Простые правила финансовой грамотности для детей
Учимся копить, тратить и достигать целей
Джой Бэнкс

© Джой Бэнкс, 2026

ISBN 978-5-0069-2432-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Предисловие

Финансовая грамотность – это базовый навык, который необходимо развивать с раннего возраста. В современном мире деньги играют ключевую роль в повседневной жизни, и умение планировать расходы, откладывать накопления и принимать взвешенные решения становится фундаментом уверенного будущего.

Эта книга создана специально для младших школьников и подростков. Она помогает понять, как деньги работают, как их использовать разумно и как избегать типичных ошибок, с которыми сталкиваются даже взрослые. Каждая глава посвящена конкретной теме: доходам, расходам, сбережениям, безопасности, влиянию эмоций на финансовые решения и многим другим аспектам. Тексты сопровождаются практическими примерами, увлекательными историями и заданиями для закрепления знаний.

Особое внимание уделено развитию финансовой ответственности, навыку планирования и критическому мышлению. Освоив базовые принципы управления деньгами, ребёнок сможет не только экономить и откладывать, но и строить личный финансовый план, достигать целей и принимать решения, основанные на расчёте, а не на эмоциях или внешнем давлении.

Финансовая грамотность – это инструмент свободы и уверенности. Цель этой книги – дать детям понимание того, как деньги работают, и показать, как использовать их с умом, чтобы формировать безопасное и независимое будущее. Деньги: зачем они нужны и откуда берутся

Деньги: зачем они нужны и откуда берутся

Финансовый блок

Деньги – это средство обмена. С их помощью люди покупают товары и услуги: еду, одежду, книги, проезд, обучение и развлечения. Деньги делают обмен удобным: вместо того чтобы меняться вещами, люди используют одну общую ценность.

У денег есть несколько важных ролей:

деньги помогают покупать нужные вещи и услуги;

деньги можно откладывать и использовать позже;

деньги помогают сравнивать ценность разных товаров.

Деньги не появляются сами по себе. Их получают за труд. Взрослые зарабатывают деньги на работе, а школьники получают деньги в виде карманных денег, подарков или оплаты за помощь.

Типичные ошибки подростков:

думать, что деньги берутся «из ниоткуда»;

не ценить деньги, полученные без усилий;

тратить всё сразу, не задумываясь о будущем.

Пример:

Если человек за месяц заработал 30 000 рублей – это его доход.

Если дохода нет, значит, и денег не будет.

История / Ситуация

Илья учился в шестом классе и любил покупать сладости и игры. Когда деньги заканчивались, он просто просил у родителей ещё. Илья никогда не задумывался, откуда берутся деньги, – ему казалось, что у взрослых они есть всегда.

Однажды папа предложил Илье помочь в гараже. За несколько часов работы Илья получил небольшую сумму. Это были первые деньги, которые он заработал сам. Илья почувствовал, что устал, но ему было приятно получить доход за труд.

На следующий день Илья хотел потратить все деньги сразу, но вспомнил, сколько усилий он приложил. Тогда он решил часть денег потратить, а часть отложить в накопления.

Через несколько недель Илья понял, что деньги – это результат труда. Теперь он стал относиться к деньгам внимательнее и реже тратить их без необходимости.

Полезные термины и выражения

Деньги – средство обмена

Доход – деньги, которые получают

Расходы – деньги, которые тратят

Накопления – отложенные деньги

Труд – работа, за которую платят

Услуга – полезное действие за деньги

Товар – вещь, которую покупают

Цена – стоимость товара

Ценность – полезность вещи

Карманные деньги – доход школьника

Покупка – обмен денег на товар

Выбор – решение о покупке

Ответственность – умение отвечать за действия

План – заранее принятое решение

Финансовая привычка – повторяющееся действие с деньгами

Задания

Задание 1. Заполни пропуски

Деньги нужны, чтобы покупать товары и ________.

Деньги, которые человек получает, называются ________.

Деньги появляются благодаря ________.

Задание 2. Выбери правильный ответ

Откуда в большинстве случаев берутся деньги?

