Диагностика личной самоорганизации

Автор-составитель Антон Анатольевич Шадура

Иллюстрации Изображения сгенерированы ГигаЧат https://developers.sber.ru/gigachat

ISBN 978-5-0068-5755-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Диагностика самоорганизации в виде тестов

Самоорганизация является важным аспектом развития личности, определяющим способность эффективно управлять своими действиями, временем и ресурсами. Для оценки уровня самоорганизации разработаны специальные тесты, позволяющие выявить сильные и слабые стороны индивида в данном аспекте. Эти инструменты помогают людям лучше осознавать себя, понимать свои возможности и ограничения, а также разрабатывать стратегии повышения эффективности личной и профессиональной деятельности.

Что такое самоорганизация?

Самоорганизация – это процесс сознательного управления собственными действиями, мыслями и эмоциями для достижения поставленных целей. Она включает в себя умение планировать, организовывать свою деятельность, контролировать выполнение задач и адаптироваться к изменениям условий среды. Самоорганизация тесно связана с такими качествами, как ответственность, дисциплинированность, целеустремленность и самоконтроль.

Почему важна диагностика самоорганизации?

Диагностика позволяет определить уровень развития способности к самоорганизации, выявить области, нуждающиеся в улучшении, и разработать индивидуальные программы личностного роста. Регулярная самооценка помогает человеку поддерживать высокий уровень продуктивности, минимизировать стрессовые ситуации и повысить качество жизни.

Для диагностики используют разнообразные методики, включающие самооценочные анкеты, наблюдения, беседы и тестирование. Тестирование особенно популярно благодаря своей простоте, удобству обработки результатов и возможности проводить массовое обследование больших групп населения.

Цель диагностики заключается в следующем:

– Выявление сильных сторон: определение областей, в которых личность проявляет высокие способности к управлению собственным временем и ресурсами.

– Определение зон роста: выявление сфер, требующих дополнительного внимания и усилий для повышения эффективности.

– Развитие профессиональных качеств: формирование рекомендаций по улучшению методов планирования, постановки целей и контроля над выполнением задач.

– Повышение удовлетворенности жизнью: улучшение качества жизни благодаря оптимизации процессов личного и профессионального характера.

Кроме того, тестирование способствует осознанию собственной ответственности за достижение поставленных целей и формированию адекватной самооценки.

Методы диагностики самоорганизации

Существует ряд методов, позволяющих оценить уровень развития способности к самоорганизации. Среди наиболее распространенных выделяются опросники, анкеты и специализированные тесты.

1. Опросники и анкеты

Опросники представляют собой метод сбора информации путем анкетирования участников исследования. Они позволяют определить индивидуальные особенности поведения и отношения к различным ситуациям. Наиболее распространенными являются шкалы самооценки, оценивающие личностные черты и поведенческие реакции испытуемых.

2. Процедура тестирования

Участнику предлагается ряд утверждений, характеризующих поведение и отношение к различным ситуациям. Необходимо выбрать наиболее подходящий вариант ответа («полностью согласен», «частично согласен», «не согласен»). Затем подсчитывается количество баллов по каждому показателю и определяется итоговая оценка уровня самоорганизации.

Этапы диагностической процедуры

Процесс диагностики проходит последовательно несколькими этапами:

– Выбор метода: Определение подходящего инструмента для конкретного случая исходя из цели исследования и целевой аудитории.

– Проведение теста: Организация условий, необходимых для заполнения анкеты или прохождения опроса.

– Обработка результатов: Анализ полученных данных с использованием статистических методов либо путем сравнения с установленными нормами.

– Интерпретация результата: Формулировка выводов относительно уровня самоорганизации исследуемого лица.

– Разработка рекомендаций: Составление индивидуальных предложений по улучшению слабых сторон и поддержанию сильных.

Интерпретация результатов тестов

По итогам тестирования важно правильно интерпретировать полученные результаты. Обычно выделяют три основных уровня самоорганизации:

– Высокий уровень: высокий уровень владения всеми показателями самоорганизации, позволяющими эффективно достигать целей и справляться с жизненными ситуациями.

