Тень отца, сын абьюзера
Алексей Гольдман

© Алексей Гольдман, 2025

ISBN 978-5-0067-9313-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Алексей Гольдман
Тень отца, сын абьюзера

Введение: Ты – главный оплот безопасности

Дорогая мама! Если ты держишь в руках эту книгу, значит, ты – тот самый человек, который ищет сил и знаний, чтобы защитить своих детей. Ты – их главная крепость, их тихая гавань в бушующем море. И эта книга написана для тебя.

Здесь не будет советов, как «понять и простить» того, кто сеет страх в твоем доме. Не будет руководства по «спасению» мужчины, который своими руками разрушает благополучие семьи. Эта книга – про тебя и твоих детей. Про то, как, несмотря на поведение отца, ты можешь вернуть себе чувство контроля, стать архитектором безопасности и эмоционального здоровья для своих малышей.

Возможно, ты сейчас чувствуешь себя одинокой, запутанной и уставшей. Ты можешь винить себя, думать, что «допустила» такое отношение, или надеяться, что всё «как-то само наладится». Это нормальные чувства в ненормальной ситуации. Но именно твоя материнская интуиция, твое внутреннее знание, что что-то идет не так, привело тебя сюда. И это уже первый, самый важный шаг.

На этих страницах ты найдешь не просто теорию, а практические инструменты: четкие техники, примеры из жизни и объяснения, почему тот или иной метод работает. Ты научишься распознавать токсичное поведение, понимать его реальное влияние на психику детей, создавать островки спокойствия в своем доме и, что самое главное, восстанавливать свои силы.

Ты – не жертва. Ты – защитница. И твоя сила уже в том, что ты ищешь пути к переменам. Давай сделаем этот путь вместе. Начнем писать новую, светлую главу в истории вашей семьи, где главными героями будут спокойствие и уважение.

Глава 1: Тревожные звоночки. Как распознать абьюзивное поведение в отце

Чему ты научишься в этой главе:

Ты узнаешь, как выйти за рамки отрицания и увидеть ситуацию объективно. Мы разберем конкретные маркеры абьюзивного поведения, которые помогут тебе назвать вещи своими именами. Ты получишь технику, которая позволит посмотреть на свою жизнь со стороны и принять взвешенное решение, основанное не на страхе или надежде, а на фактах.

Проблема: Отрицание – наш внутренний защитник, который стал врагом

Первый и самый мощный барьер на пути к изменениям – это наше собственное сознание. Мозг человека, долгое время живущего в стрессе, придумывает хитрые способы защитить себя от боли. Один из таких способов – отрицание или преуменьшение проблемы.

В голове постоянно крутятся мысли: «Да, он кричит, но не бьет же ведь», «У всех пар не идеально, все ссорятся», «А куда я денусь с детьми?», «Может, я сама его провоцирую?», «Наверное, он прав, я и правду слишком много треплюсь с подругами».

Звучит знакомо? Это не твоя слабость. Это механизм психологической выживаемости. Признать, что человек, которого ты, возможно, любишь, с которым связала жизнь, является источником опасности для тебя и твоих детей – невыносимо больно. Гораздо легче убедить себя, что всё не так страшно.

Но у этого механизма есть ужасный побочный эффект: пока мы отрицаем проблему, мы не можем ее решить. Мы продолжаем жить в состоянии тревоги, а наши дети – в атмосфере страха, которая медленно, но, верно, подтачивает их психическое здоровье.

Решение: Четкий список поведенческих маркеров – твой компас в тумане

Чтобы выйти из тумана отрицания, нужны четкие ориентиры. Абьюз – это не только и не столько физическое насилие. Это, в первую очередь, система поведения, направленная на контроль, подавление и унижение. Давай разберем его по полочкам.

Вербальная агрессия: это не просто «повысил голос». Это регулярные крики, оскорбления, унизительные высказывания в твой адрес или адрес детей («Идиотка», «Ничего не можешь сделать нормально», «Весь в своего бесполезного отца»). Сюда же относятся угрозы, даже если они произносятся тихим, спокойным голосом.

Унижение и высмеивание: Публичные или приватные насмешки над твоими внешностью, умственными способностями, качествами как матери или хозяйки. Критика, которая не конструктивна, а разрушительна. Унижение ребенка за его ошибки, страхи или слабости («Что ты ревешь как девчонка?», «Ну конечно, у тебя опять двойка, ты тупой»).

Контроль: это один из ключевых маркеров. Он может маскироваться под «заботу»:

Финансовый контроль: Ты должна отчитываться за каждую потраченную копейку. Твои доходы (если они есть) изымаются. Ты вынуждена просить деньги на самые базовые вещи, и это унизительно.

