Кристина Горбова
Селекта

«Селекта» (от англ. select – выбирать) – это искусство осознанного отбора: мыслей, состояний, решений. Метафорические карты помогают увидеть, какие элементы вашей жизни готовы подняться на новый уровень. Этот инструмент создан для глубинного самопознания и естественного личностного роста без жёстких практик и готовых предписаний – он подойдёт тем, кто ищет собственные внутренние ориентиры вместо следования чужим алгоритмам.

Инструкция к метафорическим картам «Селекта»

«Селекта» – набор из 120 метафорических карт, объединяющих научные знания о сознании, психологии развития и духовных традициях. Карты разделены на 8 тематических блоков:

Базовые процессы (1–15)

Стадии роста (16–30)

Механизмы трансформации (31–45)

Состояния и опыты (46–60)

Метафоры с научной опорой (61–75)

Практики и техники (76–90)

Типологии и архетипы (91–105)

Междисциплинарные связи (106–120)

Каждая карта содержит:

название;

описание «Что это»;

научное обоснование;

духовный смысл.

Цели использования

Карты «Селекта» помогают: осознать внутренние процессы и паттерны поведения; проработать кризисные состояния; развить осознанность и эмпатию; найти ресурсы для личностного роста; углубить понимание себя и других в индивидуальной и групповой работе.

Как работать с расширенной колодой

Для глубокой рефлексии: вытягивайте 2–3 карты из разных блоков и ищите связи (например: «Рекалибровка сенсорных фильтров» → «Пространственное расширение внимания» → «Поле бесконечной возможности»).

Формат использования (медитации, коучинг, психотерапия, игры), Практическое применение карт: для саморефлексии (вопросы: «Как это проявляется в моей жизни?», «Какие техники помогут?»); в терапии (диагностика паттернов, работа с сопротивлением); в коучинге (постановка целей, анализ кризисов). Расклады для рефлексии 3 карты: «Текущее состояние» → «Механизм трансформации» → «Целевое состояние». 5 карт: «Корень» → «Препятствие» → «Ресурс» → «Действие» → «Итог».

Кому подойдут

Психологам и коучам – для диагностики и сопровождения клиентов;

фасилитаторам и ведущим групп – для организации обсуждений;

педагогам – для развития рефлексии у учащихся;

всем, кто занимается саморазвитием и духовными практиками.

Правила работы с картами

Общие рекомендации: работайте в спокойной обстановке, где вас не будут отвлекать; доверяйте первым ассоциациям – они самые ценные; не оценивайте ответы как «правильные» или «неправильные»; уважайте границы себя и других: если тема вызывает дискомфорт, можно выбрать другую карту.

Способы использования

Индивидуальная работа

Выбор по запросу. Сформулируйте вопрос или тему (например, «Что мешает мне двигаться вперёд?»). Вытяните 1–3 карты и поразмышляйте над их содержанием в контексте вашего запроса.

Последовательное исследование. Вытягивайте карты по одной, двигаясь от базовых процессов к междисциплинарным связям, чтобы увидеть целостную картину своего состояния.

Дневник инсайтов. Записывайте выбранные карты, свои мысли и ощущения. Через неделю перечитайте записи – вы увидите динамику.

Коучинг и терапия

Карты (16–30) – для отслеживания стадий личностного роста.

Карты (31–45) – для подбора техник трансформации.

Принципы отбора карт

Научная валидность: все термины имеют эмпирическую базу (нейробиология, психология, синергетика).

Духовная глубина: метафоры отсылают к трансперсональным состояниям.

Практичность: названия лаконичны (2–4 слова), легко визуализируются.

Структурность: блоки логически связаны, переходы между ними постепенны.

Групповая работа

Круг обмена. Каждый участник вытягивает карту и делится, как она соотносится с его текущим опытом или запросом группы.

Совместная карта пути. Разложите карты в линию, отражающую процесс развития (от «Пробуждения потенциала» до «Единства с полем бытия»). Обсудите, какие шаги уже пройдены, а какие предстоят.

Ролевая игра. Выберите карту (например, «Архетип Героя» или «Кризис смысла») и проиграйте ситуации, где этот паттерн проявляется.

Создание «карты группы». На большом листе бумаги разместите карты архетипов и кризисов, показывающие динамику коллектива. Отметьте связи и зоны напряжения.

Практики осознанности

Вытягивайте 1 карту в день и наблюдайте, как её смысл проявляется в течение суток.

Используйте карты‑практики (76–90) как инструкции для ежедневной работы.

Групповые сессии

Обсуждайте карты из блоков (91–105) для диагностики коллективных паттернов.

Применяйте карты (106–120) для междисциплинарного диалога (наука vs духовность).

Работа с кризисами

Вытяните карту кризиса («Кризис идентичности», «Кризис доверия») и ответьте на вопросы:

Какие признаки этого кризиса я замечаю в себе/группе?

Какой скрытый ресурс он несёт?

Какая практика из блока 6 может помочь его пройти?

Интеграция практик

Сочетайте карты: сначала выберите карту кризиса или архетипа, затем – практику для работы с ним. Например:

«Архетип Тени» (95) + «Метод свободных ассоциаций» (81);

«Кризис смысла» (92) + «Практика благодарности» (79).

Пошаговый сценарий для начинающих (индивидуально)

Цель: прояснить внутренний запрос и найти опору.

Время: 20–30 минут.

Шаги:

Сядьте удобно, сделайте 3 глубоких вдоха и выдоха. Сформулируйте вопрос, который вас волнует (например, «Как мне обрести уверенность?»).

