Дмитрий Леонов
Мастерская домашних квестов

Как превратить любой праздник в настоящие приключения для ваших детей

Введение

– Тебе уже пятнадцать! Наверное, квесты-то больше не нужны? – спросили мы однажды у дочери перед её днём рождения.

– Понятно… – в мгновение ока она будто потухла, изменилась в лице и заспешила уйти, чтобы скрыть навернувшиеся слёзы. Ох уж эти подростки с их эмоциональными качелями.

– Это был всего лишь вопрос! – ошеломлённые эффектом, кричали мы вдогонку…

Наши дети ценят деньрождественские квесты зачастую больше подарков.

– Что тебе подарить? – допрашиваем мы будущего именинника.

– Не знаю, – пожимает плечами сын.

– Ничего не придумаешь – ничего не подарим, – разводим руками мы в ответ.

– А квест-то хоть будет? – нас пронзает трепетный, внимательный взгляд подростка.

– Если нужен, то будет.

– Нужен, конечно!

Иногда квест – это настолько личное, что раньше времени приехавшие издалека гости вызывают целую бурю эмоций.

– Я люблю проходить квесты сама! Одна! Понимаешь?! – полушепчет-полушипит дочь. И гостей обидеть нельзя, но и самое вкусное и долгожданное потратить тоже очень не хочется.

– Понимаю. Давай придумывать, как мы это разрулим.

Из года в год мы с супругой видим, что квесты – это большая ценность и большая радость для наших детей. Многие задания они вспоминают спустя годы. А подрастая, даже начинают сами делать и дарить друг другу подобные квесты. И это ценится явно больше, чем рисунок, поделка или недорогой «магазинный подарок».

Мы убеждены, что и в других семьях дети оценят такие квесты по достоинству. Когда наши старшие были ещё маленькими, мы иногда слышали на днях рождения, как кто-нибудь из гостей признавался имениннику:

– Везёт тебе! Вот бы мне такой квест тоже подарили…

Эта книга родилась почти случайно. Много лет я мечтал как-то грамотно записывать придуманные квесты. Ведь за неделю подготовки получался настоящий шедевр, а после прохождения он тут же превращался лишь в воспоминания. Будто это своего рода дзен-искусство, как картины из песка или мандалы из разноцветного риса – ты тщательно и долго создаёшь красоту и тут же сметаешь её в совочек. Ну, может, хотя бы фотку на память?!

Каждый год мы пробовали по-разному сделать «фотку на память» – сохраняли карточки с подсказками, снимали видео, фотографировали. Но всё это по-настоящему ожило только тогда, когда мы созрели делиться своими находками с другими – помогать составлять или адаптировать задания для именинников из других семей. Тогда и родилась идея сделать подборку рецептов в виде цикла постов, курса или даже книги. Во что это в итоге вылилось, вы сможете оценить, дочитав этот текст до конца.

Итак, кому адресована эта книга? Родителям, готовым самостоятельно создавать незабываемые впечатления для своих детей, вложить в это время и усилия и получить в результате нечто неизмеримо большее, чем просто довесок к подарку – единение, атмосферность, тёплые совместные воспоминания и ощущение волшебства от мира вокруг. А, может, даже и новую семейную традицию.

Эта книга создана, чтобы, с одной стороны, зажечь вас, а с другой – помочь справиться со всеми техническими нюансами. Здесь вы найдёте и вдохновляющие примеры наших квестов, и много-много тонкостей и идей для заданий, и даже приправу из философии, без которой семейная жизнь не так отчётливо пахнет счастьем.

В книге используются примеры из онлайн курса «Мастерская домашних квестов», который проходил на платформе «ВКонтакте». Все ссылки на видео (QR-коды) ведут на эту платформу.

Совет: Если вы читаете книгу со смартфона, чтобы отсканировать QR-код ссылки на видео, сделайте сначала скриншот экрана с QR-кодом, а потом в программе-сканере откройте этот скриншот как фото.