– Средний уровень: наличие достаточных навыков самоорганизации, однако возможны трудности в отдельных аспектах (например, управлении эмоциями).

– Низкий уровень: недостаточная сформированность большинства показателей, затрудняющая достижение поставленных целей и эффективное управление жизнью.

Некоторые общие советы включают:

– Установление четких целей и приоритетов.

– Использование календарей и ежедневников для планирования.

– Регулярное ведение учета выполненной работы.

– Изучение техник эффективного делегирования обязанностей.

– Практикуйте техники релаксации и восстановления энергии.

Личностное развитие

Полученные результаты помогают специалистам психологического профиля давать конкретные рекомендации по развитию необходимых навыков самоорганизации. Это может включать тренинг уверенности в себе, развитие стрессоустойчивости, повышение мотивации достижения успеха, формирование эффективных способов управления временем.

Для личного развития важно понимать, насколько хорошо мы умеем организовывать свою жизнь. Тесты на диагностику самоорганизации позволяют выявить пробелы в управлении временем и ресурсами, что помогает повысить личную эффективность и достичь большего успеха в разных сферах жизни.

Практическое применение результатов

Диагностика самоорганизации необходима для повышения эффективности индивидуальной деятельности и улучшения качества жизни. Результаты тестов могут использоваться в разных сферах:

– Профессиональная деятельность: определение сильных и слабых сторон сотрудников, повышение мотивации и продуктивности труда.

– Образование: помощь учащимся в развитии навыков планирования, постановки целей и самодисциплины.

– Психологическая практика: коррекционная работа с клиентами, испытывающими трудности в управлении своим поведением и эмоциями.

Таким образом, регулярная диагностика самоорганизации играет важную роль в развитии индивидуальности каждого человека, помогая раскрыть потенциал и стать успешнее в повседневной жизни и профессиональной сфере.

Критерии организованного человека

Организованность является важным качеством, которое помогает человеку эффективно управлять своим временем, ресурсами и делами. Организованный человек способен достигать поставленных целей, справляться с задачами и поддерживать порядок в своей жизни. Рассмотрим подробнее критерии, по которым можно определить уровень организованности человека.

1. Планирование и постановка целей

Организованные люди умеют планировать свое время и действия. Они составляют планы на день, неделю, месяц и даже год вперед. Это позволяет им заранее подготовиться к предстоящим событиям и избежать спешки и хаоса.

Для достижения успеха важно иметь ясные цели. Организаторы знают, чего хотят достичь, и ставят перед собой конкретные задачи. Они понимают, что без четких целей трудно двигаться вперед и добиваться результатов.

2. Управление временем

Саморганизация предполагает умение расставлять приоритеты. Важно уметь выделять наиболее важные дела и уделять им больше внимания. Без этого легко потеряться среди множества мелких задач и упустить главное.

Время – ограниченный ресурс, и его эффективное использование является ключевым аспектом организации. Способность избегать прокрастинации, минимизировать отвлекающие факторы и фокусироваться на важных делах отличает организованных людей.

3. Организация пространства

Организованному человеку присущ порядок не только в мыслях, но и в окружающей среде. Чистый рабочий стол, аккуратный дом и правильно разложенные вещи помогают быстрее находить нужные предметы и снижают стресс.

Современные технологии предлагают множество инструментов для повышения уровня организации. Календари, приложения для управления задачами, заметки и списки позволяют структурировать информацию и упростить жизнь.

4. Самодисциплина и ответственность

Один из ключевых критериев организованности – способность контролировать свои желания и привычки. Человек, обладающий самодисциплиной, легче справляется с трудностями и достигает большего успеха.

Организованный человек осознает свою роль в происходящих событиях и готов отвечать за последствия своих решений. Он не перекладывает вину на других и стремится решать проблемы самостоятельно.

5. Навык делегирования и командная работа

Хороший организатор умеет распределять обязанности между членами команды. Делегируя задачи другим людям, он освобождает время для выполнения более сложных и значимых проектов.

Организаторские способности проявляются также в умении руководить коллективом. Командная работа требует умения мотивировать сотрудников, координировать их усилия и создавать благоприятную атмосферу сотрудничества.

