Озара
Сказки для мамы
Наталья Чечкина

Дизайнер обложки Наталья Чечкина

© Наталья Чечкина, 2026

© Наталья Чечкина, дизайн обложки, 2026

ISBN 978-5-0069-5518-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Серия книг под названием «Сказки для мамы» задумана мной лет пять назад. Я даже положила начало нескольким текстам сказок, но что-то мне не давало осуществить задуманное. Вероятнее всего, этому способствовала моя неуверенность в целесообразности данной тематики. Однако время и моё желание взяло верх. Данное произведение – первая книга из названной серии. Я посвящаю её всем женщинам-матерям моего большого Рода и, в первую очередь, своей маме, Чечкиной Галине.

Приглашаю вас прикоснуться к страницам книги и разделить со мной восхищение высоким званием «Мама», которые многие из вас носят с достоинством, даря любовь и заботу детям.

Почему сказки

Сколько книг вы прочитали по воспитанию детей?

Если уже имеете статус «Мама», то одну, как минимум. Ну, или хотя бы заглянули в неё, когда у вас появился малыш.

Сколько сказок вы прочитали на ночь своему дитя?

Надеюсь, достаточное количество.

А сколько раз вы задавались вопросом, раздражаясь поведением ребёнка: «Почему он так себя ведёт?»

Уверена, неоднократно.

Этот вопрос, мы оставим ключевым в чтении сказок для мамы.

Но прежде, чем окунёмся в глубокий поиск ответов на ключевой вопрос, разберёмся с простыми понятиями. Когда мы говорим о своих детях, то довольно часто произносим одно, и тоже слово, и я тоже в данном тексте уже успела его написать. Да, это слово «воспитание».

Попробуйте ответить сами себе: Что значит воспитание? Думаю, ответы будут к вам приходить довольно интересные. Но, чтобы вас не томить, дам свою версию. Однако прошу немного терпения, так как раскрытие темы покажется немного скучноватым вначале, но это даст базу для дальнейшего верного восприятия заданного в произведении разговора.

Для начала, рекомендую самостоятельно заглянуть в какой-нибудь словарный источник. В любом из них вы прочтёте практически идентичное значение, которое говорит о том, что воспитание – это процесс обучения ребёнка, а также защиты и заботы о подрастающем поколении. Это необходимо для здорового развития и подготовки детей к самостоятельной взрослой жизни.

И вы, дорогие мамочки, полностью согласитесь с тем, что выше сказано. Каждый из нас так и воспринимает воспитательный процесс. А я не собираюсь его опровергать, хочу лишь дополнить. Посмотрите внимательно на слово «воспитание». Из каких слов оно произошло? «Питание» – главное слово и приставка «вос», как дополнительный элемент. То есть воспитание – это питание вашего ребёнка духовной пищей. А «вос» говорит о том, что в процессе питания необходимо восполнять недостающие ресурсы, такие как знания и опыт.

Резюмируем: Воспитание – это процесс духовного питания ребёнка через восполнение недостающего опыта и знаний в силу его малого возраста. То есть, чем наполните его «пустоты», с тем он и пойдёт по жизни. Именно с этой целью из покон веков существовали сказки, мифы, былины и легенды. Через них или с помощью них легко наполнить сосуд вашего дитя нужной информацией, дабы он смог во взрослой жизни разобраться – что есть что, и кто есть кто.

А почему, всё-таки, сказки, а не другой стиль передачи знаний? Здесь ответ прост, его уже давно озвучили всем известные в среде литераторов личности, в частности, великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин. И нам остаётся только с этим согласиться.

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок».

Так попробуем усвоить, данный жизнью, урок и поможем в этом своим детям!

Поговорим

К написанию настоящего произведения меня привели разные события моей личной жизни, близких, виртуальных знакомых из социальных сетей и других людей. С образами некоторых из них мы встретимся в сказочных повествованиях. В этом же разделе поговорим немного обо мне, но не ради самовосхваления, а для ассоциативного примера.

Для чего это нужно?

Чтобы вы, уважаемые мамочки, могли увидеть закономерности в судьбе конкретного человека и с помощью проекции, постарались найти у себя что-нибудь интересненькое и полезное.

В своей жизни я прошла длинный путь и начала его в маленьком уютном городке в Пермском крае (Пермская область в советские времена). Численность моего городка, под красивым названием Очёр, на тот момент была всего лишь 26 000 человек. Из этого количества наша семья была одна из самых многочисленных, так как детей у мамы было пятеро. Хотя был шестой ребёнок, мой брат, но он погиб в возрасте 4 лет.

Такой же многочисленной была семья бабушки по материнской линии, она родила 13 детей.

