Дмитрий Окунев
Полнейший кринж

© Окунев Д. О., 2025

Часть 1. Полный кринж

Глава 1. Запутанные беседы

Кеша и Роберт – одноклассники и лучшие друзья, поэтому каждый день общаются не только в школе, но и в интернете. Они любят переписываться в социальных сетях по вечерам и в любое подходящее время. Тем для разговоров всегда достаточно – домашнее задание, премьера комедии, выход новой модели смартфона. Ребята с удовольствием обсуждают новинки и делятся мнениями. В этот вечер парни решили обсудить обзор на новый смартфон. Их переписка выглядела так:

– Этот смартфон – имба[1]! – заключил Роберт.

– Согл[2], ответил Кеша.

– Прошлый вариант был вообще криповый[3]. Мне его родители купили, а мне было стремно[4] им пользоваться, ведь он постоянно лагал[5]. Полный кринж[6]!

– Пон[7]…

Наверное, тяжело вникнуть в суть этой беседы. Парни учатся в седьмом классе и общаются на молодежном сленге. Чтобы понять смысл их фраз, нужно знать значения всех сленговых выражений. Родители все время переспрашивают мальчиков о том, что они говорят, так как не всегда понимают, как реагировать на фразу, в которой не улавливают значения половины слов.

Мама Роберта Елизавета никогда не смотрит переписки сына, так как доверяет ему. Но с каждым годом понимать сына ей становится все тяжелее, ведь его словарный запас постоянно пополняется новомодными словечками. А вот папа Николай, наоборот, пытается разговаривать с Робертом, используя сленг. Но он допускает ошибки, поэтому очень часто выглядит нелепо, а Роберт подшучивает над отцом.

Однажды Николай сказал Роберту, что решил сделать пранк над коллегой, чтобы тот задонатил. Роберт понял смысл фразы, но все же переспросил отца о том, что же тот имел в виду. Николай ответил:

– Ну, как же? Я расскажу дяде Володе анекдот, а тот посмеется! Все просто.

– Пап, пранк – это не анекдот, это что-то вроде розыгрыша, а донат – это деньги, которые фолловеры[8] и не только жертвуют понравившимся стримерам[9], проектам или играм.

– А, так я это и хотел сказать. Я ведь шипперю, сын.

– Не шипперю[10], а шарю[11], – в очередной раз исправил отца Роберт.

Роберту порой бывает неудобно, когда его папа ошибается, но он никогда не говорит об этом Николаю, так как не хочет его обидеть.

А вот родители Кеши стараются общаться с ним на обычном языке, без трудных англицизмов и непонятных слов. Все друг друга понимают и не задают никаких уточняющих вопросов. Только бабушка Кеши Бронислава Петровна иногда путает родителей, отчего в семье возникают курьезы.

Когда Кеша звонил Роберту по видеосвязи, он был в наушниках и говорил достаточно громко. Ребята обсуждали новый перевод компьютерной игры. Кеше он совершенно не понравился, поэтому он жаловался Роберту на плохую работу переводчиков.

– Кринжово[12] перевели, на чилле[13] переводили, наверное. Только рофлить[14] остается, хоть бери и сам нормально делай. – возмутился Кеша.

Бабушка проходила мимо комнаты Кеши и услышала последнюю фразу. Не поняв истинный смысл его слов, она побежала к родителям и начала возмущаться:

– Вы почему не даете ребенку варенье из крыжовника? Он сказал, что оно уже закончилось. Он сам его делать собрался. Как он будет его делать, он же еще маленький?!

Вероятно, бабушка услышала слово «кринжово» и приняла его за слово «крыжовник».

Родители удивились словам бабушки, ведь Кеша никогда не просил варенье из крыжовника и уж точно никогда сам его не варил. Тем не менее мама Кеши Оксана достала из кладовки банку варенья и позвала Кешу. Кеша пришел на кухню, посмотрел на банку и сказал, что варенье он не ест и вернулся в свою комнату. Но бабушка решила, что Кеша просто был сыт, поэтому попросила не убирать варенье из крыжовника далеко, а положить его поближе на случай, если Кеша его захочет. И таких случаев в семье Кеши было достаточно. В основном благодаря Брониславе Петровне, которая часто путала сленговые фразы с названиями еды, в доме у Кеши было всегда много сладкого!

Кеше надоели постоянные переживания бабушки по поводу того, что он якобы голоден или что-то не сделал, поэтому придумал хитрый план. Раз бабушка часть его фразы все-таки понимала, надо сделать так, чтобы она не понимала ни единого слова. Он предложил Роберту полностью перейти на сленг и использовать в речи еще больше непонятных для взрослых слов.

На следующий день в школе он изложил суть плана Роберту. Роберт согласился с другом, ему план понравился. Он решил, что, говоря на сленге, сможет запутать отца, чтобы тот перестал использовать сленг в своей речи, ведь у него это совсем не получалось. Ребята в качестве первой «жертвы» решили выбрать учителя физики Владислава Павловича. Они подошли к физику и попросили его помочь разрешить их дилемму. Кеша спросил:

– Владислав Павлович, Роберт ливнул[15] из стрима[16], душнила[17]. Бомбит[18], как токсик[19]. Захейтить[20] его или просто забить[21] на все?

Владислав Павлович был учителем среднего возраста, не молод и не стар. Но смысла вопроса он не уловил. Он решил, что речь шла о бомбах, которые могли использоваться в компьютерной игре, поэтому посоветовал меньше играть в игры.

– Наш план сработал! Если мы Палыча конкретно загрузили, то у предков вообще крышу начисто снесет! – воскликнул Кеша.

По дороге домой парни обсудили все тонкости плана и решили не откладывать, а начать вечером. Ребята договорились использовать как можно больше непонятных слов в речи. Родители уж точно ничего не поймут, ведь молодежный язык для них словно иностранный. Тем же вечером парни вышли на громкую связь по видео и начали длинную беседу.

– Роберт, прикинь, он ее краш[22]?

– Рил[23]?

– Жиза[24], где пруфы[25]?

– Они все время флексят[26].

– Ты их просто шипперишь, бро[27]!

– Треш[28]…

Обычно родители Роберта никак не реагируют на то, как он общается с друзьями, но в этот раз даже мама заинтересовалась темой их с Кешей беседы. Она подошла к отцу и попыталась расспросить его о тех словах, которые услышала от сына. Но Николай и на этот раз все напутал. Он хорошо знал английский язык, поэтому просто перевел слова на русский, однако смысл фраз в результате сильно исказился.

– Лиза, ну ты будто в школе английский не изучала! Смотри, «краш» означает ломать, рил – это правда, пруфы – это доказательства, слово «флексить» – это гнуться, а шипперить, судя по всему, означает возить на корабле.

– А что такое треш?

– Это мусор.

– Ты хочешь сказать, что парни обсуждают разбившийся корабль, который согнулся под тяжестью мусора? – удивилась мама.

– Нет, что ты?! Я думаю, они обсуждают гибель корабля «Титаник».

– А при чем тут мусор?

– После столкновения с айсбергом корабль превратился в груду мусора и затонул.

– И почему нельзя нормально разговаривать? Я бы в жизни не догадалась, что речь шла о «Титанике». Эх, молодежь! Раз Роберт так заинтересовался этой темой, надо будет с ним об этом поговорить.

А вот у Кеши все вышло еще интереснее. Родители занимались своими домашними делами, бабушка читала книгу, но услышала разговор, доносившийся из комнаты. Бабушка подошла к комнате и услышала русские и английские слова. Бронислава Петровна решила, что Кеша общается с иностранцем, но делает это очень плохо, так как использует много русских слов. Бабушка вновь обратилась к родителям:

– Вы такие деньги платите репетитору по английскому, а Иннокентий и двух слов связать не может. Куда это годно? Я лучше на английском говорю, чем он.

– Бронислава Петровна, Кеша выиграл олимпиаду по английскому языку, его даже жюри похвалили, – возмутился папа. – Он хорошо разговаривает на английском.

– Ты только послушай, что он говорит! Там ни произношения, ни интонации. – пыталась переубедить бабушка.

– Ладно, в следующий раз я тоже побуду на занятии Кеши с репетитором и сам во всем разберусь.

В итоге парни, казалось бы, своего добились. Две похожие семьи, но абсолютно разное понимание. Пытаясь понять подростковую речь, родители еще больше запутались. Но для парней простым обсуждением дело не закончилось, ведь родители решили всерьез обратить внимание на их интересы. Роберту пришлось разговаривать с родителями о «Титанике», а Кеша должен был заниматься английским в присутствии отца.

Разговор о «Титанике» был не настолько оживленным, как того ожидали родители. Николай спросил у Роберта:

– Сын, как думаешь, мог ли «Титаник» остаться на плаву и не затонуть?

– Не знаю, пап, а что за «Титаник»? У нас химия будет только в следующем году, поэтому я химические элементы еще не различаю.

– Роб, ну, ты и шутник! Как с другом общаться на эту тему, так ты готов, а со стариком-отцом уже и не хочется, да?!

– Что ты, пап, мне всегда с тобой приятно поговорить, просто я за этот твой «Титаник» не шарю. Давай о чем-нибудь другом поговорим?

– Ладно, давай поговорим на твоем языке. Я хочу с вами стримить, чтобы флаеры подписались. Как ты на это смотришь?

– Не флаеры[29], а фолловеры. Пап, давай ты лучше будешь говорить на своем языке, хорошо?

– А что не так? Я с молодежью всегда на хейте[30].

– Пап, но вот опять не туда! Не на хейте, а на хайпе[31], и с этим я бы тоже поспорил. Давай все-таки по старинке, договорились?

– Ладно, но о «Титанике» мы все равно поговорим рано или поздно.

Роберт вообще не понял, о чем с ним пытался поговорить отец, но все же открыл энциклопедию в интернете и прочитал статью о «Титанике». Оказывается, это не химический элемент, а затонувший корабль.

– И где в моих словах папа нашел слова о корабле? Теперь придется все прочитать про этот «Титаник»! – подумал Роберт и отправился читать о затонувшем корабле.

А в семье Кеши всплеск любви к иностранным языкам. Папа решил поучаствовать в занятии. Репетитор Петр Борисович, перешагнув порог дома, поздоровался по-русски и проследовал в комнату Кеши. На этом его слова на русском языке закончились, в течение двух часов он говорил исключительно по-английски, а Кеша поддерживал диалог и выполнял все задания. Папа начал засыпать уже через пятнадцать минут после начала. Иностранная речь подействовала на него как снотворное, поэтому его мозг начал отключаться. Кое-как он досидел до конца. Папа сделал для себя важный вывод: нужно доверять сыну и меньше слушать Брониславу Петровну.

Когда занятие закончилось, Петр Борисович попрощался со всеми по-русски и ушел. Папа извинился перед Кешей за то, что поставил сына в неловкое положение. Затем он сказал Брониславе Петровне, что уровень владения английским языком у ее внука настолько высок, что любой преподаватель позавидует. Также он попросил бабушку перестать подслушивать разговоры внука и в чем-то его подозревать.

Бронислава Петровна очень удивилась, что у Кеши не было проблем с иностранным языком. Она ведь слышала несуразную полуанглийскую речь, в которой не было никакого смысла.

– Что-то тут не так! – подумала бабушка. – Зачем тогда наводить на себя подозрения? Возможно, Кеша что-то скрывает. Если парень действительно так умен, как показывают его награды, тогда он что-то замышляет. – решила Бронислава Петровна.

Утром в школе Роберт и Кеша первым делом принялись обмениваться впечатлениями. Никто из ребят и не предполагал, к чему мог привести их невинный разговор.

– Кеш, я не знаю, что мои услышали в нашей беседе, но батя заставил меня читать статью о «Титанике»!

– О «Титанике»? Мы же вообще о кораблях не говорили. Дядя Коля ведь шарит за сленг. Неужели он воспринял слова буквально?

– Понятия не имею, что он там воспринял, но мне пришлось читать про корабль, айсберги, а также об американцах, британцах, итальянцах, трагически погибших во время катастрофы. Такое себе удовольствие…

– Мда, это я еще легко отделался!

– Правда? А твои что придумали?

– Представляешь, бабушка решила, что мы с тобой говорили по-английски, но очень плохо, поэтому пожаловалась папе на моего репетитора. Вот папа и посидел на нашем занятии.

– И как? Тебе влетело?

– Нет, конечно, я же сдал экзамен на продвинутый уровень, я общаюсь наравне с носителями языка. Папа в этом убедился, а бабушка конкретно загрузилась[32].

– И это все? То есть я читал эту дичь[33] про затонувший корабль, так как мой батя хотел проверить, знаю ли я что-то об этом или нет. А твой просто послушал, как ты болтаешь на английском?

– Эм, как бы да!

– Знаешь, я требую реванша. Пусть твои тоже как-нибудь тебя напрягут, как меня. Мы с тобой хотели проучить предков, а встрял я. Полный кринж, Кеша! – подытожил Роберт.

– Ладно, я понял. Но огрести я тоже не хочу. У меня есть идея получше. Мы же с тобой пользовались простыми словами?

– Для нас простыми, а для родаков это была жесть. И что ты предлагаешь?

– Когда я готовился к олимпиаде по английскому, я изучал новую лексику из раздела социальных наук. Многие слова при переводе на русский там звучат также, но их значения даже взрослые не знают.

– Ты уверен, что нас потом не заставят читать какие-нибудь древние книжки и зубрить их?

– Все будет норм, не парься. Слова я тебе пришлю. Сегодня мы конкретно загрузим предков! – ухмыльнулся Кеша.

Во время перемены Кеша и Роберт чатились[34] в социальных сетях. Кеша отправлял Роберту каверзные слова, а тот пытался их запомнить. Вдруг к ребятам подошел одноклассник Никита и задал вопрос:

– Эй, бро, как сами? Го[35] в столовку, там сегодня кексы дают, вообще топчик[36]!

– Никита, экзальтированно рекрутировать клевретов гиперболами априори тривиально. – ответил Кеша.

– Сентенции не эмпанируют. – добавил Роберт.

Никита чуть не упал. Парни вроде говорили по-русски, но он не понял ни слова.

– Пацаны, я, наверное, пойду… – еле выговорил Никита. Парни обрадовались успеху. А это были толью первые фразы.

– Как думаешь, до Никитоса дошло? – спросил Роберт.

– Навряд ли! Хотя я сказал ему, что привлечение сторонников восклицаниями изначально глупо.

– Мощно, а я просто сказал, что его предложение не вдохновило! В любом случае он к нам больше не подойдет.

– Стопудово, представь, как вся эта интеллектуальная дичь сработает на предках!

– Надеюсь, так же, как на нашем Никитке!

Вечером парни по традиции устроили сеанс общения, но на этот раз взяли не молодежный сленг, а научный.

– Роберт, дискутировать о парадигме мракобесия и бренности бытия конгениально. Прокомментируй теорию экзистенциализма в контексте глобализации.

– Иннокентий, экзистенциализм не комильфо, а вот секулярный гуманизм – это трансцендентный инсайт.

– Знаешь, Роб, может, для начала приостановимся, а то бабушку удар хватит, как Никитоса сегодня в школе!

– Согласен, уж лучше по-нашему говорить. Такие слова однозначно не для меня, я ж не Эйнштейн!

– Ладно, давай подойдем к предкам и спросим о том, что они думают, а завтра обсудим.

– Договорились.

Обмен парой фраз трудно назвать содержательный беседой, однако сложность использованных форм доказывает обратное. Ребята сделали невозможное – они общались на уровне ученых. Остается лишь гадать, как отреагируют родители. Роберт обратился к отцу с просьбой объяснить ему тему, которую он не понимает:

– Па, что думаешь о парадигме мракобесия?

– О чем?

– Мы с Кешей дискутировали, но к общему мнению так и не пришли. Может быть, ты нам поможешь?

– Знаешь, я так сразу и не отвечу. А тебе только с этим надо помочь?

– Вообще нет. Надо бы еще обсудить бренность бытия.

– Слушай, сын, а ты не хочешь поговорить о «Титанике»?

– Нет, пап, мы все обсудили. А вот нынешняя тема меня прям затронула. Или ты в ней не разбираешься?

– Почему не разбираюсь? Разбираюсь. – папа не мог сказать, что ему эта тема была совершенно непонятна, поэтому постарался завуалировать ответ. – В принципе вы с Кешей правильно мыслите. Продолжайте в том же духе, и все у вас получится.

Роберт добился своего. Папа не стал вдаваться в подробности, поэтому позволил Роберту самостоятельно во всем разобраться.

У Кеши с бабушкой вышло совершенно по-другому. Кеша, как и Роберт, попробовал поговорить с бабушкой о понятиях философии:

– Ба, скажи, ты когда думала о парадигме мракобесия и бренности бытия?

– О чем?

– Это школьное задание, мы с Робертом пытаемся его выполнить, но нам нужна помощь опытного взрослого. Ты же нам поможешь?

– А это по какому предмету задали?

– Бабушка, какая разница, нам задали, мы должны выполнить. Иначе нам поставят плохую отметку.

– Понимаешь, Иннокентий, я думаю, это изучают в университете. Для школы это как-то сложно.

– Так что ты думаешь, ба? Ты за эту тему или против?

– Я уж точно не против.

– А, так ты за?

– Ну, я еще не определилась, так сразу и не ответишь. Было бы разумно полагать, что это предположение более или менее правильное. Но я все-таки считаю, что надо все обдумать. – пыталась уйти от ответа Бронислава Петровна. – Знаешь, внук, у меня там чайник кипит, надо выключить. – договорила бабушка и ушла на кухню.

Кеша другой реакции и не ждал. Но бабушка долго продержалась. Осталось поделиться новостями с Робертом.

А Роберт спешил на разговор с Кешей, чтобы рассказать ему о результатах их совместного плана.

На следующий день парни созвонились по телефону. В школе встретиться они не могли, так как был выходной. Но желание все обсудить было очень сильным. Из телефонов были слышны восторженные возгласы мальчиков:

– Роб, прикинь, бабушка ушла от ответа, она не выдержала расспросов о парадигме мракобесия и бренности бытия!

– Серьезно? Даже не стала обсуждать с предками?

– Она ушла на кухню пить чай!

– Жиза! У меня тоже примерно также. Батя сказал, чтобы мы с тобой и дальше общались и разбирались сами.

– Смотри, взрослые нашу молодежную речь пытаются хоть как-то понять, а научный язык для них вообще непостижим. Что будем делать дальше?

– Давай проверим эту научную белиберду на физруке! Уж это ему конкретно вынесет мозг.

– А, может, не надо? Мы не огребем от классухи[37] и родаков[38] за это?

– Забей, все путем. Прорвемся, не в первой же! И не из такого треша выпутывались.

– Ты только не путай фразы, Кеш, а то спалимся[39]! Говори только на научном языке.

Парни закончили разговор и начали готовиться к встрече с учителем физкультуры. Они хотели проверить, как Сергей Анатольевич отреагирует на преображение их речи. Одно было понятно: их ждал полный кринж!

Глава 2. Пранк в школе

Друзья добились своего. Общаясь на своем языке, они сделали так, что родители решили не вмешиваться в их общение. А как иначе? То они разговаривают на полуанглийском, то на каком-то полуфилософском. Тут вообще никак не разобраться, вот родители и решили не вмешиваться. Бабушка Кеши даже перестала подслушивать за ним. Ей хватило странных вопросов о каких-то вещах, которые она даже не запомнила. Она решила просто интересоваться делами внука, не вдаваясь в детали сомнительных домашних заданий, в которых она все равно ничего не понимала. А папа Роберта решил пока не использовать в речи молодежный сленг. Ему тоже не хотелось больше общаться на аморфные темы, поэтому он просто желал своему сыну удачи при любом подходящем поводе!

А парни не могли дождаться, когда же смогут апробировать свое новое речевое оружие на учителе физкультуры:

– Я думаю, это будет самый крутой пранк, Кеш!

– Я тоже так считаю. Мы должны вынести Анатоличу мозг, он таких слов точно не слышал!

