Асмик Оганесян
Краеведение 1 класс

Раздел I: Введение в курс «Краеведение»

Цель курса

Сформировать у первоклассников начальное представление о «малой родине», воспитать любовь к родному дому и ближайшему окружению, пробудить интерес к истории и культуре своего края.

Задачи

Образовательные: познакомить с понятиями «дом», «семья», «родной край»; дать первичные знания об истории места проживания, его достопримечательностях и людях.

Развивающие: развить наблюдательность, речь, пространственное воображение, умение сравнивать и обобщать.

Воспитательные: сформировать уважительное отношение к семейным и народным традициям, бережное отношение к окружающему миру, чувство принадлежности к своему краю.

§1 Что изучает «Краеведение»

1. Что такое краеведение?

Представь, что у каждого человека есть своё особенное место, где он родился и живёт – это его малая родина. Это твой дом, двор, улица, город или село. Краеведение – это наука, которая помогает нам лучше узнать это место.

Простое определение: краеведение – это изучение своего родного края, его природы, истории и людей.

Зачем нужно знать свой край: чтобы любить его, беречь и передавать знания другим.

Краеведение изучает:

Твой дом и семью

где ты живёшь (адрес, дом, квартира);

кто есть в твоей семье, ваши традиции и праздники;

как выглядит твоя комната и что тебе в ней нравится.

Твоё ближайшее окружение

твою школу и класс;

двор и улицу, где ты гуляешь;

парк, магазин, библиотеку – всё, что рядом с домом.

Природу твоего края

какие деревья, цветы и травы растут вокруг;

каких животных и птиц можно увидеть во дворе или в парке;

как меняется природа в разные времена года.

Историю и достопримечательности

старые и новые здания в твоём городе/селе;

памятники и места, которые все знают и любят;

почему улицы и площади так называются.

Людей и их профессии

кем работают твои родители и соседи;

какие важные дела делают люди в твоём крае (строят дома, учат детей, лечат, выращивают овощи и т. д.);

как люди заботятся о своём городе/селе.

Традиции и культуру

народные праздники и обычаи твоего края;

что люди делают в разные праздники;

какие есть народные игры, песни, сказки.

Символы и знаки

флаг, герб, гимн России и твоего региона;

что означают эти символы.

Как мы будем изучать краеведение?

Беседовать – рассказывать о своём доме, семье, любимых местах.

Рисовать и мастерить – изображать свой двор, делать поделки.

Ходить на экскурсии – смотреть на интересные места в городе/селе, посещать музеи.

Играть – в игры‑путешествия, викторины, ролевые игры («Я – экскурсовод»).

Наблюдать – за природой, погодой, жизнью людей.

Делать проекты – собирать фото, рисовать карты, составлять рассказы.

Зачем это нужно?

чтобы лучше знать место, где ты живёшь;

чтобы любить свой край и гордиться им;

чтобы уметь заботиться о своём дворе, улице, городе;

чтобы понимать, как твой маленький уголок связан с большой страной – Россией.

Знать наизусть:

«Краеведение – это когда мы узнаём, как здорово жить в нашем городе/селе, какие здесь добрые люди, красивая природа и интересные места. И мы сами можем сделать наш край ещё лучше!

Домашняя работа:

1. Рассказывать

о своём доме, семье;

о природе твоего края;

о профессиях своих близких;

о традициях и культуры своего окружения.

2. Рисовать

Символы и знаки своей малой родины, края, страны и любимой твоей страны мира, а так же объяснять их значение.

Раздел II: Я и моё окружение

Привет, дружок! Давай вместе узнаем, что такое «моё окружение» и почему это так важно.

Что такое окружение?

Окружение – это всё, что рядом с тобой каждый день:

твой дом и комната;

твоя семья;

двор, где ты гуляешь;

улица, на которой ты живёшь;

школа и класс;

друзья и соседи.

Это твой маленький мир, в котором ты растёшь и узнаёшь много нового!

Давай познакомимся с каждым кусочком твоего мира

Моя семья: Это самые близкие люди – мама, папа, братья, сёстры, бабушки и дедушки.

Что делает семью особенной? Любовь, забота и совместные праздники!

Чем вы любите заниматься вместе? Рисовать, читать, гулять или печь пироги?

Попробуй рассказать: «В моей семье … человек. Мы очень любим …».

Мой дом: Это место, где ты живёшь, отдыхаешь и чувствуешь себя в безопасности.

Из чего состоит твой дом? Подъезд, лифт, квартира или частный дом?

Какая у тебя любимая комната? Почему она тебе нравится?

Нарисуй свой дом или сделай аппликацию из цветной бумаги.

Мой двор: Здесь ты играешь с друзьями и проводишь время на свежем воздухе.

Что есть в твоём дворе? Горка, качели, песочница, деревья?

С кем ты чаще всего играешь?

Как можно сделать двор ещё красивее? (Например, посадить цветы или убрать мусор.)

Давай сделаем коллективный рисунок «Наш двор» вместе с одноклассниками!

Моя улица: Это дорога, по которой ты идёшь в школу или магазин.

Как называется твоя улица?

Какие важные места есть рядом? Магазин, аптека, парк?

Нарисуй схему: «От дома до школы». Отметь, где переходить дорогу по «зебре».

Моя школа: Здесь ты учишься, дружишь и открываешь новое.

Как ты добираешься до школы? Пешком, на автобусе или с родителями?

Кто работает в школе? Учитель, повар, охранник, библиотекарь.

