Александр Ривера
Ловушки разума. Как мозг обманывает нас и что с этим делать

Издается в авторской редакции

Все права защищены. Никакая часть этой книги не может быть воспроизведена ни в какой форме и никакими средствами без письменного разрешения владельца авторских прав.

© Александр Ривера, текст, 2025

© AB Publishing, 2025

* * *

Введение

За двенадцать лет работы психологом я видел сотни людей, которые приходили ко мне с одной и той же загадкой. Успешные, умные, талантливые – и при этом глубоко несчастные. Они рассказывали, как сами разрушают свои отношения, саботируют карьеру, откладывают важные решения. «Я сам себе враг», – говорили они, и в этих словах звучала настоящая боль.

Постепенно я понял: проблема не в недостатке способностей или возможностей. Ко мне приходят успешные люди, которые сами себе вредят. Образованные, талантливые, но почему-то действующие против собственных интересов – словно в критический момент включается внутренний саботажник.

За годы работы через мой кабинет прошло более пятисот человек с похожими историями. Успешный юрист, который был убежден, что добился всего случайно, и саботировал карьеру из страха «разоблачения». Блогер, которая отказывалась от обучения, переоценивая свои способности, а потом удивлялась, почему аудитория не растет. Дизайнер, которая три года не могла запустить сайт, потому что он был «недостаточно идеальным». Предприниматель, который ставил нереалистичные дедлайны, срывал их и терял мотивацию.

Поначалу я пытался работать с каждым случаем индивидуально, искал уникальные травмы и причины. Но постепенно стало очевидно: за разными историями скрываются одни и те же механизмы. Наш мозг – этот удивительный инструмент – в современных условиях часто создает нам препятствия там, где их нет.

Эти закономерности изучает когнитивная психология – область, которая за последние полвека совершила настоящий прорыв в понимании человеческого мышления. Исследователи выявили десятки систематических ошибок в нашем восприятии реальности, которые влияют на всех нас. Нобелевский лауреат Дэниел Канеман посвятил жизнь изучению того, как наш мозг принимает решения, и обнаружил удивительную вещь: мы гораздо менее рациональны, чем думаем.

Самое поразительное открытие: даже знание об этих ментальных ловушках не защищает от них. Сам Канеман признавался, что продолжает попадаться на те искажения, которые изучает уже полвека. Но есть и хорошая новость: когда мы понимаем механизм работы наших ментальных ошибок, мы можем научиться их замечать и корректировать.

Современная нейронаука показывает: мозг остается пластичным всю жизнь. Мы можем формировать новые нейронные связи, изменять автоматические реакции, развивать более здоровые способы мышления. То, что вчера казалось чертой характера, сегодня может стать предметом осознанной работы.

Именно об этом эта книга. Не о том, как стать идеальным мыслителем – такого не существует. А о том, как превратить работающие против нас механизмы мозга в союзников. Как научиться видеть собственные слепые зоны и делать более осознанные выборы.

Каждая глава посвящена отдельной ловушке мышления, которую мы рассмотрим через призму реальных историй из моей практики. Все имена и подробности изменены, но суть случаев передана точно. Вы узнаете, почему умные люди делают странные поступки, и что с этим можно сделать.

Эта книга – не сборник советов в стиле «мыслите позитивно». Это практическое руководство, основанное на научных исследованиях и проверенное в работе с сотнями людей. Каждая техника, которую я предлагаю, была опробована в реальной жизни и доказала свою эффективность.

Готовы узнать, как ваш собственный мозг может работать на вас, а не против вас? Тогда начнем с самой коварной из всех ловушек – синдрома самозванца.

Глава 1. Синдром самозванца – «Я здесь случайно»

Алексей сидел напротив меня, сжимая в руках диплом о втором высшем образовании по программе «Мастер делового администрирования» престижного университета. Партнер в крупной юридической фирме, автор десятков выигранных дел, человек, к мнению которого прислушиваются коллеги. И при этом он был убежден, что находится на своем месте по недоразумению.