Социальный контроль: Он решает, с кем тебе можно общаться, а с кем нет. Ревнует без повода, обвиняет в «флирте» с кем угодно. Изолирует тебя от подруг и родственников («Опять к своей маме побежала? Она тебя только плохому учит»).

Контроль времени: Ты должна сообщать, где и сколько ты будешь находиться. Опоздание на 5 минут вызывает бурю негодования.

Контроль над образом жизни: что тебе носить, как красить волосы, сколько весить.

Непредсказуемые вспышки гнева: Ты никогда не знаешь, что может стать спусковым крючком для его ярости. Не так посмотрела, не то сказала, суп пересолен, ребенок слишком громко смеется. Ты постоянно ходишь по минному полю, стараясь угадать его настроение и не сделать ничего «не того». Это состояние называется «хроническая бдительность», и оно истощает нервную систему до предела.

Манипуляции и газлайтинг: это самый коварный вид абьюза. После вспышки гнева он может стать ласковым и любящим, говорить, что это «ты его довела». Он может отрицать факт ссоры или свое поведение («Я не кричал, тебе показалось», «Ты все выдумываешь, я никогда такого не говорил»). Со временем ты начинаешь сомневаться в собственном восприятии реальности, в своей адекватности. Это и есть цель газлайтинга – сделать тебя управляемой.

Пример из жизни:

«Если дети затихают и прячутся, заслышав шаги отца, или ты сама постоянно на взводе, ожидая его прихода с работы – это не „нормальная семейная жизнь“. Это признаки токсичной среды. Организм ребенка, как лакмусовая бумажка, реагирует на опасность. Их тишина – это не послушание, это замирание, древнейший инстинкт самосохранения. Твое напряжение – это не „истеричность“, это работа инстинкта защиты себя и потомства».

Практическая техника: «Взгляд со стороны»

Эта техника нужна, чтобы обойти механизмы отрицания и включить рациональное мышление.

Выдели 15 минут тишины. Сядь с блокнотом и ручкой.

Опиши ситуацию, которая произошла недавно, максимально объективно, как протокол: что он сказал, что сделал, как ты отреагировала, как отреагировали дети.

Теперь представь, что это не твоя жизнь. Что эту историю тебе рассказывает твоя лучшая подруга, сестра или любимая племянница. Она описывает тебе эти маркеры: крики, контроль, унижения.

Задай себе вопрос: «Что бы я почувствовала? Что бы я ей посоветовала?» Напиши этот совет в блокнот. Скорее всего, он будет звучать так: «Это ненормально. Ты и твои дети заслуживаете лучшего. Тебе нужно защищаться и искать выход».

Перечитай этот совет. Это и есть твоя правда. Это голос твоего здравомыслия, который заглушили страх и привычка.

Почему эта техника работает?

Она использует психологический прием «децентрации» – умения посмотреть на ситуацию извне. Нам всегда легче давать советы другим, потому что в чужой ситуации нет нашего эмоционального багажа, страха и чувства вины. Эта техника позволяет отделить себя от проблемы и увидеть ее в истинном свете – как акт агрессии и недопустимого поведения, которое нельзя оправдывать.

Ты сделала первый и самый важный шаг – начала называть вещи своими именами. Это требует огромного мужества. Дальше мы посмотрим, как именно эта атмосфера влияет на самых главных людей в твоей жизни – на твоих детей.

Глава 2: Как это влияет на детей? Последствия для их психики

Чему ты научишься в этой главе:

Ты поймешь, что даже если агрессия отца не направлена прямо на ребенка, сам факт жизни в атмосфере страха наносит глубокую травму. Мы разберем конкретные последствия для психики ребенка – от тревожности до формирования нездоровых сценариев во взрослой жизни. Ты получишь инструмент – «Дневник наблюдений», который поможет тебе наглядно увидеть эту связь и окончательно развеять миф о том, что «все не так уж и плохо».

Проблема: «Он же их не бьет. Он их вообще любит»

Одна из самых частых и разрушительных иллюзий – это вера в то, что если отец не применяет физическую силу к детям, то с ними все в порядке. «Он же на них не кричит так, как на меня», «Он их иногда и на руки берет, и подарки покупает», – думаем мы.

Но детская психика устроена иначе. Ребенок – это не взрослый в миниатюре. Его мозг только развивается, и его система безопасности напрямую зависит от эмоционального состояния родителей, особенно матери. Ребенок не живет в вакууме. Он как радиоприемник, который постоянно улавливает все эмоциональные вибрации в доме.

