в весьма отдалённое космическое пространство, и путь может быть настолько долгим, что его хватит, чтобы отдохнуть от всех мирских забот и сполна насладиться дорогой. И в этом путешествии мы будем очень часто вспоминать Землю, ведь мы не покидаем пределов Солнечной системы¹, которая по праву считается нашим домом; а отправляемся в область Пояса астероидов. Там, наряду с Гигеей, Вестой, Палладой и Церерой, мы находим ещё одну небольшую планету – Неликли́н², которую свои жители называют водной.

Одной из главных особенностей планеты, благодаря которой на ней могут жить смертные, является наличие водно-паровой оболочки. Её основная функция – удерживать тепло планеты. Солнца на небе не видно не только потому, что Неликлин находится от него довольно далеко, но и потому, что такая оболочка закрывает весь космический обзор. Однако именно она и является основным источником света на планете. Днём небо Неликлина белое, ночью – серое. И уже в самых нижних слоях атмосферы наблюдается большая туманность. Средняя температура на Неликлине – сорок два градуса, идентично шкале Цельсия. Так как для жителей планеты вода имеет очень важное культурное значение, то и её замерзание у неликлинцев, так же как и у нас, является точкой отсчёта для формирования температурной шкалы.

Отличия тоже есть. Например, страна на планете одна и носит такое же название. А ещё на Неликлине сутки каждый раз разные. Но колеблются они примерно в одном диапазоне – от сорока двух до шестидесяти четырех часов по нашему времени. Переходы между ночью (серым небом, фуло́е³) и световым днём (аклину́ком) и обратно есть. То есть визуально утро и вечер различимы. Минимальная продолжительность неликлинской ночи – одно э́рто (приблизительно 10,94 часа). Период обращения планеты вокруг Солнца – 4,2 наших года (празднуют Атару́к⁴). Их календарь аналогичен земному, только первый содержит восемнадцать месяцев.

Мир Неликлина полумагический. Магия функционирует как отдельная природная сила. Электричество на планете тоже есть: водно-паровая оболочка иногда искрит молниями – бывают грозы. Но его в основном используют жители только одного из континентов – Но́рнлида⁵, в Та́й-Но́рнлиде⁶ же пользуются преимущественно магией. В природе Неликлина есть много всего разноцветного, но основной цвет там всегда совпадает с земным. Например, если на Земле деревья зелёные, то большинство деревьев Неликлина тоже зелёные, но здесь уже бывают исключения.

Наше путешествие продолжается, и теперь мы можем ступить на поверхность, чтобы лучше рассмотреть, что происходит вокруг. Благодаря наличию водно-паровой оболочки и, как следствие, довольно высокой влажности воздуха мы наблюдаем постоянный тропический климат, но и не сплошную дикую природу. Неликлин – развитая цивилизация, которая достигла гармонии в сосуществовании высоких технологий и всего живого вокруг. Архитектура и жилые районы в общем и целом разрежённей, чем мегаполисы на Земле, так как сами люди Неликлина по размеру больше землян и они ценят личное пространство. Однако расселение у них равномерное по всей планете, поскольку этому способствует уже упомянутый тропический климат, распространённый так же равномерно. В этом смысле разнообразие в длине суток, архитектуре, которое мы ещё увидим в подробностях, а также в посуде можно считать компенсацией за несменяющийся климат.

Из собственной истории неликлинцы знают, что четыре человека, отвечающие за материальные стихии – землю, воду, огонь и воздух, – одними из первых прибыли на планету. Однако человек, отвечающий за огонь, вскоре покинул её, поскольку не нашёл на ней себе применения (на Неликлине из-за высокой влажности почти ничего не горит). После этого в память о том, что все стихии едины, именно четвёрка стала любимым, культурологическим числом Неликлина. Но в истории также был момент, когда правительница запретила использовать гнетущие чувства (в данном случае чувство потери) в качестве основы для культурного кода. Неликлинцы послушались, но от любимого числа всё равно не отказались, потому что для них именно четвёрка является самой гармоничной. В этой связи, по идее, большинство предметов быта должно иметь квадратную форму. Но нет, жители в этом смысле любят равномерность. Неликлинцы с уважением относятся к своему телу, поэтому культура тела у них носит временный характер, а не постоянный. Они не делают татуировок и пирсингов, но у них есть тушь, помада, лаки, румяна, тоники и прочее, и они могут на время перекрасить волосы смываемой краской.

Жители планеты не рубят деревьев и не рвут цветов (в архитектурном планировании и градостроении они используют специальную технологию распределения семян), но, если они хотят поухаживать друг за другом, они дарят эфирки. Эфирка⁷ – это белая мягкая коробочка, формой и размером напоминающая пуховое образование у хлопчатника, падающая с неба, внутри которой находится пять капсул с образцами для восприятия всеми органами чувств. Мужчины в Неликлине могут свободно выражать эмоции, в том числе плакать. У неликлинцев нет разделения на «ты» и «Вы». У них все обращаются друг к другу на «ты», и от этого люди становятся ближе.

Если мы прогуляемся по одному из неликлинских городов, чтобы подробнее рассмотреть ландшафт, то увидим и аллеи, и пешеходные дорожки, находящиеся рядом с типичными для планеты трассами. Но чтобы любая из дорог была бы расположена близко к дому или другому зданию – это явление в Неликлине довольно редкое. Там кварталы и жилые комплексы – это всегда одно и то же. Всего есть четыре типа жилых комплексов: лабиринты, висячие, древесные и обычные. С первыми тремя мы познакомимся позже. Обычные жилые комплексы же – обычные только для Неликлина. Поскольку всем четырём типам присуще наличие домов абсолютно разной формы. Особо богатый гражданин может построить дом такой формы, которую максимально хочет он сам. Но у застройщиков и архитекторов тоже богатая фантазия, которая может превратить многоквартирный дом в произведение искусства. Строения бывают треугольными (как дом целиком, так и квартира внутри дома, другой или той же формы), шарообразными, в виде тыквы. Бывают в форме шара с шипами⁸. Бывает, что на верхнем этаже дома квартиры в виде купола, как шатёр, или пирамиды с разным количеством граней. Причём такие квартиры могут быть на всех этажах, а сам дом при этом будет напоминать карточный. По форме они также бывают пяти-, шести-, восьмиугольные – какие угодно. Например, может быть многоквартирный дом с каждым этажом в форме звезды, но лучи следующего этажа могут быть построены либо с чередующимся смещением, либо со спиралевидным, либо вообще без смещения. Чаще всего это общежития. Бывают также дома в виде змеи, ёлочки и обычные, как на Земле, – параллелепипедные. Один жилой комплекс обычно представляет какую-то одну форму.

Когда картина окрестностей Неликлина примерно стала ясна, можно поближе познакомиться с самими его жителями. И при внимательном рассмотрении выясняется, что их природа несколько отлична от нашей. Во-первых, внешне. Средний рост неликлинца – около двух метров (2 неланта́ха – 204,8 см). И живут они подольше. Средний возраст – пятьдесят неликлинских лет. И хоть в числах это не очень много, в пересчёте на наши года это двести десять. Жители также могут иметь любой цвет глаз и цвет волос. И эти параметры друг от друга не зависят. Во-вторых, у неликлинцев другие организмы. Это проявляется в том, что из-за разной длины суток у них нет строго определённых биоритмов (общий биоритм есть, а строго определённых нет). Они едят, работают и спят, но всё это может происходить в разное время суток. Их организмы адаптированы к тому, что пик работоспособности в связи с этим может быть длиннее или короче. Но вне зависимости от того, сколько длятся сутки, неликлинцы в среднем всегда спят одно эрто (почти одиннадцать часов). Также жители не страдают от фактического отсутствия на планете темноты, хотя обычные постройки позволяют её достичь. Есть и любители темноты, но их меньшинство. И если им нужно её создать (не обязательно для сна), они это сделают. Но в целом у неликлинцев чаще, чем у землян, наблюдается боязнь темноты, потому что для них в основном это явление чуждое, искусственное. Также в их реалиях в принципе нет алкоголя, курения и наркотиков. Они не пьянеют, не дурманятся по природе. Что касается их отношений с магией, то сами неликлинцы ею не обладают (кроме способности превращать любую воду в питьевую), зато вокруг них всё волшебно. Но это больше положительная сторона, нежели отрицательная, потому что обладание магией приводит к осознанию могущества и разрушительный потенциал человека в таких условиях может оказаться мощнее.

Люди Неликлина так же, как и на Земле, делятся на расы. Но в Неликлине расообразующий признак не внешние данные, а тип размножения. На планете есть двуполые, бесполые люди и гермафродиты. Эмбриогенез длится около десяти неликлинских месяцев (двадцати восьми земных). Душа вселяется с началом четвёртого месяца. Развиваются неликлинцы равномерно. К своему первому году они достигают около двадцати шести аргдо́у⁹ (41,6 см), ко второму – пятидесяти двух (83,2 см), к третьему – семидесяти семи (123,2 см), к четвёртому – ста трёх (164,8 см). Первый неликлинский год – это младенчество и выход из него, второй – детство, третий – детство с появлением желания начать изучать мир в серьёзном русле. Таким образом, второй и третий неликлинские годы дают возможность ребёнку в полной мере насладиться детством. На четвёртый начинается обучение (после 12,6 земных лет). Неликлинцы не стареют. Однако приближение смерти начинают замечать по резкому снижению двигательной активности примерно за месяц до ухода.

Чем выделяются жители отличной от нашей планеты в физическом плане – то, что всегда интересует в первую очередь, потому что это принципиально важный момент. Теперь же, когда сходства и отличия этого плана ясны, можно и понаблюдать за неликлинцами, чтобы понять, какие они по характеру. Два континента планеты, о которых уже было сказано, – Тай-Норнлид и Норнлид, характеризуются тем, что на первом живут преимущественно магофилы – те, кто любит магию, а на втором – магофобы – те, кто её боится или по тем или иным причинам не признаёт. Так сложилось исторически. По характеру неликлинцы – люди весёлые, непосредственные, непринуждённые. Они любят структурность, но не любят одинаковость. Приветствуют разнообразие. Неликлинцы любят разные способы получения того, что им нужно. В речи они более конкретные. Больше ценят не металлы, а кристаллы, алмазы и хрусталь. Что касается воспитания, то родители не дают своим детям смартфонов до тех пор, пока им не исполнится три неликлинских года. Родители также любят водить своих детей в театр запахов, поскольку это развивает у них воображение. При устроении личной жизни и карьеры неликлинцы далеко не всегда пользуются моделями теории вероятности (сайтами знакомств и биржей труда), потому что это не всем подходит. Очень многие от этого устают, поэтому стараются искать возможности прежде всего в ближнем кругу. Разная длина суток страданий неликлинцам не приносит – она не препятствует планированию, а наоборот приносит радость. Неликлинцы по-особенному относятся к историям, поэтому им, скорее, каждый раз интересно, какой длины будут текущие сутки. У них всегда есть то, что можно сделать по минимуму, – коротких суток достаточно, чтобы поделать многие дела, а чем себя занять на случай чего, они обычно и так всегда знают.

Мы обязательно найдём дорогу к главным действующим лицам, и путеводитель нам в этом поможет. Мы получили первые впечатления о мире, в который прибыли, и узнали, что время на нём не во всём, но отличается от земного. Поэтому важно в этом вопросе разобраться. Минимальная используемая в быту единица – пта – равна половине нашей секунды. Из ста двадцати пяти пта состоит апта́ра – немногим больше минуты. Из пятнадцати аптар состоит анки́к, из сорока двух анкиков – эрто. Минимальное количество эрто в сутках – четыре, максимальное – шесть. Полные сутки по-неликлински «клину́к». Неликлинская неделя – «криэ́на» – состоит из восьми клинуков, шесть из которых рабочие. Каждый неликлинский месяц (аргэ́ктун) состоит ровно из четырёх криэн (из тридцати двух клинуков). Шесть аргэктунов образуют браа́ну («триместр»), и неликлинский год (атару́к) состоит из трёх браан. Итого в атаруке восемнадцать аргэктунов. Их названия: плеата́ра, аара́на, аарга́на, ахаа́на, плехы́не («не» произносится как «нэ»), абра́ха, хынеа́рра, хыне́ха, плеара́на, арара́на, арарга́на, арбра́ха, плегха́не (сочетание «гх» произносится как звонкий «х»), аргха́не, хагхаа́ра, плеарра́гха, аргэагха́не и атару́ф (слабый «ф»). Дни недели можно ассоциировать с нашими, кроме шестого дня. Их названия: плейтакли́н («понедельник»), аркруи́н («вторник»), ра́кри («среда»), пле́йра («четверг»), аргэакли́н («пятница»), и́ппаха (шестой рабочий день, «последний напряг»), млеммакли́н («суббота») и апроклу́н («воскресенье»). Календарь в Неликлине всегда ровный, потому что в атаруке предусмотрено пятьсот семьдесят шесть клинуков. То есть первое число – всегда плейтаклин, двенадцатое – всегда плейра, двадцать второе – всегда иппаха, а тридцать второе – всегда апроклун, и ничего никуда не сдвигается. Минимально возможное количество клинуков в атаруке – пятьсот шестьдесят один, но до такого никогда не доходило. Новый год (Атарук) может праздноваться как в плеатаре, так и в атаруфе, в зависимости от того, каково суммарное количество суток за прошедший год. Если бо́льшая часть клинуков была длинной, то по количеству в атаруке их меньше и вероятнее всего новый год будет праздноваться в атаруфе; если короткой, то по количеству их больше, и, следовательно, – в плеатаре.

Есть ощущения, когда ты вот только приехал в незнакомый город и вроде уже и номер забронирован, но всё, что ты можешь сделать конкретно в эти секунды, – получить первое впечатление о городе: уютный, с красивой архитектурой, с отзывчивыми горожанами или какие-либо другие; потому что твоё личное взаимодействие с городом пока ещё не началось. Но эти секунды нужно прожить, ведь дальше у тебя есть план, дорога, которая не заставит себя долго ждать. Добро пожаловать в Неликлин!

Глава №2. Географический антикретинизм

Если на нашей планете мы пользовались наземным транспортом для перемещения между городами и намерены это делать дальше, а в данный конкретный момент, например, совершаем пересадку, то на помощь нам приходит карта – цифровая или обычная. Даже если мы планируем воспользоваться услугами такси, нам всё равно бывает интересно: а что же там на карте? В Неликлине тоже есть Интернет, и там тоже есть цифровая карта планеты. Правда, у них она всего одна. Поехали!

Итак, неликлинский принцип построения карты аналогичен земному. Там есть стороны света, как у нас (север – о́ттах, юг – у́ттах, запад – арта́х, восток – урта́х, экватор – доюра́р), и полушария (оттара́клин – северное, уттара́клин – южное, тайра́клин¹⁰ – западное и лидра́клин¹¹ – восточное). Но в Неликлине планету логичнее делить не на две области, а, как можно уже догадаться, на четыре. Для этого есть специальные названия, обозначающие «первая…» и далее «области»: Адо́й – северо-западная, Ард́ой – северо-восточная, Аргдо́й – юго-западная и Аргэдо́й – юго-восточная. Таким образом можно увидеть, что Тай-Норнлид находится в Адое, а Норнлид – в Аргэдое. Однако же административно эти названия относятся к Нели-Норнлиду – собирательному обозначению всех островов Неликлина, которых так же, как и на Земле, великое множество; можно сравнить с нашей Океанией.

Чуть севернее экватора по обоим континентам протянулся горный хребет Крин, который в Ардое переходит в архипелаг Хъе́нэлэм и прерывается у перешейка Кьякриа́нц. Но в Тай-Норнлиде Крин находится на юге континента, а в Норнлиде – на севере. Ещё одной географической особенностью можно считать то, что в северо-западном континенте все реки впадают в центральное озеро Нелуканайа́х, а в юго-восточном – в океан Нелайа́х, а начало берут у плоскогорья Доакрину́к, которое от центра чуть смещено к востоку.

Континенты поделены на области, которые в силу равномерного расселения по планете считаются городами. По площади они аналогичны некоторым странам на Земле. Границы между городами состоят из прямых углов. Столица Тай-Норнлида – Альха́рия – находится в центре западной части континента, Норнлида – Улутру́к – находится на северо-востоке континента, имеет выход к океану. Столица Адоя – Аргмрита́ул, Ардоя – Аклюа́рд, Аргдоя – Утаде́м и Аргэдоя – Тюнаргэа́уд. Столица всего Неликлина – остров Нелиа́на, находящийся в Ардое севернее перешейка Кьякрианца с рекой Нелиу́кой по краям. Нелиане также непосредственно подчиняются Фаула́на (город перешейка) и весь Нели-Норнлид.

Земляне не могут жить на Неликлине в силу физиологических характеристик, а также там нет наземного транспорта. Но если всё же вообразить, что высадка состоялась и нам нужен некий «трансфер», то произошло это вероятнее всего в городе Норнлида Тшех¹², находящемся к югу от Доакринука¹³, поскольку именно там и расположено большинство космодромов.

Нужен же нам город Нюи́н в Тай-Норнлиде, расположенный на юго-востоке континента. На востоке он граничит с Цука́улом, что в переводе означает «пузырь», – с городом, в котором развита культура пузырей и являющимся самым восточным городом Тай-Норнлида, граничащим с Фауланой. На севере Нюин граничит с Кью́рмой, где очень любят животных. Короткий отрезок границы принадлежит соседству на северо-западе с Дже́ной – с наукоградом Тай-Норнлида. На западе Нюин граничит с Цыкно́ром – с городом, на территории которого горы Крина имеют очень острые вершины. На юге Нюина хребет, омываемый морем Аргдоне́лом, продолжается.

Сам же Нюин ничем особо не примечателен. Помимо того, что на его территории находится гора Нюно́¹⁴ (восточная) – последний потухший вулкан Крина (все горы хребта – бывшие вулканы). Можно также увидеть, что город был назван в честь этой горы. В его территорию также входят «срединная» гора Ра́рдо¹⁵ и гора на юго-западе – «плодородная» Флорд¹⁶. Небольшую часть Нюина на северо-западе омывает река Анадо́у¹⁷.