а) Они появляются сами

б) Их находят

в) Их зарабатывают трудом

Что означает слово «накопления»?

а) Потраченные деньги

б) Деньги, отложенные на будущее

в) Деньги, которые потеряли

Задание 3. Вопросы по истории

Почему Илья раньше не задумывался о деньгах?

Что изменилось после того, как он заработал деньги сам?

Какой вывод Илья сделал о деньгах?

Ответы

Задание 1

услуги

доходом

труда

Задание 2

в) Их зарабатывают трудом

б) Деньги, отложенные на будущее

Задание 3

Илья не задумывался о деньгах, потому что всегда просто получал их от родителей.

Он понял, что деньги достаются трудом и требуют усилий.

Илья сделал вывод, что к деньгам нужно относиться бережно и обдуманно.

Мини-советы

Помни: за каждым доходом стоит труд.

Перед покупкой подумай, сколько усилий стоили эти деньги.

Привыкай откладывать часть любой суммы.

Повторяй новые финансовые слова и используй их в жизни.

Доход: как школьник может получать деньги

Финансовый блок

Доход – это деньги, которые человек получает за определённый период времени. Для школьника доход – это источник денег, который появляется регулярно или время от времени.

Доход школьника может быть разным:

карманные деньги от родителей;

подарки на праздники;

деньги за помощь по дому или семье;

небольшая подработка, разрешённая по возрасту.

Важно понимать: доход не бывает бесконечным. Он связан с трудом, временем и ответственностью. Чем больше усилий и ответственности, тем выше доход.

Типичные ошибки подростков:

считать доход случайным;

не отличать разовый доход от регулярного;

тратить деньги, не задумываясь, как они были получены.

Пример:

Если школьник получает 400 рублей каждую неделю – это регулярный доход.

Если он получил 1 500 рублей на день рождения – это разовый доход.

История / Ситуация

Кирилл учился в седьмом классе и получал карманные деньги раз в неделю. Он часто тратил их быстро и не понимал, почему денег всегда не хватает. Кирилл считал, что доход – это просто то, что дают родители.

Однажды он захотел купить настольную игру, но накоплений не было. Тогда Кирилл решил узнать, как можно получить дополнительный доход. Родители предложили ему помогать по выходным: мыть велосипед, сортировать вещи и помогать на даче.

За выполненную работу Кирилл стал получать деньги. Он заметил, что если делает всё вовремя и аккуратно, доход приходит регулярно. Если ленится – денег нет.

Через месяц Кирилл накопил нужную сумму. Он понял, что доход зависит от действий, а заработанные деньги ценятся больше, чем подаренные.

Полезные термины и выражения

Доход – полученные деньги

Регулярный доход – деньги, которые приходят постоянно

Разовый доход – деньги, полученные один раз

Карманные деньги – доход от родителей

Подарок – разовый доход

Труд – действия, за которые платят

Подработка – временная работа

Ответственность – выполнение обязательств

Усилие – затраченный труд

Время – ресурс для получения дохода

Оплата – деньги за работу

Источник дохода – место, откуда приходят деньги

Накопления – отложенные деньги

Договорённость – согласованные правила

Опыт – знания, полученные на практике

Задания

Задание 1. Заполни пропуски

Деньги, которые человек получает, называются ________.

Доход, который приходит постоянно, называется ________.

Деньги, полученные на праздник, – это ________ доход.

Задание 2. Выбери правильный ответ

Что может быть источником дохода школьника?

а) Потерянные деньги

б) Карманные деньги

в) Долг

От чего чаще всего зависит доход?

а) От труда и ответственности

б) От удачи

в) От погоды

Задание 3. Вопросы по истории

Почему Кирилл решил искать дополнительный доход?

Что помогло ему получать деньги регулярно?

Как изменилось его отношение к деньгам?

Ответы

Задание 1

доходом

регулярным доходом

разовый

Задание 2

б) Карманные деньги

а) От труда и ответственности

Задание 3

Кирилл решил искать дополнительный доход, потому что хотел купить настольную игру и понял, что накоплений не хватает.

Регулярность дохода обеспечили ответственность и выполнение договорённостей.