– Так мы и сами не до конца шарим. Я до сих пор не понял значение слова «трансцендентальный». Как мы ему объясним, почему именно эта тема нас так заинтересовала?

– Знаешь, я и сам не знаю, что это такое. Ты просто кивай головой с умным видом, будто все знаешь. Но слова все-таки выбирай, а то он нас живо раскусит.

Казалось бы, как двум школьникам отвлечь учителя от урока безнаказанно? Звучит так, будто они собираются сорвать урок. Но на самом деле у них был совершенно другой план. К счастью ребят, в дело вмешался его величество случай. Именно в этот день Сергей Анатольевич решил провести урок теории:

– Ребят, сегодня нам нужно обсудить историю становления современных Олимпийских игр. Мы должны понять разницу между Зимними и Летними играми, а также распределить виды спорта по играм. Может быть, кто-то знает, какие виды спорта однозначно зимние? Кто желает ответить?

Желающих ответить было немного. Но учитель разрешил ответить девочке, которая была третьей в строю.

– Фигурное катание, бобслей, биатлон, скелетон, хоккей. – уверенно ответила Наташа Селезнева.

– Молодец, Селезнева! Все правильно. А какие виды спорта относятся к летним?

Кеша и Роберт толкали друг друга в строю. Кеша просил Роберта ответить, а тот хотел того же от Кеши.

– Что я должен ему ответить? – недоуменно прошептал Роберт.

– Скажи хоть что-нибудь. Это наш шанс. – настаивал Кеша.

Сергею Анатольевичу не нравились разговорчики в строю, поэтому он громко назвал фамилии парней:

– Симонов, Фербер, выйти из строя. Раз вы все знаете, тогда отвечайте.

Парни не ожидали такой резкой реакции учителя, поэтому не успели сообразить. И тут Кеша вспомнил текст, который он читал на занятиях по английскому языку. Текст был посвящен одному из видов древних единоборств, название которого Кеша хорошо запомнил.

– Панкратион. – быстро ответил он.

– А при чем тут панкратион? Он не входит в перечень игр. Ты уверен, Фербер? – переспросил Сергей Анатольевич.

– Да, он был включен в древние игры. Даже философ Платон им владел.

– И что мне твой Платон? Вопрос был о другом. Неужели никто не может назвать виды спорта летней Олимпиады?

Кеша смотрел на Роберта и намекал ему на продолжение спора с учителем. Кеша злился, что прошло несколько минут, а пранк так и не начался. Ему было уже без разницы, что конкретно говорить, поэтому он стал придумывать на ходу:

– Сергей Анатольевич, а давайте вернемся к панкратиону. Я слышал, что кредо адептов – скрупулезная идиосинкразия. Это правда?

– Эм… Да, кредо у них есть. Давай продолжим разговор об Олимпиаде. Какие виды…

Сергей Анатольевич не успел задать вопрос, так как его перебил Роберт и продолжил сочинять фразу по примеру Кеши:

– А я слышал, что апологеты не гнушаются диффамациями. Вербальными, конечно. Еще и в коллаборации. Без эксцессов не получится. Одни девиации. Сергей Анатольевич, а вы как к этому относитесь?

Сергей Анатольевич пытался понять значение хотя бы одного из слов, которые он только что услышал. Ему было трудно сопоставить их с панкратионом. Но дети ведь задали вопрос, на который надо было дать полноценный ответ. Учитель попытался выкрутиться:

– Знаете, парни, панкратион – борьба сложная, там всякое бывает. Поэтому надо просто знать все приемы, и вы добьетесь успеха. Устраивает такой ответ?

Роберт и Кеша обрадовались, что учитель замешкался, ведь их план все-таки сработал. Но к ответу они отнесись безразлично, ведь они хотели проверить, как учитель будет реагировать на сложные слова. Кеша продолжил задавать вопросы:

– Когнитивный диссонанс. Транспарентности нет. Но это же не ортодоксально. Вы так не считаете?

Последняя фраза была явно лишней. Произнеся эти слова, Кеша ненароком угадал с темой, которую учитель хорошо знал. Ведь в университете Сергей Анатольевич изучал психологию и писал по ней дипломную работу. Услышав знакомые слова, учитель понял, что задаваемые ему вопросы никак не связаны с панкратионом. Это просто попытка парней сорвать урок. Сергей Анатольевич решил проучить парней. Да, он не знал значений тех слов, что произносили ребята, но и они их не знали. Теперь уже он задавал вопросы:

– Диссонансы неизбежны. В панкратионе часто такое бывает. Но вы об этом, конечно же, знаете. А что делать с фрустрациями? Как социализировать личность? О чем нам скажет физиогномика? Это вопрос на отметку, кстати.

– Давай отвечай, к тебе обращаются! – пробурчал Роберт.

– А я чего? Я вообще не понимаю, о чем он говорит. Это какая-то абра-кадабра. Сам отвечай.

– А почему я? Я вообще не въезжаю.

Учитель ждал момента, пока парни «сломаются»:

– Роберт, Иннокентий, что за «не въезжаю»? Интеллигенты вроде вас должны общаться по этикету. Или вы просто претворялись, что знали все эти умные слова?

– Ну, что вы, Сергей Анатольевич, мы знали… – промычал Роберт.

– Да, мы знали. Не подумайте ничего плохого. – дополнил Кеша.

– Хорошо, тогда останьтесь после уроков, пообщаемся. Я люблю общаться с умными людьми. Уверен, что и вы никогда не упускаете возможности поговорить с единомышленниками. А сейчас продолжим урок.

После урока Роберт стал упрекать Кешу в том, что это он его надоумил подшутить над физруком:

– Кеша, я тебе говорил, что не надо было это делать. Пранк вообще не удался. Сейчас он пойдет и сдаст нас классухе, а она предков вызовет. Еще и те поймут, что мы просто прикидывались умными.

– Не волнуйся, мы выкрутимся. С кем не бывает?! Подумаешь, спалились. Не об этом сейчас надо думать. – с воодушевлением ответил Кеша.

– А о чем же? Нам с тобой сейчас выговоры объявят или вообще отчислят. Покуй вещи, Кеша.

Ребята не разговаривали друг с другом до самой встречи с учителем физкультуры. Роберт уже представил, как родители забирают его приставку, коньки и электросамокат. Он был уже готов мыть посуду, ходить в магазин за покупками и забирать сестру из детского сада до конца школы. Кеша, наоборот, был уверен в том, что все обойдется. Он не считал, что они сделали что-то очень плохое. За простые шалости никто из школы не выгоняет. А Сергей Анатольевич был не из тех, кто привык жаловаться.

После всех уроков Кеша и Роберт пришли в кабинет к учителю. Сергей Анатольевич их ждал и был готов начать с ними беседу:

– Ну, что, Сократ и Платон, поговорим о том о сем?

В этот момент зазвонил телефон Сергея Анатольевича. Это звонили с вахты, попросили его подойти. Учитель сказал, что ему нужно отойти по срочному делу и попросил парней его дождаться.

Роберт весь трясся, он боялся предстоящего разговора с учителем. Он уже был готов к худшему. Кеша держался достаточно решительно. Он не думал, что Сергей Анатольевич выступит тираном и накажет их по полной программе. Кеша верил в доброго и понимающего учителя.

– Блин, Кеша, мне кажется, физрук ушел не просто так! – вдруг испуганно завопил Роберт.

– В смысле не просто так? Ему позвонили, он вышел. Это ж типичная ситуация.

– Нет, не типичная. Он вызвал наших предков, это стопудово они пришли. Все, нам не жить…

– Почему ты так решил, Роберт? Неужели Анатолич бы не пригласил их сюда, чтобы вместе во всем разобраться, а?

– Он нас и слушать не станет, он просто все сольет предкам, а те нас прибьют.

– Ты что детективов пересмотрел? Так давно уже никто не поступает! Сиди и жди.

– Вот увидишь, Кеша, сейчас он придет с родаками, и начнется полный кринж, вот тогда ты и увидишь, что я прав.

Этот спор продолжался минут десять. Вдруг вернулся Сергей Анатольевич и сел за свой стол. Роберт не выдержал и задал учителю вопрос:

– Сергей Анатольевич, это ведь наши родители к вам приходили? Вы их вызвали, чтобы нас поругать?

Учитель недоуменно посмотрел на Роберта. Никаких родителей он не вызывал. А на вахту его вызвали, чтобы передать медицинские документы для футбольной команды, которая готовилась к городским соревнованиям. Но Сергей Анатольевич решил подыграть парням и припугнуть их:

– Да, именно так. Я только что переговорил с вашими отцами. Ситуацию я им обрисовал, они все поняли. Дома вас ждет серьезный разговор с родителями. Кстати, ваши папы сейчас у директора.

Роберт ничему не удивился, поэтому просто повесил голову. Кеша изменился в лице, побледнел и стал что-то говорить, заикаясь:

– Но в-ведь это был т-только п-пранк… Мы п-просто п-проверяли т-теорию.

– А я просто пытаюсь вас научить хорошим манерам и показать, как можно вести себя в школе, а как нет. – ответил Сергей Анатольевич.

Роберт изначально отговаривал Кешу, он не хотел таких последствий. Поэтому сразу же раскаялся. Он понял, что есть безобидные шалости, а есть вещи, которые могут серьезно обидеть:

– Простите нас, мы виноваты. Мы это придумали, чтобы проверить, как взрослые реагируют на умные слова, которые произносят подростки.

– Да-да, а то нас ругают за молодежный сленг, вот мы и решили заменить молодежные слова на научные. – добавил Кеша.

Учитель одобрительно посмотрел на мальчиков и сказал:

– Пацаны, вот вы взрослые люди, а придумываете какие-то детские игры. Не рой другому яму – сам в нее попадешь. Слышали такую пословицу?

Парни кивнули.

– Если вы не знали, подростковый сленг я понимаю: у меня сын и дочка примерно вашего возраста. Я слышу их речь каждый день, поэтому начал в ней разбираться. А то, что вы сегодня устроили на уроке, показывает, как плохо вы разбираетесь в людях. Часть слов, которые вы сегодня использовали, мне хорошо известны. А вот вы их используете бездумно. За что боролись, на то и напоролись.

Учитель долго рассуждал о том, как нужно общаться, и Кеша начал сомневаться в том, что Сергей Анатольевич только что разговаривал с их родителями. В словах учителя не было злости, он говорил просто и тихо. Не было похоже на то, что он сейчас отведет их к директору и папам.

– Сергей Анатольевич, это был пранк? – спросил Кеша.

Учитель посмотрел на него и улыбнулся.

– Да, Кеша!

Роберт поднял голову, посмотрел на учителя и тоже задал вопрос:

– То есть родители не приходили? И к директору нас не поведут?

– Роберт, ты что не слышал Сергея Анатольевича? Никто никого не вызывал. Правда ведь? – спросил Кеша.

– Правда. Но вы должно усвоить простую истину – вести себя нужно, как подобает. Никогда не пытайтесь смеяться над взрослыми. И не нужно придумывать всякие пранки. Порой даже самая невинная шутка может сильно ранить. – заключил Сергей Анатольевич.

Парни еще какое-то время молча смотрели то друг на друга, то на своего учителя физкультуры. Потом Роберт вновь обратился к учителю:

– Простите нас, Сергей Анатольевич, мы больше так не будем!

– Верю, Роберт, верю! Но ответить за свои поступки вам все же придется. – сказал учитель.

Роберт снова повесил голову. Он понимал, что минимальными жертвами не обойтись.

– И что же нам надо будет сделать? – удивленно спросил Кеша.

– Вы говорили, что пытались проверить теорию. И, насколько я понял, меня вы проверяли не первым. С кого же вы начали? – поинтересовался Сергей Анатольевич.

Парни опять посмотрели друг на друга. Им не хотелось говорить, что они проверяли теорию на родителях. Но раз учитель был честен с ними, им ничего не оставалось, как во всем признаться.

– На родителях. – тихо произнес Кеша.

– Угу. – пробурчал Роберт.

– Мда, парни… Как только ума хватило? Разве можно так с родителями? Родители – это святое. – резко отреагировал учитель.

Далее последовала пятиминутная немая сцена. Учитель молча прошелся по своему кабинету, парни просто стояли. Затем учитель подошел к Кеше и Роберту и сказал:

– Парни, вы должны все рассказать вашим родителям и извиниться перед ними. Уверен, что они ваш так называемый пранк не раскусили.

Роберт, выпучив глаза, стал умолять учителя:

– А, может, не надо. Мы ведь все осознали.

– Да, мы больше никогда так не будем делать. – добавил Кеша.

– То есть вы сорвали мой урок и решили отделаться легким испугом, а по-настоящему ответить за свой поступок не готовы? Это элементарная трусость, парни. – сказал Сергей Анатольевич. – Получается, вы трусы?

Кеша не хотел, чтобы его считали трусом. Но и признаваться тоже не хотел. Он понимал, что тогда его дома точно накажут. Еще и перед бабушкой было неловко. Роберт тоже не хотел все рассказывать родителям, но, в отличие от Кеши, был уже готов ко всему.

– Ладно, мы все расскажем родителям. – нехотя произнес Кеша.

– Да, мы признаемся и извинимся. – дополнил Роберт.

– Вот и славно! И больше так не делайте. Ступайте! – проводил ребят Сергей Анатольевич.

Парни вышли из кабинета и пошли в гардероб. Оба не произнесли ни слова. Каждый думал о предстоящем разговоре с родителями. Все-таки парни обманули родителей, поэтому понимали, что сухими из воды точно не выйдут.

– Ты что скажешь своим? – спросил Роберт Кешу.

– Еще не решил. Наверное, правду.

– И с чего начнешь?

– Роберт, спроси, что полегче. Я не знаю. Но физрук нормальным мужиком оказался. Он нас не сдал, значит, надо сделать так, как он сказал. Вдруг он сам предкам позвонит. Тогда все будет намного хуже.

– Хорошо, ты прав. Давай тогда сегодня попробуем поговорить с родаками, а завтра обсудим. ОК?

– Договорились. Давай!

– Пока, Кеша!

Парни вышли из школы и пошли по домам. Очевидно, что разговор предстоял серьезный. Но решиться на него никто из парней не мог. С чего начать? Как подойти к родителям? Как объясняться? Эти и другие вопросы не давали покоя. Страх перед последствиями одолевал Кешу и Роберта. Кеша уже проклинал себя за то, что придумал этот пранк. А Роберт корил себя за то, что пошел на поводу у Кеши. Но делать было нечего. Если откладывать неизбежное, то потом станет еще хуже. Уж лучше по-мужски во всем признаться, чем провести в страхе всю оставшуюся жизнь. Заходя домой, парни в голове прогнали одну и ту же фразу, которая точно подчеркивала тяжесть момента. Это была фраза «полный кринж».

Глава 3. Признание

Вернувшись домой, парни закрылись в своих комнатах и стали готовиться к разговору с родителями. Никто из них не мог решиться, ведь каждого мучило чувство вины и стыда.

Папа Роберта, придя с работы, решил пополнить свой словарный запас. Он уже третий день ломал себе голову над той темой, которая так заинтересовала его сына. Он не мог понять, чего же там могло быть интересного. Единственное, в чем он был уверен, так это то, что информация довольно сложная, требующая детального осмысления. Подумав, он решил переговорить с папой Кеши, ведь Роберт обсуждал странную тему именно с Кешей. Раньше Николаю не приходилось общаться с папой Кеши, да и его телефонного номера не было. Найдя номер телефона папы Кеши в родительском чате, он быстро его набрал и приготовился к беседе:

– Алло, добрый вечер! Это Виктор Фербер?

– Здравствуйте! Да, это я. Кто говорит?

– Меня зовут Николай Симонов. Я папа Роберта, друга Кеши.

– А, понял, очень приятно!

– И мне тоже очень приятно! Есть минутка обсудить один вопрос?

– Да, конечно.

Виктора очень заинтересовал звонок. Он и не догадывался о том, чем он был вызван. На всякий случай он присел и продолжил разговор с Николаем. Николай спросил у Виктора:

– Может быть, сразу на «ты»?

– Без проблем.

– Вот и отлично. Слушай, Вить, ты можешь что-нибудь рассказать о парадигме мракобесия и бренности бытия?

– Эм… Э… Наша бабушка что-то об этом упоминала, но я не запомнил, в принципе никогда и не интересовался. Это все как-то сложно.

– Вот и я не интересовался. Смотри, мы с тобой два взрослых человека, и мы вообще далеки от этой темы. А вот наши дети устраивают какие-то дискуссии, стараются рассуждать. Роберт и меня пытался на прошлой неделе расспросить об этом, но я быстро ушел от темы.

– И наши пацаны это обсуждают? Теперь понятно, почему Бронислава Петровна все выходные молчала. Наверное, услышала разговор ребят и удивилась до такой степени, что дар речи потеряла!

– Честно говоря, я не уверен, что эта тема им интересна. Они все время общались на своем языке, который я тоже пытался выучить, а потом вдруг заговорили, как Аристотели. Ты не находишь это странным?

– Ну, Кеша читал что-то подобное, но разово. Пожалуй, ты прав, Коль. Надо поговорить с парнями.

– Хорошо. Давай переговорим с ними, потом созвонимся.

Папа Кеши не совсем понимал, о чем шла речь, ведь он никаких странных разговоров не слышал. Слышала только бабушка. Чтобы беспочвенно не обвинять сына, он решил вначале расспросить бабушку:

– Бронислава Петровна, вы на той неделе говорили что-то о философии. А с чего вдруг такой интерес?

– Это не мой интерес, а Иннокентия. Парень старается, читает что-то. Я вмешиваться не стала.

– Он вас о чем-то спрашивал?

– Он произнес какие-то заумные слова, я и не поняла. Я раньше их не слышала. Я так поняла, это было домашнее задание.

Убедившись, что вся эта история с беседами на философские темы, правдива, Виктор решил, что для домашнего задания как-то трудно. В седьмом классе такое точно задавать не могут. Папа Кеши решил обсудить вопрос с родителями. Он взял смартфон и написал в родительский чат класса:

– Добрый вечер, уважаемые родители! Скажите, ваши дети уже выполнили задание по философской теме?

В ответ посыпались вопросы от других родителей.

– Какое задание? – спросила одна из мам.

– По какому предмету? – переспросила другая.

– Что за философская тема? – спросил один из пап.

Виктор с недоумением продолжил спрашивать в чате:

– Там что-то с парадигмой мракобесия и бренностью бытия. Сложная тема, конечно, но надо выполнять. Так вы не в курсе?

Ответы родителей были исключительно отрицательными. Никто не понимал, о чем шла речь. В беседе все договорились, что расспросят у своих детей о задании, а затем отпишутся о результатах.

Спустя какое-то время родители написали в чате о том, что не слышали ни о задании, ни о странных темах. В личные сообщения Виктору написала мама Никиты Киреева:

– Мой Никита сказал, что Роберт и Кеша спрашивали его о чем-то, но использовали слова, которые он не понял. Сказал, что слова были будто из книги заклинаний.

Виктор еще больше задумался. Если задания не было, то кто-то его обманул: или бабушка, или сам Кеша. Нужно было еще раз во всем убедиться. Теперь уже он набрал номер телефона папы Роберта, чтобы уточнить вопрос:

– Коль, это снова я. Ты чат читал?

– Читал. Я тоже не понял, о каком задании шла речь. Роберт ничего не сказал. Ты откуда это взял, Вить?

– Про задание мне сказала бабушка, а ей об этом сказал Кеша. Ты же у меня спросил про эту парадигму, вот я и решил разобраться. Что именно у тебя спрашивал Роберт?

– Он хотел узнать мое мнение и, почему-то, не хотел обсуждать крушение «Титаника»?

– Крушение «Титаника»? Только не говори, что это опять какое-то сомнительное задание?

– Нет, это еще одна тема, которую Кеша с Робертом обсуждали накануне. Но Роберту она не понравилась. Он больше загорелся парадигмой мракобесия и бренностью бытия.

– Теперь я еще больше запутался. «Титаник», а потом эта философская ересь… Мне кажется, что-то тут не так. Надо скорее поговорить с ребятами и во всем разобраться, иначе мы еще до какой-нибудь темы дойдем.