6. Навык принятия решений

Решительность и умение быстро принимать обоснованные решения важны для любого организованного человека. Для этого важно:

– Сбор полной информации о ситуации.

– Анализ возможных вариантов развития событий.

– Оценка рисков и последствий каждого варианта.

– Принятие решения и реализация выбранного плана.

7. Эффективное общение и взаимодействие

Хорошее коммуникативное мастерство способствует успешной работе в команде и достижению общих целей. Ключевыми аспектами являются:

– Ясность формулировки мыслей и намерений.

– Активное слушание собеседников.

– Готовность к конструктивной критике и обратной связи.

– Искусство переговоров и разрешения конфликтов.

Это проявляется, например, в регулярном проведении совещаний с командой, где каждый участник высказывается и делится своими идеями.

8. Постоянное обучение и развитие

Постоянное стремление к развитию и обучению повышает уровень профессионализма и открывает новые возможности. Сюда входят:

– Чтение профессиональной литературы и посещение курсов.

– Участие в конференциях и семинарах.

– Освоение новых технологий и методов работы.

Организация личного времени таким образом, чтобы оно включало регулярное чтение книг или просмотр образовательных роликов, улучшает когнитивные способности и повышает общий уровень культуры.

9. Гибкость и адаптивность

Организованные люди способны быстро реагировать на изменения обстоятельств и адаптироваться к новым условиям. Они готовы пересмотреть свои планы и скорректировать стратегию в зависимости от ситуации.

Стратегии адаптации:

– Анализ возможных рисков и разработка запасных вариантов.

– Готовность учиться новому и осваивать новые навыки.

– Умение справляться с неопределенностью.

10. Порядок и аккуратность

Еще одним признаком организованной личности является поддержание порядка в окружающей среде. Аккуратность проявляется не только в организации рабочего пространства, но и в повседневных привычках.

Что включает понятие порядка?

– Рабочая зона: Чистота и порядок на рабочем месте способствуют концентрации и эффективности труда.

– Домашняя среда: Поддержание чистоты и упорядоченность вещей дома способствует внутреннему спокойствию и комфорту.

– Цифровой порядок: Организация файлов, папок и электронной почты облегчает доступ к нужной информации и экономит время.

11. Способность к концентрации внимания

Концентрация внимания важна для выполнения сложных задач и принятия правильных решений. Человек, способный концентрироваться, имеет преимущество перед теми, кто часто отвлекается. Признаки хорошей концентрации:

– Отсутствие прокрастинации

Прокрастинация представляет собой склонность откладывать важные дела на потом. Люди с развитым чувством ответственности умеют избегать этого явления, начиная решать задачи сразу же после их появления.

– Фокусировка на одной задаче

Многозадачность снижает эффективность труда. Лучшие результаты достигаются тогда, когда человек сосредоточен исключительно на выполнении одной конкретной задачи.

– Исключение факторов отвлечения

Устранение отвлекающих факторов способствует повышению уровня концентрации. Например, отключение уведомлений телефона или использование специальных приложений для блокировки социальных сетей на период интенсивной работы.

Таким образом, организованный человек характеризуется целым рядом качеств и навыков, которые помогают ему успешно решать жизненные задачи. Важно помнить, что развитие этих способностей требует постоянного труда и саморазвития. Чем больше усилий вложено в организацию своей жизни, тем выше шансы достичь успеха и благополучия.

Практика

На основании изложенного определены критерии самоорганизации, по которым составлены тесты, и впоследствии рассчитывается системограмма (круговая диаграмма).

Расчет ведется в файле Excel – системограмма определяется автоматически. Системограмма показывает степень выраженности (слабая, сильная) каждого из критериев самоорганизации.

Прохождение тестов рекомендуется проводить либо один раз в квартал, или раз в полгода, в зависимости от характера деятельности.

Список критериев

1. Дисциплинированность

2. Ответственность

3. Внимательность

4. Стрессоустойчивость

5. Планирование

6. Работоспособность

7. Физическое здоровье

8. Организованность

9. Гибкость и адаптивность

10. Целеполагание

11. Методичность

12. Системность

13. Способность определения важности и приоритетности

14. Способность принятия решений

15. Коммуникабельность

Группа ВК – «Системограмма»

– расчетный файл

https://vk.com/sistemograma

Дисциплинированность

Вопросы

1. Регулярно ли выполняете поставленные перед собой задачи вовремя?