Он стал больше ценить деньги, полученные собственным трудом.

Мини-советы

Отличай разовый доход от регулярного.

Относись к договорённостям серьёзно.

Помни, что доход связан с усилиями и временем.

Старайся откладывать часть любого дохода.

Карманные деньги: как ими правильно пользоваться

Финансовый блок

Карманные деньги – это деньги, которые школьник получает регулярно от родителей или опекунов. Их цель – не просто дать возможность что-то купить, а научить управлять деньгами самостоятельно.

Карманные деньги всегда ограничены по сумме и по времени. Обычно их дают на неделю или на месяц. Поэтому важно заранее думать, как их распределить.

Основные правила правильного использования карманных денег:

понимать, на какой срок даётся сумма;

заранее планировать расходы;

откладывать часть денег в накопления.

Типичные ошибки подростков:

тратить всё в первые дни;

не помнить, куда ушли деньги;

надеяться, что родители всегда добавят ещё.

Пример:

Если школьник получает 800 рублей на неделю и тратит по 200 рублей в день, деньги закончатся за четыре дня.

Если он тратит по 100 рублей, часть суммы остаётся.

История / Ситуация

Аня училась в шестом классе и получала карманные деньги раз в неделю. В понедельник она радовалась и покупала всё, что хотела, а к четвергу денег уже не было. Тогда Аня либо отказывалась от покупок, либо просила у родителей ещё.

Однажды родители предложили Ане попробовать планировать карманные деньги. Вместе они решили, что часть суммы пойдёт на ежедневные расходы, а часть – в накопления.

Аня начала записывать траты в блокнот. Она удивилась, сколько денег уходило на мелкие покупки. Через несколько недель Аня заметила, что деньги стали заканчиваться позже, а накопления постепенно росли.

Теперь Аня чувствует себя увереннее и понимает, как правильно пользоваться карманными деньгами.

Полезные термины и выражения

Карманные деньги – регулярный доход школьника

Расходы – деньги, которые тратят

Накопления – отложенные деньги

Планирование – заранее продуманные траты

Лимит – максимальная сумма

Срок – период, на который даются деньги

Контроль – проверка расходов

Запись трат – фиксация покупок

Цель – то, на что копят

Остаток – деньги, которые не потратили

Выбор – решение о покупке

Привычка – повторяющееся действие

Ответственность – умение отвечать за решения

Самостоятельность – умение управлять деньгами

Блокнот – простой инструмент учёта

Задания

Задание 1. Заполни пропуски

Карманные деньги дают на определённый ________.

Деньги, которые откладывают, называются ________.

Если не планировать траты, деньги ________ раньше времени.

Задание 2. Выбери правильный ответ

Что лучше сделать сразу после получения карманных денег?

а) Потратить часть и отложить часть

б) Потратить всё

в) Не думать о деньгах

Зачем записывать траты?

а) Чтобы забыть о них

б) Чтобы понимать, куда уходят деньги

в) Чтобы показать друзьям

Задание 3. Вопросы по истории

Почему у Ани раньше заканчивались деньги?

Что помогло ей изменить ситуацию?

Какой вывод Аня сделала о карманных деньгах?

Ответы

Задание 1

срок

накопления

заканчиваются

Задание 2

а) Потратить часть и отложить часть

б) Чтобы понимать, куда уходят деньги

Задание 3

Деньги у Ани заканчивались быстро, потому что она тратила их сразу и не планировала расходы.

Ей помогло планирование и запись трат.

Аня поняла, что карманные деньги нужно распределять и контролировать.

Мини-советы

Делай правило: сначала отложи, потом трать.

Проверяй остаток денег в середине срока.

Используй простой блокнот или заметки в телефоне.

Не бойся обсуждать правила карманных денег с родителями.

Бюджет: как управлять своими деньгами

Финансовый блок

Бюджет – это простой план, который показывает, сколько денег ты получаешь и на что их тратишь за определённый период времени. Бюджет помогает контролировать деньги и не тратить больше, чем есть.

В бюджете всегда есть три части:

доходы – деньги, которые ты получаешь;

расходы – деньги, которые ты тратишь;

накопления – деньги, которые ты откладываешь на будущее.

