Звёздные истории
Спасение мира. Тайна ледяной планеты
Дарья Сергеевна Вылегжанина

© Дарья Сергеевна Вылегжанина, 2025

ISBN 978-5-0067-8600-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Посвящается моим братьям

История 1. Спасение мира Глава 1. Знакомство

Утро понедельника. За окном дождь, на улице холодно и мрачно. Дети идут в школу, взрослые – на работу. Все куда-то торопятся. Шумят автобусы и машины, все идут с зонтиками, и только одна Саша стоит, вся мокрая посреди тротуара. По её лицу было видно, что она что-то забыла. И правда, в её руке должна быть школьная сменка, которую она оставила дома. «Вот блин!» – пробормотала она про себя. «Это же надо было на первое сентября грязной явиться, да ещё и без сменки!» – подумала Саша.

Возможно, ей стоило беспокоиться именно об этом: «Теперь я должна буду бежать в школу, что бы не опоздать в первый день, потом извиняться перед Зинаидой Анатольевной за то, что забыла сменку. И в конце концов, найти кабинет, в котором я просижу достаточно долгий промежуток времени под названием «классный час».

Нет. Саша безнадёжная оптимистка и даже эта городская суета, это неудачное утро не испортит её настроение.

Сашину голову занимали совершенно другие мысли: «Интересно, почему единственный урок на первое сентября называют классный час? Ведь иногда мы сидим достаточно больше, чем просто час. Для кого-то по ощущениям даже больше»

Вдруг девочка почувствовала робкое дыхание позади себя. Она развернулась и увидела мальчика лет тринадцати. «Тебе помочь?» – спросил незнакомец. Саша глядя на него попыталась связать хоть слово: «Да… да? Да, точно». Мальчик протянул чёрный зонтик:

– Я Марк.

– А я Саша.

– Ты учишься в седьмой школе?

– Ты следишь за мной?

– Нет конечно, но мне самому предстоит там учиться, сегодня мой первый день в новом классе. Я на самом деле очень волнуюсь.

– Здорово, а в какой класс тебя переводят?

– В 7б.

Сашу ошарашило: ей казалось, что происходит что-то невероятное.

– Так ты новенький? Круто! Мы будем учиться в одном классе! Можешь не волноваться, я здесь учусь с шести лет и думаю, что ты понравишься моим одноклассникам.

– Это здорово, как мне повезло со встречей, вот только нам нельзя опоздать на классный час! Осталось десять минут.

– Это точно.

Над школой проносились тучи, дождь лил, как из ведра, а Саша и Марк тем временем вбегали со звонком в класс. После классного часа все ходили на улицу фотографироваться, затем чаепитие и всех отпустили по домам. Возможно, это было первое сентября, которое заняло совсем немного времени. На улице выглянуло солнце, и Саша с Марком отправились на прогулку. Никто из них даже не догадывался о том, что спустя всего пару месяцев они станут лучшими друзьями.

Уже понедельник следущего месяца. Они ходили друг к другу в гости почти каждый день. Делали вместе домашнюю работу. Саша ничего не понимала в математике, а Марк – в русском языке. Так всю осень и зиму они помогали друг другу. Три четверти позади. Но в одну весеннюю ночь…

Глава 2. Таинственный сон или послание в прошлое?

Саша шла по непроходимым сугробам. Выла вьюга, она сметала всё на своём пути. Через дебри не было видно конца и края леса. Ветер всё выл и выл, поднимая ледяной смерч над деревьями. Сашу мучило чувство холода, ей хотелось обратно домой к маме и папе. От голода у неё начались галлюцинации, а кожа превращалась в лёд.