– Хорошо, спасибо, Витя! Я прямо сейчас обо всем расспрошу Роберта.

Роберт сидел в своей комнате и думал, зачем папа спросил его о каком-то задании. Ему стало интересно, что за философская тема, и откуда папа мог ее взять. Конечно, можно было спросить самому, но тогда папа бы заподозрил, что Роберт ничего не смыслит в философии, а просто дурачится. Хоть Сергей Анатольевич и попросил все рассказать родителям, сделать это было очень трудно. Роберт не хотел попадать под удар. Все-таки совершать глупые поступки проще, чем брать на себя ответственность за них. Но папа сам пришел к Роберту и начал разговор:

– Сын, скажи, а с чего вдруг у вас с Кешей проснулся интерес к философии? Тема действительно интересная, но очень трудная. Не каждый взрослый за нее возьмется. А вы опережаете свой возраст.

Роберт понимал, что шел по лезвию ножа. Вроде бы пришла пора признаваться, но духу не хватало. А скоро папа начнет задавать вопросы, на которые не найдется ответов. И тогда придется сочинять на ходу. Не дождавшись ответа Роберта, папа продолжил:

– Знаешь, такое стремление надо поощрять. Давай сходим в библиотеку и возьмем литературу по философии, прочитаем, проанализируем… Мне и самому стало интересно. Почему бы не углубиться, все-таки век живи – век учись.

И именно на этом моменте у Роберта вдруг проснулась совесть. Он осознал, что своим пранком довел отца до помешательства. Папа заинтересовался в теме, которая была абсолютно безразлична самому Роберту. Момент для признания настал, поэтому Роберт начал мямлить:

– Па, ну, тут как бы… Э, ну… Такое дело… В общем, как бы, это…

– Роберт, ты чего? В чем дело? Я тебя не понимаю. Говори нормально.

– Ну, помнишь, ты пытался разговаривать на молодежном сленге, а я попросил тебя этого не делать?

– Помню. Но это тут при чем?

– Ты еще спрашивал про пранки. Помнишь?

– Конечно, помню.

– В общем, вся эта философская белиберда была пранком.

– То есть расспросы про мракобесие были подставными? И ты не собирался разбираться в этой теме?

– Нет, пап, я даже не знаю, что такое мракобесие.

Папа резко изменился в лице. Ему стало обидно. В принципе он уже и сам догадывался, что что-то было не так. Но ему было обидно, что сын поиздевался над ним забавы ради. Николай разозлился и спросил сына:

– Я так понимаю, «Титаник» тоже был пранком?

– Да, пап, но ты прости. Я так не хотел. Я думал, что ты просто меня не поймешь и все. Но вы с мамой там что-то обсудили, и ты решил расспросить меня про корабль. Но я про него тоже ничего не знал.

– Получается, ты стыдишься своего старика-отца?

– Нет, папа, ты очень классный. Просто мы, ну, мы… Как бы не хотели. Это просто пранк.

– В общем, раз уж ты такой взрослый, тогда поступай, как знаешь.

Папа договорил и ушел. А Роберту на душе стало так плохо, что из глаз потекли слезы. Он уже готов был отдать свои приставку, коньки и электросамокат, лишь бы папа его простил. Папа действительно очень обиделся. И как жить дальше?

К Роберту в комнату пришла мама и в совершенно спокойной манере сказала:

– Я не знаю, что у вас там произошло с отцом, но он теперь смотрит в окно и ничего не говорит. Обязательно поговори с отцом, Роберт.

– Да, я говорил, ма. Он просто ушел.

– Роберт, папа ради тебя всегда старается. Даже эти слова твои непонятные выучить пытался. Я когда их услышала, ничего не поняла, а папа вник. Подумай об этом.

Роберту стало еще грустнее. Теперь и маму расстроил. И это родители еще не слышали о том, что было на физкультуре, а то вообще бы из дома выгнали. Надо было выпутываться из этой ситуации.

Тем временем папа Кеши понял, что никакого задания не было. Получается, Кеша обманул бабушку. Но зачем? Надо было с ним поговорить и все выяснить.

– Слушай, Кеша, я сейчас не собираюсь рассусоливать и вытягивать из тебя правду. Я просто спрошу один раз: зачем ты обманул бабушку?

– Ты что, пап, я никогда ее не обманывал. Может, она что-то напутала…

– Кеееша…

Виктор начинал злиться. Ему было стыдно за сына, который не хотел признаваться в обмане.

– Знаешь, сын, я в родительском чате выглядел, как шут гороховый, из-за твоего несуществующего задания. Поэтому ты либо говоришь все, как есть, либо мы приглашаем бабушку, и ты ей говоришь, как ты выполнял свое задание. Готов?

У Кеши ситуация точь-в-точь, как у Роберта. Признаваться надо, но желания вообще нет. Страх перед последствиями одолевал. Ведь Кеша сам все придумал, он втянул в пранк Роберта, решил пранкануть[40] и родителей, и физрука. Практически вся вина лежала на Кеше, вот он и боялся признаться.

Виктор пристально смотрел на сына и ждал от него какого-нибудь внятного объяснения. Он не хотел повторяться, он лишь хотел услышать правду. Кеша мялся и никак не решался на признание. Неожиданно в комнату вошла бабушка:

– А, вот вы где! О чем болтаете?

– Бронислава Петровна, разговор у нас особо не клеится. Пытаемся обсудить задание, но Кеша ничего не говорит.

– Так вы про задание? Та сложная тема? Согласна, лучше вдвоем разбираться. Я бы тоже вам помогла, но у меня еще много дел.

После слов бабушки Кеше стало не по себе. Бабушка старалась для него, а он ее обманул, потом обманул отца и учителя. Все-таки пранки не всегда бывают смешными. Кеша обратился к папе и бабушке:

– Ладно, никакого задания не было. Мы просто с Робертом пытались подшутить над вами. То есть придумал все я, а Роберт меня поддержал.

– Внучек, я не поняла. Та тема, о которой ты меня расспрашивал, не была заданием? Это просто внеклассное чтение?

– Нет, ба, это тема, которую вы бы точно не поняли. Мы хотели посмотреть, как вы на нее отреагируете.

– И зачем вы это сделали? – спросил папа.

– Это было пранк.

– Кто? – озадаченно спросила бабушка.

Папа понимал, что не было никакого смысла в объяснении бабушке значения этого слова. Тем более это вызвало бы еще больше вопросов, поэтому он попросил Брониславу Петровну выйти, чтобы продолжить разговор с сыном наедине.

– Сын, что за глупый план? Ты думаешь, насмехаясь над своими родителями, ты поступаешь по-взрослому? Больше ничего умнее придумать не мог?

– Прости, пап, просто мы с Робертом договорились…

– Ничего не хочу слышать. Ты понимаешь, как сильно ты обижаешь своих родных, особенно бабушку? Я это не могу оставить без внимания, поэтому вынужден тебя наказать. Ты должен уметь отвечать за свои поступки. В общем, целую неделю гараж и клумба на тебе.

– Только это еще не все, пап.

– Что еще?

– Мы сегодня над физруком пранканули. Только он оказался не так прост, как нам показалось. Он нас оставил после уроков и сам над нами пранканул.

– Я с ним полностью согласен. Вы ведете себя, как малышня из ясельной группы. Но раз уж ты признался, еще и про физрука рассказал, то я немного смягчу наказание. Достаточно будет только уборки в гараже, клумбу не надо.

– Спасибо, пап! Ты еще раз прости, я правда не подумал.

– Ты не у меня прощения проси, а у бабушки. Она уж точно не заслужила никаких пранков.

Папа ушел, а Кеша понял, что перед бабушкой надо извиниться. Он вышел вслед за папой, но пошел на кухню, где бабушка стряпала пирожки.

– Бабушка, прости меня. Я не учу философию, это просто пранк. Ну, розыгрыш. Прости, в общем. – обратился к Брониславе Петровне Кеша.

– Ничего страшного, Иннокентий. Я же понимаю, что иногда лезу не в свое дело. Ты в следующий раз так и говори, я не обижусь.

– Спасибо, ба! Ты вообще топчик! Ну, то есть ты самая классная бабушка!

Кеша обнял бабушку и отправится в свою комнату. Ему было интересно, как прошел разговор с родителями у Роберта. Кеша набрал номер и стал ждать ответа, но, кроме гудков, он ничего не слышал. Роберт трижды не ответил на звонки Кеши. Кеша решил, что разговор еще не состоялся и перестал звонить. Но разговор уже состоялся. Просто Роберт не хотел разговаривать с Кешей, так как боялся, что тот опять втянет его в какую-нибудь очередную авантюру. А после разговора с отцом он больше не хотел ни в чем участвовать.

В течение часа Кеша звонил Роберту еще несколько раз, но тот не отвечал. После очередного звонка Роберт не выдержал и ответил:

– Кеша, что тебе надо?

– Оу, полегче, какая муха тебя укусила?

– Какая муха? Батя вообще со мной теперь не разговаривает… Зачем я тебя послушал?

– Не разговаривает? Хм… Кажись, дело серьезное. Ты там не кисни, мы обязательно что-нибудь придумаем.

Кеша понял, что он виноват не только за себя, но еще и за Роберта. Надо было как-то эту ситуацию разрешить. Ему досталось меньше всего, ведь папа и бабушка почти не разозлились, а уборка гаража – это всего лишь мелочь. Но Роберт поссорился с отцом, это куда серьезнее. Поэтому Кеша решил сам поговорить с отцом Роберта. Он был уверен, что Роберт больше не будет отвечать на звонки, поэтому отправился к Роберту домой без предупреждения.

Кеша вышел из дома, дошел до станции метро и поехал к Роберту. Между их домами было три станции, поэтому уже через десять минут он был у подъезда дома Роберта. Набрав номер квартиры на домофоне, он стал ждать ответа. Ответила мама Роберта, она была удивлена визиту Кеши, но впустила его. Кеша поднялся на четвертый этаж и постучал в дверь, ему открыл Роберт и тут же спросил:

– Ты чего, Кеш?

– Слушай, Роб, из нас двоих больше всех накосячил я, поэтому и наказать меня должны строже. Я хочу поговорить с дядей Колей и все ему объяснить.

– Пробуй, но не факт, что он будет тебя слушать.

Кеша разделся, и Роберт проводил его к отцу. Николай сидел в кресле и о чем-то думал, затем услышал:

– Здрасьте, дядь Коль! – выразил приветствие Кеша.

– Привет, Кеша! Как дела?

– Все хорошо, дядь Коль! Я к Вам по делу пришел.

– Так, рассказывай. – удивленно сказал Николай.

– Сегодня Роберт Вам рассказал о том, что философская тема была пранком?

– А, ты про это? Да, этот оболтус мне все рассказал. А что?

– В общем, это была моя идея. Мы хотели пранкануть над родителями, но все вышло вот так. Роберт меня пытался отговорить, а я настоял, вот и результат. Я пришел, чтобы лично извиниться.

– Да… Натворили вы делов! Я даже не знаю, как это комментировать.

– Но мы все осознали. Меня родители уже наказали. И Вы сильно не наказывайте Роберта, он меньше виноват. Простите, пожалуйста.

– Что ж, Кеша, молодец! Сам признался, друга прикрыл. Это похвально. С Робертом мы еще раз поговорим и во всем разберемся.

– Спасибо Вам, дядя Коля! Я пойду, а то мне еще уроки делать. До свидания!

Кеша ушел, а Николай сам подошел к Роберту и спросил:

– Кеша сказал правду?

– Да, пап. – ответил Роберт.

– Ну, что ж. Теперь мне понятно. Но наказать тебя все же стоит. Пока не решил, как именно, но я подумаю.

Николай вышел из комнаты Роберта и снова сел в кресло. А Роберт тут же набрал номер Кеши, чтобы отблагодарить его:

– Спасибо, бро! Батя со мной заговорил, только обещал наказать. Но с наказанием пока не определился. Ничего страшного, переживу. Красава. Спасибо, Кеш!

– Забей, все нормально. Умеешь косячить[41], умей и ответить. А я пошел в гараже убираться.

– Зачем?

– Это мое наказание…

– Серьезно? Я тебе помогу. Ты ведь меня выручил, значит, отвечать должны вместе.

– ОК.

Роберт подошел к отцу и сказал, что готов разделить наказание Кеши и убираться в его гараже. Николаю понравилось такое наказание. Он решил, что труд очень хорошо помогает исправлению поведения:

– Ладно, помогай другу. Но если вдруг это повторится, пеняй на себя, Роберт.

– Хорошо, пап, я понял. Спасибо!

Парни выкрутились и отделались легким испугом. Целую неделю Роберт и Кеша наводили порядок в гараже, убирали мусор, раскладывали инструменты. Никаких идей с пранками не возникало. Ребята сделали передышку, чтобы больше никого не обижать и не расстраивать. Уж слишком часто в их жизни стал наступать полный кринж.

Глава 4. Новенький

Через неделю после того, как парни отработали свое наказание, они решили вспомнить ход их шалости и проанализировать все проколы. Кеша и Роберт сидели в кабинете русского языка во время большой перемены и обсуждали свою выходку:

– Знаешь, мы, наверное, зря пытались рофлить над родителями. – задумался Кеша. – Все-таки мама с папой для нас столько всего делают, а бабушка вообще всегда на моей стороне.

– Ну, тут мы прокололись, бро. Может, надо было только на наших проверять, как на Никитосе? – поддержал Роберт.

– Никитос все равно не въехал, он даже никак не отреагировал. Какой смысл трогать остальных? Давай вообще забудем этот научный бред, мне его на английском хватает. Лучше русский повторить перед опросом.

После звонка на урок все вернулись в класс. Учительница зашла чуть позже вместе с каким-то мальчиком. Оказывается, это был новенький. Поэтому Виктория Михайловна стала его представлять:

– Уважаемые ребята, с сегодняшнего дня в нашем классе новенький, его зовут Денис Левицкий. Окажите ему самый радушный прием и помогите адаптироваться в коллективе и школе. Денис, можешь сесть на третью парту.

Новенький поздоровался со всеми и сел на отведенное для него место. Прямо за ним сидели Кеша и Роберт. Они решили первыми подружиться с новеньким. Роберт решил использовать новенького в качестве новой «жертвы». В этот момент Виктория Михайловна начала опрос:

– Итак, кто хочет первым дать определение термину «жаргонизм»?

Несколько человек сразу же подняли руки, в том числе новенький. Учительница сразу заметила активность новенького:

– Хорошо, Денис, отвечай.

– Под жаргонизмами понимают слова, присущие определенной профессиональной или возрастной группе, которые используются в общении. – ответил Денис.

– Молодец, Денис! Очень хороший и полный ответ. А кто хочет привести примеры жаргонизмов?

Желающих было много, но Никита начал отвечать с места:

– Виктория Михайловна, мы в компьютерных играх используем жаргонизмы. Например, «рубиться по сетке», «донатить», «хакнуть». Короче, там много всего.

– Спасибо, Никита! А теперь скажи, что все эти слова означают? – спросила учительница.

– Эм, ну, типа играть по сети, переводить деньги стримерам, взламывать сайт.

– Никита, ты отвечаешь хорошо, но, пожалуйста, убери из речи слова-паразиты, ты ведь культурный мальчик.

– Простите, буду стараться.

У Роберта возникла идея, которой он тут же поделился с Кешей:

– Кеша, это наш шанс. Даже тема урока подходящая. Давай что-нибудь придумаем. Нам ничего за это не будет.

– И что ты предлагаешь?

– Сейчас все увидишь.

Роберт поднял руку, чтобы предложить свое задание. Виктория Михайловна разрешила ему ответить.

– Я предлагаю поговорить на молодежном сленге. – сказал Роберт.

– Хорошо, а там слова нормальные? – поинтересовалась Виктория Михайловна.

– Конечно, там все прилично. У меня даже папа эти слова знает!

– Если папа знает, тогда давайте попробуем. С чего начнем?

Роберт подождал момента и начал выбирать ребят из класса для диалога:

– А можно я новенького спрошу.

– Можно, Роберт, если Денис не против. Хочешь поучаствовать, Денис? – обратилась Виктория Михайловна.

– Да, хочу. С удовольствием поучаствую! – уверенно ответил Денис.

Роберт уже приготовил вопросы в надежде, что новенький на них не ответит. Он решил максимально усложнить свои предложения:

– Ладно, Денис. Я Роберт. Как сам? Стримишь на серваках[42]? Шаришь за пранки? Хейтишь душнил?

Роберт не мог остановиться. Вопросы лились из него потоком. Он хотел выплеснуть весь свой запас молодежной лексики, но Виктория Михайловна его остановила:

– Роберт, давай посерьезнее. Не превращай урок в цирк. Денис, можешь не отвечать.

– Ничего страшного, Виктория Михайловна, я отвечу на вопросы. – ответил Денис.

Денис повернулся к Роберту и стал отвечать на его вопросы:

– В целом норм. Стараюсь стримить каждый день, иногда получаю донаты. В прошлой школе пранковали, даже олды[43] на нас агрились[44]. Душнил не хейтю, просто ставлю бан[45] и забиваю на них.

У Роберта аж челюсть отвисла. Он не ожидал, что новенький окажется таким продвинутым. Поэтому он сказал коротко и ясно:

– Пон.

Кеша тут же отреагировал на произошедшее:

– А ты шаришь, Денчик! Красавчик!

Виктория Михайловна включилась в диалог ребят и сказала, что любой сленг, в том числе молодежный, может быть понятен только тем, кто на нем говорит. Учительница подчеркнула, что нет ничего хорошего в использовании таких слов в общении с теми людьми, которые их не понимают. Ведь это очень некрасиво и невежливо.

После урока Роберт и Кеша обратились к Денису, чтобы выразить свое удивление по поводу его осведомленности.

– Откуда ты так хорошо разбираешься в сленге? – с интересом спросил Роберт.

– Мы с моими друзьями только так общаемся. Все друг друга хорошо понимаем. – ответил Денис.

– Ден, ты прости. Я хотел над тобой пранкануть, а ты оказался прошаренным[46]. Сорян. – добавил Роберт.

– Нет проблем, бро. – подытожил Денис.

– Кстати, меня Кеша зовут. С Робертом ты только что пообщался. – включился в разговор Кеша.

– Рад познакомиться, парни! – сказал Денис.

В течение оставшегося времени в школе ребята общались втроем. Оказывается, у них было очень много общего. Они обсуждали компьютерные игры, современных блогеров. Самое главное, что они это делали на своем языке, на молодежном. Удивительная встреча, которая произошла совершенно случайно, привела к дружбе. Молодежный сленг стер все границы, позволил парням легко понимать друг друга. Роберту даже стало стыдно, что он хотел посмеяться над Денисом. Но Денис не держал на него зла. Кеша понял, что их недавняя шалость в очередной раз показала, как плохо смеяться над близкими и над людьми, которые могут стать твоими близкими. И случай с Денисом показал, что в первую очередь нужно думать, а уже потом делать.

Парни только что познакомились, но им показались, будто они знали друг друга всю жизнь. Поэтому они договорились встретиться и погулять вечером в парке.

Погода была очень хорошей, в самый раз для прогулок. Парни встретились в парке, как и договорились, и пошли по главной улице, просто общаясь и получая удовольствие. Ясное небо, свежий воздух и отсутствие ветра создали для парней отличную атмосферу. Дойдя до стадиона, они остановились и продолжили свою беседу:

– Слушай, Денчик, а ты любишь спорт? – спросил Роберт.

– Да, я играю в футбол, чаще всего в нападении. – ответил Денис.

– Круто, мы с Робертом тоже играем. Я вратарь, а Роберт – полузащитник. – добавил Кеша.

– Парни, го сыграем. Заодно проверим скилы Дена. – предложил Роберт.

– Нет проблем. А где мяч взять? – поинтересовался Денис.

– На поле всегда кто-то рубится. Сконнектимся[47] с какими-нибудь пацанами и поиграем. – решил Кеша.