Главное правило бюджета – расходы не должны быть больше доходов.

Если это правило нарушается, появляются долги и проблемы.

Типичные ошибки подростков:

не вести бюджет вообще;

тратить деньги, не записывая расходы;

забывать про накопления.

Пример:

Если за месяц школьник получил 2 000 рублей дохода и потратил 1 600 рублей, у него остаётся 400 рублей накоплений.

Если он потратил 2 300 рублей, появляется долг 300 рублей.

История / Ситуация

Дима учился в седьмом классе и часто удивлялся, почему деньги заканчиваются быстрее, чем он ожидал. Он знал, сколько получает карманных денег, но никогда не считал расходы.

Однажды Дима решил попробовать вести бюджет. Он записал все доходы за неделю и стал фиксировать каждую покупку. Сначала это показалось ему скучным, но уже через несколько дней он увидел, куда уходит большая часть денег.

Дима заметил, что много тратит на мелкие покупки, которые не были нужны. Тогда он решил заранее планировать расходы и откладывать часть денег в накопления.

Через месяц Дима понял, что бюджет помогает ему управлять деньгами. Теперь он чувствует себя увереннее и реже сталкивается с ситуацией, когда денег не хватает.

Полезные термины и выражения

Бюджет – план доходов и расходов

Доходы – полученные деньги

Расходы – потраченные деньги

Накопления – отложенные деньги

Планирование – подготовка бюджета заранее

Контроль – проверка своих трат

Лимит – установленная сумма

Остаток – деньги, которые не потратили

Мелкие траты – небольшие, но частые расходы

Финансовое правило – важное ограничение

Запись расходов – фиксация покупок

Период – время, за которое считают бюджет

Баланс – разница между доходами и расходами

Ответственность – умение отвечать за решения

Привычка – повторяющееся действие

Задания

Задание 1. Заполни пропуски

Бюджет показывает доходы, расходы и ________.

Деньги, которые тратят, называются ________.

Если расходы больше доходов, появляется ________.

Задание 2. Выбери правильный ответ

Зачем нужен бюджет?

а) Чтобы тратить больше

б) Чтобы управлять деньгами

в) Чтобы забывать о расходах

Что лучше сделать перед покупками?

а) Сразу потратить деньги

б) Занять деньги у друзей

в) Запланировать расходы

Задание 3. Вопросы по истории

Почему Дима решил вести бюджет?

Какие расходы он заметил в первую очередь?

Как бюджет помог Диме?

Ответы

Задание 1

накопления

расходами

долг

Задание 2

б) Чтобы управлять деньгами

в) Запланировать расходы

Задание 3

Дима решил вести бюджет, потому что деньги заканчивались быстрее, чем он ожидал.

Он заметил мелкие, но частые траты, которые не были необходимыми.

Бюджет помог ему контролировать деньги и избегать нехватки средств.

Мини-советы

Веди бюджет хотя бы одну неделю для начала.

Записывай даже самые маленькие траты.

Сначала планируй, потом покупай.

Регулярно проверяй, сколько денег осталось.

Расходы: нужные и лишние траты

Финансовый блок

Расходы – это деньги, которые человек тратит. Все расходы делятся на две группы: нужные и лишние.

Нужные расходы – это то, что действительно нужно: еда, школьные принадлежности, проезд, лекарства.

Лишние расходы – это покупки, которые не обязательны и могут быть отложены: сладости, игрушки, ненужные гаджеты.

Важно понимать: лишние расходы иногда допустимы, но если тратить их без контроля, деньги быстро закончатся, и накопления будут уменьшаться.

Типичные ошибки подростков:

тратить всё на лишние покупки;

считать ненужные вещи «важными»;

забывать о планировании бюджета.

Пример:

Если школьник получает 1 000 рублей, а 700 тратит на сладости и игры (лишние расходы), остаётся всего 300 рублей на нужные вещи.

Если он сначала выделяет 500 рублей на учебники и еду, а 500 – на развлечения, денег хватает на всё.