Какой твой любимый уголок в школе? Спортивный зал, библиотека или игровая площадка?

Давай устроим экскурсию по школе и познакомимся со всеми помещениями!

Мои друзья и соседи: Это люди, с которыми ты общаешься каждый день.

Кто твой лучший друг? Почему ты его любишь?

Как вежливо поздороваться с соседом? («Здравствуйте!», «Добрый день!»)

Как можно помочь другу или соседу? (Например, подержать дверь или поделиться игрушкой.)

Поиграем в игру «Вежливый сосед»: разыграем ситуации, как правильно общаться.

Почему это важно знать?

Ты будешь лучше ориентироваться в своём районе и не потеряешься.

Научишься дружить и помогать другим.

Сможешь рассказать о своём доме и семье с гордостью.

Начнёшь замечать красоту вокруг: цветы во дворе, яркое солнце, улыбки друзей.

Давай потренируемся!

Игра «Угадай, где я»Посмотри на фото знакомых мест (двор, школа, магазин) и скажи, что на них изображено. Расскажи, что там есть интересного.

Задание «Мой адрес»Заполни:

Моя улица – __________

Мой дом – __________

Моя квартира – __________

Моя школа – __________

Творческое задание «Дом моей мечты»Нарисуй или сделай из бумаги дом, в котором тебе хотелось бы жить. Что в нём будет? Большая горка? Бассейн? Комната для игр?

Проект «Моя дорога в школу» Вместе с родителями нарисуй путь от дома до школы. Отметь:

зелёным – безопасные места;

красным – места, где нужно быть внимательным (дорога, перекрёсток).

Рассказ «Мой день»Опиши, как проходит твой обычный день:

Где ты просыпаешься?

Куда идёшь после завтрака?

С кем играешь во дворе?

Что делаешь вечером с семьёй?

Помни главное

Твой дом и двор – это твоё пространство. Береги его: не бросай мусор, помогай убирать.

Семья и друзья – это те, кто всегда поддержит. Говори им добрые слова!

Улица и школа – места, где нужно соблюдать правила (переходить дорогу только на «зебре», слушать учителя).

Каждый человек в твоём окружении важен. Будь вежливым и внимательным!

Ты – часть большого и интересного мира. Изучай его, заботься о нём, и он ответит тебе теплом и радостью!

§2 Я и моя семья

Привет, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие – в мир вашей семьи.

Семья – это ваш самый первый и самый родной «край», с которого начинается знакомство с большим миром.

Что такое семья?

Семья – это люди, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге, делят радости и трудности.

В семье могут быть: мама и папа, бабушки и дедушки, братья и сёстры, дяди и тёти, племянники и племянницы.

Запомните: семья – это не только те, кто живёт с вами в одном доме. Это все, кого вы любите и кто любит вас!

Почему семья – это важно?

Семья – как маленький уютный дом, где тебя всегда ждут, тебе рады в любой день, помогут, если ты расстроился, порадуются твоими успехами, научат всему, что умеют сами.

Семейные традиции – наши маленькие сокровища

В каждой семье есть свои особенные привычки и обычаи – традиции. Это то, что вы делаете вместе и что делает вашу семью уникальной.

Примеры традиций:

вместе печь пироги по выходным;

читать сказки перед сном;

ездить на природу летом;

украшать ёлку всей семьёй;

праздновать дни рождения с тортом и подарками.

Подумайте: какие традиции есть в вашей семье? Расскажите о них одноклассникам!

Как я могу помогать семье?

Даже самый маленький помощник очень важен!

Вот что ты можешь делать:

убирать игрушки после игры;

складывать одежду в шкаф;

помогать накрывать на стол;

поливать цветы;

говорить добрые слова («Спасибо!», «Я тебя люблю!»);

обнимать родных, когда они устали.

Помните: любая помощь – это знак твоей любви к семье!

Давайте поиграем и потренируемся!

Игра «Кто есть кто»

Закончи предложения:

Я для мамы и папы – __________ (сын/дочь).

Я для бабушки и дедушки – __________ (внук/внучка).

Я для брата или сестры – __________ (брат/сестра).

Задание «Мой семейный портрет»

Нарисуй свою семью. Подпиши имена всех, кого изобразил. Расскажи, что вы любите делать вместе.

Игра «Добрые слова»

По очереди говори комплименты членам своей семьи:

Мама, ты самая __________!

Папа, ты самый __________!

Бабушка, ты самая __________!

Брат/сестра, ты самый/самая __________!

Мини‑рассказ «Я важный в моей семье»

Расскажи, как ты сегодня помог кому‑то из семьи. Например: «Я убрал игрушки, и мама улыбнулась».

Творческое задание «Семейное дерево»

На большом листе нарисуй дерево. На ветках размести кружочки с именами членов семьи. Можешь приклеить фото или нарисовать портреты.

Игра «Назови ласково»

Как можно ласково назвать:

маму – мамочка;

папу – __________;

брата – __________;

сестру – __________;

бабушку – __________;

дедушку – __________.

Пословицы о семье

Послушайте и запомните мудрые слова народа:

«Вся семья вместе, так и душа на месте» – когда все рядом, на душе спокойно и радостно.

«Не будет добра, коли в семье вражда» – важно жить дружно, без ссор.

«В гостях хорошо, а дома лучше» – свой дом и своя семья всегда самые родные.

Подведём итоги

Ответь на вопросы:

Что такое семья?

Кто входит в твою семью?

Какая традиция есть в твоей семье?

Как ты можешь помочь своим родным?

