# Сказочная география

Наталья Александровна Иванова

Привет, юный путешественник!

В твоих руках совсем не учебник по географии. Вместе с героями этой книги ты отправишься в сказочное путешествие по разным уголкам света, научишься определять север, юг, восток и запад, полюбишь красоту нашей Родины и узнаешь: как видеть в темноте и как с этим связаны пираты, как считать на пальцах одной руки до двенадцати и при чём тут звёзды, как отличать сталактиты от сталагмитов и зачем для этого азбука, что общего у солнцезащитных очков и мамонта, а также многое другое!

Бонус для тех, кто уже приготовился читать: вы узнаете, что такое настоящая дружба, и как за один день превратиться из двоечника в отличника!

Готов к приключениям? Тогда вперед со «Сказочной географией»!

Наталья Иванова – преподаватель географии со стажем более 15 лет, организатор ежегодных студенческих конференций по географии «Фестиваль народов мира», финалистка проекта «Школьная наука» всероссийского общества «Знание».

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

© Иванова Н.А., 2026

© ООО «Издательство АСТ», 2026

## История первая: фантастическая

### Конфеты, обида и глыба мрамора

Ванька был очень зол. Мало того, что конфет не получил, так ещё и его отсутствия в классе никто не заметил. Он сидел в душном тесном шкафу в кабинете географии. Здесь хранились огромные плакаты, карты полушарий, а в коробках – горные породы. Вот-вот, и какой-нибудь минерал из такой коробки готов был свалиться Ваньке точно в лоб. Какой? Ванька не знал. Запомнить их названия он даже не пытался – слишком уж сложными они ему казались. Все эти базальты, граниты, известняки.

«Главное, чтобы склянка с нефтью по голове не прилетела!» – мелькнула мысль у Ваньки. Нефть он сразу запомнил: она одна была в этой коллекции жидкая и красиво переливалась на солнце коричневым и красным цветами.

Горные породы и минералы Татьяна Петровна показывала шестому «В» как раз на прошлом уроке.

«Шишов хотел мрамор стырить! Эх, надо было ему этим самым мрамором! – Ванька хотел было замахнуться и показать, что именно он хотел сделать мрамором Шишову, но в шкафу невозможно было пошевелиться. Со всех сторон его сдавливали картонки с таблицами, атласы, а на самой верхней полке даже уместился огромный глобус, который Татьяна Петровна почему-то всегда называла волшебным. – Уши бы тебе этим мрамором натереть! – смягчился он. – Тоже мне, друг! Всем конфеты раздал, именинничек! А про лучшего друга забыл!»

Ваньке действительно было обидно. С Димкой Шишовым они дружили с первого класса. Гуляли во дворе, списывали друг у друга контрольные и даже гостили друг у друга, потому что жили в соседних домах. А сегодня у Димки был день рождения. Он принёс ребятам угощения. Собирался раздать их всему классу, послушать поздравления, особенно от старосты Леночки, и побежать во двор с Ванькой играть в футбол.

«Вот тут-то я его и подловлю! – подумал Ваня. – Спрячусь в шкафу. Димка начнёт конфеты раздавать – и на тебе! Меня нет! Ха! Вот умора! Лучшего друга – и нет! Только что был в классе – и делся куда-то! Начнёт меня искать, заволнуется, а я раз – и вылезу из шкафа! Весь класс упадёт! Ха-ха-ха!»


Придумал этот план Иван ещё несколько дней назад. Так уж сильно хотел сделать какой-нибудь сюрприз другу.


Оставался последний урок. На перемене, когда весь класс вышел в коридор, а Татьяна Петровна отправилась в учительскую, Ванька осторожно открыл дверцу шкафа, раздвинул карты и аккуратно влез внутрь. Закрылся. Со звонком ребята забежали в кабинет, а Татьяна Петровна пригласила именинника к доске. Всем было весело. Одноклассники поздравляли Диму. Староста Лена, как всегда, прочитала стих. Раздали конфеты.