Знакомство

По образованию и сфере деятельности я – физик-программист. Но так получилось, что параллельно основной профессии я всерьёз увлёкся деревьями. И в итоге мы с женой и четырьмя детьми уже много лет живём в деревне, где я занимаюсь выращиванием деревьев, селекцией редких плодовых и орехоплодных культур, а также местным общественным дендропарком.

Переехав в чистое поле, мы многое старались освоить и делать сами. Сами построили дом, сложили печь, пекли хлеб, делали посуду и кое-что из одежды, занялись огородом и садом. Сами воспитывали наших детей – вдалеке от города тема воспитания и обучения встала перед нами в полный рост. Мы много читали, общались в этом направлении, придумывали что-то, пробовали и играли с нашими детьми. Жена окончила курсы Монтессори-педагога.

И, конечно, дни рождения в семье тоже не обделяли вниманием, ведь это важный личный праздник. С первой дочкой мы с малых лет отмечали дни рождения в компании её подружек и всегда придумывали, как развлечь стайку детей, пришедших на праздник. Одним именинным тортом со свечками ведь не отделаешься! Хотя даже задувание свечей всегда превращалось в целый процесс – сначала имениннице, а потом и каждой гостье (3-6 лет) очень надо было самой задуть (надо до слёз!), а иногда и по несколько раз.

Так мы и привыкли к каждому дню рождения готовить праздник-приключение.

Однажды давным-давно у нас был квест, где часть заданий располагалась в тёмной комнате, и проход туда был сквозь запутанный нитками вход, а на нитках висели колокольчики. Пройти надо было беззвучно. Кто зазвенел, тот встаёт в конец очереди, чтоб попробовать снова. Шестеро маленьких детей потратили много времени, пока все смогли аккуратно просочиться сквозь преграду.

И вот, спустя больше десяти лет, наша старшая дочь это помнит. Ни подарка не помнит, ни нарядов, ни гостей, только квест – ощущение сказки, драйва и визжащего детского восторга. Для нас это высшая похвала. Очень вдохновляет, что среди основных воспоминаний первых лет жизни есть счастье от наших домашних квестов!

Позже мы стали делать индивидуальные квесты – так дети попросили, им было жаль отдавать «самое вкусное» гостям. Одно время мы даже делали сразу два квеста – личный и командный (на то время, когда гости придут). Сейчас даже для пятилетки у нас уже традиционно индивидуальные квесты. И они тоже исправно собирают в сокровищницу детской памяти сверкающие алмазы счастливых моментов.

За последние годы у нас бывали квесты, посвящённые Тоторо, Кики, Гарри Поттеру… Для детей постарше – мото-вело, поиску себя, был поэтический квест, квест поступления в школу магии Дарграда – это город волшебников из моих фэнтези-книг.

Несколько лет назад я написал две подростковые фэнтези-истории – «Шёпот деревьев» и «Василёк» – одну в подарок старшей дочери, другую – старшему сыну. Для сына эта история стала первой полновесной книгой, которую он прочитал самостоятельно и с удовольствием. Он отточил на ней свою технику чтения, чему мы были несказанно рады, потому что читать до этого он совсем не любил.

Что такое домашний квест

Самый простой квест – это цепочка подсказок, приводящих к финалу, к главному подарку. Но для нас квест – это нечто большее, это целая волшебная история с неожиданностями, трудностями и тайнами. История, манящая и завораживающая, в которую окунаешься с головой. Именинник её проживает. И он не просто участник. Он – главный герой.

Когда мы говорим про домашний квест – то это наш «непокупной» подарок, и дети его ценят часто больше, чем любой «покупной». Да это и не только подарок, это и воспоминание, которое ребёнок унесёт с собой во взрослую жизнь. Это и момент триумфа, когда именинник сияет: «Я справился! Я крутой!» И это наш шанс дать ему почувствовать, что мир – огромная загадка, которую можно разгадывать с радостью и азартом.

Иногда домашний квест – это неожиданность. И тогда радость – не просто радость, она как молния – яркая, неожиданная, незабываемая. Например, когда это подарок на тайный юбилей, и об этом будет целая глава в нашей книге.

А иногда квест – очень даже «ожиданность», когда его очень ждут и надеются, что вот-вот случится продолжение. Об этом я расскажу подробно в главе «Многосерийный квест».