«Я постоянно жду, когда меня раскроют, – говорил он. – Когда поймут, что я не такой умный, как кажется. Что все мои успехи – сплошная удача». На прошлой неделе Алексей отказался от повышения до старшего партнера, сославшись на загруженность. Настоящая причина была другой: он боялся, что на новой должности его некомпетентность станет очевидной.

Знакомая история? Скорее всего, да. Исследования показывают, что 70% людей хотя бы раз в жизни испытывали синдром самозванца – состояние, когда человек приписывает свои достижения удаче или обстоятельствам, отказываясь признать собственные заслуги. При этом он живет в постоянном страхе разоблачения, считая, что рано или поздно окружающие поймут его «истинную» некомпетентность.

Термин «синдром самозванца» ввела в науку психолог Полин Роуз Кланс в 1978 году. Поначалу она думала, что это проблема исключительно успешных женщин. Но дальнейшие исследования показали: от этого феномена страдают люди любого пола, возраста и профессии. Более того, чем выше достижения человека, тем острее может проявляться синдром.

Анатомия самообмана

Чтобы понять, как работает синдром самозванца, представьте, что в вашей голове живут два персонажа. Первый – это ваш внутренний критик, который придирчиво оценивает каждое ваше действие. Второй – внутренний адвокат, который должен защищать ваши интересы и отстаивать достижения.

У людей с синдромом самозванца критик работает сверхурочно, а адвокат словно взял длительный отпуск. Получили повышение? «Просто не было других кандидатов». Проект прошел успешно? «Команда была хорошая». Клиент доволен работой? «Мне повезло с простой задачей».

Этот механизм работает как кривое зеркало. Все неудачи увеличиваются и приписываются личным недостаткам. Все успехи уменьшаются и объясняются внешними факторами. В результате у человека формируется искаженное представление о собственных способностях.

Алексей рассказывал, как готовился к важным переговорам. Вместо того чтобы опираться на свой опыт и экспертизу, он проводил дни в панической подготовке, изучая каждую мелочь. «Если я буду знать все на сто процентов, может быть, никто не заметит, что я не разбираюсь в теме», – объяснял он свою логику.

Парадокс в том, что именно эта сверхподготовка часто приводила к блестящим результатам. Но Алексей видел в этом не свою заслугу, а подтверждение того, что без титанических усилий он бы провалился.

Психология ложной скромности

В основе синдрома самозванца лежит фундаментальная ошибка в понимании природы компетентности. Мы живем в культуре, которая романтизирует «естественный талант» – идею о том, что настоящие профессионалы делают сложные вещи легко и без усилий. Эта иллюзия создается тем, что мы видим только финальный результат чужой работы, но не процесс его достижения.

Когда Алексей смотрел на своих коллег-партнеров, ему казалось, что они ведут переговоры «играючи», принимают сложные решения интуитивно, никогда не сомневаются в своей правоте. Он не видел их подготовки, не знал об их внутренних переживаниях, не был свидетелем их ошибок и неудач.

Современная нейронаука объясняет этот феномен через призму автоматизации навыков. Когда мы долго практикуем что-то, наш мозг создает устойчивые нейронные паттерны, позволяющие выполнять сложные действия с минимальными сознательными усилиями. Опытный хирург проводит операцию «на автомате» не потому, что она простая, а потому что он провел тысячи подобных операций.

Но люди с синдромом самозванца интерпретируют эту автоматизацию по-другому. Если что-то дается им легко, значит, задача была простой. Если требует усилий – они недостаточно компетентны. Эта логика переворачивает реальность с ног на голову.

Три мифа самозванца

Миф первый: «Если я чего-то не знаю, значит, я некомпетентен». Это логическая ошибка. Компетентность не означает всезнание. Даже эксперты в своей области знают далеко не все. Более того, чем глубже человек погружается в предмет, тем больше он осознает его сложность и границы своего знания.

Миф второй: «Настоящие профессионалы не испытывают сомнений». На самом деле все наоборот. Сомнения – это признак профессионализма, а не его отсутствия. Они заставляют перепроверять решения, искать дополнительную информацию, консультироваться с коллегами.

Миф третий: «Если мне было трудно, значит, я не подхожу для этой работы». Ложная логика. Сложность задачи не измеряется легкостью ее выполнения. Наоборот, если вам легко дается то, что считается сложным, это может означать высокий уровень компетентности.