Какое доброе слово ты скажешь маме/папе/бабушке сегодня?

Главное, что нужно помнить

Говори дома добрые слова: «спасибо», «пожалуйста», «извини», «я тебя люблю».

Мирись с братьями и сёстрами – вы самые близкие люди.

Слушай родителей и старших – они хотят тебе помочь.

Береги семейные вещи и порядок в доме.

Радуй близких своими успехами и добрыми поступками.

Ты – важная часть своей семьи!

Твоя улыбка, добрые слова и помощь делают дом теплее и счастливее!

§3 Профессии в моей семье

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о самом интересном – о профессиях ваших родных. Каждый взрослый человек чем‑то занимается, чтобы приносить пользу другим и заботиться о своей семье. Давайте узнаем, какие важные дела выполняют ваши мамы, папы, бабушки и дедушки!

Что такое профессия?

Профессия – это работа, которой человек учится и занимается каждый день.

Чтобы стать профессионалом, нужно много учиться, тренироваться и набираться опыта, быть внимательным и ответственным.

Запомните:любая профессия важна! Без врачей мы не смогли бы лечиться, без учителей – учиться, без строителей – жить в уютных домах.

Кем работают мои родные?

Подумайте и ответьте:

Кто есть в вашей семье (мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сёстры, дяди, тёти)?

Кем они работают?

Что они делают на работе? (Например: «Мама учит детей», «Папа водит машину»).

Чем их работа полезна для других людей?

Что вам больше всего нравится в профессии ваших родственников?

Как мы можем узнать больше о профессиях?

Поговорить с родными.

Спросите маму или папу:

– Как называется твоя профессия?

– Что ты делаешь на работе?

– Что тебе больше всего нравится в твоей работе?

– Чему ты научился за время работы?

Рассмотреть вещи, связанные с профессией.

Если у вас дома есть: халат врача, инструменты строителя, книги учителя, или другое.

форма защитника отечества, полицейского, спасателя, дворника, уборщицы и водителя,– рассмотрите их вместе и обсудите, для чего они есть.

Нарисовать профессию

Нарисуйте маму или папу на работе. Подпишите: «Моя мама – __________. Она __________».

Давайте поиграем!

Игра «Угадай профессию»

Учитель или одноклассник описывает профессию (без названия), а вы угадываете:

«Этот человек лечит людей, измеряет температуру, выписывает лекарства» (врач).

«Он водит большую машину, перевозит грузы в другие города» (водитель‑дальнобойщик).

«Она печёт хлеб, булочки и пирожные» (пекарь).

«Он строит дома, кладёт кирпичи» (строитель).

Игра «Что нужно для работы?»

Соотнесите профессию и предмет:

врач – шприц, градусник;

учитель – книга, доска;

повар – кастрюля, ложка;

строитель – молоток, кирпич;

парикмахер – ножницы, расчёска.

Мини‑рассказ «Один день из жизни…»

Расскажите от имени мамы или папы: «Я – учитель. Утром я иду в школу. Я учу детей читать и писать. Мне нравится, когда ребята получают пятёрки!»

Творческое задание «Моя будущая профессия»Нарисуй, кем ты хочешь стать, когда вырастешь. Подпиши: «Когда я вырасту, я буду __________. Я буду __________».

Пословицы о труде

Послушайте и запомните:

«Труд кормит, а лень портит» – работа помогает нам жить, а лень мешает.

«Дело мастера боится» – если человек умеет работать, у него всё получается.

«Без труда не выловишь и рыбку из пруда» – чтобы что‑то получить, нужно постараться.

Подведём итоги

Ответь на вопросы:

Что такое профессия?

Кем работает твоя мама/папа/бабушка/дедушка?

Что они делают на работе?

Почему их работа важна для других людей?

Кем бы ты хотел стать, когда вырастешь?

Главное, что нужно помнить

Каждая профессия нужна и важна.

Чтобы стать профессионалом, нужно учиться и стараться.

Твои родители делают важное дело – они заботятся о семье и помогают другим людям.

Ты тоже можешь помогать родным: убирать игрушки, поливать цветы, говорить добрые слова.

Спасибо за урок!

Теперь вы знаете, как много интересного и полезного делают ваши родные.

Берегите их и гордитесь ими!

§4 Родословная семьи

Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по времени – узнаем, что такое родословная и как выглядит «дерево» нашей семьи.

Что такое родословная?

Родословная – это история вашей семьи, список всех родных: от бабушек и дедушек до самых дальних предков.

Представьте большое‑большое дерево:

корень – самый дальний предок, от которого пошёл ваш род;

ствол и толстые ветви – ваши родители и бабушки с дедушками;

маленькие ветки и листочки – вы, ваши братья и сёстры, двоюродные родственники.

Такое дерево называют генеалогическим древом.

Запомните: знать свою родословную – значит помнить и уважать тех, кто был до вас.

Кто есть в моей семье?

Давайте разберёмся, как называются разные родственники:

мама и папа – ваши родители;

брат или сестра – ваш сиблинг (так по‑научному называют братьев и сестёр);

Сиблинг (от англ. siblings) – термин, обозначающий детей одних родителей (родственников второй степени родства). Заменяет выражение «братья и сёстры».

Понятие охватывает широкий спектр родственных отношений:

родные братья и сёстры (общие родители);

единокровные братья и сёстры (общий отец);

единоутробные братья и сёстры (общая мать);

пасынки и падчерицы (дети супруга/супруги от предыдущего брака).