Одна из самых важных сторон домашнего квеста – это волшебство. Чувство волшебства нужно детям не меньше еды и сна. Во многих детских играх желания исполняются в момент их придумывания. Игры в волшебников особо популярны – чувство собственного могущества всегда привлекало человека. Но не просто физического или интеллектуального могущества, а силы управлять миром, понимать его и быть поддержанным им. Чувство того, что мир обязательно откликнется на твой зов – не это ли счастье? Подробнее поговорим об этом в главе «Волшебство мира».

Другая сторона квеста – это легенда, когда множество атрибутов и сам сюжет указывают на конкретную любимую тему. Это сердце квеста. Это вдохновляющая история, которая ведёт ребёнка от начала до конца.

Без неё квест – просто набор загадок. С ней – путешествие. Иногда легенда рождается из любимого фильма, книги или игры. Иногда – из ничего. Просто потому, что «сегодня день волшебства». Подробнее о легенде – в главе «Волшебная история вокруг квеста».

И, конечно, ни один квест не обходится без заданий. Это тело квеста, его пульс. Существует множество идей, как разнообразить задания. Мы с вами всё подробно рассмотрим со всеми тонкостями и подводными камнями, разделим задания по возрастам и по типам. Особое внимание уделим разным видам магии. Больше половины книги посвящено именно заданиям.

А ещё домашний квест – это возможность для родителей почувствовать себя спецагентами. Ведь на неделю перед днём рождения вечера взрослых в семье превращаются в тайный орден квестоделов. Кроме мозговых штурмов, это ещё и куча готовящегося реквизита. Надо писать, клеить, красить, мастерить, греть, морозить. Ручки, маркеры, краски, фонарики, нитки, скрепки, разнообразная бумага и конспекты идей. Задания нужно придумать и протестировать, связать в цепочку – сколько осилишь. А потом перед сном всё тщательно спрятать до следующего вечера, все следы замести, чтобы утром никто ни о чём не догадался.

Представьте: прямо накануне дня рождения, в час, когда уже совсем хочется спать, у вас наконец получается настоящий волшебный домашний квест. И теперь вы уже не просто родитель, а создатель волшебства, то есть настоящий волшебник!

И если вы сейчас думаете:

– Это, наверное, ух как сложно. Получится ли такое у меня?

Я вам скажу:

– Не попробуете – не узнаете! Сделайте хотя бы один, пусть не самый сложный, квест. И вы точно не пожалеете об этом. А эта книга с удовольствием поможет вам во всём.

Волшебная история вокруг квеста

Легенда и антураж (обстановка, атмосфера) – это очень важная составляющая квеста. Именно это превращает обычные задания в настоящую волшебную историю. Дети верят в происходящее по-настоящему, как верят до какого-то возраста в деда Мороза. Именно так у них внутри вспыхивает чувство волшебства, о котором я говорил ранее. Я, вообще, считаю, что чувство волшебства мира вокруг – это одно из самого ценного, что родители могут подарить своему ребёнку.

Каждый раз мы придумываем, о чём будет квест, исходя из сиюминутных увлечений именинника. Но в любой теме можно найти волшебство.

Например, недавний квест для старшего сына был на тему ремонта квадроциклов (12-летний мальчик очень увлечён сейчас этим). Несмотря на такую приземлённую тему, история всё равно получилась вдохновляюще волшебной.

Часто в наших квестах присутствуют тайные друзья-волшебники или иные персонажи и покровители, которые своими подсказками ведут именинника сквозь все сложности путешествия, а иногда явно помогают, творят волшебство или разворачивают историю от своего имени с помощью писем и посланий. Их незримое участие всегда добавляет атмосферности и ощущения присутствия кого-то дружественного.

Наши дети растут на мультфильмах Миядзаки, поэтому Тоторо, кадамчики или Безликий вполне желанные «воображаемые друзья» на любом квесте.