Цена самозванчества

Алексей платил за свой синдром высокую цену. Постоянный стресс от ожидания «разоблачения» истощал его энергию. Он работал больше коллег, но получал меньше удовольствия от результатов. Избегал публичных выступлений и networking-мероприятий, хотя именно это могло ускорить его карьерный рост.

Самая болезненная цена – это упущенные возможности. Когда человек считает себя самозванцем, он не рискует, не пробует новое, не претендует на интересные проекты. «Это не для меня», – думает он, глядя на вакансию мечты.

В отношениях синдром самозванца проявляется как неспособность принимать комплименты. «Ты отлично справился с презентацией!» – «Да не особо, просто материал хороший был». Близкие устают от постоянного принижения достижений.

Техника переключения фокуса

Первое упражнение, которое я дал Алексею, называется «дневник достижений». Каждый вечер он записывал три вещи, которые сделал хорошо за день. Не обязательно что-то грандиозное – решил сложную задачу, помог коллеге, провел продуктивную встречу.

Сначала Алексей сопротивлялся: «Это же обычная работа, за что тут себя хвалить?» Именно в этом была суть упражнения – научиться видеть свой вклад в «обычных» делах. Постепенно он начал замечать: то, что кажется ему простым, коллеги считают сложным.

Второе упражнение – «анализ вклада». Когда проект завершался успешно, Алексей анализировал, что именно он сделал для этого успеха. Не «мне повезло с командой», а конкретно: «Я предложил структуру документа, которая сэкономила время. Я заметил юридический риск, который мог стать проблемой».

Техника внешней перспективы

Следующий инструмент – взгляд на себя глазами друга. Я попросил Алексея представить, что его приятель рассказывает о такой же ситуации. Друг получил повышение и говорит: «Это случайность, меня просто не из кого было выбирать». Что бы Алексей ответил?

«Наверное, сказал бы, что он недооценивает себя, – ответил Алексей. – Что его выбрали не случайно, а потому что он показал результат». – «А почему то же самое не работает в отношении вас?» – спросил я.

Это упражнение помогает обойти внутреннего критика. Мы умеем быть объективными по отношению к другим, но теряем эту способность, когда речь идет о нас самих.

Переосмысление неудач

Одна из самых болезненных тем для людей с синдромом самозванца – ошибки и неудачи. Алексей рассказал о деле, которое проиграл два года назад. До сих пор это воспоминание вызывало у него чувство стыда.

Мы разобрали ту ситуацию детально. Оказалось, что Алексей столкнулся с нестандартной правовой коллизией, которую не предвидел никто из коллег. Его стратегия была разумной, основанной на имеющейся практике. Решение суда действительно было неожиданным и позже стало прецедентом для изменения подходов к таким делам.

«Получается, я был первопроходцем, а не неудачником?» – удивился Алексей. Именно так. Неудача в данном случае была платой за работу на передовой профессии, а не признаком некомпетентности.

Новая система мышления

Через три месяца работы Алексей научился новому способу интерпретации событий. Вместо «мне повезло» – «я подготовился и использовал возможность». Вместо «это было легко» – «мой опыт позволил сделать это эффективно». Вместо «я обманул их ожидания» – «я оправдал доверие».

Самое важное изменение произошло в отношении к росту. Раньше Алексей избегал новых вызовов, опасаясь неудач. Теперь он понимал: если задача кажется сложной, значит, есть возможность научиться чему-то новому. Незнание перестало быть источником стыда и стало отправной точкой для развития.

Когда ему предложили повышение во второй раз, Алексей согласился. «Я все еще волнуюсь, – признался он. – Но теперь знаю: волнение – это нормально. Оно означает, что задача важная, а не то, что я не справлюсь».

История Алексея показывает: синдром самозванца – это не приговор, а искажение восприятия, которое можно исправить. Главное – начать замечать свои автоматические мысли и проверять их на соответствие реальности. Ваши достижения – это не случайность. Это результат ваших знаний, усилий и способностей. Пора это признать.

Глава 2. Катастрофизация – «Все пропало!»

