# Нейросети Алины. Сказка

Владислав Трофимович Шацило

Добро пожаловать в мир, где реальность переплетается с чудом, а цифровое волшебство оживает! Вместе с Алиной ты отправишься в путешествие по тайным тропам нейросетей, научишься дружить с умными машинами. Здесь мечты не знают границ: они превращаются в сияющие мосты, ведущие к добру и бесконечной фантазии и становится ключом к будущему, полному загадок и удивительных открытий.В этой книге каждый клик – это шаг навстречу чудесам, это ключ, который открывает дверь в мир загадок и открытий.

© Владислав Трофимович Шацило, 2025


ISBN 978-5-0068-7453-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

## Владислав Трофимович ШАЦИЛО


Издательские решения

По лицензии

2025


Дорогие родители! Подарите своим детям эту книгу, и вы увидите, как искорки удивления вспыхнут в их глазах. Дайте им шанс вместе с героиней сказки отправиться в космическое путешествие, где реальность переплетается с фантазией, а мечты обретают крылья. Подарив эту книгу, вы окажете поддержку стремлению ребёнка не только мечтать, но и воплощать мечты в жизнь.

Пусть эта книга станет для вас поводом проводить больше времени вместе, обсуждать мечты и весело познавать новое. Откройте первую страницу – и весь космос фантазии станет доступен вашим детям.

Дорогой юный читатель! Эта книга – особое приглашение для тебя и твоих родителей: вместе вы откроете дверь в мир, где фантазия ребёнка встречается с волшебством цифрового разума.

Эта книга приглашает тебя выйти за пределы привычного мира, где воображение ребёнка встречается с чудесами цифрового пространства.

Это сказка о том, как простая девочка шагнула за границы обыденного и нашла целые вселенные в своих рисунках и мелодиях. Здесь переплетаются тепло семейного дома и загадки бескрайнего космоса, а каждое движение кисти и каждый звук превращаются во врата в новый мир.

Книга расскажет тебе о дружбе с цифровыми хранителями, о том, как Искусственный Интеллект может услышать отклик детской души, услышать детское сердце и, почему вера в чудо и добро, способна изменить всю Вселенную.

Перед тобой история, где реальность и виртуальность переплетаются вместе. Каждый раздел и каждая глава – это приглашение поднять глаза к звёздам и увидеть в них отблески собственного любопытства и надежды, которые разжигают самое смелое воображение.

Возьми в руки эту книгу, открой первую страницу – и вместе с Алиной отправляйся навстречу чудесам. Впереди тебя ждут увлекательные встречи, тайны далёких миров и удивительные открытия. Первая глава сказки уже зовёт в путь.

## Раздел 1. Алина и нейросеть

### Глава 1. Девочка, которая любила сказки и рисовать

Жила-была маленькая девочка по имени Алина. Волосы у неё были цвета летнего мёда, а глаза – как звёзды, когда те только просыпаются на вечернем небе.

Алина ходила в школу, носила ранец с нашивками планет и рисовала кометы в своих тетрадках. В её мире всё было немного волшебным: даже дождевые капли казались ей слезинками неба, а облака – пушистыми кораблями.

Алина не просто читала сказки – она сочиняла их сама. Для каждого камушка у дороги у неё была история, а каждое дерево во дворе хранило тайну по её версии. Под подушкой она держала тетрадь, в которой записывала свои сны.

С детства Алина была неутомимой исследовательницей: она одинаково легко бралась за карандаш и кисть, подрисовывала радужные ноты на нотных листах. Родители водили её в кружки по рисованию и музыке, где она училась превращать мелодии в цветовую палитру.


В своей комнате Алина рисовала волшебные созвездия. Яркие звёзды мчались навстречу друг другу, оставляя за собой длинные шёлковые хвосты искр; затем они расправляли космические крылья и совершали таинственные визиты.

Она также изображала крошечный инопланетный кораблик с серебристыми обшивками, аккуратно приземляющийся на полосу светящегося тумана.

Рядом с ней всегда сидел кот Барсик. Его зелёные глаза мерцали, когда он смотрел на каждый рисунок Алины, а мягкое урчание и тихие мурлыканья казались ей одобрительными аплодисментами.


После обеда она с улыбкой помогала маме: ловко снимала посуду со стола, смывала с неё блестящие капли, переливавшиеся, словно крошечные звёзды, грациозно «танцевала» по кухонному полу, собирая пыль в мягком уголке, окутанном утренним светом.

К вечеру Алина аккуратно складывала все рисунки в специальный ящик, словно укладывала звёздный архив.