бабушка и дедушка – ваши предки в предыдущем поколении;

прабабушка и прадедушка – ещё более дальние предки;

тёти и дяди – сёстры и братья ваших родителей;

двоюродные братья и сёстры – дети тёть и дядей.

Поиграем?

Назови, кто ты для:

мамы и папы (сын/дочь);

бабушки и дедушки (внук/внучка);

брата или сестры (брат/сестра);

тёти или дяди (племянник/племянница).

Как составить своё генеалогическое древо?

Спросите у взрослых:

Поговорите с мамой, папой, бабушкой или дедушкой:

Как звали твоих родителей (моих прабабушку и прадедушку)?

Где они жили? Чем занимались?

Были ли в семье интересные истории или традиции?

Соберите фото:

Найдите старые фотографии родных. Рассмотрите их вместе с родителями.

Нарисуйте своё древо

Внизу – бабушки и дедушки;

Выше – ваши родители и их братья/сёстры;

Ещё выше – вы и ваши братья/сёстры;

Можно добавить имена и годы жизни.

Давайте потренируемся!

Игра «Угадай родственника»

Учитель описывает кого‑то из семьи, а вы угадываете:

«Она печёт пироги и рассказывает сказки. Она мама моей мамы» (бабушка).

«Он учит меня кататься на велосипеде. Он брат моего папы» (дядя).

«Она живёт в другом городе и присылает мне подарки. Она сестра моей мамы» (тётя).

Задание «Моё древо»

На большом листе нарисуйте дерево. На ветках разместите кружочки или листочки с именами родных. Подпишите, кто есть кто.

Пример:

листок 1: «Я – Маша»;

листок 2: «Мама – Анна»;

листок 3: «Папа – Сергей»;

листок 4: «Бабушка – Татьяна»;

листок 5: «Дедушка – Владимир».

Мини‑рассказ «Моя семья»

Расскажите по своему древу: «Меня зовут Маша. У меня есть мама Анна и папа Сергей. Моя бабушка Татьяна любит печь пироги. Мой дедушка Владимир учит меня рыбачить. У меня есть брат Петя – он мой лучший друг!»

Игра «Назови ласково»

Как можно ласково назвать:

бабушку – бабуля, бабулечка;

дедушку – дедуля, дедулечка;

маму – мамочка, мамуля;

папу – папочка, папуля;

брата – братик, братишка;

сестру – сестричка, сестрёнка.

Творческое задание «Семейная реликвия»

Есть ли в вашей семье вещь, которая передаётся из поколения в поколение? Это может быть:

старая фотография, украшение, книга, игрушка.

Нарисуйте эту вещь и расскажите, почему она важна для вашей семьи.

Пословицы о семье и родстве

Послушайте и запомните:

«Дерево держится корнями, а человек – семьёй» – как дерево растёт от корней, так и человек силён своей семьёй.

«Когда семья вместе, так и душа на месте» – когда все родные рядом, на душе спокойно и радостно.

«Не надобен и клад, коли в семье лад» – самое ценное – это мир и согласие в семье.

Подведём итоги

Ответь на вопросы:

Что такое родословная?

Как называется дерево, на котором «растут» все родственники?

Кто такие предки?

Назови трёх своих родственников и скажи, кем они тебе являются.

Что ты можешь сделать, чтобы сохранить память о своей семье?

Главное, что нужно помнить!

Каждый человек – часть большой семьи и своего рода.

Знать своих родных – значит уважать их и помнить их добрые дела.

Генеалогическое древо помогает увидеть, как много людей любят тебя и заботились о тебе.

Ты – продолжение своей семьи, и в будущем тоже станешь частью родословной для своих детей и внуков.

Спасибо за урок!

Теперь вы знаете, как важно помнить своих родных и беречь историю семьи.

§5 Традиции моей семьи

Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы поговорим о самом тёплом и душевном – о семейных традициях. Это то, что делает каждую семью особенной и объединяет всех родных.

Что такое традиция?

Традиция – это то, что люди делают из года в год, из поколения в поколение. Это добрые привычки, которые передаются в семье и радуют всех.

Примеры традиций:

печь пироги по воскресеньям;

вместе украшать ёлку перед Новым годом;

читать сказки перед сном;

ездить на природу летом;

праздновать дни рождения с тортом и подарками;

делать поделки к праздникам всей семьёй.

Запомните: традиции – это «ниточки», которые связывают поколения. Благодаря им мы чувствуем, что мы – одна большая семья!

Почему традиции важны?

Они объединяют родных: когда все вместе что‑то делают, становится теплее и радостнее.

Они дарят воспоминания: через много лет вы будете вспоминать, как вместе пекли блины или клеили новогодние игрушки.

Они учат доброте и заботе: в традициях часто есть место для помощи, внимания и ласковых слов.

Они создают уют: когда знаешь, что каждое воскресенье будет ароматный пирог, – на душе спокойно и хорошо.

Как узнать традиции своей семьи?

Поговорите с родителями, бабушками и дедушками

Спросите:

Какие праздники мы особенно любим?

Что мы всегда делаем в эти дни?

Были ли в нашей семье традиции, когда ты был маленьким?

Посмотрите старые фото и видеоНайдите снимки с семейных праздников. Обсудите, что на них происходит.

Обратите внимание на «повторяющиеся» события

Что вы делаете:

каждый Новый год?

в дни рождения?

по выходным?

Запишите или нарисуйте

Составьте список или нарисуйте картинки: «Наши семейные традиции».

Давайте поиграем и потренируемся!