Вдруг что-то сверкнуло неподалёку от девочки, и в одно мгновенье всё застыло и замерло. Снег упал наземь, и туман рассеялся. Перед Сашей лежал камень неземного происхождения. Но она не могла его взять. Поражённая ложными ведениями и холодом, она упала рядом с неизвестным сияющим артефактом. Она слышала лишь голоса родителей и Марка…

– Саша вставай, ты в школу совсем не собираешься идти? Тебя Марк уже давным-давно ждёт! Она вскочила. И всё-таки хорошо, что это был всего лишь сон. И как всегда Саша не узнает его продолжнение. Всех нас будили на самом интересном месте. Единственный выход – это снова заснуть и попытаться добежать до обрывка нашего подсознания. Однако школа не будет ждать, пока Саша проспится, она кадый день будет заставлять её учиться начиная с восьми часов утра.

Мама подошла к кровати дочери. Саша была вся взъерошенная и напуганная. На её лице ещё оставались остатки ночного кошмара.

– Плохой сон приснился?

– Можно и так сказать.

– Вставай, полчаса до выхода осталось. Сэндвич на столе, возьми его с собой, что бы не опоздать.

Мама провела рукой по Сашиной голове. Встала и ушла в комнату.

Девочка вскочила с кровати и спешно забежала в ванную. «Привет, Саш» – раздалось из прихожей. Она совсем забыла поздороваться со своим лучшим другом. Из комнаты вышла растрёпаная девочка, которая по всей видимости не понимала, что происходит. Она помохала рукой, посмотрела на часы и рванула со скоростью света на кухню, оттуда с бутербродом во рту в комнату, а из комнаты с одним кроссовком в прихожую. Потом они вышли из дома и побежали в школу.

На перемене Саша всё-таки решила рассказать Марку о своём кошмаре. В итоге он стал суетливо навязывать простые совпадения под предлогом подозрительных странностей. Марк был очень суеверным и всегда слушал всякие сказки, народные небылицы. Постоянно пытался в это проверить. Нет. Он не боялся трудностей и опасных действий. Саша постоянно его отговаривала от них. Даже в этот раз он начал настаивать на странностях и спорить:

– А я тебе говорю, что не может такая ерунда быть правдой! Ты опять из мухи слона раздуваешь! – Саша сделала такой грозный взгляд, что Марку было страшно посмотреть в её глаза, но он всё равно настаивал на своём:

– А я говорю что может! Не редко между прочим с четверга на пятницу вещие сны снятся!

– Ну как ты не понимаешь, чудес не бывает и светящихся изумрудов тоже!

– Возможно, про камень ты права, но я думаю, что нам стоит сходить в лес и проверить!

– Даже если это и так, я не собираюсь падать в обморок в лесу!

– Да, это правда может быть опасно. Тогда может нам пойти вместе?

– Не знаю, не думаю, что это хорошая идея.

– Ладно. Давай сегодня у меня сделаем задания, а потом решим.

– Хорошо.

Дома у Марка, Саша всё-таки убедила друга не ходить в лес. Мальчик хоть и не хотел соглашаться, но всё же пошёл на уступки.

На следующее утро Саша так же проснулась в холодном поту, от этого кошмара. Но уже немного не такого, как раньше. В школе она снова рассказала Марку о нём, после чего тот долго объяснял подруге, что, когда снятся такие сны, да ещё и подряд, надо действовать. Саша согласилась пойти на следующий день в лес, так как сегодня погода была плохая.

История повторялась. Каждый день для Саши был «день Сурка» она не могла видеть какие-либо другие сны. Каждую ночь её подстерегала опасность. Опасность оказаться в этом положении. Её сны с каждым днём становились всё реальнее и реальнее.

В пятницу ровно в 14:00 друзья отправились в лес. Всё происходило, прямо как во сне у девочки. Она шла туда и с каждым пройденным шагом понимала, что скоро произойдёт что-то невероятное, её туда тянет, но и в то же время отталкивает…

Но им преградил путь старик, по всей видимости, лесной сторож:

– Вам дальше нельзя! Приходите в другой раз! Сегодня метель страшная.

Марк и Саша переглянулись.

– А можно мы у вас переждём?

