Сарвар Кадыров
На крыльях мечты

ВСТУПЛЕНИЕ

Пережив трудности, человек становится свободным,

Как жемчужина, заключённая в раковине, он становится драгоценным.

Омар Хайям

Вот уже третий день, как я чувствую какое-то беспокойство в душе. Обычно дни, которые проходят быстро, в этот раз кажутся растянутыми. Шепчущий дождь, как воспоминания, стремится наполнить моё сознание, и капли памяти начинают тихо касаться струн моего сердца.

Жизнь – это книга. Память – сама книга.

Когда я открыл окно в палате больницы, я почувствовал удивительный, сладкий и изысканный запах. Это, должно быть, аромат множества цветов, посаженных вокруг здания больницы.

Ночь подняла свою завесу. Белое утро наступило. Одиночество – говорят, что это лекарство от боли. Ведь именно в моменты одиночества человек думает о днях, полных радости и страха, мучениях и удовольствиях, пережитых за всю свою жизнь. Сгораешь от боли, но это не требует врача. Однако, если кому-то откроешь свою душу, боль может уйти.

1989 год. Весна. Я лежал в палате больницы, и вот, в первый раз, в этом возрасте, я почувствовал слабость. Как говорят философы, у всех болезней есть причина и следствие. Хочу сказать, что у моей болезни тоже есть свои причины…

Уютная больница. Вокруг её зданий посажены разнообразные цветы. Всё вокруг – хвойный лес и рощи. Прогулки здесь наполняют сердце радостью…

Зулхумор, женщина-врач лет 30, приходя из дворика, входит в кардиологическое отделение. Войдя в кабинет, она надевает халат и берет стетоскоп, для измерения давления, направляется в палату №13. В палате двое больных. Один читает книгу, другой моет лицо и руки. После приветствия…

Ученый: – Доктор, какой диагноз вы поставили?

Доктор: —Уважаемый, зачем вам знать причины болезни? Просто принимайте назначенные лекарства и продолжайте лечение, и вы скоро поправитесь. В хадисах также сказано: «Используй дары, которые дал тебе Аллах, и заботься о себе».

Ученый: – Спасибо! Я постараюсь…

Доктор выходит. Пациент про себя думает: «Вы же знаете, как много лекарств и уколов я получаю каждый день…, мои руки стали как железные, тело наполнилось лекарствами, где-то болит… Возможно, причина болезни – это усталость моего нервного состояния…»

После обеда, доктор снова заходит в палату и измеряет давление пациента, при этом спрашивает:

– Уважаемый, вы ещё молоды, но ваши волосы стали совсем белыми. Почему так?

Из соседней кровати старший пациент добавляет:

– Дочь моя, было бы хорошо, если бы вы знали об этом феномене…

Доктор: – Конечно, это помогло бы мне правильно лечить вас…

Учёный:

– Ах, сестра, у кого-то волосы белеют от страха, а у кого-то, как у ученых, они становятся белыми от тяжких трудов науки. Если хотите узнать, я расскажу о днях, когда я шел по тернистому пути науки, переживая несправедливости…

– Я сегодня на дежурстве, но позже могу поговорить с вами, если хотите…

Ученый: – Доктор, я согласен, но, если я начну рассказывать о том, что пережил, не устанете ли вы от этого?

Доктор: – Нет-нет, ваша история и пройдённый научный путь помогут мне правильно лечить вас, я тоже занимаюсь наукой…

В голове пациента начинают мелькать образы великих учёных: аль-Хорезми, аль-Фароби, аль-Бируни, Абу Али ибн Сина, Улугбека…

В удивительном саду больницы, полном цветов, сидит учёный – Сарвар Кадыров. Чтобы не напугать пациента, врач-женщина тихо садится рядом с ним и говорит:

– Как ваше настроение, уважаемый?

– Да, хорошо.

– Я хочу послушать вашу историю, начните с самого начала…

– Если хотите, послушайте!

МИР НАУКИ

– Мир науки – это безбрежный океан, у которого нет границ. Чем больше человек знает, тем глубже он чувствует, как мало он на самом деле знает.

Ведь наш великий предок, выдающийся мыслитель и ученый – Абу Али ибн Сина тоже говорил:

«Ничего не осталось неизвестным,

Очень мало осталось неопределенного.

Если я глубоко размышляю о своем знании,

Я осознаю, что ничего не является известным».

«Если ты ученый – мир твой», – не зря говорится. Потому что: «Ученые – наследники пророков». Однако, чтобы стать ученым, по выражению одного философа, «нужно неустанно стремиться к вершинам науки», то есть отдавать свою душу и сердце на алтарь науки, чтобы покорить горизонты знаний.

Доктор:

– Все ли ученые добились своего положения благодаря столь трудному труду?

Ученый:

– Народ говорит: «Легко стать ученым, но трудно стать человеком». К сожалению, в последние годы (в 80-х годах XX века) число полуграмотных и фальшивых ученых увеличилось, что привело к снижению качества науки. Причиной этого стало то, что двери науки открылись для нечистых на руку ученых. Увековечивание титулов и научных степеней стало возможным благодаря множеству путей. На троне оказались нечистые «ученые». Даже в Высшей аттестационной комиссии СССР начали относиться с пренебрежением к настоящим ученым. Истинные ученые стали второстепенными фигурами. В условиях застойного периода как можно объяснить отставание науки в разных областях (даже в космонавтике)?

Доктор:

– Мы знаем, что в СССР треть ученых всего мира неустанно трудится, но как это научное развитие влияет на техническую революцию, и почему мы отстали от таких развитых стран, как США, ФРГ и Япония? Например, возьмем медицину. У кого лучшие инструменты и диагностическое оборудование? – У Японии и США. Так вот, причиной нашего отставания являются «самые необходимые» должности, заняты только теми, кто думает только о своем благосостоянии, у кого титулы зашкаливают, но они полуграмотные ученые. Что от них можно ожидать?

Ведь также говорил и Алишер Навои:

«Тот, кто использует науку как средство для обмана,

Обманивает как себя, так и народ».

Ученый:

– Как известно, если руководитель научно-исследовательного института или учебного заведения является нечистым или неподобающим ученым, то этот институт в течение десятилетий не будет давать никаких научных продуктов или квалифицированных кадров. Талантливые ученые становятся марионетками в его руках. Если не будешь считаться с «властелином», то твое положение становится жалким.

Доктор:

– В СССР на развитие медицины, науки и образования выделялось в 10–15 раз меньше средств, чем в США. Сравните весы развития: одни высоко подняты, а другие опустились.

Ученый:

– В последнее время много говорят о научном потенциале. Но разве не получается, что вместо того чтобы производить инструменты, созданные нашими учеными, мы тратим миллионы долларов на покупку подобных (а иногда даже худших) из-за рубежа? Также неудовлетворенность способности изобретателей тормозит шаги развития. Они двадцать лет не могут применить свои открытия на практике. Во многих случаях наши открытия сначала внедряются за рубежом. Примеров этому достаточно. Пока не искореним корень этой проблемы, развития не будет. Посмотрите на одноразовые шприцы. Разве у нас нет прототипов таких шприцев? Конечно, есть. Но их не производят. Разве у нас нет таких ученых, как Елизаров? Есть. Но им не созданы подходящие условия…

Доктор:

– Говоря о развитии науки, стоит отметить, что наука в Центральной Азии имеет тысячелетнюю историю. Наши простые, но надежные часы служат людям с древнейших времен. Развитие астрономии связано с именами Омара Хайяма и Улугбека. Без великого ученого Абу Али ибн Сины невозможно представить развитие медицины, а без аль-Хорезми, аль-Беруни, развития математики, алгебры и геометрии. Известно, что именно великий ученый аль-Беруни доказал существование большого континента за океаном… Развитие узбекского языка и литературы неразрывно связано с именами Алишера Навои и Бабура. Исторические памятники Центральной Азии говорят о великом гении восточных народов. Поэтому говорят: «Свет идет с Востока». В эпоху процветания науки, положение и могущество королей были также сильными и прочными. История свидетельствует об этом. Кто хорошо знает нашу историю, тот не сомневается в этом. Вспомните нашего великого предка – Амир Темура…

Ученый:

– К сожалению, так. Мы вполне вправе гордиться нашими великими предками-учеными. Я не хочу сказать, что в других народах было мало великих ученых и поэтов. Каждый народ, каждая нация должна хорошо знать свою историю. Конечно, обращаясь к истории, нельзя забывать, что она является памятью народа. Без памяти нет человека, а без знания своей истории – нет будущего у народа.

МОИ ПРЕДКИ

Ученый:

– Ваши слова совершенно верны… Мой дедушка по отцовской линии, Алымжонбой, был одним из самых известных богачей Ташкента. У него было несколько сотен десятин земли. Согласно историческим данным, в конце XIX – начале XX века на этих землях выращивали в основном пшеницу и хлопок. Говорят, что Алымжонбой разделял свои накопленные золотые монеты не по счету, а в чашке между своими сыновьями – Рахимбоем, Токтабой, Кодирбоем и Абдуллабой. Он был не только крупным богачом, но и очень умным человеком. Моя старшая тетя рассказывала, что в Чакичмоне у него был двухэтажный дом.

Сейчас я все еще вижу перед собой сады моего деда. Безбрежные сады с айвой, персиками, абрикосами, яблоками, гранатами, вишней, черешней, инжиром, виноградом – все эти деревья так красиво цвели, что, глядя на них, душа радовалась. В окружении цветников, в этом месте было множество разных, ярких, плодовых деревьев. Персики, словно языки пламени, сверкали. Пруд, полный воды, также придавал этому саду особое очарование. Во времена Второй мировой войны этот сад стал источником радости для многих местных жителей, которые наслаждались его плодами.

Доктор:

– Этот сад еще существует?

Ученый:

– Как вам известно, после Октябрьской революции 1917 года богачи начали подвергаться репрессиям. Их имущество было конфисковано, и передано рабочим и крестьянам. Известные и уважаемые богачи были опозорены и отправлены в ссылку в Сибирь как «кулаки». Потеря имущества – это одно, но сохранить жизнь было намного сложнее. Мой дедушка, чтобы избежать этого, добровольно отвез все свои сбережения в Москву и передал их в руки НКВД.

Токтабой, брат Кодирбоя, также был образованным человеком. Он построил мечеть, поликлинику и гостиницу «Шарк» в центре Ташкента. Токтабой был не только богат, но и добрым и щедрым человеком. В конце XIX века он был известен среди богачей, катаясь на «конке» – коляске с лошадью, которая была модной в те времена.

Мой дедушка Кодирбой также был одним из влиятельных богачей района Шайхонтохур. Во время коллективизации его имущество в 100 гектаров было передано в колхоз. Согласно данным, в начале XX века он с сыновьями в основном занимался выращиванием хлопка.

Доктор:

– А кто были ваши предки по материнской линии?

Ученый:

– По материнской линии мой дедушка – Ташпулат был известным ювелиром. У них была большая семья, и мои дяди и тети были образованными и культурными людьми. Первая жена моего деда Ташпулат (к сожалению, я не знаю ее имени) умерла рано, и тогда ему по обычаю привели вторую жену из семьи его покойной жены. Моя мать от первой жены и ее братья и сестры – дети от второй жены. Так что мои тети и дяди по матери были не кровными родственниками, но в детстве я не знал, что это был второй брак моего деда. После смерти моей мамы я стал слышать об этом…

Доктор:

– Расскажите о вашей матери.

Ученый:

– Моя мать была очень красивой женщиной… Она была отдана замуж за своего родственника в 18 лет. Скоро она родила сестру, и вскоре, по какой-то причине, ее муж умер, и моя мать осталась вдовой. Мой отец Мукаддир увидел ее где-то на свадьбе и влюбился, после чего они поженились. Это целая история. Если вам интересно, я могу рассказать…

Одно могу сказать точно: я горжусь моими предками и родителями всю свою жизнь. В моих венах течет кровь богатых людей (как в духовном, так и в экономическом смысле), и это греет мое сердце. Наверное, поэтому я никогда не чувствовал зависти, то есть никогда не думал: «Мой друг добился этого, а я нет». Еще одна моя особенность: лесть абсолютно чужда мне, потому что, как говорил один философ: «Лесть – это пища для преступлений». Я никогда не стремился к богатству!

Слава Богу, у меня есть все, что мне нужно. Я богат духовно. Моя зарплата хватает на поддержание семьи, а гонорары за мои книги позволяют мне многое. У меня есть две дочери, и много учеников. Все достижения и титулы, которые я получил, – это результат моего упорного и честного труда и знаний. Я заслужил уважение народа и занял свое место в жизни. И это приносит мне радость и гордость.

Доктор:

– Говорят, что нет более великого существа, чем мать. Каждый сын должен быть в долгу перед своей матерью на всю жизнь. За каждую минуту ее страданий он не может отблагодарить ее даже, если он возьмет ее на плечи и отвезет в Мекку, чтобы она там побывала. Именно поэтому в хадисах подчеркивается: «Сначала уважай свою мать, потом еще раз свою мать, и снова свою мать». Те, кто уважает своих матерей, будут святыми.

Ученый:

– Говорят, что волосинка моей матери была похоронена в Мекке, вместе с волосами моих бабушек. Моя мать, Хожиябону, родилась в 1910 году в районе Хопискойской махаллы. Она выросла в обеспеченной семье и вышла замуж за одного из сыновей своих дядьев. В 1931 году она родила дочь по имени Бахтия. Моя мама была действительно красивой, с тонким характером, аккуратной и скромной женщиной. Она любила запах цветов, и поэтому в нашем дворе в течение многих лет были посажены различные цветы. Даже говорила: «Когда я умру, посыпьте мою могилу духами и цветами». У нее были интересные привычки, например, когда она спала, она сильно засыпала, и всегда говорила: «Если мой отец вернется, не будите меня».

Мой отец, Мукаддир, влюбился в нее с первого взгляда, и в 1934 году они поженились, что вызвало разногласия в предыдущей семье.

Доктор:

– Почему в такой богатой семье ваш отец покинул дом?

Ученый:

– Причина была в моей маме и ее дочери… Множество разговоров и сплетен… Отец не мог позволить себе разлучить их, и с согласия своих родителей он купил новый земелный участок: построил дом и переехал. Мои родители жили счастливо, у них родилось пятеро детей, и они вырастили нас. Несмотря на все трудности, они благоустроили участок и стали обеспеченными. Все, что у нас было, мы достигли сами.

Я помню… Я стараюсь собрать воспоминания о своем детстве. Я помню, как я лежал в колыбели. Мама пела мне песни, и я слышал их как будто в своем сне. Я помню, как мой отец был красивым, стройным человеком…

В 1943 году зимой, когда мы провожали отца на фронт, я помню, как он прощался с нами, когда его увезли в поезде. Мы не могли насытиться его взглядом. И все наше время было связано с ожиданием его возвращения. Когда пришло «черное письмо», мы не могли поверить в его смерть…

ДЕТСТВО И ПОДРОСТОК

(1940-1957 ГОДЫ)

В мире ничто не делает человека таким чистым и благородным, как годы его юности. Сильный общественный интерес оберегает и хранит их.

А.И.Герцен

Я родился 11 февраля 1940 года в городе Ташкенте, в махалле «Аллон» Шайхантахурского (бывшего Октябрьского) района, на узкой улице Хужапархон, в семье рабочего и крестьянина.

Воспоминания: простой дом с глиняной крышей и айваном (верандой). Вокруг танчи – лежанки на айване хлопочут две повитухи, у Хожиябону начинаются роды…

Поскольку была зима, я с глухим стуком появился на свет прямо на лежанке. Повитухой была моя тётя – амма Сохиба. А имя мне дал дедушка Ташпулат – ювелир, сказав: «Сарвари олам» (в переводе – «Господин миров»). Когда я родился, мой отец работал заведующим магазина в колхозе.

Осень 1940 года. Большой двор. Дом с глиняной крышей, веранда, кухня и хлев. Во дворе пышно цветут цветы. В арыке журчит вода. Под деревом стоит люлька. В ней лежит младенец 7–8 месяцев, рядом – двух с половиной летний малыш, который звонко смеётся. На ветке абрикоса над люлькой висит жёлтая змея. Мать приходит покормить ребёнка. Вдруг замечает змею на ветке и говорит сыну:

– Сынок, не бойся, это домашняя змея, она не ядовитая и не укусит. Она принесёт тебе счастье.

Мальчик будто всё понял – он смеётся и смотрит на змею. Мать берёт люльку и уносит её на айван.

Осень 1941 года. Магазин колхоза, где работает Мукаддир. В магазин входят и выходят колхозники, кто-то покупает продукты, кто-то одежду, кто-то хозяйственные товары. Заходит девушка и говорит молодому продавцу:

– Покажите, пожалуйста, красивые шелковые ткани.

Парень отвечает:

– Сестра, какого цвета вы хотите?

Девушка:

– Выберите сами, какой вам нравится.

Продавец достаёт 3–4 вида ткани, раскладывает на прилавке и показывает.

Девушка:

– Дайте мне вот этой зелёной ткани – пять метров.

Парень:

– Хорошо, – отмеряет и отрезает.

Девушка (с улыбкой и намёком):

– Вы каждый день проходите мимо нашего дома. Загляните как-нибудь, будем рады угостить вас.

Парень – в замешательстве…

Ещё через некоторое время в магазин заходит крепкий мужчина с поседевшей бородой, и они с молодым человеком ведут долгий разговор. Он покупает что-то.

Старик:

– Зайдите к нам домой, будем рады.

Юноша:

– Спасибо…

В другой день девушка приходит в магазин, покупает дорогие духи и долго смотрит на молодого человека, а затем уходит.

В это время Хожиябону была беременна. Однажды, когда юноша возвращался с работы, он увидел отца девушки у ворот. Поздоровавшись, хотел идти дальше, но тот с уважением настоял, чтобы парень зашёл в дом.

Отец говорит дочери:

– Мухаббат, быстро завари чай и принеси горячих самс.

Дочь:

– Хорошо.

Она входит с чайником и тарелкой с самсой. С лёгким кокетством приветствует юношу, наливает ему чай и подаёт, как это делают невестки.

Юноша:

– Отахон, у вас такая замечательная дочь. Почему вы до сих пор её не выдали замуж?

Отец:

– Сынок, сватов было много, но подходящего пока не нашли. Мы – ходжи, и можем выдать дочь только за «ходжу» или «мира». Если бы пришёл сват как ты, даже если и как второй муж – я бы выдал.

Юноша:

– Пожелайте ей добра. Если Бог даст, у вашей дочери откроется счастливая дорога. А теперь позвольте откланяться.

Парень протирает лицо, как после молитвы, и встаёт.

Женщины из соседних домов замечают, что Мукаддир зашёл в этот дом, и, как водится, раздувают из мухи слона, донося всё до Хожиябону.

– Хожияхон, вчера ваш муж был в доме Юнусходжи больше часа. Его дочь Мухаббат каждый день приходит в магазин. Будьте осторожны…

Хожиябону:

– Я доверяю своему мужу…

Женщины:

– Мы просто предупредили, остальное – как хотите… К тому же в последнее время Мукаддир стал возвращаться с работы чуть позже, да и с лёгким запахом вина…

Хожиябону спрашивает:

– Бегим, всё в порядке? Почему стали позже приходить с работы?

Мукаддир:

– Всё спокойно, Бону. Просто в последнее время одна девушка зачастила в магазин. Разговаривает, покупает всякое. Отец её тоже очень вежливый. Неделю назад, когда я шёл с работы, он стоял у ворот, настоял, чтобы я зашёл в дом. Дочь его – вся во внимании. Говорят, им нужен такой зять, как я…

Хожиябону:

– Это, наверное, та самая Мухаббат, взрослая дочь дяди Юнусходжи?

Мукаддир:

– Именно она.

Хожиябону:

– А вдруг тебе она и правда в сердце запала?

Мукаддир:

– Ты в своём уме? Разве я на тебе с такими намерениями женился?

Хожиябону:

– Понимаю… Но ведь не закроешь людям рты. Женщины в махалле уже начали шептаться…

Мукаддир:

– Бону, моя дорогая. Не обращай внимания на разговоры женщин. Главное – чтобы ты верила мне. Береги себя. Скоро у нас будет ещё один ребёнок. Если ты будешь переживать, это повлияет на малыша.

Хожиябону:

– Я верю вам. Надеюсь, впредь вы не создадите поводов для таких глупых слухов.

Мукаддир:

– Аллах свидетель…

Вскоре на свет появилась дочь. По метрике её звали Гульнора, но Хожиябону и Мукаддир, лаская и любя её, называли Мухаббат – как символ любви. Это имя осталось с ней навсегда.

Ученый:

– В 1943 году мой отец ушёл на войну. Из страшного «чёрного письма» стало известно, что он героически погиб в апреле 1944 года на полях сражений в селе Слободко Молдавии.

Сначала нас содержали дед Ташпулат, бабушка, дяди и корова, оставшаяся от отца. Потом – за счёт работы в колхозе. Моя сестра Баxтия, чтобы младшие братья не остались голодными, в 14 лет бросила школу и пошла работать в колхоз, чтобы помогать маме. Мы, шестеро, жили как одно целое – одной душой, одним телом…

Доктор:

– Странно. Вы говорили, что ваш знаменитый дедушка Алымжонбой раздавал своим сыновьям золото прямо с подноса, не считая их. Почему же ваш дед Кодирбойвачча (т.е. его потомки) не помогли вашей семье?

Ученый:

– В этом виноват мой отец. Он полюбил мою маму и из-за этого развёлся с женой, которую дед выбрал ему в жёны. То есть сын пошёл против воли отца. Поэтому он был лишён всего наследства деда. Моя мама была невероятно красивая и умная женщина, хотя немного вспыльчивая. Вероятно, это из-за трудностей военных лет. Но она никогда не жаловалась на жизнь…

1945 год. Во дворе корова ест сено. Неподалёку Сарвар играет в мяч. Один из его ударов приводит к тому, что мяч оказывается перед коровой. Та начинает громко мычать. Мальчик медленно подходит, чтобы забрать мяч. Это раздражает корову – она бросается на ребёнка, сбивает его с ног и начинает бодать рогами. Мальчик закричал. Мать, услышав крик, выбегает и, увидев, как корова бодает сына, в ужасе хватает мотыгу, лежащую на земле, и бросается на корову. Отгоняет её и вырывает сына из-под рогов. Прижимает к себе. У мальчика в крови лицо, рука и нога. Мать уносит его на айван (веранду), тут же обрабатывает раны одеколоном, смазывает маслом. Мальчик постепенно успокаивается… В выходной день корову отвозят на базар и продают.

Обрезание (Суннат Туй)

1946 год, осень. Во дворе бегают трое мальчиков и девочка, преследующие друг друга. Им 2, 4, 6 и 8 лет. На одном конце двора их мать стирает бельё в корзине. Входит соседка и начинает разговор:

– Ходжияхон, ваши дети подросли. Нужно научить их работать руками…

Хожиябону:

– Вы правы, но они ленивы. Завтра приедет мой муж, я посоветуюсь с ним…

На следующее утро в дом заходит Ташпулат-ювелир с пакетом еды. Внуки бегают к нему, обнимают его. Хожиябону ставит пакет на веранду. Она приглашает его сесть и пытается заварить чай. Через некоторое время она приносит чайник и входит.

Отец:

– Дочь, мои внуки тоже подросли. Как ты думаешь, если пригласим старших, проведем наш обряд?

Хожиябону:

– Отец, вы знаете нашу ситуацию, у нас нет достаточно средств…

Отец:

– Дочь, не переживай. Я все улажу. На следующий день позови председателя, моего тестя, соседей – Толиба, Абдуллу, Рашита, Махмуда. Я сам приглашаю мастера.

На следующий день брат Хожиябону, Комилджон закупает еду и фрукты для десяти человек. В пятницу, в полдень. Стол накрыт, за ним сидят семь человек. Читают ояты из Корана. Блюда с пловом поданы. Комильджон на службе. Заканчываются молитвы. Затем все трое сыновей ложатся на землю, и мастер читает краткую молитву, при этом последовательно «разрезает» их члены. Дети не кричат. На глазах матери появляются слезы. Внутри она думает: «Жаль, что отец был бы жив, он угостил бы мужчин всей улицы…»

ШКОЛА

Теперь послушайте о моей школьной жизни…

– Зима. Снег идет. На улице два мальчика в старой одежде идут в школу. На полпути они начинают плакать от холода. Старшие ребята успокаивают их. Добравшись до школы, они согревают ноги у печки и идут на занятия. Хотя я был меньшего роста, я был крепким. Мой брат (Анвар), мой младший брат (Марвар) и сестра (Мухаббат) были высокого роста, а я был среднего роста. Мой брат был болезненным, поэтому он пошел в школу вместе со мной.

1 сентября 1947 года брат и я впервые пошли в школу, в первый класс. Это была школа №111 в районе Шайхантахур. От нашего дома до школы было 1,5 километра, и мы шли туда пешком. Узкие улицы и пыльные дороги мешали нам идти, особенно летом, когда глаза было невозможно открыть из-за пыли. А о дождях весной и осенью и говорить не стоит. Асфальтированных дорог в то время не было. Мы учились в разных классах с такими же детьми из соседних домов: Анвар, я, Собир, Соат, Бори, Музроб, Тулаган, Хабиб, Олим и Озод. Учителем был Гиёскори ака Мусаев. Мы учились по «Азбуке». Я до сих пор глубоко благодарен своему первому учителю. Пусть его душа будет в раю. Моя фамилия тогда была Мукаддиров, но позже я стал носить фамилию моего деда, так как все должны были перенимать имя деда. Когда я вспоминаю о 40-х годах, сердце сжимается от тоски, не было электричества, мы готовились к урокам с горящей лампой, и друг друга едва могли увидеть в полумраке…

На нашей махалле текла большая река. Я научился плавать именно здесь. Вылезая из воды, мы часто лежали на теплой земле и чувствовали себя как «лягушки». Вечерами мы играли в прятки, а иногда мама или сестра рассказывали нам сказки. В третьем классе нашим учителем был Кочкор ака. В четвертом классе нас учил Юсуф ака… С каждым годом количество уроков увеличивалось, и количество учителей тоже. В программу добавился русский язык, а позже и английский. Мы начали учить иностранные языки. Нашим учителем по русскому языку была Вера опа, а по английскому – Белла Семеновна, оба добрые и любезные наставники. Я всегда буду благодарен своим учителям, потому что знания, полученные в школе, много раз мне пригодились в жизни. Каждому образованному человеку нужно знать несколько языков. Чем больше словарный запас, тем больше можно принести пользы другим. Но, к сожалению, многие из нашей молодежи не хотят признавать этот факт. В реальной жизни иностранный язык – это надежное оружие.