У девочек был период, когда им очень импонировали ведьмочки. Чуть раньше это была любовь к Кики, а потом они с подругами сами стали собирать и сушить травы, мастерить амулеты, смешивать зелья, коллекционировать необычные камни. Наша старшая даже черепки старинных кувшинов накопала, да и кости мелких животных её привлекали. Представляете, как всё это можно обыграть в квесте?! Таинственность и разные уровни доступа всегда сопровождали любую магию. Артефакты, амулеты, активация предметов силы, коллекция магических атрибутов как единое, как пазлы.

Когда мы делали ведьминский квест для дочери, мы накупили ей природных камней с реальными описаниями их свойств, а также приготовили коллекцию вычурных миниатюрных ключей с глубокими фразами-мотиваторами.

Это всё настоящие вещи, тематические подарки, но вместе с этим все они – части квеста. Мотиваторы на ключах, например, были одновременно и частью подсказок. Полюбуемся на те самые ключи с мотиваторами-подсказками?

Каждый ребёнок жаждет быть избранным, уникальным, супергероем, самым крутым в мире, воином дракона (из Панды-кунг-фу) или носить шрам Гарри Поттера. Каждый хочет узнать вдруг о себе что-то такое, что одномоментно превратит его из обычного человека в «вау-вау-вау-крутого».

Всё это можно обыгрывать в квесте.

Простое поздравительное послание (начало квеста), в котором написано, что ты, оказывается, уникальный, и в мире больше нет людей с такими талантами, как у тебя – может потом годами висеть над столом подростка, оказавшись сильнейшим мотиватором для него.

Или как создать древность из ничего? Способ есть: пишем подсказку маркером на гладком камушке, и тогда это уже «нечто древнее, миллионы лет дожидавшееся этого необычайного момента сослужить тебе добрую службу». Чувствуете патетику? И ведь это правда! Дальше только полёт фантазии авторов квеста. И их мысленных волшебников-вдохновителей.

Вот ещё несколько моментов, важных при создании атмосферности:

– Все дети любят тайное, волшебное, секретное, магическое, невероятное, древнее. Если использовать такие эпитеты при создании истории, это добавит азарта.

– Также дети любят клады, сокровища, пещеры, логова и прочие «рискованные» истории. Но это должны быть «явно диванные приключения», когда они понарошку рискованные, чтоб не включился настоящий страх.

– Чем младше дети, тем больше им надо бегать и меньше задействовать логику и силу воли.

– В компании всегда сложно включать мозг. Даже если вы с ребёнком сто раз решали подобные задания, в компании друзей и подружек он всё равно может «затупить» и не догадаться. Так работает коллективное поле.

– Если в квесте участвуют какие-то механизмы или устройства – это завораживает! Даже самое примитивное – вот тут за верёвочку потянул, а через получастка или полквартиры что-то открылось.

– Даже одно крутое задание делает весь квест крутым и запоминающимся.

Безопасность волшебников

Чтобы не скомпрометировать тайных друзей-волшебников, чтобы волшебство не обернулось разочарованием, мы выбираем им роли советчиков, подсказчиков, заводил, вдохновителей и руководителей. А саму работу делаем, конечно, мы – родители.

Если послания написаны от имени волшебника, но моим почерком – значит, волшебник диктовал мне телепатически. Как по мне, это самый честный ход.

Ведь, и вправду, кто знает – может, я такой умный только лишь потому, что мне подсказывают извне крутые мысли?! Известное дело, что происхождение собственных мыслей – загадка для самого человека. Поэтому, когда мы персонифицируем мысленных помощников – это не обман, а творческий подход к определению источника нашего квестового вдохновения.

А вот «сказок для маленьких» мы стараемся избегать всегда. Слишком велика цена разочарования. Из серии «это Дед Мороз тебе подарил, пришёл и положил сюда под ёлочку». Такое дети пытаются разоблачить, и, поймав родителей на лжи (это был ты, а не Дед Мороз!), теряют веру во всякое волшебство.

Как-то раз в одном длинном квесте (длился больше недели) для дочери я писал послания левой рукой, чтобы другим почерком вести переписку от лица волшебника Лёвы. Мне нужно было, чтобы родители не участвовали посредниками – для создания более доверительных, близких отношений. В то время дочь переживала кризис «не с кем дружить», и ей нужен был свежий контакт. И, ясное дело, контакт без вмешательства родителей.