Перетасуйте карты и выложите их рубашкой вверх. Вытяните 3 карты:

Карта 1: «Что сейчас во мне доминирует?» (выберите из блоков 1, 7 или 8).

Карта 2: «Какой ресурс мне доступен?» (выберите из блоков 2, 3 или 6).

Карта 3: «Какой первый шаг я могу сделать?» (выберите из блока 6).

Прочитайте описания карт. Запишите: что вас удивило или откликнулось; какая практика кажется выполнимой уже сегодня; какой образ или фраза запомнились больше всего.

Завершите практику благодарностью себе за работу. Если хотите, зафиксируйте план действий на ближайшие дни.

Важные замечания

Гибкость. Не привязывайтесь жёстко к толкованиям. Карты – это стимул для размышлений, а не готовые ответы.

Безопасность. Избегайте тем, которые вызывают острую боль или травму, без сопровождения специалиста.

Регулярность. 10 минут в день с картами дадут больше результатов, чем редкие длительные сессии.

Творческий подход. Используйте карты как основу для рисования, письма, обсуждения – пусть они вдохновляют вас.

Хранение и уход

храните карты в коробке или мешочке в сухом месте;

избегайте попадания прямых солнечных лучей – это может привести к выцветанию;

перед использованием тщательно перетасовывайте колоду.

Примечание: «Селекта» не заменяет профессиональную психологическую или медицинскую помощь. При серьёзных проблемах обратитесь к квалифицированному специалисту.

Расшифровка карт

Базовые процессы (1–15)

1. Вектор самосознания

Что это: направленность внимания на внутренние процессы (мысли, эмоции, телесные ощущения).

Наука: активация префронтальной коры и сети пассивного режима (DMN).

Духовный смысл: осознанность как основа трансформации.

2. Реорганизация нейронных сетей

Что это: перестройка нейронных связей под влиянием опыта и обучения.

Наука: нейропластичность, синаптический прунинг.

Духовный смысл: внутреннее обновление через отказ от устаревших моделей.

3. Когерентность внутреннего поля

Что это: согласованность работы различных психических и физиологических систем.

Наука: синхронизация мозговых ритмов (ЭЭГ‑когерентность).

Духовный смысл: гармония души и тела как состояние целостности.

4. Аттрактор развития

Что это: устойчивая траектория личностного роста, к которой стремится система.

Наука: теория динамических систем в психологии.

Духовный смысл: внутренний компас, ведущий к реализации потенциала.

5. Синергетика духа и разума

Что это: взаимодействие интуитивного и рационального начал.

Наука: интеграция лимбической системы и префронтальной коры.

Духовный смысл: единство сердца и ума в принятии решений.

6. Фазовый переход идентичности

Что это: качественный скачок в самовосприятии и мировоззрении.

Наука: нелинейные процессы в развитии личности.

Духовный смысл: инициация, знаменующая новый этап духовного пути.

7. Квантовый скачок сознания

Что это: внезапное расширение восприятия, не сводимое к постепенному накоплению опыта.

Наука: гипотеза о нелинейных переходах в когнитивных системах.

Духовный смысл: озарение, прорыв к более высокому уровню осознанности.

8. Спиральная эволюция личности

Что это: развитие через повторение циклов с нарастанием сложности.

Наука: спиральная динамика Грейвза.

Духовный смысл: восхождение по ступеням мудрости с интеграцией пройденного.

9. Децентрация эго

Что это: выход за пределы эгоцентрической позиции, способность видеть мир глазами другого.

Наука: развитие теории разума (theory of mind).

Духовный смысл: сострадание как следствие преодоления иллюзии обособленности.

10. Интеграция теневых аспектов

Что это: принятие и осмысление подавленных частей личности.

Наука: работа с бессознательным (по Юнгу), снижение когнитивного диссонанса.

Духовный смысл: обретение целостности через примирение с «тёмной стороной».

11. Активация префронтального контроля

Что это: усиление функций саморегуляции, планирования и принятия решений.

Наука: роль дорсолатеральной префронтальной коры.

Духовный смысл: воля как инструмент духовного труда.

12. Синхронизация вегетативных ритмов

Что это: гармонизация работы симпатической и парасимпатической систем.

Наука: вариабельность сердечного ритма (HRV) как маркер баланса.

Духовный смысл: телесное спокойствие как основа для созерцания.

13. Резонанс нейронных осцилляций

Что это: синхронизация активности нейронов в разных областях мозга.

Наука: гамма‑ритмы при состоянии потока и медитации.

Духовный смысл: единство сознания, переживаемое как «просветление».

14. Эмерджентность осознанности

Что это: появление качественно нового уровня восприятия, не сводимого к сумме частей.

Наука: теория сложных систем.

Духовный смысл: рождение «свидетеля» – способности наблюдать за собственным умом.

15. Метакогнитивный мониторинг

Что это: осознание собственных мыслительных процессов.

Наука: функции передней поясной коры.

Духовный смысл: пробуждение «внутреннего наблюдателя».

2. Стадии роста (16–30)

16. Пробуждение потенциала

Что это: осознание скрытых возможностей и ресурсов.

Наука: активация дофаминовой системы мотивации.

Духовный смысл: встреча с «высшим Я» как источником вдохновения.

17. Выход на метауровень

Что это: способность рефлексировать над собственными состояниями и стратегиями.

Наука: развитие метапознания.

Духовный смысл: освобождение от автоматизмов через осознанность.

18. Формирование высшего Я

Что это: кристаллизация устойчивых ценностей и этических принципов.

Наука: созревание префронтальных областей к 25 годам.

Духовный смысл: становление духовной опоры, независимой от внешних обстоятельств.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.