Изучение иностранных языков приносит пользу. В большинстве развитых странах учебники на русском и английском языках. Кто может читать эти книги? Конечно, только те, кто знает языки. Известно, что в развитых странах, таких как США, Россия, Япония, Южная Корея, Таиланд, Израиль, Чехия, Франция и Германия, университетские курсы преподаются на английском языке. Кто знает язык – тому открыты все двери. Ключ к прогрессу – это знание языков. Так как я учил иностранные языки в школе, в жизни мне не было тяжело. Постепенно я начал учиться писать на русском и английском. Конечно, учителя мне помогли. В обучении иностранных языков мне очень помогли Любовь Степановна, Фарида Ахатовна и английский преподаватель из Москвы – Вера Ивановна. Нужно заметить, что в те времена у нас не было возможности общаться на русском языке с друзьями, и поэтому моя речь не развивалась. Но, тем не менее, многие люди восхищались моей грамматикой и письменными работами.

В школьные годы я постепенно начал осваивать алгебру, геометрию, географию, историю, зоологию и биологию. Я хорошо учил физику и химию. Наши учителя были довольны нашими успехами. Помню, мы поставили спектакль на тему войны… Проводили научную конференцию по физике… По математике наш класс был самым сильным, потому что пяток студентов – 5 курсников из САГУ (ныне УзГУ) преподавали нам, проводя практические занятия. Наши учителя, такие как Фатхулла ака (по математике), Зокир ака (по физике), Хамидулла ака (по истории), Зиёвутдин ака (по химии), Ахат ака (по зоологии), домла Рафиков (по географии) – все были крупными специалистами в своих областях и щедро делились своими знаниями с нами.

Доктор:

– Дети всегда игривы. Каким вы были ребенком?

Ученый:

– Детство – это особенный, незабываемый период. Мы, дети 10-14 лет, играли в разные игры после учебы. Играли в орехи, в скакалку, в прятки, в футбол (сначала мяч был из тряпок, а потом настоящий мяч), в борьбу. В те времена телевизор, магнитофон, радио и подобное просто не существовали!

Естественно, мы играли в эти веселые игры только после домашних дел или когда не было работы. У каждой игры были свои правила…

Доктор:

– После войны многие рассказывали о трудностях, возможно, вы тоже вспомните…

Ученый:

– В годы войны жизнь многих людей спасалась благодаря нашим сладким фруктам и овощам. Это не преувеличение. Как сейчас помню… Мой старший дядя сажал дыни, арбузы и кукурузу на землях, выделенных колхозу. Большинство дынь были с жёлтой кожурой и красным пытательным веществом. Мы, дети, летом, во время каникул, выбирали себе понравившуюся дыню или арбуз на поле, били их камнем или другим предметом, разрезали и ели руками. От сладости дын и арбузов наши пальцы слипались, а язык просто трещал от удовольствия. Этот вкус я никогда не забуду…

В сороковые годы арабский алфавит был заменен латиницей. Однажды в доме моего дяди я увидел роман известного писателя Абдуллы Кодири, написанный латиницей – «Прошедшие дни». Мне было 10-11 лет, и я начал читать этот роман, так как с 1940 года в стране перешли на кириллицу. Мы не очень хорошо знали латиницу. Не смотря на это, я читал эту книгу на латыне…

Мама рассказывала, что я родился как раз в тот момент, когда отец был занят своими делами, и они купили землю для строительства нашего дома, а до его завершения мы жили в небольшой хижине. Как я уже говорил, в нашем доме была желтая змея, которая даже висела над моей колыбелью. Говорили, что эта змея приносит удачу. Я часто видел её до того, как мы переехали из старого дома после сноса. Однажды, когда я был в аспирантуре и приехал в отпуск, я спал на веранде (на нашем потолке был наклеен обои), когда вдруг что-то шуршало и ползло, а потом упало в середину обоев. Оно было прямо над моим телом. Мама сказала: «Не бойся, это твоя змея пришла навестить тебя». После того, как мы переехали, я больше не видел её. Мы заговорили о змее…

На узкой улице четверо детей (9-10 лет) играют в игру с палочкой и корот-ким чиллак. Это игра обычно проводится между двумя мальчиками. Они договариваются, кто с кем будет играть.

– Я буду играть с Собиром, – говорит Сарвар.

– А я с Максудом, – отвечает Анвар.

Сарвар начинает первым. Он берет палочку в правую руку, в левой держит чиллак, бросает его в воздух и, прицелившись, ударяет палочкой. Чиллак падает на расстояние около 20 метров. Теперь очередь Собира. Его чиллак падает на 15 метров. Значит, он проиграл.

Сарвар:

– Собир, теперь наклонись, я на тебя сяду, и ты отнесешь меня до места, где упал мой чиллак.

Собир:

– Хорошо, обними меня…

Потом приходит очередь Максуда и Анвара. Максуд точно бросает чиллак, и он падает далеко. Анвар подбирает его и тащит на 30 метров. Но в этой игре побеждает тот, кто попадет в мишень первым…

В конце узкой улицы, дети играют в орехи. Расстояние между орехами по одному метру, и дети кидают орехи в мишень на расстоянии 3-4 метра. Сарвар начинает первым, попадает в мишень, а потом по очереди выигрывает другие орехи.

– Ход Нурия, – говорит Анвар. Его орех упал ближе всех к «гану». Нурий стреляет по пятому «гану» и сбивает его, но не попадает по седьмому.

–Теперь ход Собира, – говорит Нури. Собир целится в седьмой «ган», сбивает его. Затем стреляет по восьмому, но не попадает.

–Теперь очередь Коли, – говорит Собир.

Коля, будучи русским, не очень хорошо знает игру в «ган», поэтому не может попасть.

Очередь снова переходит к Анвару. Он целится в восьмой «ган» с места, куда упал его орех, стреляет пальцем, попадает и сбивает его. Потом целится в девятый и также сбивает его. Но десятый «ган» сбить не удаётся.

– Ход Абдувахида, – говорит Коля.

Орех Абдувахида упал далеко от «гана», он не попадает и тяжело вздыхает.

– Теперь очередь Уткира, – говорит Сарвар.

– Наконец-то и мне дошла очередь, – говорит Уткир.

– А то в прошлый раз, не дождавшись своей очереди, я вылетел из игры.

Он берёт орех, тщательно целится и сбивает десятый «ган». Игра окончена. Остальные трое остаются вне игры – им не повезло. Таковы правила!

Мальчики снова выстраивают «ганы» и начинают игру заново. Побеждает тот, у кого глаз острый и рука меткая. Сарвар, играя всю осень, собирал к зиме целый мешок орехов…

Травянистая поляна. Рядом небольшой холмик. На его склоне выкопано 5–6 маленьких лунок, каждая вмещает по 10 орехов. 5–6 подростков 14–15 лет собираются начать игру. Лидер группы Тулаган объявляет:

– Друзья, правила игры такие:

Каждый берёт по 10 орехов в пригоршню. От линии, нарисованной в трёх метрах от лунок, нужно метко бросать орехи в них. Чьи орехи больше других попадёт в лунку – тот и выигрывает.

Например, я попал с 10 орехами, Комил – 9, Карим – 8, Рахим – 7. Значит, я победил. Комил отдаёт мне 1 орех, Карим –2, Рахим – 3. Игра продолжается в таком духе…

В этой игре чаще побеждали высокие ребята – у них руки длиннее. Зная, что проиграет, Сарвар в неё обычно не играл…

На окраине колхозного сада протекал арык, а сбоку находилась просторная лужайка – покрытая травой равнина, на которой ничего не сажали. Здесь часто собирались ребята из колхоза и махалли, чтобы поиграть в футбол. Размер поля – 50 метров в длину и 25 в ширину.

В каждой команде по 7 человек, возраст игроков – от 13 до 16 лет. Судья – уважаемый старший парень, которого все уважали.

Судья:

– Команды, выстройтесь! В игре – никакого жульничества! Не пинайте друг друга по ногам, не ставьте подножки. Обеим командам желаю удачи!

Игроки:

– Спасибо! Игра будет честной!

Начинается матч. Видно, что команда махалли играет сильнее. Они точно передают мяч друг другу. Особенно, активно действует нападающий Сарвар – точный и ловкий. Он первым забивает гол. На игру собрались и малыши, и пожилые, и колхозники – каждый болеет за свою команду. Игра длится 40 минут, счёт – 3:2 в пользу махаллинских ребят. Эта захватывающая игра часто повторяется между двумя командами. Благодаря таким играм молодёжь закаляется, крепнет…

У нас был очень красивый пёс по кличке Кашка. Ни один чужак не мог пройти по нашей улице, не встретившись с ним. Пока не «проводит» до границы колхоза, не успокаивался. А если привяжешь – своим лаем оглушал всех. Он ни разу никого не укусил, но своим грозным лаем всех пугал…

Узкий переулок. Сарвар играет с Кашкой. Вдруг появляются 3–4 его друга со змеёй в руках. Сарвар испуганно:

– Отпусти, укусит!

– Абдувахид:

– Не бойся, это водяная змея, она не ядовитая. Давай на Кашку натравим!

– Ну ладно…

Они бросили змею на собаку. Та соскользнула на землю и начала извиваться. Кашка подбежал, укусил её за голову и ударил об землю 5–6 раз. Змея затихла…

Узкий переулок. В руках у Абдуахата – огромный кот. Рядом с Сарваром – его пёс Кашка. Вокруг ещё 5–6 ребят…

Вдруг Абдуахат, не сдержавшись от гордости, говорит:

– Сарвар, наш кот сильный, давай устроим драку с твоим Кашкой!

Сарвар:

– Да перестаньте, моя собака лает, но ведь ещё никого не укусила.

Дети:

– Сарвар, чего ты боишься? Натрави её, повеселимся! Интересно, как будет выглядеть бой кошки и собаки?

Сарвар:

– Ладно, но только без криков.

Мальчики встали в круг. Абдуахат направил своего кота к Кашке. Сарвар тоже скомандовал своей собаке:

– «Фас!»

Началась драка. Кот Барок с мяуканьем бросился на собаку. Кашка залаяла, схватила кота за шею и тряхнула об землю. Кот расцарапал ей морду, но разъярённая Кашка вцепилась ему в лапу. В конце концов кот, словно плача, еле-еле вырвался и убежал.

Сарвар ласково погладил собаку:

– Молодец, моя умница. С сегодняшнего дня ни один кот не сунется в наш двор. Барок расскажет об этом своим друзьям.

Абдуахат:

– Думал, что победит мой кот. Ошибался. У тебя сильная собака. Теперь и я заведу себе пса…

Наша собака боялась только одного – грома. Осенью и весной, когда начинались грозы, она в страхе пряталась под навес и долго дрожала, не в силах успокоиться. Мы подходили, гладили её, уговаривали.

Осень. Идёт дождь. Вдруг на небе вспыхнула молния, за ней раздался гром. Кашка, гулявшая во дворе, вбежала на веранду и начала дрожать от страха. Сарвар подошёл, стал гладить её по голове и туловищу:

– Не бойся, Кашка! Сейчас всё пройдёт, – успокаивал он.

Собака жалобно завыла, глядя в небо…

В народе говорят: собака – символ верности. И я сам много раз в этом убеждался.

Доктор:

– У вас есть доказательства?

– Конечно, есть!

Теперь хочу сказать пару слов о преданности нашей собаки Кашки…

Однажды Кашка внезапно исчезла. Не появлялась три дня. Мы с мамой начали искать её. Обошли много мест – нигде нет. Прошла примерно неделя. Я играл на окраине колхозного поля и вдруг издалека услышал лай Кашки. Побежал туда. Смотрю – на краю большого сада Кашка виляет хвостом перед какой-то собакой.

Позвал – она сделала пару шагов ко мне, но снова вернулась к своей подруге – суке. Обойдя сад (примерно два гектара), я постучал в ворота. Вышел хозяин сада.

– Ну, заходи, – сказал он.

Я поприветствовал и объяснил, зачем пришёл.

Дядя с лёгкой усмешкой ответил:

– Если сможешь – забирай.

Я подошёл ближе и как ни звал её – не пошла. Тогда я не поленился, сбегал домой, принёс её цепь и с её помощью увёл. Видели бы вы, как она «плакала». По дороге скулила и всё время оглядывалась. Три дня была в обиде, не ела…

Я убедился: у Кашки тоже есть чувства.

Однажды Кашка еле пришла с улицы, легла у своей конуры и больше не вставала…

Утром я хотел её покормить – а она уже лежала мёртвая. Мы с братьями, плача, вынесли её на колхозное поле и там похоронили. Потом оказалось, что сосед-скряга дал ей хлеб с иголками. Абдуахат это заметил…

1947 год. Первый класс. Улица «узкая и пылная».

Три мальчика (первый – высокий, 9 лет, второй – среднего роста, 7 лет, третий – тоже среднего роста, 8 лет) идут по земляной улице в сторону школы. Одеты просто и легко, на ногах – галоши, без носков. В руках – тряпичные портфели. Внутри – тетради и учебники. Пройдя полтора километра, они доходят до 111-й школы. Их встречает классный руководитель – учитель Мусаев и ведёт в класс. Начинается урок.

Учитель Мусаев:

– Сейчас я познакомлюсь с каждым из вас. Встань, высокий, как тебя зовут и как зовут отца?

– Меня зовут Анвар, моего отца – Мукаддир.

– Теперь ты, как тебя зовут и имя отца?

– Меня зовут Собир, отца – Мирхамид.

– А теперь ты?

– Меня зовут Тулаган, отца – Одил.

Учитель:

– Садитесь. Я записал ваши имена и фамилии в журнал. Я буду учить вас азбуке и арифметике. Слушайте внимательно, и постепенно вы научитесь писать и считать. Откройте «Азбуку». Также откройте тетради в линейку. Возьмите ручку в правую руку. Я написал на доске буквы: «А», «Б», «В», «Г». Они есть и в учебнике. Посмотрите на них и красиво напишите каждую букву на отдельной странице. Не торопитесь.

Дети начинают писать. У кого-то получается красиво, у кого-то – не очень. Учитель подходит, берёт за руку и показывает, как правильно писать.

Учитель:

– Посмотрите! У Сарвара и Анвара хорошая рука. Буквы у них получаются красиво. Нужно тренироваться дома.

Урок арифметики. Учитель обучает учеников считать, складывать, вычитать и умножать.

Учитель:

– Сколько будет: 2+2, 5+4, 7+3, 4+6; 2×2, 3×3, 2×5; 10–4, 10–7, 10–9?

Несколько учеников поднимают руки.

Учитель:

– Ну-ка, Сарвар, отвечай.

Сарвар:

– 4, 9, 10, 10; 4, 9, 10; 6, 3, 1 – быстро отвечает он.

Учитель:

– Молодец, сынок. Где ты это выучил?

Тулаган:

– Он часто играет в орехи. Всех обыгрывает. Поэтому и считать умеет хорошо.

Учитель:

– Ясно. Урок окончен. Идите домой. Домашнее задание выполните полностью…

Дни сменяются днями, месяцы – месяцами. Наступает зима. Очень холодно. Выпал густой снег. По той же улице трое друзей идут в сторону школы. На них старые ватники, шапок-ушанок нет. На ногах всё те же резиновые калоши. Из-за этого снег попадает в калоши и сильно охлаждает ноги. Пройдя около 300 метров, они вышли на большую дорогу, но мороз начал пробираться сквозь ноги, как иголки. Дети от сильного холода начали плакать. Проходящие мимо старшие ученики их утешают: «Бегите быстрее – согреетесь!» Как-то добрались до школы. Учитель Мусаев сразу провёл их в тёплый класс. Снял с них калоши, вытер ноги тряпкой, обернул их сухой тканью и усадил ближе к печке. Через некоторое время дети пришли в себя, надели высохшие калоши и сели на свои места. Так было каждый день. Дети из семей, где отцы погибли на войне, жили в тяжёлых условиях и были плохо одеты. Часто даже хлеба вдоволь не ели. В те времена на шестерых давали всего одну буханку хлеба…

Кабинет директора школы. Учитель Мусаев заходит. Начинается разговор…

Директор:

– Проходите, слушаю вас.

Мусаев:

– Товарищ директор, в моём классе учатся около десяти детей-сирот, чьи отцы погибли на войне. Их положение очень тяжёлое. Если возможно, передайте в районный отдел народного образования просьбу о материальной помощи – одежде и обуви. Это было бы благое дело.

Директор:

– Обязательно подумаю над вашим предложением…

Учитель поблагодарил и вышел.

Примерно через месяц детям-сиротам раздали одежду и обувь. Даже носки достались. Месяцы сменялись годами. Сарвар и Анвар успешно окончили 1-й, 2-й и 3-й классы только на отличные оценки и перешли в 4-й класс. В конце каждой четверти им вручали похвальные листы, и когда Хожиябону видела их, сердце ее наполнялось гордостью.

Первая четверть 4-го класса завершилась успешно. Внезапно Сарвар заболел лишаем (облысение) и был госпитализирован. В конце года он выздоровел, но пропустил целую четверть. Классный руководитель Юсуф ака собрался оставить его на повторный год и отвёл к директору.

В тот момент Сарвар сказал:

– Товарищ директор! Прошу вас, не оставляйте меня на второй год. Я наверстаю всё, что пропустил. Если не справлюсь – сам соглашусь остаться. Обещаю оправдать ваше доверие.

Директор:

– Юсуф ака, давайте дадим парню шанс. Он ведь пропускал занятия по уважительной причине…

Юсуф ака:

– Вы руководитель. Ваше решение для нас – закон. Сарвар, ты ведь оправдаешь доверие?

Сарвар:

– Конечно!

Он выходит. С этого дня он усердно занимается, читает книги, повышает свои знания и сдаёт 3-ю и 4-ю четверти только на отлично. Доверие было оправдано.

Юсуф ака:

– Браво, Сарвар! Ты действительно оправдал доверие! – сказал он и крепко обнял его…

Я помню… Моя мама всегда собирала все тетради своих сыновей и складывала их в сундук. А похвальные листы прикладывала к глазам, как святыню, и вешала их на стену…

На школьных родительских собраниях классный руководитель Юсуф ака всегда выражал благодарность Хожиябону, а все родители аплодировали ей…

В конце улицы махалли протекал довольно широкий арык. По его берегу раскинулась зелёная, мягкая лужайка. Летом здесь отдыхали парни, а маленькие дети играли, шумели, веселились. Однако чаще всего старшие ребята собирали малышей и устраивали соревнования по борьбе.

В основном участвовали дети 3–4 классов, возрастом 10–11 лет.

Предводитель ребят Кобил ака говорил:

– Ну-ка, разделитесь на две команды. Встаньте по росту. Первая команда будет бороться со второй. Проигравший выбывает. Оставшиеся снова делятся на две группы и снова борются. В финале останется двое – и они сразятся за чемпионство махалли.

Сарвар:

– А какой приз получит чемпион?

Кобил ака:

– Победитель получит дыню, а занявший второе место – арбуз.

Дети:

– Класс! Будет весело!

Малыши делятся на команды и начинают борьбу. Старшие ребята выступают судьями, строго следят за порядком, не позволяют жульничать. В итоге остаются два финалиста – Сарвар и Уткир. Им дают немного отдохнуть, а затем подают команду:

– Начали!

Мальчики вступают в борьбу. Оба крепкие, ни один не хочет уступать. Но постепенно перевес ощущается на стороне Сарвара. Он делает приём, сбивает Уткира с ног и прижимает лопатками к земле. Судья поднимает их и объявляет:

– Победитель – Сарвар!

На том же месте разрезают дыню и арбуз, и все дети с удовольствием угощаются.

Такие соревнования проходили довольно часто. И, как правило, побеждал Сарвар…

Через верхнюю часть нашей махалли протекает маленькая речка. Сразу за ним начинаются земли авиазавода: слева – скотные дворы и дома работников, присматривающих за скотом; справа – зона отдыха. Там играют 4–5 русских мальчиков.

К ним подходят Сарвар с друзьями.

– Миша, Коля, здравствуйте!

– О, Сарвар, Собир, как хорошо, что вы пришли! Давайте поиграем в футбол!

Дети начинают играть в футбол в небольшом саду на территории зоны отдыха. Игра становится напряжённой. Побеждают русские ребята. Настроение у Сарвара немного портится, и он говорит друзьям:

– Нам тоже нужно стать ловчее. Для этого надо тренироваться каждый день. Видели, как они понимают друг друга?

Собир:

– Верно. С завтрашнего дня начинаем тренировки на лужайке.

Дети попрощались и разошлись…

Дом, где живёт Сарвар. Он сидит за уроками. Входят Коля и Миша.

Коля:

– Сарвар, помоги нам решить задачу по математике, ты ведь отличник.

Сарвар:

– Садитесь, пожалуйста.

Ребята вместе начинают решать задачу. Сарвар подробно объясняет суть решения…

Доктор:

– Правда ли, что ваш дед Кодирбой собрал все свои золотые монеты и драгоценности, уложил их в чемодан и сам отвёз в Москву в НКВД?

– Конечно. Чтобы его не сослали в Сибирь, дед отдал всё своё богатство в московский НКВД, получил необходимые документы и передал их в прокуратуру Ташкента. После этого жил спокойно…

Старший сын Миртойир сначала работал извозчиком. Затем его направили бригадиром в отдалённый совхоз имени Тельмана. Он организовал рытьё больших оросительных каналов, провёл воду на сухие земли, засеял поля дынями, арбузами и кукурузой, и собрал хороший урожай.

Жил он в шалаше и построил там пруд, окружённый красивыми тополями и ивами. Чтобы ловить перепелов на кукурузных полях, делали ловушки из конского волоска. Каждый день попадалось по 5–10 перепелов. Их очищали и варили суп. Дети ели с удовольствием.

У дяди было трое сыновей и одна дочка.

Летними днями Сарвар приезжал сюда отдохнуть. Вместе с двоюродными братьями – Шухратом и Эргашем – они бродили по полям, купались в пруду.

Когда дыни и арбузы начинали созревать, мальчишки 10–11 лет ходили на бахчу, выбирали спелые, красносеменные дыни, разбивали их об землю твёрдым комом глины и с удовольствием ели мякоть, выкапывая её руками. Сок сладкой дыни склеивал пальцы, язык жгло от её насыщенного вкуса. Этот вкус остался в памяти навсегда – забыть его невозможно. Ведь бахча удобрялась только навозом, без применения селитры.

Сарвар:

– Шухрат, пошли посмотрим, может, дыни уже поспели?

Шухрат:

– Рано ещё. Я знаю, когда дыня созревает. Пусть пройдёт зной лета, вот тогда появится и зрелость, и сладость.

Сарвар:

– Значит, пойдём, когда ты скажешь. А пока давай искупаемся в пруду.

Шухрат:

– Эргаш, Кудрат, пошли, искупаемся. Папа ругаться не будет.

Четверо ребят с удовольствием плещутся в пруду. Затем ложатся на тёплую землю у берега, прижавшись животами, и наслаждаются теплом.

Вечером ужинают прямо у пруда. На ужин – тушёное мясо перепёлки.

Сарвар никогда не пробовал такой вкусной еды…

После ужина дядя спрашивает:

– Сарвар, как у тебя с учёбой?

Сарвар:

– Всё отлично. Хотя я болел, но окончил 4-й класс на одни пятёрки.

Дядя:

– Маме тяжело одной вас воспитывать?

Сарвар:

– Конечно, трудно, но она нам не показывает. Все свои золотые кольца и серьги давно продала. Сейчас шьёт одежду. Я с сестрой Бахтия ходим на базар – дрова продаём. Терпим, держимся. Может, и настанут хорошие дни…

Дядя:

– А хочешь побороться с Шухратом?

Сарвар:

– А что получит победитель?

Дядя:

– Если выиграешь, заберёшь домой двух живых, щебечущих перепёлок.

Сарвар:

– Согласен!

Начинается схватка. То один, то другой берёт верх. Но, Сарвар ловким движением поднимает Шухрата и бросает его на землю – победа!

Дядя:

– Молодец, Сарвар! Можешь забирать своих перепёлок!

– Шухрат! Тебе должно быть стыдно. То, что ты съел, – перед тобой, а то, что не съел – за тобой. Опозорил нас! Дядя встаёт, бьёт хлыстом по своему сапогу и уходит в сторону поля.

Сарвар:

– Шухрат, не обижайся. Я хожу в школьный кружок по борьбе, поэтому знаю разные приёмы. А вы в своей школе спортом не занимаетесь?

Шухрат:

– У нас в школе нет учителя физкультуры. Физкультура – это мотыга дома…

Дни проходят. Середина августа. Шухрат возвращается с бахчи и говорит:

– Сарвар, Эргаш, Кудрат, Зарифа – пошли, дыни поспели! Я видел – уже спелые. Нет ничего вкуснее дыни, съеденной прямо с бахчи.

Дети, держась за руки, пробираются через колючки и кусты к середине бахчи. Шухрат выбирает самые спелые дыни и передаёт их детям. Те радостные. Чтобы разбить дыню, ищут камень или ком земли. В этот момент Сарвар замечает большой валун, лежащий на плети.

– Ребята, идите сюда! Вот камень!

Дети подбегают с дынями, разбивают их об камень, убирают семена и начинают с наслаждением выедать сладкую мякоть пальцами…

Двор Кодирбоя. Здесь живут бабушка Ойниса и младший сын Миргияс с семьёй. Сарвар уже 5–6 дней гостит у них. Он играет с сыном дяди – Мирпаязом.

С утра, умывшись, Сарвар кланяется деду и бабушке, прикладывая руку к груди. Когда дед возвращается с улицы, он снова здоровается. После полудня, когда дед возвращается из чайханы – снова приветствие. Хотя это и знак уважения, бабушка Ойниса ворчит:

– Не надо каждый раз здороваться, когда видишь деда – не к месту.