Он нахмурился и нагнул голову:

– Заходите конечно, но если к вечеру не утихнет, идите домой.

Друзья согласились.

Сторож отворил скрипучую дверь и велел ребятам идти за ним. Саша и Марк последовали за лесником. Он вошёл в свою каморку и усадил детей на маленькие стульчики возле стола. Дал обоим по огромной кружке и поставил чайник на огонь.

– Вам, детишки, чего в лесу-то надобно?

– Мы идем искать какой-то артефакт, который каждый день снится моей подруге.

– Да? Интересно, может расскажешь, что за артефакт?

Чайник протяжно засвистел и старичок поспешил его снять с огня.

Пока он отвлекся, Саша быстро юркнула за печку, схватила куртку и громко сказала: «Мне срочно надо домой. Марк с вами останется. До свидания» Лесник попрощался с девочкой. Теперь Марк остался с ним один на один.

Саша выбежала из каморки и направилась в лес.

Она шла по непроходимым сугробам. Выла вьюга, она сметала всё на своём пути. Через дебри не было видно конца и края леса. (В общем всё было, как во сне), Саша смогла добраться до нужного места, но камня там не было. Тогда она стала копать и наконец увидела радужное сияние. А из земли она достала крохотный ларчик, который они открыли у Саши дома.

А в ларчике и правда лежал камень, сияющий, как во сне. Но через пару секунд сияние рассеялось.«И что тут такого? Камень, как камень» – возмутилась Саша. «Давай подождём?» – предложил Марк. Девочка согласилась.

Прошло 2 часа. Друзья забыли про камень и стали разговаривать:

– Слушай, Саш, а какую бы ты хотела суперспособность?

– Хм, даже не знаю, возможно перемещаться во времени. Так можно изменть прошлое или же узнать, что будет в будущем. А ты?

– Я бы хотел стать супергероем, спасти мир, как Человек-паук или, может быть, Бэтмен.

– Здорово.

– И всё-таки, как в апреле днём мог начаться ураган?

– Не знаю, видимо, это как-то связано с моим сном…

Внезапно комнату озарило, камень который недавно потух, вновь загорелся радугой. Саша и Марк вскочили и побежали к артефакту. На нём стала проявляться надпись:

«Тайны прошлого скажу,

Путь во время укажу,

На ладошке покрути

Против часа и иди!»

Ребята не совсем понимали, что это значит. Марк резко схватил камень и положил к себе на ладонь.

Тогда Саша стала его остонавливать:

– Стой! Это может быть опасно! Разве ты не понял? Это машина времени, если мы переместимся в прошлое или в будущее, то неизвестно, что с нами произойдёт. А вдруг мы не вернёмся обратно?

– Ты права, пока лучше не вмешиваться.

– Для начала, положи артефакт на стол, и мы подумаем, что надо делать.

Марк положил волшебную вещь и отошёл. Вдруг на камне появилась новая надпись: «Четверг, 17:49, 16 апреля, 2023 г.», а ниже… Конец света: «Пятница, 11:15, 17 апреля, 2023 г.»

Саша вскочила от испуга. Неужели завтра настанет конец света?…

Глава 3. Объединение

– Марк, ты это видишь? – Саша указала пальцем на магическую надпись конца света.

– Конечно вижу, может это всё не правда, и никакого конца света не будет?

– Мне кажется есть один способ выяснить, правда это или нет, – уверенно сказала Саша.

– Какой же? Просто путешествовать во времени? Нас это не спасёт. Мы должны знать причину, – безнадёжно произнёс друг. Саша села на диван и, окатив всю комнату своим взглядом, словно в посдедний раз, ответила:

– Нет. Как обычно мы пойдём завтра в школу. Если начнётся тревога, то мы достанем камень и переместимся в прошлое. Тогда и будем решать, что нам делать.