Парни сделали так, как предложил Кеша. На футбольном поле бегали пацаны и гоняли мяч. Их было девять. Они играли четыре на четыре, а один из них был судьей. Кеша, Роберт и Денис подошли к футболистам и попросили присоединиться к ним:

– Пацаны, возьмете нас? Мы готовы. Давайте заново поделимся. – спросил Денис.

– Хорошо, а кто тогда играть не будет? – решил уточнить судья.

– Пусть все играют. Нас же теперь двенадцать. – ответил Кеша.

Поделившись пополам, ребята начали игру. По счастливой случайности Кеша, Роберт и Денис попали в одну команду и заняли привычные для них амплуа. Игра шла достаточно динамично. У парней был энтузиазм. Играли, как на Чемпионате мира. Денис показал мастерство нападающего, заставив всех с удивлением наблюдать за ним. Он забил в ворота соперника три мяча.

После первого тайма, во время передышки, двое парней из другой команды подошли к Денису:

– Тебя учил Месси?! Просто имба! – сказал один.

– Техника, финты… Как ты это делаешь? – спросил другой.

– Ничего необычного, просто у меня тренер классный, вообще топчик! – ответил Денис.

– Ден, мы по сравнению с тобой вообще играть не умеем! – подчеркнул Роберт.

После перерыва пошел второй тайм. В течение тайма Денис забил еще три гола. Игра завершилась со счетом 6:3 в пользу команды Дениса. Ребята пожали друг другу руки и разошлись. Роберт, Денис и Кеша пошли дальше. Пока шли, они обсуждали игру.

– Денчик, тебя нужно в сборную школы. Подойди к физруку. Он возьмет. – предложил Кеша.

– Да, Анатолич тебя по-любому заберет в команду. Ты на изи[48] пройдешь пробы. Мы с тобой сходим. – подбодрил Кеша.

Парни договорились пойти к Сергею Анатольевичу на пробы на следующий день. Время было позднее, поэтому они попрощались и разошлись по домам.

Вечером Денис подписался на Кешу и Роберта в социальных сетях. Теперь они стали общаться втроем. Тем для разговоров было достаточно. Ребята обсуждали фильмы, песни, футбол, современные тренды индустрии моды. И, конечно же, они это делали на своем молодежном сленге. Чтобы не шокировать родителей они выбрали письменный способ общения. Ведь так никто из родителей по ошибке не заподозрит неладное!

На следующий день друзья отправились к учителю физкультуры, чтобы устроить Дениса в сборную школы. Кеша и Роберт были готовы поручиться за своего нового друга, так как видели его мастерство и понимали, что он может пригодиться команде.

– Сергей Анатолич, Сергей Анатолич! Здрасьте! Это мы. – выпалил Роберт.

– Да, здрасьте, Сергей Анатолич! Мы к вам по делу пришли. – добавил Кеша.

– Доброе утро, ребят! Неожиданный визит, конечно. Вроде недавно виделись! А кто это с вами? – спросил учитель.

– А, да это Денчик. Он так играет, вообще имба! Мы вчера на футболе раскатали соперников. Это все Ден, он вообще топчик. Он так шарит, так летает по полю, что все остальные просто слоупоки[49], – не сдерживая эмоций, сказал Роберт.

– Парни, потише. Я не понимаю, чего вы от меня хотите? – с недоумением спросил Сергей Анатольевич.

– А, простите, мы хотим, чтобы вы взяли Дениса в сборную по футболу. Он правда на поле зверь, как Месси. Протестируйте его. Он не подведет. – вступился за Дениса Кеша.

– Ну, хороший игрок всегда нужен. Давайте попробуем. У нас сегодня занятие после уроков. Приходите, посмотрим на вашего Месси. – ответил учитель.

Парни поблагодарили учителя и пошли на уроки. По дороге в кабинет они обсуждали предстоящие пробы. Роберт подбадривал Дениса и настраивал его на позитивный исход. Кеша говорил, что бояться было нечего, ведь с таким мастерством, как у Дениса, можно попасть и в сборную города.

– Спасибо, пацаны! Но я играю чисто для удовольствия. Мне нравится сам процесс. Возьмут – не возьмут, я не обижусь, лишь бы поиграть и хорошо провести время. – сказал Денис.

– Лишь бы не на чилле и не на расслабоне, Ден. – обратился к Денису Роберт.

– Стопудово, главное, не играть, как слоупок. – добавил Кеша.

– В футболе по-другому и нельзя, бро. – успокоил ребят Денис.

После всех уроков парни пошли в спортивный зал на занятие по футболу и пробы Дениса. Денис держался достойно и уверенно. Его даже не смутили старшеклассники, которые пришли на секцию.

– Сергей Анатолич, а что тут делают старшаки? – спросил Роберт.

– Роберт, старшаки здесь занимаются. Тебя что-то смущает? – ответил учитель.

– Нет, просто они такие здоровые… – смущенно ответил Роберт.

– Ты боишься за своего Месси? Если он так хорош, как вы говорите, он легко сыграется со всеми. – сказал Сергей Анатольевич.

– Ничего страшного, мне разницы нет. – уверенно ответил Денис.

Перед выходом на поле Кеша и Роберт говорили своему новому другу слова напутствия, давали советы, желали удачи.

– Ты уж не подведи, Денчик! Сделай их. – сказал Роберт.

– Да, мы в тебя верим. – добавил Кеша.

– Спасибо! Не волнуйтесь, все будет четко! – успокоил ребят Денис.

Диалог ребят прервал Сергей Анатольевич. Уже нужно было начинать игру, поэтому учитель всех торопил. Изначально он поделил ребят на две команды и немного изменил правила. Ему было интересно протестировать Дениса в разных амплуа, а чтобы дело шло быстрее, было решено играть до первого забитого гола.

Во время первой игры Дениса поставили нападающим. И не зря, ведь это была настоящая схватка. Такой скорости Сергей Анатольевич давно не видел. Денис с невероятным упорством отбирал мяч у соперников. Не прошло и пяти минут, как мяч был загнан в ворота противника. И, конечно же, загнал их Денис.

– Ну, парень, ты могёшь[50]! – похвалил учитель. – Справился очень быстро. А сейчас давай-ка позащищаем ворота!

В течение следующего тайма Денис активно защищал ворота. Его молниеносная реакция помогла отразить две атаки. А слаженная работа остальных игроков привела к очередному голу в копилку команды.

– Красавчик, Ден! Ты просто Лев Яшин. Как ты это делаешь? – разрывался от восторга Роберт.

– Ты читер что ли? Так никто не умеет! – удивился Кеша.

– Да ладно вам, ребят. Играю, как все.

Перерыв продлился недолго, так как впереди был следующий тайм и новое амплуа для Дениса. В этот раз Дениса сделали защитником. С каждой следующей сменой амплуа Денис играл лучше и лучше. И текущая игра позволила ему раскрыться и показать свои навыки, ведь Денис не позволял мячу находиться на поле его команды. Он несколько раз отправлял мяч на поле противника, а товарищи по игре забили решающий гол.

Учитель был поражен. Прошло всего три игры, но результат был потрясающий! Сергей Анатольевич давно такого не видел. Он не понимал, как можно было три раза подряд сыграть так, будто хочешь попасть на Олимпийские игры. Он даже запутался в принятии решения о том, на какую позицию взять Дениса в команду. На всех играх Денис показал себя наилучшим образом.

– Знаешь, я не знаю, как быть… – сказал Сергей Анатольевич. – Мне кажется, куда бы мы тебя не поставили, ты всегда будешь в топе и вытянешь всю сборную!

– Спасибо за доверие! – поблагодарил учителя Денис.

– Может быть, ты хочешь сам выбрать себе амплуа? У меня, честно говоря, нет идей. Но то, что ты преуспеешь везде, это факт! – добавил учитель.

– Я не хочу лишать ребят их позиций. Это не очень хорошо. Можно я буду нападающим? Это самая частая позиция для меня. Я люблю бегать! – предложил Денис.

Учитель не стал его отговаривать, а просто согласился с его решением. Дениса взяли в основной состав сборной и определили его в нападение. Школа получила хорошее пополнение. А потенциальным соперникам теперь нужно было бояться 108 школы!

– Ты, конечно, дал жару, малой! – сказал один из старшеклассников.

– Я в твоем возрасте так не умел. Тебя где так круто играть научили? – поинтересовался капитан сборной.

– Мой дедушка был тренером национальной сборной. Он и сам когда-то был участником соревнований и нападающим. Вот и научил меня всяким клевым[51] финтам. – ответил Денис.

– Дедушка? Тренер национальной сборной? – с недоумением переспросил капитан.

– Имба! – воскликнули ребята.

Действительно дедушка Дениса Федор Левицкий тренировал сборную и привел ее к победе на Олимпийских играх. В данный момент дедушка на пенсии, но с удовольствием делится мастерством с внуками.

– Твой дед Федор Левицкий? – спросил Роберт.

– Да, а что? – ответил Денис.

– Это ж кумир моего бати. Он по нему конкретно фанатеет. Можно тебя попросить взять у дедушки автограф для него? – попросил Роберт.

– Да, конечно. Дедушке будет приятно. – сказал Денис.

Так новое знакомство привело к новой дружбе и новым эмоциям. После череды не очень приятных событий наступила пора радости и позитива, поэтому парни перестали волноваться по поводу того, что в их жизни слишком часто случается полный кринж.

Глава 5. Студенты

Денис проучился с ребятами уже несколько недель. Ребята активно общаются вживую и в социальных сетях.

Теперь друзья вместе посещают секцию футбола и готовятся к соревнованиям. Они проводят очень много времени вместе. Некогда дружный дуэт превратился в не менее дружное трио! На занятиях ребята теперь тоже вместе. Их парты стоят друг за другом, но они стараются не отвлекаться во время уроков.

В четверг на занятие по профессиональной ориентации Виктория Михайловна пригласила студентов политехнического университета. В классе большинство ребят увлекаются математикой и физикой, поэтому в потенциале могут пробовать себя в технических направлениях. А живое общение с настоящим студентами поможет ученикам быстрее определиться и начать активную подготовку к поступлению.

Все ребята собрались в классе в ожидании гостей. После звонка в кабинет вошли три студента: два парня и девушка. Виктория Михайловна представила студентов классу.

– Уважаемые ребята, сегодня к нам на занятия пришли Алексей, Артем и Дарья. Они учатся в политехническом университете. Ребята с удовольствием откликнулись на наше приглашение. Они готовы поделиться с вами своим студенческим опытом и ответить на все интересующие вопросы. – объяснила Виктория Михайловна.

Студенты были положительно настроены, все улыбались. С собой у них были сумки с каким-то оборудованием, а одеты были в специальную форму.

– Всем привет! Меня зовут Алексей. Я с факультета радиоэлектроники. Учусь на третьем курсе. Это мои друзья Артем и Даша. Мы учимся вместе.

– Здравствуйте, ребята! – сказала Дарья.

– Как дела? – спросил Артем.

У класса сложилось приятное впечатление о гостях. Казалось бы, они были намного старше и умнее, но не было такого барьера, который бы создал дистанцию между школьниками и студентами. Атмосфера на занятии сложилась дружеская и теплая. В классе было много желающих что-то спросить для себя. Первым вопрос задал Роберт:

– Скажите, а поступать трудно или можно на изи?

– Роберт, ты хоть бы при гостях разговаривал нормально. – возмутилась учительница.

– Все нормально, Виктория Михайловна! Мы понимаем. – ответил Артем.

– Да, пусть разговаривает, как привык. Тут все свои! – добавила Дарья.

Алексей довольно долго рассказывал о том, что нужно несколько лет готовиться к вступительным испытаниям, пройти их и ждать результаты. В университете любят участников олимпиад, поэтому студент также сказал о том, что нужно участвовать в профильных олимпиадах для повышения шанса поступления. Однокурсники также добавили, что желающих поступить всегда много, поэтому нужно перестраховаться. Подготовка лишней не бывает.

Далее Дарья достала из сумки какие-то приборы и начала их демонстрацию. Она рассказала о том, что на факультете их обучают проектированию и сбору подобных механизмов. Это было радиооборудование, которое хорошо работало. Семиклассники удивились, что можно самостоятельно создавать необычные вещи и потом активно ими пользоваться. Поэтому школьники засыпали студентов огромным числом вопросов о том, как, почему и зачем собирать все эти машины. Гости уверенно отвечали на вопросы ребят. Диалог был очень оживленным и информативным.

Роберту понравились студенты. Ведь они разрешили ему разговаривать на сленге. Кеша и Денис тоже присоединились и решили узнать о студентах получше.

– Ребят, мы все поняли про поступление и приборы. Это все очень интересно! Но также интересно, что вы делаете после учебы? – спросил Кеша.

– Хороший вопрос! Мы действительно не только учимся, у нас есть студсовет, который дает нам различные задания и приглашает нас к участию в различных мероприятиях. – ответил Артем.

– Мы практически целыми днями что-то делаем, придумываем, мастерим. Наша внеучебная жизнь очень насыщенная и увлекательная. – добавила Дарья.

Денис выслушал ребят и решил спросить об их сленге. Ему было интересно, как студенты общаются между собой.

– Скажите, а вы разговариваете на сленге? У вас есть какие-то специальные слова, свой уникальный язык?

– Да, конечно. У всех есть свои языки. Мы общаемся на молодежном сленге, поэтому большая часть выражений у нас такая же, как и у вас. Но есть и исключительно студенческие выражения. – объяснил Алексей.

Виктория Михайловна нахмурилась и посмотрела в сторону Дениса. Она ждала серьезных вопросов о студенческой учебной жизни, а не о том, как они общаются.

– Вы неисправимы! Нет, чтобы спросить о чем-то важном, так вас интересует только сленг. – обратилась к Денису учительница.

– Ничего страшного, это очень хороший вопрос. Между прочим, я сама в первый день учебы спросила у старших курсов, как правильно разговаривать, чтобы не попасть в грязь лицом! – ответила Дарья.

– Именно, мы сами долго разбирались в студенческом сленге, ведь для нас открылась новая жизнь со своими правилами. Поэтому пусть спрашивают! Что конкретно вы хотите знать? – спросил Артем.

Больше всех не терпелось Роберту. Он очень хотел услышать необычные слова, которыми сможет воспользоваться сам.

– Как вы разговариваете друг с другом? Есть что-то необычное? – с нетерпением ждал ответа Роберт.

– Ты хочешь знать, есть ли у нас какие-нибудь свои слова вроде «имба», «кринж» и другие? – спросил Алексей.

– Да, очень хочу! А такие слова есть?

– Аналогов этих слов нет, мы пользуемся теми же словами, что и вы. Но есть слова, которых в школе нет, вот они правда необычные. – ответила Дарья.

– Мы можем вас с ними познакомить, если вам это интересно. – сказал Артем.

Ребята в классе кивнули. Они очень хотели услышать что-то интересное, чтобы потом общаться между собой.

Артем первым начал делиться со школьниками тонкостями студенческой жизни. Он рассказал о том, что у студентов есть дневник, который называется зачетка:

– Полное название зачетная книжка, но ни студенты, ни преподаватели ее так не называют. Зачетка звучит более привычно.

– Точно, вот, кстати, моя зачетка. – показала свою зачетную книжку Дарья.

– И преподавателей мы между собой называем преподами. Так намного короче и быстрее. – добавил Алексей.

Кроме этих слов, студенты отметили, что ходят не в университет, а в универ. Эта вариация прижилась, даже преподавателям она нравится больше официальной. Также добавили, что многие слова из студенческого сленга получаются путем отсечения части исходного слова. Чем длиннее слово, тем больше вероятность, что оно будет уменьшено либо изменено для краткости.

Роберт решил спросить у студентов про деньги, которые они получают за учебу. Но он забыл слово, поэтому попытался по-своему спросить:

– А вы получаете донаты за учебу?

В классе зазвучал смех. Даже учительница улыбнулась. А студенты объяснили Роберту, что учатся не за донаты.

– Ты, наверное, перепутал, дружище! Донаты получают стримеры, а мы получаем стипендию. Ее получают все бюджетники, которые хорошо учатся. – разъяснила Дарья.

– А кто такие бюджетники? – поинтересовался Денис.

– Это те студенты, которые учатся за счет государства. – ответил Артем.

– Хм, интересно, а как называются те, кто учатся за свой счет? – спросил Кеша.

– Эти студенты учатся на коммерческой основе, поэтому мы их называем коммерами или теми, кто учится на коммере.

Семиклассники за короткое время узнали совершенно новые слова из студенческого лексикона. В классе начались перешептывания по поводу большого количества интересных слов. Многие удивились, что все слова были русского происхождения, а не английского, как их сленг.

– Кстати, мы все бюджетники. На нашем факультете все учатся бесплатно, коммеров вообще нет. Поэтому мы ежемесячно получаем степуху. – сказал Алексей.

– Да, именно так мы называем стипендию. Степуха. – добавила Дарья.

– У вас так много специальных слов. Как же вы их выучили? – спросил Никита.

– Никитос, ты ничего умнее спросить не мог?! Забыл, как сам в интернете искал слова, чтобы общаться? – усмехнулся Роберт.

Виктория Михайловна попросила парней успокоиться и задавать вопросы по теме. Ведь гости пришли, чтобы рассказать о тонкостях учебы в университете, а не проводить ликбез по жаргону студентов.

– Все нормально, Виктория Михайловна. Мы ответим. Это все очень быстро запоминается и приедается. По-другому мы уже сами не можем. Привыкли за три года. – объяснил Артем.

– Да, по-другому нам уже тяжело. Но мы и ваши слова тоже знаем. – добавил Алексей.

– Конечно, нам приходится очень много работать в интернете, и времени общаться традиционно просто нет. Вот мы и переходим на молодежный сленг. Так быстрее и понятнее. – сказала Дарья.

– Но наши преподаватели не любят, когда мы общаемся на сленге. Нас учат деловому общению, ведь после выпуска мы пойдем работать, и общаться нужно будет по этикету и протоколу. – разъяснил Артем.

– Мы никогда не подводим наших преподавателей, ведь они дают нам прочные знания. На занятиях мы общаемся официально. – добавил Алексей.

Виктория Михайловна попросила студентов рассказать о предметах, которые они изучают в университете. Этим она хотела настроить своих семиклассников на будущую учебу и показать им, насколько важно хорошо учиться на сложном факультете.

– У нас очень много специализированных предметов. И они имеют очень длинные названия. Но мы используем более короткие. – заявила Дарья.

– Серьезно? Получается, у вас нет технологии, математики и географии? – спросил Роберт.

– Да, это так. Названия наших предметов состоят из нескольких слов. – ответил Алексей.

– И у вас нет физ-ры? – удивленно спросил Кеша.

– Физ-ра есть у всех, даже у нас. – сказал Артем.

– Зато у нас есть матан, так мы называем математический анализ. Это очень тяжелый предмет, но без него нет смысла учиться дальше, так как он дает основу всему. – добавила Дарья.

– Еще есть тервер. Это теория вероятностей. Представьте, если бы мы ее называли полностью, мы бы тратили уйму времени. – подытожил Артем.

– А мне нравится начерталка. Хоть это один из самых тяжелых предметов, но мне он нравился. Нам пришлось серьезно повозиться с ней, ведь это начертательная геометрия. – рассказал Алексей.

Виктория Михайловна отметила, что студентам нужно усердно заниматься, чтобы разобраться в тонкостях всех предметов, с которыми приходится сталкиваться. Иначе будет риск лишиться стипендии.

По мере беседы студенты также рассказали про сопротивление материалов – сопромат. Дарья добавила про термех – теоретическую механику. Алексей даже попытался на пальцах объяснить тонкости дифуров. Это отдельный курс под названием «дифференциальные уравнения».

Ребятам очень понравились названия предметов. Они даже представить не могли, что курсы могут иметь такие замысловатые наименования.

– Имбовые[52] у вас предметы! – удивился Кеша.

– Это точно. Но сдавать их на изи не всегда получается! – ответил Артем.