Моя мама была прекрасным, светлым и очень добрым человеком. Прошла трудный путь испытаний, приготовленных судьбой. Она с честью и достоинством выполнила свое предназначение, заслужив ценное звание «Мама» и медаль «Мать-героиня». А бабушка имела даже две таких медали.

Про маму можно сказать много хороших слов, не хватит и целой книги. Отмечу лишь её уникальное качество – безграничную любовь и трепетное отношение к детям. Я никогда не слышала, чтобы она повышала голос на нас, своих детей, даже если мы что-то напроказничали. Она умела сказать строго, но с теплотой в душе, и мы понимали её с полуслова. Мама до боли в сердце переживала за каждого, но при этом предоставляла свободу, позволяла совершать ошибки, давая мудрые советы. Мы всегда знали, что она в трудную минуту будет рядом, обогреет ласковым словом, поможет, чем сможет и никогда ни в чём не упрекнёт. Мама воспитывала не только своих детей, но и принимала приглашения в качестве няни для соседских ребятишек.

За столом

Дождь стучит по брезентовой крыше.
Нежно в окнах мерцает свеча.
Чтоб отведать маминых плюшек,
За столом собралась вся семья.
Вкусно пахнет в печи пирогами.
Тихо шепчет за печкой сверчок.
И орудуя ловко руками,
Мама тащит большой чугунок.
Ребятишки готовы к застолью,
Ожидают подачу еды.
Папа строго грозит озорному,
Потому, что он ложкой стучит…

Мне часто вспоминаются некоторые события, которые ярко характеризуют мамин метод питания моего восприятия действительности. Расскажу коротко один из них. Одна соседская девочка написала на нашем заборе огромными буквами какое-то ругательное слово в мой адрес (не помню какое, да это и не имеет значения). Как вы думаете, какая была моя реакция? Конечно же, ответить тем же, то есть написать что-то ещё покруче. Но моя мама взяла тряпку, ведро с водой, привела меня к забору и сказала: «Не надо повторять некрасивые поступки, просто смой это безобразие». И я сделала так, как предложила мама. Мама меня научила не подставлять вторую щёку, а просто оставлять без внимания негативные проявления, тем самым предотвращать его эмоциональное взращивание, приводить к затуханию. То есть, «не делать из мухи слона».

Точно такими же качествами обладала и моя бабушка по материнской линии. Всегда эмоционально уравновешенная, она притягивала к себе в гости внуков со всех волостей. Каждое лето её двор был наполнен нашими детскими голосами и смехом.

Отвлеку ещё немного вашего внимания на рассказы обо мне и моих близких.

Как-то однажды, заглянув на просторы интернета, я обнаружила расшифровку своей фамилии. В её основе находится старинное прозвище «Чечка». Таким образом, когда-то на Руси называли детскую игрушку. Довольно часто обладателем этого названия становился изнеженный, избалованный ребёнок, а иногда им величали мастера по изготовлению игрушек. Но уже в раннем детстве я знала от папы значение этого слова. Он мне показывал старинные игрушки, имеющие данное название, которыми он и сам когда-то играл. Чуть-чуть повзрослев, я в шутку представлялась своим друзьям не Чечкина, а Игрушкина.

Ребятишки-сверстники меня обзывали «Чечка-Печка». К моим братьям и сестре, почему-то, такое прозвище не приклеилось.

Во взрослом сознательном возрасте я часто задумывалась о значении моей фамилии в части «избалованный ребёнок» и не находила стопроцентного сходства, так как жизнь меня совсем не баловала. Даже моя подруга однажды сказала, что на меня это не похоже. В результате, на базе своих изысканий через числовые комбинации сочетаний букв, я обнаружила, что моя фамилия имеет ещё одно значение – «гениальный ребёнок».

Можете вновь обратиться к любым словарям, где вы узнаете, что гениальность в римской мифологии обозначает наличие личного духа человека. Со временем это слово начало обретать второй смысл – вдохновение, талант. Именно на это значение обратите, пожалуйста, своё внимание. И попробуйте с этой позиции посмотреть на любимые увлечения своих детей.

В чём же мог проявляться, в данном случае, мой талант? И какое отношение он имеет к сказкам?

Когда я была совсем маленькой, очень любила сказки и детские стишки. У нас дома была одна книжка – сборник произведений разных авторов. Мама и сестра мне часто читали её. И к трём годам я знала наизусть порядка двадцати рифмованных сказок. Маму это очень удивляло, и она постоянно об этом говорила. А я до сих пор помню некоторые картинки и образы из той самой книжки.