Игра «Угадай традицию»

Учитель или одноклассник описывает действие, а вы угадываете, о какой традиции идёт речь:

«Мы делаем это каждый год 31 декабря. Вешаем игрушки, мишуру, зажигаем огоньки» (украшаем ёлку).

«Мы делаем это каждое воскресенье. Пахнет очень вкусно, а потом все пьют чай» (печём пироги).

«Мы делаем это в день рождения. Зажигаем свечи и все вместе поём» (загадываем желание и едим торт).

Задание «Моя семейная традиция»

Нарисуйте одну традицию вашей семьи. Подпишите: «В нашей семье мы всегда __________. Это весело, потому что __________».

Мини‑рассказ «Как мы празднуем…»

Выберите праздник (Новый год, день рождения, 8 Марта) и расскажите:

Что вы делаете заранее (готовитесь)?

Кто участвует?

Что самое весёлое в этом празднике?

Какие слова вы говорите друг другу?

Игра «Доброе дело – традиция!»

Придумайте, какую добрую привычку можно завести в семье:

говорить «спасибо» за обед;

обнимать маму/папу перед сном;

вместе убирать игрушки;

писать записки с добрыми словами.Запишите или нарисуйте свою идею.

Творческое задание «Дерево традиций»

На большом листе нарисуйте дерево. На ветках разместите листочки с названиями ваших семейных традиций. Можно приклеить фото или рисунки.

Пословицы о традициях и семье

Послушайте и запомните:

«Традиция – мост между прошлым и будущим» – она связывает бабушек и дедушек с внуками.

«В гостях хорошо, а дома лучше» – дома, где есть традиции, всегда уютно и радостно.

«Семья крепка ладом» – когда в семье мир и добрые привычки, она становится крепче.

Подведём итоги

Ответь на вопросы:

Что такое традиция?

Назови 2–3 традиции своей семьи.

Почему эти традиции тебе нравятся?

Что вы обычно делаете вместе в праздники?

Какую новую добрую традицию ты хотел бы завести в своей семье?

Главное, что нужно помнить

Каждая семья имеет свои особенные традиции – и это замечательно!

Традиции делают нашу жизнь теплее и радостнее.

Даже маленький ребёнок может участвовать в традициях и придумывать новые добрые привычки.

Рассказывая о традициях, мы сохраняем память о своей семье.

Берегите традиции – они как сокровище, которое передаётся из поколения в поколение.

Спасибо за урок!

Теперь вы знаете, как важны семейные традиции. Расскажите дома, что вы узнали, и вместе придумайте что‑нибудь доброе и весёлое для вашей семьи!

§6 Мои четвероногие друзья

Здравствуйте, дорогие ребята!

Сегодня мы поговорим о тех, кто встречает нас у двери с радостью, греет своим теплом и дарит безмерную любовь – о наших четвероногих друзьях.

Кто они – наши четвероногие друзья?

Это животные, которые живут рядом с человеком – дома, в квартирах, во дворах. Чаще всего это:

собаки – верные охранники и компаньоны;

кошки – ласковые охотницы, любящие уют;

кролики – пушистые и осторожные;

хомяки и морские свинки – маленькие и забавные грызуны;

черепахи – неторопливые и мудрые;

попугаи – яркие и общительные птицы;

рыбки – тихие и красивые обитатели аквариумов.

Запомните: каждое животное – живое существо со своими чувствами. Оно радуется, грустит, боится и нуждается в нашей заботе!

Почему люди заводят домашних животных?

Питомцы делают нашу жизнь лучше:

дарят радость – от их игр и забавных поступков;

приносят уют – мурлыканье кошки или тепло собаки согревают сердце;

учат ответственности – уход за питомцем помогает стать заботливее;

помогают снимать стресс – поглаживание животного успокаивает;

развивают доброту – мы учимся заботиться о тех, кто слабее.

Чем животные помогают людям?

Даже домашние питомцы могут быть настоящими помощниками:

собаки‑поводыри помогают слепым людям передвигаться;

служебные собаки ищут людей под завалами, находят запрещённые вещества;

кошки ловят мышей и защищают дом;

лошади перевозят людей и грузы, участвуют в иппотерапии (лечении через общение с животными);

дельфины помогают детям с особенностями развития.

Интересный факт: собаки Белка и Стрелка побывали в космосе раньше человека и благополучно вернулись на Землю!

Правила дружбы с четвероногими

Чтобы дружба была крепкой и безопасной, нужно:

Кормить питомца подходящей едой по расписанию (нельзя давать шоколад, кости, жирное).

Поить чистой водой каждый день.

Ухаживать за шерстью, когтями, ушами (расчёсывать, купать по мере необходимости).

Играть с питомцем – ему нужны движение и внимание.

Посещать ветеринара для прививок и осмотра.

Не обижать – нельзя дёргать за хвост, кричать, бить.

Не оставлять без присмотра – питомец может потеряться или попасть в беду.

Убирать за питомцем – чистить клетку, лоток, выгуливать собаку.

Давайте поиграем!

«Угадай питомца»

Попробуйте угадать, о ком идёт речь:

«Я пушистый, люблю молоко и ловить мышей. Мурлыкаю, когда меня гладят» (кошка).

«Я верный друг, люблю гулять и вилять хвостом. Умею подавать лапу» (собака).

«Я маленький, живу в клетке, люблю семечки и бегать в колесе» (хомяк).

«Я плаваю в аквариуме и не умею разговаривать» (рыбка).