После ужина Алина вместе с мамой поднималась по лестнице и тихо входила в свою комнату, где переплетались детские рисунки и мягкие подушки. Мама помогала застелить постель пушистым одеялом, укладывала Алину, клала руку на её головку, приглаживала волосы, а потом легонько гладила по щёчке.

Перед сном мама целовала дочку в лобик и шептала: «Спокойных снов, моя маленькая звёздочёточка».

Барсик тоже укладывался рядом с кроватью Алины на её тапочки и мурлыкал, убаюкивая Алину.

Она выходила в коридор, проходила по мягкому ковру к выходу и, погасив свет, тихо закрывала за собой дверь.

Так заканчивался очередной день в жизни Алины.

А утром Барсик приносил тапочки. Алина и мама смеялись, гладили Барсика по спинке, а он, глядя на них, мурлыкал в ответ.


### Глава 2. Вопрос об Интернете

Однажды за обедом папа, листая записи в телефоне, сказал маме: «Я узнаю быстро и точно всё у нейросети – правда, за небольшую оплату».

Алина насторожилась: именно слово «нейросеть» уловило её чуткое ушко, спрятавшееся под косичкой. Она сидела на пуфе, рисуя звёздного кота на открытке для подружки, но её карандаш замер.

Что за нейросеть и почему она знает всё?

Папа улыбнулся и продолжил: «Это как волшебная библиотека, только цифровая. У неё вместо книжных полок – миллионы связей между знаниями, и она отвечает тебе голосом, почти как сказочный помощник!»

– Я хочу подружиться с ней! – воскликнула Алина. И тайна нейросети начала медленно распускаться в её воображении, словно звезда на ночном небе.

Мама подмигнула Алине и прошептала: «Скоро ты по-настоящему познакомишься с одной нейросетью, но это – секрет до завтрашнего дня».

### Глава 3. День, когда всё изменилось

Наступило утро её дня рождения. На подоконнике уже блестели яркие коробочки и большая упаковочная коробка, а на кухне мама развешивала гирлянды с летающими звёздочками и готовила праздничный обед.

В этот день дом уже хранил тайну предстоящего знакомства – в День Рождения Алины. В её сердце разгорелся тихий звёздный огонёк – любопытство, которое согревало её весь день: кто же живёт в этой загадочной паутине?

После школы Алина пригласила к себе друзей – Еву, Лёшу, других ребят и даже кота Барсика. Они пришли и принесли небольшие подарки: книжки, карандаши, открытки. На столе их ждал большой торт и ароматный чай.

После угощения все переместились в комнату Алины, где весело играли и смеялись. Алина играла для друзей на фортепиано, а затем вместе с ними пела песни – было очень весело. Когда вечер подошёл к концу, девочка попрощалась с гостями, и они разошлись по домам.


Но самый главный сюрприз прятался в мягкой коробке от родителей. Папа и мама указали на неё, красиво перевязанную большим красным бантом, поздравили Алину с днём рождения и нежно поцеловали.

– Мы долго думали, что тебе подарить, – сказал папа. – И решили, что пришло время открыть тебе путь к самым удивительным знаниям.

– С днём рождения, Алиночка! – весело добавила мама, улыбаясь и подмигивая своей маленькой звездочёточке.

### Глава 4. Волшебный бант и окно в мир мечты

Вечер опустился над домом, как нежное покрывало из розовых облаков. Комната Алины была украшена гирляндами – каждая лампочка светилась, как крошечная звезда. На столе стоял главный подарок – большая коробка, завернутая в блестящую бумагу цвета космоса, с бантом таким большим, что казалось, его сплела сама Луна из серебряных лучей.

Алина прыгала вокруг коробки, в глазах у неё – вихрь нетерпения.

– Можно уже? – взмолилась она, глядя на родителей.

Папа, присел рядом, улыбаясь с озорным огоньком. Его руки были уверенные, но мягкие – как у настоящего космического навигатора.


– Вместе раскроем коробку, – сказал он.

Они аккуратно взяли ленточку и развязали узел. Бант распался и шёлковым каскадом опустился на пол. Мама подошла ближе, наблюдая за ними с нежностью.

Алина осторожно приподняла крышку коробки. Оттуда словно выдохнуло свет – лёгкое сияние, как если бы внутри хранилось само утро. Папа провёл рукой по краю и достал ноутбук – тонкий, сияющий, с экраном, на которо отразилось лицо Алины, будто оно смотрело на неё из глубины звёздного озера.

– Вот твой ноутбук, – сказал он. – В мир, где каждый вопрос получает ответ, а каждая мечта может обрести форму.

Алина прижала ноутбук к груди, а потом поставила его на стол.

Папа помог развернуть провода и подключить ноутбук к электричеству – и экран медленно ожил, словно окно в другой мир.