Мама

Дыханье рук и шум дождя…
Как будто мама тихо шла…
Приснилось видимо во сне,
Что улыбнулась нежно мне?
Сказала добрые слова,
Что закружилась голова.
Меня, обняв, и приласкав,
Своё напутствие мне дав,
Ты тихо удалилась вновь
В весеннюю глухую ночь.
Прошелестев под звук дождя,
Ты вновь надежду мне дала.

А вы знаете, как расшифровывается ваша фамилия и фамилия ваших детей? Какие подсказки она вам может дать, особенно про вашего ребёнка?

Были ли у вас какие-то прозвища в детстве?

Сталкивались ли вы в своей жизни с необычными событиями, связанными с вашей фамилией?

Когда я училась в школе, тогда нам, как и во всех советских учебных заведениях, преподавали основы шитья для девочек. Но когда я пришла в 9 класс, случилось чудо, нам представили новую программу обучения. Девочки начали изучать преподавание в дошкольных учреждениях. Мне даже удалось пройти практику в детском саду.

Уже став взрослой и мамой, я часто слышала от своих подруг лестные высказывания в свой адрес: «У неё сначала всё для детей, а потом для остальных». Да, это, действительно, мой девиз по жизни.

Этот свой принцип я воплотила в жизнь при воспитании дочери. С чувством гордости могу похвастаться тем, что моя дочь Заслуженный мастер спорта России, многократная чемпионка Мира и Европы. И это не единственное моё достижение в отношениях со своим родным человеком. Моя дочь уже взрослая женщина и у неё есть свои дети, то есть мои внуки. Мы с ней всегда стараемся найти общий язык по всем, возникающим в жизни задачам. Она время от времени обращается ко мне за советом. Иногда мы можем разойтись во мнениях, но серьёзные ссоры в результате разногласий мы легко обходим стороной, потому что научились друг друга слышать и знаем, что родней, чем мама и ребёнок никого нет. Как вы понимаете, это «питание» происходило с детства и я, всем, чем могла, восполняла необходимыми ресурсами, вскрывая талант дочери.

Надеюсь, что вам тоже хотелось бы полноценных отношений на основе взаимопонимания со своими детьми? А, главное, чтобы ваши дети выросли настоящими людьми – добрыми, отзывчивыми, умными, способными проявить свои таланты. При этом важно, чтобы дети понимали и всегда помнили, кто им это дал, то есть ценили старших.

Попробуйте сейчас ответить себе на вопросы:

Как у вас складывались отношения со своей мамой?

Были ли серьёзные разногласия, приводящие к ссорам? На какие темы ссорились чаще всего?

Как у вас складываются отношения со своими детьми?

По каким вопросам дети «затыкают уши», чтобы вас не слышать?

События в моей жизни практически всегда меня сводят к теме рождения и воспитания детей. Мне присуще тонкое чувствование душ людей, особенно детишек. Дети, к моему великому счастью, отвечают мне взаимностью.

Помню, много лет назад я помогала одной паре, которая была в браке около 3 лет, но детей не было. Моя помощь заключалась в том, чтобы предоставить молодым свою квартиру для проживания. Какого было их удивление, когда в этой квартире они зачали ребёнка. Следующая семейная пара была мною в шутку предупреждена, что в этой квартире обязательно рождаются дети. И это событие, вновь, не заставило себя долго ждать.

А дальше – больше. Я увлеклась изучением чисел, и начала получать первые ответы на свои вопросы. Один из моих ответов был для женщины, которая работала вахтовым методом и поэтому редко жила дома. Я ей сказала, что близким людям, особенно детям, не хватает её тепла. Очень скоро она уволилась и вернулась в родные пенаты. Её, воссоединившаяся семья, общими усилиями построила добротный дом – родовое гнездо.

Следующий вопрос ко мне пришёл от молодой девушки со слезами на глазах. Очень хотела ребёнка, но несколько лет у них с партнёром ничего не получалось. Поговорили мы с ней по душам, и в течение месяца она забеременела, а к концу года на свет появилась великолепная дочка.

Нет смысла комментировать всё то, что я написала выше. Эту привилегию я оставлю вам. А сама продолжу повествование и продвинусь поближе к теме «Сказки для мамы». Попробую вас ознакомить с некоторыми правилами, созданными Вселенной, имеющими непосредственное отношение к нашей повседневной жизни. То есть дам ещё чуть-чуть теории.

Вспомните, как вы обычно реагируете на своего ребёнка, когда он ведёт себя неподобающе в обществе посторонних людей. Чаще всего, родители начинают делать замечание. Реже создают видимость, что не заметили его проказ. Однако в том и другом случае, идёт внутреннее переживание: «Почему он так себя ведёт? Что с этим делать?» Верно? Как вы заметили, мы вновь вернулись к вопросу, который уже задавали вначале данного произведения.