Наташа ворвалась в мой кабинет на пятнадцать минут позже назначенного времени, взъерошенная и на грани слез. «Все рушится! – выпалила она, даже не поздоровавшись. – Я опоздала на важную встречу, шеф точно меня уволит, я останусь без работы, не смогу платить за квартиру…»

Я мягко остановил этот поток тревоги: «Наташа, давайте разберемся. Расскажите, что конкретно произошло».

Оказалось, что Наташа опоздала на планерку на десять минут из-за пробки. Руководитель сделал ей замечание при всех. «Теперь все думают, что я безответственная, – продолжала она. – Репутация испорчена навсегда. Меня не повысят, а при сокращениях уволят первой».

За двадцать минут обычное опоздание превратилось в ее сознании в катастрофу вселенского масштаба. Это и есть катастрофизация – когнитивное искажение, при котором человек мгновенно переходит от небольшой проблемы к самым ужасным последствиям.

Анатомия мысленной катастрофы

Катастрофизация работает как снежный ком, который превращается в лавину. Начинается все с реального события – опоздания, критики, неудачи. Но дальше включается автоматическое мышление: «А что если…»

Мозг начинает прокручивать цепочку возможных последствий, каждое из которых хуже предыдущего. При этом вероятность каждого шага значения не имеет. Важно только то, что теоретически это возможно. Опоздание → замечание → плохая репутация → увольнение → безработица → нищета → бездомность.

У Наташи эта цепочка разворачивалась молниеносно, буквально за секунды. Критическое мышление отключалось, эмоции брали верх. В состоянии тревоги мозг фокусируется на поиске угроз, игнорируя все, что противоречит катастрофическому сценарию.

«Когда я опаздываю, у меня в голове сразу начинается фильм ужасов, – объясняла Наташа. – Я вижу, как меня вызывают к начальнику, как мне говорят, что я не справляюсь, как я собираю вещи и ухожу. Это так реально, что я уже заранее начинаю расстраиваться».

Нейробиология страха

Катастрофизация – это результат работы древней системы выживания, которая когда-то спасала наших предков от реальных угроз. Лимбическая система, отвечающая за эмоции, реагирует на потенциальную угрозу быстрее, чем префронтальная кора успевает ее проанализировать. В результате мы сначала пугаемся, а потом думаем.

В современном мире настоящих угроз жизни стало меньше, но мозг продолжает работать в режиме повышенной готовности. Только теперь «хищниками» стали увольнение, развод, болезнь, финансовые проблемы. И на каждую потенциальную угрозу мозг реагирует так, будто она уже реальна.

Наташа рассказывала: «Я могу лежать в кровати и думать о завтрашней презентации. Вдруг начинаю представлять, как забываю слова, как все смеются, как начальник качает головой. И через десять минут у меня уже настоящая паника, хотя ничего еще не произошло».

Когда катастрофические мысли запускаются, организм реагирует физиологически: учащается пульс, повышается давление, выбрасываются гормоны стресса. Все системы готовятся к борьбе или бегству от воображаемой угрозы.

Триггеры катастрофического мышления

У катастрофизации есть свои пусковые механизмы. Первый и самый мощный – неопределенность. Когда нам не хватает информации, мозг начинает заполнять пробелы самыми мрачными предположениями.

Наташа работала в отделе маркетинга крупной компании. Когда руководство объявило о «структурных изменениях» без конкретики, ее воображение разыгралось: «Значит, будут сокращения. Меня точно уволят – я же недавно пришла. Нужно срочно искать работу. А если не найду? А если во всей отрасли кризис?»

Второй триггер – перфекционизм. Люди, которые ставят перед собой нереалистично высокие стандарты, любую ошибку воспринимают как катастрофу. Наташа переживала из-за каждой опечатки в презентации: «Если клиент заметит ошибку, он подумает, что мы непрофессионалы. Контракт сорвется. Компания потеряет прибыль. Меня обвинят в провале».

Третий триггер – социальные сети и информационная перегрузка. Ежедневный поток негативных новостей создает ощущение, что мир полон опасностей. Каждое событие в жизни начинает восприниматься через призму возможных катастроф.