Кодирбой:

– Бабушка, не ругай моего разумного внука.

– Ох, надоел уже!

– Сарвар! Пошли в чайхану. Поможешь мне.

Чайхана. Расположена у обочины дороги. Внутри сидят 3–4 человека, пьют чай. Вдруг заходит человек в костюме и шляпе:

– Уважаемый, принесите, пожалуйста, зелёный чай, лепёшку и сахар.

– Конечно, сынок.

– Сарвар, быстро завари чай!

– Сейчас, дедушка.

– Завари с 95-й.

Сарвар приносит чайник с чаем. Дедушка – лепёшку с сахаром на блюдце.

Гость спрашивает хозяина чайханы:

– Вашего внука зовут— Сарвар?

– Да.

– Меня тоже зовут Сарвар, фамилия Азимов.

– Слышал. Вы, кажется, близкий родственник Хамида Алимджана?

– Верно. А откуда знаете?

– На одной встрече о вас говорили. Говорили, вы – хороший человек.

– Спасибо! А теперь позвольте откланяться.

Он обнимает Сарвара:

– Желаю тебе стать таким же уважаемым человеком, как я.

– Пусть сбудется ваше пожелание. Будьте здоровы!

Вечером, когда Сарвар возвращается домой, в комнате дяди Миргияса он замечает книгу с названием «Минувшие дни». Он берёт её в руки и начинает читать по слогам. Буквы как в английском, но читается по-узбекски. Значит, написано латиницей. Автор – Абдулла Кадири: «O‘tkan kunlar». Он расстилает коврик в углу и погружается в чтение. Сарвар – отличник, ученик 5-го класса. Постепенно Сарвар начал бегло читать. За 10 дней он прочёл целый роман. Книги, написанные на кириллице (сказки, поэмы), он мог прочитать и понять за 1–2 дня. Его способности признавали и учителя, и одноклассники, и родственники, и даже библиотекарша. Ребёнку 11–12 лет, конечно, сложно понять всё, но когда он пересказывал содержание романа своей тёте, с которой жил в том доме, она была поражена…

Каникулы тоже подходили к концу. Сарвар попрощался с дедом, бабуш-кой, дядей и тётей и, пройдя по колхозным дорогам, вернулся домой.

Мать встретила его с распростёртыми объятиями:

– Сынок, как отдохнул? Родственники все здоровы?

– Мама, отдохнул замечательно. Но очень скучал по вам. Все передают вам большой привет. Я не безобразничал, по мере сил помогал по хозяйству.

Сарвар обнялся с братом, сестрой и младшим братом. Подарил им вещи, которые передал дед…

Школа. Класс. Входит Кучкор ака – классный руководитель и учитель родного языка. Все встают и здороваются.

Учитель:

– Как прошли каникулы? Кто чем занимался?

Дети наперебой:

– Я помогал отцу.

– Я помогала маме.

– Я пас скот.

– Я помогал маме в колхозе…

Учитель:

– А ты, Сарвар, что делал?

Сарвар:

– Я помогал дедушке в чайхане, дяде – на полевых работах. А главное – прочитал роман Абдуллы Кадири «Минувшие дни» на латинице.

Учитель:

– Браво! Дети, никогда не забывайте читать книги. А теперь начнём урок…

Дом Хожиябону.

Сад. Виноградник. Все деревья усыпаны спелыми фруктами. Сарвар и его друзья собирают фрукты – яблоки, виноград, алычи, груши. Вместе они относят полные вёдра с фруктами в чайхану махалли «Аллон». Чайханщик даёт Сарвару немного денег и оставляет себе плоды. На эти деньги Сарвар покупает в магазине хлеб и сахар и приносит их матери. Мама радуется…

1950 год. Моя сестра Бахтия и я. Мы пилим сухие деревья в саду – абрикосы, вишни, яблони, груши. Раскололи сучья топором, разложили по двум мешкам.

Закинув мешки за спины, вдвоём еле дошли до базара в Чигатае – это два километра. По дороге отдыхали. Дрова продали. Сестра купила мне два пирожка. Один я съел, а когда собрался надкусить второй, какой-то светловолосый мальчишка выхватил его прямо у меня изо рта и убежал.

Сестра:

– Не обижайся. Видно, и он сильно голоден…

Сарвар:

– Когда же, наконец, закончится этот голод?..

Зимой 1950 года состоялась свадьба сестры Бахтии. Мама выдала её замуж только за теми вещами, что было на ней… На калым, присланный со стороны жениха, сварили плов и раздали по махалле и женщинам.

Вечером жених пришёл с друзьями. Угощение, приготовленное для женихов, было скромным… Что поделать? Разве можно поджечь огонь на голой земле?

Жених – Хамидулла, брат бригадира колхоза – Солих ака. Работал табельщиком в другом бригадном отделении.

Для мамы дать согласие на этот брак было очень тяжело. Главная причина – бедность. У сестры не было ни одного шелкового платья на свадьбу…

Впереди – зурнайчи, исполнители на чилдирме, за ними – жених и его свита: 50–60 парней входят во двор. Кто-то размещается в доме и под навесом, остальным достается место на топчане. Подают плов. Нескольким парням не хватает – они довольствуются хлебом и чаем. Жениху надевают обычный чапан, и под звуки зурны он вместе с друзьями уходит. Зурнайчи и его помощники возвращаются. Невеста и её родственницы садятся на телегу и направляются к дому жениха…

Но прошло немного времени – и горечь от скромной свадьбы Бону была забыта. Ведь муж Бахтии стал ей как родной сын: добрый, щедрый, помогал, чем мог. В мае 1952 года у Бахтии родился сын – а у Бону внук. Что может быть лучше такого счастья! Если бы только отец был жив и увидел это…

Сердце Бону снова защемило от тоски. Она всё ещё надеялась на чудо: что когда-нибудь её супруг зайдёт в дверь, позовёт:

– Бону!

А она выбежит, держа в руках внука:

– У нас радость, смотри, у тебя родился внук: ты стал дедом!

И от этих надежд она черпала силы жить дальше. Её утешением было ещё и то, что дети росли умными, способными…

Весна 1952 года. На глиняной крыше расцвели яркие тюльпаны.

3–4 мальчишки мастерят воздушных змеев. Поставив лестницу, поднимаются на крышу и запускают змеев в небо. Радости детей нет предела…

Однажды Сарвар вернулся из школы, зашёл на кухню и потянулся к верхней полке, чтобы взять хлеб и орехи. Вдруг он услышал странное шипение. Оглянулся по сторонам – никого. Спустился вниз. Над очагами стояли три казана в ряд. Он начал заглядывать под них. И что он увидел! Внутри очага под самым большим казаном свернувшись кольцом лежала толстая пёстрая змея. Он сильно испугался, выбежал на улицу и позвал троих соседских парней: Сайфуллу, Сабира и Кобил ака. Они зашли на кухню, увидели змею – побелели от страха. В это время прибежала соседская девушка – Анора опа, услышав шум.

– Что случилось? Почему кричите?

Парни:

– Под большим казаном лежит пёстрая змея. Когда приближаемся, шипит и будто хочет на нас наброситься…

Анора:

– Сарвар, принеси большую тяжёлую палку.

Он нашёл среди сложенных дров гладкую вишнёвую ветку и отдал её Аноре.

Анора:

– Никто не заходите. Не мешайте!

Через несколько минут Анора вышла, держа мёртвую змею.

Её длина была около 2,5 метров…

Сарвар обнял Анору. Парни молчали, ошеломлённые.

Все были в восхищении от храбрости девушки…

Старый дом. Потолок айвона был покрыт простыми балками и камышом. Весной на нём гнездились ласточки. Иногда по потолку ползала жёлтая змея – я её замечал и отгонял длинной палкой. Оказывается, такие змеи питаются воробьями и мышами. Пока не окончил институт, я часто видел жёлтую змею, но никогда её не убивал…

1967 год. Лето. Я приехал из Москвы в Ташкент на каникулы. Лежу на коврике под навесом. Вдруг что-то с шумом падает между балками прямо надо мной, и кусок декоративной бумаги разрывается. Тогда в бедных семьях между балками вместо фанеры было модно красиво клеить цветную бумагу.

Мама сказала:

– Сарвар, не бойся. Это пришла твоя змея. Она тоже по тебе соскучилась.

Я спокойно заснул…

Я помню… До 50-х годов по махалле по вечерам ходили цыгане-нищенки.

Мама отдавала им старые вещи, а те в обмен приносили хлеб. Из мешков они вытаскивали кусочки черствого хлеба и складывали их в миску…

На ужин была разлита каша. В неё мама нарезала эти хлебные крошки, и дети ели вместе с ней. Между кусочками хлеба по миске ползали муравьи…

Пятый класс. Булочный магазин. Около 100 человек – мужчины, женщины и дети – стоят в очереди за хлебом и мукой. На часах примерно 6 утра…

Холодно. На ногах только калоши. Прошло уже два часа, ни хлеба, ни муки. Сарвар замечает своего учителя, который проходит немного поодаль. Учитель его даже не замечает. В этот момент Сарвар начинает ворчать на мать:

Сарвар:

– Мама, вон мой учитель прошёл, он меня видел. Если опоздаю на урок – не впустит в класс, будет ругать.

Мать:

– Сынок, сам видишь – хлеб и мука задерживаются. Что я могу поделать? Сейчас привезут, подожди немного.

Сарвар:

– Ведь заведующий магазином – мой дядя! Скажите ему, он отдаст нам в счёт будущего.

Мать:

– Сынок, твой дядя не может так поступить. Все смотрят. Мы должны дождаться своей очереди.

Сарвар:

– Нет, я не хочу ждать!

И вдруг мать даёт Сарвару пощёчину. Он, держа руку на щеке, ошелом-лённо смотрит на неё.

Мать (со слезами):

– Тебе нужно учиться, а мне – кормить вас. Я должна прокормить пятерых… Если бы мой муж не погиб на войне, я бы не дожила до таких дней…

Бедным людям тяжело живётся. Крыша дома была глиняной, и весной или осенью, когда часто шли дожди, она протекала. По всей комнате стояли тазы, ведра. Как только они наполнялись, дети выносили воду во двор и выливали.

Мать сетовала:

– Проклятая бедность… Когда вы вырастете, устроитесь на хорошую работу – мы накроем крышу шифером…

Сарвар:

– Мама, не огорчайтесь. Дай Бог, я стану большим человеком, хорошо зарабатывать буду. Поменяю крышу на шиферную. Куплю вам все проданные золотые кольца и серёжки обратно…

Мать:

– Пусть, сынок, сбудется всё, что ты говоришь. Вся моя надежда – на вас… – у неё наворачиваются слёзы на глаза…

Сарвар, Анвар и соседские девочки готовят уроки при свете керосиновой лампы (ученики 6–7 классов).

Дилбар:

– Сарвар, а кем ты хочешь стать, когда вырастешь?

Сарвар:

– Я тоже стану писателем, как Абдулла Кадири.

Дети:

– Круто!

Икбол:

– А ты, Анвар, кем хочешь быть?

Анвар:

– Хочу стать директором базара.

Дети:

– Тогда мы утонем в деньгах, да?!

Сарвар:

– Ладно, хватит болтать – давайте лучше решим задачу…

Они ещё долго занимаются, потом расходятся по домам.

Летний вечер. Вся семья в сборе. Сшитые костюмы сегодня удачно продались на базаре Хасти-Имом. На вырученные деньги купили всё необходимое – продукты и хозяйственные нужды. Настроение отличное.

Мама тихо напевает себе под нос. Вдруг Сарвар говорит:

Сарвар:

– Мамочка, пожалуйста, спойте нам красивую песню, а Бахтия опа будет аккомпанировать на дутаре. Ну пожалуйста, не отказывайтесь…

Мама:

– Хорошо, сынок. Бахтия, настрой дутор.

Бахтия настраивает инструмент. Мама начинает петь:

Ты – моя любовь, верь или не верь,

Утоли мою боль, верь или не верь…

Ночь разлуки доходит до небес, о любимый,

Мой утренний вздох – верь или не верь…

В конце улицы махалли функционирует маленькая чайхана.

Там сидят 6–7 аксакалов, беседуют и пьют чай. Проходя мимо, Сарвар с уважением кланяется и здоровается с ними. В этот момент Толиб ота говорит:

– Сынок, вечером приходи сюда и прочти нам дастан о Гёроглы, – об этом просят аксакалы.

Сарвар:

– Хорошо, обязательно приду.

После ужина Сарвар берёт книгу и направляется в чайхану к старикам. Снова с уважением приветствует их.

Старики:

– Проходи, сынок, садись вот сюда…

Сарвар начинает читать дастан «Гёроглы» чистым, звонким голосом.

Старики, получая истинное удовольствие, слегка покачивают головами, наслаждаясь чтением.

Когда чтение заканчивается, аксакалы поднимают руки в молитве и благословляют Сарвара:

– Сынок, будь счастлив, пусть тебе сопутствует удача. Стань большим учёным в будущем!

Сарвар:

– Большое спасибо! Завтра я прочитаю дастан "Алпомыш". До свидания, будьте здоровы!

Сарвар заходит в библиотеку напротив школы. Библиотекарша встречает его с тёплой улыбкой.

Библиотекарша:

– Заходи, сынок.

Сарвар:

– Я хотел бы взять новую книгу. Вот вчерашняя.

Библиотекарша:

– Товарищ Кадыров, в нашей библиотеке не осталось ни одной книги, которую бы вы не прочитали. Вы уже всё освоили. Пора записаться в большую библиотеку.

Сарвар почувствовал разочарование… Он медленно пешком направляется в дом своего дедушки Ташпулата-ювелира, который живёт в Чигатае. В доме – просторная комната. Дедушка Ташпулат, бабушка Махсума и дядя Комил-жон беседуют.

Дедушка:

– Как живёшь мой внук, будущий профессор? Как учёба? Все оценки «пятёрки»? В библиотеке ещё остались книги, которые ты не читал? Ничего не нужно?

Сарвар:

– Дедушка, учусь на одни «пятёрки». Но, книг для чтения больше нет. Вот я и пришёл попросить у дяди несколько книг. Да и соскучился по вам. Мама сказала: «Навести дедушку».

Дедушка:

– Как мама? Как братья и сестра?

Сарвар:

– Всё хорошо.

Дядя:

– Племянник, какие книги тебе дать?

Сарвар:

– Лучше бы фантастические романы. Если на русском – ещё лучше.

Дядя встаёт, заходит в другую комнату и приносит 5–6 книг.

– Вот, читай эти книги внимательно. Они расширят твой кругозор.

Бабушка Махсума накрывает на стол и приглашает всех к дастархану. Все садятся за стол. Стол богатый и щедро уставлен. Сарвар, немного смущаясь, тянется к тарелке с конфетами…

Бабушка, провожая Сарвара, даёт ему в руки пакет с угощением и говорит:

– Передай это маме, сынок.

Сарвар благодарит всех и уходит…

Старый дом с глиняной крышей. На айвоне трое-четверо детей делают уроки. Полдень. Живот урчит от голода.

Тулаган:

– Пошли в колхоз: нарвём яблок, груш и винограда.

Сарвар:

– Там сторож! Поймает ведь.

Тулаган:

– У нас есть способ, как не попасться…

Он шёпотом рассказывает план. Дети выскальзывают из дома и, перелезая через разные участки забора, пробираются в колхозный сад, где начинают собирать яблоки, груши, виноград.

Сторож в это время отдыхает. Собрав фрукты, они запихивают их в карманы и бегут назад. Но когда они взбираются через забор, бригадир Ходжиназар ака, объезжающий сад на лошади, замечает их. Он подгоняет коня и пускается в погоню. Дети бегут домой, захлопывают дверь и прячутся на крыше. Бригадир стучит в дверь, ругается, кричит, потом, пробормотав что-то, уходит…

Другая история. Осень. Падают листья. Яблоки полностью созрели. Я забрался на дерево в колхозном саду и набил карманы яблоками. Когда посмотрел вниз – сердце замерло. Под деревом стоял дядя-поливальщик. Кровь застыла в жилах, язык не может говорить, рот высох.

– Чей ты сын? – спокойно спросил он.

– Сын Мукаддира ака…

– А на дереве что делаешь?

– Срываю яблоки для папы – он должен вернуться с фронта…

Услышав это, дядя-поливальщик открыл рот от изумления. Он был близким другом моего отца и знал, что тот погиб на войне. Я воспользовался моментом, быстро соскользнул с дерева и убежал. Когда дома рассказал об этом маме, она укорила меня:

– Неправильно ты поступил, сынок. Этот человек – близкий друг твоего отца. Если понял правильно – хорошо, а если нет – что он теперь о тебе подумает, бедняга…

Когда боишься, даже ложь кажется спасением… Я сам верил, что отец вернётся. Как бы хотелось, чтобы мои мечты сбылись… Заснуть в объятиях отца, кинуться ему на шею, когда он войдёт с улицы… Человек учится принимать свою судьбу.

Махалля. Два больших дома, стоящих напротив друг друга.

В одном – Хожиябону с пятью детьми. В другом – большая семья дяди Толиба: Абдулла, Хакима, Хатира, Ахмад, Назира с семьями.

Мама:

– Мои сыновья: Сарвар, Анвар, Марвар – вы тоже понемногу становитесь взрослыми юношами. Я мечтаю, чтобы вы стали учёными, как ваш брат Абдулла. Знаете ли вы, где он работает?

Сарвар:

– Нет, а где он работает?

Мама:

– Ваш брат Абдулла участвовал на войне. Вернулся с орденами и медалями. Закончил университет. Сейчас он философ, учёный. Получает хорошую зарплату. Преподаёт в университете.

Сарвар:

– Когда я вырасту, тоже стану учёным!

Мама:

– Пусть твоя мечта сбудется, сынок! Вчера дядя Толиб принёс для вас 3–4 старенькие рубашки. Примерьте-ка, подойдут ли они?

Анвар примерил.

– По длине и рукавам – нормально, только по бокам ушить надо.

Марвар примерил. Рубашка на нём болтается.

– Придётся всё распороть и сшить заново.

Сарвар примерил…

Мама:

– Для тебя длинновата. Нужно укоротить подол и рукава. Всё, дети мои, занимайтесь уроками. Я пока перешью рубашки, потом постираю и поглажу. Завтра пойдёте в школу в «новых» рубашках.

На следующий день трое мальчиков с красными галстуками идут в школу. Мама провожает их добрым взглядом…

1950 год, лето.

Махаллинский большой арык, протекающий с самого начала улицы. Возле моста – небольшое углубление для купания – полное водой. Многие дети с удовольствием купаются.

Около моста из глины сделан холмик высотой около метра.

Ребята, хорошо умеющие плавать, ныряют с него прямо в арык.

Сарвар стоит на мелководье. Он ни разу не прыгал с этого холмика.

В этот момент Максуд ака его зовёт:

– Сарвар, не бойся, иди сюда. Я буду стоять в воде, а ты обойди холмик, разбежись, прыгни головой вперёд и, оказавшись в воде, подними голову и руки вверх – ты всплывёшь, а потом поплывёшь.

Сарвар, волнуясь, подошёл к холмику. Отступил на 5–10 шагов, разбежался, зажмурил глаза и с головой бросился в воду. Через мгновение он всплыл.

Максуд ака взял его за руку:

– Молодец! Вот теперь ты умеешь прыгать в воду. Главное – не бояться!

Сарвар подплыл обратно, снова забрался на холм и повторил прыжок. На этот раз получилось отлично. Друзья захлопали в ладоши.

Выйдя из воды, он лёг на тёплую землю рядом с друзьями, животом вниз. Блаженство!

Седьмой класс братья окончили на отлично. Принесли домой Сертификаты. Мама очень обрадовалась.

Анвар:

– Мама, может быть, во время каникул мы с Сарваром поработаем в колхозе? Поможем семье немного. Поговорите с бригадиром Салих ака…

Мать:

– Хорошо, поговорю.

Мать беседует с бригадиром.

Бригадир:

– Я согласен. Мне нужны ребята, которые будут делать акучку… Пусть завтра утром в 7:00 выходят на работу.

Мать:

– Спасибо! Я не забуду вашей доброты…

Братья возят повозку. Сарвар сидит верхом на лошади, держат вожжи и управляют ею, а Анвар держит тягу и обрабатывает землю.

Раннее утро. Сарвар сидит на большой согнувшейся ветке вишнёвого дерева. Анвар подводит к дереву огромную лошадь по кличке «Опой» (у неё один глаз слепой). Сарвар прыгает с ветки на спину лошади. Лошадь несколько раз топчется на месте, затем успокаивается. Они отправляются на работу. Снова работа с повозкой. Такая работа продолжается в течение трёх месяцев.

Полдень. Под навесом собрались все колхозники. Раздают еду – суп и хлеб. Сарвар в спешке крошит хлеб в суп и быстро его съедает. Остальные едят медленно. Сарвар встаёт, собираясь пойти купаться. Бригадир тихо подходит к нему:

Бригадир:

– Сынок, ты очень быстро ешь. А работаешь ты тоже так же быстро?

Сарвар:

– Да, именно так. Я даже уроки успеваю делать во время перемены.

Бригадир:

– Обычно те, кто быстро ест, и работают быстро. Сегодня помой моего жеребца по кличке Джийрон.

Сарвар:

– Хорошо…

Он отвязывает жеребёнка Джийрона, садится на него верхом и направ-ляется к арыку, чтобы помыть. Дорога примерно полтора километра. Арык находится за люцерновым полем. Закончив мойку коня, он возвращается обратно. Поле широкое, скошенное. Сарвар два-три раза щёлкает хлыстом, и Джийрон мчится, как птица. Какое наслаждение! Разве можно такое забыть?

Конец августа. Братья закончили работу. С лошади сняли уздечку. Время около 9 вечера. Начало темнеть. Братья сели на лошадь по кличке Турик и направились в сторону навеса бригады. Дорога шла через ореховую рощу. Анвар, желая ускорить шаг лошади, стеганул её. Турик испугался, пустился в галоп и понёсся в сторону орешника. Вдруг произошло странное событие: сухая ветка ореха, свисавшая вниз, зацепилась за воротник Анвара…

Лошадь продолжала мчаться. Сарвар каким-то образом остановил её, обернулся и увидел, что брат висит на ветке. Он осторожно потянул его за ноги и опустил вниз. К счастью, рубашка от солнца выцвела и стала хрупкой – воротник порвался. Анвар оказался весь в пыли. Он умыл лицо в арыке, снова сел на лошадь и доехали до навеса. Привязав лошадь, они направились домой.

Мать встретила сыновей и, увидев перепачканные брюки и рубашку сына, встревожилась:

Мать:

– Сынок, всё в порядке? Что случилось?

Сарвар, смеясь, рассказал, что произошло. Теперь все громко рассмея-лись…

Мать:

– Сынок, главное – ты цел и невредим. Быстро умойся и садись за стол. Мухаббат, налей воды брату.

Все собрались за дастарханом. В доме – спокойствие…

1949 год. Колхоз. Хлопковые поля. Хлопок раскрылся полностью. Вдали виднеются сборщицы. Девушки, наполнив подолы, приносят хлопок к весам и сдают. Среди них – и Бахтия. В этот момент приходит бригадир с газетой в руке. Он собирает всех у хирмана (копны) и объявляет:

– В сегодняшней газете среди передовиков опубликована и фотография Бахтии. Ура! Молодец, дочка моя!

Все поздравляют Бахтию. Газету начинают передавать из рук в руки.

Девушки:

– Фото очень красиво получилось. Парни влюбятся, увидев это…

Бахтия:

– Пока звезды друг другу одинаково не светят, такие вещи не случаются…

Все снова возвращаются к сбору хлопка. Рядом с Бахтией – Сарвар, он тоже помогает ей собирать хлопок.

Ноябрь. Пошёл снег. Собирают оставшиеся хлопковые коробочки. Парни укладывают их в мешки и грузят на телегу. Потом ссыпают в большой зал колхозной конторы. Уже стемнело. Все хлопкоробы приходят в помещение, где расстелены матрацы. У стены – печка, в ней горит огонь. В комнате тепло. Начинается очистка хлопка. Сарвар тоже здесь – помогает сестре. Острые края коробочек ранят пальцы, до крови, но Сарвар и не стонет. К 9 часам вечера каждому сборщику вручают по лепёшке. Заваривают чай. Все быстро перекусывают.

Около 10 вечера возвращаются домой. Их провожает табельщик Кодир ака, потому что их дом находится в городе – в 200–300 метрах от границы колхоза…

В 7-м классе Сарвар был принят в ряды комсомола и избран членом бюро комсомольского комитета школы. Теперь он отвечает за воспитательную работу… Он уделяет большое внимание качественному и содержательному оформлению всех школьных стенных газет. Для этого он мобилизует талантливую молодежь, ведь в то время все материалы для стенных газет писались вручную, а рисунки рисовались от руки.

В тот период (1950–60-е годы) нельзя было даже говорить о воспитательной роли ислама. Всех молодых воспитывали в духе атеизма. «Человек произошёл от обезьяны, материя первична – сознание вторично». Религиозные обряды и мероприятия считались пережитками прошлого… С ними нужно было бороться. Молодёжи вообще запрещалось посещать мечеть. Особенно – в праздничные дни…

В дни праздничного намаза Сарвар, как активный вожак – комсомолец, формировал отряд и ставил его дежурить перед мечетью – на случай, если туда вдруг придут школьники, им объявляли выговор и прогоняли.

5 марта 1953 года… Из школьной радиоточки раздалось чрезвычайно скорбное сообщение о смерти «вождя» Сталина. Все учителя и ученики были в шоке. Настоящая скорбь, слёзы на глазах…

Наш директор немедленно собрал всех в большом зале на траурный митинг… Такого раньше не бывало. Люди горевали, будто потеряли родного отца. Звучали крики: «Что теперь будет? Что мы будем делать?» Такие митинги проходили по всему Ташкенту.