Юный помощник волшебника сделал своё доброе дело, немного разгрузив психику подростка. С тех пор у нас есть тайная коробочка на верхней полке с книгами – «Лёвина почта» называется, куда можно было положить ему сообщение. А, может, и сейчас можно. Ещё год назад, то есть через 4 года после квеста, дочь проверяла эту возможность, писала Лёве письмо.

Волшебство мира

Мне всегда так жалко и даже больно наблюдать разочарования чужих детей из серии:

– Я уже большой и понимаю, что Деда Мороза по-настоящему нет.

Прочитайте эту фразу снова, представьте, что её произносит какой-то ребёнок. Чувствуете ноту горечи? Ноту печали? Или даже тяжёлый вздох…

Между строк такого сообщения сквозит: «очень-очень жаль, что мир оказался именно таким… неволшебным».

Но «таким» мир стал не сам по себе. Таким его сделали окружающие взрослые. И прежде всего родители.

Уверены ли вы, что Деда Мороза действительно не существует? Что он не новогодний курьер – это да! Но что его совсем нет – это сложный вопрос из разряда «а есть ли бог». Да, я за свою жизнь ни разу не видел ни того, ни другого. Но это ещё ни о чём не говорит, правда ведь?

Как-то несколько лет назад я развлекался сочинением детских стишков. Презентую вам парочку про деда Мороза.

ДЕД МОРОЗ

Великий волшебник,
Указчик зимы,
Тебя как курьера
Запомнили мы –
В канун новогодний
По всем уголкам
Подарки, подарки
Развозишь ты нам.
Но главное действо,
Вся суть волшебства,
Навечно сокрыта
От глаз большинства.

А я всё мечтал
Много лет напролёт
У деда Мороза
Прожить целый год.
Узнать всё о нём,
Научиться всему,
Что я-третьеклассник
Смогу и пойму.

И чудо свершилось!
Представьте скорей:
Однажды письмо
Нам принёс воробей!
Студёные буквы,
Морозный узор –
У мамы и папы
Возник жаркий спор:
«Пустить ли сынишку
В неведомый край?»
– Меня ж пригласили!
Скорей!
Отпускай!

И вот чемодан, расставание, слёзы,
И третий, последний гудок паровоза.
На крыльях мечты я как будто лечу –
У деда Мороза учиться хочу!
Волшебная школа мне двери открыла
И несколько лет превосходно учила.

Теперь я вам точно способен ответить,
Что е́сть дед Мороз
Настоящий на свете!
Великий волшебник
Мечты исполняет.
И с каждым из нас всех
Хоть раз так бывает!

РАВНОВЕСИЕ

В древнем мире как-то раз
Свет небесный вдруг погас.
Было лето круглый год,
Райский сад и нежность вод.
Вдруг ни света, ни тепла –
Вмиг разладились дела.
Началось оледененье –
Всей природе смерть, мученья…

Мать-Земля взывала к людям:
– Как решать проблему будем?
Ей волшебники в ответ:
– Караул! Решенья нет!
Отдадимся в услужение,
Лишь б исправить положение!

И с их помощью планета
Напряглась,
Вернуть чтоб лето.
Но ледник сопротивлялся,
Драл леса и льдом взметался.

Бились долго,
Сложно,
Остро…
Одолели-таки монстра!
Льды на полюс заточили
И всем миром заключили:
Не давать чтоб монстрам шанс,
Строго соблюдать баланс!
Равновесия настрой
Между стужей и жарой.
Род волшебников-людей
Стал хранителем ключей.

С той поры, да и поныне
Дед Мороз и внук Теплыня
Тот порядок стерегут,
Наши жизни берегут.

Дед Мороз зимою правит,
Внук Теплыня ухо давит.
Летом всё наоборот –
Так и делят круглый год.

