Дарья Шевчук
Северные приключения

Дорогие читатели – дети, родители и педагоги!

С радостью представляю вам вторую книгу серии «Гномы-хранители и дети детского сада „Семь гномов“». Она посвящена удивительному путешествию на Север – к народу ханты, их культуре, традициям и сказкам.

Почему именно северное приключение? Потому что знакомство с коренными народами нашей страны – это возможность для детей понять: мир огромен и разнообразен, в нём живут разные люди, у каждого народа есть свои песни, легенды, обычаи, и все они достойны уважения. А ещё это история о дружбе: о том, как дети и гномы вместе с хантыйскими ребятами преодолевают трудности, спасают священного белого оленёнка и даже превращают врага в друга.

– Для педагогов, которые ищут новые формы воспитательной работы через знакомство с культурным наследием.Для кого эта книга? – Для дошкольников, которым важно видеть красоту разных культур и верить в силу дружбы. – Для родителей, чтобы вместе с детьми говорить о многообразии народов России, уважении и доброте.

В этой книге ваши дети:

узнают о традициях народа ханты и их уважении к природе;

поймут, что дружба народов делает мир богаче и лучше;

откроют, что добро и понимание сильнее любого зла;

увидят, что уважение к корням и традициям предков помогает сохранить мир и гармонию.

P.S. После прочтения книги предложите детям нарисовать северное сияние и рассказать, что для них значит дружба. Это станет самым красивым итогом сказки!

Глава 1. Путешествие на Север

Прошло несколько месяцев после великого приключения с красками радуги, и жизнь в детском саду "Семь гномов" снова наладилась. Дети играли, учились, мечтали, а семь гномов-хранителей и Радужная Фея заботились о них с еще большей любовью.

Но однажды утром в детский сад пришла необычная гостья. Это была Мария Семеновна – учительница из школы, куда вскоре пойдут "Умники". Но сегодня она пришла не просто так.

– Дорогие дети, – сказала она, – у меня для вас особенное предложение. В нашей области, в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре, живет удивительный народ – ханты. Они сохранили свои древние традиции, знают много интересных легенд и умеют жить в гармонии с суровой северной природой.

Глаза детей загорелись от любопытства.

– А мы можем с ними познакомиться? – спросили "Любознайки".

– Конечно! – улыбнулась Мария Семеновна. – Я договорилась с одним хантыйским стойбищем. Они приглашают вас в гости, чтобы рассказать о своей культуре и показать, как живут на Севере.

– Ура! – закричали "Непоседы". – Мы поедем в настоящее путешествие!

– А что такое стойбище? – поинтересовались "Почемучки".

Умник поправил очки и объяснил: – Стойбище – это поселение оленеводов, где живут семьями в традиционных жилищах. Ханты – коренной народ Севера, они много веков живут в этих краях и знают все секреты выживания в тундре и тайге.

– А далеко ли ехать? – спросили "Малыши", немного боязливо.

– Не волнуйтесь, – успокоила их Зеленка. – Мы все поедем вместе и будем заботиться друг о друге, как всегда.

Весельчак подпрыгнул от радости: – Вот это приключение! А я слышал, что на Севере можно увидеть северное сияние!

Фиалина мечтательно сказала: – И познакомиться с совершенно новой культурой! Представляете, сколько новых сказок и легенд мы узнаем!

Через неделю все было готово к путешествию. Дети собрали теплые вещи (ведь на Севере даже летом может быть прохладно), а гномы приготовили все необходимое для долгой дороги.

Сытик упаковал много еды, Чистюля – аптечку и средства гигиены, Соня – удобные подушки для сна в дороге, а Радужная Фея – волшебные предметы на случай, если понадобится помощь.

Ранним утром к детскому саду подъехал большой автобус, украшенный яркими рисунками с изображением северных животных – оленей, песцов, медведей.

– Поехали знакомиться с удивительным народом ханты! – объявил водитель, дядя Федор, который сам был наполовину ханты и знал много интересных историй о своем народе.

Долгая дорога пролетела незаметно. Дядя Федор рассказывал детям о том, что они увидят:

– Ханты – очень гостеприимный народ. Они научат вас делать традиционные поделки, расскажут древние легенды и покажут, как дружить с природой. У них есть священные места, которые они защищают уже много поколений.

– А на каком языке они говорят? – спросили "Умники".

– На хантыйском, но многие знают и русский язык. А еще у них есть особые песни и танцы, которые передаются от родителей к детям.

Постепенно за окнами автобуса привычный пейзаж менялся. Вместо полей появились густые леса, а потом и бескрайние просторы тундры с множеством озер и речек.

– Как красиво! – восхищались "Фантазеры". – Такого мы никогда не видели!

– А воздух какой чистый! – добавили "Капитошки", открыв окно и глубоко вдохнув.