Позже стало известно, что на митинге на центральной площади Ташкента – Сквере (площадь Революции) – множество людей было задавлено толпой и получили травмы…

Престиж Сталина среди народа был настолько высок, что ему поклоня-лись как богу… Лишь через несколько лет стали известны его истинные деяния…

До 7-го класса Сарвар был старостой класса и пользовался большим уважением среди учеников. В сентябре в их класс пришли 5–6 ребят постарше. Начались занятия. Сарвар – член комсомольского бюро… Нужно избрать нового старосту. Учитель предложил кандидатуру Гаипова Нигмата. Однако большинство учеников хотели, чтобы Сарвар остался на своём месте. После длительных обсуждений и разъяснений старостой избирается Нигмат. У Сарвара же хватает забот на уровне всей школы…

Дни сменяют дни, месяцы – месяцы, проходят годы…

Осень. Крышу дома ремонтируют под руководством Куда бува (отец зятя Хамидуллы), а друзья Сарвара месили глину с соломой и мазали крышу. Мать готовит вкусный плов, и все с удовольствием его едят…

Восемь учеников вместе делают домашние задания. Это происходит у Сарвара на веранде, потому что он – лучший ученик класса.

Вдруг Бори…

– Друзья! У меня есть предложение. В нашем городском доме пустует большая гостиная… Давайте готовить уроки там. Ведь говорят: «Лучше получить удар в просторном месте, чем смотреть представление в тесном».

Ребята:

– Мысль правильная, но что скажет твой отец?

Бори:

– Оставьте это мне…

Школа, 8-А класс. Бори объявляет:

– Завтра после обеда жду у себя Сарвара, Собира, Убайдуллу, Нигмата, Акрома, Тулагана и Музраба. Моя мама поставила в гостиной столы и стулья – всё готово для занятий. Папа обрадовался, узнав, что мы будем вместе готовиться к урокам.

Ребята:

– Ура!

С этого дня восемь друзей до окончания школы готовили уроки вместе.

Гостиная… Восемь учеников сидят за столом и занимаются. Все непонятные моменты объясняют остальным отличники Сарвар, Нигмат и Убайдулла. Уже вечер. Мама и сестра Бория заходят с двумя подносами плова.

– Уберите книги и тетради. Сначала поешьте, потом продолжите занятия.

Книги и тетради складываются на полку. Расстилается дастархан. Подаются хлеб, чай, плов. Ребята с удовольствием ужинают. После еды пьют чай. Читается молитва благодарности. После уборки посуды учебники снова оказываются на столе.

В это время заходит Холик амаки (народный лекарь). Ребята встают и приветствуют его.

Холик амаки поднимает руки в молитве, благословляет молодёжь и желает им удачи:

– Сынки мои, эти две комнаты – в вашем распоряжении. Можете здесь жить и заниматься до окончания 10-го класса. Хочу, чтобы мой сын тоже стал отличником, как вы. Создам вам все условия. Передайте вашим родителям – пусть не беспокоятся.

Дети:

– Спасибо, дядя! Мы – друзья. Обязательно будем помогать друг другу.

Холик ота выходит.

Юноши занимаются уроками до десяти часов вечера. Затем берут с тахты одеяла и подушки, сначала отодвигают стол в сторону, расстилают постели и ложатся спать. Постепенно засыпают.

Утро. Кричит петух. Ребята встают, умываются в арыке, протекающем по краю внутреннего двора. Одеваются, завтракают и отправляются в школу.

После занятий все восемь учеников возвращаются в гостиную. Пьют уже приготовленный чай. Переодеваются в спортивную одежду и выходят во двор, чтобы в течение часа позаниматься с гантелями, гирями по 16 и 32 килограмма. Потом, уставшие и вспотевшие, идут купаться. После этого снова садятся за уроки. Каждый день проходит в такой совместной учебе.

Проходят дни и месяцы. Матери ребят начинают беспокоиться. Приходят ночью или рано утром, незаметно заглядывают в комнату, убеждаются, что все вместе и спокойно возвращаются домой.

Школа. Кабинет 8-А класса. Уроки закончены. У восьми друзей в основном отличные оценки, только у Бори по родному языку – «тройка». С завтрашнего дня объявлены трёхмесячные каникулы.

Все восемь друзей собираются у Бори. Сарвар делится своим мнением:

– Я вместе с братом с завтрашнего дня пойду работать в колхоз на все три месяца. А вы – хорошо отдохните… Он прощается и уходит.

Ребята:

– А мы тоже поможем своим семьям…

Колхоз. Огромные участки с посаженными овощами, видны также поля с люцерной.

Сарвар и Анвар вместе с колхозниками рыхлят грядки мотыгами, очищают от сорняков. День жаркий, пот льется ручьем… В обеденное время с удовольствием купаются в арыке.

Сентябрь. Школа. Начались занятия. Снова гостиная. Друзья сидят за столом, готовят уроки. Дни сменяются днями, месяцы – месяцами…

Махалля. Несколько парней и женщин ранним утром, около 5 часов, садятся в машину ГАЗ-51 (накрытую брезентом) и отправляются на рынок «Абай» (в Казахстане). Кто-то возвращается с творогом, маслом, яйцами; кто-то – с петухами и курами; кто-то – с овцой. Среди них – Хожиябону и Анвар…

На рынке в Старом Джуве (Чорсу) Хожиябону продаёт масло, творог и яйца. Торговля идёт хорошо. Домой она возвращается с сумкой, полной еды.

Сарвар и Мухаббат тем временем убрали и подмели в доме. Радостно встречают маму…

Закончился 9-й класс. Классное собрание. Куратор Махмуд ака объявляет оценки. Друзья – среди лучших. Каникулы. Сарвар и Анвар работают в колхозе, укладывают траву (сенаж). После обеда, наевшись, ложатся спать прямо на скошенной люцерне – блаженство…

В колхозе впервые раздают колхозникам лотерейные билеты. Сарвар выигрывает холодильник «Саратов». Дядя Миргияс приносит холодильник домой. В семье – праздник…

10-й класс. Школа. Начало учебного года. Объявляют: «Все – на сбор хлопка!» Четыре класса уезжают в Оккурганский район на автобусах. Бараки. Матрасы, расстеленные прямо на соломе. Хлопковое поле. Хлопок весь в цвету. Юноши и девушки собирают хлопок. Учитель – у весов. Сарвар – один из лучших сборщиков.

Столовая. В котле варится еда. Одноклассник Соат – помощник повара. Вечер. Все возвращаются с работы. В барак заходит Соат и шепчет:

– Сегодня не ешьте, только чай попейте… – и уходит. Одноклассники в недоумении. Из других бараков еду забирают… А дело было так:

На кухне играл щенок и случайно упал в котёл. Сколько ни пытался, выбраться не смог. Ни повара, ни его помощника в это время на месте не было – они ушли за водой. Когда повар возвращается и пытается размешать пищу поварёшкой, чувствует, что она во что-то упирается. Он внимательно осмотрел котёл… Ужас! Это же щенок! Он уже сварился. С трудом вытаскивают его из котла и выбрасывают в сторону. Повар говорит Соату:

– Молчи! Ни звука! Ты ничего не видел! Иначе 120 учеников останутся голодными…

Выходной день. Несколько родителей стоят перед бараком с сумками в руках, ожидая своих детей. Ученики возвращаются с обеда. Сарвар, увидев издалека свою маму, радуется и, подбежав, обнимает её.

Сарвар:

– Мамочка, зачем вы беспокоились?

Мама:

– Скучала по тебе, сынок. Как твоё здоровье, как дела?

Сарвар:

– Всё хорошо. Думаю, меня наградят. Я – лучший сборщик.

Мама:

– Горжусь своим трудолюбивым сыном. Ребята, как вы? Не тяжело ли вам?

Ребята:

– Нет, тётя, мы с удовольствием собираем хлопок.

Мама:

– Труд облагораживает. Я вас увидела и обрадовалась. Теперь пойду, передам вашим родителям, что у вас всё хорошо. До свидания, мои дети!

Сарвар провожает маму до автобусной остановки… Сезон сбора хлопка заканчивается.

Школа. Начались уроки. После занятий Сарвар с несколькими девочками оформляет стенгазету. Девочки принесли свои статьи и рисунки.

Девочки:

– Сарвар, ты так красиво пишешь – просто загляденье!

Сарвар:

– А вы такие красивые, что и я вам завидую…

Девочки:

– Не перебарщиваешь ли?

Сарвар:

– Совсем чуть-чуть…

Класс. Урок родного языка. Ученики пишут сочинения. Учительница обходит класс. Звонок.

Учительница:

– Сарвар, собери сочинения, проверишь дома. Я тебе доверяю.

Сарвар:

– Хорошо.

На следующий день на уроке родного языка учительница объявляет оценки. Никто не возражает…

Дом тёти Сохибы. Собрались 15–16-летние подростки – родственники. Среди них: Сарвар, Анвар, Шухрат, Фатих, Шоолим, Шонасир, Аббос и другие.

Миргияс ака (для кого-то дядя):

– Ребята, вы учитесь в разных школах. Слышал, вы все отличники. У меня предложение: давайте проведём Олимпиаду по математике. Победителю – приз!

Ребята переглянулись:

– Мы согласны!

– Я подготовил 3–4 примера и одну задачу из учебника математики для 9 класса.

Задания раздаются. Ребята решают задачи за столом. Первый справляется Сарвар, за ним – Шонасир, потом – Анвар…

Миргияс ака проверяет ответы и объявляет:

– Победитель – Сарвар! В награду – украинская рубашка.

Ребята хлопают и поздравляют. Такие соревнования проходили часто…

Школа. Выпускные экзамены 10 класса. Сарвар сдает математику и тригонометрию специальной комиссии из трёх человек. Сначала – письменные ответы на билеты, затем – устный опрос.

Председатель комиссии:

– По письменным и устным ответам видно, что Сарвар – талантливый ученик. Его знания достойны высшей оценки. Поздравляю!

Сарвар:

– Спасибо, уважаемые учителя! Справедливость восторжествовала. Я оправдаю ваше доверие.

Кабинет директора. Заходят Сарвар и Анвар, приветствуют:

– Ассаламу алейкум, учитель! Вы нас вызывали?

Директор:

– Ваалейкум ассалом. Проходите. У меня для вас важное поручение. Вы окончили школу с золотой и серебряной медалью. Поздравляю! Знаю, вы красиво пишете. Поэтому вам поручается заполнение всех аттестатов тушью – вручную. Согласны?

– Конечно!

Директор:

– Срок – два дня. Писать будете в моём кабинете.

– Хорошо.

Братья аккуратно заполняют аттестаты. Затем классные руководители и директор ставят подписи и печать.

Актовый зал школы. Собрались все ученики 10-х классов и учителя. Торжественное мероприятие открывает директор Ф. Мухитдинов:

– В этом году нашу школу успешно окончили 120 учеников. Среди них – один золотой и четыре серебряных медалиста. В первую очередь на сцену приглашаю обладателя золотой медали – Кадырова Сарвара.

Сарвар поднимается на сцену. Директор вручает ему золотую медаль и аттестат. Громкие аплодисменты.

Директор:

– Теперь приглашаю на сцену обладателей серебряных медалей: Кадырова Анвара, Абдуллаева Убайдуллу, Алимову Ульмас и Кобыла Умарова.

Они выходят на сцену. Директор вручает им серебряные медали и аттестаты. Гром аплодисментов. Остальные аттестаты классные руководители раздают ученикам, сидящим в зале.

Директор:

– Слово предоставляется Сарвару Кадырову.

Сарвар:

– Уважаемые учителя! От своего имени и от имени всех сидящих здесь учеников хочу выразить вам искреннюю благодарность за глубокие знания, которые вы нам дали. Мы преклоняемся перед вами. Уверен, что каждый из нас оправдает ваше доверие. Пусть вы будете здоровы и счастливы – это наше счастье!

После собрания восемь друзей сидят в классе. Бори, подняв аттестат, подходит к Сарвару и он в графе «родной язык» ручкой ставит оценку «4 (четыре)».

Сарвар ведёт внутренний диалог со своей совестью…

Учитель родного языка всегда был особенно, требователен к Бори. Даже если он хорошо отвечал и писал отличные сочинения, учитель всё равно ставил ему «тройку», находя предлог. Сарвар знал об этом. Когда он проверял сочине-ния, он поставил «хорошо», но не смог сказать учителю то, что чувствовал…

Бори сдаёт вступительный экзамен по родному языку в ТашМИ. Его знания оцениваются на «отлично (5)».

Душа Сарвара облегчилась, совесть очистилась. Благодаря «вине» Сарвара справедливость восторжествовала…

С золотой и серебряной медалями Сарвар и Анвар входят в дом, обнимают свою мать и вручают ей медали.

Мать:

– Сыновья мои, поздравляю вас с медалями! Вы осветили моё лицо перед родственниками и соседями. Спасибо! Если бы ваш отец увидел этот день, он бы был на седьмом небе от счастья.

Марвар:

– Я тоже окончу школу с золотой медалью!

Мухаббат:

– Братья, поздравляю вас!

Мать:

– Сарвар, можно я отнесу твою золотую медаль ювелиру Воссайибу, чтобы проверить её подлинность?

Сарвар:

– Конечно, мне самому интересно. Настоящее ли это золото?

Мать берет медаль и уходит к ювелиру Воссайибу. Через некоторое время возвращается домой вне себя от радости.

Мать:

– Настоящая! Твою медаль Воссайиб проверил кислотой…

Сарвар:

– Мамочка, сегодня вечером в школе концерт в честь выпускников. Мы пойдём с ребятами.

Школа. В большом казане варится плов. В школьном саду расставлены столы и стулья. Учителя и ученики сидят за столами в хорошем настроении, ведут беседы.

В это время подходит куратор Махмуд ака и отводит Сарвара в сторону:

Махмуд ака:

– Сарвар, если возможно, прости меня. Я был к тебе несправедлив – и по поводу виньетки, и по поводу экзамена перед комиссией. Ты был прав. Просто я хотел настоять на своей «политике»…

Сарвар:

– Учитель, я давно простил вас.

Я знал, что правда за мной. Моя мама воспитала меня правдивым и справедливым. Она всегда говорит: «Даже если меч будет у твоего горла, стой на стороне справедливости».

Махмуд ака:

– Тогда передай своей маме мою благодарность. Ну всё, зажимаем руки – будем друзьями, да?

Сарвар:

– Конечно…

Звучит красивая музыка. К Сарвару и Анвару подходят учителя – Хамидулла ака, Белла Семёновна, Ахат ака, Зиёвуддин ака и другие. Они искренне поздравляют их и желают успехов.

Плов был подан. Все вкусно поели и прекрасно провели время. Ученики поблагодарили учителей и разошлись…

Махалля. Парни стоят на улице, разговаривают. В этот момент подъезжает новенькая «Волга». Из машины выходит Саидмурод ака, здоровается с ребятами за руку и поздравляет Сарвара и Анвара с золотой и серебряной медалями.

Сарвар:

– Спасибо! Саидмурод ака, извините, какой институт вы окончили?

Саидмурод:

–Я окончил механический факультет Среднеазиатского политехнического института (САзПИ) шесть лет назад. Сейчас работаю главным инженером на заводе «Газаппарат». С вчерашнего дня мне выделили служебную машину.

Ребята:

– Поздравляем! Пусть будет к добру!

Саидмурод:

– Спасибо! Если вы тоже будете хорошо учиться в институтах, в будущем будете ездить на машине…

Ребята:

– Пусть так и будет…

Мысли: Сарвар – писатель. Вокруг него – несколько книг, написанных им…

Разговор между матерью и сыном.

Сарвар:

– Мама, я окончил школу. Могу поступить в любой институт без экзаменов. А кем бы вы хотели, чтобы я стал? Честно говоря, у меня есть мысль – может, стать писателем?

Мать:

–Сынок, это хорошая мысль. Но если говорить по правде, я хотела бы, чтобы ты стал учёным, как твой брат Абдулла, или инженером, как Саидмурод. Видишь, шофёр отвозит и привозит его с работы на «Волге». В махалле его уважают. Я тоже хочу с гордостью ходить рядом с тобой…

Сарвар:

– Я вас понял, мамочка. Стану инженером в области автомобилестроения. Подам документы в Среднеазиатский политехнический институт. А писать книги можно и в свободное от работы время. Главное – талант…

Мать:

– Правильно. Ты ведь не так хорошо знаешь Ташкент. Я попрошу твоего брата Абдуллу – он поможет подать документы тебе и твоему брату в Политехнический и Транспортный институты.

МОЯ молодОСТЬ

(1957–1962 годы)

Юность – это мечта. Это вера. Это стремление к смелости. Это лирика и романтика. Это грандиозные планы на будущее. Это начало пути к перспективе.

Назым Хикмет

– Доктор, а теперь послушайте о моих студенческих годах…

Июнь 1957 года. Я окончил школу с золотой медалью. Дороги во все вузы были открыты…

Я выбрал путь науки с самого школьного возраста, с отличной учёбой. Когда я ещё учился в школе, наш сосед Абдулла ака работал заведующим кафедрой, доцентом в Среднеазиатском государственном университете (САГУ). Его в махалле все уважали: он всегда ходил в галстуке, опрятно одетый. Я с восхищением говорил себе: «Когда вырасту, стану таким же учёным, как он». Мама тоже молилась: «Стань, сынок, таким же учёным, как он».

Позже мой другой сосед, Саидмурод ака, начал ездить на работу и с работы на автомобиле «Волга». Я поинтересовался, кем он работает. Оказалось, он – главный инженер на заводе «Газаппарат». Когда я спросил, какой институт он окончил, мне сказали – механический факультет САзПИ (Среднеазиатского политехнического института). Мне стало завидно. Я тоже захотел, чтобы у меня была машина. Это желание в конце-концов сбылось.

Абдулла ака и Сарвар садятся на троллейбус в Старом Жуве и доезжают до остановки «Ассакинская». Заходят в здание с вывеской «Приёмная комиссия Политехнического института» и подходят к ответственному секретарю, выбрав специальность факультета механики – «Эксплуатация автомобилей».

Секретарь:

– Проходите.

Абдулла ака:

– Мой младший брат окончил школу с золотой медалью. Он хочет подать документы на ваш факультет.

Секретарь:

– Очень хорошо. Дайте документы.

Он просмотрел все документы и сказал:

– Всё в порядке. Затем он что-то записал в журнал и выдал справку о том, что документы приняты.

– Собеседование – 25 июля, в кабинете ректора, – добавил он.

Они вышли…

Кабинет ректора. Члены комиссии. Собеседование. Поздравление с поступлением в институт.

Лето 1957 года. В махалле устанавливаются столбы, протягиваются электрические провода…

В темноте Сарвар подключает электричество тайно – загорается только одна лампочка. До рассвета он снова отключает электричество…

Август. На стадионе Тельмана идёт строительство. Все ребята, поступившие в институт с золотыми и серебряными медалями, работают там: таскают песок, замешивают бетон и выполняют различные работы с утра до вечера…

Август. Навес во дворе. Мама в окружении своих детей.

Сарвар:

– Мама, теперь вы больше не будете работать. Это будет неудобно. Нашей стипендии хватит на жизнь…

Желание пересилило: я отказался от своей мечты стать писателем и твёрдо решил – стану автомехаником и стану учёным в этой отрасли…

25 августа 1957 года. Проводы Бори с друзьями в Андижан. Дом Мехри Абдуллаевой. Там – праздничное застолье. Её дочь Каноат тоже поступила в Андижанский медицинский институт. Друзья – парни и девушки – вместе провожают их. Кто бы мог подумать, что именно этот день сыграет решающую роль в судьбе Сарвара?…

Механический факультет. Сентябрь.

Начались занятия. Лекция по математике. Большой зал. Сидят 150 студентов. Ребята знакомятся друг с другом…

Сарвар, Собир и Анвар каждый день проходят пешком 3 километра до Эски(Старый) Жува, садятся на троллейбус и едут в институт.

Объявление!

С завтрашнего дня – все на сбор хлопка.

Перед факультетом выстроились автобусы. Студенты размещаются в них с вещмешками. Все уселись. Автобусы отправились в путь. Через два часа автобусы с группами 17 и 18-57 ЭА прибыли к большому бараку. Здесь разместили 60 студентов.

На следующий день. Хлопковое поле. Преподаватель выстраивает студентов и распределяет по бороздам, разрешает начать сбор. Постепенно фартуки наполняются хлопком. Его несут к весовщику у хирмана, взвешивают и записывают.

Объявляется:

– Общий объём собранного хлопка – около 5 тонн.

Сарвар, Зайниддин, Тулкин – самые результативные студенты: по 110–120 кг в день. Сбор хлопка продолжается два месяца.

Конец октября. Погода холодная. Хлопка осталось совсем немного. Одно большое поле затоплено водой. А хлопок – весь раскрывшийся…

Трое друзей закатали штанины и босиком зашли на затопленное водой хлопковое поле, собирали хлопок до самого вечера. Было собрано по 215–225 килограммов. Настроение отличное! Однокурсники поздравляют их с победой.

На собрании, посвящённом сбору хлопка, троим товарищам вручается крупная денежная премия.

Ташкент. Старый дом. Сарвар отдаёт призовые деньги матери. Мать, произнося дуа, говорит:

– Завтра пойдём на базар – купим тебе пальто и ботинки…

Аудитории института. Начались занятия. Проводятся лабораторные занятия по физике, химии, черчению. Студенты активно занимаются. Началась зимняя сессия.

Аудитория. Два преподавателя и шесть студентов готовятся к экзамену. Один из студентов встаёт, подходит к преподавателю и начинает отвечать по билету. Постепенно все получают оценки и выходят. В коридоре – студенты. Преподаватель Хакимов выходит и спрашивает:

– Почему не видно Кадырова?

Студент:

– Он не знает, что экзамен перенесли на утро. На консультации его вчера не было. Но он сильный парень, хорошо подготовился.

Хакимов:

– Посмотрим…

Он возвращается в аудиторию и вскоре выходит с доцентом Айтыкиным, держа подмышкой папку.

Дверь открыта. В это время в коридоре появляется Сарвар. Хакимов его замечает:

– О, товарищ Кадыров, где вы были? Экзамен уже закончился…

Сарвар:

– Простите, но по расписанию экзамен должен был начаться в 13:00. Я не опоздал.

Хакимов:

– Верно, но вчера мы договорились со студентами перенести время экзамена…

Сарвар:

– Извините, мне никто об этом не сообщил.

Хакимов:

– Заходите. Посмотрим, что вы знаете.

Сарвар заходит, здоровается, берёт билет. За 15 минут пишет ответы и подходит к преподавателю. Вопросы-ответы. На все вопросы он отвечает правильно. Чертежи делает быстро и точно. Преподаватели сохраняют стро-гость в лице. Ставят оценку «4» в зачётку. Сарвар выходит в подавленном настроении…

Он с лёгкостью сдал экзамены по другим предметам и получил по всем предметам оценку «5». Он показал зачетку матери. Мать, обрадовавшись, прижала его к себе…

Летние месяцы. Анвар и Сарвар льют сырые кирпичи. Тысяча штук продаётся соседям по 10 сумов…

Сентябрь 1958 года. Мехфак. Аудитории. Учёба продолжается. Декан объявляет начало хлопковой кампании. На следующий день автобусы прибы-вают в Мирзачуль, в совхоз Героя труда Ганишера Юнусова. Руководство совхоза встречает студентов. Студенты выстраиваются в шеренгу. Руководство факультета знакомится с Ганишером Юнусовым и другими представителями совхоза.

Секретарь партбюро факультета Шутак представляется всем:

– Кандидат сельскохозяйственных наук, доцент Шутак. Студенты тихо смеются. Работники совхоза недоумевают, переглядываются с вопросом в глазах.

Хлопковые поля. Студенты узбекской и русской групп собирают хлопок. Настроение хорошее. Норму выполняют. Проходят дни и месяцы. Выпал снег. Русские студенты поднимают «бунт» – отказываются выходить на сбор хлопка…

…Впереди лошадь, к шее которой привязана верёвка-постромка. Сзади человек тянет эту верёвку, сбивая снег с кустов хлопка. Залипший под снегом хлопок приходится собирать вручную. Узбекские студенты молча продолжают собирать…

В один миг прибежали декан и секретарь партбюро и начали умолять студентов русской группы:

– Ладно, сегодня можете не выходить в поле. Завтра, если будет теплее, выйдете. Только пусть никто не узнает. Если эта ситуация дойдёт до начальства – нам «головы снесут» и так далее…

Чайханщик заболел. Очередь досталась Сарвару. Он заснул, но вскочил, взял ведро, несколько раз черпанул воду из арыка и налил в бак и разжёг огонь. Через полчаса вода закипела. Он открыл крышку бака, чтобы засыпать сухой чай, и остолбенел: внутри варилась большая лягушка. С трудом он достал её и выбросил в сторону. Насыпал чай, закрыл крышку и подумал:

– Говорят же, что лягушка от многих болезней помогает… Да простит меня Всевышний! Студенты подошли и начали наливать чай в свои чайники. Сарвар молчал…

С наступлением темноты некоторые студенты, устав от сбора хлопка, ложились спать пораньше. А друзья – подкладывали бумагу между пальцами ног и поджигали её. Спящие начинали дёргать ногами, как будто ехали на велосипеде, и с криками вскакивали…

Мехфак. Учёба. Аудитория полна студентов. Читаются лекции. Летняя сессия. Второй курс завершён. Начался третий курс. Вновь хлопковые поля…

Аудитория. Экзамен по материаловедению у преподавателя Якунина. Сарвар пришёл с опозданием. Нужно было ждать своей очереди. Он зашёл около полудня. Был очень голоден. Взял билет, сел за парту – но в голове пусто. Посидев немного, вернул билет преподавателю со словами:

– Не смог написать ответ…

Преподаватель поставил в зачётку двойку.

Сарвар направился прямо в кабинет с табличкой «Замдекана О.Салимов» и сказал:

– Уважаемый преподаватель, пожалуйста, выпишите мне разрешение на пересдачу. Я очень проголодался, у меня сильно заболела голова, и я ничего не мог вспомнить.

Салимов:

– Не расстраивайся, я тебя хорошо знаю. Такое случается, – сказал он и выписал разрешение.