«Мой питомец»

Нарисуйте своего четвероногого друга или того, кого хотели бы завести. Подпишите:

как его зовут (или как бы вы его назвали);

какой он (цвет, размер, характер);

что он любит есть;

как вы с ним играете.

«Один день с моим питомцем»

Расскажите, как вы проводите время с животным:

утром;

днём;

вечером.

Пример: «Утром я кормлю кошку Мурку. Днём мы играем с мячиком. Вечером она спит у меня в ногах».

«Добрые слова для питомца»

Придумайте ласковые обращения для животного:

кошка – кисонька, мурлыка;

собака – пёсик, дружок;

хомяк – пушистик, комочек;

рыбка – блестяшка, пузырёк.

«Дом для питомца»

Нарисуйте или смастерите из бумаги:

домик для кошки (когтеточка, лежанка);

будку для собаки;

клетку для хомячка;

аквариум для рыбки.

Расскажите, почему вы выбрали именно такой дом.

Пословицы о животных

Послушайте и запомните:

«Собака – друг человека» – она всегда верна хозяину.

«Кошке игрушки, а мышке слёзки» – не все игры безопасны для маленьких животных.

«Птичку за крылья не хвалят» – береги животных, не причиняй им боль.

«И собака помнит, кто её кормит» – животные благодарны тем, кто о них заботится.

Вопросы для размышления

Ответьте на вопросы:

Каких четвероногих друзей ты знаешь?

Кто живёт у тебя дома (или у друзей, родственников)?

Как ты заботишься о своём питомце (или как хотел бы заботиться)?

Почему нельзя бросать животных на улице?

Что ты можешь сделать, чтобы помочь бездомным животным?

Что мы узнали

Животные – не игрушки, а живые существа, нуждающиеся в заботе.

Заводя питомца, ты берёшь на себя ответственность за его жизнь.

Нельзя обижать животных – это жестоко.

Если ты нашёл бездомного котёнка или щенка, расскажи взрослым – вместе вы можете помочь ему найти дом.

Даже маленькие дети могут заботиться о питомцах: насыпать корм, менять воду, гладить, играть.

Главное правило: любовь и забота делают дружбу с животными крепкой и счастливой!

Домашнее задание (по желанию)

Расспроси родителей или бабушек и дедушек:

Были ли у них в детстве домашние животные?

Как они за ними ухаживали?

Какие забавные истории с питомцами они помнят?

Нарисуй семейное фото с вашим питомцем (или с тем, кого хотел бы завести).

Придумай короткую сказку о своём четвероногом друге.

Спасибо за урок!

Теперь вы знаете, как важно быть добрым и ответственным другом для четвероногих. Расскажите дома, что вы узнали, и придумайте вместе с родителями, как можно порадовать вашего питомца!

§7 Выставка семейных поделок

Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы поговорим об удивительном мероприятии – выставке семейных поделок. Это праздник творчества, где каждый может показать, что он сделал вместе с родными.

Что такое выставка семейных поделок?

Это мероприятие, на котором дети и их родители, бабушки, дедушки, братья и сёстры показывают поделки, сделанные своими руками.

На выставке можно увидеть:

фигурки из пластилина и солёного теста;

аппликации и коллажи из бумаги, ткани, природных материалов;

поделки из шишек, желудей, листьев, веток;

вязаные и вышитые изделия;

модели из картона, дерева, бросовых материалов;

рисунки и раскраски;

украшения и сувениры.

Запомните: любая поделка ценна, потому что в неё вложены ваши старания и тепло рук ваших родных!

Почему это важно?

Выставка семейных поделок помогает:

Сблизиться с семьёй – когда вы вместе творите, вы лучше понимаете друг друга и проводите время весело и с пользой.

Развивать творчество – вы учитесь придумывать, сочетать цвета и формы, находить необычное в простых вещах.

Тренировать ловкость рук – работа с ножницами, клеем, кистью, природными материалами укрепляет пальчики и готовит руку к письму.

Учиться доводить дело до конца – сделав поделку, вы испытываете радость от результата.

Делиться радостью – вы гордитесь своей работой и радуетесь за других.

Как готовится выставка?

1. Выбор темы

Учитель или вы с семьёй решаете, что будете делать:

поделку к празднику (Новый год, 8 Марта, День осени);

изображение животного или растения родного края;

сказочный домик или транспортное средство;

что‑то, связанное с историей вашего города/села.

2. Сбор материалов

Вы подбираете то, что есть дома или на улице:

цветная бумага, картон, клей, ножницы;

шишки, каштаны, листья, веточки;

пуговицы, бусины, ленты, нитки;

пластиковые бутылки, коробки, крышки (бросовый материал).

3. Творческий процесс

Вы с родителями придумываете эскиз и делаете поделку.

Важно:

обсуждать, что и как будете делать;

помогать друг другу;

не бояться ошибаться – можно переделать или добавить что‑то новое.

4. Подготовка к показу

Поделку аккуратно подписывают (имя автора, название, иногда – краткое описание).

Её размещают на стенде, столе или полке так, чтобы всем было видно.

Можно сделать небольшую табличку или бирку с названием.

5. Открытие выставки

Все собираются, смотрят работы, хвалят друг друга.

Автор рассказывает, как делал поделку и что ему больше всего понравилось.

Учитель отмечает старание, оригинальность, аккуратность.

Правила для участников

Будь добрым зрителем – хвали других, не смейся над теми, у кого что‑то не получилось.

Не трогай чужие работы без разрешения – чтобы ничего не сломать.