Если вспомнить наше гипотетическое путешествие, то из Тшеха мы переместились в центр Нюина, поскольку именно в центре городов всегда находится транспортный парк, отвечающий за перемещение между континентами или на большие расстояния. Нюин по площади около семисот десяти тысяч квадратных километров – действительно как одна из земных стран среднего размера. Город, аналогично земному, разделён на несколько районов. Но так как у Нюина, как уже было сказано, нет никаких отличительных черт, то и названия районов выстроены по географическому принципу, в отличие от других городов, где принцип может быть иной. Всего девять районов: Центральный, Северный, Южный, Западный, Восточный, Северо-Западный, Северо-Восточный, Юго-Западный и Юго-Восточный. По форме они представляют собой либо большие квадраты, либо прямоугольники, либо многоугольники с прямыми углами. Центральный, например, – квадратный. Каждый район Нюина по площади почти семьдесят девять тысяч квадратных километров (сторона квадрата – около двухсот восьмидесяти километров, если по земным меркам). В центре каждого района находится пять функциональных блоков: административный – в центре, промышленный – на севере, культурный – на западе, торговый – на востоке и транспортный – на юге. То есть можно предположить, что сейчас мы находимся в транспортном блоке центрального района. Там же есть и парк для перемещения на не очень далёкие расстояния – уже в любую точку города. Им и воспользуемся.

А нужен нам Западный район. По форме он напоминает прямоугольник, чуть вытянутый по вертикали, с таким же выпирающим прямоугольником посередине на западе. Наши героини живут к северо-востоку от функциональных блоков. О кварталах – жилых комплексах – было рассказано ранее. Так вот, по каждому району рассеяны квартальные объединения.

Героини живут в том, которое называется «Форма сути¹⁸». Центр этого объединения также состоит из мини-блоков – аналогов функциональных блоков в центре районов. Всего в объединении двадцать пять географических единиц, пять из которых уже знаем, чем заняты; и расположены они также по принципу квадрата. Как можно догадаться, объединение из самих кварталов и состоит. Функциональные мини-блоки тоже можно считать кварталами. В административном квартале находятся: управление объединением (центр), почтовое отделение (юго-восток), госконтакт (аналог МФЦ, северо-запад), больницы (север), школа (восток). Остальную территорию занимают академии. В промышленном квартале, соответственно, находятся заводы и предприятия, в культурном – всё, что посвящено культуре и спорту, в торговом – магазины, торговые центры и развлекательные организации и в транспортном – трассы по различным видам передвижения и нечто наподобие таксопарка. К югу от транспортного находится квартал-лабиринт. К западу от обоих расположены четыре висячих квартала: Квадратный – на северо-западе, Шарообразный – на северо-востоке, квартал Пирамидальных этажей – на юго-западе и Треугольный – на юго-востоке. К востоку же от квартала-лабиринта и транспортного находятся четыре древесных квартала: Звездоподобный – на северо-западе, Треугольный – на северо-востоке, Квадратный – на юго-западе и Шарообразный – на юго-востоке. Все остальные кварталы – обычные. Перечислены по мере заполнения пустых мест в «строках» слева направо: Треугольный, Шарообразный, Квадратный, Пятиугольный, Пирамидальные этажи, Шестиугольный, Восьмиугольный, Стереометрические игры, Квартал-ёлочка, Звездоподобный и Змеиный. Главная героиня живёт в квартале «Стереометрические игры¹⁹». Это ближайшая площадь к мини-блокам (соседство с промышленным и торговым кварталами).

Мы высадились на перекрёстке между кварталом «Стереометрические игры» и промышленным и идём по пешеходной части трассы справа. Мы видим, что у неликлинцев движение левостороннее, потому что для них данная сторона считается первичной. Мы идём по этому кварталу и видим прежде всего дома разной формы. Да, комплекс представляет какую-то одну форму – обычно, но не всегда. По крайней мере в данном квартальном объединении он единственный. Реализация названия «Стереометрические игры» именно в этом. И прежде всего мы видим разнообразие этих форм – спираль, человек, столовый набор – этим не ограничивается. Следующее, что мы замечаем: стены дома могут быть монохромными, на них может быть изображён рисунок либо они могут иметь стеклянную внешнюю панель со сменяющимися на ней изображениями. Например, внутри подобной панели на стенах спирального дома находятся небольшие каналы, по которым течёт цветная вода – она ко всему прочему меняет цвет и светится. На стеклянной панели дома в форме бокала через определённые интервалы времени показываются различные пейзажи и панорамы – надо полагать, это ландшафты Нюина. А вот вместо панели на стене дома в форме человека в «грудь» встроен целый аквариум, и там плавают настоящие рыбы! Такие панели обычно не перекрывают окна и балконы. Это одно из проявлений водной культуры. Как уже известно, в Неликлине дома тоже бывают и многоквартирные, и частные. Только в первом случае оба типа всегда совмещает в себе один квартал. И тот, по которому мы гуляем, – не исключение. Многоквартирные дома обычно в центре, частные – по периферии. Кстати, трасса, вдоль которой мы идём, упирается в центральный многоквартирный дом этого квартала – «Шар шаров²⁰», название которого можно понимать в буквальном смысле. Это шар, «облепленный» шарами, и шары поменьше также облеплены. То есть получается, что в этом доме три уровня шаров. Но в него никто не врезается, потому что трасса в конце пути оснащена барьером, который, судя по всему, имеет ещё и батутный характер, – чтобы в конце такого путешествия можно было сделать большой плюх. Но нам нужен другой многоквартирный дом, который находится чуть ближе, справа от трассы, – «Смещённая пирамида²¹».

Это такая квадратная правильная пирамида, но разделённая на «слои» – этажи, поднятые на небольшое расстояние и смещённые относительно друг друга на сорок пять градусов. На всех четырёх углах первого этажа находятся входы – то есть долго его искать не придётся, сразу зайдём с северо-западного. Углы же остальных этажей содержат квартиры. Более того, именно они имеют люки для возможности поспать на открытом воздухе, потому что, во-первых, углы имеют открытое пространство, а во-вторых, сон на воздухе – это довольно распространённая практика в Неликлине. Поэтому здесь уже наоборот: ночью все внешние панели на домах отключаются, чтобы ничего не мелькало и не мешало. Наша героиня живёт в южном углу второго – смещённого – этажа с видом на частные дома. Почтовый ящик у «Смещённой пирамиды» находится за её пределами, как и у всех домов Неликлина, многоквартирных и частных. Так происходит потому, что, как уже было сказано, жители ценят личное пространство, поэтому не принято, чтобы почтальоны забирались внутрь частной собственности, пусть даже это и многоквартирный дом. И у почтальонов, и у каждого жителя дома есть специальная электронная карточка, которую нужно поднести к такому почтовому шкафу, чтобы забрать содержимое ячейки. Закрывается он автоматически. Также у него имеется табло, на котором показывается, есть ли почта. И хоть воровство в Неликлине – явление редкое, такая защита всё равно нужна, потому что ящик находится за пределами дома. У частных домов есть стойки, похожие на те, что используются в Америке.

Заходим внутрь «Смещённой пирамиды» и видим перед собой коридор, разветвлённый на три направления. Пути направо и налево ведут к квартирам первого этажа. А нам нужно прямо – к лифту. И вот он уже поднял нас на второй этаж, но прежде чем остановиться, он повернулся – чтобы не только сменить ориентацию на этот этаж, но и чтобы мы имели выход к нужному нам коридору – южному. В его конце видна дверь в квартиру нашей героини. Она имеет своё название, которое написано на табличке: «Уютное созерцание-пли́мна²²». Слово «плимна» переводится как «семья». Его добавляют к названию дома или квартиры через дефис в почтовых адресах, если известно, что внутри проживает семья. Это слово не навсегда привязывается к адресу. То есть, если семья переедет, оно автоматически уберётся.

Кстати, по поводу адресов. С учётом всего проделанного пути у главной героини будет он выглядеть следующим образом: Тай-Норнлид, Нюин, Западный район, Форма сути, Стереометрические игры, Смещённая пирамида, Уютное созерцание-плимна. Внутри одной категории все названия должны быть разными, внутри разных могут совпадать. То есть отличаться должны, например, названия домов внутри одного квартала, названия квартир внутри одного дома. А наименование (например, «Размышления») могут иметь квартира и дом внутри одного района.

1. Административный квартал. Там находятся:

• Почта

• Госконтакт

• Больницы

• Школы

• Академии

2. Промышленный квартал. Там находятся заводы и предприятия

3. Культурный квартал. Там находится:

• Всё, что посвящено культуре

• Всё, что посвящено спорту

4. Торговый квартал. Там находятся:

• Магазины и торгово-развлекательные комплексы

• Комнаты кайфа

5. Транспортный квартал. Там находятся:

• Трассы по различным видам передвижения

• Стоянки летающей мебели

6. Квартал-лабиринт

7—10 Висячие кварталы:

7 – квадратный

8 – шарообразный

9 – пирамидальные этажи

10 – треугольные

11—14 Древесные кварталы:

11 – звездоподобный

12 – треугольный

13 – квадратный

14 – шарообразный

Остальные – форменные кварталы:

15. Треугольный

16. Шарообразный

17. Квадратный

18. Пятиугольный

19. Пирамидальные этажи

20. Шестиугольный

21. Восьмиугольный

22. Стереометрические игры

23. Квартал-ёлочка

24. Звездоподобный

25. Змеиный

Глава №3. Уютное созерцание-плимна

В многоквартирных домах не такое большое разнообразие форм комнат – манёвра там действительно меньше. Комнаты с окнами в квартирах, подобных тем, где живёт наша героиня, очень хорошо освещены, потому что наружные стены находятся под наклоном. И хоть свет на Неликлине преимущественно белый и распределяется он равномерно по всей планете, всё равно, если окна ориентированы на небо, это даёт больше света. Это касается и тех квартир, которые в «Смещённой пирамиде» не имеют выхода к вертикальному свету – у которых окна находятся на потолке. «Слои» -этажи пирамиды приподняты, поэтому свет туда попадает. А так как над ними есть ещё этажи, то образование тени также возможно. Если вернуться к квартире героини, то следует отметить, что для равновесности в ней есть комнаты, у которых окна отсутствуют. Нельзя сказать, что квартира выдержана в одном стиле, но обставлена она в соответствии с водной культурой.

Если мы зайдём внутрь «Уютного созерцания-плимна», то попадём в прихожую. Надо помнить о том, что в Неликлине достаточно тёплый климат, поэтому верхняя одежда как таковая отсутствует. Но слева на стене всё равно находятся три крючка в форме волны, чтобы на них можно было повесить головной убор или сумку. Справа стоит пуф с ложечкой, в левом дальнем углу – полка для обуви, касок и перчаток, справа напротив – зеркало. Также на правой стене висит картина. На ней изображена горизонтальная восьмёрка (похожая на земную). Левая её часть, которая поменьше, тёмно-синего цвета (в Неликлине это просто синий цвет – üхле), побольше – голубого. На месте пересечения линий изображены две встречающиеся стрелочки. Кстати, стрелочки относятся ко всеобщим импульсам – знакам, которые по меньшей мере используются во всей Галактике и везде обозначают что-нибудь одно. К таким же знакам относится и разведение руками – и оно всегда обозначает «ну что поделаешь».

Через прихожую мы попадаем в зал. И у противоположной стены мы сразу же видим телевизор. Но он не висит на стене, а поставлен на стойку. Следует отметить, что экран у него прозрачный. В Тай-Норнлиде тип передачи сигнала основан на магии. Чтобы появилось изображение, очень маленькие капельки воды, которые находятся внутри экрана, подсвечиваются нужным цветом. Слева стоит тоненький столбик, похожий на аналоговую антенну. Но это специальное устройство, посредством которого телевизор передаёт запахи. У него есть программа, которая выдаёт тот или иной запах, смешивая базовые, уменьшая или увеличивая концентрацию, либо испуская имеющийся в зависимости от того, что требует момент в сюжете на экране. Эта программа синхронизирована с телевизионным эфиром.

Перед телевизором стоит светло-коричневое кресло, у правой стены – длинная тумба. Посередине её украшают часы. Они в Неликлине преимущественное атомные, и эти не исключение. Циферблат состоит из кружочков, внутри которых загораются неликлинские числа. В самом центре находится область для отсчёта пта, вокруг неё расположено пятнадцать сегментов для отсчёта аптар, на следующей периферии – уже плотнее – сорок два кружочка для анкиков. Вокруг них, в свою очередь, находится шесть пространств побольше для учёта эрто. Такой дизайн часов создан для красоты, формат же наручных часов бывает компактнее – как у земных электронных. Заполнение кружочков в неликлинских же часах может вестись как по, так и против часовой стрелки, и конкретно у этих – второй вариант. Чтобы узнать, сколько времени, нужно посмотреть на крайний пронумерованный кружочек на всех уровнях. Эти часы умеют определять положение планеты относительно того момента, когда начинался предыдущий оборот. Поэтому, когда она начинает новый, они автоматически обнуляются и начинают свой отсчёт заново. В этот момент в Центральной Временно́й Панели в Нелиане фиксируется длина только что прошедших суток, а сами сутки просто учитываются в соответствии с календарём. Такие часы действительно необходимы, ведь в связи с особенностями атмосферы тёмных ночей нет, а так как она ещё и заслоняет собой Солнце, которое к тому же находится очень далеко, то без чёткого рассвета не определить факта начала нового дня. Над часами на стене висит портрет правительницы Неликлина – с шикарной причёской.

Слева от часов находится декоративная инсталляция. Это некий параллелепипед, в котором фиксированные пути-трубочки для воды направлены в разные стороны внутри фигуры, но всегда следуют по прямой. Эти трубочки в разных местах увеличены в диаметре, и, когда вода туда попадает, она светится каким-нибудь цветом. По задумке проектировщика эта инсталляция призвана отобразить попытку неких обитателей двухмерного пространства адаптироваться к жизни в трёхмерном. Декорация называется «Развитие». Над ней висит картина, на которой изображено множество разных волн, стремящихся к одному центру, образующих купол и напоминающих лепестки цветка.

Справа от часов стоит небольшая скульптура горы Асхано́рук²³, похожей на дворец и находящейся в соседнем городе Цыкнор. Это слепленная из бисквита скульптура, превращённая в камень при помощи магии и привезённая из города Тайчела́о²⁴, граничащего на западе с Альхарией. Над горой висит карта Неликлина.

У левой стены зала стоят шкафы, а посередине помещения – круглый стол со стульями – для обсуждения семейных дел или для принятия гостей.

Также бытовым украшением зала можно считать плавающую в воздухе воду – бесформенную и приобретающую какую-либо форму посредством магии. В эту декоративную жидкость для плавности добавлена безвредная щёлочь. Воду можно растягивать, шлёпать ладошкой, но через какое-то время она всё равно обретёт заданную магией форму. В зале плавает и обычная, и цветная водица, с пузырьками внутри.

Справа от прихожей находится ванная с туалетом, а за ними – кухня. К ней через столовую ведёт правая ближняя дверь зала. Неликлинские кухни почти ничем не отличаются от земных за одним небольшим исключением. Недалеко от левого острого угла стоит плита, справа от неё – холодильник. Далее у стены – кухонный гарнитур со встроенной в прямом углу раковиной в форме морской, за ней – посудомоечная машина, а над всем этим висят кухонные шкафы. Исключение касается холодильника. Дело в том, что из-за очень высокой температуры на планете в глубокой древности, когда в Неликлине ещё не было технического прогресса, потребность в подобных камерах прохлады всё равно была очень высокой. Тогда у холодильников были некие природные аналоги. А современные стали делать по их образу и подобию. Поэтому в Неликлине их большинство тёмно-коричневого цвета и со скруглёнными углами. В Тай-Норнлиде уровень холода регулируется магией (есть специальный магический регулятор), аналогичное можно сказать и в отношении плиты. Также насчёт кухни следует отметить, что это то помещение, в котором наружная стена – наклонная.

Возвращаемся из кухни в столовую. Здесь посередине стоит квадратный стол со стульями. У стены напротив мы видим волшебные растения в горшках. Они двигаются, иногда – дерутся. Но, если их поругать или отодвинуть друг от друга, они перестанут драться. На наклонной стене зафиксирован прибор – ловец запахов. Он закреплён на специальной дорожке, по которой его можно передвигать, – ведь на разном расстоянии запахи чувствуются по-разному. Этот прибор никакой высокой смысловой нагрузки не несёт – он просто существует для потребительских нужд неликлинцев. В левом углу находится специальная расслабляющая установка – механизм, заставляющий воду капать. Однако следует помнить, что частота – это довольно тонкая вещь, влияющая на психику. И одна частота может кого-то успокаивать, а кого-то – раздражать. Поэтому в установке есть специальный экран, куда можно ввести необходимый интервал времени. Над ней на стене висит складной левитант – платформа, сама отправляющая грязную посуду на мойку, если её слишком много. Его можно также сложить и разложить в зависимости от количества посуды. И его можно использовать для переноса тяжёлого и массивного блюда.

Теперь мы возвращаемся в зал и заходим в левую ближнюю дверь – и попадаем в левую, зеркальную часть квартиры. В рабочем кабинете у левой стены через первую дверь мы попадаем в комнату главной героини. Следует помнить, что в силу планировки она освещена лишь искусственным светом. И первое, что бросается в глаза, – это светящиеся столбы, стоящие по всем четырём углам комнаты. При более внимательном рассмотрении мы видим, что это не просто столбы, а аквариумы, в которых волшебные водоросли пускают разноцветные пузыри. У стены напротив стоит большая мягкая кровать, а на самой стене чуть выше закреплена ещё одна небольшая инсталляция: три прозрачных тонких шланга (два из которых вверху переплетены в спираль), где течёт подсвеченная вода, иногда переливаясь разными цветами. Рядом находится прикроватная тумба. У правой стены стоит шкаф с одеждой, у левой – ещё две тумбы: ближняя – туалетная, дальняя – с личными вещами. Посередине комнаты стоит кресло. Дело в том, что на правой стене зафиксирован проектор с двумя функциями: он показывает изображения, которые проявляются на левой стене, а также испускает запахи. Изображение не привязано к запаху, всё это можно настроить самостоятельно. Над прикроватной тумбой на правой стене закреплена ещё и водная установка. Она заставляет воду либо журчать, либо бурлить. Но нашей героине больше нравится звук пузырей. Если мы повернёмся к выходу, то слева от двери увидим зеркало.