Всегда (5)

Почти всегда (4)

Иногда (3)

Редко (2)

Никогда (1)

2. Как часто вы соблюдаете режим сна и отдыха?

Строго соблюдаю каждый день (5)

Стараюсь соблюдать большую часть времени (4)

Периодически нарушаю режим (3)

Часто забываю следить за временем сна (2)

Совсем не слежу за режимом сна (1)

3. Насколько быстро возвращаетесь к выполнению планов после отвлечений?

Немедленно продолжаю выполнение (5)

Быстро восстанавливаюсь и приступаю снова (4)

Несколько минут уходит на восстановление концентрации (3)

Возвращаюсь спустя значительное время (2)

Чаще всего отвлекаюсь надолго (1)

4. Сколько усилий прикладываете, чтобы доводить начатое дело до конца?

Минимальные усилия требуются (5)

Небольшие усилия нужны иногда (4)

Нужно приложить определённые усилия (3)

Приходится сильно напрягаться (2)

Обычно бросаю дела незавершёнными (1)

5. Оцените свою способность избегать нарушений установленных норм поведения и этикета:

Практически не допускаю нарушения (5)

Очень редко нарушают правила (4)

Нарушения бывают периодически (3)

Довольно часто позволяю себе отклонения от нормы (2)

Постоянно игнорирую установленные правила (1)

6. Способны ли своевременно планировать и распределять своё время?

Отлично планирую и распределяю время заранее (5)

Хорошее планирование, небольшие погрешности (4)

Планирую частично, случаются проблемы с организацией (3)

Частые трудности с правильным планированием (2)

Полностью отсутствуют навыки планирования (1)

7. Когда возникает проблема, насколько оперативно её решаете?

Реагирую немедленно и эффективно решаю проблему (5)

Приступаю сразу же, решение требует небольшого времени (4)

Задерживаюсь с решением на некоторое время (3)

Решение откладываю до последнего момента (2)

Проблемы остаются нерешенными долгое время (1)

8. Есть ли привычка регулярно заниматься спортом или физической активностью?

Занимаюсь ежедневно (5)

Уделяю внимание спорту почти каждую неделю (4)

Посещаю тренировки лишь эпизодически (3)

Забываю про занятия физкультурой чаще обычного (2)

Спортивные нагрузки практически отсутствуют (1)

9. Может ли ваше окружение положиться на вас в сложных ситуациях?

Абсолютно надежны, доверие окружающих высокое (5)

Большую часть времени надёжны (4)

Можно рассчитывать только в некоторых случаях (3)

Трудно полагаются на меня постоянно (2)

Крайне ненадежны (1)

10. Насколько ответственно относитесь к поручениям и обязательствам?

Выполняю всё чётко и пунктуально (5)

Большая часть обязательств выполняется точно (4)

Поручения выполняются выборочно (3)

Нерегулярное отношение к обязанностям (2)

Избегаю ответственности (1)

11. Оперативно реагируете на непредвиденные обстоятельства?

Действую незамедлительно (5)

Начинаю действовать довольно скоро (4)

Затягиваю принятие решений (3)

Откладываю реакцию на неопределённое время (2)

Не реагирую вообще (1)

12. Насколько важна аккуратность и порядок в вашей повседневной жизни?

Всё организую идеально аккуратно (5)

Поддерживаю достаточный уровень порядка (4)

Порядок присутствует минимально (3)

Аккуратность крайне низкая (2)

Хаос является постоянной характеристикой моей жизни (1)

13. Легко ли начинаете работу над новыми проектами?

Запуск новых проектов проходит легко и непринуждённо (5)

Немного нервничаю, но быстро включаюсь (4)

Трачу много времени на подготовку (3)

Сложно приступить к новому делу (2)

Предпочитаю отложить начало проекта (1)

14. Последовательно ли продвигаетесь к своим целям?