Когнитивные ловушки катастрофизации

Катастрофическое мышление опирается на несколько типичных логических ошибок. Первая – «мышление по принципу „все или ничего“». Либо полный успех, либо тотальный провал. Получила замечание – значит, плохой сотрудник. Поссорилась с мужем – значит, брак под угрозой.

Вторая ошибка – «предсказание будущего». Наташа была уверена, что точно знает, как развернутся события. «Если я не сдам проект вовремя, меня точно уволят». При этом она игнорировала все факты, противоречащие этому прогнозу: хорошие отношения с руководством, положительные отзывы о предыдущих проектах, лояльность компании к сотрудникам.

Третья ошибка – «катастрофическая оценка». Любые неприятности автоматически записываются в разряд ужасных, невыносимых, непоправимых. Опоздание – это катастрофа. Критика – трагедия. Отказ клиента – конец света.

Четвертая ошибка – «персонализация». Все негативные события воспринимаются как личная вина или угроза. Компания переживает сложности – значит, это из-за меня. Коллега выглядит грустным – наверняка я что-то не так сделала.

Цена постоянной тревоги

Постоянные катастрофические прогнозы дорого обходились Наташе в профессиональном и личном плане. Хронический стресс от ожидания неприятностей истощал ее ресурсы. Нарушался сон, снижался иммунитет, появились проблемы с пищеварением.

Муж устал от ее постоянных тревожных прогнозов. «Сначала говорила, что задержится на полчаса, потом на час, потом переносила встречу, – рассказывал он. – Я перестал на нее рассчитывать. Планирую все так, будто она не придет».

Катастрофизация также влияла на принятие решений. Наташа избегала любых ситуаций, которые могли привести к неопределенности. Отказывалась от новых проектов, не участвовала в презентациях, не предлагала свои идеи – все из страха, что что-то может пойти не так.

Семилетняя дочь Наташи начала копировать мамину модель мышления. Перед контрольной в школе девочка плакала: «А вдруг я не решу задачу? А вдруг учительница поставит двойку? А вдруг меня исключат из школы?» Катастрофизация передавалась как эстафетная палочка.

Техника остановки мысли

Первое, чему я научил Наташу, – техника прерывания катастрофического цикла мышления. Когда она замечала, что начинает «накручивать» себя, нужно было мысленно сказать: «Стоп!» и переключить внимание на что-то конкретное.

Мы отработали несколько способов переключения. Физический: сжать и разжать кулаки пять раз, сделать десять глубоких вдохов, встать и пройтись. Ментальный: перечислить пять предметов в комнате, вспомнить слова любимой песни, решить простой математический пример.

«Поначалу это казалось глупым, – признавалась Наташа. – Как какие-то дыхательные упражнения могут остановить панику? Но постепенно я поняла: главное – не дать мыслям разогнаться. Если поймать катастрофизацию в самом начале, с ней справиться легче».

Важно было не бороться с тревожными мыслями, а просто не позволять им развиваться. Попытки насильно вытеснить негативные мысли обычно дают обратный эффект – они становятся навязчивыми. А переключение внимания позволяет прервать автоматический цикл.

Техника реалистичной оценки

Следующий инструмент – анализ вероятности катастрофических сценариев. Я попросил Наташу взять последний случай катастрофизации и честно оценить: насколько вероятно то, чего она боится?

«Опоздание приведет к увольнению – какова вероятность?» – «Ну… процентов десять», – после размышления ответила Наташа. «А что говорит в пользу этого прогноза?» – «Начальник был недоволен». «А что против?» – «Я работаю здесь три года, всегда получала хорошие отзывы, опоздала впервые, у нас вообще лояльная политика к сотрудникам…»

Постепенно десять процентов превратились в два, а потом и в доли процента. Наташа поняла: ее страхи не имели под собой реальных оснований. Это было важным открытием – оказывается, она способна мыслить рационально, просто нужно включить критическое мышление.

Мы составили таблицу «за» и «против» для каждого тревожного сценария. В колонку «за» записывались факты, подтверждающие опасения. В колонку «против» – все, что им противоречило. Во всех случаях вторая колонка оказывалась значительно длиннее первой.