История / Ситуация

Саша учился в восьмом классе и получал карманные деньги каждый месяц. Он часто покупал игры, сладости и всякие мелочи, забывая про школьные принадлежности и проезд. В конце месяца денег не хватало, и Саша расстраивался.

Однажды мама предложила вести учёт расходов. Саша записывал каждую покупку и делил траты на нужные и лишние. Он заметил, что большая часть денег уходила на сладости и мелкие игрушки.

Саша решил планировать расходы: сначала тратить на нужное, а потом на развлечения. Через месяц у него хватало денег и на полезные покупки, и на радости. Он понял, что правильное распределение расходов делает деньги полезными и помогает чувствовать себя увереннее.

Полезные термины и выражения

Расходы – деньги, которые тратят

Нужные расходы – обязательные траты

Лишние расходы – необязательные покупки

Планирование – заранее продуманные траты

Учёт – запись всех расходов

Остаток – деньги, которые не потратили

Бюджет – план доходов и расходов

Карманные деньги – доход школьника

Приоритет – важность расходов

Развлечения – расходы для удовольствия

Покупка – обмен денег на товар

Экономия – сохранение денег

Контроль – проверка расходов

Финансовая привычка – повторяющееся действие

Ответственность – умение отвечать за траты

Задания

Задание 1. Заполни пропуски

Деньги, которые тратят, называются ________.

Покупка еды и школьных принадлежностей – это ________ расходы.

Сладости и игры – это ________ расходы.

Задание 2. Выбери правильный ответ

Как лучше распределять расходы?

а) Сначала на нужное, потом на развлечения

б) Сначала на развлечения, потом на нужное

в) Тратить всё подряд

Зачем вести учёт расходов?

а) Чтобы видеть, куда уходят деньги

б) Чтобы тратить больше

в) Чтобы забыть о тратах

Задание 3. Вопросы по истории

Почему у Саши раньше не хватало денег?

Что помогло ему исправить ситуацию?

Как изменилось отношение Саши к деньгам?

Ответы

Задание 1

расходами

нужные

лишние

Задание 2

а) Сначала на нужное, потом на развлечения

а) Чтобы видеть, куда уходят деньги

Задание 3

Деньги заканчивались, потому что он тратил их в основном на лишние покупки.

Помогло ведение учёта расходов и планирование траты денег.

Саша стал распределять расходы разумно и чувствовать себя увереннее с деньгами.

Мини-советы

Сначала всегда трать на нужное, потом – на развлечения.

Веди записи всех покупок хотя бы неделю.

Разделяй расходы на приоритетные и необязательные.

Проверяй остаток денег каждый день или неделю.

Экономия: как тратить меньше и умнее

Финансовый блок

Экономия – это умение использовать деньги так, чтобы хватало на нужное и оставалось для накоплений. Экономить не значит отказывать себе во всём, а значит тратить деньги разумно.

Основные правила экономии:

Сначала нужное, потом лишнее. Покупки для удовольствия планируй после обязательных расходов.

Сравнивай цены перед покупкой. Иногда одинаковый товар можно купить дешевле.

Ищи альтернативы: вместо новой игрушки взять старую, обменять с друзьями или сделать самому.

Откладывай часть денег заранее – так проще накопить на важные цели.

Типичные ошибки подростков:

покупать первое, что понравилось;

тратить все деньги сразу;

не обращать внимания на скидки и альтернативы.

Пример:

Если школьник получает 1 000 рублей и тратит 200 на ненужные вещи, экономия поможет найти способ потратить 150 и сэкономить 50 на будущие нужды.

История / Ситуация

Марина училась в седьмом классе и получала карманные деньги еженедельно. Она часто покупала сладости, игрушки и мелочи, не задумываясь о накоплениях. В конце недели денег оставалось мало, и Марина расстраивалась.

Однажды мама предложила попробовать экономить: записывать траты и искать способы тратить меньше. Марина начала планировать покупки и сравнивать цены в разных магазинах. Она заметила, что некоторые игрушки можно купить дешевле, а часть сладостей делать дома.