Глава 2. Встреча с народом ханты

К вечеру автобус подъехал к хантыйскому стойбищу. Это было удивительное место! На берегу большой реки стояли традиционные жилища – чумы, сделанные из жердей и покрытые оленьими шкурами или брезентом. Рядом паслись северные олени, а в реке плескалась рыба.

Навстречу гостям вышла целая делегация. Впереди шел старейшина стойбища – мудрый дедушка Алексей Семенович в традиционной хантыйской одежде: красивой расшитой рубахе, теплых штанах и мягких сапогах из оленьей кожи.

Рядом с ним была его жена, бабушка Мария Ивановна, в ярком хантыйском сахе – длинной распашной одежде с красивым орнаментом. А за ними шли местные дети разных возрастов.

– Добро пожаловать в наше стойбище! – приветствовал старейшина на чистом русском языке. – Мы очень рады гостям из далекого города!

Хантыйские дети поначалу стеснялись, но когда "Малыши" подбежали к ним и дружелюбно улыбнулись, лед был сломан.

– Меня зовут Айваседа, – сказала девочка лет десяти в красивой традиционной одежде. – А это мой брат Вася, сестра Света и наш двоюродный брат Антон.

– А нас зовут… – начали представляться дети из детского сада, но тут вперед выступили гномы.

Хантыйские дети удивленно посмотрели на маленьких человечков в ярких колпачках.

– Не бойтесь, – успокоил их Умник. – Мы добрые гномы-хранители. Мы заботимся о детях и помогаем им учиться.

Дедушка Алексей Семенович внимательно посмотрел на гномов и кивнул: – У нашего народа тоже есть маленькие духи-помощники – менквы. Они живут в лесу и помогают людям. Вы очень на них похожи!

– Правда? – обрадовались гномы. – Как интересно!

Бабушка Мария Ивановна пригласила всех к костру: – Проходите, согревайтесь! Мы приготовили традиционный ужин – свежую рыбу, оленину и хантыйский хлеб.

За ужином дети знакомились и рассказывали друг другу о своей жизни. "Почемучки" задавали бесконечные вопросы о жизни в стойбище, "Любознайки" с интересом рассматривали традиционную утварь и одежду.

– А как вы учитесь? – спросили "Умники".

– У нас есть школа в соседнем поселке, – ответила Света. – Но много чего мы учимся прямо здесь, в стойбище. Дедушка и бабушка учат нас традиционным ремеслам, рыбалке, охоте.

– А еще мы знаем много старинных песен и сказок! – добавила Айваседа. – Хотите, расскажем?

Вечер прошел удивительно. Хантыйские дети пели традиционные песни, а их родители рассказывали легенды о том, как появился мир, откуда взялись реки и озера, почему медведь – священное животное для ханты.

"Фантазеры" были в полном восторге от этих историй, а Фиалина внимательно запоминала каждую легенду.

– У вас такие красивые истории! – восхищалась она. – Они полны мудрости и любви к природе.

– Наши предки всегда жили в согласии с природой, – объяснил дедушка Алексей Семенович. – Мы берем у неё только то, что необходимо, и всегда благодарим за дары.

Когда пришло время ложиться спать, хантыйские семьи гостеприимно разместили гостей в своих чумах. "Малыши" с восторгом обнаружили, что спать на оленьих шкурах очень мягко и тепло.

Соня пел всем колыбельные, смешивая свои песни с хантыйскими мелодиями, которые он услышал вечером.

Глава 3. Знакомство с традициями

Следующий день начался рано. Хантыйские дети разбудили гостей пением птиц и звуками просыпающегося стойбища.

– Вставайте! – весело кричала Айваседа. – Сегодня мы покажем вам все наши секреты!

После завтрака начались настоящие уроки хантыйской культуры. Бабушка Мария Ивановна научила девочек из всех групп вышивать традиционный орнамент.

– Каждый узор имеет значение, – объясняла она. – Вот это – следы оленя, это – рога лося, а это – волны на реке. Мы вышиваем не просто для красоты, а чтобы рассказать историю.

"Затейники" были в восторге! Они быстро научились держать иголку и стали создавать свои орнаменты, добавляя к традиционным узорам что-то свое.

Тем временем дедушка Алексей Семенович показывал мальчикам, как делать традиционные луки и стрелы.

– Ханты всегда были искусными охотниками, – рассказывал он. – Но мы охотились не для забавы, а чтобы прокормить семью. И всегда просили прощения у духа животного.

"Крепыши" с удовольствием учились стрелять из лука, а "Непоседы" не могли усидеть на месте и бегали между всеми занятиями.

В это время женщины стойбища учили "Капитошек" особенному способу ловли рыбы сетями, а "Любознаек" – различать следы разных животных.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.