Техника лестницы катастроф

Еще один полезный инструмент – пошаговый анализ катастрофического сценария. Вместо того чтобы сразу перепрыгивать к худшему исходу, мы разбирали каждый шаг цепочки.

«Допустим, вас действительно уволят, – предложил я Наташе. – Что произойдет дальше?» – «Останусь без работы». – «И что тогда?» – «Буду искать новую». – «Найдете?» – «Наверное, да. У меня хорошее резюме, опыт работы». – «За какое время?» – «За месяц-два, максимум».

Оказалось, что даже если самый страшный сценарий осуществится, это не конец света. У Наташи есть сбережения на несколько месяцев, востребованная профессия, хорошие рекомендации. Увольнение было бы неприятностью, но не катастрофой.

Эта техника помогла Наташе понять разницу между неудобством и трагедией. Большинство того, чего мы боимся, относится к первой категории. Да, это может быть болезненно, стрессно, хлопотно. Но это не разрушит нашу жизнь.

Планирование на случай худшего

Парадоксально, но один из лучших способов справиться с катастрофизацией – детально продумать план действий на случай, если страхи оправдаются. Когда у нас есть конкретный план, неопределенность уменьшается, а значит, снижается и тревога.

Мы с Наташей составили «план Б» для каждого из ее основных страхов. Если уволят – у нее есть список рекрутинговых агентств, обновленное резюме, контакты в профессиональном сообществе. Если заболеет – медицинская страховка, накопления на лечение, поддержка семьи.

«Странно, но когда я проговорила все эти планы, мне стало намного спокойнее, – отметила Наташа. – Оказывается, у меня есть ресурсы для решения проблем. Я не беспомощна, как мне казалось».

Планирование действий возвращает чувство контроля. Вместо пассивного ожидания катастрофы человек становится активным участником событий, готовым к различным сценариям.

Новая реальность

Через полгода работы Наташа стала другим человеком. Она по-прежнему иногда тревожилась, но это была здоровая осторожность, а не парализующая паника. Научилась отличать реальные проблемы от выдуманных угроз.

«Раньше я жила в постоянном страхе, что что-то случится, – подводила она итог. – Теперь понимаю: случиться может всякое, но это не повод заранее себя мучить. Если проблема реальная – буду решать. Если выдуманная – зачем тратить на нее энергию?»

Самое важное изменение коснулось ее отношения к неопределенности. Раньше любая неясная ситуация запускала катастрофические фантазии. Теперь Наташа научилась говорить себе: «Не знаю, что будет – и это нормально. Узнаю, когда узнаю».

Катастрофизация – это не свойство характера, а привычка мышления. И как любую привычку, ее можно изменить. Главное – поймать себя в момент, когда мозг начинает прокручивать сценарии ужасов, и переключить внимание на реальность. Большинство наших страхов никогда не сбываются. Зачем же позволять им отравлять сегодняшний день?

Глава 3. Черно-белое мышление – «Все или ничего»

Игорь зашел в мой кабинет с видом человека, который только что потерпел сокрушительное поражение. Тридцатипятилетний программист, руководитель отдела разработки в IT-компании, он обычно излучал уверенность. Но сегодня сидел передо мной сгорбившись, избегая взгляда.

«Доктор, я полный неудачник, – начал он без предисловий. – Провалил презентацию перед инвесторами. Забыл важные детали, не смог ответить на два вопроса. Теперь все поймут, что я не тяну на свою должность. Может, мне вообще нужно менять профессию».

Я попросил рассказать подробнее о той презентации. Оказалось, что Игорь выступал полтора часа, представил сложный технический проект, ответил на тридцать из тридцати двух вопросов, получил общее одобрение команды. Инвесторы заинтересовались проектом и попросили дополнительную информацию по двум техническим нюансам.

«Но я же не смог ответить на эти два вопроса! – настаивал Игорь. – Это значит, что вся презентация провалена».

Для него не существовало промежуточных вариантов между «полным успехом» и «тотальным провалом». Два неточных ответа из тридцати четырех перечеркивали всю успешную работу.

Мир без полутонов

Черно-белое мышление, или дихотомическое мышление, – это когнитивное искажение, при котором человек воспринимает мир в категориях крайностей. Либо идеально, либо ужасно. Либо все получается, либо ничего не выходит. Либо я гений, либо полный идиот.

