Как изменился русский язык за последние 50 лет
Подробное исследование
Виктория Арден

© Виктория Арден, 2025

ISBN 978-5-0068-7430-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

Язык – это не просто средство общения. Он одновременно и зеркало эпохи, и её активный участник: фиксирует перемены, ускоряет их, сопротивляется им или, наоборот, способствует их укоренению в сознании общества. Эта книга посвящена одному из самых драматичных и насыщенных периодов в недавней истории русского языка – полувековому отрезку, охватывающему с 1970-х годов до наших дней. За эти десятилетия язык прошёл путь от жёсткой идеологической регламентации через хаотичное освобождение девяностых к новому виду упорядоченности, возникшему не сверху, а снизу – из практик повседневного общения, цифровых платформ и глобальных культурных токов. Цель данного исследования – не зафиксировать, что стало «лучше» или «хуже», а проследить, как именно происходили изменения, какие силы их порождали, и как язык, в свою очередь, формировал новые способы мышления, восприятия реальности и взаимодействия между людьми.

Выбор именно пятидесятилетнего периода не случаен. Это время охватывает три принципиально разные фазы общественного устройства, каждая из которых оставила глубокий след в структуре и функционировании языка. Начало пути – позднесоветская эпоха, характеризовавшаяся стабильностью, но также и застоем, когда язык был тщательно контролируемым инструментом государственной идеологии, а любые отклонения от нормы воспринимались как нечто маргинальное или даже подрывное. Следующая фаза – распад Советского Союза и последовавшие за ним 1990-е годы, когда рухнули не только политические, но и языковые барьеры. Это был период яркой, иногда даже болезненной лингвистической экспансии: в русскую речь хлынули иностранные слова, новые синтаксические модели, жаргонные формы, ранее считавшиеся неприемлемыми. Язык стал полем экспериментов, борьбы за идентичность и отражением социального хаоса. Наконец, современный этап – эпоха цифровизации, глобализации и информационного перегруза. Здесь язык перестал быть преимущественно устным или печатным и обрёл новое измерение – виртуальное. Он стал быстрее, лаконичнее, визуальнее, а также более фрагментированным, поскольку каждый пользователь интернета – одновременно и потребитель, и производитель речи.

Методологическая основа этого исследования опирается на междисциплинарный подход. Во-первых, это традиционный лингвистический анализ: изучение фонетических, морфологических, синтаксических и лексических трансформаций, выявление закономерностей и тенденций. Во-вторых, используются данные корпусной лингвистики – обширных собраний текстов разных жанров и эпох, позволяющих проследить частотность употребления тех или иных слов и конструкций в динамике. В-третьих, особое внимание уделяется социокультурному контексту: каждое языковое явление рассматривается не изолированно, а в связи с историческими событиями, экономическими сдвигами, трансформацией медиапространства и изменением повседневных практик. Массмедиа – от центральных газет и радиопередач семидесятых до телевизионных ток-шоу девяностых и современных постов в социальных сетях – служат ключевым источником для анализа официального и полуофициального дискурса. Но не менее важна и разговорная речь: именно в быту, в неформальном общении, в письмах, дневниках, а позже – в переписке и комментариях, проявляются самые глубинные и органичные изменения.

Важнейшее методологическое предупреждение, лежащее в основе всей книги: русский язык здесь рассматривается не как набор догм, не как музейный экспонат, который нужно беречь от «порчи», а как живой, дышащий, постоянно адаптирующийся организм. Язык не подчиняется приказам – он подчиняется нуждам говорящих. То, что вчера считалось ошибкой, сегодня может стать нормой; то, что сегодня кажется дикостью, завтра может оказаться естественным способом выражения новой реальности. Автор сознательно избегает позиции языкового пуризма и не ставит своей задачей выносить моральные или эстетические суждения. Вместо этого акцент делается на понимании: почему именно так изменилось слово, почему ушла в прошлое определённая интонация, почему новая грамматическая конструкция стала массовой. Ответы на эти вопросы лежат не только в сфере лингвистики, но и в психологии, социологии, истории и культурологии.

