Дневник
Том 2: Юность
Виталий Николаев

© Виталий Николаев, 2026

ISBN 978-5-0069-5522-6 (т. 2)

ISBN 978-5-0069-5523-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Всем привет! Запись идёт. Это второй том дневника. Время – 10 вечера. Вечером после работы я сплю, поэтому времени особо и нету.

Введение. Кто и почему пишу – но это было в том дневнике. А в этом, то есть, получается, я начинающий автор. Пишу, потому что могу себе позволить так.

В этом томе у нас будет колледж, армия, то есть время после учёбы в школе до устройства на работу. В предыдущем была, получается, детский сад, школа. В следующем томе будет, получается, после работы.

С чем я столкнулся в результате написания предыдущего тома. Соответственно, понадобилась подготовка. Записывал звук на двух устройствах. В подготовку входила разминка, закупка водички, составление интеллектуальной схемы. Потом, получается, запись с бумажных этих записей дневника. И, получается, на этом всё.

Получается, как я записал, потом, получается, с помощью нейросети конвертировал в текст, потом с помощью другой нейросети сделал мелкую корректуру, и потом вручную вбил вот эти записи из бумажного дневника.

Колледж. Первый день. В первый день я пришёл и, собственно, я думал, что будет типа такая линейка – и всё. А там был полноценный рабочий, этот, учебный день, где было три пары. А я пришёл с одним блокнотиком, и в итоге все записи я делал либо на листочках, либо в блокнотике.

Вообще был выбор: пойти либо на программиста, как мой отец, – как я и поступил, – и ещё я подавал документы на преподавателя начальных классов. Забавно было бы туда попасть.

Первые два года была насыщенная программа. На первом году была программа 10—11, там была химия, физика, вся такая работа. На втором году, получается, была усиленная специальная программа. То есть мы много там в «Фотошопе» работали, в других программах, много языков изучали, программировали. Мероприятий было много.

Третий и четвёртый год были скучными. То есть мы либо проходили то, что уже проходили, либо у нас была практика, либо ничего не было.

В колледже на переменках играл в волейбол в спортзале. Это было классно. Между парами было 15—20 минут – можно было пойти поиграть в кружочки или даже через сетку. Это было замечательно. Помимо этого, там ещё и соревнования часто были между этими группами. Это было замечательно.

Настольный теннис. В него играл, получается, после занятий. У меня там окошко было, окошко между последней парой и электричкой. Там где-то полтора часа было. Всё там со своим товарищем играли в настольный теннис, в шахматы, в шашки, в волейбол – если там было это занятие.

В библиотеке тоже часто обитался. Она там была на третьем этаже. Нет, там двухэтажное здание было. Нет, подожди. На третьем этаже, да, было. Трёхэтажное было здание. Там было классно, там было всё время тихо, никого не было. То есть там можно было спокойно пообедать, после занятий посидеть, что-нибудь почитать или посмотреть.

Но был случай, когда меня закрыли в библиотеке прямо посреди рабочего, то есть учебного дня. То есть там я пообедал, библиотека не заметила, что я там был, ушла и закрыла дверь. В итоге я пытаюсь выйти, пойти там на какую-то пару, у меня там мероприятие какое-то было. И в итоге друг мне звонит, я говорю, что вот так и так, и я заперт. В итоге они сходили, ключик взяли и меня вызволили.

Около колледжа был музыкальный магазин. Тоже часто в нём зависал: то есть там можно бесплатно на синтезаторах, пианинках поиграть, посмотреть что-то как.

Гитара. Во время учёбы в колледже мне на день рождения подарили гитару, на которой научился играть там несколько мелодий, брать несколько аккордов. Но сложные аккорды с баррэ у меня не получались, да и быстро всё это забывалось. То есть я что-то выучил, чуть-чуть отдохнул, не играл – всё забылось.

Скрипка. На скрипке начал играть. Это, получается, пошёл в музыкальную школу. В ней меня обучали где-то за два года, по-моему, до выпуска я пошёл туда. И это было замечательно. То есть вот этот индивидуальный подход, когда смотрят на все мои ошибки, на все мои достоинства, над всем работаем. Но потом стало неудобно, потому что стало мало занятий. А сам я заниматься на скрипке не особо горел желанием. То есть дома было неудобно заниматься. Жили в маленькой квартирке, то есть там было мало места. Мне, чтобы играть на скрипке дома, надо было ставить стул, чтобы у меня, получается, руки были выше двухъярусной кровати, вперёд на этот, на шкаф компьютерный, вот этот стол, ставить ноты и по ним играть.

Синтезатор у меня тоже был, но был не такой крутой. То есть на нём можно было играть простые мелодии, там где используются два пальца одновременно, то есть нажимать. И там было мало этих гамм, ну то есть количество нот, клавиш.