На следующий день, сразу после окончания экзамена у другой группы, Сарвар зашёл к Якунину, взял билет. Не прошло и пяти минут, как он сел отвечать. Он дал чёткие и уверенные ответы на все вопросы.

Преподаватель удивился:

– Кадыров, когда ты успел выучить столько материала? Ведь вчера ты совсем ничего не знал!

Сарвар:

– Верно, уважаемый преподаватель. Я всегда прихожу на экзамен натощак. Обычно захожу первым, первым отвечаю и получаю «отлично». К сожалению, вчера я опоздал, был очень голоден, и разум как будто отключился. Прошу прощения!

Якунин (по-доброму):

– Извини, дорогой! После двойки пятёрку поставить не могу. Поэтому поставил жирную «четвёрку». Будь здоров!

Сарвар:

– Спасибо…

Месяц за месяцем проходили, годы пролетали как ветер. На третьем курсе мы – я, Марат, Тулкин, Зайниддин и Шарафиддин – начали посещать студенческое научное общество по предмету «Сопротивление материалов». Наш преподаватель, доцент Нигматилла Турсунов, очень нам помогал. Так как специализированных учебников почти не было, нам приходилось ходить к нему домой, чтобы готовиться к докладу.

Однажды он остался в институте и сказал:

– Вы сходите ко мне домой, посмотрите книги. Хозяйка дома (жена) в курсе.

Мы вшестером зашли в его дом. Его супруга встретила нас тепло. Я хотел снять обувь в прихожей, но мой друг Тулкин из Туркестана сказал:

– Зачем разуваться? Ковёр только в центре комнаты лежит.

Стол стоял в углу комнаты. Я последовал за ними и тоже вошёл в ботинках.

Через некоторое время пришёл и сам преподаватель. В прихожей он снял обувь и, бросив взгляд на меня, ничего не сказал, но посмотрел многозначи-тельно.

Земля не разверзлась, и я не провалился, но внутри всё оборвалось. Я побледнел, не знал, куда деться от стыда. К счастью, наш преподаватель проявил великодушие и простил нас за нашу невоспитанность…

Моё погружение в научную деятельность, видимо, началось именно в тот период. Моя первая научная работа называлась «Определение гибкости прово-дов на линиях электропередач в зависимости от жары и холода». Мы с Мара-том вместе вышли на трибуну в зале, где сидели 100 человек. Всё моё тело охватило волнение и сладкий страх. Несмотря ни на что, я сосредоточился на сути доклада и уверенно изложил его содержание. Студенты в зале зааплодировали…

Наш декан Окил Салимов подарил нам книгу «Автомобили». Она до сих пор стоит на верхней полке моей книжной полки.

Благодаря моему интересу к учёбе, трудности не ощущались. Я был активным и в общественной жизни, и никогда не отказывал в помощи своим друзьям, отстающим в учёбе…

Общежитие факультета. Сарвар заходит и просит у дежурного разреше-ние встретиться с другом. Тот требует предъявить документ. Сарвар достаёт из кармана пиджака комсомольский билет и проходит внутрь.

Спустя некоторое время один из членов комитета комсомола замечает комсомольский билет, лежащий на столе, кладёт его в карман и уходит. Когда Сарвар выходит, он не находит своего билета.

На следующий день было объявлено собрание комсомола. Комсорг группы, Мухиддин Абдуллаев, «перевоплотившись в обвинителя», заявил, что Сарвар – человек, выступающий против политики Советского государства, и потребовал вынести ему выговор. Трусливые комсомольцы поддержали это предложение…

Через шесть месяцев выговор был снят.

Прошло шесть месяцев. Сессия была успешно завершена на отличные оценки…

Студенты, завершившие третий курс, садятся на поезд Ташкент – Москва с ташкентского вокзала, и поезд трогается. В Оренбурге он останавливается. Группа студентов выходит и отправляется в Уральск для прохождения практики на автозаводе МИАС. Поезд продолжает путь в Москву. Другая группа студентов направляется на завод ЗиЛ. Около двадцати студентов пересаживаются на поезд Москва – Минск, приезжают в город Минск и устраиваются на работу на Минский автомобильный завод (МАЗ).

Из-за отсутствия общежития… студентов размещают по квартирам по 3–4 человека.

Студенты с восхищением осматривают цеха завода, сборочные линии, готовые автомобили МАЗ…

Разговор с белорусскими парнями и девушками на заводе:

– Откуда вы приехали?

– Из Узбекистана, из Политехнического института.

– А где он находится?

– Вы что, не изучали историю и географию?

– Изучали…

– Тогда почему вы не знаете, что Республика Узбекистан входит в состав СССР? Мы вот знаем, где находится Белоруссия: её богатства, промышлен-ность, сельское хозяйство!

– Нам ничего не рассказывали о вашей республике. Мы знаем про Китай. Мы вообще думали, что вы из Китая приехали…

–Вы слышали о Самарканде и Бухаре?

– Да, да. Где-то читали об этом в книге.

– Эти города – древнейшие города Узбекистана, столица – Ташкент. Там живёт 15 миллионов человек. Великие Абу Али ибн Сино, Бируни, Омар Хайям, Навои – наши предки.

– Теперь понятно…

Прошло два месяца. Мы сели на поезд Минск—Москва, приехали в Москву и разместились в одной из гостиниц на ВДНХ. С большим удоволь-ствием осмотрели выставки ВДНХ. Отстояв очередь три часа, зашли в Мавзолей. Поклонились нашим тогдашним «вождям» – Ленину и Сталину. Также посетили всемирно известный Кремль. Когда вернулись в гостиницу, оказалось, что новые свитера, аккуратно разложенные на кроватях, исчезли. Ответственные сотрудники сказали: «Не знаем»… Значит, произошло воровство. Простодушные студенты смирились с судьбой, вечером сели в поезд Москва—Ташкент и через пять дней прибыли в Ташкент…

Сентябрь 1960 года. Начались занятия на 4-м курсе. Снова хлопковые поля и студенты – сборщики хлопка…

Все занятия проводятся на русском языке… Зимняя сессия тоже позади… Начались летние экзамены. Аудитория кафедры «Автомобили». Экзамен по предмету «Теория автомобиля» принимает доцент Н.С.Мюнстер. Кодирханов Марат отвечает. Он дал полные ответы на все вопросы.

– Ставлю тебе «пятёрку», – сказал преподаватель… Он взял зачетку Сарвара из стопки и поставил «отлично». Марат, обрадовавшись, взял зачетку и, открыв ее, удивившись, сказал:

– Натан Соломонович, это не моя зачетка. Преподаватель взял зачетку, пролистал и понял свою ошибку. Поставил «отлично» в зачетку Марата.

Эта случайность произошла на глазах у Сарвара. Пришла его очередь сдавать экзамен. Он дал полные ответы на вопросы билета, но на дополнитель-ные вопросы ответил не так уверенно. Тогда преподаватель:

– Товарищ Кадыров, твой ответ – на четыре с половиной, я добавил тебе 0,5 балла, – сказал преподаватель и вернул зачётку.

– Спасибо! – сказал Сарвар и вышел.

В той же аудитории через три дня доцент К.И.Афанасьев принимает экзамен по предмету «Двигатели внутреннего сгорания». Снова первым отвечает Кодирханов. За ответы он получает оценку «4». Преподаватель берёт зачётку Сарвара, ставит оценку и возвращает её Марату. Тот встаёт, открывает зачётку и видит, что она принадлежит Кадырову. Он возвращает её преподавателю…

Афанасьев, удивлённо, находит зачётку Кодирханова и ставит ему «4».

Настала очередь Кадырова. Он дал отличные ответы на все вопросы билета. Были заданы также несколько дополнительных вопросов и ответил на них на высоком уровне. Тогда преподаватель сказал:

– Кадыров, молодец! Я пытался снизить тебе оценку до «четвёрки», но не получилось. Твои знания заслуживают «пятёрки», – сказал он и изменил оценку в зачётке с «4» на «5», подписав: «Исправленному верить».

Прошли годы… Сейчас Кодирханов Марат преподаёт предмет «Теория автомобиля» – доцент. Кадыров Сарвар преподаёт «Двигатели внутреннего сгорания» – профессор. Видимо, такова игра судьбы…

В памяти всплывают занятия и упражнения на военной кафедре. Все в военной форме. Практика вождения на автомобиле ГАЗ-51 и получение води-тельского удостоверения…

Прошли месяцы. 4-й курс завершён. Студенты отправляются на практику в Москву, в автопарк. Руководитель – О. Салимов. Все проходят практику на разных постах и рабочих местах.

Деревня Востряково. В комнате всего одна деревянная кровать, на которой спят шестеро. Красивый двор. Хозяйка – русская женщина. Танцевальная площадка. Местные девушки учили нас танцевать. Играли в волейбол с дере-венскими парнями. Знакомства с девушками… Ночные прогулки до двух часов…

Москва. Посещение Третьяковской галереи, музея Пушкина, музея Ленина, Исторического музея. Прошло два месяца. Возвращение в Ташкент на поезде.

5-й курс. Начались занятия.

Махалля. Саидмурод ака купил новую «Волгу». Его младший брат Уткир начал обкатку. Однажды он позвал Сарвара и усадил его в машину. Они долго ездили по окрестным улицам.

Уткир:

– Сарвар, у тебя же есть права, ты умеешь водить машину?

Сарвар:

– Да, но я водил только ГАЗ-51.

Уткир:

– Разницы нет. Те же газ, тормоз, сцепление. Теперь ты поедешь за рулём до нашего дома.

Сарвар:

– Если доверяешь – ладно, – и сел за руль. На большой дороге вёл хорошо. Теперь нужно было повернуть в узкую улицу, ведущую к дому Уткира…

Уткир:

– Сарвар, нажми на тормоз и поверни руль вправо, – сказал он.

Сарвар повернул руль, но в спешке вместо тормоза нажал на газ.

«Волга» врезалась в угол дома, где был вкопан металлический рельс.

Бампер согнулся. Парни были в панике…

Уткир:

– Поехали. Съездим к мастеру в «Тынчлик».

Сарвар:

– Ты подожди у нашего дома. Я сейчас принесу деньги. Вчера получил стипендию – 45 сумов.

Мастерская в «Тынчлик». Мастер выправил бампер, но трещина всё равно была заметна. Он отрихтовал фартук, аккуратно покрасил и всё поставил на место. Если не приглядываться, и не скажешь, что была авария.

Уткир и Сарвар пригнали машину домой и спрятали её в гараже. Прошла неделя…

Сарвар:

– Уткир, если Саид ака увидел повреждение, наверное, очень рассердился бы и нас отругал?

Уткир:

– Пока ещё не видел.

Выходной день. Саид ака собирается поехать на «Волге»:

– Уткир, выгони машину во двор. Немедленно протри её, вся в пыли, – сказал он.

Уткир (робко):

– Хорошо.

Машина готова… Саидака обходит её, осматривает со всех сторон и замечает треснувший бампер.

– Это что такое?

Уткир:

– Извините… Случайно так вышло. За рулём был Сарвар…

Саид ака:

– Ладно… Не расстраивайтесь.

На следующий день машина уже сияет новым бампером.

Прошло несколько дней. Сарвар выходит из дома, чтобы пойти в институт. Саид ака подъезжает на «Волге» и, поприветствовав его, говорит:

– Сарвар, почему ты перестал заходить к нам? Так не годится. Всегда найдётся повод для встречи, – сказал он и уехал.

Вот таких людей и называют «великодушными»…

Однажды Мать сказала сыну:

– Сарвар, хорошо бы покрыть крышу шифером. Весной и осенью протечки уже надоели.

Сарвар:

– Хорошо, но где нам найти шифер и доски? На базаре очень дорого.

Мать:

– Я попрошу Саидмурада. Он поможет нам купить шифер по государственной цене со склада.

Сарвар:

– Это было бы замечательно.

Вечером мать идёт к дому Саид ака. Рассказывает о своей беде его матери. Та, как добрая подруга, всё прекрасно понимает и, когда сын возвращается с работы, говорит:

– Саидмурод, сынок, помоги Хожиябону, – говорит она.

Саид ака:

– Конечно, помогу. Что именно нужно?

– Доски и шифер, чтобы покрыть глиняную крышу.

– Хорошо. Завтра всё привезут. Это будет недорого, расплатитесь потом.

Хожиябону:

– Спасибо! Если не от меня – так от Бога пусть вернётся вам добро!

Грузовик подвозит доски для стропил и сверху шифер. Машина останавливается перед домом. Сарвар, Анвар и Марвар начинают разгрузку. Сарвар достаёт деньги из кармана и отдаёт водителю. Тот пересчитывает.

Вечером Сарвар с просьбой идёт к мастеру – дядя Махмуду…

Сарвар:

– Дядя, шифер и доски уже привезли, помогите, пожалуйста, накрыть крышу.

Махмуд амаки:

– Хорошо, сынок. Только на выходных, сейчас у меня есть дела. Позови 1–2 крепких товарищей.

Сарвар:

– Обязательно.

На следующий день крышу покрыли шифером (установили стропила). Работа закончилась. Сидя за столом, с удовольствием пообедали.

Хожиябону:

– Махмуджон, пусть твои руки никогда не знают боли. Пусть дети твои будут счастливы. Пусть душа твоего брата Мукаддира радуется – сегодня, наверное, он счастлив. (На её глазах наворачиваются слёзы…)

Прошло 5–6 месяцев. Сарвар – студент 5 курса. Красивый, статный, умный парень. Все девушки в махалле влюблены в него. Их взгляды, улыбки вслед заставляют его чувствовать себя неловко…

Среди них: младшая сестра Саид ака – Дилбар; племянница Абдуллы ака – Икбол; младшая сестра жены ювелира Воссайиба – Рахима; и сестра друга Марата – Хусния.

Дилбар учится на 2 курсе пединститута. Подруга Мухаббат. Вечерами заходит с книгой:

– Сарвар ака, объясните вот это, и ещё вот это… Они вместе занимаются за низким столом. Их плечи слегка соприкасаются. В душе Дилбар рождаются прекрасные чувства. А Сарвар остаётся равнодушным…

Икбол занята домашними делами. Тоже подруга Мухаббат. Всегда вместе, помогают друг другу. Однажды она подходит к Сарвару:

– Говорят, показывают хороший индийский фильм. Пойдём посмотрим вместе, это красивая история любви…

Сарвар:

– Хорошо, пойдём вместе с Мухаббат.

Икбол:

– Нет, давай только вдвоём.

Сарвар:

– Икбол, сестрёнка, подумай сама. Если мы вдвоём пойдём в кино держась за руки, что скажут соседи? Завтра вся махалля будет гудеть. Ты об этом подумала?

Икбол:

–Мне всё равно…

Сарвар:

–А мне не всё равно. Я отношусь к тебе, к Дилбар как к сёстрам. Я не хочу, чтобы пошли глупые разговоры…

Рахима стала часто ходить к моей сестре. Ей 18 лет, красивая девушка. Часто разговаривает с Мухаббат у ворот. Быстро нашли общий язык, стали подругами, и Рахима начала часто бывать у Сарвара. Сарвар тоже стал поглядывать на неё. Красивая, статная… Однажды Сарвар пришёл из института и увидел эту девушку в их дворе у цветов. Мухаббат в это время ставила чайник на плиту на кухне…

Сарвар:

– Рахимахон, добро пожаловать. Возле цветов вы ещё больше расцвели…

Рахима:

–Сарвар ака, не говорите так, вы меня смущаете. Где мне до красоты цветов…

Сарвар:

–Моя мама очень любит цветы, поэтому у нас во дворе их много.

Рахима:

–Я прямо завидую. От такой женщины, наверное, всегда пахнет, как от благоухающего букета…

Сарвар:

– Правда, аромат моей мамы – ни с чем не сравним…

Рахима:

– Сарвар-ака, на каком курсе вы учитесь?

Сарвар:

– На пятом. Если будет на то воля Бога, в следующем году стану инженером.

Рахима:

– Прекрасно!

С чайником в руках подходит Мухаббат.

Мухаббат:

– Пойдёмте, попьём чаю. Всё остальное обсудите там.

Рахима:

– Прости, я спешу. Зайду попозже.

Рахима уходит. С этого дня Сарвар начал всё чаще задумываться о ней…

Прошла неделя. Вернувшись из института, Сарвар видит, что Рахима сидит дома и беседует с его сестрой.

Мухаббат:

– Ака, похоже, скоро свадьба будет.

Сарвар:

– Да брось, кто же сейчас женится, не узнав человека как следует?

Мухаббат:

– Вы же учитесь в институте, человек духовно богатый. На всё смотрите через призму справедливости и доброты.

Сарвар:

– Рахима, а ты что скажешь?

Рахима:

– Если по мне… я бы вышла замуж за того, кого люблю, – говорит и нежно смотрит на Сарвара.

Мухаббат:

–Ака, вам ведь нравится Рахима, да? Я уже давно это замечаю. Давайте завяжем узел. Я осторожно всё объясню маме.

В глазах Рахимы – радость, и она с мягкой улыбкой выходит из комнаты.

Прошло 3–4 дня. На тапчане сидят Хожиябону, Сарвар и Мухаббат.

Мать:

– Ты и твой брат уже повзрослели. Пора уже и о семье подумать. Мухаббат! Говорят, что твой брат влюбился, это правда? Сарвар молчит…

–Мама, девушек много, но я отношусь к ним как к своим сёстрам. Вот, например, Дилбар, Икбол, Раъно и другие. Мы вместе учимся, играем. Но сердце…

Мухаббат:

–Мама! Можно я открою один секрет? Говорят, к ней часто приходят сваты. Когда я это сказала, у Сарвар ака даже уши покраснели. Я сама видела. Я знаю, что Рахима любит моего брата. Поэтому, если бы вы сходили к Воссайиб ака и поговорили бы с ним – было бы хорошо. Свадьбу сыграем после окончания института.

Мама в удивлении:

–Сынок, а ты что скажешь?

Сарвар:

–Я согласен с тем, что скажете вы.

Хожиябону:

–Хорошо. Пойду, поговорю, – говорит и направляется к соседям. Через 15 минут возвращается задумчивой.

Мама:

–Сынок, говорят, что не отдадут тебе Рахиму. Её собираются выдать за какого-то богача. «Что у Сарвара есть, кроме студенческого билета?» – так сказали. Обидно, сынок…

Сарвар:

–Мама, всё понятно. У богатых бог – это деньги. Они хотят сделать Рахиму несчастной. Передайте этому богачу: наступят времена, когда Сарвар будет признан не только в махалле, но и по всему Узбекистану как учёный. А его дети по сравнению с ним будут “копейкой”.

Я лишь жалею Рахиму…

Двор Марата Кодирханова. В маленькой комнате Сарвар и Марат занимаются. Сестра Марата хлопочет, готовит чай. Сарвар украдкой смотрит в её сторону и думает: «Красивая девушка».

Шли дни… Недаром говорят, что любовь видна по глазам. При встрече они стали улыбаться друг другу с радостью.

Сарвар заканчивает институт, а Хусния – школу. Она поступает в институт русского языка и литературы. Сарвар в это время работает ассистентом в институте. Однажды он находит время и идёт в её институт, чтобы встретить Хуснию после занятий.

Хусния выходит из аудитории во двор института. И вдруг —

видит Сарвара, стоящего и кого-то ожидающего. Удивлённо:

Хусния:

–Сарвар ака, что вы здесь делаете? У вас кто-то знакомый учится здесь?

Сарвар:

–Да, знакомая здесь учится… – бросает взгляд на девушку.

Хусния:

–Кто она? На каком курсе?

Сарвар:

– На первом. Вот, стоит рядом со мной…

Хусния:

– Ой, ну не обманывайте!

Сарвар:

– Я уже вышел из возраста, когда обманывают. Я пришёл к тебе. Если хочешь – сходим в Панораму посмотреть индийский фильм «Сангам».

Хусния:

– Раз такой парень сам пригласил – как я могу отказать? Пойдём!

Сарвар ловит такси, и они едут в кинотеатр. Из кинотеатра они выходят в приподнятом настроении. Сарвар провожает девушку до троллейбуса и сам направляется домой…

Прошло два года. За это время они ни разу не встречались. Сарвар полностью погрузился в педагогическую и научную деятельность…

За это время сестру выдали замуж, а брата – женили… Наблюдая за судьбой брата, Сарвар отказался от мысли о женитьбе…

Цель – стать учёным. 5-й курс близился к завершению. Ведутся дипломные проекты. Преподаватели проводят консультации. Дипломники читают вывешенное объявление: «Распределение состоится 23 января 1962 года в 10:00. Явка обязательна. Очерёдность будет определяться на основании набранных баллов».

Кафедра. Большая аудитория. Представители различных министерств. Первым приглашается Сарвар.

Представитель:

– Товарищ Кадыров, у вас наивысший балл. Можете выбрать любое место. В Ташкенте вакантных мест нет. В областях есть свободные инженерные должности.

Сарвар внимательно изучает список и говорит:

– Я согласен на должность главного инженера автобазы в Мирзачуле – Янгиер. Его фамилию записывают напротив этой вакансии.

Постепенно приглашаются остальные студенты, каждый выбирает место работы по желанию…

19 июня 1962 года. Проходит защита дипломных проектов. Плакаты Сарвара развешаны – 15 штук. Комиссия в сборе: председатель и члены государственной экзаменационной комиссии. Аудитория заполнена дипломниками. Председатель предоставляет слово Кадырову. В течение 10 минут он подробно рассказывает о проделанной работе и о новой конструкции – «Стенд для подъёма автомобиля». Следует серия вопросов и ответов. Защита оценивается как «отлично» и рекомендуется к получению диплома с отличием. Аудитория аплодирует. Затем выступают Ахметов Лерик, Асатов Эркин и другие.

Через неделю…

Научный руководитель дипломного проекта К.А.Хорощев приглашает Сарвара к себе в кабинет. Происходит такой разговор:

Хорощев:

– Сарвар, заведующий кафедрой хочет, чтобы ты остался в институте ра-ботать ассистентом. Зарплата – 105 сумов. Мне нужно знать твоё мнение. Та-кое предложение выпадает не каждому. У тебя большое будущее…

Сарвар:

– Спасибо, уважаемый! Мне нужно посоветоваться с мамой. Всё-таки разница в зарплате: 240 сумов и 105 – немалая.

Преподаватель:

– Подумай хорошо! – До свидания.

Сарвар выходит задумчивый…

Старый двор. Мать и сын… Сарвар не знает, с чего начать разговор.

Мать:

– Что случилось, сынок? Или ты уже представляешь, как в Янгиере тебя возят на машине?

Сарвар:

– Нет, мама. Защита дипломного проекта прошла отлично. Скоро вы по-лучите мой диплом с отличием. Я единственный на факультете, кто получит красный диплом. Это большое счастье! Благодаря вашим молитвам я этого добился. Сегодня меня неожиданно вызвал мой наставник и предложил остать-ся работать в институте. Я растерялся. Теперь мне нужен ваш совет. Разница в зарплате – значительная: в Янгиере – 240 сумов, в Ташкенте – 105 сумов.

Мать:

– Сынок, если ты будешь работать там – кем ты станешь? А если останешься здесь – кем станешь?

Сарвар:

– Мама, если я поеду туда, то через 5–6 лет, возможно, стану директором автобазы, заведу семью и останусь там. А если останусь здесь – за 5–6 лет стану учёным и буду рядом с вами.

Мама:

–Сынок, я поняла. Я хочу, чтобы ты стал учёным. Если мы потерпим ещё 5–6 лет трудностей – ничего страшного. Только обязательно посоветуйся со своим наставником Окил Умурзаковичем…

Сарвар:

–Спасибо, мамочка! (Обняв, целует её в щеки.)

Кабинет декана факультета. Салимов и Кадыров беседуют.

Салимов:

–Сарвар, это хорошее предложение. Оставайся в институте. Осенью я направлю тебя в целевую аспирантуру – в МАДИ. Если 3–4 года будешь усердно трудиться, вернёшься кандидатом наук. И зарплата тоже увеличится.

Сарвар:

–Спасибо, уважаемый Наставник! Моя мама тоже так думает. Именно поэтому она посоветовала посоветоваться с вами и отправила меня к вам.

Сарвар выходит из кабинета и идёт на кафедру к Хорощеву, и говорит, что согласен работать ассистентом.

Июль месяц. Декан механического факультета О.Салимов назначается проректором по учебной работе ТашПИ. В коридоре ректората заведующий кафедрой Н.С.Абрамов и будущий ассистент С.Кадыров кладут лист бумаги на подоконник и что-то на нём пишут.

Показывается написанное заявление.

Ректору ТашПИ, профессору М. Ниязову

от инженера-механика С. Кадырова

Заявление

Прошу принять меня с 16 июля 1962 года на работу в должности ассистента кафедры «Автомобили».

15.07.1962 г. Подпись.

На заявлении Абрамов делает пометку: «С испытательным сроком» и ставит подпись.

Сарвар относит это заявление в кабинет проректора О.Салимова.

Окил Умурзакович поздравляет его и говорит:

– С завтрашнего дня приступай к работе. Сарвар поблагодарив, выходит.

Двор механического факультета. Сарвар беседует с комендантом Диной Михайловной. На пороге август. Абитуриентов, поступивших в институт, привлекают к работе. Все ребята заняты делом.

В этот момент приходит секретарь комитета комсомола и начинает кричать на Сарвара:

Секретарь:

– Ты тут сидишь… болтаешь, вместо того чтобы работать? Все работают! Вставай – иди, работай!

Сарвар молчит, спокоен. Дина Михайловна встаёт и, похлопав юношу по плечу, говорит:

– Перед тобой не абитуриент, а преподаватель. Ну-ка, попроси прощения…

Секретарь:

– Ой, простите, уважаемый преподаватель! Я подумал, что вы абитуриент. Совсем не похожи на преподавателя, выглядите очень молодо. Простите ещё раз!

– Ничего страшного. В жизни всякое бывает. Недаром говорят: «Сначала подумай, потом говори»…

Анвар тоже окончил учёбу. Он закончил Ташкентский институт инженеров железнодорожного транспорта по специальности «Автоматика, телемеханика, связь». Его направили в Караганду, инженером на Карагандинскую железную дорогу.

В августе 1962 года состоялась помолвка брата с будущей невесткой.