Восхищайся своей поделкой – ты старался, и это здорово!

Слушай внимательно – когда рассказывают про другие работы, это интересно.

Благодари – скажи «спасибо» тем, кто помог тебе сделать поделку, и тем, кто тебя похвалил.

Давайте поиграем!

Игра 1. «Угадай, из чего сделано»

Учитель показывает поделку (или картинку), а вы угадываете, какие материалы использовали:

«Это пушистое дерево. Оно сделано из ваты и веточек» (из ваты и веток).

«Эта рыбка блестит. Её сделали из фольги и бусин» (из фольги и бусин).

Задание 2. «Придумай название»

Посмотрите на поделку и предложите название:

для осеннего букета из листьев – «Золотая осень», «Листопад»;

для домика из шишек – «Теремок для ёжика», «Лесной домик»;

для кораблика из скорлупы – «Маленький мореплаватель».

Игра 3. «Что сначала, что потом»

Расположите карточки (или расскажите), в каком порядке делали поделку:

Собрали листья.

Высушили их.

Приклеили на картон.

Добавили стебельки и травинки.

Подписали работу.

Вопросы для обсуждения

Ответьте на вопросы:

Какие поделки тебе больше всего понравились на выставке? Почему?

Что ты сам хотел бы сделать вместе с семьёй?

Какие материалы ты любишь использовать для творчества?

Что было самым трудным при изготовлении поделки?

Что тебе больше всего понравилось в выставке?

Что мы узнали

Выставка семейных поделок – это праздник творчества и дружбы.

Вместе с родными можно сделать много интересного и красивого.

Каждая поделка – это труд и фантазия, её нужно уважать.

Важно хвалить других и радоваться за них.

Творчество объединяет семью и делает нас счастливее.

Домашнее задание (по желанию)

Сделай вместе с семьёй небольшую поделку (например, осеннюю аппликацию, фигурку животного из шишек, открытку).

Придумай для неё название и короткую историю («Почему я это сделал?», «Что мне больше всего понравилось?»).

Расскажи в классе, как вы работали вместе.

Спасибо за урок!

Пусть творчество приносит вам радость, а семейные поделки становятся тёплыми воспоминаниями на долгие годы.

§8 Я и мой класс

Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы поговорим о самом близком для вас месте в школе – о нашем классе. Это место, где вы учитесь, дружите, играете и каждый день узнаёте что‑то новое.

Что такое класс?

Класс – это:

ваша школьная комната, где проходят уроки;

ваши одноклассники – ребята, с которыми вы учитесь вместе;

ваш учитель, который помогает вам познавать мир;

место, где вы растете, учитесь дружить и помогать друг другу.

Запомните:класс – это маленькая семья, где каждый важен!

Кто есть в нашем классе?

Я – ты сам, уникальный и талантливый!

Мои одноклассники – ребята, которые учатся рядом с тобой. У каждого есть свои увлечения и сильные стороны. И все они такие же уникальные и талантливые как и ты.

Мой учитель – взрослый, который:

учит вас читать, писать, считать;

помогает разобраться в сложном;

поддерживает, когда что‑то не получается;

радуется вашим успехам.

Другие взрослые – директор, завуч, воспитатель группы продлённого дня, технички, повар. Они тоже заботятся о вас.

Почему класс – это важно?

В классе вы:

учитесь новому – читать, считать, рисовать, петь;

дружите – находите товарищей по интересам;

развиваетесь – становитесь внимательнее, усидчивее, самостоятельнее;

участвуете в праздниках, конкурсах, походах;

учите правила – как вести себя в школе, как беречь вещи, как помогать друг другу.

Правила жизни нашего класса

Чтобы в классе было уютно и радостно, давайте договоримся:

Быть вежливыми – говорить «спасибо», «пожалуйста», «извини», «добрый день».

Слушать друг друга – когда кто‑то говорит, не перебивай.

Помогать товарищам – если у кого‑то что‑то не получается, предложи помощь.

Беречь школьные вещи – книги, тетради, парты, игрушки.

Не ссориться – если возник спор, расскажи учителю, вместе найдёте решение.

Соблюдать порядок – убирать за собой, не разбрасывать вещи.

Радоваться успехам других – когда кто‑то получил пятёрку или хорошо выступил, похвали его.

Давайте поиграем!

Игра 1. «Назови соседа»

По очереди называйте имя одноклассника, сидящего справа/слева, и говорите ему доброе слово:

«Маша, ты добрая!»

«Дима, ты умный!»

Игра 2. «Что мы умеем?»

Каждый рассказывает, что он умеет делать хорошо:

читать;

рисовать;

петь;

прыгать на скакалке;

помогать маме и т. д.

Задание. «Мой класс – это…»

Закончите предложение:

Мой класс – это весело!

Мой класс – это друзья!

Мой класс – это учитель!

Мой класс – это место, где я учусь!

Мой класс – это … (придумай своё окончание).

Игра 3. «Добрые дела»

Назовите, что можно сделать хорошего для класса:

протереть доску;

полить цветы;

помочь младшему собрать портфель;

прибрать игрушки;

поздравить одноклассника с днём рождения.

Вопросы для обсуждения

Ответьте на вопросы:

Как зовут твоего учителя?

Назови трёх своих одноклассников.

Что тебе больше всего нравится в нашем классе?

Какое доброе дело ты можешь сделать для класса сегодня?

Как ты можешь помочь своему другу в школе?

Какие правила класса ты считаешь самыми важными?