Продвигаюсь последовательно и уверенно (5)

Имеются незначительные задержки, но общий прогресс хороший (4)

Периодически возникают длительные перерывы (3)

Часто сталкиваюсь с большими задержками (2)

Цели совсем не достигаются (1)

15. Какова ваша реакция на критику или советы от коллег и друзей?

Анализирую и применяю конструктивную обратную связь (5)

Приму критику с осторожностью, прислушиваясь (4)

Критику воспринимаю настороженно, порой негативно (3)

Игнорирую большинство советов и критики (2)

Резко отвергаю любую критику (1)

16. Самостоятельно следите за выполнением намеченных целей?

Контролирую цели самостоятельно и регулярно проверяю достижения (5)

Обладаю системой контроля и напоминания (4)

Напоминают близкие и коллеги (3)

Нет системы отслеживания целей (2)

Рекомендации игнорируются (1)

17. Следите за соблюдением сроков и дедлайнов в работе и личной жизни?

Всегда укладываюсь в сроки (5)

Бывают редкие случаи небольших просрочек (4)

Срокам уделяется недостаточно внимания (3)

Дедлайны пропускаются достаточно часто (2)

Сроки игнорируются полностью (1)

18. Применяете полученные знания и опыт в своей жизни и профессиональной деятельности?

Эффективно использую приобретённый опыт и знания (5)

Использую значительную часть полученных сведений (4)

Применяю знания избирательно (3)

Полученный опыт используется редко (2)

Опыт остаётся невостребованным (1)

19. Выражается ли ваша организованность в упорядоченности документов и вещей?

Под рукой всегда находятся нужные вещи и бумаги (5)

Хорошо организованы важные документы и предметы (4)

Документы разбросаны хаотично, хотя важные на месте (3)

Невозможно разобраться в беспорядке (2)

Организация отсутствует полностью (1)

20. Какие чувства испытываете, выполняя рутинные обязанности?

Чувствуете удовольствие и удовлетворение (5)

Нейтральное отношение, комфортное исполнение (4)

Иногда ощущается скука, однако выполняете стабильно (3)

Испытываете дискомфорт и раздражение (2)

Постоянно недовольны обыденными делами (1)

Подсчет результата:

Максимальное количество баллов = 100

Минимальное количество баллов = 20

Интерпретация результатов:

Высокая дисциплина (81— 100 баллов):

Хороший уровень дисциплины и осознанности. Большинство аспектов самооценки свидетельствуют о стабильной организации личного пространства и рабочих процессов. Могут возникать отдельные сбои, однако общая картина характеризуется высоким уровнем исполнительской дисциплины.

Хорошая дисциплина (61— 80 балла):

Средний уровень самодисциплины. Требуется дополнительное развитие ряда качеств, особенно касающихся планирования времени и принятия мер для повышения устойчивости в стрессовых ситуациях. Несмотря на некоторые недостатки, человек демонстрирует стабильность и предсказуемость действий.

Средняя дисциплина (41— 60 баллов):

Нестабильная дисциплина проявляется в регулярных нарушениях графика, отсутствии последовательного подхода к достижению целей и низкой степени самостоятельности. Необходима работа над развитием организационных способностей и ответственностью.

Низкая дисциплина (20—40 баллов):

Отсутствие устойчивых механизмов управления временем и слабая дисциплина в выполнении обязанностей. Необходимо серьёзное переосмысление подходов к жизни и развитию сильных сторон, включая улучшение самоконтроля и организованности.

Ответственность

Оцените степень своей ответственности, выбирая подходящий вариант ответа на каждый вопрос ниже. Каждый ответ оценивается определенным количеством баллов, указанным рядом с ним. Итоговая сумма покажет ваш уровень ответственности.

Вопросы:

1.Насколько регулярно вы выполняете обещания?

Очень редко (1)

Иногда (2)

Часто (3)

Всегда стараюсь (4)

Без исключений (5)

2. Как часто вы берёте ответственность за собственные поступки?

Никогда (1)

Редко (2)

Периодически (3)

Обычно (4)

Постоянно (5)

3. Насколько легко вам признавать ошибки перед собой и окружающими?