Через месяц Марина смогла отложить деньги на долгожданный набор для рисования. Она поняла, что экономия помогает не отказывать себе, а тратить умнее и достигать целей.

Полезные термины и выражения

Экономия – умение тратить деньги разумно

Нужные расходы – обязательные траты

Лишние расходы – необязательные покупки

Сравнение цен – проверка, где дешевле

Альтернатива – другой способ достичь цели

Накопления – отложенные деньги

Планирование – заранее продуманные траты

Остаток – деньги, которые не потратили

Бюджет – план доходов и расходов

Финансовая цель – то, на что копят

Выгода – польза от покупки

Ответственность – умение отвечать за траты

Привычка – повторяющееся действие

Контроль – проверка расходов

Решение – осознанный выбор покупки

Задания

Задание 1. Заполни пропуски

Экономия помогает ________ деньги и использовать их умнее.

Сравнивать цены перед покупкой – значит искать ________.

Деньги, которые отложили для будущих целей, называются ________.

Задание 2. Выбери правильный ответ

Как лучше тратить деньги?

а) Сначала на нужное, потом на развлечения

б) Сначала на развлечения, потом на нужное

в) Тратить всё сразу

Что помогает экономить?

а) Планирование и сравнение цен

б) Покупка сразу всего, что понравилось

в) Игнорирование накоплений

Задание 3. Вопросы по истории

Почему Марине раньше не удавалось откладывать деньги?

Какие шаги помогли ей экономить?

Как экономия помогла Марине достичь цели?

Ответы

Задание 1

сохранять

более выгодный вариант

накопления

Задание 2

а) Сначала на нужное, потом на развлечения

а) Планирование и сравнение цен

Задание 3

Деньги быстро заканчивались, потому что Марина тратила их на лишние покупки и не планировала траты.

Она записывала расходы, сравнивала цены и планировала покупки заранее.

Экономия позволила ей накопить на набор для рисования и тратить деньги разумнее.

Мини-советы

Перед покупкой всегда думай: «Это нужное или лишнее?»

Сравнивай цены и ищи альтернативы.

Откладывай часть денег заранее для накоплений.

Экономия – это не ограничение, а способ достигать целей быстрее.

Накопления: как копить деньги и не сдаваться

Финансовый блок

Накопления – это деньги, которые человек откладывает для будущих целей. Они помогают достичь больших покупок, которых нельзя купить сразу, и создавать финансовую подушку на случай необходимости.

Главные правила накоплений:

Ставь цель. Даже маленькая цель помогает собраться.

Откладывай часть дохода сразу. Лучше откладывать деньги сразу, а не после всех расходов.

Не трать накопления без нужды. Они должны быть защищены до достижения цели.

Проверяй прогресс. Видеть, как растут накопления, мотивирует продолжать.

Типичные ошибки подростков:

откладывать только то, что осталось;

сдаваться при маленькой сумме;

тратить накопления на сиюминутные желания.

Пример:

Если школьник получает 1 000 рублей в неделю и откладывает 200, через 5 недель у него будет 1 000 рублей накоплений – достаточно на большую игрушку или книгу.

История / Ситуация

Лена училась в седьмом классе и мечтала о велосипеде. У неё были карманные деньги, но откладывать не удавалось: деньги быстро заканчивались на сладости и мелочи.

Мама предложила Лене завести копилку и откладывать по 100 рублей каждую неделю. Сначала сумма казалась маленькой, и Лена хотела потратить её сразу, но мама напомнила о цели.

Через месяц Лена увидела, что накопления растут. Ей стало интересно, сколько она сможет собрать за 3 месяца. Она перестала тратить деньги на ненужные вещи и аккуратно добавляла новые суммы.

Через 3 месяца Лена купила велосипед сама и почувствовала гордость за свою настойчивость. Она поняла, что накопления работают только тогда, когда действуешь последовательно и не сдаёшься.