Что мы узнали

Класс – это не просто комната, а наше общее пространство, где мы учимся и дружим.

Каждый ученик важен и приносит в класс что‑то своё.

Учитель помогает нам становиться умнее и добрее.

Чтобы в классе было хорошо, нужно соблюдать правила и заботиться друг о друге.

Добрые слова и поступки делают наш класс теплее и радостнее.

Домашнее задание (по желанию)

Нарисуй свой класс: парты, доску, окна, цветы, своих одноклассников и учителя.

Расскажи дома, что ты узнал о своём классе.

Придумай и скажи завтра кому‑нибудь из одноклассников доброе слово.

Спасибо за урок!

Давайте беречь наш класс, заботиться друг о друге и радоваться каждому школьному дню. Вы – замечательная команда!

§9 Я и мои друзья

Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы поговорим о самом тёплом и радостном – о дружбе и о ваших друзьях.

Что такое дружба?

Дружба – это когда тебе приятно быть рядом с человеком, хочется играть вместе, делиться игрушками и секретами.

Друзья:

поддерживают друг друга;

радуются успехам товарища;

помогают в трудную минуту;

умеют прощать и договариваться.

Запомните: дружить – значит заботиться о другом и быть добрым!

Кто такой друг?

Друг – это тот, с кем:

весело играть и разговаривать;

можно поделиться радостью или грустью;

не страшно признаться, если что‑то сделал не так;

хочется проводить время вместе.

Друг – не тот, кто просто сидит рядом или играет с тобой из‑за игрушки. Друг – это человек, которому ты доверяешь, а он доверяет тебе.

Чем друзья отличаются от одноклассников или знакомых?

Одноклассники – это ребята, которые учатся с тобой в одном классе. С некоторыми из них ты можешь дружить, а с другими просто общаться.

Знакомые – дети, которых ты знаешь (например, из соседнего дома или кружка), но близко не общаешься.

Друзья – те, с кем тебе особенно приятно и интересно, кого ты ждёшь с радостью.

Какими качествами обладает настоящий друг?

Настоящий друг:

добрый и отзывчивый;

умеет слушать и понимать;

не обманывает и не предаёт;

делится и помогает;

радуется за тебя, а не завидует;

просит прощения, если обидел;

не бросает в беде.

Совет: если ты хочешь, чтобы у тебя было много друзей, старайся сам быть настоящим другом!

Правила дружбы

Чтобы дружба была крепкой и радостной, запомните простые правила:

Говорите добрые слова – «спасибо», «пожалуйста», «извини», «ты молодец!».

Не обижайте друг друга – не толкайтесь, не обзывайтесь, не отнимайте игрушки.

Умейте делиться – дайте другу поиграть твоей игрушкой, поделитесь конфеткой.

Слушайте друг друга – когда кто‑то говорит, не перебивайте.

Помогайте друг другу – если кто‑то упал, помогите встать; если не получается – объясните или покажите.

Договаривайтесь – если поссорились, поговорите спокойно и найдите решение.

Радуйтесь успехам друга – похвалите, если у него что‑то получилось.

Храните секреты – если друг рассказал что‑то личное, не передавайте другим.

Давайте поиграем!

Игра 1. «Назови друга»

По очереди назовите имя своего друга и скажите, за что вы его цените:

«Мой друг – Ваня. Он добрый и всегда делится карандашами».

«Моя подруга – Лиза. Она весёлая и умеет придумывать интересные игры».

Игра 2. «Добрые слова»

Передавайте мяч (или мягкую игрушку) по кругу. Тот, у кого мяч, говорит соседу доброе слово или комплимент:

«Ты хорошо рисуешь!»

«Ты добрый!»

«С тобой весело играть!»

Задание . «Как я могу помочь?»

Подумайте и расскажите:

Как ты можешь помочь другу, если он грустит?

Что скажешь, если друг не может решить задачу?

Как поступишь, если друг потерял вещь?

Игра 3. «Что правильно, а что нет?»

Учитель читает ситуацию, а вы показываете:

большой палец вверх – так можно поступать;

большой палец вниз – так нельзя.

Примеры ситуаций:

«Поделился с другом яблоком» (↑)

«Отнял у друга машинку» (↓)

«Помог однокласснику поднять книги» (↑)

«Обзывал товарища» (↓)

Вопросы для обсуждения

Ответьте на вопросы:

Кто твой лучший друг? Почему ты считаешь его другом?

Что тебе нравится делать вместе с друзьями?

Как ты можешь поддержать друга, если ему грустно?

Что ты сделаешь, если поссоришься с другом?

Какие добрые слова ты можешь сказать другу прямо сейчас?

Что нельзя делать, если хочешь сохранить дружбу?

Что мы узнали

Друг – это тот, кому ты доверяешь и с кем тебе хорошо.

Дружба строится на доброте, уважении и помощи.

Чтобы иметь друзей, нужно самому быть хорошим другом.

Друзья делают нашу жизнь веселее и теплее.

Даже если случаются ссоры, важно уметь договариваться и прощать.

Домашнее задание (по желанию)

Нарисуй себя и своего друга. Подпиши, что вам нравится делать вместе.

Скажи сегодня другу доброе слово или сделай для него что‑нибудь хорошее (например, поделись карандашом, помоги собрать портфель).

Расскажи дома, кого ты считаешь своим другом и почему.

Спасибо за урок!

Помните: дружба – это сокровище, которое нужно беречь. Давайте будем добрыми, внимательными и настоящими друзьями друг для друга!

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.