Эта книга – попытка прочитать последние пятьдесят лет русской истории через призму её языка. Каждая глава будет не просто перечислять факты, но раскрывать механизмы трансформации, показывать, как язык реагировал на кризисы и перемены, как он становился инструментом выживания, протеста, адаптации, самовыражения. В конечном счёте, речь пойдёт не только о словах, но и о людях – о том, как они видели мир вчера, как понимают его сегодня и как, возможно, будут описывать его завтра.

Часть I. Исторический фундамент: язык в эпоху позднего СССР (1970—1991)

Период с 1970-х по конец 1980-х годов в советской истории часто называют «эпохой застоя». Этот термин, первоначально политический, точно отражает и состояние русского языка того времени: внешне стабильный, упорядоченный, даже несколько инертный, но под поверхностью – напряжённый, полный скрытых течений и накопленных противоречий. Язык в позднесоветское время находился под жёстким контролем со стороны государства, которое рассматривало его не просто как средство общения, а как ключевой инструмент идеологического воспитания, социального конформизма и культурной гомогенизации. В этих условиях язык разделился на два слоя: официальный, публичный, регламентированный до мелочей, и неофициальный, бытовой, порой почти подпольный, – где рождались и циркулировали те самые новации, которые позже, в другую эпоху, станут основой нового языкового ландшафта.

1. Стандартизация и идеологическая регуляция

В позднесоветский период русский язык был объектом систематической и всесторонней нормативной регуляции. Власть стремилась превратить его в идеально отлаженный механизм, в котором каждое слово, каждая интонация, каждая пунктуационная деталь имела чётко определённое место и функцию. Орфография и орфоэпия – правописание и произношение – стали не просто техническими вопросами, а элементами культурной дисциплины. Школьные учебники, справочники, словари, радио и телевидение доносили единую, одобренную сверху норму, отклонения от которой воспринимались как признак невежества, небрежности или даже как своего рода гражданский проступок. Особенно строго контролировалась речь по радио и телевидению: дикторы проходили не только фонетическую подготовку, но и идеологическую проверку, а их произношение считалось образцом для подражания всей стране. Так возник тот самый «литературный язык», который воспринимался как эталон – уравновешенный, гладкий, лишённый резких эмоций и субъективных оттенков.

Этот литературный язык был пронизан канцеляритом – бюрократическим стилем, характеризующимся штампами, абстрактными формулировками, пассивными конструкциями и избытком отглагольных существительных. В официальных речах, газетных статьях, партийных документах доминировали фразы вроде «осуществлять контроль», «обеспечивать выполнение», «проводить мероприятия», где глагол терял свою активность, а человек – свою субъектность. Язык превращался в средство маскировки реальных действий за ширмой абстрактных понятий. В то же время активно использовались эвфемизмы – смягчающие или замещающие выражения, скрывающие неприятную или социально неприемлемую реальность. Например, вместо «смерть» часто говорили «ушёл из жизни», вместо «пьянство» – «злоупотребление», вместо «бедность» – «материальные трудности». Эта языковая гигиена была направлена на создание иллюзии гармонии, стабильности и полного соответствия действительности идеологическому идеалу.

Язык как инструмент пропаганды функционировал через повторение устойчивых клише и риторических конструкций. Слова вроде «передовой», «сознательный», «патриотический», «интернациональный» или «социалистический» были не просто описательными, а оценочными – они автоматически наделяли предмет или явление одобрительным статусом. Обратные значения не просто отсутствовали – они были изгнаны из публичного дискурса как идеологически вредные. В результате язык становился беднее в эмоциональном и смысловом отношении: он не столько выражал реальность, сколько конструировал её в соответствии с официальной доктриной. Эта регламентация создавала иллюзию единства и порядка, но за ней скрывалась глубокая отчуждённость между языком властей и языком народа.

2. Жаргон, сленг и «подпольный» язык

Если официальный язык был гладким, сдержанным и регламентированным, то неофициальная речь была его полной противоположностью – живой, экспрессивной, ироничной, насыщенной метафорами и неологизмами. Именно в быту, в замкнутых социальных группах, в подпольных кругах рождался тот язык, который позже станет основой для новых форм самовыражения. Студенческая среда, например, развивала свой собственный сленг, где обыгрывались учебные реалии, преподаватели, экзамены, быт общежитий. Многие из этих слов были ироничными, самоуничижительными или, наоборот, вызывающе дерзкими – они создавали ощущение принадлежности к особой прослойке, отличающейся от «серой массы» и от «системы». Этот сленг передавался устно, редко фиксировался письменно и был недоступен для широкой публики.