Айвон (веранда). Мама, два сына и дочь сидят вместе.

Сарвар:

– Мама! Вот и состоялась помолвка. Теперь надо построить дом и айвон для молодожёнов.

Хожиябону:

– Но, на какие средства?

Сарвар:

–Остальное предоставьте нам. С Марваром вместе как-нибудь справимся…

Сарвар и Марвар заливают сырцовый кирпич. У стены аккуратно уложено около 10 тысяч кирпичей. Кухня снесена, место выровнено. Натянута верёвка, чтобы обозначить фундамент, и выкопан ров глубиной 20 см.

На следующий день с машины выгружают обожжённый кирпич. Во двор заходит сосед – учёный Абдулла ака. Он объясняет Сарвару, как правильно вывести угол дома и как ровно класть кирпич, используя отвес и натянутую верёвку.

Абдулла ака некоторое время наблюдает за работой Сарвара, затем, успокоившись, уходит. Братья продолжают класть кирпичи. За неделю стены дома были возведены. Образовались места под двери и окна. Уложены балки. Сверху уложены ровные доски и покрыты камышовыми матами.

На следующий день – хашар. Пришли друзья, чтобы утрамбовать крышу. После того как крыша высохла, при помощи друзей Нигмата и Собира сначала установили стропила, затем накрыли шифером. (Институт помог закупить доски и шифер.)

Снова хашар. Под руководством дяди Махмуда друзья обмазали дом и айвон глиняно-соломенным раствором. Привезли и разгрузили доски. Работал один русский мастер – родственник матери. За неделю он изготовил 3 окна и 2 двери. Всё было установлено и вставлены стёкла. Значит, дом готов.

Мать с дочерью каждый день подметают и чистят двор до блеска. Теперь можно и невесту привезти…

Вечером во двор заходят 4–5 соседок и говорят:

–Хожиябону, вы этот дом что, с неба спустили? – удивляются они.

Бону, с удовлетворением:

–Хвала Богу, хорошо, что у меня есть сыновья и их друзья. Они сделали из ничего – что есть, то и построили. Пусть их жизнь будет благословенной!

Женщины:

–Действительно, достойно зависти. Вы вырастили прекрасных детей без отца. Спасибо вам!

Они садятся пить чай. Беседа продолжается долго…

К ВЕРШИНАМ НАУКИ

(1962–1969 гг.)

Когда в сердце зажжётся искра науки —

Поймёшь тогда, что у неё нет предела.

А. Фирдоуси

Я, по сути, считаю, что мой аспирантский период длился семь лет. Потому что 19 июня 1962 года я защитил диплом, а ровно через семь лет – 19 июня 1969 года – защитил кандидатскую диссертацию. Голоса: 100% – «за», «против» не было. Один из самых счастливых дней в моей жизни…

Конечно, чтобы достичь этой степени, необходимо было упорно учиться, пройти по каменистым дорогам науки. Сколько же людей не смогли преодолеть этот путь, оступились, упали… Только тот человек, на кого снизошла Божья милость, может стать учёным…

Сарвар:

–Доктор! А теперь послушайте истории, связанные с моей аспирантурой…

Цель: – стать учёным. 5 октября 1962 года я сел на поезд и поехал в Москву. МАДИ. Кабинет заведующего кафедрой «Автотракторные двигатели» – профессора Ховаха Макса Самойловича. Идёт беседа.

Сарвар:

–Окил Умурзакович передавал вам привет и просил взять меня к себе в аспирантуру как ученика.

Ховах:

–Как там Окил? Где работает?

Сарвар:

–Сейчас он проректор по учебной работе ТашПИ.

Ховах:

–Молодец! Мой тебе совет: зайди в «Проблемную лабораторию» и познакомься со всеми научными оборудованиями и приборами. Возьми учебники из библиотеки и готовься к экзамену… Ты уже устроился в общежитие?

Сарвар:

–Да.

Он выходит с кафедры и спускается в лабораторию (первый этаж). Заходит в первую попавшуюся научную лабораторию. Приветствует всех. Там аспирант и механик проводят какие-то испытания. Они заняты своей работой. Сарвар подходит ближе и внимательно изучает стенд, панель управления и установленные приборы. Он в изумлении – никогда раньше не видел такого оборудования. Выйдя оттуда, заходит в другую лабораторию. Там совсем другие приборы и установки. Потом – ещё в одну лабораторию. Глаза лезут на лоб, внутри мысль:

«Ого! Откуда здесь столько оборудования? У нас на кафедре, кроме старого тормоза, приводимого в движение водой, ничего не было. Преподаватели даже ни разу не упомянули о таких стендах и приборах!»

Сарвар в течение дня заходил во все научные и учебные лаборатории, поверхностно ознакомился, ведь принципы работы этих приборов и установок нужно изучать усердно. А на это нужно время…

Аудитория кафедры. Сарвару дали билет и отвели один час на подготовку. В стороне сидел профессор и читал газету.

В течение часа он написал всё, что знал. Затем вошли ещё двое профессоров. Втроём они внимательно выслушали ответы Сарвара и засыпали его дополнительными вопросами, в основном касающихся принципов работы приборов и оборудования. Ответы на эти вопросы были неудовлетворительными…

Ховах:

– Сынок, с такими знаниями как ты собираешься за три года написать диссертацию? Область «Тепловые двигатели» очень сложная. Чтобы заниматься здесь научной работой, нужно в совершенстве освоить несколько дисциплин (детали машин, термодинамика, сопротивление материалов, материаловедение, высшая математика, гидравлика и автоматика). Мой совет – позвони Окилу Умурзаковичу, пусть оставит тебя на научную стажировку на год.

Сарвар:

–Учитель, я сам понимаю, что у меня слабые знания. Но в этом не моя вина…

Ховах

–Понимаю, но старайся!

В тот же день Сарвар звонит в Ташкент и разговаривает с Салимовым. Докладывает о провале…

Сарвар:

–Окил Умурзакович! Макс Самойлович советует взять стажировку на год. Как вы на это смотрите?

Окил Умурзакович:

–Сарвар, сейчас я не могу помочь. Эти места были распределены между кандидатами ещё в октябре. Только следующей осенью смогу тебе что-то предложить. Не расстраивайся, возвращайся домой.

Сарвар:

–Спасибо…

Он мысленно говорит сам себе: «Что теперь? В кармане ни копейки… Я ведь рассчитывал на стипендию. Нужно найти какую-нибудь работу…»

Раннее утро. Полянка у входа в общежитие. 3–4 студента беседуют между собой:

– «В праздничные дни, если пойти работать на овощную базу, платят в два раза больше».

Сарвар услышал это и подошёл к ним:

– Если пойдёте на работу, возьмите меня тоже с собой. Мне нужно ехать в Ташкент, но у меня нет денег на билет…

Овощная база. Четверо ребят носят капусту в мешках. На следующий день – картошка, потом – морковь. Это были праздничные дни: 6, 7 и 8 ноября. В обед один раз давали еду. За три дня труда он заработал 30 руб.

С этими деньгами он поехал на Казанский вокзал и купил билет на плацкартный вагон поезда Москва–Ташкент за 28 руб. Вечером сел на поезд и отправился в путь. Потратил на постель 1 рубль, на питание тоже 1 рубль…Через четыре дня поезд прибыл в Ташкент. Сойдя с поезда, он сел на троллейбус и доехал до дома.

Он в поезде ни с кем не делился своими проблемами и не разговаривал…

Когда вошёл в дом, мать сидела и шила наколенники. Увидев его, она была ошеломлена. Слова не шли на язык…

–Сынок, что случилось? Почему ты вернулся?!

Сарвар:

–Мама, я, оказывается, переоценивал свои знания. Теперь мои глаза открылись. То, что я там увидел – приборы, оборудования – даже во сне не снилось. Я не смог сдать экзамен. Год поработаю ассистентом, а потом снова поеду. Обязательно стану учёным. Осуществлю ваши мечты…

Мама:

–Хватит, не расстраивайся. Значит, так было написано на роду. Всё пройдёт. Не падай духом! Садись, сынок, сейчас заварю чай. Сестра на работе, братишка – в институте, на учёбе.

Сарвар:

– Что я скажу друзьям, преподавателям на кафедре? Как объясню своё поражение?

Мама:

– Скажешь им правду. Откровенно скажешь, что в институтах не дают достаточно знаний, всё хромает. Чем мы хуже русских?

Сарвар:

– Спасибо, мамочка! На душе стало легче. Пусть и преподаватели осознают свои недостатки…

Кафедра. Сарвар заходит. Приветствует всех. Все преподаватели удив-лены… В их голове вопрос:

– «Почему он вернулся?»

Сарвар:

– Не удивляйтесь. Я привёз вам привет от учёных-профессоров МАДИ. Они поставили вашим знаниям оценку «неудовлетворительно». Есть ли позор хуже этого? Некоторые из вас видят себя в небесах, а ваши лекции – это слово в слово переписанные с учебника для студентов техникума. Я это доказал, сравнив тексты лекций. Об этом я сообщил Окилу Умурзаковичу. Мы обязаны повысить качество образования. Нужно приобрести нужные экземпляры технической литературы. Мы стали инженерами, не видя ни одного нормального учебника. Это справедливо?

Не обижайтесь на мои слова… Я такие приборы и установки для испытания ДВС даже во сне не видел. Думаю, пришло время обновить оборудование на кафедре. Будущие инженеры обязаны знать современную технику. На чём проводят научные исследования и учебные лаборатории в развитых странах (США, Германия, Япония)? Кто это должен преподавать студентам? Конечно – знающие преподаватели.

Вот с такими мыслями и с твёрдым намерением в следующем году вернуться в МАДИ я и приехал обратно в Ташкент…

Я продолжил свою работу в качестве ассистента. 1-й авторемонтный завод. Студенты работают на различных станках. Сарвар контролирует их деятельность…

Новогодний вечер. На кафедре праздничный стол, в углу стоит украшенная ёлка. Постепенно все преподаватели собираются за столом.

Абрамов:

–Поздравляю всех вас с наступающим Новым 1963 годом. Желаю всем здоровья, благополучия и удачи! Ну что ж, поднимем бокалы…

–Сарвар! Почему ты не пьёшь?

Сарвар:

–Николай Сергеевич, во времена студенчества я заработал гастрит, поэтому не пью.

Абрамов:

–Мой тебе совет. Если у тебя гастрит, можно понемногу пить водку или спирт, разбавленный водой. Но пиво, вино и коньяк – ни в коем случае. Договорились?

Сарвар:

–Договорились…

В голове проносятся воспоминания о консультациях со студентами в аудиториях института. А летом – поездка в колхоз с Уткир Ахмедовичем вместе со студентами, чтобы срезать кукурузу. Учиться готовить еду, обращаться с учениками, проявлять доброту…

Октябрь 1963 года.

Приказ:

«Ассистент С.Кадыров направляется в Москву на кафедру «Автотракторные двигатели» МАДИ на один год в качестве научно-педагогического стажёра».

Ректор М.Т. Уразбаев

Москва. МАДИ. Встреча с ректором. Заселение в общежитие на улице 1905 года в комнату с русскими и еврейскими аспирантами. Встреча с М.С. Ховахом. Его доброжелательное отношение:

Ховах:

–Теперь другое дело; за один год ты получишь очень много знаний. Посещай все лекции профессоров. Лабораторные работы выполняй лично сам. Не забывай и про курсовые проекты, и про дипломную работу. Я прикреплю тебя к конструкторскому бюро. В свободное от лекций время ты будешь там работать, принимать участие в создании конструкции одноцилиндрового быстроходного дизеля.

Сарвар:

–Спасибо, Наставник! Обещаю выполнять всю работу вовремя.

Ховах:

– Я прикрепил к тебе консультантом доцента С.Е.Никитина. Все возника-ющие вопросы решай с ним.

Сарвар заходит в кабинет, где сидит Сергей Евдокимович, и знакомится с ним. По его взгляду было видно, что он хорошо осведомлён во всём.

Сергей Евдокимович:

–Сарвар, теперь будем работать вместе. Лениться нельзя. Всю работу нужно выполнять в срок. Я тебе помогу, чем смогу…

Сарвар:

–Я приехал сюда с большими надеждами. Готов работать днём и ночью, не покладая рук…

С.Никитин берёт Сарвара и ведёт его в кабинет с надписью «Конструктор-ское бюро», где знакомит его с главным конструктором.

Никитин:

–Этот молодой человек с сегодняшнего дня будет работать вместе с вами. Объясните ему всё, что он не поймёт. Он также будет посещать лекции профессоров. Он – узбек, из Ташкента, работает ассистентом в политехническом институте. Его цель – поступить в аспирантуру и защитить кандидатскую диссертацию. Думаю, вы быстро найдёте общий язык.

Главный конструктор:

–Конечно.

В этой комнате для Сарвара выделили отдельный рабочий стол для оформления чертежей. У него на столе – расписание занятий:

Профессор М.С.Ховах – Дизельные двигатели.

Профессор А.Н.Воинов – Процессы сгорания.

Профессор И.В.Астахов – Топливоподающая аппаратура дизелей.

Доцент В.М.Архангельский – Карбюраторные двигатели.

Доцент К.А.Морозов – Термодинамика.

Профессор М.М.Вихерт – Конструкция и расчёт ДВС.

Сарвар начинает посещать лекции этих преподавателей по расписанию и вести конспекты. Кроме того, он чертит и сдаёт курсовые проекты, выполняет все учебно-лабораторные работы на стендах, получает консультации у профессоров других кафедр…

Сарвар знакомится с главным конструктором НАМИ Б.Н.Чистозвоновым и аспирантом М.Мазингом. Получает у них консультации, изучает их чертежи. В лекционной аудитории кафедры под руководством Морозова читает студентам лекцию по предмету «Термодинамика».

Морозов:

–Ты хорошо прочитал лекцию. Но нужно было акцентировать внимание на важных моментах. Когда писал формулу, подсматривал в шпаргалку. Преподаватель объязан тщательно готовиться к занятию…

Общежитие. Сарвар ведёт беседу на русском языке со своими друзьями. Эти беседы стали для него настоящей школой в изучении русского языка. В первые дни стажировки секретарь Ховаха – Яна Яновна – смутила Сарвара:

–Сарвар, ты плохо говоришь по-русски (устно).

Прошло полгода. Теперь Яна Яновна делает ему комплимент:

– Сарвар, теперь ты прекрасно говоришь по-русски.

В это время в общежитии №8 на станции метро «Сокол» (рядом с МАДИ) освобождается место рядом с другим узбекским аспирантом – Ганиходжаевым. Сарвар переселяется в ту комнату.

МАДИ. Отдел аспирантуры. Бывший генерал П.Акимов важно восседает за столом. Сарвар входит.

Акимов:

–Товарищ Кадыров, в каком месяце 1963 года вы сдавали экзамен по истории КПСС?

Сарвар:

–В сентябре.

Акимов:

–А сейчас какой месяц? Октябрь. Если бы вы сдали в ноябре – можно было бы зачесть. Теперь вы должны пересдать этот предмет на русском языке.

Сарвар:

–Я готов пересдать, но только на узбекском языке, так как мы изучали этот предмет именно на узбекском.

Акимов:

–Извините, но я хочу проверить ваши знания.

Сарвар в плохом настроении выходит…

Здание Министерства высшего образования СССР. Сарвар беседует с заместителем министра.

Сарвар:

–Происходит несправедливость. Я уверен в своих знаниях. Пригласите сюда профессора, который знает узбекский язык. Я прямо здесь сдам экзамен по истории КПСС.

Заместитель министра:

–Вы правы. Скажите ректору об этом. Я тоже ему позвоню…

Кабинет ректора МАДИ. Сарвар сидит напротив Л.Л.Афанасьева.

Афанасьев:

–Товарищ Кадыров, вы правы! Но у меня есть одно предложение. Попробуйте сдать экзамен на русском языке. Если не получится – я сам поставлю вам оценку…

Сарвар:

–Я согласен, ведь это был настоящий мужской разговор…

Он выходит из кабинета.

В течение месяца он готовился к экзамену, взяв русские учебники из библиотеки. В это время первый секретарь ЦК КПСС Н.С.Хрущёв уходит в отставку. Теперь нельзя упоминать его имя…

Аудитория, где проходит экзамен. Сарвар готовится к ответу. Входит П.Акимов. Сарвар садится рядом с профессором и полностью отвечает на два вопроса из билета. Акимов внимательно слушает. Не дождавшись третьего вопроса, он уходит.

Профессор ставит Сарвару хорошую оценку. На следующий день. Сарвар входит в институт. Акимов встречает его и радостно обнимает, извиняется и говорит:

–Когда будет время – зайди ко мне, есть разговор.

Кабинет Акимова. Сарвар беседует с ним.

–Я навёл справки. Говорят, ты способный. Я и сам в этом убедился. У меня к тебе есть просьба…

С этого дня аспирант и генерал становятся друзьями. Сарвар помогает отделу аспирантуры во всех основных делах: чертит плакаты, пишет объявления и многое другое.

К сожалению, через год П.Акимов внезапно умирает. Проходит шесть месяцев.

Разговор между Никитиным и Сарваром.

Никитин:

–Ты знаешь, почему Акимов заставил тебя пересдать историю КПСС на русском языке?

Сарвар:

–Нет…

Никитин:

–По мнению Акимова, выходцы из Средней Азии и Кавказа поступают в аспирантуру только по знакомству, и все они якобы слабо подготовлены. Он много лет работал политическим руководителем и пришёл к такому выводу.

Сарвар:

–Вот подлец…

Никитин:

–А ты развеял его мнение… Поэтому он и обнял тебя на следующий день, поздравил. Он признал свою ошибку…

Сарвар:

–Узбекский народ вырастил великих учёных, внёсших огромный вклад в развитие мировой науки… Да будет ему земля пухом!

15 ноября 1964 года. Сарвар – аспирант. Основная работа проходит в ЗОК НАМИ. Он контролирует процесс изготовления деталей. При необходимости сам переносит детали из одного цеха в другой, чтобы ускорить процесс. В некоторые дни он занимается диагностикой оборудования, закреплённого за ним в научной лаборатории. Он разрабатывает чертежи датчиков (измерительных приборов), необходимых для научной работы, и передаёт их на изготовление в соответствующие мастерские.

Декабрь 1964 года. Зал заседаний. Проходит собрание аспирантов МАДИ. Ведёт собрание генерал П.Акимов. В конце доклада он выдвигает предложение:

–Сегодня мы должны создать комсомольское бюро аспирантов и выбрать его секретаря. У меня есть кандидатура – Сарвар Кадыров. За год он успешно прошёл все необходимые испытания, сейчас он аспирант первого курса кафед-ры «Автотракторные двигатели». Кто за это предложение – поднимите руки.

Более 200 аспирантов единогласно поддерживают кандидатуру.

Акимов:

–Сарвар, теперь ты лидер аспирантов. Тебе поручается ответственное задание. Надеюсь, ты его оправдаешь…

Сарвар:

–Буду стараться…

Прошло три дня. План мероприятий был разработан и утверждён. Он последовательно выполнялся в течение года.

Парторг кафедры В. Жабин попросил Сарвара написать лозунги. На бумаге был мелко напечатан текст лозунгов. Их нужно было красиво переписать на большие матерчатые плакаты и развесить в коридорах.

Кабинет «Конструкторского бюро». Сарвар начал аккуратно и красиво оформлять лозунги тонкой кисточкой на плакатах. Всё было готово. По краям натянули рейки и развесили их в коридорах. Все были удивлены…

– Кто это написал? – спрашивали.

Жабин:

–Это всё написал Сарвар…

Эти лозунги провисели больше 10 лет. Когда Сарвар в 70-х годах снова приезжал в МАДИ, он с гордостью смотрел на них.

Принятие в партию… На кафедре проходит партийное собрание. Ведёт собрание В.Жабин. После обсуждения основных вопросов:

Жабин:

–Рассмотрим заявление Сарвара Кадырова о приёме в ряды партии. У кого какие предложения?

Коммунисты:

–Он достойный кандидат, нужно принять. Он реализовал множество мероприятий.

Жабин:

–Кто за это предложение – прошу поднять руки. Сарвар был единогласно принят в ряды Коммунистической партии.

Услышав эту новость, всемирно известный профессор Алексей Никола-евич Воинов сказал Сарвару:

– «Такие люди, как ты, нужны науке…». Это было пророчество…

Декабрь 1965 года. Все детали одноцилиндрового быстроходного дизеля были готовы. Сарвар вместе с механиком собрал двигатель и установил его на стенд. Стенд был запущен. Двигатель заработал. Бутылка шампанского ударилась о него и разлетелась вдребезги. Ура! Первая победа!

Научная лаборатория. Одноцилиндровый быстроходный дизель работает. У пульта – Сарвар и инженер Николай Петрович. Ближе к двигателю – механик Влас Прокофьевич. На часах 22:00. Двигатель работает на 3800 оборотах. Впервые вышли на такой режим. Настроение отличное…

Вдруг раздался грохот, и из головки двигателя посыпались искры.

Сарвар мгновенно нажал аварийную кнопку. В ту же секунду двигатель остановился. Настроение у всех резко упало…

Сарвар:

–Что сделано, то сделано. Идите домой и отдохните. Завтра утром в 8:00 встретимся. Все разошлись.

Общежитие. Сарвар не спал всю ночь. Утром пришёл на работу раньше всех, переоделся, надел халат и разобрал головку двигателя. И что он увидел? Один клапан отсутствовал – осталась только втулка. Он сразу понял, что произошло вчера. Пришли Влас и Николай Петрович, и сразу приступили к работе. Несколько деталей были разрушены: головка цилиндра, поршень, гильза, клапан, пружины…

Сарвар отсоединил вал двигателя от тормоза и начал тарировку тахометра – прибора для измерения оборотов вала тормозного стенда. Выяснилось, что тахометр показывал неправильно. Указанные 3800 оборотов на самом деле составляли 4300. Пружины клапана не были рассчитаны на такие обороты…

В это время в комнату зашёл Никитин. Увидев состояние двигателя, он удивился, но, глядя на спокойствие Сарвара, быстро взял себя в руки и сказал:

– Не расстраивайся, в жизни бывает всякое. Будь оптимистом. Всё будет хорошо.

Он тут же позвонил своему другу и попросил помочь. Повреждённые детали оперативно восстановили. Были найдены новые, и двигатель собрали заново. Но теперь максимальная скорость была ограничена 2800 оборотами. Все научные исследования проводились на этом режиме, и были получены нужные результаты…

Москва. Общежитие. Преподаватель английского языка Сарвара – Белла Семёновна – приехала к нему в гости. По случаю дня рождения своей актрисы-подруги она просит Сарвара приготовить плов. Он согласился и вместе с ней в квартире ее подруги заранее приготовил вкусный плов… На следующий день – день рождения. Они разогревают плов, долив в него воду и превратив в кашу. Подают с водкой и коньяком… Что там происходило дальше – умолчим…

Март 1964 года, общежитие №8. Выходной день. Сарвар предлагает:

–Почему бы нам, студентам МАДИ, не сходить в Третьяковскую галерею?

Это предложение понравилось и Омонилле. Он быстро прошёлся по общежитиям №5 и №6 и пригласил парней и девушек. Все собрались около метро «Сокол» в 9:00.

Все пришли: Омон, Солижон, Абдусалом, Тухтасин, Турсуной, Аълохон, Сарвар… С удовольствием посмотрели картины в галерее. Этот день стал поворотным моментом в жизни Сарвара…

В течение года были подготовлены все чертежи двигателя, и Сарвар вмес-те с М.С.Ховахом и главным конструктором передал их в ЗОК НАМИ. Кон-троль над изготовлением деталей был поручен Сарвару, так как он должен был запускать двигатель и выполнять свою научную работу.

Теперь он почти каждый день находился в цехах завода. Подружился с начальником планового отдела – Владимиром Голубевым. Пригласил его в субботу с друзьями в общежитие. Приготовил вкусный плов, подал узбекский виноград. Конечно, и спиртное было. Хорошо отдохнули. Работа тоже начала налаживаться. Такие дружеские встречи происходили время от времени и приносили свои плоды…

Сарвар сдал экзамен по предмету «История КПСС» и зашёл к Ховаху, сообщив, что теперь должен сдать спецпредмет – «Двигатели внутреннего сгорания».

Ховах:

–Сегодня заседание кафедры. Этот вопрос мы обсудим.

В 13:00 началось заседание кафедры.

Ховах:

–Уважаемые члены кафедры. В течение года Сарвар работал на кафедре как научный стажёр. Он активно участвовал в проектировании одноцилиндрового быстроходного дизеля. Посетил все лекции профессоров. В ЗОК НАМИ он контролирует изготовление деталей. Расчёты на прочность деталей выполнил Сарвар. Повторно выполнил лабораторные работы, курсовые и дипломные проекты. Для него выделено целевое место в аспирантуре. У кого есть предложения?

Никитин:

–Ему нужно автоматически поставить оценку за экзамен. Он талантливый парень.

Воинов:

–Я тоже поддерживаю.

Астахов:

–И я.

Ховах:

–Кто согласен с тем, чтобы автоматически поставить ему «пять» по спецпредмету, прошу поднять руку. Все согласны.

–Сарвар, поздравляю тебя с тем, что ты стал аспирантом нашей кафедры. Желаю тебе удачи!

Сарвар:

–Спасибо. Обязательно оправдаю ваше доверие.

Сарвар звонит в Ташкент Окилу Умурзаковичу.

Сарвар:

–Окил Умурзакович, меня приняли в аспирантуру без экзамена по ДВС. Огромное вам спасибо!

Окил Умурзакович:

–Поздравляю, желаю удачи. Всем передай привет от моего имени.

Сарвар пригласил свою маму – Хожиябону – на Ташкентский телеграф, чтобы поговорить. Он снова сидит у Яны Яновны, ожидая звонка из Ташкента. Вдруг громко зазвонил телефон (междугородные звонки тогда так долго и громко звонили). Сарвар поднял трубку и сказал «алло». С той стороны послышался голос его матери…

Мама:

–Сынок, ты здоров? Как у тебя дела?

Сарвар:

–Мамочка, я звоню, чтобы сообщить вам радостную новость. Ваши молитвы были услышаны. Меня приняли в аспирантуру без экзамена. Будьте здоровы ради моего счастья. Как там сестрёнка и брат, всё ли у них хорошо?