Эта ментальная ловушка особенно коварна, потому что кажется логичной. Действительно, есть же объективные критерии успеха и неудачи? Есть хорошие и плохие результаты? Проблема в том, что реальность намного сложнее любых бинарных категорий.

Игорь рассказывал, как оценивал свою работу: «Либо проект идеальный, либо полное дерьмо. Либо я лучший программист в команде, либо худший. Либо клиент в восторге от результата, либо полностью недоволен». Средних оценок в его картине мира не существовало.

Эта система координат создавала постоянное напряжение. Любая работа становилась экзаменом на соответствие высшему стандарту. Малейший недочет превращался в доказательство полной некомпетентности. Жизнь превращалась в серию драматических качелей между триумфом и катастрофой.

В IT-сфере черно-белое мышление особенно распространено. Код либо работает, либо не работает. Программа либо выполняет функцию, либо выдает ошибку. Эта бинарная логика, эффективная в программировании, переносится на все остальные сферы жизни.

«В коде все просто, – объяснял Игорь. – Есть баги и нет багов. Работает и не работает. А в жизни я пытаюсь применить ту же логику и схожу с ума. Презентация либо идеальная, либо провальная. Отношения либо прекрасные, либо ужасные».

Но даже в программировании реальность сложнее. Код может работать, но неэффективно. Программа может выполнять основные функции, но медленно. Алгоритм может быть правильным, но плохо читаемым. Существуют степени качества, производительности, элегантности решений.

Корни полярного мышления

Черно-белое мышление часто формируется в детстве, в семьях с жесткими стандартами. Игорь рос в семье учителей, где любая оценка ниже «отлично» считалась неуспехом. «Четверка – это плохо, – говорила мама. – Ты же можешь на пятерку, значит, просто ленился».

Родители хотели мотивировать сына на достижения, но получился обратный эффект. Игорь усвоил: есть только два варианта – быть лучшим или быть неудачником. Промежуточные результаты не имели ценности, потому что означали, что он «не старался достаточно».

В школе эта модель закрепилась. Система оценок построена на принципе «правильно-неправильно». Задача либо решена, либо нет. Ответ либо верный, либо ошибочный. Никто не учит видеть частичный прогресс, промежуточные достижения, степени правильности.

Социальные сети усиливают дихотомическое мышление. Мы видим только лучшие моменты чужих жизней – успехи, достижения, счастливые события. Создается впечатление, что у всех все идеально, а проблемы есть только у нас. Либо ты успешен как эти люди в ленте, либо неудачник.

Цена категоричности

Дихотомическое мышление дорого обходится в личном и профессиональном плане. Игорь рассказывал, как отказался от интересного проекта, потому что не был уверен, что сделает его «идеально». Лучше не браться, чем рисковать получить «неидеальный» результат.

Такой подход лишает человека возможности учиться и развиваться. Ведь любое обучение – это процесс постепенного улучшения, движения от незнания к знанию через промежуточные этапы. Если признавать только полное мастерство или полное невежество, то начинать изучать что-то новое становится невозможно.

В отношениях черно-белое мышление создает эмоциональные качели. Сегодня партнер – идеальный человек, завтра – полное разочарование. Друг либо лучший в мире, либо предатель. Коллега либо профессионал высшего класса, либо бездарность.

«Я устал от этих качелей, – признавался Игорь. – То я на вершине мира, то в яме отчаяния. И переключение происходит мгновенно, из-за любой мелочи. Получил похвалу – я гений. Допустил ошибку – я неудачник. Это выматывает».

Особенно коварно черно-белое мышление проявляется в творческих задачах, где идеального решения не существует в принципе. Дизайн можно улучшать бесконечно. Код можно рефакторить без ограничений. Презентацию можно совершенствовать до бесконечности.

«Я помню, как переделывал один интерфейс семь раз, – рассказывал Игорь. – Каждая версия была лучше предыдущей, но я не мог остановиться. Ведь она все еще была не идеальной. В итоге потратил в три раза больше времени, чем планировал, и клиент был не особо доволен задержкой».

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.