Как ни странно, но ответ довольно прост. Посмотрите в момент каприза ребёнка на себя. Что вы делаете так или не так? Что отражается на ребёнке от вашего образа жизни, восприятия действительности, реакции на окружающих? Что он затем проецирует в мир своим плохим поведением или словами? Да, надо посмотреть именно на себя, в первую очередь, а уже во вторую на ребёнка. Ответы изначально надо искать в себе, а не в нём. Ребёнок – это ваше продолжение, это ваша маленькая частичка.

Запомните важный момент! Чтобы дети не делали, они это делают для родителей, чтобы родители их оценили. Но с каким знаком будет эта оценка, как раз и говорит о пробелах в самих родителях. Дети берут пример со своих близких людей. Помните, в самом начале книги был сделан акцент на слово «питание»? Надо разобраться, чем вы напитали ребёнка к этому моменту каприза.

Чем младше по возрасту ребёнок, тем точнее он вам показывает недочёты, которые необходимо в себе исправить, чтобы изменить качество «питания» для потомка. Постарайтесь, как можно быстрее его услышать и научитесь понимать, тогда легче будет идти взросление дорогого чада. Если какие-то ваши поступки являются верными, то обычно вы даже не замечаете этого, так как дитя проявляет себя только с лучшей стороны. Чем старше ребёнок, тем он более напористо демонстрирует свои формирующиеся негативные привычки, доказывая всем своим поведением, что вы так его и не смогли прочитать и восполнить необходимыми ресурсами, которые в нём отсутствуют от рождения по объективным причинам.

Принято считать, что привычки являются правилами поведения среды, в которой ребёнок воспитывался. Зачастую, это действительно так. Если ребёнок плюётся на улице, значит, родители сами себя так ведут либо один раз позволили ему такую выходку, не остановив его. А в дальнейшем он просто продолжает родителей «пробовать на терпение». Но иногда при знакомстве с семьёй, понимаешь, что родители очень даже адекватны, никогда себе и ребёнку не позволяли такой пошлости. В данном случае, надо искать более тонкую причину, она индивидуальна в каждой семье и часто глубоко сокрыта. Таким негативным действием ребёнок может демонстрировать своё желание быть признанным в семье, занять лидирующую позицию по какому-либо вопросу, выйти из жёсткой системы контроля. Здесь могут срабатывать и родовые сценарии.

Взросление ребёнка усложняет процессы, что-то поменять в нём, направить его в нужное русло становится труднее. Как правило, многие детские психологи дают советы исключительно по исправлению чего-то в детях, называя это воспитанием. Но я, как вы уже поняли, хочу дать иную рекомендацию. Исправление необходимо начать с себя, став наблюдателем. На вашем личном примере ребёнок научится всему, что сможете ему продемонстрировать, не только действиями, но и эмоционально. Главное, разобраться в том, что конкретно его в вас или в вашем отношении к нему провоцирует на негатив. Примерно, до 12 лет ситуация достаточно легко исправима, а дальше сложнее производить какие-либо трансформации, привычка уже начала укореняться, и ребёнок входит в переходный возраст юношества. В этот период в нём начинает проявляться его личность, а ваша, как на фото, фиксируется в его стереотипах поведения.

Странность заключается в том, что эту простую истину мало кто из родителей готов принять. А всё потому, что легче найти виноватого и делать замечания другому человеку, чем применить их к себе. Себя больно обижать, а другого нет, даже если это родное дитя.

Попробуйте представить, что ваше сокровище, ребёнок, – это ваша живая плоть, например, сердце. А потом представьте, что бьёте по нему, как плёткой, строгими словами. Как отреагирует на это ваше сердечко? Будет ли ему больно?

Вспомните какой-нибудь случай, когда вашего ребёнка обижал посторонний человек. Как вы себя чувствовали в этот момент? Уверена, вам становилось очень неприятно за него. При этом вы осознавали, что если бы обидели вас, то может быть даже, и не заметили бы данного факта. О чём это говорит? О том, что ребёнок – это ваша живая часть, и физическая, и духовная, и эмоциональная, и вы получаете от неё боль, как минимум, в два раза мощнее, а, значит, и дитя также больно ранится. Так не проще ли, перестать травмировать своё чадо бесконечными замечаниями? Не лучше ли, начать работать с собой, задавая вопросы «Почему он так себя ведёт?» В результате этих трудов ваша боль будет слабеть, появится мотивация для изменений в личной жизни, откроются глаза на себя, своё окружение. Ребёнок же, постепенно, это почувствует на уровне души и его манера поведения станет на глазах перестраиваться. Пусть не сразу, постепенно. Важно, чтобы во взрослую жизнь он вышел с достоинством и уважением к вам.