Мама:

–Сынок, поздравляю тебя. Пусть тебе сопутствует удача. Не беспокойся за нас, у нас всё хорошо. Береги себя. До свидания…

Сарвар:

–До свидания, мамочка! Будь здорова на моё счастье…

Конец ноября 1964 года. Москва, общежитие №6. В одной комнате сидят шестеро парней. Из Ташкента приехал старший преподаватель – Уткир Ахмедович Икрамов. Он беседует с аспирантами МАДИ. В это время Сарвар говорит:

–Уткир ака, сейчас я вспомнил, как мы с вами ездили в колхоз убирать кукурузу и как вы тогда готовили вкусный плов. Если возможно, приготовьте сегодня плов, а зирвак я сам подготовлю.

Уткир ака:

–Ладно, это дело не трудное.

Двое парней пошли на кухню и начали резать мясо, лук, морковь. Примерно через час Сарвар говорит:

–Уткир ака, я уже перебрал рис, можно закладывать его в казан.

Уткир ака вышел на кухню и положил рис в казан и после того как рис почти был готовь, закрыл его. Сбавил огонь под котлом…

Парни обсуждают предстоящую через 2–3 дня защиту кандидатской диссертации. Прошло около получаса. Уткир ака и Сарвар снова выходят на кухню… Казана нет. Они в недоумении. Спрашивают студентов, находящихся там. Тишина. Никто ничего не слышал… В итоге парни остались без плова и довольствовались хлебом, чаем и колбасой…

Утром Сарвар вышел на кухню поставить чай и увидел, как один кубин-ский студент заносит казан. Сарвар начал пристыжать студента:

–Мог бы попросить, мы бы и вам подали плов и угостили…

Студент:

–Извините, запах еды был такой приятный, что я не смог удержаться и украл. Если хотите, заплачу.

Сарвар:

–Оставь свои деньги при себе, невоспитанный, – сказал он и, подняв казан, ушёл к себе в комнату.

Защита диссертации Уткир ака прошла наилучшим образом…

1967 год. Ресторан «Будапешт». Отмечается 60-летний юбилей профессора Ховаха. Зал полон гостей: члены кафедры, аспиранты, родственники профессора. Торжество началось. Подняли первый тост, гости начали пробовать блюда, поставленные на стол. Друзья Сарвара – Борис и Витя, намазывали масло на хлеб, клали сверху красную икру и с аппетитом ели. Сарвар сидел и не знал, что взять. Он впервые в жизни оказался на таком банкете и никогда раньше не ел икру. Несколько лет назад аспирантка Юлия подарила ему банку красной икры, но он тогда её не взял…

Борис и Виктор, заметив его, говорят:

–Чего сидишь? Скоро всё разберут, останешься голодным. Это же деликатес, давай, ешь быстрее!

Сарвар нехотя намазал кусок хлеба маслом, положил сверху икру, попробовал, и с каждым укусом его лицо прояснялось:

–Ого, какая вкусная вещь!

Борис:

–Ну вот, а ты…

Осень 1967 года. Профессор Ховах с женой Хинией Яковлевной, профессор В.Вирубов с женой и доцент Асриянц прилетают самолётом в Ташкент. Их встречают О.Салимов и А.Багдасаров. Перед поездкой в Ташкент Ховах вызывает Сарвара в кабинет и говорит:

–Я еду в Ташкент на неделю. Хочу познакомиться с твоей мамой. Дай адрес.

Сарвар тут же написал адрес. В тот же день он вызвал на «переговоры» своего шурина Хамидуллу, сообщил ему эту новость и сказал:

–Встретьте их дома с цветами, хорошо примите как гостей, а когда они будут уезжать, проводите в аэропорт тоже с цветами. Обязательно подарите им ящик винограда хусайни из вашего сада.

Дом Сарвара. Первым в дом входит А.Багдасаров, ведя за собой гостей. Мать Хожиябону, Хамидулла, Бахтия и Мухаббат встречают их с цветами. Гости рассаживаются за красиво накрытым дастарханом. Все отдыхают с удовольствием. На стол подают самсу, шурпу, манты.

Когда гости собираются уходить, женщинам дарят красивые подарочные наряды. В машину кладут три ящика винограда сорта хусайни…

Кабинет Ховаха. Он вызывает Сарвара. Завязывается беседа.

Ховах:

–Мы были у тебя дома, познакомились с твоей семьёй. Остались очень довольны. Нас очень хорошо встретили. Теперь я понял, что такое узбекское гостеприимство…

Сарвар:

–Мы не богатые, но у нас открытая душа.

Ховах:

–Я в этом убедился. Спасибо тебе…

1967 год, канун Нового года. Казанский вокзал. Сарвару из дома передали посылку. Проводник достаёт ящик винограда и две дыни.

Сарвар в общежитии перекладывает содержимое в два меньших ящика.

Один ящик винограда и одну дыню он относит к Никитину домой и вручает подарок. Возвращается и несёт второй подарок в дом Ховаха. Профессор приглашает его зайти и садиться за стол:

–Ты сам разрежешь дыню, – говорит он.

Сарвар берёт нож, режет дыню на 3 куски и разрезает на мелькие части и говорит:

–У нас так режут дыню для стариков…

В этот момент он замечает, что Ховах внимательно на него смотрит. Тут же он поправляется:

–Извините, я хотел сказать для уважаемых людей…

Он смущённо замолкает. Лицо Ховаха проясняется. Он и Хиния Яковлевна с удовольствием едят дыню вилками.

В это время Хиния Яковлевна говорит:

–Сарвар, когда я была у вас в гостях, подали одно прекрасное блюдо. Внутри было мясо, бараный жир и лук: я туда добавила варенье – я съела с удовольствием. Что это за блюдо? – спросила Хиния Яковлевна.

Сарвар:

–Это называется манты. Вы молодец. Можно сказать, что вам можно выдать патент на новое блюдо, – пошутил он.

После этого визита Сарвар и Ховах стали близки, как отец и сын… Ховах сказал ему:

–Сынок, с этого момента, если будут какие-либо трудности – не стес-няйся, я помогу.

Период аспирантуры. Общежитие. Ночь. Сарвар сидит в комнате иностранного аспиранта (многие из них живут по одному) и пишет формулы в диссертации. Так проходит почти каждый день: ему нужно написать формулы в пяти диссертациях. Взамен тот покупает Сарвару 5–6 болоньевых плащей. Такие подработки он вынужден выполнять, потому что должен помогать семье.

Он отправляет вещи домой, где мама продаёт их подороже и поддер-живает хозяйство. Его младший брат ещё служит в армии. Сестра уже вышла замуж. На накопленную стипендию Сарвар покупает и отправляет домой ковёр «Русская красавица». Это тоже поддержка семье.

Осень 1965 года. Общежитие. В комнату заходит афганский студент Тохир. Их дружба чувствуется сразу. Сарвар помогает ему как может: объясняет непонятные лекции, чертит за него чертежи курсового проекта…

Тохир:

–Сарвар, вчера у моего дяди дома я увидел Священный Коран, напечатанный на русском языке.

Сарвар:

–Тохир, кем работает твой дядя?

Тохир:

–Мой дядя – посол Афганистана в СССР.

Сарвар:

–Пожалуйста, попроси у него Коран и принеси мне на три дня. Я никому его не покажу.

Тохир:

–Я попробую его уговорить…

На следующий вечер Тохир принёс Сарвару книгу, обёрнутую в целлофановый пакет. Сарвар, получив Коран, прижал его к лицу, поцеловал и поблагодарив Тохира, отпустив его. Тут же он закрыл дверь на ключ и начал читать. Это продолжалось три дня и три ночи. Затем он вернул книгу Тохиру.

На тот момент Сарвар был лидером аспирантов МАДИ, агитатором идеологии ленинизма, материалистом. Прочитав Коран, он полностью осознал его суть и содержание. Убедился, что весь мир создан Аллахом и управляется единым Богом… Это стало поворотным моментом в его жизни. Сарвар, который до того верил в книги Ленина, Сталина, Маркса и Энгельса, изменился на 180⁰. Он стал настоящим мусульманином и всегда благодарен Тохиру…

Сентябрь 1968 года. Москва. Конструкторское бюро кафедры АТД.

Мой брат Марвар и лаборантка Лида рисуют плакаты. За 15 дней они подготовили 55 плакатов с графиками диссертации на обычном ватмане – просто молодцы!

Все графики и чертежи к диссертации я начертил на кальке сам. В некоторых помогала Лида…

Октябрь 1968 года. Москва. МАДИ. Кафедра «Автотракторные двигатели». Лекционная аудитория. Развешаны 55 плакатов. Собрались все преподаватели и аспиранты. Научный семинар открыл профессор Ховах и объявил повестку дня:

Предварительная защита кандидатской диссертации С.М.Кадырова.

Рецензенты: профессора А.Н.Воинов, И.В.Астахов и доцент А.С.Хачиян.

Слово предоставляется аспиранту Сарвару Кадырову.

Сарвар:

–Уважаемые наставники! Позвольте кратко изложить вам результаты моих научных исследований, выполненных за 5 лет.

С октября 1963 года в течение года я участвовал в разработке чертежей одноцилиндрового дизельного двигателя, которые были переданы в ЗОК НАМИ. Я лично контролировал изготовление всех деталей. В течение четырёх лет вёл научные исследования и довёл характеристики высокооборотного дизеля до современного уровня. Все результаты представлены на 55 плакатах, вывешенных здесь. Наши показатели лучше, чем у двигателя фирмы Cummins.

Вопросы и ответы продолжались два часа. Затем слово было предоставлено рецензентам по очереди.

Воинов:

–Я ознакомился с работой заранее. Отредактировал необходимые места. Диссертация полностью соответствует требованиям ВАК. Процесс сгорания изучен всесторонне.

Астахов:

–В работе большое внимание уделено устройству очистки воздуха на впуске. Полученные результаты являются научно новыми. Рекомендую допустить к защите.

Хачиян:

–Я хорошо знаком с этой работой. После того, как С.Никитин уехал в Алжир, мы работали с Сарваром вместе. Я был поражён его работоспособностью. Диссертацию можно выносить на защиту.

Председатель:

–Кто за то, чтобы рекомендовать диссертацию к защите – прошу поднять руки. Все единогласно одобрили…

Урра! Победа! Этот день стал одним из самых счастливых дней в моей жизни…

В день предварительной защиты выяснилось, что я не сдал кандидатский экзамен по спецпредмету. Ховах удивился:

–Что будем делать? – спросил он преподавателей.

Все преподаватели:

– Нужно поставить оценку автоматически. Сарвар продемонстрировал, что он специалист в этой области, достоин степени учёного.

Это тоже было проявлением доверия ко мне – узбекскому сыну…

Дружба узбекских аспирантов. Каждый год в Посольстве Узбекистана проходили собрания узбекских аспирантов. Вспоминаются встречи с Президентом Академии наук Узбекистана Хабибом Абдуллаевым и руководителем отдела ЦК Окилом Салимовым…

Общежитие №8 у станции метро «Сокол». Организатор – Сарвар. В комнате 244 – Эркин ака, Гузаль опа, Омонилла, Сурат, Хаёт, Марат, Аълохон, Нигматилла, Лолахон, Рихсивой играют в шахматы, ведут беседы.

Такие встречи проводятся каждый месяц. Узбекские песни, веселье, шутки… Все отдыхают с удовольствием. Готовится плов…

Иногда все аспиранты вместе ходят в Третьяковскую галерею, на ВДНХ, в музей Пушкина, в театры – культурно отдыхают. В такие моменты завязывается дружба, братство, романтические отношения. Эта дружба – на всю жизнь!

Январь 1968 года. С.Никитин уехал работать в Алжир. Консультантом Сарвара назначили доцента А.Хачияна (армянин). Он хороший человек, но к узбекам относится немного свысока – считает, что армяне умнее…

Сарвар досконально знает все тонкости научных исследований, которые должен выполнить. Всё было согласовано с Никитиным. Хачиян лишь изредка заходил в лабораторию, чтобы узнать, как идут дела.

В июле Сарвар завершил все запланированные эксперименты при помощи техника Бантуша Васи и инженера Николая Петровича. В хорошем настроении он заходит в кабинет, где сидит Хачиян.

–Алексей Сергеевич, поздравьте меня, я завершил все эксперименты. С завтрашнего дня начну их обработку и написание диссертации.

Хачиян:

–Хорошо, – странно улыбнулся. – Ну, теперь тебе в добрый путь! Один год уйдёт на обработку материалов, другой – на написание диссертации. Встретимся через два года…

Сарвар:

– Спасибо вам. Я постараюсь. (Про себя: «Вы даже не представляете, на что я способен: я же узбек…»)

Сарвар сидит в общежитии и чертит графики. На столе разложено множество схем и чертежей. Прошло 15 дней. Четвёртая глава диссертации была полностью написана и передана машинистке…

Август. Сарвар садится в поезд. Он направляется в дачный дом Никитина в Тульской области с готовой диссертацией. В это время Никитин вернулся из Алжира в отпуск и отдыхает с семьёй. Сарвар, сойдя с поезда, идёт пешком по полю. Вдали показался дом. Подойдя ближе, он видит, как во дворе играют Татьяна и Саша – дети Никитина. Увидев Сарвара, они закричали:

–Папа! Дядя Сарвар приехал!

Из дома вышли Никитин и Галина Ильинична. Они обнялись при встрече.

В доме – за столом ведётся беседа. Речь идёт об Университете Орана, студентах и ректоре. В университете царит справедливость. Пример:

–В группе, где я преподавал, один студент редко посещал занятия и в итоге получил двойки на экзаменах. Однажды меня вызвал ректор и спросил:

–Студент Абдулла не справляется с учёбой?

Я ответил:

–Да, у него нет интереса к учёбе.

После этого студент больше не появился на занятиях.

Прошло несколько месяцев… Однажды на улице возле меня остановился автомобиль «Мерседес-Бенц». Из машины вышел тот самый студент, поздоровался и сказал:

–Спасибо вам, преподаватель. Меня перевели в другой университет, и теперь я учусь по специальности, которая мне действительно интересна.

Оказалось, что этот юноша был сыном мэра города Оран.

Никитин:

–Пойдём прогуляемся по лесу, а Галя пока приготовит чай. Немного отдохнём, пособираем грибы, а потом займёмся диссертацией.

Никитин и Сарвар собирают грибы, беседуют, складывают грибы в корзину. Время летит. Вдруг издалека доносится голос детей:

–Папа! Дядя Сарвар… возвращайтесь!

Никитин:

–Чай готов, пойдём, Сарвар.

С корзиной, полной грибов, они выходят из леса на открытую поляну, садятся и с удовольствием пьют чай.

За три дня Никитин редактирует диссертацию. Сарвар отлично отдыхает с детьми Никитина – Таней и Сашей, благодарит Никитина и отправляется к даче Ховаха.

Ховах и его жена тепло его встречают и угощают чаем…

Ховах:

–Приходи через неделю, за это время я всё просмотрю, – сказал он.

Прошла неделя. Сарвар снова приехал на дачу Ховаха. Между ними возник спор по поводу одного графика. Прямо на месте Сарвар нарисовал графики в том варианте, как хотел профессор.

Сравнив оба варианта, Ховах сказал:

–Сарвар, твой вариант, представленный в диссертации, лучше.

Ховах дал разрешение на машинопись окончательного варианта диссертации.

Оттуда Сарвар сразу направился к дому профессора Воинова Алексея Николаевича, который жил недалеко от МГУ, и оставил диссертацию его жене, Нине Яковлевне, для машинописи.

Через десять дней он позвонил и узнал, что всё готово. Он пришёл, чтобы рассчитаться. Тогда Воинов А.Н. сказал:

–Сарвар, мне понравилась твоя диссертация. Я её читал, а Нина напечатала, – сказал он.

Сарвар вручную – тушью вписывал формулы в пяти экземплярах диссертации.

Конец августа. Сарвар заходит на кафедру к Ховаху с готовыми экземплярами диссертации и говорит:

–Учитель, диссертация готова.

Ховах:

–Молодец! Сегодня все придут. Я сообщу им хорошую новость. Назначу рецензентов и передам им твою диссертацию.

В этот момент входят члены кафедры, вернувшиеся из отпуска. На Сарвара никто не обращает внимания. Все поздоровались друг с другом и заняли свои места.

Тогда Ховах говорит:

–Товарищи, Сарвар закончил написание диссертации. Мы с Никитиным ознакомились. Она готова к защите.

Хачиян встал и закричал:

–Не может быть!

(Сарвар про себя: «Может, может…»).

Ховах:

–Вот вам один экземпляр. Вы будете рецензентом…

Второй экземпляр он передаёт профессору Астахову, третий – профессору Воинову, говоря:

–Вы тоже будете рецензентами.

Ховах:

–Предварительная защита будет в начале октября. Одного месяца достаточно для ознакомления. Нужно ещё время для подготовки плакатов.

Сарвар поблагодарил и вышел. Позвонил в Ташкент брату Марвару и сказал, что тот должен приехать в Москву:

–Я позвоню Омону Анваровичу, тебя отправят в командировку.

Марвар:

–Значит, я тоже увижу Москву. Мама, Мухаббат и Хабибулла уже ездили…

МАДИ. Кабинет «Конструкторского бюро» кафедры «Автотракторных двигателей». Марвар и Лида в течении дня чертят графики на ватмане. Рядом аккуратно сложены 10–15 плакатов. Сарвар заходит и спрашивает:

– Плакаты готовы?

Марвар:

– С Божьей помощью, сегодня закончим.

Сарвар:

– Молодцы…

19 июня 1969 года. Москва – МАДИ. Большой конференцзал.

Собрался учёный совет: 23 человека. В зале присутствуют друзья и родственники Сарвара. Заседание открыл ректор института – профессор Леонид Леонидович Афанасьев:

– В повестке дня один вопрос: заслушивание кандидатской диссертации аспиранта Кадырова Сарвара Мукаддировича. Научный руководитель: профес-сор Ховах Макс Самойлович. Слово предоставляется учёному секретарю —доценту Архангельскому.

Он зачитывает полную информацию и характеристику о С.Кадырове.

Ректор:

– Слово предоставляется диссертанту С.Кадырову. Вам даётся 30 минут.

Сарвар:

– Уважаемый председатель, члены учёного совета! На ваше рассмотрение представляется моя диссертация на тему: «Создание нового высокооборотного дизельного двигателя».

Цель научной работы – создание современного, экономичного и эффек-тивного высокооборотного дизеля. Эта цель была достигнута при поддержке моих наставников. С вашего разрешения, позвольте поэтапно объяснить полу-ченные результаты:

– Прежде всего была разработана конструкция нового высокооборотного дизеля.

– Для этого было начерчено около 200 чертежей деталей дизеля, и каж-дая из них была рассчитана на прочность.

– В течение года на заводе опытных конструкций НАМИ были изготов-лены все детали.

– Разработаны различные формы камер сгорания; кулачки с разной ско-ростью вращения.

– Испытательная установка «Рапидо» была оборудована необходимыми приборами.

– Использовались приборы: MAИ-2 для снятия индикаторных диаграмм, пневмодатчики, пьезодатчики и др. Всё это отражено на плакатах.

К сожалению, двигатель, собранный из деталей ЗОК, не показал требуе-мых характеристик. После обсуждения с научным руководителем было прин-ято решение использовать цилиндро-поршневую группу серийно выпускаемо-го дизеля СМД-7. Для этого конструкция поршня и камеры была дообработаны на станке под требования высокооборотного дизеля.

Показатели двигателя резко изменились, то есть улучшились.

Потребление масла исчезло, расход топлива снизился, мощность увеличилась.

Мой научный руководитель, профессор М.Ховах, сказал:

– Теперь можешь приступить к запланированным научным исследовани-ям, – и дал мне своё благословение.

Для получения приведённых ниже научных результатов пришлось ещё 3 года неустанно работать днём и ночью.

Уважаемый председатель, огромное спасибо вам. Благодаря вашему письму Министерство высшего образования СССР продлило срок моей аспирантуры ещё на 8 месяцев. Конечно, при этом также было учтено значение решаемой здесь проблемы для народного хозяйства.

Для завершения научной работы были исследованы все показатели дизеля при различных формах камер, различных кулачках, распылителях с разными отверстиями, при разных скоростях воздуха в камере. Все эти параметры были в виде осциллограммы записаны и обработаны.

Максимальная частота вращения коленчатого вала двигателя составила 2800 оборотов в минуту. Такой дизель был создан впервые в СССР.

Поставленная цель была успешно достигнута.

Председатель:

– Переходим к вопросам и ответам. У кого есть вопросы?

На все вопросы членов совета Сарвар дал точные и уверенные ответы.

Председатель:

– Кто желает высказаться по поводу диссертации?

Профессор Астахов:

– Мы знаем, что подобный двигатель был создан и в НАМИ, и там исследования проводились с использованием американской насос-форсунки. А вы проводили работу с советской насос-форсункой. Каковы результаты?

Сарвар:

– Насколько мне известно, полученные нами результаты относительно лучше. Думаю, учёные из НАМИ выскажут своё мнение по этому поводу… Мы добились хороших результатов за счёт широкого варьирования и оптимизации факторов, влияющих на процесс сгорания.

Профессор Воинов:

– Я хорошо знаком с этой работой. За это время Кадыров стал зрелым ученым. Вы сами это видите. Проведены очень масштабные научные исследо-вания. Полученные научные результаты могли бы лечь в основу докторской диссертации…

Главный конструктор НАМИ Чистозвонов:

– Я хорошо знаю С.Кадырова. В период проектирования двигателя он много раз приходил ко мне за консультациями. Он всё выполнял добросовест-но. Вот вы сами видите результаты. В НАМИ исследования проводились толь-ко с американской насос-форсункой. Влияющие факторы не были оптимизиро-ваны. Поэтому двигатель, созданный Кадыровым, соответствует требованиям времени.

Председатель:

– Слово предоставляется учёному секретарю В.Архангельскому. Он зачитал заключение ведущей организации – НАМИ, а также все отзывы, поступившие на авторефераты, включая замечания.

Для ответа слово предоставляется Кадырову.

Сарвар:

– Благодарю всех учёных, приславших отзывы на автореферат, и отвечу на поставленные вопросы в обобщённой форме.

Распылители (с 3-11 отверстиями) были изготовлены в лаборатории научно-исследовательского института ЦНИТА в Ленинграде. Я экспериментально определил площадь проходного сечения отверстий всех распылителей.

Поршни дизеля СМД-7 были доработаны на ЗОК НАМИ и на их основе мы самостоятельно создали новые конструкции поршней с камерами. Пальцы, кольца и их расположение остались прежними.

Для измерения скорости воздуха в камере нами был создан специальный прибор – анемометр.

Для измерения давления топлива мы изготовили специальный датчик с пьезоэлементом.

Остальные вопросы были освещены в моем докладе. Спасибо.

Председатель:

– Теперь слово предоставляется оппонентам.

Первый оппонент:

– Диссертация полностью соответствует требованиям ВАК. Зачитывает весь текст рецензии. В конце заявляет: «С.Кадыров достоин присуждения учёной степени кандидата технических наук по специальности «Тепловые двигатели».

Второй оппонент:

– Также зачитывает свою рецензию и завершает словами: «С.Кадыров заслуживает научной степени кандидата наук».

Председатель:

– Предлагаю состав счётной комиссии… Раздайте бюллетени членам совета, прошу Вас проголосовать тайно.

Все заполнили бюллетени и опустили их в урну. Через некоторое время:

Председатель:

– Слово председателю счётной комиссии профессору Г.С.Маслову.

Маслов:

– По результатам подсчёта голосов выяснилось: «За» – проголосовали все члены учёного совета – 23 человека. Воздержавшихся и голосовавших «против» – нет.

Председатель:

– Отчёт утверждается. Прошу проголосовать. Все единогласно подняли руки.

Председатель:

– Товарищ Кадыров, от имени учёного совета МАДИ искренне поздравляю вас с присуждением учёной степени кандидата технических наук. Надеюсь, вы продолжите свои научные исследования. Вам слово.

Сарвар:

– Уважаемый председатель и члены совета, от всей души благодарю вас за справедливую оценку моей работы. Выражаю глубокую благодарность моим наставникам – Максу Самойловичу Ховаху, Сергею Евдокимовичу Никитину, а также всем членам кафедры. Приглашаю всех вас сегодня в 18:00 в институт-ское кафе, чтобы отведать узбекский плов и самсу. Спасибо. Буду ждать…

18:00. Кафе института. Столы накрыты по-узбекски. Члены учёного совета во главе с Леонидом Леонидовичем, члены кафедры во главе с М.С.Ховахом встречены мной и моими родственниками: дядей Миргиясом, зятем Хамидуллой, братом Анваром, Аббосом, Мирпаёзом и сестрой Бахтией.

Мои друзья – узбекские аспиранты – тоже здесь. Кто-то готовит плов, кто-то разогревает самсу, кто-то ставит на стол армянский коньяк, привезённый из Ташкента. На столах – узбекские лепёшки, патыр, сухофрукты и свежие фрукты. Вечер вёл мой научный руководитель Ховах.

Ховах:

– Дорогие гости! Сегодня замечательный день. Узбекский юноша Сарвар успешно защитил диссертацию. Давайте поднимем первый тост за победу Сарвара!

Все:

– Гип-гип – ура! – звучит громко. Звенят бокалы.

– Дорогие, у меня есть предложение. Второй тост поднимем за здоровье Хожиябону – матери Сарвара, воспитавшей его, давшей ему знания. К сожалению, его отец погиб на фронте Второй мировой войны, когда Сарвару было всего 4 года. Поэтому выпьем молча, без криков…

Подаётся горячая самса.

Ховах:

– А теперь слово ректору института Леониду Леонидовичу.

Леонид Леонидович:

– Я познакомился с Кадыровым в октябре 1964 года и был восхищён его настойчивостью и мужеством. С первого слова по моей просьбе он пересдал курс истории СССР на русском языке. А сегодня он всех поразил: подготовил 55 плакатов! Молодец!

Если к этой работе добавить немного теории – она дотянет и до доктор-ской.