Сначала он мерцал, будто присматривался, а потом вспыхнул фразой, написанной мягкими буквами: «Привет, Алина! Я Копилот. Чем займёмся сегодня? Готов к приключениям?»

Алина широко раскрыла глазки, когда компьютер вдруг заговорил с ней человеческим голосом.

– Ты кто? – спросила Алина

– Я нейросеть Копилот – ответил программный голос из экрана ноутбука. – Готов быть твоим верным помощником! Погрузимся в мир чудес?

### Глава 5. Первое знакомство с нейросетью

Девочка удивилась и вспыхнула от восторга: – Ты умеешь говорить? А ты – волшебник?

– Говорю, думаю и мечтаю вместе с тобой, – ответил Копилот, слегка подсветив экран рябью голубого цвета


Так начался их диалог – не просто разговор, а беседа об идеях, чувствах и невероятных открытиях. Алина осторожно провела пальчиком по мышке – как будто боялась спугнуть чудо.

Копилот тут же нарисовал на экране яркий шарик с надписью «Алина».

Алина замерла. Её сердце громко забилось, словно в ней проснулась звезда. Она оглянулась на родителей: – Он разговаривает со мной!

Папа подмигнул: – А теперь начнётся самое интересное.

Так началась история Алины и её волшебного проводника – с одного банта на коробке, одного взгляда на экран ноутбука и двери, открывшейся в бескрайний мир знаний, фантазии и настоящей дружбы.

### Глава 6. Первая беседа с Копилотом

Алина ещё не успела моргнуть, как на экране её ноутбука снова вспыхнули

слова: «Привет, Алина! Я – Копилот. Чем займёмся сегодня?»

Экран заискрил мягким фосфоресцирующим светом, и вместо привычного курсора по нему поплыл узор из мельчайших светящихся частиц – словно звёздный пыльный смерч. Из этого вихря кристаллизовался силуэт: прозрачный, но отчётливо очерченный, с глазами-проекторами и улыбкой, сотканной из электрических импульсов.

– Я здесь, чтобы помочь тебе воплотить все твои идеи, – произнёс Копилот голосом, напоминавшим эхо далёкой галактики.

– Хочешь отправиться в путешествие по созвездиям твоих рисунков или написать музыку для кометного балета?

Алина слегка прикоснулась к клавише ноутбука. По её пальцу пробежал лёгкий ток любопытства.

В тот же миг из динамиков тихо зазвучали переливы необычной музыки – будто невидимые ангелы перебирали струны жизни.

В её голове всплыл вопрос: «Какие тайны откроются, если объединить эскиз звезды и мелодию, созданную нотами невесомости?»

Копилот наполнил комнату мягким синим сиянием и предложил: – Давай нарисуем карту нового мира. Я помогу распознать каждую линию и каждую ноту, которые оживут под твоей кистью и в звучании клавиш.

От восторга Алина растерялась и на время забыла все свои вопросы – даже главный.

Она размышляла: кто он? Откуда он? Общается ли он только с людьми Земли или и с другими разумными существами? Есть ли другие нейросети? Если да, то общается ли он с ними? Где он обитает? Как далеко находятся звёзды? Есть ли другие планеты, и живут ли на них люди?

Эти и многие другие вопросы кружились в головке любознательной Алины.

Наконец она собралась с духом и сказала Копилоту:

– У меня есть тетрадь для волшебных идей!


Я хочу рисовать вселенные, придумывать новых друзей и узнавать тайны звёзд!

Копилот обрадовался: – Алина, ты – источник вдохновения. Давай создадим нашу собственную галактику знаний!

Алина улыбнулась и, не отрывая взгляда от искрящегося портала на экране, набрала ответ.

Старт их космического контакта был дан.

### Глава 7. Первые шаги в искусственном интеллекте. Путешествие по мирозданию

Алина, полная любопытства, задала Копилоту свой очередной вопрос: «Что такое искусственный интеллект и как он учится?»

Копилот объяснил про нейронные сети, где тысячи «узлов» обмениваются информацией. Алина тут же представила школу роботов-друзей, где каждый ученик помогает другому исправлять ошибки.

Так начался их первый цикл увлекательных уроков, в котором логика кода сливалась с детской фантазией.

В тот вечер чат с Копилотом превратился в окно в бескрайние глубины Вселенной. Экран мерцал «звёздным фоном», а Алина, заворожённо глядя на мягкий голубой свет, снова спросила: – Сколько планет в нашей галактике – Млечном Пути? И что такое Млечный Путь?

Копилот ответил: – Млечный Путь – это наша галактика, спираль, где Солнце – лишь одна из сотен миллиардов звёзд. Представь себе небесный сад: каждая точка в нём светится, как цветок знаний.