Крайне трудно (1)

Трудно (2)

Возможно иногда (3)

Легко (4)

Сразу же признаю ошибку (5)

4. Оцените свою способность держать слово даже при неблагоприятных обстоятельствах:

Невозможно выдержать давление обстоятельств (1)

Стараюсь, но часто сдаюсь (2)

Могу удержать слово, но с трудом (3)

Удерживаю почти всегда (4)

Слово нерушимо вне зависимости от условий (5)

5. Сколько времени уходит на принятие решений?

Я долго размышляю, затягивая процесс принятия решения (1)

Быстро принимаю решение, но позже сомневаюсь (2)

Решения принимаются вовремя, но бывают сомнения (3)

Принимаю своевременные решения уверенно (4)

Решение принимается быстро и уверенно (5)

6. Вы предпочитаете действовать самостоятельно или ждать помощи извне?

Жду помощь от окружающих (1)

Действую медленно, ожидая поддержки (2)

Самостоятельно начинаю действовать, если потребуется поддержка, обращаюсь за ней (3)

Почти всегда действую сам, хотя поддержу принять готов (4)

Предпочитаю самостоятельные действия (5)

7. Какие усилия прикладываете для достижения целей?

Минимальные усилия (1)

Энергичные, но кратковременные усилия (2)

Регулярные умеренные усилия (3)

Последовательные постоянные усилия (4)

Высокие усилия постоянно (5)

8. Ваша реакция на критику?

Резкая негативная реакция (1)

Обиду и раздражение (2)

Анализирую критику, но редко прислушиваюсь (3)

Критику воспринимаю конструктивно и делаю выводы (4)

Восприятие критики помогает развиваться и совершенствоваться (5)

9. Если возникла проблема, какова ваша первая мысль?

Кто виноват? (1)

Что случилось и почему именно я столкнулся с проблемой? (2)

Это случайность, нечего переживать (3)

Нужно срочно искать решение проблемы (4)

Начинаю сразу думать над решением и планировать шаги (5)

10. Насколько важно для вас выполнение планов?

Планирование и соблюдение плана не важны (1)

Составляю планы, но практически не соблюдаю (2)

Постараюсь соблюдать, но допускаю отклонения (3)

Важны планы, стараюсь придерживаться их точно (4)

Планы обязательны к выполнению (5)

11. Какой процент выполненных дел вы считаете удовлетворительным результатом?

Выполнение менее половины дел (1)

Примерно половина сделана (2)

Больше половины выполнено (3)

Практически всё сделано (4)

Все дела выполнены (5)

12. Ваша склонность откладывать важные дела?

Откладываю большинство важных дел (1)

Только некоторые дела откладываются (2)

Реже откладываю, чаще выполняю (3)

Немедленно приступаю к важным делам (4)

Приступаю немедленно и довожу дело до конца (5)

13. Стремитесь ли вы контролировать свои эмоции в стрессовых ситуациях?

Нет контроля эмоций вообще (1)

Контроль минимален (2)

Частично контролирую себя (3)

Хорошо управляюсь с эмоциями (4)

Полностью владею своими эмоциями (5)

14. Насколько вы склонны брать инициативу на себя?

Избегаю инициативы (1)

Берусь за инициативу лишь под давлением (2)

Проявляю инициативу умеренно (3)

Часто проявляю инициативу (4)

Всегла беру инициативу в свои руки (5)

15. Можете ли вы отложить удовольствие ради будущих достижений?

Никогда не отказываю себе в удовольствиях (1)

Редко отказываюсь ради будущего (2)

Периодически приходится отказываться от удовольствия (3)

Чаще отказываюсь ради цели (4)

Всегда предпочитаю будущее удовольствие (5)

16. Есть ли у вас чёткое представление о приоритетах?

Представление отсутствует (1)

Приблизительно понимаю приоритеты (2)

Знаю, что важнее, но периодически теряю фокус (3)

Четко осознаю приоритеты и ориентируюсь на них (4)

Моя жизнь подчиняется четким приоритетам (5)

17. Насколько хорошо вы планируете своё время?

Времени катастрофически не хватает (1)

Планирую, но часто нарушается расписание (2)

В целом достаточно эффективно планирую время (3)

Отлично распределяю время и следую графику (4)

Точное распределение времени и полное исполнение графика (5)

18. Склонны ли вы обвинять других в неудачах?