Мы возвращаемся в рабочий кабинет. Слева всю свободную часть стены занимает большой книжный шкаф, рядом с ним находятся три кресла для чтения и круглый стол, на котором стоят две подставки под книги и глобус. У стены напротив находится рабочий компьютер. У правой стены стоит специальный стол для варки магии в котлах, а в самом углу – криогенная камера, потому что некоторые рецепты требуют от хранения материальных носителей магии очень низких температур. Над столом и камерой к стене прикреплён шкаф. В нём находятся котлы разного размера и прочности, а также ингредиенты и различные готовые субстанции. Дальняя дверь противоположного угла по диагонали ведёт в спальню родителей главной героини. Рабочий кабинет, так же как столовая с кухней и спальня, очень хорошо освещён.

Из рабочего кабинета мы возвращаемся в зал. Если встанем спиной к прихожей, то увидим левую и правую дальние двери и дверь напротив. Все три ведут в помещения, которые можно считать балконными, потому что бо́льшая часть площади их наклонных стен остеклена. Мы пойдём прямо. В самом центре углового балкона стоит кровать на случай, если кто-то из членов семьи захочет поспать на воздухе. Над кроватью находится люк, справа от неё – гамак. Он состоит из материала, напоминающего толстый полипропилен. Он двухслойный, между слоями – вода. Края обрамлены декорацией, похожей на водоросли. Слева от кровати находится кресло-качалка, за ней в самом углу – прозрачный круглый лифт небольшого диаметра, ведущий в подвесную капсулу – ещё одно уютное место для расслабления.

И вот лифт уже спустил нас в капсулу, оставив при этом дно для поднятия наверх. Всё это небольшое помещение полупрозрачное. Здесь стоит кресло, в которое можно сесть и почитать книгу. Также можно послушать музыку в обычных наушниках. Отсюда видно всё внешнее пространство с этой стороны дома. Соответственно, прохожие также нас видят. Но если нужно уединение, то сзади на стене есть кнопка, на которую можно нажать, и нажатие закроет внутри стен всю видимость, но и при этом создаст полную темноту. Для возвращения на балкон нужно встать на оставленное лифтом дно и нажать на нём кнопку – лифт захватит дно и поднимет нас.

Можно вернуться в какую-нибудь из комнат и осмотреть её ещё раз. Можно выбрать понравившуюся и отдохнуть в ней. Но не следует забывать, что мы здесь гости. Ведь вскоре откроются Её глаза, и мы увидим самое главное.

Глава №4. Величайший дар

Неликлинское государство очень сильное в идеологическом плане. Потому как именно идеология является подпоркой в ощущении смысла жизни человека. Но если у него с этим возникнут проблемы, в первую очередь он обратится к специалисту по инкарнационике²⁵, потому что остальные смогут дать лишь кратковременный эффект. Но каким бы ни был смысл жизни каждого человека, государство всегда готово поддерживать его интерес к собственному бытию²⁶. Неликлинское течение времени также этот интерес подпитывает. На Земле, например, одно поколение может пережить несколько эпох, на Неликлине же дела обстоят ровнее – одна эпоха вмещает в себя несколько поколений. Между поколениями благодаря этому нет как такового разрыва. Неликлинцам это даёт чёткое ощущение того, что в любом временном отрезке есть лучшее, что стоит прожить и запомнить, поэтому следующее поколение тоже этого достойно. Также неликлинцы понимают, что все эти ощущения и моменты рождают самобытную структуру, которая превращает человека в отдельную вселенную. Когда влюблённые долго друг с другом взаимодействуют и понимают, что их чувства сильны, кто-то из них или оба могут интерпретировать появление в их жизни партнёра как подарок Вселенной от мира. Вселенную здесь стоит понимать именно как душу человека. По-неликлински это будет звучать как «юрфа́у-та-ли фаулот²⁷» или просто как «юрфау-та-ли» с акцентом на первое слово. Эта фраза также может быть частью церемонии помолвки. Уже в браке у мужа и жены возникает желание отблагодарить мир за такую щедрость и подарить ему ещё одну вселенную – родить ребёнка. Для выражения такого желания они могут использовать фразу «фа́ул-то-юрфау²⁸», которую можно перевести как «разнообразить мир ещё одной вселенной». И, конечно, они не забывают о том, как важен для самого человека его мир, поэтому родители даруют ребёнку мир после рождения – чтобы ему было из чего строить. И, если они захотят сделать на этом акцент, они могут сказать «юрфау-ту-фаул²⁹». Безусловно, в Неликлине есть разные пары, и в дальнейшем они будут продемонстрированы, но возлюбленные, о которых сейчас пойдёт речь, сошлись именно на этой вдохновенной волне.

Зовут их Де́ви³⁰ и Вальгоме́ш. Оба родом из Нюина, но познакомились в уже упомянутом Тайчелао. Вальгомеш является разработчиком игр и в основном выполняет заказы для Ундо́а³¹, города игр, граничащего на юге с Дженой. Вальгомешу нравится создавать игры для магических площадок, но он также очень часто получает заказы от спортивного визуализированного пространства³². Деви – пекарь. Но она также обрамляет неликлинскую кухню в магическое сопровождение. В Тайчелао по традиции ежегодно проходит парад живых сказок, и на нём неликлинская правительница демонстрирует ландшафты из еды в натуральную величину. И вот однажды она решила провести конкурс, чтобы выбрать себе помощницу. Деви этот конкурс выиграла, изготовив большой пирог с по сути живым лабиринтом. Вальгомеш посещал Тайчелао в качестве туриста. И вот, когда они поняли, что полюбили друг друга и что их принципы миропостроения аналогичны, они приобрели уютную квартиру и поженились. А двадцать третьего атаруфа пятьсот пятьдесят четвертого атарука³³ в третьем эрто свершилось «фаул-то-юрфау» – родилась главная героиня, То́рас.

В первый атарук жизни неликлинцев проходит младенчество и выход из него, во второй и третий они наслаждаются детством, и в более позднее время в этом отрезке у детей появляется желание начать изучать мир в серьёзном русле. А на четвёртый атарук они идут в школу. Как говорит большинство родителей своим детям, школа – это не только базовые знания о мире, но и возможность выбрать себе занятие по душе, а также проверить верность своим интересам. Но одна школьная подруга Деви решила перед началом учёбы не нагружать своего ребёнка серьёзными знаниями вообще, в итоге у ребёнка, когда он пошёл в школу, произошёл слом картины мира и ему потребовалась длительная психотерапия. А ребёнок ещё одной подруги до похода в школу прочитал все учебники, и на занятиях ему было настолько скучно, что требовались невероятные усилия, чтобы хоть как-то его увлечь. Вторую подругу ругали, конечно, сильнее, потому что спойлеры – вещь, категорически не приветствуемая государственной идеологией. А Деви решила, что сделает всё, чтобы не допустить ни первого, ни второго.

Но, согласно неликлинской традиции, Деви и Вальгомеш водили Торас в театр запахов³⁴ до тех пор, пока она не заявила, что больше туда не пойдёт, сказав: «Это для атмосферников». Театр запахов – это место, которое рассказывает историю посредством дорожки запахов, расположенных в определённой последовательности. Большинство сюжетов берутся из неликлинской литературы, но иногда такая история может быть исключительно работой постановщика. Торас там не понравилось: во-первых, потому что там слишком темно. А её комната, хоть и не имеет прямого выхода к естественному свету, всё равно достаточно хорошо освещена. Из-за этого у неликлинки теряется ориентация в пространстве и, как следствие, перестаёт работать фантазия, а целью таких посещений является как раз обратный эффект. Во-вторых, «атмосферниками» Торас назвала тех, кто способен увлечься чем-то без помощи материальных предметов – то есть условно говоря тех, кому одной атмосферы достаточно, чтобы сознание унесло их в неведомые дали. Девочка же этим намекнула, что она к этой категории людей не относится и ей, чтобы увлечься, обязательно нужно взаимодействие с материей.

В частности, ей в этом очень помогает её мама, делая всю еду в доме волшебной. Правда однажды живая конфета в форме червя заползла на лицо Торас, пока она спала. И девочка решила наказать её за это, очень сильно натянув. Но это вовремя заметил Вальгомеш, который сказал, что ни одно живое существо не достойно пыток. Деви, конечно, впредь стала такие конфеты плотнее запирать, потому что это всё же очень опасно. Но недавно они всей семьёй съели очень интересное пирожное. Оно состоит из маленьких кубиков, образующих квадрат. Причём у этого квадрата доступен только один ряд, остальные заколдованы – превращены в камень. И только когда этот ряд доеден, размягчается следующий. Но прежде чем съедать кубик, от него нужно отлепить бумажку – ко дну каждого из них прикреплена буква. Все буквы образуют анаграмму, а её расклад вызывает появление на столе ещё одного пирожного – с кремом и ягодой и чуть большего размера. Это уже более сложная магия, и для достижения такого результата недостаточно просто постоять у котла. Торас очень впечатлилась сложностью этой выпечки и решила, что, когда вырастет, тоже этому научится. Это необязательно будет работа именно с едой, но девочка очень хочет достичь этого уровня.

У Торас иссиня-чёрные блестящие прямые густые волосы до лопаток и сиреневые глаза. Ей всегда казалось, что чёрные волосы правительницы Неликлина блестят точно так же, по крайней мере это можно заметить на портрете, который висит в зале. Поэтому в каждое отсутствие родителей дома Торас берёт левитант из столовой и на нём подлетает к портрету, чтобы сравнить блеск. Она это делает не для проверки, а просто чтобы насладиться сходством.

В своей комнате Торас обычно подкармливает водоросли в столбах специально сконструированной для этого длинной палкой, так как открытая вода находится очень высоко. Также девочка иногда настраивает свой проектор, чтобы посмотреть на различное сочетание изображений и запахов. Если какой-то запах закончился, Торас заряжает им проектор. А если нужного ей нет, тогда она просит родителей заказать его. Иногда для этой цели извлекается образец определённой концентрации из ловца запахов, который находится в столовой. Родители просто отдают образец специалистам, чтобы те произвели такой же, но в большем количестве. В проектор также можно загрузить и другие изображения, и Торас очень любит заниматься составлением новых подборок. Также она иногда регулирует водную установку – меняет количество препятствий для воды или степень бурления, чтобы один и тот же эффект звучал по-разному или именно так, как нужно девочке.

Непосредственная близость её комнаты к книжному шкафу делает путь до книг довольно коротким. Да и вообще соседство с рабочим кабинетом способствует частому наблюдению за тем, чем занимаются родители.

В пятьсот пятьдесят шестом атаруке Торас всё же ещё ограничена в знаниях, то есть слишком мала. А вундеркиндом, как принято выражаться на Земле, она не является. Но ей очень хочется попробовать новое. Торас считает, что живёт в самом красивом доме во всём квартале, и она придумала новую игру также по типу пирамиды. Для неё она изготовила четырнадцать квадратных картонок, похожих на срезанные коробочки. Одну из них подписала стоимостью в три очка, четыре из них – в два, остальные – по одному. Но если пыльца приклеивания (а носителем основных магических эффектов в Неликлине является пыльца специального растения – къя́дма³⁵), которую Торас для этого использовала, – доступная магия, просто лежащая в шкафу, то статическую левитацию, которая ей понадобится в дальнейшем, уже надо изготавливать. И она попросила об этом маму. Торас хочет закрепить в воздухе квадрат стоимостью в три очка на вершине пирамиды, стоимостью в два очка – ниже, в расположении два на два, в одно очко – ещё ниже, в расположении три на три, таким образом задумав нечто наподобие каскада. Девочка хочет забрасывать наверх бусинку, чтобы узнать, какое количество очков получится у неё в сумме за каждые три броска в зависимости от того, на каком уровне квадратов окажется бусинка. Маленькая неликлинка решила понаблюдать, как её мама будет варить статическую левитацию. И перед началом вспомнила фразу, которую недавно услышала от неё: «мы изучаем, создавая».

Перед наблюдением за варкой следует узнать о некоторых особенностях самой простой в Неликлине алхимии³⁶ – бытовой. Законы природы одни на всю Солнечную систему. Например, так же, как и на Земле, на Неликлине есть радуга, и она состоит из стольких же цветов – из семи. Но так как базовым числом планеты является четвёрка, то семёрка по-неликлински будет выглядеть как плюс с маленькой буквой «т» в левом нижнем отсеке. Столько же базовых алхимических эффектов может производить къядм, пыльца которого, как уже было сказано, является их носителем. Они следующие: дезиллюминация, окаменение, приклеивание, звукоизоляция, герметизация, левитация и ускорение. Для получения эффекта статики необходимо взаимодействие пыльцы приклеивания и ускорения. А для достижения статической левитации к ним, соответственно, должна присоединиться пыльца левитации. В бытовой алхимии важно больше не какое-то конкретное количество, а соотношение. В данном случае необходимо соотношение 1:1:1. Но если всё же рассматривать вопрос массы, то следует учитывать, что и гравитация, и плотность атмосферы Неликлина отличны от земных, поэтому в качестве наглядной характеристики необходимо взять конечную скорость падения. Так, основной неликлинской единицей массы является плум – величина, соответствующая реальной скорости падения двухсот пятидесяти шести миллиграмм на Земле.

Сидящая по правую сторону от стола для варки Торас увидела, как в рабочий кабинет входит её мама с котлом, в который она набрала воды, и плоским дном ставит его на магическую плиту, встроенную в стол. Её бордовые волосы собраны в нижний пучок, а сама она в перчатках. Торас надеется, что у мамы хорошее настроение, потому что у неё, в отличие от самой девочки, непростые отношения с материей. А плохое настроение деформирует электромагнитное поле человека, в результате чего действие магических эффектов поблизости может прекратиться – например, парящий левитант может упасть. Самая потаённая причина, почему Деви пошла учиться на пекаря – она хотела подчинить себе материю. Но у неё был чуткий преподаватель, который углядел в ней это желание и сказал, что материю нельзя подчинить, но с ней можно подружиться, не ломая при этом ни себя, ни её. С тех пор большинство её занятий в академии превратились в сеансы хохота. А после знакомства с Вальгомешем немного вспыльчивый характер Деви сошёл на нет. К Торас же она в силу ментальности относится по-дружески, как и большинство родителей Неликлина к своим детям. Родители для них являются авторитетами, но эти отношения не входят ни в один из чётко установленных иерархических видов.

Наличие перчаток на маме обозначает то, что нужно подойти к криогенной камере. Оттуда из отсека, температура которого, как видно на табло, – сто девяносто два градуса, она вытащила дозу массой в один аргэатоплу́м³⁷ и сказала, что это пыльца ускорения. Её и дозу пыльцы приклеивания она высыпала в воду, плотно закрыла крышку, включила магическую плиту и увеличила температуру её поверхности до ста девяносто двух градусов, а после закипания установила таймер на четыре аптары. По истечении этого времени Деви добавила в воду дозу пыльцы левитации, уменьшила температуру до ста двадцати восьми градусов, а таймер переставила на восемь аптар. После этого она взяла специальную малую трость и помешала воду шестнадцать раз против часовой стрелки – достаточно для того, чтобы вода мгновенно испарилась, оставив после себя только порошок с готовой магической функцией. В алхимии Неликлина вращение против часовой стрелки создаёт материю. Вместе с готовой субстанцией мама отдала Торас также и порошок для отмены магических эффектов.

Торас установила в воздухе свои картонки именно так, как и планировала. Она провела для себя четыре раунда (двенадцать раз бросила бусинку). У неё в сумме один раз получилось девять очков, два раза – по пять и один раз – три. У девочки появилась идея, как можно разнообразить игру, но этим она займётся на следующий день. Поэтому творение – дар обоюдный. Творя, мы даруем Вселенной частичку себя, а в ответ получаем новые знания и впечатления.

Глава №5. Налуи

Сейчас разгар дня пятьсот пятьдесят седьмого атарука. Время после та́пты³⁸ и дневного сна Торас – часы преодолели пятидесятый анкик. Вальгомеш работает над новым заданием, Деви отдыхает у себя в комнате, Торас читает книгу – но не в рабочем кабинете, а в подвесной капсуле. Её волосы собраны в хвост, а сама она в белом платье с изображением дымчатых синих нитей. Девочке представлен обзор ближней жизни, но тёмно-зелёное стекло капсулы не даёт суете под открытым небом отвлечь читательницу. В процессе Торас наткнулась вот на такой абзац:

«Общество или человек связаны с произошедшем событием как электромагнитное поле с компасом – они определяют его направление. Человек и общество всегда имеют „заряд“, и именно они обозначают событие. Если бы было возможно отдалить его ото всех таких „компасов“, оно бы имело все возможные направления одновременно, что повлекло бы за собой его скорое рассеивание. „Зарядом“ же являются ориентиры и приоритеты. По итогу событие приобретает их направление и смотрит в ту же сторону, что и само заряженное поле. Такой компас только показывает дорогу, но не зовёт за собой».

После прочтения у Торас сразу разыгралась фантазия – она представила всесторонне направленный мгновенно увеличивающийся шар, но смысл остался для неё непостижим. Полёт воображения прервал слегка приглушённый голос, донёсшийся снизу и принадлежащий девочке сходного с Торас роста³⁹, если смотреть с этого ракурса.

– Что ты читаешь?

Торас живёт на втором этаже, а капсула лишь ненамного опускается ниже верхней плоскости первого, но для ребёнка это всё равно очень высоко. Однако капсула не является звукоизоляционной, поэтому внешний мир в ней слышен. На неликлинку снизу смотрит широко улыбающаяся девочка со светло-коричневыми волнистыми волосами, ярко-оранжевыми глазами и такого же цвета повязкой на лбу, закреплённой как ободок. Торас улыбнулась ей в ответ, вернулась к обложке книги и выкрикнула:

– «Основы историографии»!

– А про что там?

– Подожди меня!

Торас решила выйти к ней, но захватив с собой ещё одну штуку – белый диск, похожий на фрисби. После того как девочка пересекла порог дома, она сразу почувствовала запах. В её квартале всегда чем-нибудь пахнет, и за это она с каждым разом любит его всё больше и больше. Подходя к незнакомке, оглядываясь и улыбаясь, Торас начала беседу:

– Так мылом пахнет. Опять кто-то пузыри надувал?

– Да вроде нет. Наверно, это из какой-то квартиры. – И через паузу: – Моё имя Налу́и, а какое твоё?