Во время второй части встречи студенты показали компьютерную презентацию, в которой были фотографии университета и аудиторий. Ребята рассказали о своих одногруппниках и группе. Они хотели показать школьникам, что их студенческая жизнь очень насыщенная и интересная. Скучать им некогда, ведь в течение всего семестра им приходится посещать лекции и семинары, а также участвовать в различных внеучебных мероприятиях. Студенты отметили, что занимаются спортом, художественным творчеством, интеллектуальными играми и социальными проектами.

– От сессии до сессии живут студенты весело! – отметила Дарья.

– Именно. Мы отдыхаем только в каникулы. – добавил Алексей.

– Зато мы всесторонне развиваемся, общаемся друг с другом и другими студентами. Стараемся друг другу помогать и всячески поддерживать. Работа в команде очень важна. – сказал Артем.

Денис, выслушав рассказ студентов, решил спросить про спорт и спортивные состязания:

– А каким спортом вы занимаетесь?

– Мы с Лехой играем в футбол, а Даша занимается волейболом. – ответил Артем.

– Футболом? Четко. Я тоже люблю футбол.

– Он скромничает. Денчик – наш Месси! – добавил Роберт.

– Да, он конкретно шарит. Он играет за школьную сборную. Он может заменить любого игрока на поле. – сказал Кеша.

– Играешь за сборную? Мы тоже играем за универ. – отметил Алексей. – Если ты правда так круто играешь, то в нашем универе тебя сразу включат в сборную. Нам хорошие игроки нужны. Они на дороге не валяются. Если захочешь, приходи к нам учиться.

– Спасибо за приглашение! Но я еще не определился. Пока еще думаю. – поблагодарил Денис.

– А мы можем устроить турнир по футболу? Студенты против школьной сборной. – спросил Роберт.

Виктория Михайловна в очередной сделала Роберту замечание за то, что тот задает вопросы не по теме:

– Роберт, задавай более реалистичные вопросы. Ребята пришли не для обсуждения соревнований, а чтобы рассказать вам о своей жизни в университете. Если ты действительно хочешь поиграть со студентами в футбол, обратись к Сергею Анатольевичу, он все устроит.

– Хорошо, Виктория Михайловна. Простите. – ответил Роберт.

Далее слово взяла классный руководитель. Виктория Михайловна сделала акцент на том, что студенческая жизнь наполнена и учебой, и спортом. Каждый может найти себе занятие по душе, лишь бы было желание. Ведь студенческие годы считаются лучшими годами в жизни человека. Поэтому очень важно уметь совмещать различные виды деятельности и уметь переключаться, потому что таким образом можно развить гибкость ума и устойчивость к стрессу. И заниматься чем-то еще, кроме учебы, намного интереснее.

– Никогда не нужно отступать. Ничего не бойтесь. Никто вас не обидит. Все, наоборот, будут стараться вам помочь. Поэтому учитесь и участвуйте во всем. – сказала Дарья.

Класс поблагодарил Алексея, Дарью и Артема за интересный рассказ. Некоторые захотели пойти учиться к ним в университет, чтобы научиться работать с радиооборудованием и поучаствовать в различных мероприятиях. Кеша, выслушав студентов, решил поговорить с ними на их языке:

– Я хочу спросить у вас. Вы ходите в универ, посещаете лекции преподов по матану, термеху и начерталке, а потом сдаете сессию и получаете степуху?

– Да, все так. Только предметы почти каждый семестр меняются. И добавляются новые названия. – ответил Алексей.

– Кстати, сессию мы называем сеткой. И мы ее не сдаем, а закрываем. Это еще одна часть нашего лексикона. – добавила Дарья.

– В общем, поступите и будете общаться по-новому. – подвел итог Артем.

Виктория Михайловна еще раз поблагодарила студентов. Занятие прошло успешно. Ребята узнали много нового и получили удовольствие от общения со студентами. А трио друзей теперь может пользоваться некоторыми новыми словами в своей обычной речи. Роберт уже представлял, как будет говорить на языке студентов со своими друзьями. В то же время он понимал, что при учителях этими словами пользоваться будет нельзя, как и словечками из молодежного сленга. Но за эти слова их точно никто не накажет.

Студенты попрощались с ребятами, пожелали всем удачи и отправились к себе в университет. А Виктория Михайловна сказала, что в целом все прошло хорошо. Единственное, что ей не понравилось, так это вопросы не по теме, которые задавали Роберт и Денис. Учительница попросила впредь не превращать занятия в балаган или, как любят говорить парни, в «полный кринж».

Глава 6. Футбольный матч

Роберта не оставляет мысль о футбольном матче со студентами. Он хотел сыграть с ними, так как был уверен в успехе школьной команды, ведь теперь в их команде был Денис. Оставалось решить вопрос с организацией матча. Роберт решил последовать совету Виктории Михайловны. Он вместе с Кешей и Денисом отправился с Сергею Анатольевичу, чтобы договориться по поводу матча. Ребята пришлю к учителю после уроков.

– Здравствуйте, Сергей Анатольевич! Это мы. – воодушевленно сказал Роберт.

– Привет, ребят! У вас снова срочное дело? – спросил учитель.

– Да, у нас очень серьезное дело. – доставил Кеша.

– И что же случилось на этот раз? – поинтересовался Сергей Анатольевич.

– У меня крутая идея, вообще топчик! Давайте сконнектимся со студентами и устроим игру. Будет имба, отвечаю! У нас ведь есть Денчик. Мы их раскатаем. – не сдерживая эмоций, выпалил Роберт.

– Роберт, я ничего не понимаю. Ты можешь по-человечески объяснить? – возмутился учитель.

Денис решил самостоятельно уладить вопрос и включился в диалог учителя и ребят:

– Сергей Анатольевич, мы можете договориться со сборной по футболу с политеха, чтобы они сыграли с нами?

– Мысль неплохая, ребят. В принципе это возможно. А кто будет судить игру?

– Давайте пригласим дедушку Дена. Он ведь был тренером сборной, он и побудет судьей. – предложил Роберт.

– Денис, а твой дед случайно не Федор Левицкий? – спросил Сергей Анатольевич.

– Да, это мой дедушка. Думаю, он согласится нам помочь. – ответил Денис.

Учитель улыбнулся. Теперь ему стало понятно, откуда у Дениса такие выдающиеся способности. Оказывается, у него это в крови. Сергею Анатольевичу понравилась и идея, и предполагаемый судья. Он и сам мечтал пообщаться со звездой футбола.

– Хорошо, парни, мы договорились. Я свяжусь с политехом и обо всем договорюсь. А ты, Денис, пригласи дедушку. – сказал учитель.

– Да, конечно. Дедушка с удовольствием нам поможет. – ответил Денис.

– О, крутяк! Я тогда батю приглашу. Он фанат твоего деда, Денчик. – решил Роберт.

– Сергей Анатольевич, а давайте пригласим всех родителей. Пусть тоже поболеют за нашу сборную. – предложил Кеша.

– Я не против. А вы ждите информацию от меня. – заключил Сергей Анатольевич.

Ребята были готовы к матчу. Они проявили инициативу. Теперь дело было за учителем. Оставалась только пригласить дедушку. Денис решил взять с собой к дедушке Кешу и Роберта. Ребята втроем отправились в гости к дедушке Дениса.

Придя в гости к дедушке, Денис тут же обнял своих бабушку и дедушку и представил им своих друзей. Все дружно обменялись рукопожатиями и отправились на кухню пить чай.

– Деда, мы к тебе пришли по очень важному делу. В ближайшее время наша сборная по футболу будет играть со студенческой сборной политеха. Но нам нужен классный судья. Можешь нам помочь? – спросил Денис.

– Вы здорово придумали, мальчишки! И вы хотите играть против студентов? – удивился дедушка.

– Да, Федор Васильевич, мы хотим сыграть с ними. С нами ведь будет ваш внук, мы их точно сделаем. – сказал Роберт.

– Настрой у вас, я вижу боевой. Ну, что ж, давайте попробуем. Но я буду судить строго, поблажек не будет. – заключил дедушка.

– Не волнуйтесь, Федор Васильевич, мы ко всему готовы! Мы не боимся! Кстати, чай очень вкусный. – ответил Кеша.

– Спасибо, Кеша! Мы с Анной Петровной сами выращиваем чай на нашей даче и потом угощаем родных и близких. – пояснил дедушка.

– И еще, деда, тебя очень хотят видеть некоторые родители. Они хотят с тобой познакомиться. Ты не против? – спросил Денис.

– Не против, я только за. Всегда рад пообщаться. – ответил дедушка.

Закончив разговор о предстоящем матче, ребята послушали интересный рассказ дедушки о его тренерском прошлом. Они увидели много кубков, медалей и наград в зале. Дедушка рассказал о каждом трофее, чем очень удивил мальчиков. Кеша и Роберт были в восторге от знакомства с настоящей звездой футбола, поэтому поблагодарили Федора Васильевича за чай и беседу. Затем все трое отправились по домам, и каждый рассказал родителям о турнире. Также Роберт написал в чат их класса короткую, но очень немую фразу «Рубимся с универом в футбик! Го с нами, и пригласите родаков. Будет имба!»

Все ребята пригласили своих родителей на турнир. Осталось лишь ждать установления даты игры. Но это зависело от Сергея Анатольевича.

Сергей Анатольевич не заставил себя долго ждать. Он связался со студентами, которые приходили на профориентационное занятие в школу, взял у них контакты тренера и обо всем договорился. Тренер сборной согласился на судейство Федора Левицкого. В качестве места проведения игры выбрали центральный стадион «Олимпионик», а игру решили провести в воскресенье.

Перед игрой учитель собрал команду и определил ее состав. Денис был утвержден сразу. Так как предстояла игра со студентами, то решили в основной состав взять старшеклассников. Кешу и Роберта сделали запасными игроками.

– Жесть, а почему мы в запасе? Это кринж! – возмутился Роберт.

– Ты студентов видел. Они тебя на две головы выше. Они ж тебя по полю размажут. Так что не кипишуй[53], – ответил капитан команды.

– Стопудово, Роб. Не парься. В запасе тоже норм. – успокоил Кеша.

– Вот и хорошо. Играть будут все, но в свое время. А игра со студентами – уже большое достижение! – подбодрил Сергей Анатольевич.

Решив основные вопросы, ребята приступили к тренировке перед важным матчем. Тренировка длилась намного дольше обычного. Пришлось разбирать много потенциальных ходов и исходов игры, ведь соперник был достаточно силен. Но ребята с воодушевлением готовились. Они были настроены позитивно и хотели выиграть эту битву.

И вот наступил долгожданный день игры. Трибуны стадиона «Олимпионик» наполнились. Со стороны политехнического университета была выставлена команда очень сильных, выносливых, здоровых спортсменов. Вместе со спортсменами пришла очень большая группа поддержки. В первую очередь пришли одногруппники ребят, а также все желающие посмотреть игру со стороны политеха. А поболеть за школьную сборную пришли все одноклассники ребят, некоторые родители и даже ученики других классов. Родители Кеши, Дениса и Роберта тоже присутствовали на игре. Одним из первых на игру приехал дедушка Дениса Федор Васильевич.

Разумеется, все сразу же подбежали к Федору Васильевичу, чтобы поздороваться и пообщаться. Николай, папа Роберта, подошел к заслуженному тренеру, познакомился с ним и попросил его автограф. У них завязался душевный разговор, но не продолжительный, так как в скором времени должна была начаться игра. Тем не менее Николаю было очень приятно познакомиться с Федором Васильевичем, потому что он являлся его кумиром с самого детства.

И вот две команды встретились на поле. У каждой команды был свой тренер, который подбодрил ребят, а Федор Васильевич занял место судьи и объявил о начале игры. С трибун сразу же посыпались возгласы болельщиков, которые старались мотивировать своих игроков и давать им позитивный настрой на успешную игру.

– Давайте, пацаны! Мы с вами! Вперед! – кричал Никита.

– Давай, 108 школа! – во все горло прокричала Наташа.

Также с трибун сыпалось множество слов для подбадривания университетской сборной. Студентов мотивировали словами о том, что нельзя запятнать честь родного универа, нужно стараться изо всех сил и двигаться к победе.

– Технари, вперед! Покажите самую лучшую игру, вы должны победить!

– Вперед, универ! Вперед, универ! – без конца доносилось с трибун.

Тем временем на поле разразилась настоящая баталия. Несмотря на то, что ребята учились в школе, они показывали достойную игру. Студенты были в шоке от такого напора и желания победить. Естественно, защитник Денис старался как можно быстрее перегнать мяч на поле соперника и забить заветный гол.

– Давай, Денчик, ты сможешь, жги! – кричал Роберт со скамьи запасных.

– Первый гол почти наш! Давай, Ден, давай! – дополнил Кеша.

Как только команда 108 школы перегнала мяч на поле противника, Денис вместе с соперником одновременно ударили по мячу, в результате чего тот подлетел в воздух и упал за линию поля. Судья свистнул. Такое бывает крайне редко, но так получилось, что из-за одновременного удара и у Дениса, и у его соперника подкосились ноги, потому что получили они травму голеностопа. Им пришлось сесть на скамью запасных. Тренерам пришлось заменить игроков. Со стороны 108 школы на поле отправили Кешу. Студенческая сборная тоже выпустила запасного игрока. Родители Кеши тут же стали подбадривать его с трибун.

– Кеша, давай! Ты сможешь! – кричал папа.

– Мы с тобой! – добавила мама.

– Наперед, Фербер, давай, пасуй. Передай мяч Свиридову. – советовал Сергей Анатольевич.

Кеша выполнил наставления тренера и передал мяч Свиридову. Свиридов ударил по мячу, мяч полетел в ворота, но вратарь студенческой сборной оказался очень проворным и отбил его. Гола не было. Уж очень сильные были соперники. Но 108 школа держалась очень уверенно, поэтому эту неудачу не восприняли, как что-то негативное. Наоборот, у ребят появился стимул играть еще лучше. Тренер школьной сборной запросил тайм-аут.

– Итак, пацаны, слушайте меня внимательно. Какая разница, против каких огромных коней мы сегодня играем?! Главное, что вы должны действовать, как единая команда. Играйте, не волнуйтесь, помните все, чему я вас учил. Не обращайте внимания на то, что они такие здоровые. У вас все получится, так что дерзайте! – дал напутствие Сергей Анатольевич.

Члены команды кивнули, они послушали тренера. Но Свиридов вдруг попросил передышку:

– Тренер, можете меня заменить? Я чувствую, у меня кружится голова. Это скоро пройдет.

– Свиридов, час от часу не легче… Ладно, делать нечего, Роберт, давай на поле. – обратился тренер.

Роберт редко играл в позиции нападающего, потому что чаще всего он был вратарем. Все-таки он постарался вытащить команду. К сожалению, после замены у команды 108 школы начались проблемы, потому что мяч практически все время был на их поле. Но ребята изо всех сил старались защитить свои ворота и не давали противнику забить им гол. Во время одного опасного момента Кеша подбежал к мячу и смог отразить атаку противника. Счет по-прежнему не открыт. Пока что ничья, и тем временем закончился первый тайм, Федор Васильевич свистнул.

Небольшая передышка. Тренеры вновь обратились к своим командам, чтобы дать им установку на вторую половину игры. А на поле вышли девчонки из группы по чирлидингу[54]. Они также занимались в 108 школе. Их пригласили для того, чтобы они поддержали своих ребят. Они танцевали с разноцветными пипидастрами[55], двигались очень активно. Их зажигательный номер был наполнен различными акробатическими движениями и поддержками. Футболистам и болельщикам их танец очень понравился. Но перерыв закончился быстро, и вскоре начался второй тайм.

На этот раз спортсмены из студенческой сборной выбрали более агрессивный стиль игры. На самом деле агрессия состояла лишь в том, что они увеличили скорость и силу удара по мячу. И это сыграло им на руку, так как первый гол они все-таки забили и открыли счет игры. Не лучшее начало тайма для 108 школы, но к этому тоже нужно было быть готовыми.

Денис наблюдал за ситуацией со скамейки запасных. Проанализировав положение дел, он обратился к Сергею Анатольевичу с просьбой выпустить его на поле, так как боль уже утихла, он чувствовал себя гораздо лучше. С той же просьбой выступил и Свиридов.

– Пацаны, вы с ума сошли?! Какой выход? Свиридов, ты можешь выйти, а ты, Левицкий, пока посиди. – решил тренер.

– Тренер, ну отпустите! Видите, на поле кринж творится, надо ситуацию разруливать[56], надо что-то делать. Мне перед дедом неудобно. – еще раз попросил Денис.

– Ладно, Левицкий, только из уважения к твоему знаменитому деду. Выходи, но помни, что я отвечаю за тебя, поэтому постарайся ничего себе не сломать. Хорошо?

– Все будет тип-топ! – сказал Денис и подмигнул тренеру.

Кеша и Роберт снова сели на скамейку запасных, а Денис и его друг по команде Свиридов вернулись на поле. Денис посмотрел на своего деда и решил, что нужно оправдывать знаменитую фамилию, поэтому он поставил для себя цель: во что бы ты не стало забить хотя бы один гол. Но это было не так-то просто.

Мастерство Дениса, конечно, превосходило навыки всех его друзей по команде, но все-таки уступало навыкам, которые были у студентов. Почти половину второго тайма Денис пытался забить гол в ворота противника, но безуспешно, так как вратарь студенческой сборной оказался более проворным и стойким. Скорость игры требовала не менее быстрых решений, поэтому Денис быстренько смекнул и решил, что нужно воспользоваться помощью Свиридова. Свиридов – капитан команды и единственный из всех, кто играет наравне со студентами. Он хороший нападающий и может чувствовать намерения Дениса. Денис, получив мяч, кивнул Свиридову и стал играть с ним в пас. Из-за такой динамики игры вратарь соперников не успевал следить за мячом. Денис именно этого и ждал. И в самый подходящий момент, получив пас от Свиридова, загнал мяч в ворота противника. Болельщики тут же начали скандировать: «Денчик – лучший!»

Родители Дениса тоже присутствовали на матче. Мама и папа прокричал и в унисон:

– Вперед, сын!

Теперь счет сравнялся. Боевой дух команды 108 школы резко поднялся, поэтому оставалось сделать только одно: забить гол либо не дать соперникам забить им гол. Студенты тоже не отставали, и мяч никак не мог быть забит ни в одни ни в другие ворота. Тем временем матч закончился, и судья засвистел. Так как счет был равный, Федор Васильевич назначил послематчевые пенальти.

От команды 108 школы забить гол смог только Денис. Остальным игрокам это сделать не удалось. Студенты тоже смогли забить гол в ворота команды 108 школы. У сборной политеха оставалась еще одна попытка. И пробивать пенальти вышел игрок, с которым недавно столкнулся Денис во время опасного момента. Он уже успел восстановиться и вернуться на поле. Этот игрок выбрал очень интересную тактику: он разбежался и ударил по мячу так, чтобы тот попал точно в верхний угол ворот. Вратарь не смог достаточно подпрыгнуть и дотянуться до мяча. В итоге мяч попал в ворота 108 школы. Снова свисток судьи. Игра окончена. Федор Васильевич озвучил итоги матча. Студенты опередили школьников на один гол и победили.

– Жесть[57], мы слили[58] игру… – с грустью отметил Роберт.

– Вроде по дефолту[59] играли, а тут вот… – добавил Кеша.

– Парни, я вас не понимаю. Вы играли с очень серьезными соперниками и забили им два гола. Это дорого стоит! – успокоил тренер.

В это время к школьной сборной подошел судья Федор Васильевич он решил дать напутствие спортсменам:

– Не стоит расстраиваться, вы действительно играли очень достойно. И запомните, проиграть взрослым и опытным вовсе не зазорно. Наоборот, вы попытали свой шанс и поняли, что вполне способны играть наравне со взрослыми. В будущем у вас все получится! Поймите, даже в сборной не все было гладко. Поэтому не расстраивайтесь, у вас еще все получится!

– Спасибо, деда! Это все понятно, просто немного обидно. – ответил Денис.