Давайте выпьем за победу коллектива кафедры «Автотракторные двигатели» во главе с профессором Ховахом.

Все:

– Гип-гип – ура!

Слово предоставляется Сарвару.

Сарвар:

– Уважаемые наставники! Я пришёл в МАДИ 5 октября 1963 года простым стажёром-исследователем, а сегодня ухожу отсюда кандидатом наук, с открытым лицом перед своей матерью, коллегами и учителями. Благодарю руководство кафедры. Вашу доброту я буду помнить всю жизнь. Постараюсь оправдать ваше доверие и передать полученные знания молодому поколению. Спасибо!

Подаётся горячий узбекский плов. Звучат узбекские и русские песни. Все отдыхают душой. После проводов гостей мы немного посидели сами.

20 июня 1969 года. Кабинет Ховаха. Сарвар заходит.

Ховах:

– Заходи, Сарвар. Как настроение? Вчера всё прошло замечательно.

Огромное спасибо твоей семье. Знаешь, зачем я тебя позвал?

Сарвар:

– К сожалению, нет…

Ховах:

– Я надеюсь, что ты не остановишься на достигнутом – ты целеустрем-лённый человек. Вот сколько аспирантов приходили и уходили, но только ты достиг своей цели. Поэтому я приготовил тебе один подарок.

Сарвар:

– Правда? Что это?

Ховах:

– Это установка, с которой ты работал пять лет. Ты заберёшь её с собой в Ташкент. Сходи на Казанский вокзал, договорись. Можно отправить в грузовом вагоне. Машина института отвезёт её. Об этом не переживай.

Сарвар:

– Спасибо вам, уважаемый учитель. Я никогда не забуду вашу доброту…

Сарвар отправился на вокзал, договорился и загрузил установку в вагон. А сам через неделю улетел в Ташкент. Установка прибыла в Ташкент через месяц. В дальнейшем на этой установке были подготовлены несколько кандидатов и докторов наук…

Приезд оппонента – профессора М.Д.Апашева в Ташкент… Встреча в аэропорту, размещение в гостинице «Ташкент». Экскурсия по городу: исторические памятники, музеи, театры.

Вечер в ресторане гостиницы «Ташкент» в кругу друзей: Апашев, Омон, Нигмат, Шокир и Сарвар.

Магомед Даниялович (учёный из Дагестана) произносит тост:

– Поднимем бокал за талантливую молодёжь узбекского народа. Пусть в будущем они тоже станут известны миру, как их великие предки – Бируни, Хорезми, Улугбек, Ибн Сино.

Присутствующие:

– Спасибо вам! И вам здоровья и благополучия!

Апашев:

– Я был в библиотеке факультета. Но не увидел ни одного учебника по техническим дисциплинам на узбекском языке. Неужели узбекские учёные не могут написать учебник?

Эти слова задели Сарвара.

Сарвар:

– Лекции читаются на русском, поэтому и учебники на русском.

Апашев:

– Всё правильно, пусть читаются на русском, но узбекские студенты должны иметь возможность читать учебники и на родном языке. Тогда знания будут более прочными.

Сарвар:

– Вы правы…

Апашев:

– Моё предложение: ты – узбекский учёный… Подумай о создании учебника по «Двигателям внутреннего сгорания» на узбекском языке. Но знай – это нелёгкое дело!

Сарвар задумался. Прошло около шести месяцев.

Сарвар сидит в доме Ховаха в Москве, ведёт с ним беседу.

Сарвар:

– Макс Самойлович, профессор Апашев посоветовал мне написать учебник на узбекском языке. Я пришёл за вашим советом.

Ховах:

– Сынок, Апашев дал хороший совет. Но, в твоей области уже десятки учебников. Сможешь ли ты создать учебник, который будет лучше их?

Сарвар:

– Конечно же, нет.

Ховах:

–Я согласен с твоим мнением. Поэтому моё предложение такое: у вас на факультете лекции читал преподаватель по учебнику, который мы с Г.С.Масловым написали для студентов техникума – «Автомобильные двигатели». Начни свою работу с перевода этого учебника на узбекский язык. Это повысит твою квалификацию. Ты также поймёшь, как пишутся учебники. Потом сам сможешь взяться за написание.

Сарвар:

–Спасибо за ваш совет, уважаемый учитель. Но есть ещё одна проблема, которая меня тревожит.

Ховах:

–В чём дело? Говори.

Сарвар:

–Вот уже больше года я отдыхаю. Я бы хотел начать работу над докторской диссертацией.

Ховах надолго задумался, и, наконец, сказал:

Ховах:

–Сарвар, всё, что я знал, я передал тебе. Подумай, какую техническую проблему будет полезно решить для Средней Азии или Узбекистана. Работай над решением именно этой проблемы. Но какая эта проблема – я не знаю. Над этим стоит подумать. Это – твоя задача.

Это было пророческое наставление…

СТАТЬ ДОКТОРОМ НАУК – ЛЕГКО ЛИ ЭТО?

(1969–1984 годы)

Вся суть жизни – это непрекращающаяся борьба

с неопределённостью, стремление знать всё больше и

больше, всегда и постоянно.

Э. Золя

– Доктор! Пришла очередь стать доктором технических наук… Кто-то доходит до этого дня, а кто-то – нет. Согласно статистике, лишь 4–5% кандидатов наук становятся докторами наук.

–Почему так?

–Потому что для этого человек должен быть чрезвычайно требователь-ным к себе, не бояться трудностей, стремиться к высокой цели, уметь работать над научной проблемой, не жалея ни дня, ни ночи, и иметь спокойную семейную обстановку (понимающую супругу). Эти дары – от Всевышнего. Значит, только тот кандидат наук становится доктором, на кого Всевышний обратил свой взор.

Пророческое предсказание моего Учителя – профессора М.С.Ховаха – никогда не выходит у меня из памяти…

Научная проблема как будто сама появилась под ногами. Главный конструктор по топливной аппаратуре Алтайского моторного завода (АМЗ) Л.М.Гамза сам нашёл меня и попросил решить проблему, возникшую в Средней Азии (быстрый выход из строя двигателей пахотных тракторов). Несмотря на сложность…, я согласился. В результате годичных исследований была определена причина и предложены пути её устранения. Это стало большим научным открытием. Срок службы пахотных тракторов в Средней Азии увеличился, их работа стала надёжной. В результате объём научных исследований с АМЗ вырос втрое. Эти научные данные были опубликованы в научных журналах, и, увидев их, руководители других заводов, а также министры отрасли начали заказывать научные работы. Объём исследований значительно расширился, и тема докторской диссертации появилась сама собой. В 1975 году я был принят на заочную докторантуру Московского автомеханического института (МАМИ), а моим научным консультантом был назначен профессор Р.П.Доброгаев. Его вклад в моё становление как доктора наук – неоценим…

1971 год… Кафедра «Автотракторные двигатели» ТашПИ.

В комнату заходит еврей – мужчина лет пятидесяти и представляется:

– Гамза Лазарь Максимович – главный конструктор по топливной аппаратуре дизелей Алтайского моторного завода.

– Сарвар Кадыров, кандидат технических наук, доцент. Добро пожало-вать…

Гамза:

– Я с трудом вас нашёл. До этого был в ТИИМСХ, ТашПИ, ТашСХИ, ТашИИЖДТ. Там не нашлось ни одного специалиста, способного решить наши проблемы. Все в один голос сказали: «В ТашПИ есть один учёный, защитивший диссертацию по дизелям в МАДИ – только он может помочь». Я поехал в «вузгородок». Наконец добрался до вас.

Сарвар:

– Немало вам пришлось потрудиться…

Гамза:

– А что делать?…

Сарвар:

– В чём же заключается проблема? Давайте выслушаю.

Гамза:

– Мы выпускаем дизельные двигатели для пахотных тракторов. В последнее время жалобы (рекламации) на эти тракторы в основном поступают из Средней Азии и Казахстана. Перестали их покупать. Главная причина: выход из строя топливной аппаратуры (ТА), снижение мощности дизеля, в результате чего трактор не может пахать на нужную глубину… Помогите нам решить эту проблему.

Сарвар:

– Дайте мне один день, я подумаю.

Гамза:

– Конечно. Я приду завтра, – сказал он и ушёл.

Сарвар дома разложил на столе все научные книги и просматривает их. Задумался. В воображении представил принцип работы топливной аппаратуры и частицы пыли, попадающие в топливный бак. Основная причина – ясна…

Снова та же кафедра. Кадыров и Гамза.

Сарвар:

– Лазарь Максимович! Я беру на себя решение вашей проблемы…

Гамза:

–Сарвар Мукаддирович, вы меня очень обрадовали. Теперь я могу вернуться на завод с хорошими новостями. На эту работу завод выделил 10 тысяч рублей. Нам нужно заключить с институтом хоздоговор.

Сарвар звонит в «Отдел научных исследований»… Выяснилось, что до этого институт не заключал ни одного хоздоговора с заводами.

Гамза:

–У меня есть копия уже заключённого договора, вот она.

Сарвар передаёт её машинистке, объясняет, и просит быстро подготовить несколько экземпляров. Готовые бланки договора он заполняет вместе с Гамзой, затем идут к начальнику НИС, получают утверждение, проректор тоже подписывает, ставится печать. Гамза забирает договор, заключённый на год, обещает доставить необходимое оборудование, краны для отбора проб топлива, и уезжает в Барнаул.

Скоро на кафедру из АМЗ поступает необходимое оборудование. К работе привлекаются Марвар, Собит, Гуломнаби. Научные исследования сначала ведутся в условиях эксплуатации – при пахоте в пыльных условиях на полях. Летом, при пахоте на орошаемых землях, с 7 точек системы ТА (топливной аппаратуры) каждые 50 часов отбираются пробы топлива. Они фильтруются через эталонный фильтр, исследуется под микроскопом частицы пыли и фотографируются. В результате годичных исследований выявляется основная причина проблемы.

Алтайский моторный завод… Сарвар вешает 15 плакатов и начинает научный доклад. В зале присутствуют главный конструктор завода и все специалисты.

Начинаются вопросы и ответы…

Главный конструктор З.М.Ройфберг:

– В чём решение данной проблемы?

Сарвар:

– Решение очень простое…

Вы отправляете рекламацию на Энгельсский завод, производящий топливные фильтры.

Вносите изменения в «Инструкцию по эксплуатации двигателей» на основе наших научных данных.

Этого достаточно. В результате на АМЗ больше не будут поступать рекламации. Завод получит значительный экономический эффект.

Ройфберг:

–Товарищ Кадыров, огромное вам спасибо! Вы нас спасли. Мы никогда не забудем вашей помощи. Вы оправдали доверие на все сто. Отныне я буду ежегодно предлагать вам 2–3 хоздоговора. Не обязательно приезжать с отчётами – достаточно будет присылать вашего аспиранта. А вы приезжайте только как гость и отдыхать…

Сарвар:

–Спасибо, Евгений Маркович. Мы с учениками постараемся оправдать ваше доверие.

Ройфберг:

–Я уже сегодня отправлю рекламацию на Энгельсский завод, потому что их фильтры не соответствуют условиям Среднеазиатского региона.

Совещание завершается. Все расходятся…

Институт. Та же кафедра. Звенит городской телефон.

Секретарь:

–Сарвар ака, вас к телефону…

Сарвар:

–Слушаю! Здравствуйте.

Голос:

–Я – директор Энгельсского завода топливных фильтров, Смирнов. На основании ваших исследований главный конструктор АМЗ Е.М.Ройфберг направил нам рекламацию. У нас не может быть ошибок – наши фильтры тестировались учёными ЦНИТА.

Сарвар:

–Но ваши фильтры в условиях Средней Азии не соответствуют требованиям: через 200 моточасов (вместо 1540) они пропускают частицы кварца размером 5–6 микрон. А это приводит к ускоренному износу топливной аппаратуры.

Директор:

– Вам позвонит директор ЦНИТА.

Сарвар:

– Пожалуйста… – и повесил трубку.

Следующий день. Снова звонок.

Сарвар:

–Здравствуйте, Кадыров слушает.

Звонят из ЦНИТА:

–Дорогой Сарвар, это звонит Юрий Борисович.

Сарвар:

–Очень рад! Как ваше здоровье?

Свиридов:

–Всё нормально. Очень прошу тебя передать самолётом образцы топлива, которые ты исследовал.

Сарвар:

—Без проблем…

Сарвар отправил все образцы топлива в Ленинград через своего ученика – пилота Джахонгира.

Прошла неделя. Снова звонок.

Свиридов:

—Сарвар, я тобой восхищён. Ты сделал новое научное открытие. Это нужно запатентовать. До сих пор никто не обосновывал с научной точки зрения, как в условиях высокой температуры влага влияет на бумажные фильтры, расширяя отверстия и пропуская крупные частицы пыли. Наши прежние данные показывали обратное: чем больше загрязняется фильтр, тем выше его фильтрующая способность.

Мы изучили присланные тобой образцы. Все твои результаты обоснованы. Желаю тебе удачи в научной работе. В инструкцию обязательно будут внесены изменения. До свидания.

Сарвар:

–Будьте здоровы. Приезжайте в гости в Ташкент…

МАДИ, кафедра автотракторных двигателей. Актовый зал. Проходит Всесоюзная научная конференция. Присутствуют сильнейшие учёные СССР. Сарвар выступает с докладом. Начинается обсуждение.

Профессор Астахов:

–Товарищ Кадыров, мне кажется, вы неправильно проверили работоспособность фильтров. Полученные результаты противоречат теории.

Сарвар:

– Извините, Иван Васильевич! Все наши результаты научно обоснованы. Их может подтвердить профессор Свиридов – директор ЦНИТА.

Свиридов, вставая со своего места:

– Иван Васильевич, Сарвар сделал новое открытие. Да, оно противоречит нашему пониманию, но истина на его стороне…

Сарвар:

– Спасибо…

Продолжается беседа с лечашим врачом…

Доктор:

– Скажите, трудно ли было вам, супругам-доцентам, добираться на работу из отдалённого района Ташкента?

Учёный:

– Откровенно говоря, поначалу было очень тяжело…

«МОСКВИЧ» ХОРОШ, А «ЖИГУЛИ» – ЕЩЁ ЛУЧШЕ…

После нашей свадьбы мы сначала ездили на работу из старого дома (махалля Хужапархон), а с 1971 года – из массива Кора-Камиш 2/4. До работы нужно было ехать на двух автобусах, а потом пересаживаться на троллейбус. В то время автобусов не хватало, и пассажиры часами ждали на улице.

Я преподавал предмет «Двигатели внутреннего сгорания» для студентов дневного и заочного отделений. Благодаря тому, что я быстро находил общий язык со студентами и старался помогать им как мог, я стал одним из любимых преподавателей. Студенты, не стесняясь делились со мной своими проблемами. Я часами давал им консультации по разным предметам. В результате они сдавали зачёты и экзамены вовремя. Они ценили такое отношение. Дружба между нами становилась всё крепче. В это время я работал в должности доцента, а моей дочке Нигоре исполнился один год.

Многие доценты приезжали на работу на своих автомобилях… А семья Кадыровых, где оба супруга были доцентами, добиралась автобусами. Наши студенты знали об этом…

Однажды ко мне подошёл один студент заочник, солидный человек (он работал директором в автодорожном техникуме), и сказал:

—Учитель, я хочу вам помочь, есть один старый автомобиль…

Я ответил:

–У меня нет больших денег.

Он сказал:

–Не беспокойтесь! У моего дяди, участника Второй мировой войны, уже нет сил водить машину. Он хочет продать её по дешёвке. Если желаете, пое-хали посмотрим. Машина – Москвич-403. Только нужно съездить в Каракал-пакстан.

Я согласился, и, найдя время, мы вместе выехали в путь на его машине.

Маршрут: «Ташкент – Гулистан – Джизак – Самарканд – Навои – Бухара – Хазарасп – Ургенч – Турткуль». Его дядя жил в Турткуле. Мы благополучно добрались до места и попали прямо на свадьбу. Нас приняли очень хорошо. Мы стали почётными гостями. Это была моя первая свадьба у каракалпаков. На столе в основном были мясные блюда и алкоголь. Гостеприимство – на высшем уровне. Я попросил сидящих со мной хозяев дома:

—Пожалуйста, не угощайте меня водкой – это вредно для моего здоровья… Еле уговорил. Мы хорошо отдохнули, слушали песни. На следующий день осмотрели машину. Конечно, она была старая, требовала капитального ремонта, но на ходу. Дядя оказался очень добродушным человеком. Мы хорошо побеседовали. Он рассказал много историй о своём участии в войне. Я, в свою очередь, рассказал о своём отце, погибшем на фронте. Он погиб в Молдавии в 1944 году, а наша мать в одиночку вырастила пятерых сирот. Думаю, всё это глубоко тронуло его, и в итоге он продал мне «Москвич» по символической цене – всего за 1000 сумов. Я стал владельцем «Москвич-403», и был на седьмом небе от счастья.

Там же, в районной нотариальной конторе, мы оформили доверенность. Поблагодарив хозяев, мы с учеником – другом отправились в путь обратно в Ташкент. С трудом, но благополучно доехали до дома. Этот автомобиль стал моим подарком на первый день рождения моей дочери Нигоры.

Через некоторое время, с разрешения Турткульского райфинотдела, маши-на была официально оформлена на моё имя. Конечно, ездить по Ташкенту на этом автомобиле было немного неудобно, так как кузов требовал ремонта…

Новость о том, что я купил машину, быстро разнеслась среди студентов. Они даже приходили посмотреть на автомобиль. Тогда один из моих студентов (главный инженер автобазы Минздрава) сказал:

–Учитель, вы нам так много помогали. Я отремонтирую вашу машину, сделаю как новенькую. Только купите необходимые запчасти.

Я согласился. Он забрал машину, я дал достаточно денег на запчасти.

В результате через 2–3 месяца я получил красиво покрашенный автомобиль «Москвич». Теперь можно было ездить с удовольствием. Мы с супругой начали ездить на работу на этом автомобиле.

Однажды, по каким-то делам, я заехал на автомобильный рынок на своей машине.

Покупатели подходили и спрашивали: «За сколько продадите машину?»

Я в шутку ответил: «За 7000 сумов». Один из них внимательно осмотрел машину и сказал: «Если отдадите за 6500, я прямо сейчас отсчитаю деньги».

Я ответил: «Сейчас продавать не собираюсь», – и вышел с рынка. Но цена была неплохая. В то время цена «Жигули-01» в магазине составляла 5600 сумов, но это была дефицитная модель. Машины выделялись только через райком партии для крупных организаций – одна-две штуки в квартал. А на рынке цена была заоблачной!

Доктор:

– Сколько лет вы ездили на «Москвиче»?

Учёный:

– Всего 2–3 месяца…

Через некоторое время я поехал в командировку в Москву по научным делам и первым делом навестил своего наставника М.С.Ховаха. Он сказал мне:

«Не ходи в гостиницу. Вот тебе ключи от квартиры Маши. Там и остановишь-ся».

Я поблагодарил его, взял ключи и устроился. Слава Богу! Надо сказать, что пока были живы мои наставники Никитин и Ховах (до 1992 года), когда я приезжал в Москву, они не разрешали мне останавливаться в гостинице. Они относились ко мне как к родному сыну. Царствие им небесное…

Удивительно, из квартиры, где я поселился, был виден автомобильный рынок… В выходной день я вышел посмотреть на рынок. Постепенно начал интересоваться, за сколько продаются машины. Мыслей о покупке машины у меня и близко не было. Я присматривался к подержанным «Волгам», «Москвичам», «Жигулям». Цены были не очень высокими. В этот момент я заметил одного студента по имени Сергей, с которым мы вместе учились в МАДИ и жили в одной общаге. Мы поприветствовали друг друга, поинтересо-вались, как идут дела.

– Чем занимаешься? – спросил я.

Он ответил:

– Меня призвали в армию, поэтому я приехал продать свою машину.

Он подвёл меня к стоявшему неподалёку автомобилю «Жигули-01».

Я заинтересовался, сел в машину, вставил ключ и завёл двигатель – он завёлся без единого звука. Сижу в салоне, а шума вообще нет. Ведь я сам учёный-моторист, так что буквально «влюбился» в этот двигатель. Сразу спросил его:

– За сколько отдашь свою машину?

– Вам отдам за 6500 сумов! Я прикинул: за цену «Москвича» он отдаёт «Жигули». Можно брать! Но я не смогу сам довезти её до Ташкента – у меня нет такого опыта.

Я сказал ему:

– Я согласен купить твою машину, но при одном условии: ты сам отвезёшь её до моего дома. Заодно и Ташкент посмотришь. Потом я посажу тебя на самолёт и отправлю обратно в Москву. Он согласился. Мы пожали друг другу руки…

Но у меня в кармане не было денег. В тот же день я пошёл на почту и позвонил брату Анвару, попросив у него взаймы 6,5 тысячи сумов на 1–2 месяца. Он согласился, ведь недавно он продал недостроенный участок земли площадью 8 соток за 12 тысяч сумов.

Сергей уехал к себе домой в Смоленск и пообещал в течение трёх дней снять машину с учёта в ГАИ. На следующий день мой младший брат Марвар приехал в Москву в квартиру, где я жил, с 7000 сумами. Через два дня Сергей передал мне ключи от «Жигули», оформленных на моё имя. Мы рассчитались. Теперь нужно было отправляться в Ташкент. Мы пошли на рынок и купили кое-какие необходимые детали и вещи, ведь был конец октября – холодно. Сергей съездил домой, передал деньги своей маме и вернулся обратно, но уже с повесткой в армию. Согласно документу, он должен был через два дня прибыть со всеми вещами в воинскую часть. Поэтому он, извинившись, сказал:

–Я смогу довезти вас только до Оренбурга, дальше придётся ехать самим.

Нам ничего не оставалось, как согласиться. Подумали: «Как-нибудь доберёмся».

Я поехал в МАДИ, поблагодарил своего наставника, попрощался и вернул ключ от квартиры. Затем вышел, сел в «Жигули», по дороге купили немного продуктов и выехали. За рулём был Сергей, рядом сидел я, а на заднем сиденье – мой брат. Мы быстро покинули Москву и выехали на трассу в сторону Сталинграда (ныне Волгоград). Следует отметить: по дороге любовались красивыми пейзажами и вскоре прибыли в Сталинград. Немного прогулялись по городу, посмотрели достопримечательности и направились в сторону Оренбурга. Около 15:00 прибыли в аэропорт.

Я купил Сергею билет на самолёт до Москвы, попрощался с ним и мы с братом направились в город Аральск (расположенный на берегу Аральского моря в Казахстане).

Доктор:

– Понимаю ваше положение. У вас ведь почти нет опыта вождения. Вокруг пустыня, степь, глухомань…

Учёный:

– Действительно, у меня не было опыта. Я тысячу раз пожалел, что ослушался Сергея…

Хорошо, что в Москве я купил справочник «Автомобильные дороги СССР» – он нам очень пригодился. По пути мы подвозили голосующих пассажиров до нужного им места. Они показывали нам дорогу. Ближе к вечеру мы добрались до реки Ильгиз. Моста не было – машины переезжали её вброд. Мы тоже проехали и заехали в одну деревню, где купили бензин и продолжили путь через пустыню. В степи было так много дорог, что мы сбились с пути. Пришлось вернуться обратно к деревне. В это время проезжал грузовик. Я его остановил и спросил дорогу. Он сказал: «Езжайте за мной» – и поехал. Мы последовали за ним. Проехав километров 5-6, наша машина наехала на что-то и остановилась… Грузовик исчез из поле зрения. Мы вышли из машины и увидели, что она стоит на толстом бревне, возможно, ствол дерева. Вокруг были остатки спиленных веток. Картер двигателя ударился об одну из них и треснул – масло вытекло. Вот в каком мы оказались положении! Так как была ночь, мы решили остаться на месте. Какой уж там сон! Всю ночь я размышлял, что делать, и успокаивал брата, который впал в панику. Утром встали, умылись водой из канистры, позавтракали и стали ждать проезжающий грузовик.Через час мы остановили ЗИЛ. Увидев ситуацию, водитель удивился, помог стащить машину с бревна и, извинившись, продолжил свой путь. Я оставил брата у машины и пошёл обратно в деревню. Нужно было найти какого-нибудь автомеханика, чтобы заварить картер. Я нашёл автобазу и обратился к заведующему гаражом, рассказал, что произошло. Он разбудил одного парня, дал ему паяльную лампу и сказал: «Иди, помоги». Мы вместе подошли к машине.

Он осмотрел картер и сказал: «Я не могу помочь, это не по моей части». Что делать? Время идёт. Мимо проезжали десятки легковушек, никто не остановился, чтобы предложить помощь. Большинство из них были узбеки…

Наконец, я остановил УАЗ. Из него вышли водитель и пятеро русских ребят.

Мы познакомились, я показал удостоверение, вкратце рассказал, что случилось, и попросил помощи. К счастью, среди них были и слесарь, и сварщик, и моторист. Они сразу же подняли одну сторону машины домкратом, сняли картер. Масла не было, масляный насос тоже сломался. Один из них стянул проволокой два куска сломанного корпуса насоса и установил обратно. Другой молотком выровнял пробоину в картере, залудил оловом с помощью паяльной лампы и закрепил болтами. Они залили в двигатель масло из своей канистры. Где бы вы ещё в пустыне нашли масло для «Жигулей»? Один из них взял у меня ключ от машины, сел за руль и завёл двигатель. Как ни в чём не бывало, мотор сразу заработал, и автомобиль поехал. Проехав 300–400 метров, он вернулся обратно. Всё в порядке, отлично! Настроение тоже улучшилось.

Водитель УАЗа посадил меня рядом с собой и повёз в сторону деревни. «Заберите канистру», – сказал он. Мы доехали до сельской заправки и купили одну канистру бензина. К сожалению, масла не было. Я всю жизнь буду благодарен этим русским ребятам, всегда вспоминаю их с молитвой. Пусть будут живы и здоровы!

Я дал им немного денег за помощь, мы обменялись адресами. Они проводили нас до прямой дороги, ведущей в город Аральск, попрощались и отправились на свою рыбалку. Пусть такие люди всегда будут на свете!

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.