Он видит, как напрягается мама, когда слышит ключ в двери. Он слышит сквозь стену сдавленные голоса, которые вот-вот перейдут на крик. Он чувствует холодность, напряжение, страх. Для ребенка мама – это весь мир, основа его безопасности. Если его миру и его основе угрожают, он воспринимает эту угрозу как прямую и личную. Он не может сказать себе: «Папа просто в плохом настроении, это пройдет». Его мозг интерпретирует это так: «Мир опасен и непредсказуем. Мне негде укрыться».

Решение: Простым языком о сложных последствиях

Постоянное проживание в состоянии стресса и страха имеет для ребенка долгосрочные последствия. Давай разберем их, чтобы понимать, с чем мы можем столкнуться.

Тревожность и хронический стресс: Организм ребенка постоянно вырабатывает гормон стресса – кортизол. В малых дозах он полезен, но его постоянная выработка подобна тому, если бы организм все время работал на высокой скорости. Это приводит к нервному истощению, проблемам со сном, ночным кошмарам, энурезу, частым болезням (снижается иммунитет), трудностям с концентрацией внимания.

Низкая самооценка и чувство вины: Дети эгоцентричны по своей природе. Они склонны винить себя во всем, что происходит вокруг. «Папа злится, потому что я плохо убрал игрушки», «Мама плачет, потому что я получил двойку». Ребенок абьюзивного отца живет с постоянным чувством, что он «недостаточно хорош», что он является причиной бед в семье. Это формирует глубоко укорененное чувство стыда и неполноценности, которое он унесет с собой во взрослую жизнь.

Нездоровые модели отношений в будущем: Семья – это тренажерный зал отношений. Здесь ребенок учится тому, что такое любовь, уважение, разрешение конфликтов. Что он вынесет из семьи, где отец унижает мать? Девочка с большой вероятностью подсознательно будет искать себе партнера, который будет относиться к ней так же, потому что для нее это – «нормальная» модель любви. Мальчик может усвоить, что агрессия и контроль – это и есть проявление мужской силы, и будет воспроизводить эту модель в своей будущей семье. Либо, наоборот, вырастет чрезмерно пассивным и бесконфликтным, неспособным постоять за себя.

Сложности с эмоциональным интеллектом: Ребенок, который живет в страхе, не учится распознавать и правильно выражать свои эмоции. Его главная задача – быть незаметным, не спровоцировать гнев. Он учится подавлять свой гнев, свою радость, свои слезы. Во взрослой жизни это может вылиться в эмоциональную холодность, взрывную агрессию (как у отца) или неумение строить глубокие, искренние связи с людьми.

Практическая техника: «Дневник наблюдений»

Чтобы увидеть всю эту теорию в действии и перестать преуменьшать проблему, предлагаю тебе в течение одной недели вести простой дневник. Это не будет отнимать много времени, но даст тебе огромную ясность.

Как это делать?

Заведи небольшую тетрадь или создай файл на телефоне. В течение дня (лучше вечером) делай короткие пометки по трем пунктам:

ДО контакта с отцом: какое было настроение у детей? Они играли, смеялись, ссорились? Как вели себя за несколько часов до его прихода? Были ли спокойны или уже начинали проявлять тревогу?

ВО ВРЕМЯ контакта: что происходило, когда отец был дома? Как изменилось их поведение? Они замолкали? Старались уйти в свою комнату? Начинали суетиться, пытались ему угодить? Или, наоборот, становились гиперактивными, неуправляемыми? Как они с ним взаимодействовали?

ПОСЛЕ контакта: как дети вели себя после его ухода на работу или после ссоры? Стали ли они более плаксивыми, агрессивными, прилипчивыми (не отходили от тебя ни на шаг)? Были ли у них вспышки гнева по пустякам? Как они спали ночью?

Пример заполнения:

Дата: Понедельник

До: Катя (5 лет) и Миша (7 лет) играли в конструктор, смеялись. Все было спокойно.

Во время: услышали, как папа ключ вставляет в дверь, сразу притихли. За ужином сидели тихо, почти не разговаривали. Папа спросил у Миши про школу, тот растерялся и сказал, что забыл дневник. Папа хмыкнул и сказал: «Как всегда, в мать пошел, бестолковый». Миша покраснел, смотрел в тарелку.

После: Миша ушел в комнату и долго сидел один. Катя не отходила от меня, просилась на ручки. Перед сном Миша долго не мог уснуть, пришел ко мне, сказал, что болит живот.

Почему эта техника работает?

Она переводит абстрактное чувство «что-то не так» в конкретные, осязаемые факты. Через неделю ты сможешь перечитать свои записи и увидеть четкую, повторяющуюся закономерность: поведение отца напрямую влияет на эмоциональное и физическое состояние твоих детей. Этот дневник – не для того, чтобы обвинять себя («Я это допустила!»), а для того, чтобы обрести решимость действовать («Я вижу проблему и обязана ее остановить»). Это твоя карта реальности, которая поможет тебе принимать решения не из страха, а из любви к детям.