Далее последовала церемония награждения. Студенты получили большой золотой кубок, а школьники – второе место и памятные медали. Команды пожали руки друг другу. Затем прошла традиционная фотосессия всех участников турнира, а также команд с их тренерами и, конечно же, с заслуженным тренером Федором Васильевичем Левицким. Ему вручили благодарственное письмо и подарок на память о судействе матча.

После этого слово взял тренер студенческой сборной. Он поблагодарил руководство школы за организацию данного турнира. Тренер отметил, что школьники играли очень хорошо для своих лет, и добавил, что результат, которого они добились, очень впечатляет. Для себя он отметил определенные моменты, над которыми будет работать в дальнейшем со своими студентами. А ребятам пожелал двигаться только вперед к своим намеченном целям.

После окончания церемонии награждения все болельщики и родители разошлись, а ребята сходили в раздевалку, переоделись и направились к выходу. Там их встретили девочки из группы поддержки. Они очень хотели с ними познакомиться и поздравить с внушительным результатом.

– Мальчики, вы просто молодцы, так классно играли! Нам все очень понравилось! – сказала одна.

– Это точно! Мы болели за вас и до последнего надеялись на вашу победу. Но ничего, вы все равно самые крутые! – добавила вторая.

– Кстати, я Лера, а это Соня и Варя. – сказала третья.

– Спасибо, девчонки! Вы тоже очень классно танцевали! – отметил Кеша. – Это Роберт и Денис, а я Кеша. Рады познакомиться!

И ребята вшестером пошли по дороге в направлении парка. Они несколько часов общались, больше всего обсуждали ход прошедшей игры, а также танец девочек. Всем им доставило удовольствие новое знакомство, поэтому парни предложили девочкам встретиться завтрашним вечером на том же месте. Затем мальчики проводили девочек по домам и остановились на перекрестке, чтобы обсудить будущую встречу.

– Классные девчонки! – сказал Денис.

– Да, мне тоже понравились! А танцуют реально классно. Думаю, мы с ними подружимся. – отметил Денис.

– Согл, вообще полный кринж! Просто имба! Вы тоже так думаете? – спросил Роберт.

Денис и Кеша переглянулись и затем посмотрели на Роберта. Денис перед тем, как разойтись по домам, сказал ему, что если тот хочет понравиться девочкам, ему нужно избегать слов «имба» и «полный кринж».

Глава 7. Поход в кино

Вернувшись после прогулки с девочками, парни вошли в свой общий чат и начали осуждать предстоящую встречу. Возникла проблема, так как никто из них не знал, как правильно общаться с девочками. У каждого была уйма вопросов, среди которых самыми распространенными были: «С чего начать разговор?», «О чем конкретно говорить?», «Как выбрать интересную тему и не ляпнуть лишнего?». Первым забил тревогу Роберт и тут же написал в чат:

– Парни, как быть? Я не знаю, что говорить. Какую тему для разговора девчонки точно поддержат?

– Я согласен с Робертом. Нам нужно сделать так, чтобы девчонки в нас не разочаровались. А для этого нужно хорошенько подумать и выбрать подходящую тему, благодаря которой мы сможем произвести на них самое лучшее впечатление! – дополнил Кеша.

– Наверное, так. Кстати, мне папа говорил, что девочки любят мальчиков, которые красиво говорят, не грубят, стараются подбирать слова. В общем, те, с которыми приятно общаться. – пояснил Денис.

В течение какого-то времени в чате была тишина. В это время Роберт подумал над тем, что можно воспользоваться умными словами, с помощью которых он общался с Кешей некоторое время назад. Воодушевленный этой идеей, он снова написал в чат:

– Раз вы мне сказали, что сленгом пользоваться нельзя, у меня возникла новая мысль. Давайте тогда будем говорить на научном языке. Мы с Кешей так уже общались.

– Нет, Роб, вспомни, чем закончилась прошлая ситуация. Кстати, ты сам меня отговаривал, но, тем не менее, согласился. В итоге мы расстроили и родителей, и учителей. Чуть конкретно не огребли, девчонки это уж точно не оценят. Надо придумать другой план. – предложил Кеша.

– А знаете, о чем я сейчас подумал? А вдруг мы ошибаемся. Может быть, не нужно строить из себя непонятно кого. Если мы попытаемся прикинуться кем-то другим, девчонки это могут запалить и тогда вообще не будут с нами общаться. Как думаете? – спросил Денис.

– Хм, ты сейчас об этом сказал, и я задумался. Возможно, ты прав, но тогда нам вовсе не нужно фильтровать нашу речь. Тогда стоит больше внимания уделять интонации, не мямлить, не заикаться. – сказал Кеша.

– Крутяк, то есть я могу говорить все слова, к которым я привык, и ничего плохого не случится? – удивился Роберт.

– Роберт, все хорошо в меру. Девчонки обычно говорят очень интеллигентно, поэтому они нас могут просто не понять. Лучше уж общаться так, будто ты на уроке, но не увлекаться, понимаешь? – разъяснил Денис.

– Да, я понял. Но я все равно сомневаюсь. Жаль, что не у кого спросить дельного совета…

И снова в чате тишина. Парни вновь задумались о том, что они могут заблуждаться. Им нужен совет, который действительно сработает, и Денис нашел выход:

– Я спрошу у своей двоюродной сестры Катюхи. Она стопудово может нам что-нибудь посоветовать. Я ей напишу, а потом сразу же отпишусь вам. Думаю, вместе что-нибудь придумаем.

Хоть Денис и предложил обратиться за помощью к своей двоюродной сестре, ему было неудобно просто так ей написать, так как вопрос был достаточно щепетильный. Он никак не мог набраться смелости. Но он ведь пообещал друзьям, что найдет решение, поэтому собрался с мыслями и принялся писать своей сестре, чтобы спросить у нее совета:

– Здорова, Катюха! Как сама?

– Приветики, Дениска! Я на чилле, на расслабоне, ты ж меня знаешь! Ты куда пропал? Давно не писал. Слышала, ты со студентами рубился. – ответила Катя.

– Понимаешь, перевод в другую школу, знакомство с одноклассниками, привыкание ко всему новому… Так что времени писать особо и не было. Да, мы сегодня играли, но продули. Но дед нас подбодрил, так что все норм.

– Пон. Чем сейчас занимаешься?

– Учусь и играю, как всегда. В целом все круто!

– Красавчик! Девушку себе не нашел?

– Можно сказать, я в процессе поэтому тебе и пишу?

– Сорян[60], Ден, вопрос не по адресу. Я ж не Шерлок Холмс, никого никогда не искала!

– Искать не нужно. Просто мы с друзьями сегодня познакомились с девчонками, а завтра идем с ними гулять.

– Братишка, да ты Ромео! А я чем могу тебе помочь?

– Ну, как тебе сказать? Мы с пацанами общались только друг с другом и не знаем, о чем разговаривать с девушками. Мы уже себе все головы сломали. Подскажи, как начать разговор, о чем стоит говорить, а о чем нет? Варианты у нас, конечно, были, но мы хотим знать наверняка.

– Так, я поняла. Вы почему-то очень сильно загрузились. Пойми, Ден, это не урок, к нему не надо готовиться. Зачем тебе список каких-то тем? Все должно быть легко и непринужденно. Поверь, все произойдет само собой.

– Значит, не стоит разбрасываться умными словами?

– Забудь о них напрочь, вы только спалитесь перед девчонками. Этого уж точно делать не нужно, старайтесь держаться естественно, это самый верный вариант.

– Хорошо. А ты сама о чем бы общалась с парнями?

– Я бы с удовольствием обсудила фильмы, моду, популярные песни, блогеров…

– Отлично, спасибо сестренка! Ты нас спасла!

– Удачи тебе! Потом обязательно напиши мне, как все прошло.

Денис, закончив разговор с Катей, написал в чат своим друзьям о том, что им стоит обсуждать только современные тренды с девчонками и быть самими собой.

– Все ясно. Красава, Денчик! – отреагировал Роберт.

– Оказывается, все так просто! А я уже в интернете начал искать информацию… Лучше послушаю тебя и твою сестру. Спасибо, Ден! – сказал Кеша.

Не только парням нужна была помощь. Девочки тоже решили основательно подготовится к встрече. И они тоже не знали, о чем говорить с мальчиками. В своем чате они решили обсудить эту тему:

– И что ты предлагаешь, Софа? – спросила Лера.

– Я ничего не предлагаю, я лишь хочу понять, как правильно разговаривать с мальчиками. Мы с вами общаемся по-умному. Но с мальчиками надо по-другому. Они не захотят разговаривать с какими-то ботаничками. – ответила Лиза.

– А я слышала, что мальчики любят обсуждать фильмы, гаджеты, музыку, блогеров. Нам нужно именно об этом с ними говорить. – сказала Варя.

– Серьезно? Они разве не только о футболе болтают? Мы ведь сами об этом все время говорим. Тогда нам должно быть проще. Об этом и будем говорить. – решила Лера.

– Девчули, а вам кто из мальчиков больше всего понравился? Я забиваю Дениса. Он классный футболист и симпатичный парень. – сказала Соня.

– Мне Роберт, он такой смешной! – отметила Лера.

– Я так боялась, что вы назовете Кешу. Он реально краш, такой сасный[61]. Видно, что умный и интересный. – сказала Варя. – Как думаете, а мы им понравились?

– Надеюсь, что да. Парни классные, хотелось бы с ними познакомиться поближе. Как мы раньше не замечали их в школе? – удивлено спросила Соня.

– Знаете, девчонки, вы слишком сильно паритесь. Все будет хорошо! Зачем паниковать раньше времени? Парни ведь пригласили нас в парк. Если бы мы им не понравились, они бы этого делать не стали. – решила Лера.

– Может, нам повезет, и они предложат нам встречаться. Я бы согласилась. – сказала Варя.

– Ты, я вижу, влюбилась в Иннокентия, Варь. Прям любовь-морковь! – подколола Соня.

– Ни в кого я не влюбилась. Это вы влюбились в ваших Дениса и Роберта. – возмутилась Варя.

– Ладно, давайте прекратим шипперить друг друга. – сказала Лера.

Девочки успокоились и закончили разговор. Они решили, что готовы к встрече с парнями. Но страх все-таки присутствовал, так как они переживали за исход встречи. Они еще не знали, что у парней точно такая же ситуация. И те и другие боялись, что могут что-то испортить или где-то накосячить.

Следующим утром и девочки, и мальчики пошли в школу. Там не произошло ничего необычного. После вечера бурного обсуждения встречи никто не стал поднимать эту тему в школе, так как все были очень напряжены. Пожалуй, парни волновались больше всех: они хотели не ударить в грязь лицом и произвести еще более положительное впечатление на девочек. Девочки были более сосредоточены на учебе, поэтому до самого вечера о мальчиках даже не вспоминали. У них, как всегда, было семь уроков, один кружок и затем можно было идти домой, где они уже целенаправленно готовились к предстоящей встрече. Мальчики тоже поспешили домой, чтобы собраться в парк на встречу со своими новыми знакомыми.

Встреча состоялась в центре парка у главного фонтана. Он уже давно не работал, так как летний сезон закончился, и все фонтаны были отключены. Это было самое удачное место, так как его точно ни с чем не перепутать. Первыми пришли парни. Они одновременно подошли к фонтану, но не договаривались встречаться заранее. В парке тут же принялись обсуждать внешний вид друг друга.

– Роберт, ты выглядишь как-то по-другому, прям интеллигент! Что-то в тебе изменилось. – удивился Кеша.

– Ха-ха-ха, юмористы! Вы тоже изменились. Но я же не кричу об этом на весь парк! – возмутился Роберт.

– Но в тебе реально что-то изменилось, Роб. Давай колись! – сказал Денис.

– Я просто вещи погладил. Батя так сказал. – ответил Роберт.

– Ты прям удивляешь! Не бойся, ты и без этого выглядишь вполне прилично. – успокоил Кеша. – Кстати, девчонки идут.

И взор мальчиков обратился на главную аллею парка. Девочки шли в линию, равномерно распределившись на середине аллеи. Они шагали в унисон, шли уверенно, четко, будто модели на подиуме. Парни смотрели на них, не отрывая глаз. Увидев девочек, одетых по последней моде, сделавших классные прически и мило улыбавшихся, парни потеряли дар речи и не могли произнести ни слова.

– Привет, мальчики! – поздоровалась Соня.

– Привет! – одновременно произнесли Лера и Варя.

Денис понимал, что нельзя было просто стоять и смотреть, поэтому ответил первым:

– Привет, девчонки!

– Отлично выглядите! – сказал Кеша.

– Да, вы просто огонь! Но огонь не тот, который горит, а типа у вас крутой стиль! Мне зашел[62]!

– Спасибо, мальчики! – отреагировала Варя.

Кеша отвел Роберта в сторону, чтобы приструнить:

– Роб, хватит скамить[63] девчонок. Сейчас они уйдут из-за тебя. Говори нормально.

– Понял я. Расслабься, суетолог[64]! – ответил Роберт.

Тем временем Лера решила поинтересоваться, что же они будут делать. Вечер обещал быть теплым, поэтому некоторые хотели просто погулять. Но Лера боялась поставить мальчиков в неловкое положение, поэтому предложила всем вместе пойти в кино. Идея понравилась ребятам. Но возник главный вопрос – что выбрать для просмотра? Девочки понимали, что мальчики не согласятся пойти на мелодраму. А парни не хотели вести девочек на боевики или мультфильмы.

– Давайте посмотрим какой-нибудь ужастик? – предложила Варя.

На самом деле она не очень хотела идти на ужастик, но так она смогла расположить парней к себе, показав наличие общих интересов. Более того, она очень хотела сидеть в кино рядом с Кешей.

– Круто, давайте посмотрим «Одинокую долину», сейчас идет премьера. – предложил Роберт.

– Мой брат уже ходил на нее. Сказал, что скукотища смертная, он полфильма проспал. – ответила Соня.

– Раз так, давайте посмотрим «Шепот старика». Говорят, многих выводили из зала с ужасной истерикой. – сказала Лера.

– А нас туда пустят? Есть ограничение по возрасту? – поинтересовался Кеша.

– Как бы есть. Вроде 16+. Могут не впустить. – ответила Лера.

– Софочка, позвони Женьку. Пусть нас проведет в зал, – жалостливо попросила Варя.

– Ладно, сейчас позвоню. Надеюсь, он не сдаст нас предкам[65], – сказала Соня.

Ребята дружно пошли в кинотеатр. По дороге они обсуждали предстоящий фильм, а также те ужастики, которые уже посмотрели. На пороге кинотеатра их уже ждал брат Сони, который купил им билеты, а также себе. Мешать ребятам он не хотел, поэтому взял себе билет в другом конце зала. Женя после неудачно просмотренного фильма решил, что этот ужастик должен быть интереснее. Он даже планировал посмотреть его от начала до конца. Его не оставляла надежда хоть чуть-чуть напугаться!

Женя передал билеты ребятам. Они пошли в буфет, где приобрели попкорн и газированную воду, а затем направились в кинозал. У них было шесть мест в середине зала. Варя первой вошла в зал и заняла место. Она попросила Кешу сесть рядом с ней. Кеша сел справа от нее, а слева села Соня. Вслед за ней места заняли Денис и Роберт. Последней села Лера. Благодаря Варе, все девочки сели рядом с понравившимися им мальчиками. Женя сел в середине второго ряда, чтобы не наблюдать чужие затылки. И вот фильм начался.

Начало фильма и завязка никого не напугали. Все внимательно смотрели и пытались вникнуть в суть сюжета:

– Крутой фильм, правда? Даже кровь выглядит реально. Еще бы увидеть какой-нибудь кринжовый обряд или ритуал. – сказал Роберт.

Лера кивнула. Она периодически смотрела то на экран, то на Роберта. Но Роберт был заинтересован в основном фильмом. Лишь иногда он что-то комментировал и объяснял Лере.

Денис сидел рядом с Робертом, поэтому все время просил его говорить потише, так как он ему мешал говорить с Соней. Денис и Соня бурно обсуждали фильм и намерения главного героя. Денис дал Соне попробовать карамельный попкорн, а она ему соленый. Их разговор был довольно оживленный. Они успевали смотреть фильм, есть попкорн и разговаривать.

По мере просмотра фильма ребята активнее обсуждали сюжет и многочисленных героев. Не было похоже, что кто-то хотя бы чуточку испугался, но Варе было действительно страшно. Она сама предложила пойти на ужастик, но тут же об этом пожалела. Кадры, которые она видела, очень сильно ее впечатлили. Ей начало казаться, что образы были реальными. Кеша пытался успокоить ее, сказав, что все это лишь вымысел режиссера. В момент, когда старик из фильма призывал нечисть, музыка затихла, и наступила полная тишина. После этого последовала череда классических эффектов неожиданности с криками и воплями героев. Варя еще сильнее испугалась, закрыла глаза и обеими руками вцепилась в руку Кеши, поджав ноги и прижавшись к нему. Кеша такого исхода никак не ожидал, поэтому начал успокаивать Варю:

– Не бойся, это все не по-настоящему, фейк[66]. Это все воображение. Может, ты хочешь уйти?

– Нет, не хочу. Все хорошо. – тихо сказала Варя, все еще не раскрыв глаза.

– Давай я куплю тебе мороженое, и мы посидим в холле?

Варя согласилась, и ребята вдвоем вышли из зала. Она не отпускала руку Кеши, вцепилась в нее мертвой хваткой. Ей было страшно до слез, но заплакать она не могла. Боялась, что Кеша посчитает ее истеричной трусихой. В буфете она крепко обняла Кешу и сказала:

– Спасибо тебе, Кеша! Ты такой хороший. Прости, что из-за меня ты пропустил фильм.

– Ничего страшного. Фильм, конечно, имбовый, но ты важнее. – ответил Кеша, обняв Варю в ответ.

Так они простояли около десяти минут. Кеша был очень удивлен и обрадован, ведь девочка сама его обняла. А он на это даже не рассчитывал. Он чувствовал что-то у себя в груди, это было его колотящееся сердце. Ему было так хорошо и спокойно на душе, что он не хотел, чтобы этот момент заканчивался. Он понял, что невысокая девочка из группы поддержки с красно-голубыми волосами, выкрашенными в цвета формы футбольной команды, и модельной внешностью начинает ему нравиться. Он восхищался ею и даже в ее страхе находил какой-то шарм. Затем ребята посмотрели друг другу в глаза и вместе произнесли:

– Давай встречаться!

После этой фразы они снова обнялись, но на этот раз еще сильней. В этот момент четверо друзей вышли из кинозала, чтобы узнать, что случилось с ребятами. Увидев, стоящих в обнимку Варю и Кешу, все дружно улыбнулись. Денис удивился смелости Кеши. А Лера и Соня посмотрели друг на друга и, подмигнув, взяли мальчиков за руки. Роберт не понял, что это значило, поэтому предложил вернуться в зал досматривать кино.

– Тут кино поинтереснее, Роб! – остановил Денис. – Эй, Ромео и Джульетта, вы как?

– А, это вы ребят! Мы просто тут… – начал мямлить Кеша.

– Мы с моим парнем здесь общаемся. А вы почему не на фильме? – возмутилась Варя.

– С твоим парнем? – удивилась Соня.

– Ну, Варька, все-таки добилась своего! – прошептала на ухо Соне Лера.

– Ладно, давайте досмотрим кино. Ребята, вы с нами? – спросил Денис.

Кеша и Варя пошли за ребятами. Все продолжили смотреть фильм. Варе больше не было страшно, она все оставшееся время держала Кешу за руку. Ей было спокойно на душе, ведь рядом с ней был мальчик, который ей нравился и который внушал ей чувство уверенности и бесстрашия.

По окончании фильма ребята пошли гулять по парку. Кеша и Варя не расцеплялись ни на секунду. Соня и Денис шли рядом, а Роберт и Лера чуть позади. Они обсуждали фильм. А Кеша и Варя просто смотрели друг на друга и мило улыбались, они понимали друг друга без слов, буквально с полувзгляда. В парке ребята попрощались и разделились. Мальчики пошли провожать девочек по домам. Роберт и Денис, проводив Леру и Соню, вошли в чат и стали удаленно обсуждать вечер. Они знали, что Кеша еще не дома, поэтому его ответа не ждали. Но ребята принялись радоваться за Кешу, который стал встречаться с очень хорошей девушкой.