Полезные термины и выражения

Накопления – деньги, отложенные на будущее

Цель – то, на что копят

Доход – деньги, которые получают

Расходы – деньги, которые тратят

Копилка – место для накоплений

Постепенно – маленькими шагами

Настойчивость – умение не сдаваться

Защита – не тратить накопления без необходимости

Планирование – заранее продуманные действия

Контроль – проверка прогресса

Прогресс – рост накоплений

Мотивация – желание достичь цели

Ответственность – умение управлять своими деньгами

Финансовая привычка – регулярное действие с деньгами

Остаток – деньги, которые не потратили

Задания

Задание 1. Заполни пропуски

Деньги, которые откладывают на будущее, называются ________.

Чтобы накопления росли, нужно ставить ________.

Накопления нельзя ________ без нужды.

Задание 2. Выбери правильный ответ

Как лучше откладывать деньги?

а) Оставлять то, что осталось после трат

б) Откладывать сразу часть дохода

в) Копить только на праздники

Что помогает не бросить накопления?

а) Постепенность и контроль

б) Тратить всё на мелочи

в) Игнорировать цель

Задание 3. Вопросы по истории

Почему Лена раньше не могла накопить на велосипед?

Как она изменила свои привычки?

Что Лена поняла после покупки велосипеда?

Ответы

Задание 1

накопления

цель

тратить

Задание 2

б) Откладывать сразу часть дохода

а) Постепенность и контроль

Задание 3

Деньги быстро заканчивались на ненужные покупки.

Она откладывала фиксированную сумму каждую неделю и не тратила её без нужды.

Лена поняла, что настойчивость и регулярные накопления помогают достигать целей.

Мини-советы

Определи цель и записывай её рядом с копилкой.

Откладывай фиксированную сумму сразу после получения дохода.

Проверяй прогресс каждую неделю.

Постепенно увеличивай накопления, когда это возможно.

Помни: маленькие шаги ведут к большой цели.

Финансовая цель: как мечты превращаются в план

Финансовый блок

Финансовая цель – это конкретная вещь или событие, на которое человек хочет накопить деньги. Цель помогает понять, зачем откладывать деньги, и мотивирует использовать их разумно.

Главные правила постановки финансовой цели:

Конкретность. Цель должна быть ясной: «купить велосипед» лучше, чем «хочу что-то красивое».

Срок. Определи, за какой период планируешь накопить деньги.

Сумма. Узнай, сколько стоит желаемое.

План действий. Реши, сколько денег откладывать и как экономить.

Типичные ошибки подростков:

ставить слишком абстрактные цели;

не учитывать реальный срок и сумму;

сдаваться, если деньги не появляются быстро.

Пример:

Если мечта – купить книгу за 500 рублей, и доход школьника – 200 рублей в неделю, нужно откладывать 100 рублей каждую неделю. Через 5 недель цель достигнута.

История / Ситуация

Максим учился в шестом классе и мечтал о новой спортивной кепке. Он часто тратил карманные деньги на сладости и мелочи, поэтому мечта казалась недостижимой.

Мама предложила Максиму поставить финансовую цель: записать точную сумму и срок. Максим понял, что кепка стоит 600 рублей, и решил накопить её за 6 недель, откладывая по 100 рублей каждую неделю.

Он составил план: сначала откладывать деньги в копилку, затем записывать все расходы, чтобы не тратить лишнего. Максим увидел прогресс: через три недели накоплений хватило уже на половину суммы, а через шесть недель – на всю кепку.

Максим почувствовал радость и гордость: мечта превратилась в реальный план, и он научился управлять деньгами.

Полезные термины и выражения

Финансовая цель – конкретная вещь или событие, на которое копят деньги

Сумма – количество денег, необходимое для цели

Срок – период, за который планируют накопить

План действий – последовательность шагов для достижения цели

Доход – деньги, которые получают

Расходы – деньги, которые тратят

Накопления – деньги, которые откладывают

Экономия – способ тратить деньги разумно

Контроль – проверка прогресса

Прогресс – рост накоплений

Мотивация – желание достичь цели

Настойчивость – умение не сдаваться

Карманные деньги – доход школьника

Остаток – деньги, которые не потратили

Приоритет – важность цели

Задания

Задание 1. Заполни пропуски

Конкретная вещь или событие, на которое копят деньги, – это ________.

Чтобы достичь цели, нужно знать ________ и ________.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.