– Торас. Рада знакомству.

– Я тоже. Книга интересная?

– Да. Но немного непонятная.

– А кто автор?

– Риахри́т, – ответила Торас, снова посмотрев на обложку.

– Мой папа говорил, что он физик.

– Да? Зачем физику писать книги по историографии?

– Не знаю. Но всё это мы будем проходить в школе, может, тогда и узнаем. Кстати, по поводу запахов. Ты в театре запахов была?

– Была, но мне там не понравилось.

– А какое произведение недавно⁴⁰ пронюхала?

– «Подкручен уровень».

– Говорят, оно про нашу Конту́ри Ла́ссон⁴¹.

– Почему это?

– Оно пытается передать её чувства и объясняет, почему она до сих пор с нами.

– Я как-то не думала об этом. Но это интересно, спасибо!

– А ещё говорят, что его сложно передать ароматами. Но мне понравилась наша постановка. А что это у тебя? – спросила Налуи, указывая на диск.

– А, это сенсорный объёмный круг. Он волшебный, у него можно регулировать чувствительность. Он летает по траектории, которую можно ему задать. Я как раз хочу его проверить. Пошли на площадку.

У трёх центральных многоквартирных домов квартала большая прилегающая территория. Поэтому там и раздолья хватает, и магазины со всем необходимым и детские площадки свободно умещаются. Их оснащение может быть как сходным с земным, так и отличаться от него. На той площадке, куда пришли Торас с Налуи, например, есть пирамида-плескалка. Она вращается и выплёскивает воду через различные отверстия. Так что под ней можно искупаться. Но Торас нужно другое место.

– Пошли к столбикам, – так девочка назвала вертикальные железные прутья. Подойдя к началу ряда, она дала Налуи книгу. – Подержи. Только запускать его нужно очень мягко, а то если он отскочит, то улетит и врежется во что-нибудь. Давай ты с этой стороны за ним будешь следить, а я – с той.

– Хорошо.

Торас взяла круг за рёбра и начала делать волнообразные движения в стороны, после чего аккуратно запустила его пролететь между прутьями. Затем они с Налуи последовали за ним, чтобы на случай чего поймать его. Но он пролетел весь свой путь, ничего не задев, а на выходе из ряда Торас поймала его.

– Здорово! Молодец! – восхитилась Налуи.

– Да. Я рада, что мне наконец-то это удалось. Кстати, мы будем друг другу плия́рти⁴²?

– Да, конечно!

– Отлично! Я рада, что познакомилась с тобой.

– Я тоже.

По возвращении домой Торас решила понаблюдать за тем, чем занимается её папа. Она взяла стул и подсела к нему за рабочий компьютер.

– Хорошо провела время за домом? – поинтересовался он.

– Да. Познакомилась с девочкой Налуи.

– Понравилась?

– Да, надеюсь, мы будем дружить.

– Чем же она тебя зацепила?

– Даже не знаю. Ей всё интересно.

– А тебе?

– Вообще в мире много всего неожиданного. Мне нужно понять, для чего мне всё это. Должно время пройти… Что ты́ делаешь?

– Нам ведь до сих пор неизвестно, ограничено ли число магических эффектов. Каждый атарук придумываются всё новые и новые. И мы не знаем, к чему они ведут Неликлин.

– Ты что, загрустил?

– Нет, просто историю вспомнил. Ундоа, на который я работаю, появился в седьмом аргэартаа́ктоне⁴³ вместе со своими магическими площадками. И он стал виновником одного из потопов, когда решил передать механическое управление магией в руки всем людям. Они начали быстро улучшать свой быт, но возникла одна проблема – беспорядочное перемещение материи и энергии по планете. Люди приходили домой – а у них нет куска стола или стены. В ком-то просыпалась алчность. Контури Лассон приняла закон об упорядоченном перемещении материи, но она опоздала – страсти людей уже было не остановить. Городу до сих пор это припоминают.

– Странно.

– Что странно?

– Я уже второй раз за день слышу про Контури Лассон.

– Чтобы не повторялись ошибки Ундоа, появилась магическая риторика. Она собирает все существующие магические эффекты и прогнозирует, к чему может привести их использование. Всего существует четыре её вида: военная, созидательная, приключенческая и исследовательская. Неликлинцы давно уже не воюют, но военная магическая риторика может использоваться для зачистки пространства, демонтажа, в сферах безопасности и удобства. Сейчас клиент может собрать любую комбинацию заклинаний, эффектов и программ. Её получает сценарист, который пишет сценарий, и архитектор, который готовит под него материальную базу. Я пишу программы эффектов и связываю элементы. Сейчас как раз работаю над одной такой площадкой.

– И всё это в Ундоа?

– В основном да. Но бывают магические площадки в других городах. Главное, чтобы они были законными.

– Пап, а тебя не беспокоит, что ты не сам всё это придумываешь?

– Ты знаешь, нет. Геометрия каждой площадки разная, связки между эффектами тоже. Я как будто сам всё это прохожу.

Торас заглянула в рабочую программу отца и с правой стороны увидела спиралевидную конструкцию, разделённую на множество отсеков. «Там, наверно, очень много квартетов⁴⁴ комнат». Слева она увидела 3D-модель отсека, над которым сейчас работает папа, какой-то ковёр на его полу и дверь. Внизу написан код магического эффекта. Из него она узнала, что игроку с помощью волшебной палочки и заклинания нужно размягчить область в центре до такой степени, чтобы, подпрыгнув на ней, он смог нажать на кнопку на потолке и разблокировать дверь в следующий отсек.

Глава №6. Первый учебный день

Когда организм отдыхает, душа исследует неизведанные уголки сознания, а иногда отправляется в дальнее странствие. И, если ей есть что нам сообщить, она делает это через сновидения. Когда все исследования и путешествия завершены, а силы организма восполнены, мы просыпаемся. Порой текущий этап взаимодействия с миром требует внешних импульсов к пробуждению. И задача души в таком случае состоит в том, чтобы сделать этот переход не слишком резким. У Торас он более чем плавный. Сначала она ощутила на своём лице несколько мелких капелек, которые не потревожили её, а, скорее, прибыли сообщить о грядущем начале нового клинука. И тут же почувствовала запах школьной тетради. Это брызнул неликлинский будильник. Так Торас решила заранее настроить себя на предстоящий день. Возможно, позже у неё появится другая причина для выбора запаха, ведь будильник можно заряжать по-разному. В частности, пробуждающую водичку с любым запахом и любой концентрацией легко заказать. Вскоре неликлинка поняла, что включился светильник, который вместе с будильником составляет одну конструкцию и который закреплён на потолке. Торас открыла глаза и выключила его. И на стене напротив увидела слайд-шоу из фотографий своей школы, в которой она будет учиться. Их девочка сделала вчера в первый клинук на празднике во время специальной экскурсии на свой смартфон, который родители ей купили специально к учёбе. А самими фотографиями уже просто потом заполнила свой проектор. И они погрузили её в воспоминания о вчерашнем событии.

Это было первого плеатары пятьсот пятьдесят восьмого атарука. Торас вспоминает прежде всего о том, какая она была вчера красивая: в бело-голубом костюме – в цветах неликлинского герба. У него форма голубого круга, как бы опоясанного белым кольцом. Флаг у неликлинцев тоже есть, но используют они его преимущественно в межпланетной деятельности. В праздничную программу входила торжественная часть, которая была проведена на переднем дворе школы. После их разделили на классы, и они познакомились со своим куратором, который будет вести их до конца обучения в школе. Но здесь есть один интересный факт. Со второй брааны назначается староста. И он по просьбе класса может провести голосование о смене куратора, предварительно договорившись с тем, на кого его хотят заменить. Но такое случается редко. Каждый класс выбрал себе название, и класс Торас теперь называется «А-бра-ун-фаул». «А-бра» – сокращённо от «первой брааны», то есть во второй браане «а» заменится на «ар». Остальное в переводе означает «погружение в мир». Потом была проведена экскурсия по школе, которая запомнилась Торас больше всего. Сначала каждому ученику выдали карту. Затем неликлинка получила ключ от шкафа на парковочной площади, потом карточку читателя в библиотеке, ключ от кабины в домашнем классе и закрепила за собой кровать в спальном зале. После экскурсии был праздничный концерт, а потом – юмористическая программа. Также отдельно Торас для себя отметила, что, помимо всех школьных принадлежностей, у неё есть ещё и смартфон, появившийся за неделю до начала учёбы. Раньше, чем к этому моменту, родители Неликлина его своим детям обычно не покупают из соображений воспитания. Но главное, что сейчас девочка очень рада этой новинке.

Торас уже поела и сейчас идёт собираться. Что касается структуры рабочего клинука, то у неликлинцев она рассчитывается из минимального количества эрто в нём – из четырёх (ста шестидесяти восьми анкиков). Также у них существует ежедневный прогноз относительно того, сколько продлится текущий клинук, исходя из скорости движения планеты вокруг своей оси в данный момент и из прогнозов по её изменению. Неликлинские сутки начинаются с момента начала рабочей части клинука. То есть пробуждение большинства людей происходит тогда, когда дата, в которую они уснули, ещё остаётся прежней. Структура клинука примерно следующая: рабочая часть, время на хобби, время на досуг и сон. Как уже известно, неликлинцы в среднем спят около одного эрто, но в будни с учётом неопределённости длины клинука могут спать около тридцати пяти анкиков.

На протяжении всей учёбы в школе дети носят форму. В отличие от праздничной, её цвета – белый и серо-голубой. У девочек и мальчиков верх – рубашка, у гермафродитов – длинная приталенная рубашка, у бесполых – длинная прямая рубашка. Низ у всех – брюки, кроме девочек – у них юбка.

После того, как Торас надела форму, она взяла рюкзак и пошла к холодильнику за двумя порциями та́нора на путь до школы и обратно. В домашнем классе также есть холодильник. Одна порция – двенадцать кубических аргдоу, и Торас её съедает.

Танор – это волшебное растение, позволяющее человеку быстро перелетать на небольшие расстояния, ненамного поднимая его над поверхностью земли. То есть, по-другому говоря, обладающее транспортной функцией. Танор растёт косичками. Причём сначала он довольно неплотно заплетает свои листья, а потом они начинают разбухать. «Танор» переводится как «не земля⁴⁵». Его функция – облегчение тела человека и придание ему ускорения в определённой позе. Обеспечение большого разгона – одна из самых приятных его особенностей, сюда же входят мягкое торможение и плавные, без усилий и заносов, повороты. Его так назвали, потому что думали, что его изначальная функция – антигравитационная. Поняли, что это не совсем так, когда при более тщательном изучении выяснили, что он, скорее, создаёт обособленный гравитационный коридор. Но название решили оставить. Максимально возможная скорость разгона на⁴⁶ таноре – двадцать восемь лапт⁴⁷. В случае передозировки человек начнёт бесконтрольно взлетать и опускаться на любую высоту. А этого делать крайне не рекомендуется, потому что по небу Неликлина перемещаются различные летательные аппараты, а само оно разделено на несколько скоростных зон. Так что, если человек случайно попадёт на одну из небесных трасс, его элементарно могут сбить. Танор начинает своё действие спустя четыре аптары после употребления. Так что это нормально, что Торас съела его заранее. Время действия – шестнадцать аптар. Если оно истекло, а путь нужно продолжить, с трассы сходить нельзя, можно прилечь, чтобы никто не задел, так как попутчики будут просто пролетать над лежащим. В таком случае неликлинец съедает ещё одну порцию и снова ждёт четыре аптары. А если порций у него с собой больше нет, то он нажимает на специальную кнопку на своём шлеме для вызова работника правопорядка, чтобы тот провёл эвакуацию. У танора есть разные сорта, некоторые из них позволяют разгоняться с большей скоростью, но время действия у всех сортов одинаковое.

Торас идёт в прихожую и надевает свой полётный плащ серо-бирюзового цвета. Поверх него – рюкзак, на голову – шлем со встроенными наушниками, в которых можно будет услышать скорость. А в руки взяла перчатки для отталкивания от земли. На какое-то время неликлинка погрузилась в воспоминания о танорных тренировках с отцом. Это было очень весело, как он её ловил. Также вспомнила свой первый выход на трассу и то, как ей тогда было страшно. Но, к счастью, всё прошло аккуратно. А Налуи, к сожалению, не сможет воспользоваться танором, потому что у неё на него аллергия, но она прибудет на полётном кресле. Они договорились встретиться на парковочной площади. Там Торас как раз оставит свою экипировку, а Налуи – кресло.

Но вот танор скоро начнёт действовать, и Торас уже стоит у захода на трассу. Ей нужно пролететь влево от центра квартала до перекрёстка, потом повернуть снова налево и долететь до школы. В Неликлине есть несколько видов дорожек, конкретно в «Форме сути» их два – танорные и пешеходные. Движение левостороннее. Танорные дороги – фактически аналог земной трассы, расположенный посередине улиц. На каждой стороне движения по четыре скоростных полосы. В крупных городах их может быть шесть или восемь. Они необходимы, потому что неликлинцы поверху друг друга обгонять не могут – эффект танора не позволяет набрать необходимую для этого высоту (пролететь поверху можно только над лежащим). Летать на таноре не так сложно и опасно, как ездить на автомобиле, поэтому специальные права для этого не нужны, хотя не обходится и без мелких происшествий. Поэтому несовершеннолетние могут использовать только первые две полосы. В Неликлине есть дорожный контроль, но он не вмешивается активно в процесс движения. Если кому-то нужно кого-то обогнать, он снижает скорость до скорости обгоняемого и потом летит дальше быстрее (ширина полосы позволяет это сделать). С обеих сторон от трассы находятся пешеходные дорожки. Так люди видят летающих на таноре, и это обеспечивает их безопасность. Ввиду специфики движения все переходы воздушные. Светофоров на перекрёстках нет, там есть другие регуляторы. Если человек, собирающийся воспользоваться трассой, находится не на её конце, то ему нужно как раз взойти на один из переходов. Далее в зависимости от того, какая ему нужна сторона и полоса, он доходит до этого уровня на переходе и спускается по одной из лестниц, находящихся слева от основного движения, на нужную ему полосу. Там же находятся и специальные панели для торможения, расположенные чуть выше уровня полёта. Поэтому путники просто не должны перемещаться на самую левую сторону каждой полосы, чтобы не врезаться. Таким образом, на трассу всегда заходят с перехода, если это не её конец и если неликлинцу нужна не минимальная скорость. Трасса перед Торас состоит из четырех полос. На ближайшей к пешеходной дорожке можно разгоняться до семи лапт, на следующей за ней – до четырнадцати, на третьей – до двадцати одной и на четвёртой – до двадцати восьми. Ширина каждой полосы с учётом возможного обгона внутри неё – четыре нелантаха.

Так как Торас находится в конце трассы, перед ней нет никакого перехода – вместо него просто есть площадка для старта. Девочка надела перчатки и рискнула занять вторую полосу. Встала на четвереньки, вытянула ноги, и они сразу же поднялись. Теперь она расположена почти в воздухе параллельно земле – только руки стоят на поверхности. Это значит, что танор уже начал действовать. Неликлинка оттолкнулась и полетела. Она разогналась так, что летит со скоростью десяти-двенадцати лапт – встроенные в шлем наушники её ей сообщают. Это очень лёгкий и мягкий путь – Торас кайфует. Со стороны это может выглядеть как бег гепарда, только без участия задних конечностей. Если неликлинец прибыл в пункт назначения быстрее, чем за шестнадцать аптар, на его жизнь это никак не повлияет, ведь танор действует только в определённой указанной позе. Так девочка благополучно долетела до перекрёстка, снизила перед торможением скорость, упёрлась руками в панель и, встав на ноги, зашла на него. Выход из позы на этой квадратной области обязателен. А до следующей необходимой танорной полосы нужно пройти пешком. Торас повернула налево, также зашла на вторую полосу и полетела. В этот раз путь предстоит чуть более долгий, и девочка следит уже не только за скоростью, но и за указателями, чтобы не пролететь школу. Закончив путь, неликлинка также упёрлась в панель для торможения, вышла из позы и поднялась по лестнице на воздушный переход. Повернула направо, а после спустилась прямо в арку, пройдя через которую, сразу оказалась на школьном дворе. Торас видит перед собой обычное параллелепипедное здание, только коричневого цвета. Однако школьница направилась к парковочной зоне, находящейся справа от него, подошла к посадочной полосе, чтобы встретить Налуи, которая вот-вот должна прилететь.

Спустя примерно две аптары Налуи прилетела. Когда она приземлилась на посадочной полосе, Торас увидела подругу в небольшом светло-коричневом кресле, подлокотники и верхняя часть спинки которого выполнены в форме ястребиных крыльев. Сами подлокотники углубленные, на правом из них находятся два рычага. Один – для управления скоростью, а второй, судя по всему, – высотой. Ноги Налуи стоят на специальном порожке. Но вот плиярти сняла блок с переднего прозрачного щита, имеющего форму угла. Вероятно, он предназначен для защиты от мусора, а форма обеспечивает разгон. И сделан он, скорее всего, из стеклопластика. Налуи встала, повернула щит по оси и вышла. Торас сняла шлем, поприветствовала подругу, и они обнялись.

– Привет. Как прошёл путь?

– Привет. Отлично, а твой?

– Мой тоже гладко. Красивое у тебя кресло. Компактное такое.

– Бывают ещё скоростные. Это если нужно лететь между районами. Они побольше, более защищённые, а дети могут пользоваться только теми, которые на автопилоте.

Это было интересно Торас, ведь в её семье нет скоростных кресел. Она видела такие только у соседей в подземной парковке. А Налуи тем временем внизу сзади на своём кресле нажала на специальную кнопку, и выдвинулись колёса, чтобы его легко можно было перемещать по земле.

– Пошли.

– А как на нём поворачивать?

– А просто руками за бока. Оно же простое магическое, там управленческий сенсор. Они ещё двухместные бывают, максимум до шести. Но говорят, есть десятиместные, хотя это большая редкость.

– Ого.

– Максимум можно разгоняться до четырнадцати лапт. А больше и не выйдет. Папа говорил, что небо разделено на четыре скоростные зоны по высоте. Обычные полётные кресла, как моё, летают на высоте примерно в десять нелантахов. Скоростные могут разгоняться до сорока двух лапт, они поднимаются на один доукла́рг⁴⁸. На четырёх-шести доукларгах летают бламону́ки⁴⁹, они разгоняются до ста сорока лапт, но могут и больше. А на высоте в десять доукларгов находится пространство для порталов в абстракцию. А там уже используется технический телепорт.