А про Ваньку никто и не вспомнил…

Он сидел в этом пыльном шкафу в ожидании того, что всё-таки то ли нефть, то ли кварц, то ли тот самый мрамор скоро-таки свалится ему на голову, и от обиды ему даже хотелось плакать. Но не из-за мрамора, конечно, а оттого, что Ванька твёрдо знал: их дружбе с Димкой пришёл конец.

Это уже потом Димка признался: он был уверен в том, что его друг просто сбежал с последнего урока на футбол. Но сейчас Ванька этого пока ещё не знал и очень грустил.

– Всё! Вылезать пора! Нечего нюни распускать! Получше друзей найду! – бормотал Ванька почти сквозь слёзы.

### Новый друг

Он начал осторожно раздвигать руками укрывавшие его географические карты. Медленно открыл дверцу шкафа, убедился, что в классе уже никого нет, и наконец вылез из своего укрытия.

– Повезло, что хоть не придавило ничем! – всё ещё обиженно ворчал мальчик, отряхиваясь от пыли. – Домой они разбежались, однокласснички!

Ваня стал аккуратно закрывать за собой двери шкафа, как вдруг с самой верхней полки прямиком ему на голову всё-таки свалился тот самый волшебный глобус Татьяны Петровны!

– У-у-у! – завыл Ванька от боли и досады. – Такую аферу провернул, и напоследок – на тебе! В самую макушку! – почти всхлипывая, бормотал он, растирая голову. А шишка была и вправду немаленькая. У Ваньки сначала даже немного потемнело в глазах.

Со злости он схватил глобус и хотел швырнуть его куда подальше!


Глобус (от лат. globus – «шар») – это объёмная модель Земли (или другой планеты, небесной сферы), уменьшенная во много раз.

Глобус имеет тот же наклон оси вращения, что у Земли в реальности. На его поверхности отображены материки, океаны, моря, острова, что делает глобус прекрасным наглядным пособием. Ведь разглядеть поверхность Земли вокруг себя человек может всего лишь на несколько километров, да и то лишь если ему посчастливится оказаться на открытом пространстве – например в степи. Глобус же позволяет увидеть всю планету целиком! Да и в отличие от карт, изображение которых «разрезается и накладывается» с объёма на плоскость, он очень слабо искажает объекты на нём. Поэтому глобус – это самое точное изображение Земли.

Ещё в глубокой древности люди пытались представить Землю в объёме. Первые попытки создать глобус предпринял Кратет ещё в 150 году до нашей эры. Глядя на шарообразность Земли, Кратет предложил несколько интересных научных идей, получивших в будущем более глубокое изучение и подтверждение:

1) планета имеет пять климатических зон: две полярные (непригодные для жизни из-за холода), одна экваториальная (непригодная для жизни из-за жары) и две умеренные, переходные зоны (единственные пригодные для жизни);

2) времена года в Северном и Южном полушариях противоположны друг другу. Например, когда в Северном полушарии царит зима, в Южном в это время – разгар лета.

Древнегреческий философ Кратет изготовил глобус с изображением одного цельного куска суши, который был поделён реками на четыре части.

Самым же старинным глобусом, сохранившимся до наших дней, считается так называемое Земное яблоко, изготовленное в 1493 году немецким учёным и путешественником Мартином Бехаймом.

Но времена деревянных, покрытых пергаментом глобусов давно прошли! Сегодня каких только моделей Земли не существует – и пластиковые, и стеклянные, и светящиеся, и электронные, и самовращающиеся, и даже левитирующие, которые не имеют подставки, земной шар при этом будто парит в воздухе.


– Получишь у меня, бандура пластмассовая! Надо было тебя на футбольный мяч пустить – больше бы толку было! – Ваня сдавил в руке подставку огромного глобуса, но всё-таки не швырнул его в стену, чтобы потом не получить от Татьяны Петровны, а со всего размаху поставил на парту.