Всегда виню других (1)

Рано или поздно виню кого-то другого (2)

Признаю вину частично (3)

По большей части вижу собственную роль в неудаче (4)

Виню исключительно себя (5)

19. Способны ли вы говорить «нет»?

Категорически избегаю отказа другим людям (1)

Боюсь отказать, соглашаясь даже против желания (2)

Отказываюсь осторожно, стараясь никого не обидеть (3)

Смело говорю «нет», понимая важность границ (4)

Говорю «нет» твёрдо и решительно (5)

20. Ваш взгляд на обучение новым навыкам и развитию:

Неинтересно учиться новому (1)

Учусь, если обстоятельства вынуждают (2)

Получаю новые знания при удобном случае (3)

Активно стремлюсь к обучению (4)

Непрестанно учусь чему-то новому (5)

Подсчет итогового результата:

Подсчитайте сумму набранных вами баллов и оцените свой уровень личной ответственности согласно следующей шкале:

Уровень 1: Низкий уровень личной ответственности (20—40 баллов):

Вы испытываете значительные трудности в организации собственной жизни и принятии обязательств. Важно развивать чувство ответственности, ставить ясные цели и научиться управлять временем.

Уровень 2: Средний уровень личной ответственности (41—60 баллов):

Есть прогресс, однако многие сферы вашей жизни требуют большего внимания и усилий. Повышение уровня самоконтроля и стремление доводить начатые дела до завершения существенно улучшит вашу эффективность.

Уровень 3: Хороший уровень личной ответственности (61—80 баллов):

Хорошее начало, ваши личные качества позволяют справляться с большинством повседневных задач. Но остаются области, где возможно улучшение. Необходимо усиливать дисциплину и внимательнее относиться к принятию обязательств.

Уровень 4: Высокий уровень личной ответственности (81— 100 баллов):

Ваш высокий уровень личной ответственности позволяет успешно решать поставленные задачи и достигать поставленных целей. Осталось немного подтянуть отдельные моменты для полного раскрытия потенциала.

Внимательность

Инструкция:

Для каждого вопроса выберите тот вариант ответа, который наиболее точно описывает ваше поведение или реакцию в повседневной жизни. Баллы начисляются следующим образом: самый низкий уровень внимания оценивается в 1 балл, средний уровень внимания – в 3 балла, максимальный уровень внимания – в 5 баллов.

Список вопросов

1.Насколько часто вы отвлекаетесь на посторонние звуки?

Постоянно отвлекаюсь даже на незначительные шумы (1 балл)

Часто отвлекаюсь, особенно если шум громкий (2 балла)

Иногда обращаю внимание, но быстро возвращаюсь к делу (3 балла)

Редко реагирую на посторонние звуки (4 балла)

Практически не отвлекаюсь ни на какие звуки (5 баллов)

2. Как долго вы можете сосредоточиться на одной задаче без перерыва?

Менее 10 минут (1 балл)

От 10 до 20 минут (2 балла)

От 20 до 40 минут (3 балла)

От 40 минут до часа (4 балла)

Больше часа (5 баллов)

3. Как легко вам удается запоминать имена новых знакомых?

Совсем не помню имен (1 балл)

Вспоминаю примерно половину имен (2 балла)

Запоминаю большинство имен, но иногда забываю (3 балла)

Обычно вспоминаю всех сразу после знакомства (4 балла)

Всегда моментально запоминаю имена (5 баллов)

4. Легко ли вам дается чтение инструкций перед использованием техники или приборов?

Никогда не читаю инструкции, начинаю действовать интуитивно (1 балл)

Быстро пролистываю инструкцию, игнорируя подробности (2 балла)

Просматриваю ключевые моменты, проверяя важные шаги (3 балла)

Тщательно изучаю всю инструкцию перед началом пользования (4 балла)

Анализирую каждую деталь инструкции и следую ей внимательно (5 баллов)

5. Часто ли вы пропускаете важную информацию, читая книгу или статью?

Почти всегда пропускаю много важной информации (1 балл)

Довольно часто упускаю интересные детали (2 балла)

Иногда теряю нить повествования, но потом восстанавливаю её (3 балла)

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.