– А что это за абстракция?

– Ну я точно не знаю, но говорят, это одна из разновидностей комнат кайфа. Ты была когда-нибудь в комнате кайфа?

– Нет, но я слышала про них. А почему нам можно использовать скоростные кресла только на автопилоте?

– Просто на высоте в один доукларг и выше уже большая туманность. Так что не факт, что мы справимся. Обычные скоростные кресла вместе со всеми экранами, говорят, просты в управлении, но нам всё равно нельзя. Небо же не патрулируется никем. Точнее, могло бы, если бы все неликлинцы пересели на кресла. Ну, мне так кажется.

Девочки «припарковались». Торас оставила свою экипировку в специальном шкафчике, а Налуи – кресло на своём парковочном месте.

– Смотри, – говорит Торас. – Вон у того мальчика спинка кресла в форме рубашки и воротника, а подлокотники – в форме рукавов. Прикольно, да?

– Ага. Так, у нас первый урок…

– Природоведение. Пошли.

– Ты поняла про эту систему адресов? Что там за ветки⁵⁰ общих знаний о мире? У тебя карта близко?

– Подожди… – Торас достаёт из рюкзака карту и рассказывает: – Просто более творческие и гуманитарные дисциплины находятся в первых рядах, а более точные – в третьем и четвёртом. Смотри, кабинет природоведения находится в ветке знаний о мире по адресу Н1 – это от центральной винтовой лестницы сразу спереди справа. Только в первой браане у нас мало предметов, поэтому с нами будет ещё один класс.

– Какой?

– Не помню, надо в расписании смотреть.

Обучение у неликлинцев, как уже известно, начинается по наступлении трёх атаруков. В общей сложности оно также длится три атарука и делится на девять браан по следующей системе: четыре брааны – всеобщее образование, одна браана – отдых и последующие четыре брааны – профессиональное образование.

В Неликлине девятибалльная система оценивания: от минус четырёх до четырёх с нулём. По правилам ребёнок может приступить к обучению в следующей браане, если по всем предметам у него стоит не ниже ноля. По тому же принципу выдаётся документ об образовании.

Всего в первой браане восемь предметов. Помимо упомянутого Торас природоведения, сюда входят двигательная активность, материальная активность (труды), графическое искусство, музыка, математика, грамота и чтение.

Всего в школе шестьдесят четыре домашних класса. Это значит, что на каждую браану максимально уместится шестнадцать параллельных. В случае с брааной Торас их пятнадцать. Её класс, как уже известно, называется «А-бра-ун-фаул», а класс, с которым они очень часто будут вместе ходить на занятия, – «А-бра-флэй-йах-хна́ртэ» («твори всё, что можешь»). Каждый из них рассчитан максимум на двадцать человек. В «А-бра-ун-фаул» шесть мальчиков: Дэжэ́н, Рихе́н, Строт, На́сик, Заш и Тея́н; пять девочек: Торас, Налуи, Исина́ри, Валдахи́ра и Эна́ли; пять бесполых: Видазэ́, Кри́э, Фанэ́, Дзун и Палэе́ и четыре гермафродита: А́о, Ичасо́, Элиа́но и Нро. Но они пока ещё друг с другом плохо знакомы.

Урок скоро начнётся и Торас с Налуи вошли в класс.

– Всем привет! – сказали они одновременно.

– Привет! – ответили им.

Торас пошла знакомиться с одноклассниками, а Налуи подошла к почти лежащей⁵¹ на столе Видазэ:

– По тебе кровать соскучилась⁵²?

– Ага.

Вскоре все почувствовали запах школьной тетради – да, тот самый, который с водицей разбудил Торас. Но здесь он сигнализирует о начале урока – в неликлинских школах не звенят звонки. Ребята расселись, и вскоре в класс вошла учительница.

– Всем привет! Моё имя – Дазуа́, и я буду вести у вас природоведение, – начала говорить женщина с рыжими волосами и оранжевыми глазами и не очень высокого по неликлинским меркам роста. Тем не менее это не помешает ребятам в будущем прозвать её сестрой Ата́ра⁵³. – Но у вас первый урок, поэтому сначала я расскажу про комнату спойлеров, которая находится этажом ниже. Тех, кто заранее знает тему, которую учитель планирует разобрать, я приглашаю в эту комнату, чтобы оградить от спойлеров ваших товарищей, желающих всё узнать непосредственно на уроке. Все учителя каждый раз озвучивают следующую тему, так что после занятий комната в вашем распоряжении. Но у тех, кто ей воспользуется, тоже будут свои бонусы. Во-первых, учителя проверяют написанное вами и возвращают вам это в день раскрытия темы с замечаниями или дополнениями. Во-вторых, в комнате есть ксерокс, и я рекомендую вам делать копии ваших записей, чтобы на занятии самим наблюдать, насколько точно вы поняли тему. Вы также можете фотографировать записи на ваши смартфоны. Итак, начнём работу и знакомство.

Перед вами лежат учебники. Обычные книги. Это только одна разновидность из существующих в Неликлине шести видов, по три из которых волшебные и неволшебные. Обычные книги пользуются большой популярностью в Норнлиде, так как его жители магию не очень жалуют.

Природоведение – это знание о природе, мире, в котором мы живём, в том числе о нас самих. Вы все сидите в одном классе, разделённые на несколько полов. Но мы не единственные, кто населяет Неликлин. Все имеющие сознание делятся на первую, вторую и третью материи. К первой материи относятся воплощавшиеся души и духи, живущие в материальных мирах. В Неликлине духи почти не встречаются. Все они могут жить на Ата́ре⁵⁴. Сознание первично, душа вторична. Невоплощавшиеся души и точки сознания, как правило, к первой материи не относятся. Все эти точки, в том числе наши с вами, являются частями Единой Души, расщепившейся в результате Великого расхождения⁵⁵.

Во второй материи сознание остаётся духом, но может создавать физическую иллюзию плоти. Её представители также могут жить на Атаре, как Атар, собственно. При длительной жизни в физическом мире вторая материя приобретает реальную плоть, но способную к сквожению. И на Атаре она обитать уже не сможет. Отсюда и название людей второй материи – сквозящие. Они живут вместе с нами, их не так много, но они во всём стараются нам помогать. И самой известной из них является, конечно же, наша правительница Контури Лассон.

Ну а представителями третьей материи являемся мы с вами – плотные люди.

– Дазуа-а́са⁵⁶, моё имя Торас. Скажи, пожалуйста, а как можно не потерять интерес спустя столько аргэартаактонов?

– Торас, чтобы узнать ответ на этот вопрос, ты можешь отправить ей письмо по почте или обратиться к ней через специальную форму на сайте. Хотя я лично подозреваю, что она сама не знает ответа. Но вообще лучше всех в вопросах позывов души разбирается наш адаптер душ Анцу́н. Она очень трепетно относится к своей деятельности, а Контури же – очень необычная сквозящая, но лучше называть их арлида́хами⁵⁷, это вежливей.

– Спасибо.

– Я хочу вашего лучшего понимания темы точек сознания, поэтому в качестве домашнего задания вы на следующем уроке расскажете мне, как бы каждый из вас чувствовал себя в теле любого вашего товарища, и объясните, почему вам лучше быть собой.

Сигналом к окончанию урока также является запах, но на этот раз цветочного нектара. В структуру рабочего клинука неликлинцев, помимо обеда, обязательно входит время на сон, потому что считается, что человек, работающий в интенсивном режиме длительное время, неизбежно теряет силы. Неликлинцы в принципе могут себе позволить сдвинуть начало рабочего времени, но они этого не сделали, потому что считают, что период до его начала вряд ли можно назвать по-настоящему свободным, а сокращать из-за этого время после рабочей части клинука они не хотят. Расписание у школьников первой брааны следующее: с ноля до четырёх анкиков – урок, с четырёх до пяти анкиков – перерыв, с пяти до девяти анкиков – урок, с девяти до одиннадцати анкиков – перекус, с одиннадцати до пятнадцати анкиков – урок, с пятнадцати до девятнадцати анкиков – время на сон, с девятнадцати до двадцати трёх анкиков – урок.

Девочки уже сходили на три урока и испробовали свои кровати в спальном зале. Но их куратор попросил этому действию уделить три анкика вместо отведённых четырёх, чтобы в оставшийся последний посетить домашний класс. Куратора «А-бра-ун-фаул» зовут Тали́кли. Это женщина со светло-зелёными волосами и жёлтыми глазами. Она ведёт чтение и искусно владеет тембром голоса. При этом является признанным мастером Неликлина по созданию атмосферы. Домашние классы находятся на втором и пятом этажах школы, «А-бра-ун-фаул» – на пятом. Это собственное пространство всего класса в целом и каждого его ученика в отдельности. Помещение рассчитано на двадцать учащихся, и у них есть личные кабины. В Неликлине списки формируются так же, как и на Земле, – в алфавитном порядке. Но неликлинский алфавит отличается от земного, а номер кабины соответствует номеру ученика, поэтому у Торас она девятая, а у Налуи – восемнадцатая. Когда все уже собрались в общей части помещения, Таликли начала свою речь:

– Всем привет! Атмосфера является важной частью жизни, поэтому нам с вами нужно будет оформить этот класс. Я прошу каждого из вас к завтрашнему дню преподнести по одной идее, в какой атмосфере нам стоит его оформить. Потом мы составим список и проголосуем.

– Таликли-аса, одно уточнение: всем обязательно? – спросил мальчик по имени Теян.

– Таковы принципы демократии. – Это был наполовину шуточный ответ, но все всё поняли и немного посмеялись. – Ваши личные кабины внутри вы сможете оформить по собственному желанию, снаружи необходимо будет это сделать согласно выбранной атмосфере. Но прежде чем всё это случится, нам всем сначала нужно прочитать благословение о благополучном исходе атмосферы предыдущих хозяев класса и о благодатной почве для появления новой. Сейчас я раздам всем текст, мы с вами порепетируем, потом встанем в линию и проговорим его вслух. Хорошо?

Все кивнули, и они сделали, что запланировали. После репетиции они встали в линию так, чтобы видеть перед собой весь класс, потом прозвучал хором текст:

– Пусть атмосфера, созданная предыдущей группой, благополучно и окончательно покинет данный класс и навсегда оставит светлый отпечаток в душах тех, кто приложил усилия по её созданию. Пусть этот класс подарит нам благодатную почву для создания новой самобытной атмосферы, которую мы будем бережно хранить все четыре брааны и которая благоприятно повлияет на нас самих и на класс.

– Здорово! Всем спасибо! В оставшееся время до начала урока можете изучить свои кабины.

Класс отделан в бежево-розовых тонах, но в нём нет пока что ничего, по общему впечатлению всё тускло и однородно. Картина внутри кабин отличается не сильно. У Торас с Налуи, как и у всех ребят, уже появились идеи относительно индивидуального дизайна. Но Налуи вывела подругу в коридор, потому что хочет кое-что спросить.

– Она фантастическая, да?

– Кто?

– Таликли.

– Да, наверное.

– Я хочу спросить. Ты умеешь делать телепортационный дождь?

– Я вообще техническую телепортацию делать не умею. Я пока только могу варить магию в котле. А это в компьютере нужно делать. У нас техническая активность появится во второй браане, а алхимия только в третьей. Так что я не знаю, когда я научусь.

– Жаль. Просто мягкая прохладная кроватка после тяжёлого мозгозакипательного урока – это и вправду особый кайф. Но в такие моменты лучше мелкого дождичка ничего не может быть.

– В соседнем административном дворе за школой есть водяные кабины.

– Они же сразу кучу воды на голову выливают. А я хочу именно мелкий дождик. Да и это центр объединения, там всегда длинные очереди. Вот если бы внизу капельки исчезали на определённой высоте, потом снова появлялись и перераспределялись над головой… а то, что осталось на мне, я бы восполнила, это было бы вообще здорово.

– Тогда тебе нужно не саму воду заколдовывать, а создавать зональные блоки.

– Ну вот, ты же лучше во всём этом разбираешься! А твой папа в этом вообще эксперт. Попроси его, пожалуйста. А я заплачу́.

– Ой, да ладно! Так попрошу.

– Спасибо большое!

Вскоре девочки почувствовали запах тетради и отправились на последний за сегодня урок – на математику. Кабинет находится на ветке чисел – по адресу П1 учебного этажа. Это прямо и налево от центральной винтовой лестницы, последний кабинет справа. Учитель математики – гермафродит Нахлито́. У него серые волнистые волосы до плеч и чёрные, как бусинки, глаза. Урок посвящён написанию и произношению чисел до двадцати. Когда ученики усвоили основную информацию, Нахлито предложило посчитать хором. Все встали со своих мест и проговорили:

– А, ар, арг, аргэ́, аргэ́а, аргэа́р, аргэа́рг, аргэарта́, аргэ́артаа́, аргэ́артаа́р, аргэ́артаа́рг, аргэаргта́, аргэ́аргтаа́, аргэ́аргтаа́р, аргэ́аргтаа́рг, аргэарто́, аргэ́артоа́, аргэ́артоа́р, аргэ́артоа́рг, аргэ́аргэата́.

Торас и Налуи после первого учебного дня вернулись домой впечатлённые и на вдохновенной волне. В таком же духе прошла вся первая браана.

Глава №7. Легенда о гибели Ахнафтара

Классу «А-бра-ун-фаул» понравилась учёба в первой браане. Детям всегда было о чём подумать, но при этом они всё время эмоционально всегда прорабатывали внутри себя изучаемые темы и шли дальше. В то же время интерес к школе был их постоянным верным спутником. И атмосферу домашнего класса они избрали и оформили его согласно ей. Суть атмосферы в Неликлине несколько отличается от аналогичной на Земле. Во втором случае она больше приближена к копированию обстоятельств, неликлинцам же важней создать конкретные ощущения. Так, «А-бра-ун-фаул» практически единогласно выбрал атмосферу ветра. И пусть не всем ученикам ветер напоминает что-то очень личное, но у каждого из них возникли важные ассоциации, не без помощи Таликли, кстати. Налуи, например, верит, что ветер приближает её если не к истине, то однозначно к какому-то таинству. Торас же представляет, что он несёт в себе различные знания о магических вариациях, которым, как она думает, нет конца. А кто-то из учеников благодаря ветру просто представляет, как облетает планету, и ему от этого хорошо. Атмосфера создавалась по четырём видам восприятия: в классе вешали на стену различные фотографии объектов на ветру, запускали анимации и клали экспонаты – визуально; устанавливали специальные устройства, воспроизводящие характерный звук, – акустически; другие устройства, распространяющие запах ветреной свежести и вещей, пропитанных открытым воздухом, – обонятельно; также появились обдувающие установки различной температуры и интенсивности – осязательно. Вкусом ученики также поддерживают свою атмосферу – иногда едят у открытого окна или даже во дворе школы.

У Налуи тот дождик, о котором она мечтала, появился. Она закрепила созданные отцом Торас зональные блоки в личной кабине.

В начале учёбы четырнадцатого плеатары у Торас родился брат Тац с бордовыми волосами и фиолетовыми глазами. Одно из балконных отделений – соседнее со столовой – стало его комнатой. Вальгомеш затенил его, но снаружи также отделал – чтобы оно соответствовало общему дизайну многоэтажки «Смещённая пирамида».

Внутри каждой брааны обучение непосредственно длится пять аргэктунов, шестой предоставляется на отдых, которым неликлинские дети распоряжаются, как им удобно. Так, в первой браане обучение длилось с первого плеатары по тридать второе плехыне с выходными млеммаклином и апроклуном каждую криэну. В абраху предоставляются каникулы. Обучение во второй браане длится с первого хынеарры по тридцать второе арарганы с арбрахой для отдыха.

Абрахой же Торас распорядилась следующим образом. В первую криэну она перебирала материалы по учёбе, определяла, какие могут ей особенно пригодиться в будущем, а также думала о том, что она может сделать, исходя из имеющейся информации, и куда ей двигаться в глобальном плане. Во вторую криэну девочка полетела вместе с отцом в его командировку в Ундоа. В третью – отправилась на коллективную площадку комнат кайфа на берегу реки Анадоу, где каждый мог внести свой вклад в результат, а также поучаствовать в каком-нибудь эксперименте. Четвёртую криэну неликлинка сделала для себя свободной, но её конец был уделён подготовке к учёбе во второй браане.

У школьников во второй браане пятнадцать предметов. Во-первых, три замены. Они, в общем, типичные. Грамота переросла в неликлинский язык, природоведение – в географию, а чтение – в искусство историй (в неликлинскую литературу). Во-вторых, семь дополнений. Из типичных это безопасность жизнедеятельности, организация жизнедеятельности (аналог обществознания), история Неликлина и техническая активность. О последней как раз говорила Торас, её можно рассматривать как аналог информатики, но в Неликлине она немного шире. На начальном этапе ученики не сидят за компьютером, они выполняют более простые задания: например, прочитать инструкцию к холодильнику и другим бытовым приборам. Из нетипичных дополнений – это внешняя история, историография и магия. Первая – о Солнечной системе, в магии дети знакомятся с различными её проявлениями в природе, а историография – более сложный предмет. Она изучает построение историй в зависимости от того, что, как и зачем хочет сказать человек.

Структура учебного дня у детей второй брааны следующая: с ноля до четырёх анкиков – урок, с четырёх до пяти анкиков – перерыв, с пяти до девяти анкиков – урок, с девяти до одиннадцати анкиков – перекус, с одиннадцати до пятнадцати анкиков – урок, с пятнадцати до шестнадцати анкиков – перерыв, с шестнадцати до двадцати анкиков – урок, с двадцати до двадцати четырёх анкиков – время на сон, с двадцати четырёх до двадцати восьми анкиков – урок, с двадцати восьми до двадцати девяти анкиков – перерыв, с двадцати девяти до тридцати трёх анкиков – урок. Итого у школьников второй брааны в день по шесть уроков.

Также следует вспомнить и о том, что со второй брааны избирается староста. Так вот, ею стала не кто иная, как Торас.