– Хорошо. Но… Разве мы сможем справиться одни? Я думаю, нам нужна помощь. Нужно позвать кого-то, кто будет в курсе всех этих событий, вместе с нами, – предложил Марк.

– Ну конечно! Я предлагаю всё рассказать Кире и Лёше, они отличники, помогут нам придумать план.

Друзья весь вечер просидели дома, в надежде придумать правильное решение. Осталось дождаться завтрашнего дня, уже утром в школе они узнают всю правду. Саша всю ночь не могла уснуть, она думала только о камне и конце света. Уже к утру все мысли про апокалипсис поконули её голову и девочка смогла уснуть. Больше она никогда не увидит тот страшный сон, который раньше приходил к ней каждый день. Марк тоже не мог уснуть, как и Саша он всю ночь проворочался в постели. Он смотрел в потолок, на узоры обоев в комнате, пролетающих птиц в окне, считал тиканье часов… Ничто не могло спасти их от страха и мысли о неизбежности, о том, что люди исчезнут.

Натупило утро. Пятница. За окном снова слышны автобусы, люди, которые спешат по делам. Звуки дождя и маленькие лучики солнца, которые с трудом пробивались в Сашину комнату. Звенит будильник. За ночь комната как будто изменилась, или все вещи на которые она смотрела ночью стали другими, не такими как раньше. Саша медленно собиралась в школу, медленно шла, как бы переосмысляя происходящее.

Она зашла в класс. За партой её уже ждал Марк, который был такого же странного поведения. Все веселились, смеялись, а они одни сидели за партой и упёрто смотрели в одну точку. Перемена была большая, друзья решились на разговор с одноклассниками после обеда. Марк подловил Лёшу сразу после урока, а девочки присоединились к ним уже в библиотеке. После рассказанной ими истории обо всём произошедшем, одноклассники не могли поверить тому, что они говорят и решли, что их просто разыгрывают. Саша достала артефакт из рюкзака. Кира вытаращила глаза, вскоре они поверили, потому что на камне постоянно шёл обратный отсчёт, цифры менялись. Ребята твёрдо решили держать камень на готове перед началом катастрофы (если она произойдёт), чтобы они его достали, покрутили на ладони и переместились назад в прошлое.

Начался урок биологии, каждый из них постоянно переглядывался, смотрел через окно на улицу, на часы, отсчитывая буквально каждый миг. Их сердце замирало, как перед самым важным экзаменом.

За три минуты до конца света, в коридор вбегает директор школы и сообщает через систему тревоги, что огромные метеориты уничтожили два материка на нашей планете. Связь со всеми спутниками потеряна, и откуда летят метеориты неизвестно. Началось землетрясение. Все жители маленького городка наблюдали за происходящей картиной, летящего метеорита прямо в их сторону.

Началась паника, все кричали.

– Крутите камень, быстро! – закричала Кира. Марк неожиданно растерялся и только через пару секунд понял, что потерял единственную во вселенной машину времени. Но в эту же минуту из соседнего класса выбегает Саша с камнем в руке, запинается за порог и падает на ребят. Артефакт выскальзывает из её из рук и от сильного падения об пол закручивается на шесть оборотов. Друзья переместились в прошлое на шесть часов назад. В то время ещё была ночь, Земля находилась в спокойствии и ничего не предвещало беды. Марк вскочил и закричал: «Нам срочно надо телепортироваться ещё дальше, этого времени не хватит, чтобы решить проблему!»

Но на камне проявилась надпись: «Для следующей телепортации требуется подзарядка в размере двенадцать часов».

– Сколько у нас есть времени, на сколько мы перенеслись? – тревожно прокричал Лёша, на что Саша ему ответила: «шесть… часов…»

Глава 4. Путешествие в космос

Все посмотрели на бледно-голубое небо. Утро уже начиналось. Где-то вдалеке были слышны звуки поездов и пение птиц. Земля пробуждалась. Кузнечики тихо стрекотали в траве, ветерок пролетал по деревьям и заставлял их ветви раскачиваться.