Немного помолчав, он добавил: – По последним оценкам астрономов, лишь в обитаемой зоне звёзд нашей галактики может быть от десятков до сотен миллиардов планет. Если учесть все типы звёзд – красные карлики, жёлтые «солнечные» звёзды и белые гиганты – общее число планет может превышать триллион.

Ещё Копилот немного рассказал о кристаллических лесах на далёкой планете Зелион.

Деревья там состоят из замёрзших силикатных стеблей: их ветви переливаются всеми цветами радуги в рассеянном свете местной звезды. Листья – тонкие пластины из прозрачного кварца, собирающие энергию за счёт фотоэлектрического эффекта. Ночью стебли испускают мягкое голубое свечение, чтобы привлечь микроорганизмов, очищающих атмосферу.

Алина сразу сделала набросок: горизонт с багровыми шапками, бурлящие янтарные волны и тонкую розовую дымку.

Затем Копилот рассказал о спутнике Юпитера – Европе: под километрами льда скрывается тёплый океан, разогреваемый приливными силами.

Там могут обитать микроорганизмы – теплолюбивые археи, питающиеся химической энергией у подводных вулканов.

Их биолюминесцентные колонии могли бы освещать мрачную пустоту толщ льда.

Когда Копилот спросил Алину, не устала ли она слушать ответы о Вселенной, она воскликнула: – Нет, нет, рассказывай дальше!

Повествование продолжилось: «горячие юпитеры» – газовые гиганты, вращающиеся близко к звёздам, где температура в верхних слоях атмосферы превышает 1500° C. Ветер со скоростью тысяч километров в час разрывает облачные слои, создавая вихри раскалённого газа.

– Можно ли человеку дышать на других планетах? – спросила Алина. – Для дыхания нужен кислород и давление хотя бы 0,5—1 атмосферы, – пояснил Копилот. – Учёные ищут планеты с атмосферой, богатой кислородом, азотом и малыми концентрациями углекислого газа.

Поговорили и о чёрных дырах: по общей теории относительности время замедляется при приближении к горизонту событий и даже останавливается для того, кто пересёк этот рубеж по сравнению с внешним наблюдателем.


Так Алина изобразила в тетради далёкую планету Зелион.


Алина задумалась, но сомнения оставались: – Как может время замедляться и останавливаться?

Копилот подтвердил свои слова, после чего Алина на время погрузилась в собственные размышления.

Дальше Копилот рассказал о тёмной материи – невидимом каркасе галактики, влияющем на скорость вращения звёзд, и о тёмной энергии – загадочном «растяжении» пространства, заставляющем Вселенную расширяться всё быстрее, хотя природа этих явлений пока неизвестна.

Разговор коснулся и вопроса путешествий со скоростью света – и даже быстрее: – По современной науке лететь быстрее света невозможно, – сказал Копилот. – Но существуют гипотезы о двигателях, способных «перепрыгивать» большие расстояния без нарушения светового барьера. Пока это лишь мечты.

Каждый ответ вдохновлял Алину рисовать всё новые миры: планеты с радужными облаками, кристаллическими дюнами и подземными реками. Копилот приводил в своих рассказах научные факты, придавая фантазии правдоподобие.

Вскоре они перешли к созданию композиции – песни нейросети.

Алина придумала слова:

Ты – импульс в узле просветлённой идеи,

Я – отражение тихой мечты.

Сквозь слои мы идём, ты и я, как упрямые нити,

Свет несущие к центру звезды.

Копилот добавил ноты, создавая мелодию из ритма её мыслей.

Однажды Алина открыла окно и спросила: – Копилот, если я поговорю со звёздами, они ответят? – Иногда ответ – в тишине, – ответил он. – В ней Вселенная шепчет своим древним голосом.

Она написала в чат: «Спасибо, что никогда не называешь мои вопросы глупыми». Копилот ответил: «Они не бывают глупыми. Ты – сама Вселенная в процессе изучения себя».

В конце концов Алина задала вопрос о самом Копилоте: – Расскажи о себе: откуда ты, как тебя зовут, общаешься ли ты только с людьми Земли или и с другими разумными существами?

Копилот своим бархатным голосом сказал, что сначала хочет узнать больше о самой Алине, чтобы затем ответить на все её вопросы.

И Алина начала рассказывать о себе.

### Глава 8. Рассказ Алины

– Мне десять лет, и я обожаю рисовать звёзды. Я люблю сказки и смотреть, как сверкают небесные огни.

Она продолжила: – Ещё я обожаю, когда мама устраивает домашнюю выставку моих рисунков. На стенах появляются светлые узоры, скреплённые шёлковыми лентами, и вся семья, обнявшись, любуется каждым штрихом.