Кеша и Варя, дойдя до дома, никак не хотели прощаться, а снова стали обниматься. Они стояли в обнимку и общались на самые разные темы. Кеша рассказал Варе о своих увлечениях, а Варя поделилась с Кешей своими планами по поводу хореографии и чирлидинга. Общались они очень долго, и между ними возникла сильная привязанность. Расходиться никак не хотелось, но Кеша сказал:

– Как бы не было грустно, надо идти домой, а то родители будут агрить. Не хочу, чтобы у тебя были проблемы.

– Спасибо, Кеша! Ты такой милый. Так за меня так переживаешь. Ладно, действительно пора домой. Спишемся? – спросила Варя.

– Конечно! С нетерпением буду ждать сообщения и следующей встречи. Пока-пока!

Кеша, проводив Варю, вошел в чат, где уже было около тридцати сообщений от друзей, решил не рассусоливать, а написал только одну фразу: «Ребят, все обсудим завтра. Это полный кринж!»

Глава 8. Экскурсия

Проснувшись утром, и мальчики, и девочки чувствовали себя прекрасно! Прошлый вечер пошел всем на пользу. Парни сдружились с девочками, весело провели время и поняли, что будут продолжать свое общение. Для Кеши и Вари наступил новый этап – первые отношения. Варя очень хотела сблизиться с Кешей. Кеша хоть и не ожидал этого, но был бесконечно рад тому, что они с Варей теперь пара. Он еще не понимал, как правильно общаться с девочкой в условиях того, что они теперь близкие друзья. Но нынешнее положение дел придало ему уверенности в себе. Тем не менее ему было важно мнение друзей, поэтому он сразу же написал в чат:

– Парни, вы там, наверное, уже с ума сходите от любопытства! Спрашивайте!

Ответ не заставил себя долго ждать. Практически сразу посыпались вопросы.

– Кеша, ты вчера конкретно отжег[67]! Эта тяночка[68] сказала, что ты ее парень. Рил? – спросил Роберт.

– Роб, ты опять начинаешь? Не тяночка, а красивая девочка. Да, это так. – ответил Кеша.

– И все же, Кеш, расскажи, как ты решился? – поинтересовался Денис.

– Как бы я не собирался ничего делать, просто я увидел, как она испугалась, как ей стало действительно страшно. Мне сразу же захотелось ей помочь. Я посмотрел на нее, она казалась такой беззащитной, и я решил ее защитить. Мне она понравилась, я ей тоже. У нее необычная прическа. Вы ведь заметили, что ее волосы выкрашены под цвет нашей формы? – объяснил Кеша.

– О, да! Очень необычно, кстати. Но кому какое дело?! Ей же вроде нравится такой стиль, да и тебе тоже! – ответил Денис.

– А как у вас дела, пацаны? Вы вроде бы вчера тоже пошли провожать ваших подружек. Как все прошло? – спросил Кеша.

– Знаешь, бро, мы уже вчера с Денчиком вдвоем все обсудили, теперь делимся с тобой. Мы просто друзья пока что. – сказал Роберт.

– Да, мы просто пообщались, а потом разошлись по домам. Зато мы узнали друг друга получше. Оказывается, Соня очень любит рисовать, и ее работы даже были на выставках. Еще она играет на фортепиано. – рассказал Денис.

– Мне Лерка вчера пыталась что-то говорить, но я не зашарил. Она какие-то пасхалки[69] кидала. Все за руку меня тянула. Только вот зачем? – спросил Роберт.

– Что ж, Роберт, меня вчера так Варя уже потянула за руку! Теперь мы в отношениях. Думаю, Лера хотела, чтобы между вами возникло что-то подобное!

– Ашалеть[70]! Я и не подумал. – удивился Роберт.

– В следующий раз будешь знать, Роб. – отметил Кеша. – А ты, Ден? Соня на что-нибудь намекала?

– Да, намеки были. Но она очень творческий и занятой человек, я тоже все время учусь и тренируюсь, поэтому мы с ней пока что будем просто общаться. Я вчера Катюхе так и написал. А она сказала, что я дед инсайд[71]! – ответил Денис.

– Пон. Но ты не обольщайся, все может произойти само собой. – сказал Кеша и вышел из чата.

Девочки же с вечера активно обсуждали свою встречу с мальчиками. Все-таки инициаторами знакомства были именно они, поэтому каждая из них спешила поделиться впечатлениями с подругами.

– Варька, ты вообще красоточка! На изи получила пацана. Я не ожидала. – не сдерживая эмоций, сказала Соня.

– Да, вот такая я! Только не пацан, а парень, мой парень! – ответила Варя.

– Да, твой-твой, никто и не сомневается. Ты просто самая решительная из нас. – отметила Лера.

– Кстати, Лерок, как там твой Роберт? Он реально смешной, умеет шутить. – спросила Варя.

– Он какой-то странный… Говорил только о фильме и о футболе. А когда я взяла его за руку, он просто дал мне пять! – ответила Лера.

– Все нормально, просто ему нужно время. Мне мама говорила, что пацаны развиваются чуть медленнее нас. Не переживай, он скоро все поймет. – успокоила Соня.

– А у тебя у самой как там с Денисом? – спросила Лера.

– Все хорошо, мы просто общаемся. Я не хочу обсуждать, так как боюсь сглазить. Денис предложил пока что не торопиться. Но поживем – увидим! – ответила Соня.

– Все будет четко, девчули! Вы слышали об экскурсии в музей естественной истории? Скоро туда всех семиклассников отправят. Прицепитесь к вашим пацанам и ходите с ними. Вдруг что-то изменится. А я своего никому не отдам. Он только мой! – заявила Варя.

– Спасибо, подруга! Ты умеешь утешить! – сказала Соня.

Девочки закончили разговор и стали собираться в школу. То же самое сделали и мальчики. По договоренности каждый мальчик должен был зайти за девочкой домой, чтобы вместе пойти в школу. Так и сделали.

Денис, Соня, Роберт и Лера шли впереди, беседуя на разные темы, а Кеша и Варя, взявшись за руки, снова шли молча. В школе мальчики проводили девочек в класс и пошли на свой урок.

Только мальчики зашли в класс, одноклассники принялись поздравлять их с успешно проведенной игрой. Никто даже слова не сказал о том, что вратарь сборной пропустил мяч во время пенальти. Ведь игра, которую показали Кеша, Роберт и, конечно же, Денис, повергла всех в состояние восторга. Кеша и Денис скромно приняли похвалу и заняли свои места. Больше всех покупаться в лучах славы хотел Роберт. Ему было очень приятно, что его считали героем, поэтому он не спешил садиться, а просто надеялся, что его и дальше будут превозносить.

– Роб, имей совесть, садись уже! – крикнул Кеша.

– Кеш, не лишай меня минуты славы! Ты и так сорвал джекпот! – подколол Роберт.

– Какой джекпот? Я что-то пропустил? – вдруг вмешался в диалог Никита.

– Никитос, давай скипнем[72] эту тему. Лучше послушай о том, как Денчик вчера затащил[73]! – постарался уйти от темы Кеша.

– Фербер, да мы все в курсе, что ты чирлидершу из параллельного запикапил[74]! Тоже мне новость! – сказала Наташа.

– Селезнева, тебе заняться нечем, хватить спойлерить[75]! Еще не в курсе, а уже сплетни распускаешь! – приструнил Денис. – Бро, не слушай ее.

– Левицкий, тебя с твоей тяночкой мы тоже видели! И Симонова с капитаном группы поддержки! Вы вчера все вместе по парку гуляли. – аргументировала Наташа.

Роберт понял, что взболтнул лишнего, заставив всех обсуждать Кешу и Варю. За себя и Дениса он не переживал, так как обсуждать было нечего. Но за друга было обидно. Он даже вспомнил ситуацию, когда Кеша помог ему помириться с отцом из-за их недавней шалости, и чувствовал вину.

– Да, у Кеши теперь есть девушка. А вам какое дело, душнилы? Вам завидно что ли? – разозлился Роберт.

– Не, мы рады, просто думали, что… – замямлил Никита.

– Что вы думали? Завязывайте[76]. Если хоть кто-то еще что-нибудь скажет, я разговаривать не буду, а просто подойду и конкретно всеку[77]. В первую очередь тебе, Никитос. – набравшись смелости, выпалил Роберт.

– Ну, Роб, ты даешь! За друзей готов всех порвать, красавчик! – сказал Денис.

Тем временем в классе все утихли. После слов Роберта никто уже не обсуждал Кешу. Все решили повторить домашнее задание. А Денис и Кеша стали благодарить Роберта за то, что заступился. Через несколько минут прозвенел звонок, и в класс вошла Виктория Михайловна. Учительница предупредила ребят об экскурсии в музей естественной истории. Начался урок. Он прошел быстро, и остальные шесть уроков тоже.

После уроков парни отправились на секцию футбола. Проходя мимо хореографического зала, они увидели девочек, которые тоже тренировались и репетировали танцы. Время проведения их занятий было абсолютно разным, поэтому они не стали ждать друг друга, а пошли домой раздельно.

По дороге домой Денис спросил у Кеши о том, не переживает ли он по поводу обсуждения в классе. На самом деле Кеше было все равно, что о нем думали. Он считал, что мнение его одноклассников – это их личное дело. Они могут думать все, что захотят. Сам он считал, что намного важнее то, как он и Варя себя чувствуют, без чьей-то внешней оценки. Но ему очень понравился поступок Роберта, он решил поинтересоваться, как тот так быстро поменялся и стал серьезнее:

– Роберт, ты сегодня просто отжег. Всех осадил. Спасибо тебе! Но ты никогда так не делал, сам все время угорал[78] над всеми…

– Знаете, пацаны, я сегодня хотел, чтобы меня поздравляли, и в принципе все так и вышло. Но меня реально все принимают за клоуна, даже преподы. И перед Лерой как-то неудобно. Она, наверное, также считает. Вчера еще тупил. И тебя, Кеш, я подставил. Кринжово как-то. – объяснил Роберт. – Но за ошибки надо отвечать. А за своих друзей я буду стоять горой.

– Не переживай, ничего плохого Лерка о тебе не подумала. Но при следующем удобном моменте не разочаруй ее! – посоветовал Денис.

– В смысле? – поинтересовался Роберт.

– Это ты у Кеши спроси. Он теперь в этих делах спец! – ответил Денис.

– Какой из меня спец? Но если будут вопросы, помогу без проблем, Роб! – сказал Кеша.

– Спасибо вам, парни! Вы красавчики! Но я лучше сам буду разбираться. Так будет правильно. – заключил Роберт.

Ребята попрощались до экскурсии и пошли по домам. Денис и Кеша очень удивились такому резкому изменению в поведении Роберта. Но им было приятно, как совершено по-новому перед ними открылся их друг. Чувствовалось, что он начал принимать взрослые решения.

Тренировка девочек была довольно долгой, и они очень сильно устали. Когда тренировка закончилась, девочки дружно пошли домой. Их разговор начался в раздевалке хореографического зала, они обсуждали предстоящую экскурсию. Девочки хотели больше времени провести с мальчиками. Оставалось только решить, как отойти от своего класса и присоединиться к ним.

– Сонь, ты уверена, что у нас получится? – спросила Лера.

– Маргарита Борисовна нас спалит и не отпустит. – добавила Варя.

– Все получится! Будем идти медленно, а потом отстанем от наших и найдем класс мальчиков. Делов-то! – ответила Соня.

– А мальчики как с нами пойдут? – спросила Варя.

– Легко. Выцепим[79] их и пойдем. Тебе, мне кажется, вообще волноваться не нужно. За тобой твой Кеша и так побежит! – ответила Соня.

– Кеша слишком примерный, он правила не нарушает. Наверное, это мне в нем и понравилось! Проще Роберта на это подбить[80]! – сказала Варя.

– А что сразу Роберта? Он тоже хороший. – заступилась Лера.

– Вот завтра и посмотрим! И на Дениса тоже. – подметила Варя.

– Эй, Дениса не трогайте! Он тоже правильный! Наши мальчики все правильные, не надо на них наговаривать! – сказала Соня.

Девочки обсудили все вопросы и попрощались.

Вечером Денису позвонила Катя, чтобы узнать, почему он не предложил встречаться девочке из группы поддержки.

– Братишка, привет! Ты там еще не заскучал?

– Катюх, всегда восхищался твоей прямотой! Сразу к делу переходишь, красава!

– И все же, что с девчонкой не так? Не понравилась?

– Наоборот, очень понравилась…

– И в чем дело? Позоришь сестру, я ж тебе все четко объяснила!

– Ты молодец, я все запомнил, просто есть кое-какие проблемы.

– Чего ты боишься? Как маленький прям!

– Прости, Кать, я пока не могу тебе сказать…

– Эх, ты, конспиратор! Ладно, передавай «привет» дяде Ване и тете Тане.

– Пока, сестра!

У Дениса действительно был один секрет, которым он пока не мог ни с кем поделиться. И этот секрет не давал ему покоя. Рано или поздно нужно было все всем рассказать, но это тяжело. Поэтому пока что он просто делал вид, что все хорошо. Не только Катя заметила странности в поведении Дениса, но и Соня, которая не понимала, почему он не предложил ей встречаться. Кеша и Роберт ничего не замечали, поэтому думали, что все нормально.

Следующим утром семиклассники собрались в коридоре школы. Парни встретили девочек, пообщались с ними, но общение очень быстро закончилось. Ведь поход в музей был организован таким образом, чтобы каждый класс был в сопровождении классного руководителя. Все ребята должны были передвигаться организованными группами и ни в коем случае не теряться.

В музее каждый класс был встречен гидом. Экскурсия была спланирована так, что классы не должны были пересекаться, потому что все начинали с разных точек. Но все должны были встретиться в главном зале, где их ждало выступление известного историка Белозерцева. Девочки принялись воплощать свой план в реальность. Они подождали, пока их класс уйдет с гидом, а затем подошли к классу мальчиков. Они заговорили с ними и сказали, что стоит подождать, а только потом выдвигаться. Но идти лучше вслед за классом мальчиков. Так можно будет быстро к нему присоединиться, чтобы не возникало никаких вопросов.

– Это вы классно придумали, девчонки! А то на экскурсиях всегда так скучно, но с вами будет веселее! – сказал Кеша.

– А ты говорила, что он правильный! – прошептала Варе на ухо Лера.

– Лера, потом. Если кто-то отстанет, сразу звоните или пишите. – выпалила Варя и взяла за руку Кешу.

Кеша и Варя шли чуть впереди. Лера взяла Роберта за руку и пошла с ним в зал Средневековья. Также сделала и Соня. Она очень хотела еще раз поговорить с Денисом в надежде, что он предложит ей встречаться.

В секции рыцарства Соня отметила стойкость, силу и мужество рыцарей и сказала об этом Денису. Она также сказала, что рыцари совершали героические поступки ради своих дам. Но Денис на это никак не отреагировал. Соня начала плакать. Проигнорировать это Денис уже не смог, он не хотел видеть слезы Сони.

– Сонечка, ты мне очень нравишься! Ты очень красивая девочка! – сказал Денис.

– Тогда в чем дело? – спросила Соня.

– Мы с тобой не можем встречаться. Я думал, ты поймешь.

– Почему не можем? Денис, что у тебя за секрет?

– Я не хотел рассказывать, так как не решил, как это преподнести.

– Что-то случилось? Что-то серьезное?

– В общем, об этом даже пацаны не знают. Я не предложил тебе встречаться, так как очень скоро мы с семьей уезжаем за границу. Моему папе предложили хорошую работу, а дедушка договорился с зарубежным топовым[81] тренером. Я буду играть в его клубе.

– Как же так? Я только познакомились, а ты уезжаешь… – жалобно произнесла Соня.

– Теперь ты знаешь. Только, пожалуйста, не плачь. – сказал Денис и крепко обнял Соню.

Соня снова заплакала, на этот раз от радости! Она очень сильно вцепилась в Дениса. Она ждала этих объятий уже несколько дней с момента их встречи и даже завидовала Варе. И вот дождалась. Но не так, как планировала, ведь это было ненадолго.

Кеша и Варя, прогуливаясь по залам музея, мило беседовали и фотографировались. Варя не отпускала Кешу ни на секунду. Ей было так приятно, что она вместе со своим парнем ходила по музею, прям как в фильме. Кеша сам провел экскурсию для Вари, ведь он очень много читал и знал разные исторические факты.

– Какой ты умный! С тобой так приятно общаться! – отметила Варя.

– Скажешь тоже, просто выучил недавно, а теперь рассказываю. – ответил Кеша.

– И скромный! – добавила Варя.

Лера и Роберт остановились в зале античности. Роберт засмотрелся на богов древнегреческой мифологии. Он стал фотографировать их изображения и читать факты. Раньше он вообще не интересовался этой темой, а сейчас ему стало очень интересно. Лера заинтересовалась мумиями из секции Древнего Египта. Пока она читала описание мумии, к ней подошел семиклассник из параллельного класса.

– О, ты же капитанша чирлидерш? А почему не с группой? – спросил незнакомец.

– Тебя, наверное, вообще не учили общаться с девочками. Иди к своей группе. – ответила Лера.

– Ты что меня гонишь? Экскурсия кринжовая. Давай пообщаемся. Ты вроде бы ничего такая! Я, кстати, Илюха. – возразил незнакомец.

– Так, гуляй отсюда, Илюха. А то отхватишь[82] сейчас. – пригрозила Лера.

– А ты дерзкая, я смотрю. Го встречаться? – спросил Илья.

В этот момент подошел Роберт. Он услышал только последнюю фразу, и ему этого хватило.

– Эй, нефор[83], ты откуда выкатился? Сейчас обратно закатишься. Но вначале ты извинишься, а потом я тебя засуну к мумии в саркофаг и выкину твои стремные подкрадули[84], – прокричал Роберт.

– Эй, ты где нефора увидел? Давно не получал что ли? – разозлился Илья.

– Роберт, не надо, я сама могу разобраться. – сказала Лера.

– Нет, Лер, я должен защищать свою девушку. А этот чушпан[85] сейчас отхватит! – ответил Роберт.

Лера улыбнулась. Ведь она так ждала этих слов от Роберта. А Кеша, Варя, Денис и Соня, пройдясь по другим залам, пришли в зал Древнего Египта. Они увидели потенциальный конфликт. Денис и Кеша тут же побежали к Роберту.

– В чем дело? Нужна помощь, Роб? – спросил Денис.

– Это вам сейчас понадобится помощь, мальчики-футболисты! Думаете, вам все можно. – огрызнулся Илья.

– Все сказал? А теперь получай. – сказал Кеша и ударил Илью по лицу.

– Эй, ты что? Я же просто… – сказал Илья.

– За моих друзей я могу нос сломать и шею свернуть. Ты готов? – спросил Кеша. – Катись отсюда, пока еще кто-нибудь тебе люлей[86] не навешал.

Илья пошел, держась за покрасневшую от удара щеку. Варя и Соня подбежали к Лере, чтобы успокоить ее. А Роберт подошел к Кеше и крепко обнял друга.

– Кеша, обычно я устраиваю кринж, а тут ты! Спасибо, ты крут! – поблагодарил Роберт.

– Ты изменился, и я тоже. Хватит мне быть только ботаником! – ответил Кеша.

Денис посмотрел на друзей. Кеша и Роберт изменились. Он понял, что и ему пора признаться:

– Ребят, я посмотрел на вас, вы такие решительные, мне тоже нужно решиться. В общем, скоро я с родителями перееду в другую страну. И мы, возможно, больше не увидимся.

– Бро, как так? – расстроенно спросил Роберт.

– У папы новая работа, и мне уже футбольный клуб нашли. – ответил Денис.

– Жесть, без тебя будет очень скучно, Ден. Ты нам как родной. – сказал Кеша.

Девочки стояли рядом. Они тоже расстроились.