Один из учебных дней второй брааны обещает быть для Торас с Налуи очень интересным. И хоть это не плейтаклин, а аркруин, в этот день всё равно будут новые предметы, а значит, и знакомство с учителями.

Первой по расписанию идёт география. Кабинет находится по адресу Н2 ветки знаний о мире учебного этажа. Торас с Налуи, как они и привыкли, встретились на пороге нового дня в парковочной зоне и пошли на урок. Им нужен второй кабинет справа, сразу от центральной винтовой лестницы. Учителя по новым предметам заходят в класс только к началу урока, чтобы знакомство осуществилось в момент. Поэтому учитель географии появился только после того, как все подготовились, уселись и запахло сигналом к началу. Дети обратили внимание на розовые прямые волосы до груди у учителя, на светло-зелёные глаза и на прямую одежду, что говорит о принадлежности к расе бесполых. Она начала свой урок, показывая при этом всё на карте:

– Привет всем, моё имя – Атрида́нэ, я буду вести у вас географию. Сегодня мы поговорим о том, как менялся облик нашей планеты на протяжении всей своей истории. Наверняка вы все знаете, что горизонтальная линия на гербе Неликлина – это кольцо. И оно там появилось не просто так. Тринадцать с лишним аргэартаактонов назад два наших континента, Тай-Норнлид и Норнлид, не имели таких явных очертаний, были у́же и действительно были похожи на полосу, окольцовывающую планету. Но она была не единственной. Была ещё одна, опоясывающая север и юг, и оба подобия колец формировали по кресту на стыке четвертей – на территории нынешней Фауланы и на обратной стороне планеты в районе архипелага – группы островов Хъенэлэм.

Когда на Неликлине появилась первая суша, картина была именно такой. Но в это время создавалась наша водно-паровая оболочка, которая по сей день окутывает планету и обеспечивает на ней нашу жизнь. В тот период она сбрасывала с себя лишние водные массы – шли беспрерывные дожди. Поэтому вертикальное кольцо было затоплено – от него остался только остров Нелиана, а горизонтальное разделило море Крине́л.

В формировании оболочки принимал участие горный хребет Крин, протянувшийся по всему горизонтальному кольцу. Не смыкался он только на перешейке Кьякрианц. Всё горы этого хребта – бывшие вулканы, и наш город назван как раз в честь последнего потухшего из них – Нюно. После затопления хребет разъединился во втором месте, и образовался архипелаг, о котором я уже говорила. Нели-Норнлид сформировался как раз в результате вулканической деятельности. Характерное расположение островов Аргдоя говорит о том, что массы, когда-то испускаемые вулканами с нашего континента, шли на юг, причём чем ближе к центру полушария, тем выше была их скорость. Почему острова Ардоя при этом имеют более структурный вид – этот вопрос до сих пор изучается, ведь Тарх находится не в центре образования, а чуть к северо-востоку.

В самом же центре – большой остров Аклюард. Наша планета с тех пор больше не проявляла сильной вулканической активности, поэтому её облик на протяжении многих аргэартаактонов остаётся практически неизменным. Но чем старше Неликлин, тем меньше на нём влаги, поэтому со временем обнажаются некоторые новые острова, а континенты увеличивают свою площадь. Из-за своего единства в прошлом Крин на обоих континентах имеет одно название. Его не стали переименовывать.

А домашнее задание будет простым: выучить основные географические названия Неликлина и хронологию изменения облика. Всё найдёте в конце первой главы вашего учебника.

Следующим уроком была математика. Нахлито провело очередную тренировку по вольному, но корректному написанию чисел после двадцати (начиная с двадцати их можно писать в различных вариациях), а после школьники учились обычным математическим операциям. Так как неликлинское написание чисел очень специфическое, с его помощью возможно составить красивую графику. И в конце урока одноклассница Торас Валдахира подарила Нахлито картину из чисел, которую сама нарисовала. Это был очень радостный и торжественный момент, все хлопали.

Следующий урок – историография. Налуи очень его ждала. Ей кажется, что эта дисциплина – такая материя, что нащупать в ней можно всё что угодно, а потом вечно это изучать. Дело в том, что неликлинка запомнила название книги, которая была у Торас в день их знакомства, и позже прочитала её. Однако представления об этом предмете у неё крайне смутные, и тем не менее она в большом предвкушении.

Кабинет находится по адресу И2 ветки историй. Это от центральной лестницы слева, сразу сзади, третье по счёту помещение. Когда все почувствовали запах тетради, мужчина с синими неяркими короткими зачёсанными назад волосами решил начать занятие с более подробного знакомства. Также при ближайшем рассмотрении у него можно заметить фиолетовые глаза и тонкий, но не острый, правильный нос.

– Приветствую всех! Имя моё – Соли́н, вести я у вас буду историографию, но хочу сразу предупредить: у меня есть брат-близнец Соле́н и он у вас будет вести историю. Если вы вдруг нас перепутаете, всё хорошо, мы отзываемся на оба имени и готовы ответить на любой ваш вопрос, но, если вам нужен кто-то конкретный и вы в этот раз не угадали, мы просто просигналим указательным пальцем. Мы с Соленом оба изучали историю и часто спорили, особенно я, поэтому он остался в истории, а я ушёл в историографию.

Сегодня будет вводный урок, а потом мы практически всю браану будем работать над реальными историями, которые предварительно будет рассказывать вам Солен, но как именно – увидите позже.

Для начала поговорим о связи между естественным и искусственным ходом событий. Запишите определения в ваши тетради.

Естественный ход событий – это только что произошедшая, неописанная история. Искусственный ход событий – это описанная, изобретённая история. – Солин продиктовал определения и продолжил: – Историография находится на стыке этих двух понятий. Она всегда имеет объект влияния. Давайте я поясню. Если вы придёте домой и запишете в своём дневнике «Я сегодня был на уроке по историографии. Это такая чушь, что на неё даже время тратить не стоит» или «Я сегодня был на уроке по историографии, и я знаю, что ещё по ней можно придумать и обязательно это сделаю», – это будет только история. А вот если вы придёте в класс и скажете: «Историография затуманивает наши мозги – давайте вместе её бойкотировать» или «Я знаю, что ещё можно придумать по историографии, давайте проработаем идею и отправим её Контури Лассон», – это уже будет историография.

Так вот, запишите следующее определение. Историография изучает построение историй в зависимости от того, что, как и зачем хочет сказать говорящий. – Солин продиктовал третье определение. – Это касается и реальных, и выдуманных историй. Поэтому мы много внимания будем уделять как раз этим «что», «как» и «зачем».

Но поговорим предметно. При выявлении отличий между естественным и искусственным ходом событий первое, на что обращаешь внимание, – на то, что естественный ход никто не контролирует. При выявлении сходств многие участники дискуссии натыкаются на такие неудобные темы, как предопределённость бытия или невозможность выдумать то, чего не может дать Вселенная. Но эти вопросы оставим философам.

А если мы посмотрим на истории как на особую материю, то поймём, что определение их сути лежит не совсем в плоскости их реализации – то есть не в настоящей жизни и не в голове у автора. И мы увидим, что большинство историй из обеих сфер – это сумма факторов. Это значит, что истории – это взаимодействие различных сил друг с другом. То есть если мы имеем объект влияния, нам надо знать несколько параметров: что на него может влиять, как, в каком количестве и в каком направлении. Грамотный писатель, например, может создать такое соотношение факторов, что естественность их появления в самой истории не вызовет сомнений. И таким образом выдуманная и настоящая истории на самом деле отличаются тем, что изобретённая имеет направленный характер, но суть их остаётся в другом. А если мы говорим о сферах применения самой историографии, то такая направленность может иметь место и в реальной жизни. Ведь государство помогает нам в наших делах с помощью именно этого инструмента.

Всё, что я здесь рассказал, вы сможете найти в учебнике в первой главе, а следующая тема будет… – Пауза обозначает то, что нежелающие знать спойлеры должны закрыть уши. И Торас с Налуи входят в это число. – По поводу домашнего задания. Я не буду вас просить описать ваш день так, чтобы… нет, я не буду заставлять вас заниматься самообманом. Домашнее задание я просто раздам. Его необязательно доводить до результата, но я должен видеть ваши усилия. У вас есть целая криэна.

Налуи посмотрела на свой учебник. Он неярко-оранжевого цвета, называется «Историография общего образования. Основные мотивы и средства передачи историй», автор Ци́аци́а. Неликлинка вспомнила ту самую книгу, которую видела у Торас и которую впоследствии приобрела и прочитала. Но, как вспоминает девочка, её содержание в корне отличается от школьной программы. «Возможно, из-за того, что её писал физик».

Сама же Налуи хочет выяснить, можно ли найти то, что хотят рассказать сами истории, то есть именно к ним отнестись как к рассказчикам. Но это не про голое изложение фактов, это скорее про то, что можно прочитать между строк.

Школьница посмотрела на домашнее задание, которое ей досталось. Оно гласит: «Сделай так, чтобы я сказал „Спасибо!“». Оно ей не очень понравилось. «Прямой подход. Ну это уже слишком!» Но решила, что про ту книгу спросит, и дождалась запаха нектара.

– Соль… Сол-аса, – Налуи ещё сама не успела представиться, а уже запуталась в именах. – Налуи моё имя. Я читала книгу «Основы историографии» Риахрита, но там совсем про другое. Почему так?

– Риахрит физик, и он так пытался рассказать, что все взаимодействующие силы – не более чем наши отражения. То есть на самом деле, по его мнению, мы влияем либо друг на друга, либо на себя, но не более. И это тоже историография, кстати. В книге ещё есть нечто близкое к понятию вольного гена в атмосферности, но с этим вопросом тебе лучше к Таликли обратиться.

– Вольный ген?

– Да. Но мне больше интересно красочное разнообразие вариаций, нежели смотреть на чью-то копию или заниматься чисто изложением фактов. Поэтому мы со вторым Солом, – на этом моменте Налуи еле сдержала смех, – решили, что он остаётся в истории, а я иду в историографию.

– Хорошо, спасибо.

– Налуи, а ты ещё не думала, в какую академию будешь поступать?

– Ещё нет.

– Хорошо.

Разговор этот Налуи не удовлетворил. В перерыве она прочитала введение к учебнику, вложив домашнее задание в антиспойлерную закладку. С каждым подобным разом она всё сильнее хмурится, но в то же время очень ждёт историю, потому что её порыву нужна точка приложения. И это, конечно, заметила Торас.

– Ты чего? – поинтересовалась подруга.

– Я верю, что историография – это интересный предмет, но пока что только верю. Не хочу, чтобы всё закончилось на каких-то старых моделях или заезженных дорожках.

– Ты можешь пойти к четвёртой браане, спросить, что они проходят. Это хоть и спойлер, но…

– Да нет…

– Или освежиться под дождичком.

– Потом.

– От магии тоже не стоит ожидать ничего многообещающего. Мы в основном будем проходить свойства носителей. Но это интересней, чем читать инструкции к утюгу, пользоваться принтером и направлять расщеп чётко на мусор.

– Да, наверное.

– Пошли, история скоро начнётся.

Кабинет истории находится по адресу И1 ветки историй. Это соседний с историографией кабинет, ближе к границе этажа. Когда все почувствовали запах школьной тетради, Солен начал урок:

– Всем привет! Моя имя – Солен, но это вы, наверное, и так уже все знаете. Меня интересует вот что. Солин пытался выставить меня грубым фактовколачивателем?

– Нет, – все ответили хором.

– И не говорил, что обычные истории – это как перья на скелете курицы?

– Нет, – все снова ответили хором, переглянулись, а Налуи от смеха спряталась под стол.

– Отлично. Тогда начнём урок. Мы с вами будем проходить историю Неликлина, это вы тоже знаете, но сказал я это для того, чтобы просто знать, что сказал. Кстати, вы, наверное, ждёте, что я скажу, что история – не такая, как историография, но нет. Мне на самом деле всё равно. Итак, для того, чтобы что-то родилось, нужно сначала очистить пространство. Можно, конечно, попробовать родить ребёнка в пустом поле, но вряд ли это хорошая затея. Впрочем, вы потом поймёте, зачем я это сказал. О той самой зачистке вы прочитаете в первой главе учебника, потом обсудим. С этим, я надеюсь, справитесь без моей помощи. Одного анкика, я думаю, будет достаточно.

Налуи, пытаясь отойти от смеха и успокоиться, взяла учебник голубого цвета. Он называется незамысловато: «История Неликлина. Вторая браана», автор Астафинэ́. Ученица открыла книгу, увидела, что первая глава называется «Легенда о гибели Ахнафта́ра⁵⁸» и принялась за чтение.

Легенда о гибели Ахнафтара

Одной из самых великих планет Атара́ркры⁵⁹ был Ахнафта́р. Благодаря людям, которые на нём жили, появились эфирки, заселились многие планеты, в том числе Йигха́на⁶⁰. Но наряду с большой пользой эти деяния привносили множество волнений. Кто-то завидовал такому величию и успеху, кто-то считал это захватом, а кто-то – нарушением божьей воли. Вскоре так стали думать и сами ахнафтарцы. Но не все. У тех, кто был с этим не согласен, кто чувствовал, что Бог создал их такими же, как и он сам, – творцами, кто считал, что всё в этой Вселенной рождается не для того, чтобы оно потом тихо пряталось в уголочке, – у тех тоска откладывалась в душе тяжёлым свинцом. Спустя некоторое время этот свинец, копившийся в душах ахнафтарцев, притянул подобный себе, но гораздо больше – свинцовый шар размером с саму планету, но двигавшийся на огромной скорости – как вокруг своей оси, так и в пространстве. Металлический гигант мог совершить один оборот за две пта и пролететь через всю Атараркру за клинук с небольшим. Ахнафтарцы очень поздно его обнаружили и ничего против него не смогли сделать – не успели, он слишком быстро приближался. Пролетая, свинцовый шар задел Ахнафтар так, что остановил его движение, ведь монстр вращался в противоположную сторону. От столкновения планета раскололась горизонтально по полушариям, а после нагрелась и взорвалась.

Впоследствии обломки планеты превратились в Кольцо Урока⁶¹, распределившись по всей орбите.

От этой катастрофы из ближайших планет больше всего пострадал Öнклин⁶². Два крупных осколка Ахнафтара врезались в него, уничтожив на нём всё живое, и образовали там Долину Новой Шкалы⁶³. Часть выживших öнклинцев ушла под почву и начала новую жизнь.

Другая же часть отправилась на А́сху⁶⁴ и сейчас живёт в южной части северного Горизонтального Континента⁶⁵.

Казалось, что столкнувшиеся с Öнклином осколки приобрели осознанность, потому что они как будто среагировали на то, что натворили, ведь планета приковала их к себе. Итафа́у⁶⁶ в ужасе от произошедшего всё время убегал от Долины Новой Шкалы, чтобы не видеть её, но в итоге всегда к ней возвращался. Когда Итафау потерял силы от постоянного бега, Öнклин смог ещё приблизить его к себе, но в этот момент он раскололся на кусочки⁶⁷. Нун⁶⁸ же остаётся спутником планеты, но ему удаётся забыть произошедшее – ведь он от неё отдаляется.

Свинцовый гигант, как и Итафау, не избежал печальной участи. Покинув пределы Атараркры, он попал в пасть Эндоакла́ула⁶⁹ – монстра, который внутри себя разрывал металлический шар со всех сторон. Так он очень быстро стал жидким и через мембрану этого монстра разбросался по всему космическому пространству.

После гибели Ахнафтара Бог создал в Кольце Урока несколько планет, обитаемая из которых – наша – Неликлин. Одна из разбросавшихся свинцовых клякс вскоре остыла и вернулась в Атараркру. И сейчас она экспонат в Государственном музее Неликлина. Наша планета после заселения стала праздновать День свинца – день, в который можно отправить по почте кусок свинца любому неликлинцу под контролем государства, если у адресанта есть то, что отяжеляет его душу, – для разрешения противоречий и сбрасывания груза.

Когда Налуи всё это читала, она отдельно выписывала для себя нужные моменты. Потом, уже после прочтения, неликлинка произнесла:

– Мгхм⁷⁰… – Дождалась реакции Солена, потом на правой руке показала три пальца, а на левой – два.

Это обычная процедура постановки в очередь в неликлинских школах. Показанные пальцы на правой руке означают порядковый номер, на левой – количество вопросов, которые ученик хочет задать. Следовательно, Налуи третья в очереди и до неё уже двое человек произнесли «мгхм». Затем девочка дождалась момента истечения времени на чтение, после – своей очереди, потом представилась и сказала:

– Налуи. Солен-аса, ты сказал, что для рождения нового нужно очистить пространство. А разве не нашлось более щадящего способа?

– Это и есть жизненный цикл.

– Но подача могла бы быть и помягче.

– Понятно, значит, Солин уже втёр тебе в мозги свою ауру.

– И второй вопрос. – Налуи даже не знает, краснеть ей после этих слов или смеяться. Но она попыталась сконцентрироваться на вопросе: – А тебя самого в этой истории ничего не смущает? Ведь другая часть ахнафтарцев, которые были не согласны с основной повесткой, они ведь почему-то ничего не сделали, чтобы противостоять тем, кто её привнёс…

– А это и есть суть гибели народа. Неспособность или нежелание противостоять угрозе собственному естеству. К слову, Кольцо Урока именно поэтому так и называется. Открытым вопрос остаётся лишь в том, какая форма гибели естественна. Самосворачивание, как по сути в этой легенде, или какая-то иная. Но ты, Налуи, молодец, хорошо сегодня поработала. Следующий!

После этих слов Налуи сильнее всего за сегодняшний день нахмурилась. Если она и хочет на уроке получить какую-то похвалу, то уж точно не такую, чтобы её называли молодцом. Она ведь приходит на занятие, чтобы приобрести новые знания и развить своё мышление, но уж точно не для того, чтобы играть в попадачку. Для неё наивысшая похвала была бы такой, если бы ей сказали: «Это очень интересно, продолжай развивать свою мысль и расскажи потом, что из этого получилось», но, видимо, сейчас ей остаётся об этом только мечтать. Тем не менее ученица постаралась вслушаться в оставшуюся часть дискуссии и периодически делала себе пометки до конца урока.

А после Налуи с Торас разговорились о дальнейшем времяпрепровождении:

– Странные немного эти Солы…

– Так ты того специально так назвала?

– Нет конечно. Просто сейчас уже не страшно.