Понимание глубины последствий – это мощный мотиватор к действию. Теперь давай разберем, что ты можешь сделать прямо сейчас, сегодня, чтобы начать создавать для детей безопасное пространство, даже если отец все еще живет с вами.

Глава 3: Безопасность – прежде всего. Как создать «убежище» для детей

Чему ты научишься в этой главе:

Ты узнаешь, что значит создать физические и эмоциональные «безопасные зоны» для детей, даже в условиях, когда ты не можешь контролировать поведение партнера. Ты получишь конкретные практики и инструменты, которые помогут тебе стать для детей надежной гаванью, местом, где они могут быть собой, выражать свои чувства и восстанавливаться. Мы разберем, как установить четкие правила и ритуалы, которые вернут им чувство предсказуемости и контроля.

Проблема: Ощущение бессилия и ловушка совместного проживания

Самое тяжелое чувство для матери – это осознавать угрозу и не иметь возможности от нее оградить. Кажется, что пока вы живете под одной крышей с источником стресса, защитить детей невозможно. Это ощущение ловушки парализует: «Куда мы денемся?», «Я не могу его выгнать», «Придется терпеть».

Важно перестать думать категориями «все или ничего». Ты не можешь контролировать его поведение, но ты можешь контролировать огромную часть жизни твоих детей – а именно, свои реакции, атмосферу, которую ты создаешь, и те пространства, куда его негативное влияние не допускается.

Твоя цель на данном этапе – не изменить абьюзера (это почти невозможно), а построить для детей «бункер», «убежище» внутри этого дома. Чтобы у них было место и время, где они могут сбросить напряжение, почувствовать себя в безопасности, восстановить связь с тобой и с самими собой. Это снизит тот колоссальный вред, о котором мы говорили в предыдущей главе.

Решение: Создание физических и эмоциональных «безопасных зон»

Это не требует глобальных изменений. Это небольшие, но очень значимые островки стабильности.

1. Физическая безопасная зона: Территория без криков

Этой зоной должна стать, в идеале, детская комната. Если своей комнаты нет, выдели уголок в общей спальне или гостиной.

Правило №1: Сюда не приносят конфликты. Это священное правило, которое соблюдаешь в первую очередь ты. Если чувствуешь, что назревает ссора, ты имеешь право сказать: «Мы не будем выяснять это здесь. Мы можем поговорить в другой комнате, если это так важно». Да, он может не послушаться, но сам факт того, что ты это произнесла и пытаешься оградить пространство детей, уже важен. Для тебя это – практика, тренировка установления границ.

Обустройство: Сделай это место максимально уютным и «защищающим». Палатка-вигвам, крепость из одеял, мягкие подушки, любимые игрушки. Можно поставить коробку с «антистресс» -игрушками: пластилин, кинетический песок, раскраски-антистресс, мягкий мячик, который можно кидать о стену. Все, что помогает сбросить напряжение через тело.

Объясни детям: Скажи им: «Эта ваша комната (уголок) – это ваше особое место. Здесь вы можете играть, отдыхать, и здесь никто не имеет права на вас кричать или вас обижать. Это правило».

2. Эмоциональная безопасная зона: Ритуалы предсказуемости и связи

Дети в состоянии стресса нуждаются в предсказуемости. Ритуалы – это якоря, которые держат их в бушующем море.

Ритуал «Как прошел твой день?»: Выдели 15—20 минут перед сном на то, чтобы побыть с каждым ребенком наедине. Выключи свет, можешь зажечь ночник, посидеть на кровати. Это время – только для него. Не мучай его расспросами, а создай атмосферу доверия. Можно начать с себя: «У меня сегодня был непростой день, я немного устала, но мне понравилось, как мы с тобой слепили пельмени днем». Затем спроси: «А что было у тебя сегодня самого приятного? А самого сложного?». Если ребенок не хочет говорить, не дави. Можно просто полежать в обнимку в тишине.

Совместные «островки спокойствия»: это могут быть ваши маленькие традиции, в которых нет отца. Совместный просмотр доброго мультика по выходным с попкорном, выпечка печенья в субботу, прогулка в парке. Что-то, на что ребенок может рассчитывать и ждать с нетерпением.

Практическая техника: «Кодовое слово»

Это мощный и простой инструмент, который дает ребенку чувство контроля и прямой связи с тобой.

Как это внедрить?

Выбери слово: вместе с ребенком (детьми) придумайте смешное, необычное кодовое слово. Например, «пеликан», «фламинго», «космический огурец». Оно должно быть таким, которое в обычной речи не употребляется.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.