Особую роль играл тюремный жаргон, или «блатной феня», который, несмотря на свою маргинальность, оказывал значительное влияние на разговорную речь – особенно в крупных городах. Его лексика была насыщена метафорами, эвфемизмами и криптографическими заменами, призванными скрыть истинный смысл от посторонних. Со временем отдельные элементы этого жаргона проникали в общую речь, особенно в криминальную хронику СМИ, и становились частью городского фольклора.

Также существовали субкультурные языки, связанные с музыкальными предпочтениями. Любители джаза и рок-музыки, чьи вкусы считались «западническими» и потому подозрительными, выработали собственную терминологию, часто заимствованную из английского или переосмысленную через призму советской реальности. Например, слова, обозначавшие музыкальные жанры, исполнителей или атрибуты стиля, становились маркерами принадлежности к определённой культурной среде. Общение внутри таких групп строилось на понимании этих кодов, и сам факт владения таким языком был формой сопротивления официальной культурной политике.

Ключевым каналом распространения неофициальных языковых форм был самиздат – неформальное распространение литературных и публицистических текстов вне государственной цензуры. В самиздатских изданиях, перепечатанных на пишущих машинках или переписанных от руки, использовался язык, резко отличавшийся от газетного: более личный, насыщенный метафорами, свободный от канцелярских штампов. Кроме того, огромную роль играла устная передача. Анекдоты, городские легенды, песни под гитару, студенческие байки – всё это было не просто развлечением, а способом передачи альтернативной картины мира и соответствующего ей языка. Именно в этих формах сохранялась живая, экспрессивная, ироничная речь, которой не хватало публичному дискурсу.

3. Влияние иностранных языков до перестройки

В позднесоветский период заимствования из иностранных языков были строго ограничены и идеологически окрашены. Государство проводило политику языкового автаркизма: всё «иностранное» воспринималось с подозрением, как потенциальная угроза национальной идентичности и социалистическим ценностям. Тем не менее, заимствования всё же происходили, хотя и в гораздо меньших масштабах, чем в последующие десятилетия. Преимущественно это были слова из английского и французского языков, но они проникали в русский язык не стихийно, а фильтровались через идеологическую призму.

Англицизмы в основном касались технической и научной лексики: компьютер, дисплей, лазер, импульс. Такие слова воспринимались как нейтральные, поскольку были связаны с прогрессом и развитием – ценностями, которые декларировались и в советской идеологии. В то же время заимствования из сферы быта, моды, развлечений или бизнеса встречали сопротивление. Их либо заменяли кальками (например, «воздушный хоккей» вместо «аэрохоккей»), либо избегали вовсе. Французские заимствования, в свою очередь, чаще ассоциировались с культурой, искусством, модой и воспринимались менее враждебно, хотя и с определённой долей иронии как пережиток «буржуазного прошлого».

Отношение к иностранным словам было двойственным. С одной стороны, владение иностранными языками, особенно английским, считалось признаком эрудиции и престижа – но преимущественно в узких академических или дипломатических кругах. С другой стороны, в массовом сознании чрезмерное употребление иностранных слов воспринималось как показная вычурность, оторванность от народа, даже как своего рода культурное предательство. Школьные программы по иностранным языкам были формальными и слабо ориентированными на реальное общение. В результате русский язык оставался в значительной степени изолированным от глобальных лингвистических процессов.

Тем не менее, даже в этих условиях язык не был полностью закрытой системой. Уже тогда можно было заметить скрытые тенденции: интерес к иностранным словам как к символам другого, более свободного мира; стремление к лексическому обновлению, пусть и в узких рамках. Эти ростки, казавшиеся незначительными в контексте жёсткой языковой политики, позже, после 1985 года, начнут стремительно развиваться, превратившись в настоящий лингвистический потоп. Но до этого момента язык жил в состоянии контролируемого напряжения – внешне статичный, внутренне наполненный скрытыми потоками, ожидающими своего часа.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.