Писательство. Каким-то чудом успевал где-то что-то записывать. То есть после армии у меня уже была там база из где-то сотни или, наверное, 150 идей мелких. Помимо этого, было где-то три или четыре таких больших рассказа, которые не дописаны или требуют корректуры.

От колледжа у меня был зал, бассейн, но только в какое-то определённое время. Зал был неудобный: он находился там, в другом конце города, да туда топать надо было. На автобусе можно было, но это было тоже неудобно, учитывая то, что я, собственно, в другом городе был и мне надо было под электричку подстраиваться.

Бассейн был тоже в другой части города, я туда разок ходил. И ну, там такой интересный бассейн, глубокий.

И я иногда в колледж на велосипеде ездил. То есть вот в летнее время, когда были занятия, я на велосипеде там 25 километров туда и обратно ездил. Вполне себе классно. Это было прямо приключение! По деревням, через город.

Ну, конечно, всё это замечательно, но есть ещё одно замечательное время в это время. Это когда мы играли в волейбол на карьере. То есть там был карьер, где стояла волейбольная сетка. Мы туда ездили на велосипедах, играли в волейбол, купались, загорали, кушали. И там бывали довольно-таки хорошие ребята, то есть компания. Часто там круто играли. Было весело.

Предметы и преподаватели. Ну, какие предметы. Классным руководителем у нас была математичка. Она вела у нас невероятно большое количество предметов: там алгебра, геометрия, там тригонометрия, потом ещё что-то, ещё пятая, десятая. Прекрасный преподаватель, то есть ответственный, серьезный.

Потом русский, литература. Обычный преподаватель, ничего такого.

Потом история. Обычный историк, то есть которому пишешь там пять лекций. Потом приходишь на контрольную, он, получается, по этим пяти лекциям задания даёт – и всё, собственно. Лёгкая пятёрка.

Физкультура. Там была женщина такого зрелого возраста. Потом, получается… Что ещё? Физика, химия. Обычные женщины были. Английский.

На английском было весело, потому что там была женщина, у которой всё время было множество обязанностей. То есть она была очень активная. Было очень много пар, которые были самостоятельными. То есть больше пар, даже таких, где… То есть её не было, она дала задания, мы самостоятельно типа занимались. А я на самом деле… Я на самом деле играл в волейбол там вообще с другой группой. Так, причём учебники у нас были старые. Там, где всё записано. То есть она даёт нам задание – это задание уже сделано в учебнике, она уходит, и мы целую пару сидим, ничего не делаем. Сказка.

Профильные предметы. Так, профильные предметы были. То есть там программирование в компьютерных системах, там была информационная база, вот это просто программирование, программирование с базами данных. У нас были занятия у одной молодой женщины. Вот у неё, не помню, как предмет называется, но суть в том, что у неё очень многому научились. То есть там и «Фотошоп», и, получается, программирование с блоками, вроде как HTML, CSS и так далее. Под конец учёбы у нас был «Питон» в компьютерном классе, где были мощные компы с двумя экранами, все дела. Это было классно.

Ещё была, получается, теория вероятностей. Там была пожилая женщина, с которой было кому-то весело, кому-то грустно, потому что она всё-таки пожилая. Там много случаев было, когда людям не нравилось. Был момент, когда у одногруппника настолько она его выбесила, что он свою работу прямо в классе порвал.

По предметам вроде бы всё.

Разное. Были случаи, когда, получается, я в колледж не приезжал, потому что там авария произошла, авария на ЖД. Потом, получается, зимой был случай, когда не приехал, потому что автобус застрял в снегу. Были времена, когда мы на корточках ходили пешком, то есть через трассу, через район, потом по гигантской дороге с щебенкой.

Это было основное волейбольное время, потому что и на неделе много играл в волейбол, и на выходных играли в волейбол. То есть уровень был высочайший.

Много мероприятий было в первые два года. То есть там всякие конкурсы между группами, всякие эстафеты, всякие прочие соревнования. Поэтому ещё были вот эти, всякие дни города. Зимой мы пытались на лыжах кататься, у нас было, по-моему, одно-два занятия всего за четыре года, я помню.

Ездил я в начале, оплачивал проезд. Потом, не знаю, со второго или третьего года уже за счёт заведения, потому что пустая трата денег.

Ну и вроде бы всё на колледже. Основное, да. Перечислил, а так больше ничего такого не помню. Основное будет в бумажных версиях дневника.

Дальше.

Армия.

Точно вспомнил: в колледже была практика. То есть первую практику я проходил в каком-то офисе. На ней я был там как программист, пытался работать с 1С. Там у меня были задачи, связанные с печатью. Мне вообще абсолютно не понравилось. Ну, как это было? То есть я в первый день пришёл, мне дали задачу, я её попробовал сделать, потом мне сказали, что просто поставят то, что я был на практике, и всё. На этом всё закончилось.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.