– Я, наверно, в водяную кабину схожу, потом на открытом воздухе посижу. Ты со мной?

– Нет, я в спальный зал.

– Спать хочешь?

– Подумать надо.

– Ты так долго ждала эти уроки, но, я смотрю, тебе чего-то не хватило. Я права?

– Должна быть возможность одновременно жить тем, кто развивает Атараркру, и тем, кто развивает материю.

– Ну, допустим, ты найдёшь эти условия. А дальше что? Это ведь очень далёкое прошлое.

– Нет, ты не понимаешь. Это важно для настоящего. Это как с техникой. Если холодильник перестанет давать холод, он перестанет быть холодильником, а если в смартфоне отключится камера, смартфон останется смартфоном, понимаешь?

– Не совсем… Ну хорошо, твоя правда. Удачи в поиске.

– Спасибо. Встретимся.

Налуи сначала поднялась в домашний класс, переоделась для сна и накинула на себя наружный плащ. Потом спустилась на третий этаж и завернула в спальный зал. Это помещение в полумраке, окна завешены тёмными шторами, кровати тоже тёмные. Неликлинка нашла свою и установила встроенный в изголовье будильник на двадцать три анкика. Девочка легла и почувствовала, как прохлада от кровати через кожу проникает в её тело. Она расслабляется. «Можно, конечно, воспользоваться одним из способов, которые анонсировал первый Сол и один из которых я, наверно, узнаю на следующем уроке… С его помощью можно будет переписать легенду, и это будет кайфово, наверняка полезно в будущем… но для меня бесцельно… Я думаю, мне не стоит волноваться, ведь я в каждой истории найду то, что важно именно мне, а историография вряд ли мне будет в этом противиться…» Вскоре Налуи уснула. Проснулась, когда будильник обрызгал её водой с запахом школьной тетради. Девочка уселась на кровати, протёрла глаза, немного подумала и решила, что теперь точно знает, как именно выполнит домашнее задание по историографии.

Школьница переоделась обратно в форму в домашнем классе и спустилась на урок по внешней истории. Этот кабинет также находится на ветке историй, но по адресу И3. Это второй класс от центральной лестницы слева сзади.

После внешней истории была магия. Её кабинет находится на ветке общих знаний о мире по адресу М4. От центральной лестницы это слева спереди сразу. Как и говорила Торас, ей от этого предмета нечего ждать, но, как она позже отметила, это было весьма расслабляющее занятие по сравнению со всеми предыдущими за этот день, и это для неё большой плюс.

По окончании учебного клинука, прежде чем лететь домой, Налуи решила воспользоваться своим дождиком в личной кабине. Она сначала долила до полной тару с водой, закреплённую на верхнем зональном блоке, разделась до купальника и запустила оборудование. Мелкие нехлёсткие капельки начали касаться её тела, и неликлинка почувствовала, как снимается напряжение. А спустя несколько мгновений всеми «рецепторами⁷¹» души ощутила, как эти капельки создают смысловое логическое завершение прошедшего учебного клинука.

На следующей криэне в плейтаклин Налуи поймала Солина на третьем этаже. Она не умеет их отличать, поэтому спросила:

– Сол-аса?

– Первый, – подтвердил он и улыбнулся.

– А у меня для тебя приятность! – Она выказала из-за спины самодельный цветок и подарила Солину.

– Ух ты, спасибо большое, Налуи!

Это пластиковый цветок с восемью лепестками в форме конусов зелёного и красного цветов. Лепестки по ним чередуются. В зелёных находятся природные мигающие светлячки синего цвета. В красных – обычные светодиоды, поодиночке заряжающиеся светом от оболочки, тоже мигающие, – но они жёлтого цвета. Зелёные лепестки-конусы с синими светлячками и красные с жёлтыми загораются поочерёдно. Получилась такая милая комбинированная инсталляция.

Налуи, когда задумывала выполнение этого домашнего задания, воспользовалась своими мыслями после первого занятия о том, что неплохо было бы, чтобы две (а в идеале и более) глобальные или не очень вещи или системы жили бы одновременно. А когда определялась с тем, что это будет именно такой цветок, за основу брала противостояние любителей и нелюбителей магии в Неликлине. И получилось красивое сочетание волшебного и обычного в небольшом предмете – наглядно.

Когда школьница решала подарить его Солину, этим прежде всего она задумала дать ему знать, что всегда будет ожидать от историографии чего-то своего и чтобы он этому не удивлялся. Хотя цветок – это далеко не то, что бы он сам хотел получить в подарок, да и живые цветы в Неликлине по закону срезать запрещено. Но учитель поблагодарил действительно искренне, прежде всего потому, что такие подарки от учеников всё равно обозначают благодарность за данные знания, вне зависимости от того, как дети изначально реагируют на материал.

Таким образом Налуи поняла для себя, что подобные альтернативы в историях (в любых, не обязательно в реальных, сколько бы их ни было) могут открывать такие плоскости, с помощью которых можно создавать красоту, которой, в свою очередь, можно любоваться вечно. Так неликлинка не только выполнила домашнее задание, но и открыла для себя много нового.

Искренняя благодарность Солина показывает ещё и то, что неликлинцы всегда чувствуют, если что-то очень важно для других людей, потому что у них самих есть своё важное. И это то, почему Неликлин – лучшее место во Вселенной.

Глава №8. Легенда об Альхарии и Улутруке

Учёба во второй браане продолжается. Несмотря на то что Налуи хочет побыстрее оказаться в финальной точке изучения школьной программы по историографии, в которой сама даже не знает, что её ждёт, хынеарра и сейчас дарит ей интересные моменты. Как, собственно, и Торас, но ни одна из них не признаётся другой, что именно на каждом из уроков зацепило. Построить мир, в который никто не сможет влезть, – распространённая детская мечта неликлинцев. Ведь так, как им кажется, он будет целее. Но однажды настаёт момент, когда человек понимает, что его мир – это корабль, который ведёт его по очень интересному собственному пути. Просто главное – научиться им управлять. И особенно чётко это понимают те из них, кто испытывает кайф от процесса перемещения в пространстве.

Сегодня десятое хынеарры, и день ветки историй – то есть аркруин – обещает быть не менее интересным, чем прошлый. Тех, кто не вхож в комнату спойлеров, впечатления от узнаваемой темы по историографии ожидают весьма приятные. Солин начал рассказ.

– Всем привет! С сегодняшнего дня мы начнём говорить о вещах, от которых следует отталкиваться, для пересказа истории. Он осуществляется исходя либо из её типа, либо из мотива. Мотив, в свою очередь, определяет метод. Можно выбрать несколько методов на один мотив по определённой схеме, составить по каждому из них очень краткий пересказ, сравнить эффекты и окончательно выбрать метод. Но это позже.

Сегодня же мы рассмотрим различные варианты пересказа истории исходя из её типа, ведь легенду о гибели Ахнафтара вы уже прошли. В истории, как вы уже знаете, рассказывается о конкретном событии глобального цикла – о гибели. Тем, кому интересны сами эти циклы, придётся подождать, потому что в истории, которую вы прошли, о них ничего не сказано. Поэтому да, содержание накладывает некоторые ограничения.

Итак, когда речь идёт о гибели чего-то масштабного, возникает вопрос: а что же к этому приводит. Когда Солен рассказывал вам эту историю… Кстати, он, скорее всего, сам толком не определился, считает ли он такую форму гибели естественной. Но в любом случае, если мы хотим ответить на вопросы о смерти, нам нужно рассматривать противоположное – саму жизнь – и иметь в виду импульсы, которые её поддерживают. И пересказ стоит начинать только тогда, когда мы разобрались в теме.

Как один человек в отдельности, так и цивилизация в целом – все они проходят свой путь осознанно. Это значит, что одной только программы самосохранения, которая есть у животных, для самого выживания недостаточно. Необходимы дополнительные импульсы. Ими, как всем вам, наверно, известно, является смысл жизни. Его, в свою очередь, формируют ценности. Поэтому сегодня я расскажу вам про ценностный круг.

На этом моменте Солин открыл доску с изображением этого круга. Он состоит из центра и периферии. Центр разделён на четыре части, периферия – на двенадцать. Все блоки подписаны. Солин взял указку как вспомогательный инструмент для рассказа и продолжил:

– Есть четыре основных жизненных ценностей – это сама жизнь, достоинство, свобода и справедливость. Они обеспечивают гармоничное, осознанное и осмысленное проживание своего пути. По каждой из них круг предлагает следующие вопросы.

У жизни – бессмертие за и против и цикличность. Сейчас хочу предупредить, что буду говорить прежде всего о своих предпочтениях. Поэтому на мои дальнейшие комментарии стоит обращать внимание только в том случае, если какая-то конкретная тема вам интересна. Так вот, цикличность, на мой взгляд, довольно заезжена. Но если вам удастся привнести в неё что-то новенькое, буду рад. В бессмертии за и против можно провести параллель, например, с Контури Лассон или с любым другим нашим арлидахом, если вам хорошо известна его биография. Можно вписать в истории как за, так и против.

У достоинства предлагается рассмотреть, равно оно или не равно самой жизни. То есть если мы берём конкретно Ахнафтар, то можно попытаться ответить на вопрос: а могла ли потеря достоинства стать причиной гибели народа, – ну и доказать это. Также подмена или зависимость. Здесь имеется в виду крепление к достоинству каких-то сопровождающих факторов. Например, успех – чувствовали ли себя неуспешные ахнафтарцы недостойными? Тоже очень интересная тема.

У свободы – это несвобода, вседозволенность и истинная свобода. Первое, второе – понятно, к чему приводит, а вот у истинной свободы довольно много вариаций. Тоже очень интересная, но сложная тема.

У справедливости предлагается рассмотреть возмездие, равновесие и самовершение. Ну возмездие – это просто, в равновесии можно проработать такие темы, как, например, способно ли оно обеспечить устойчивое развитие либо оно приводит к стагнации и вымиранию. Наш Неликлин успешно представляет первый вариант. Второй можно разобрать в истории Ахнафтара, но нужно учитывать, какие факторы могли на это повлиять. Самовершение – для меня самая интересная тема, она о возможности справедливости вершиться без посторонней помощи. То есть, иначе говоря, встроена ли эта программа в материю самой Вселенной, как встроен инстинкт самосохранения в жизнь отдельных индивидов. Меня же самовершение привлекает тем, что в нём есть самая большая вероятность, по сравнению с остальными темами круга, описать нечто безмятежное. Если кому-то из вас это удастся, я буду очень рад. На оценку это никак не повлияет, а выбирать следует из своих предпочтений.

Более подробное описание типов историй и самого круга вы найдёте во второй главе вашего учебника. Ну а домашнее задание, я думаю, и так все поняли какое.

После того как Солин закончил рассказывать тему, Налуи обнаружила, что во время этого рассказа в своей тетради машинально нарисовала соту. У неё уже появились мысли относительно того, как она выполнит домашнее задание, поэтому она решила, что чем быстрее их реализует, тем лучше.

А пока следующий урок – история. На нём Налуи узнала о том, как Бог создавал Неликлин после гибели Ахнафтара. Доподлинно о процессе создания планет, о том, какие механизмы и силы в нём участвуют, неизвестно. Но, как только планета обрела материальную форму, когда ещё у Неликлина не было водно-паровой оболочки, а на его поверхности – суши, Бог сказал примерно следующее:

«Да будет Водная Планета! Блаженный край, в котором люди смогут во всём проявлять себя, и время им будет неподвластно. А на руинах Ахнафтара она находится как напоминание о том, что ничто не кончается».

В качестве домашнего задания Солен наказал поразмыслить над ответом на вопрос, почему Бог новую созданную планету назвал водной с учётом того, что на тот момент в отсутствие оболочки она изначально была ледяной.

За приятным, расслабляющим дневным сном у класса «Ар-бра-ун-фаул» по расписанию следует внешняя история. Сейчас они обзорно проходят планеты Атараркры, на которых существуют цивилизации, поэтому на прошлом уроке они изучали Йигхану. Тема же сегодняшнего урока – Асха. И сейчас учитель рассказывает об одном интересном моменте:

– Если честно, я не очень понимаю мотивов употребления фразы «естественный отбор». Мол, не отобрался – твои проблемы. А то, что это тоже часть общества, и то, что как раз отобранное чаще всего и оказывается не способно к выживанию просто потому, что ненатренированное, их это не волнует. Да и вообще, отсутствие солидарности уже не одну цивилизацию погубило. Кстати, поэтому Асха за всю свою историю так часто меняла биосферу – аж целых пять раз. Но учёные Неликлина всё-таки надеются, что с этой попытки или хотя бы с шестой ей всё же удастся создать долгоживущую цивилизацию…

– Извини… – руку подняло Ичасо.

– Да.

– А если, как ты говоришь, на Асхе культурологическое число – семь, тогда, может, с седьмой?

– Может, но нам хотелось бы пораньше.

По окончании внешней истории, а после – и магии – Налуи решила не лететь домой, а пойти в библиотеку и там сделать домашнее задание по историографии. Она уселась за стол у окна и достала ручку, учебник и черновик. Из окна видна школьная арка. Интерьер исполнен в тёмных тонах, и Налуи нравится эта атмосфера, приправленная соответствующим запахом. Девочка сразу представила, как, возможно, в будущем напротив будет сидеть кто-нибудь из её коллег и они вместе будут работать над каким-нибудь проектом. А пока неликлинка поправила свою голубую повязку так, чтобы не спадали волосы, взяла ручку и черновик и принялась сначала рисовать.

Чуть позднее обозначила тему переписывания легенды по месту в круге: «Место в круге: подмена/зависимость у достоинства, общее».

Далее пошло описание рисунка: «Описание рисунка: слева изображены зелёные соты, у каждой из которых есть одна чёрная – повреждённая – грань. Справа изображены те же соты, но чернота распространилась уже на все грани всех сот, а внутренний потенциал каждой из них – красные соты внутри чёрных – спрятался от угрозы».

И ниже само изложение: «Однажды один ахнафтарец обнаружил в себе недостаток. Неважно, сделал он это самостоятельно или с чьей-либо помощью. И он подумал: «Я, наверно, не достоин заниматься своим делом. Пусть им занимаются достойные. Всё в порядке. Я ведь такой один». Вскоре этот ахнафтарец рассказал своему товарищу об этом решении, и тот стал думать так же. Ещё через какое-то время так же стали думать и те, кто был близок со вторым ахнафтарцем, потому что это передалось им через ощущения, через электромагнитное поле души. И вскоре очень многие стали думать: «Всё в порядке. Я ведь такой один». Потом стало известно, что планета находится под угрозой столкновения с очень опасным объектом. И все стали искать того, кто может это столкновение предотвратить. Но те, кто потенциально могли, говорили, что давно передали это дело более достойным. Все продолжали оборачиваться в поисках, но в итоге так никого и не нашли. И столкновение произошло.

У Бога есть специальная библиотека, в которой хранится всё. Есть в ней и место, где находятся шестисторонние⁷² пластины – носители, в которых зафиксирована информация о потенциале души каждого ахнафтарца на момент его гибели. Информацию можно просмотреть, вставив пластину в специальный компьютер. Столько всего прекрасного есть в каждой из них! Но оно уже никогда не будет реализовано, потому что уже нет тех деятелей, которым оно принадлежало. Что делает Бог, если он не умеет плакать, но ему очень хочется? Конечно, он может показать эту информацию своим новым детям, когда те немного подрастут. Но они наверняка захотят сделать что-то своё. А если показывать им панорамы их потенциала, чтобы они поверили в себя? А если они в итоге ничего не сделают и сильно разочаруются, вспомнив эти панорамы? Это очень спорный вопрос. Но одно Бог решил для себя точно: то, что случилось с Ахнафтаром, никогда не должно быть повторено».

Позже Налуи перепишет работу в тетрадь и сдаст её. Она не знает, есть ли в этой истории безмятежность, но всё же она очень надеется порадовать ею Солина.

Восемнадцатого хынеарры Торас с Налуи сдали домашнее задание по историографии. Торас выбрала для него блок жизни и раздел бессмертия за. Синеволосая неликлинка описала события и явления, которые на постоянной основе могли бы поддерживать интерес к деятельности внутри цивилизации Ахнафтара, то есть, грубо говоря, спроецировала на эту историю один из инструментов государственной идеологии Неликлина. Но сделала она это не просто так. Ведь такой она представляет саму Контури Лассон – вечно себя стимулирующей. В глубине души Торас, конечно, понимает, что её версия не доказана. Но она пока не хочет ничего менять – хочет представлять Контури именно такой. И, разумеется, ни слова не сказала об этом Налуи.

Потом началась история. На ней школьники изучили неликлинские эпохи и систему исчисления атаруков. Во-первых, они узнали, что всё время своего существования Неликлин носит только одну цивилизацию. Во-вторых, что у людей третьей материи к моменту заселения на планету уже существовал язык, но в форме, отличной от современной. В-третьих, что первые неликлинцы поначалу жили только на природе, но впоследствии их всему быстро обучила Контури Лассон. Торас после уточнения узнала, что правительница появилась на планете спустя некоторое время после заселения первых людей.

Что касается самой системы исчисления, то ученики узнали, что точное число полных неликлинских атаруков – 904 761 904⁷³. Принцип учёта эпох – по четвёркам в степенях. Сейчас, например, идёт четвёртая большая эпоха четвёрки в четырнадцатой степени. В зависимости от неё все они имеют следующие названия: 4⁵ – акто́н, 4⁶ – аркто́н, 4⁷ – аргкто́н, 4⁸ – аргэ́ктон, 4⁹ – аргэакто́н, 4¹⁰ – аргэаркто́н, 4¹¹ – аргэаргкто́н, 4¹² – аргэарта́ктон, 4¹³ – аргэартаа́ктон, 4¹⁴ – аргэартаа́рктон. Как можно заметить, в названиях используются неликлинские числа. И соответствуют они номеру не самой степени, а номеру эпохи по возрастающей. Также можно вспомнить, что в речи неликлинцев присутствует преимущественно аргэартаактон, а не самый длинный из них. Они это делают для придания большего ощущения древности тому, о чём говорят.