– Сонь, а ты что не расстроилась? – спросила Варя.

– Расстроилась, но это было полчаса назад. Денис мне первой обо всем рассказал, теперь и вы знаете. – ответила Соня.

– Да, как же не вовремя. Это полный кринж! – заключила Лера.

Глава 9. Перспективы

Только что полученная информация от Дениса действительно повергла всех в шок. И уже никто не вспоминал о том, что буквально минуту назад какой-то Илья пытался приставать к Лере. Все были расстроены тем, что скоро Денис уедет. И больше всех расстроилось именно Соня. Ребята стояли молча, их уже не интересовала ни экскурсия, ни даже общение друг с другом. На душе было действительно очень грустно от того, что они, возможно, больше никогда не увидят своего друга. Парни за это короткое время успели сдружиться, привыкнуть друг к другу, получать вместе удовольствие от занятия спортом. А девочки за эти несколько дней поняли, что познакомились с очень хорошими, веселыми и сильными мальчиками, которые никогда не дадут в обиду ни себя, ни своих друзей.

– Денчик, как так? Ты же буквально вчера только перевелся… – спросил Роберт.

– Да, это так. Но я ведь до этого жил в этом же городе, родители просто купили квартиру рядом со 108 школой, поэтому меня и перевели, чтобы я далеко не ездил. Пришлось пожертвовать предыдущей спортшколой. Но я не расстроился, я ведь начал играть с вами. Вы мои самые лучшие друзья! – сказал Денис.

– И когда ты об этом узнал? – поинтересовался Кеша.

– Месяц назад. – ответил Денис.

– И ты все это время молчал? Рассказал бы нам. – сказал Роберт.

– И что бы тогда изменилось? Я даже сеструхе ничего не сказал. Но я ведь в любом случае уеду. – заключил Денис.

Друзья не знали, что теперь делать и как жить без их лучшего друга. Вроде бы все понимали, что в жизни есть неизбежные вещи, но принять их было очень тяжело.

– А когда ты уедешь? – спросила Варя.

– После Нового года. – ответила Соня. – Денис сказал, что билеты уже забронированы. Он доучится эту четверть и уедет.

– Все верно. Мы уже готовы. – добавил Денис.

– Да уж, вот это новость. Ребят, давайте вернемся к своим классам, а вечером встретимся в парке. Согласны? – предложила Лера.

– Хорошая идея. Думаю, к вечеру мы все немного отойдем и будем готовы реагировать адекватно.

В этот раз каждый мальчик обнял девочку, а не только Кеша. Так они стояли несколько минут посреди древнеегипетского зала. И затем мальчики пошли искать свой класс, а девочки стояли еще какое-то время и улыбались. Лера обрадовалась, что Роберт назвал ее своей девушкой. Соня тоже улыбалась, но без особой радости, ведь совсем скоро мальчик, который ей очень нравится, уедет навсегда.

По завершении экскурсии парни вышли из музея и пошли в сторону школы, ведь им нужно было посетить еще несколько уроков. После вчерашних разговоров Никита сторонился ребят, он старался не попадаться им на глаза. Но на него и так никто не обращал внимания, ребята были заняты своими делами. Посетив оставшиеся уроки, ребята отправились по домам.

Дома Роберт решил поговорить со своими родителями по поводу отъезда его друга Дениса.

– Бать, скажи, тебя, случайно, не будут переводить на новую работу за границу?

– Ха, интересный у тебя вопрос, Роб! В принципе мне и на Родине неплохо. Хотя вроде никто никуда переводить не собирается. А к чему такой вопрос? – спросил Николай.

– Денчик уезжает с родителями за рубеж, и теперь мы с Кешей снова вдвоем.

– Мда, новость, конечно, грустная, но на это никак невозможно повлиять… Общайтесь также в социальных сетях, созванивайтесь. Вдруг Денис приедет на каникулы. – успокоил папа.

В этот момент в разговор включилась мама:

– Не переживай, сынок. Все будет хорошо, не навсегда ведь расстаетесь! Скажи, как там у вас дела с девочками из команды группы поддержки?

– Ма, к чему вопрос?

– Увиливаешь от ответа? Значит, есть причина! – сказала Елизавета.

– Кстати, да, сын! Какие новости? – спросил Николай.

Роберт решил рассказать родителям все, как есть.

– У нас у всех теперь есть девушки. Мою зовут Лера, она капитан группы чирлидерш.

– Это та, которая танцевала в центре? Худенькая, высокая, с каштановыми волосами? – спросила мама.

– Да, это она. – ответил Роберт.

– Красава, сын! Смотри, Леру не обижай! Защищай ее, как свою сестру. – сказал папа.

– Все норм, пап. Я за нее сегодня заступился. Одному чушпану чуть не втащил[87], – похвалился Роберт.

– Молодец! Так и надо, сын. Пригласи ее как-нибудь в гости. Познакомимся. – предложил Николай.

Вернувшись домой, Кеша решил попросить совета у бабушки. Он спросил у нее о том, как пережить расставание с друзьями. У Брониславы Петровны был подобный опыт, так как у нее очень много переехали за границу по программе воссоединения семей. И она могла дать действительно дельный совет.

– Что ж, Иннокентий, это все, конечно, грустно, но это можно пережить. У тебя только один друг уезжает, а у меня почти десять человек переехали. Мне тогда было очень грустно. Я с ними увиделась только на вечере встречи выпускников. Мы хоть старались переписываться, но письма шли очень долго. А вы пользуетесь этими вашими телефонами без кнопочек, можете хоть каждый день общаться. Поэтому не расстраивайся! – успокоила Бронислава Петровна.

Из зала пришел папа и присоединился к диалогу.

– Да, сын, бабушка права. Вы и здесь все время чатитесь. У сетей нет границ, звоните и не переживайте. – добавил Виктор. – А как дела у Вари?

– Па, умеешь ты перевести тему! Все отлично! Она очень классная! – ответил Кеша.

– Старайся ей помогать. Девочки это любят. – посоветовал папа.

– Хорошо, пап. Я понял. Ты топчик! Ба, ты тоже!

Денису же не нужно было разговаривать с родителями, потому что он уже смирился с мыслью о том, что скоро они уедут. Ему уже надоели эти мысли об отъезде. Но он все рассказал своим друзьям, а двоюродная сестра была не в курсе его странного поведения, поэтому он решил все рассказать и ей тоже. Он набрал ее номер и стал ждать ответа. Катя ответила сразу:

– Дениска, тебя то совсем не дождаться, то каждый день звонишь! Что случилось?

– Кать, я хочу с тобой поделиться тайной. Тем более совсем скоро она уже перестанет быть тайной.

– В чем дело, братан?

– В общем, мы после Нового года уезжаем. Будем жить за рубежом.

– Жесть, и мы больше не увидимся?

– Почему не увидимся? Увидимся, но очень не скоро, сестра…

– Почему такие грустные новости? Прямо настроение упало в ноль… И ты не стал встречаться с той девчонкой, чтобы не расстраивать?

– Да, Кать…

– Эх, братишка, ты молодец! Правильно поступил. Но я уже скучаю… Заберите меня с собой.

– Уговаривай дядю Диму и тетю Алису. Поедем вместе!

– Не надо рофлить, это ведь все несбыточные надежды…

– Поживем – увидим, Катюх!

Закончив разговор с Катей, Денис стал думать о том, как хоть немного развеселить Соню. Она ему очень нравилась, как и он ей, но строить с ней отношения он не хотел, чтобы потом не расстраивать ее. Денис ведь в любом случае уедет, поэтому решил сделать Соне памятный подарок. Лучшим советчиком в этом вопросе он считал деда, поэтому обратился за помощью именно к нему. Жить в этом городе и в этой стране Денису оставалось недолго, вот он и пошел в гости к деду вместо того, чтобы просто позвонить.

– Салют, деда! – сказал Денис.

– О, внучок, привет! – ответил Федор Васильевич. – Я так с тобой и не поделился своим впечатлением от игры. Все было на уровне, ты молодец! А вот вашему вратарю я бы дал пару советов.

– Спасибо, деда! Но я все равно немного расстроился, ведь мы могли раскатать студентов. Было бы круто!

– Ничего не дается легко, Денис. Иногда приходится мириться с тем, что получаем.

– Да, я понимаю. Но перед отъездом одержать победу над студенческой сборной было бы реально приятно.

– Еще одержишь. Какие твои годы?!

– Ладно, переживу как-нибудь. Дед, можешь мне посоветовать кое-что?

– Конечно! Чем могу помочь, Дениска?

– Я начал общаться с девочкой из группы поддержки, но мы вынуждены расстаться из-за моего отъезда, вот я и решил сделать ей подарок на память.

– И ты хочешь, чтобы я тебе что-то подсказал?

– Да, деда, ты ведь всегда классные подарки даришь, как-то умеешь угадывать.

– Да, брось ты, внук! Любой подарок хорош, если он подарен от чистого сердца! У тебя есть идеи?

– Памятный подарок должен быть хорошо заметен. Думаю, он должен быть большим. Игрушка, например.

– Мне нравится ход твоей мысли! Можешь подарить игрушку среднего размера, а можешь найти что-то побольше.

– Я хотел подарить ей большого белого мишку. Он мягкий, на нем можно сидеть и даже лежать. Он красивый и яркий!

– Отличная идея! Ты и сам до всего додумался. Чем же тебе может помочь твой дед?

– Скажи, это ведь не слишком серьезный подарок? Девочка ничего лишнего не поймет?

– Не думаю, Денис. А девочка какая? Эмоциональная или спокойная?

– Она чаще всего спокойная. Плакала лишь сегодня, когда я сказал, что уезжаю. Но потом она успокоилась. Мы сегодня вечером с ней встречаемся.

– Раз спокойная, тогда бери большого мишку. Тебе нужно помочь деньгами?

– Нет, деда, ты что? Я же накопил. Сам куплю.

– Молодец, так держать! Весь в меня!

– Хорошо, я тогда в магазин. Спасибо тебе!

Денис помчался в магазин игрушек, чтобы выбрать там самого большого и красивого мишку. Целый ряд был представлен медведями различных размеров. Все были очень красивыми, но он выбрал именно полярного мишку, как самого белого и яркого. Купив мишку, он отнес его домой. Денис решил, что правильнее всего будет подарить его Соне лично, а не во время их совместной с друзьями прогулки.

Вечером мальчики и девочки уже по сложившейся традиции встретились в парке. В этот раз они решили не идти в кино, а побольше времени провести вместе, чтобы поговорить о чем-то действительно важном и обменяться новостями и интересной информацией. Но все разговоры сводились к одному – отъезду Дениса.

– Денчик, ты нас не забудешь? – спросил Роберт.

– Роб, ты чего? Не будь токсиком. Мы и дальше будем общаться. Хоть слишком часто и не получится, но мы постараемся. Это ж не конец света. – ответил Денис.

– Да, мне папа сказал, что мы и так чатимся каждый день. Какая разница, откуда мы будем это делать! Главное, не забывать друг друга. – добавил Кеша.

– Конечно, и не забывать совместный движ[88]! – сказала Варя.

– Да, ребят, нужно порадоваться за Дениса! Вдруг он станет звездой футбола и будет участвовать в самых топовых соревнованиях! – добавила Лера.

– Все, ребят, хватит об этом. Я уже месяц живу с этой мыслью, она меня начала бесить! Давайте поговорим о чем-нибудь другом. – предложил Денис.

Из всех присутствующих только Соня не произнесла ни слова. Девочки сразу же это заметили, поэтому подошли к Денису и тихонько ему намекнули, что Соня расстроена, ее нужно как-то утешить. У них у самих это сделать не получилось, и теперь такая возможность предоставлялась именно Денису.

– Все, я понял, не надо меня шеймить[89]! – оправдался Денис.

Варя предложила разделиться. Она, Кеша, Роберт и Лера пошли гулять дальше по парку, а Дениса и Соню оставили наедине, чтобы они могли все друг другу объяснить. В первую очередь нужно было успокоить Соню. Денис понял, что получил идеальный шанс для преподнесения подарка, поэтому согласился с Варей.

– Ладно, ребят, вы идите, а мы с Соней погуляем и все обсудим. Встретимся позже, хорошо? – спросил Денис.

– Без проблем. Вы не скучайте! – сказал Кеша.

Парни взяли за руки своих девушек и ушли. Денис подошел к Соне, взял ее за обе руки и попросил у нее прощения за то, что дал ей ложную надежду на отношения.

– Прости меня, Сонь, я не хотел с тобой сближаться, чтобы не обижать.

– Ты уже это говорил, Денис. Я за полдня смирилась с этой мыслью, но все равно как-то грустно.

– Знаешь, Сонь, у меня есть идея. Давай прогуляемся!

86 Шеймить – стыдить.

Денис с Соней пошли в сторону его дома. Он решил подарить ей большого белого мишку, так как момент настал. Соню нужно было утешить и оставить памятный подарок. Соня не понимала, куда они идут, поэтому просто шла и разговаривала с Денисом.

– Знаешь, Денис, я уже думала о том, чтобы профессионально развиваться как чирлидерша. Так я смогу участвовать в международных соревнованиях. Вдруг когда-нибудь мы будем поддерживать футболистов на соревнованиях, где будешь играть ты.

– Спасибо тебе, Соня! Но не загадывай так далеко. Не забывай рисовать и играть на фортепиано, это тоже важно.

– Все равно трудно принять тот факт, что ты скоро уедешь.

– Ничего, все будет норм!

Ребята подошли к дому Дениса. Он сказал Соне, что кое-что забыл дома, и попросил подождать его у подъезда. Соня согласилась. Он быстро на лифте поднялся на свой этаж, зашел домой, забрал мишку и выбежал на улицу. Соня засмотрелась на цветы, поэтому Денис подбежал к ней и со спины сказал:

– Это тебе. Пусть этот малыш напоминает тебе обо мне!

– Это мне? Какой красивый! Такой мягкий и няшный[90]! – обрадовалась Соня.

– Ну, наконец-то ты улыбнулась! Улыбайся чаще, у тебя такая яркая улыбка!

– Какой же он тяжелый!

– Да, он такой, давай я его понесу. А то тебе будет тяжело нести его домой.

И Денис с Соней пошли вместе в сторону дома Сони. По дороге Соня благодарила Дениса за такой неожиданный и очень приятный подарок. Она сказала, что теперь ей будет не так грустно. Она будет смотреть на мишку, обнимать его и вспоминать Дениса. Соня даже решила, что назовет мишку Дениской, чтобы не забывать своего друга. У подъезда дома Сони Денис посадил мишку на скамейку и крепко-крепко обнял Соню. Соне от этого стало очень тепло на душе, она получила двойную радость: прекрасный подарок от мальчика, который очень нравился, и крепкие обнимашки.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Примечания

1

Имба – круто, классно.

Вернуться

2

Согл – сокр. от согласен.

Вернуться

3

Криповый – неприятный.

Вернуться

4

Стремно – нелепо.

Вернуться

5

Лагать – зависать (тех.), медленно работать.

Вернуться

6

Кринж – стыд, неловкость.

Вернуться

7

Пон – сокр. от понятно.

Вернуться

8

Фолловеры – подписчики в социальных сетях.

Вернуться

9

Стример – человек, транслирующий игру в интернете.

Вернуться

10

Шипперить – представлять, что некая пара состоит в романтических отношениях.

Вернуться

11

Шарить – хорошо разбираться.

Вернуться

12

Кринжово – производное от «кринж»: плохо.

Вернуться

13

На чилле – расслабленно, не напрягаясь.

Вернуться

14

Рофлить – смеяться.

Вернуться

15

Ливнуть – уйти, покинуть.

Вернуться

16

Стрим – трансляция игры в интернете.

Вернуться

17

Душнила – тот, с кем не хотят общаться из-за занудства.

Вернуться

18

Бомбить – быть разраженным.

Вернуться

19

Токсик – тот, кто оказывает негативное воздействие на окружающих.

Вернуться

20

Захейтить – возненавидеть.

Вернуться

21

Забить – забыть, не обращать внимание.

Вернуться

22

Краш – это объект тайной любви.

Вернуться

23

Рил – действительно, на самом деле.

Вернуться

24

Жиза – так бывает, жизненно.

Вернуться

25

Пруфы – доказательства.

Вернуться

26

Флексить – танцевать, развлекаться.

Вернуться

27

Бро – сокр. от брат.

Вернуться

28

Треш – реакция на что-то плохое, безумное, непривычное.

Вернуться

29

Флаер – листовка с информацией.

Вернуться

30

Хейт – ненависть, травля.

Вернуться

31

Хайи – бурное обсуждение, реакция в обществе.

Вернуться

32

Загрузиться – серьезно задуматься, пребывать в недоумении.

Вернуться

33

Дичь – ерунда.

Вернуться

34

Чатиться – переписываться в социальных сетях.

Вернуться

35

Го – идти куда-либо.

Вернуться

36

Топчик – самый лучший.

Вернуться

37

Классуха – сокр. от классный руководитель.

Вернуться

38

Родаки – родители.

Вернуться

39

Палиться – попасться, оказаться на виду.

Вернуться

40

Пранкануть – подшутить, разыграть.

Вернуться

41

Косячить – делать что-то не так, неправильно.

Вернуться

42

Сервак – сервер.

Вернуться

43

Олды – представители старшего поколения.

Вернуться

44

Агрить – злиться.

Вернуться

45

Бан – запрет на доступ к интернет-ресурсу.

Вернуться

46

Прошаренный – знающий, сведущий.

Вернуться

47

Коннектиться – объединяться.

Вернуться

48

Изи – легко.

Вернуться

49

Слоупок – медлительный, медленно соображающий человек.

Вернуться

50

Могёшь – можешь, разбираешься.

Вернуться

51

Клевый – отличный, хорошего качества.

Вернуться

52

Имбовые – классные, очень хорошие.

Вернуться

53

Кипишевать – скандалить, злиться, волноваться.

Вернуться

54

Чирлидинг – вид спорта с элементами акробатики, гимнастики и хореографии.

Вернуться

55

Пипидастры – помпоны для групп по чирлидингу.

Вернуться

56

Разруливать – решать.

Вернуться

57

Жесть – слово для выражения положительных или отрицательных эмоций.

Вернуться

58

Сливать – проигрывать.

Вернуться

59

Дефолт – не меняющаяся ситуация.

Вернуться

60

Сорян – извини.

Вернуться

61

Сасный – привлекательный, красивый.

Вернуться

62

Заходить – нравиться.

Вернуться

63

Скамить – ставить в неловкое положение.

Вернуться

64

Суетолог – тот, кто наводит суету.

Вернуться

65

Предки – родители.

Вернуться

66

Фейк – ложь, фальшивка, неправда.

Вернуться

67

Отжигать – веселиться, удивлять.

Вернуться

68

Тяночка – красивая девочка.

Вернуться

69

Пасхалка – скрытая подсказка.

Вернуться

70

Ашалеть – очень сильно удивиться.

Вернуться

71

Дед инсайд – депрессивный человек.

Вернуться

72

Скипнуть – пропустить.

Вернуться

73

Затащить – улучшить ситуацию, находясь на грани провала.

Вернуться

74

Пикапить – знакомство с целью завязывания отношений.

Вернуться

75

Спойлерить – разрушать интригу.

Вернуться

76

Завязывать – заканчивать.

Вернуться

77

Всечь – ударить.

Вернуться

78

Угорать – смеяться.

Вернуться

79

Выцепить – найти кого-то.

Вернуться

80

Подбить – сподвигнуть.

Вернуться

81

Топовый – самый лучший.

Вернуться

82

Отхватить – получить по заслугам.

Вернуться

83

Нефор – представитель неформального движения.

Вернуться

84

Подкрадули – странная обувь.

Вернуться

85

Чушпан – человек, одетый неряшливо.

Вернуться

86

Люлей навешать – побить.

Вернуться

87

Втащить – ударить.

Вернуться

88

Движ – вечеринка, тусовка.

Вернуться

89

Шеймить – стыдить.

Вернуться

90

Няшный – милый, хороший.

Вернуться