– Есть какие-нибудь идеи? – на вопрос Саши никто не смог ответить. Все долго молчали, но вдруг Марк вскочил и вскрикнул: «Я придумал!»

– Что? – спросила Саша. – Ты понял причину?

– Да, послушайте, мы находимся на Земле. Метеориты летят к нам из космоса, а раз связи со всеми спутниками потеряны, то значит они тоже пострадали. Его идею подхватила Кира:

– Кажется, мы забыли про самый главный спутник Земли – Луну! Все посмотрели вверх.

– Именно! Нам надо каким-то чудесным образом добраться до Луны, тогда мы поймём, в чём дело.

Взять Лёшу с Кирой к собой в команду была отличная идея, потому что они знали, где находится космодром, друзья немедленно отправились туда. Но он находился на окраине города, пришлось вызвать круглосуточное такси, чтобы не потерять время. Каждая минута на вес золота!

Наконец, они добрались до нужного места. Пока космические капсулы были пустые, друзья проникли на борт одной из них. Внутри было очень много разных кнопок и рычагов, каких-то экранов. Это был пульт управления. Однако мест на всех не хватило, было только два сиденья. Тогда ребята решили действовать по очереди – сначала двое из них сидят и двое управляют, а потом наоборот.

Как хорошо, что в капсуле были запасные средства защиты для передижения в космосе, их хватило на всех. Каждый из ребят занял своё место и приготовился к полёту, однако Саша всех остановила и рассказала об одной очень важной проблеме:

– Смотрите! – она протянула маленький блокнот с расчётами, – если мы будем только прыгать, то нам не хватит времени на то, что бы решить проблему. Возможно мы успеем только выяснить причину и всё. Мы не можем быстро перемещаться, как например инопланетяне.

Кира достала у себя из кармана маленькую колбу. В ней была какая-то фиолетовая жидкость с золотистыми оттенками. Пузырёк с непонятной жидкостью очень понравился ребятам по внешему виду.

– Что это? – спросил Лёша.

– Это напиток скорости. Кода мне было двенадцать, я смогла сделать удивительную химическую реакцию, которая позволяет быстрее двигаться. Я думаю нам это поможет. Мы просто сделаем по глотку и действие начнётся через пару секунд.

– Давайте сделаем глоток, когда прилетим на луну. Не стоит тратить его раньше, – предложил Марк.

Где-то час ребята разбирались, как управлять капсулой. Как взлетать, они уже поняли и как летать из стороны в сторону тоже. Осталось скрыться в тихом месте, чтобы их никто не увидел. Рядом с космодромом находилось поле, и кустарники с деревьями его хорошо отделяли от ракетного пункта. Они пролетели километр по земле и успешно скрылись между высокими растениями.

К взлёту готовы. Топливо достаточно. Поехали!

Друзья сменились два раза и сейчас наблюдать за полётом должны были девочки.

«До Луны осталось совсем немного!» – радостно кричала Кира. Но её улыбку прервало скопление метеоритов, летящих в их сторону. Сработала тревога: «Внимание, скопление метеоритов, измените курс направления» Эта фраза повторялась монотонно, друзья сбежались к панели. Лёша схватился за джойстик и внимательно стал облетал каждый метеорит. Друзья пытались не паниковать, капсулу сильно трясло, но они стояли рядом с другом и помогали ему с управлением.

Красный цвет тревоги всех работающих лампочек сменился на спокойный голубой. Они смогли прорватся. В иллюминаторе было видно, как они с большой скоростью приближаются к огромной серой поверхности.

И сразу после космических препятствий они шлёпнулись (ну это ещё мягко сказано) на Луну.

Глава 5. Эпидемия лунатиков

Перед выходом, по плану друзья сделали по глотку Кириного элексира и через несколько мгновений они смогли быстро двигаться, оно сработало, можно смело выходить из капсулы!

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.