Также дети более подробно изучили систему, по которой формируется номер текущего атарука. Сначала в общем количестве выделяются все виды эпох по нисходящей: три аргэартаарктона, один аргэартаактон, один аргэартактон, три аргэаргктона, два аргэарктона, три аргэактона, один аргэктон, два аргктона, один арктон, актона нет и пятьсот пятьдесят семь в остатке (сейчас идёт пятьсот пятьдесят восьмой атарук). Текущий выглядит так: 311323121_:558.

Ещё школьники усвоили, что аргэартаактоны используются не только для придания речи большей эффектности. Зачастую всё время существования Неликлина делится именно на эти отрезки. Они обычно не включают в себя начало и конец какого-то конкретного цикла развития, но знаменуются самым ярким событием или явлением, принадлежащим ему. Аргэартаактоны характеризовались следующими событиями: первый – первичное обустройство быта, второй – войны за территорию, третий – развитие архитектуры и градостроения, четвёртый – зарождение философии, пятый – творческий бум, шестой – открытие управляемости магии, седьмой – развитие науки и технологий, восьмой – начало межпланетной деятельности, девятый – экзистенциональный сон (экономическая зацикленность), десятый – экзистенциональный кризис, одиннадцатый – бэби-бум, двенадцатый – войны за территорию, тринадцатый – насильственное разделение (чтобы не было войн) и четырнадцатый (текущий) – идеология интереса.

Так что прежде всего данный урок был интересен Торас. На нём она узнала много нового о Контури Лассон, и теперь ей нужно всё это обдумать.

Двадцать шестого хынеарры, когда Солин выставлял оценки за проделанную домашнюю работу, он похвалил Налуи, сказав:

– Ты молодец. Тем, что ввела в повествование Бога уже вне рамок самой истории, ты показала, что такая форма гибели для Ахнафтара, да и вообще для любой другой цивилизации, неестественна.

В этот раз Налуи не обиделась на слово «молодец». Ведь Солин похвалил её за собственную проделанную работу, а не за «попадание куда-то». И ещё она довольна тем, что ей удалось его порадовать. И Торас, и Налуи получили максимальную оценку – четвёрку.

На истории учеников ожидает новая легенда. Как повелось, дети читают её самостоятельно. Они изучили следующее:

Легенда об Альхарии и Улутруке

Создав Неликлин, Бог начал готовить планету к заселению. Сотворил будущих неликлинцев, которые смогут жить в существующих на ней условиях. Но на саму планету пока не отправил – на тот момент на ней ещё не было суши и оболочки, которая только-только начала формироваться. Будущие неликлинцы поселились на одном из астероидов в специально созданных условиях, скопированных с также будущих условий на планете, чтобы Бог мог видеть, подходят ли они им. Около пяти поколений пробыли на астероиде в надежде, что когда-нибудь станут настоящим неликлинцами.

Когда оболочка была почти готова, Бог создал двух арлидахов – первых людей, поселившихся на Неликлине. Им нужно было изучить планету, чтобы понять, комфортно ли на ней жить, и обо всех своих открытиях рассказать Богу. Их именами были Альхария и Улутрук. Перед отправкой на Неликлин он вложил в них основные знания о мире. По прибытии они настолько были поражены самой планетой, что с тех пор почти больше не говорили – для взаимодействия друг с другом они даже пренебрегали телепатией. Им это было не нужно – для наслаждения планетой они хотели полной тишины.

На радость Богу, Альхария и Улутрук изучали Неликлин с большим удовольствием. Помимо их основной работы, они любили примерять на себя природные богатства. Однажды Альхария пришла к Улутруку в смастерённых клипсах из кленовых серёг и минипланов⁷⁴, на его рубашке в этот момент был закреплён созревающий колос, а в его руках была лоза из белых лиан. Они подошли друг к другу, и хоть будучи на Неликлине крайне недолго и не имея настоящей плоти, всё же могли создавать её иллюзию. Они коснулись лбами, и Улутрук увенчал их головы этой лозой. В этот момент с неба упала, как им показалось, благословенная капля воды. Воду они полюбили, ведь испробовали, а после – губы друг друга.

Однажды Альхария и Улутрук стояли рядом с деревом с большими листьями, из-за которых вдруг появились разноцветные вспышки, несколько раз обогнувшие пару таких листов и обратно скрывшиеся за ними. Но реакция их была разной. Альхария пришла от них в восторг, сама решила заглянуть за листья и обнаружила там обычный светящийся шар, который с тех пор никак больше себя не проявлял. Улутрука же эти вспышки сильно напугали, и как бы Альхария ни пыталась подозвать его посмотреть поближе, он только пятился назад.

С тех пор Альхария стала всё чаще замечать различные проявления магии на Неликлине, Улутрук же в принципе не хотел видеть ничего волшебного и отрёкся от него. Вскоре стало понятно, что он больше не может разделять её радость.

Они встретились в середине креста колец планеты – Альхария обнаружила волшебный пузырь, который никак не возможно было лопнуть. Она вложила его в руки Улутрука, прикрыла своими ладонями, и они простояли так несколько пта. После чего посмотрели друг на друга, развернулись и пошли прочь. В какой-то момент оба упали на землю и через некоторое время умерли, оставив после себя триграфию⁷⁵, ведь с тех пор, как упали, больше не двигались. Неизвестно, сколько они так шли, но известно, что расстояние преодолели одинаковое и застыли также в абсолютно одинаковых позах.

Место, на котором обнаружили волшебный пузырь, находится в Фаулане, и назвали его Мостом Разлуки. Триграфии до сих находятся на Неликлине – для обеих построили арлидахло́е⁷⁶, расположенные в столицах континентов. Их же, как известно, и назвали в честь Альхарии и Улутрука. Эти огромные части суши стали символом двух характеров неликлинцев – принимающих магию и избегающих её. На момент высадки людей третьей материи на планету у них уже были свои сказки, а наличие там магии очень быстро позволило эти сказки оживить. Тогда любое проявление света они обозначали как лёгкость, а тьмы – как тяжесть. Поэтому название континента магофилов включает в себя слово «сказка» в своём изначальном значении лёгкости. Эта история вдохновила неликлинцев на создание пословицы «Магия случается с тем, кто к ней готов». Если с Улутруком всё понятно, то, раз проявление магии привело и к смерти Альхарии тоже, значит, она не была к ней готова.

Затем прошло обсуждение прочитанного, и Солен сказал:

– Запишите, пожалуйста, в ваших тетрадях два вопроса. Первый. Если бы Альхария и Улутрук не разошлись, неликлинцы бы без них разделились на магофилов и магофобов? И второй: почему любое проявление света первые неликлинцы обозначили как лёгкость, а тьмы – как тяжесть? – продиктовал. – А ответить на эти вопросы и расписать, почему думаете именно так, будет вашим домашним заданием. После проверки обсудим.

Естественно, на эту легенду Торас и Налуи также отреагировали по-разному. Торас, во-первых, понравилась сама Альхария, точнее, её энтузиазм в поиске всякого волшебного. И тем больнее ей было узнать о том, что это в итоге привело к разрыву с любимым человеком, а после – и вовсе к смерти. И если бы у неё была возможность спросить у самой Альхарии, какие ещё магические артефакты она находила, и самое главное – почему такое больше не находится сейчас, она бы, разумеется, это сделала. Во-вторых, Торас всё-таки по натуре техник. Её очень волновало (и об этом она спросила на уроке): неужели Богу пришлось создавать новых арлидахов, чтобы они заново всё наисследовали? Но Солен успокоил её тем, что к тому моменту Альхария и Улутрук уже рассказали Богу всё, что было нужно.

Налуи же наоборот стала более молчалива. Она не задавала никаких вопросов, и единственное, что её сейчас так волнует: почему в этих легендах всё так совсем грустно? «Возможно, нужно просто помнить о том, через что пришлось пройти, чтобы достичь того, что имеем сейчас». А возможно, следующий урок по историографии даст какие-то новые ответы.

На перерыве Торас с Налуи остановила одноклассница Исинари:

– Девочки!

– Нам не спойлеры! – как-то автоматом отреагировали они, потому что знают, что время, выделенное на дневной сон, Исинари обычно тратит на посещение комнаты спойлеров. Сейчас девочка с тёмно-зелёными кудрями и голубыми глазами держит в руках какой-то альбом.

– Нет, я по этой теме. Вы ведь всё про истории любите.

– Она, – уточнила Торас, указывая на Налуи.

– Я подумала, что хочу получить профессию историографического позёра. Я изучила позы, которые используют в современных театрах конкретно по легенде об Альхарии и Улутруке, и нарисовала свои. Хочу вам показать. Думаю, примут ли в каком-нибудь театре, если я их туда принесу.

– Покажи, – отозвалась Налуи.

В Неликлине есть два вида театров. Одни рассказывают различные истории через органы чувств, другие же профилируются на позировании. Оно, в свою очередь, бывает художественным и историографическим. Первое играет чисто эстетическую роль. Второе же, как можно догадаться, рассказывает истории с помощью различных поз. В обоих видах они могут сопровождаться дополнительными эффектами: костюмированием, музыкой, водными эффектами. Особенность историографического позирования состоит в том, что каждая поза означает определённый момент в сюжете, его поворот. Как отдельный язык. То есть это больше не хореография, а семиология. Этот вид смотрят только те, кто в постоянном режиме им интересуется. Потому что там всё время появляются новые позы, которые что-то да означают, и их постоянно нужно учить. И если прийти на это шоу неподготовленным, то, скорее всего, ничего не будет понятно. Поэтому большинство людей, которые туда приходят, всё-таки учат позы и от этого получают одновременно и смысловую наполненность, и эстетическое наслаждение. В связи с этим этот вид считается высоким искусством.

Отдельно следует отметить, что в обоих видах позирования в качестве вспомогательного инвентаря используются книги-ступени. Как мы помним, в Неликлине шесть видов книг, три из которых – волшебные. И этот инвентарь как раз к ним относится. Они также используются в книголазании. Отсюда их название. Здесь же они нужны для поз, которые выполняются на весу, но с необходимой опорой. Таким образом, к волшебным свойствам книг-ступеней относятся левитационная магия, осознанность и телепатия. Второе и третье необходимы для считывания намерений позёра, самые частые из которых – передвижение и фиксация в определённой точке в пространстве.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Примечания

1

В произведении площадкой является альтернативная Солнечная система.

Вернуться

2

«Неликлин» переводится как «водная планета». Первая часть «нели» («нель», произносится «нэль») переводится как «вода». Вторая часть «клин» переводится как «планета». «Клин» в изначальной версии означает наличие объекта или материи в пустом пространстве (в любом – в данном случае в космосе). Но в семантике этого слова пустого пространства тоже нет. «Кл» здесь действительно объект, а «ин» – образовавшийся. Но всё равно считается, что «клин» – это объект в пустом пространстве, потому что в полном, твердом пространстве что-то образоваться может, но обычно это происходит не так часто, по крайней мере в их понимании на начальном этапе своего развития; и не планеты.

Вернуться

3

(Нел.) – «ночь», слабый «ф».

Вернуться

4

(Нел.) – оборот вокруг Солнца.

Вернуться

5

(Нел.) – в значении «суша», где «нор» – это большой, «лид» – земля, «н» – соединительный сонорный.

Вернуться

6

(Нел.) – «континент сказки». Изначальное значение слова «тай» – «лёгкость».

Вернуться

7

Тема будет подробнее раскрыта в произведении «Общий мир».

Вернуться

8

В Неликлине нет понятия моргенштерна, у них эта форма не является оружием.

Вернуться

9

1 аргдоу = 1,6 см.

Вернуться

10

(Нел.) «ра» – половина, «клин» – планета, «Тай» – от «Тай-Норнлид».

Вернуться

11

(Нел.) «ра» – половина, «клин» – планета, «Лид» – от «Норнлид».

Вернуться

12

Сочетание «тш» произносится как английская «t» или твёрдая «ч».

Вернуться

13

Также название города.

Вернуться

14

(Нел.) – «вулкан».

Вернуться

15

(Нел.) от «рар» – середина и «но́рдо» – гора.

Вернуться

16

(Нел.) «фл» – производить + «гора».

Вернуться

17

(Нел.) – «длиной до Фауланы» (была ранее).

Вернуться

18

«А́плин е́лени».

Вернуться

19

«Аплинчи́нонн» – от нел. «аплин» – форма, «у́но-чи́но» – игра, -нн— – мн. ч. и «о» – соединительная.

Вернуться

20

«Арг» энаклаул». «Энакла́ул» – шар, где «э́нэн» – равный, «а́клю» – центр, «а́ул» – пространство. «Арг»» – третьего уровня.

Вернуться

21

«Стлю цыклюндо́а», где «стлю» – смещать, «цыкдо́а» – пирамида, «арклюндо́а» – слой.

Вернуться

22

«Уинли На-плимна», где «уи́нли» – уютный, «на» – смотреть.

Вернуться

23

(Нел.) – «дворец».

Вернуться

24

(Нел.) комбинированное от «тай» – сказка и «тучейлао́н» – парад – «парад сказок».

Вернуться

25

Инкарнация в Неликлине является подтверждённым фактом. Реинкарнация – основное понятие Земли, инкарнация – Неликлина.

Вернуться

26

Подробнее тема будет раскрыта в «Корпифлэхе».

Вернуться

27

«Юрфау» – человек в значении «вселенная», «душа», где «юр» – часть от «ю́рма» – жизнь, «фау» – часть от «фа́ул» – «мир», «ф» слабая. «Ли» – я, «та» – суффикс и обозначение сложения, может использоваться как предлог «и». В слове «фауло́т» «от» – над, что означает более крупную структуру. Фразу целиком можно перевести как «Вселенная для меня от мира».

Вернуться

28

«То» – суффикс и обозначение умножения. «Фаул» – мир – во фразе стоит первым, потому что это главное слово – объект, над которым совершается действие.

Вернуться

29

«Ту» – суффикс и обозначение деления. Однако в данном случае «ту» стоит понимать как частицу, обозначающую отношения, в которых одна структура (второе слово фразы) образуется внутри другой (первое слово фразы), своего рода «умножение вовнутрь». Поэтому всю фразу можно перевести как «Образование мира внутри человека».

Вернуться

30

[дэви].

Вернуться

31

От нел. «у́но-чи́но» – игра и «до́аа» – твёрдая гладкая поверхность.

Вернуться

32

Ундоа состоит из трёх районов, каждый из которых посвящён какому-либо подвиду компьютерных игр. Их всего три: район киберспорта, район спортивного визуализированного пространства (СВП) и район магических площадок. Киберспорт – это обычные компьютерные игры, СВП – это физический спорт по типу Xbox, а магплощадки – это возможность реального изменения пространства при помощи игрового функционала волшебного типа, в том числе волшебной палочки, то есть возможность самим неликлинцам побыть волшебниками.

Вернуться

33

Следует помнить о том, что Торас будет праздновать своё время рождения в другую дату из-за разной длины суток. В переводе на атаруки Неликлин существует 904 761 904 неликлинских года. Эпохи длятся по неликлинскому принципу подсчёта – по четвёркам в степенях. Сейчас идёт четвёртая большая эпоха четвёрки в 14-й степени. А 554-й атарук – это от первого акто́на, то есть от мини-эпохи – четвёрки в пятой степени, состоящей из 1024-х атаруков.

Вернуться

34

Тема подробнее будет раскрыта в произведении «История о Кальнари и Хиснере».

Вернуться

35

От нел. «кья́на» – магия и «дме́йа» – зелёный.

Вернуться

36

В Неликлине все уровни магического преобразования следует называть алхимией.

Вернуться

37

4 плума ~ 1 грамм (по скорости падения).

Вернуться

38

(Нел.) «восполнен» – второй приём пищи у неликлинцев, можно перевести как «первый обед», сочетание «пт» произносится здесь языком о верхнюю губу.

Вернуться

39

Неликлинские дети определяют примерный возраст своих сотоварищей по росту.

Вернуться

40

В последний раз/в крайний раз.

Вернуться

41

Так зовут правительницу Неликлина.

Вернуться

42

«Плиярт» – друг в значении «подружка» любого пола, «плиярти» – женского.

Вернуться

43

4¹³ атаруков.

Вернуться

44

На Земле – десятки, на Неликлине – четвёрки.

Вернуться

45

«Т» – «не», «нор» – первая половина слова «земля» («норнлид»), а – соединительная буква, связующий элемент.

Вернуться

46

Предлог «под» не будем употреблять из учтивости.

Вернуться

47

28 нелантахов в пта – чуть более 200 км/ч.

Вернуться

48

1638,4 метра.

Вернуться

49

Маломестные капсулы, используемые неликлинцами для перемещения на большие расстояния.

Вернуться

50

Крыло здания.

Вернуться

51

Так как все бесполые являются носителями материнской функции, их род можно определить как женский.

Вернуться

52

«Не выспалась».

Вернуться

53

Атар – человек, отвечающий за стихию огня в Неликлине, покинувший его.

Вернуться

54

На Солнце.

Вернуться

55

Большого взрыва.

Вернуться

56

Отношения между учеником и учителем – это академический тип иерархических отношений. В таком случае к имени старшего по чину прибавляется суффикс -аса— через дефис.

Вернуться

57

«Арлидах» – «ар» – два, второй, «лида́х» – материя.

Вернуться

58

Фаэтона.

Вернуться

59

Солнечной системы.

Вернуться

60

Венера.

Вернуться

61

Пояс астероидов.

Вернуться

62

Марс.

Вернуться

63

Долины Маринер. Неликлинцы дали такое название, потому что очертания долин стали формироваться почти одномоментно с началом создания планеты, и от их образования ведётся счёт неликлинского времени.

Вернуться

64

На Землю.

Вернуться

65

В Мексике.

Вернуться

66

Фобос.

Вернуться

67

В Альтернативной Солнечной системе Фобос пересёк предел Роша.

Вернуться

68

Деймос.

Вернуться

69

Некий гравитационный склеп – шар, состоящий преимущественно из оболочки, внутренняя сторона которой действует как чёрная дыра, а внешняя наоборот всё выплёвывает (с).

Вернуться

70

Кхм.

Вернуться

71

Не фибрами.

Вернуться

72

Если у фигуры углы более 90º, то неликлинцы считают её стороны, а не углы.

Вернуться

73

Около 3,8 млрд земных лет.

Вернуться

74

Вертолётиков.

Вернуться

75

Голограмму.

Вернуться

76

(Нел.) – «арлидах» – вторая материя, «ло́е» – время, слово целиком можно перевести как «мавзолей».

Вернуться