Кстати, я своим детям объяснял про Деда Мороза так: конечно, он сам один не может одновременно ко всем прийти в новогоднюю ночь. И много людей (в том числе ряженых в бороду и колпак) помогают в организации праздника, поддержании традиций. Но это вовсе не означает, что лично Дед Мороз не участвует, и, тем более, что он не существует. Он помогает особо нуждающимся в чуде или шепчет родителям мысли о том, что же лучше подарить их любимым деточкам.

Другие волшебники, кроме Деда Мороза, тоже вполне могут существовать. Во всех религиях есть свои чудотворцы. Да и в повседневной жизни простых людей бывают необъяснимые события.

Мне очень нравилась группа «Сбой матрицы» в запрещённом нынче Фейсбуке. Там посетители присылали сотни загадочных, сверхъестественных, но не выдуманных рассказов из своих жизней. Подобные истории способны вернуть чувство волшебства мира даже взрослому человеку.

Почему это важно? Да потому, что настоящее творчество – это во многом про чудо изобретения нового, непонятного; это нечто иррациональное вне логики и жёстких правил. И чувство волшебства мира – важный компонент этого творческого поиска, прорывных, изобретательских идей, нетривиальных решений и выходов из «безвыходных» ситуаций.

Чувство волшебства мира ослабляет хватку наших железобетонных ограничений «так не бывает», «такое только в сказках», «это невозможно», «нереально»… и дарит свободу полёту фантазии.

Кстати, есть доказанный на практике эффект, что часть идей фантастов сбывается в будущем. Получается, не так уж и бесполезен свободный полёт фантазии, как может показаться на первый взгляд.

Но если в человеке укоренилось чувство, что весь мир – это чётко определённый механизм, работающий по полностью известным законам физики, социологии, психологии и так далее, то в нём совсем нет места чудесам. Тогда их просто не бывает. «Не может быть, потому что не может быть никогда» ((с) Чехов).

Все мы, окружённые наукой и техникой, погружённые в свои ежедневные процессы, во многом утеряли чувство волшебности, магичности природы и мироустройства в целом. И дети наши идут по тому же пути. Хорошо ли это? Исправимо ли?

Лично моя задача – сделать мир в глазах моих детей волшебным по-настоящему. Чтобы не было потом разочарований в тех образах, в которые они поверили. В том числе и с Дедом Морозом.

Недавно смотрели с детьми мультик «Панда кунг-фу». Одна из ключевых фраз оттуда идеально подходит к тому, о чём я сейчас пишу:

«Чтобы сделать что-то особенное, надо просто поверить во что-то особенное».

В моей жизни много настоящего волшебства. Такого, от которого мурашки по коже. И я искренне верю в волшебство мира. А с другой стороны, я прекрасно понимаю, что всё волшебство (синхроны, события с вероятностью 0,001% и так далее) – всё это дела рук человеческих. И сам иногда участвую в таком. Ведь «у Бога нет других рук, кроме человеческих».

Пока пишу, вспомнился один мимолётный случай в Москве.

Подходит однажды ко мне в переходе чета иностранцев и начинает что-то очень быстро объяснять на непонятном языке: «трататата». Я стою и смотрю на них. Мужичок низенький, коренастый, накачанный такой, и девушка застенчивая.

После нескольких попыток мне что-то рассказать, мужичок достал гугль-переводчик и натратататакал туда, что он чемпион по джиу джитсу с Кубы, рассорился со своей командой и теперь не знает, что делать, а посольство закрыто до утра. Могу ли я им как-то помочь? Могу ли пустить их переночевать и принять душ.

Я сначала растерялся и попытался представить, как я их сейчас повезу к себе домой в деревню. Подумав, сказал ему в переводчик, что мой дом в двух часах езды. И, наверное, им нужно поискать здесь гостиницу или хостел.

Он такой: гостиница есть недалеко от посольства, только там ночь 3500 стоит. А денег нет.

Дать денег на гостиницу мне было не так сложно, как везти их куда-то. Вдобавок, они не ощущались попрошайками, которых я встречал в Москве время от времени. И вспомнилось мне, как я оказался один в Пекине без знания китайского. Что делать, если вдруг потерялся? Только уповать на доброту и участливость неизвестных людей.

Я отвёл эту пару к банкомату, снял деньги и дал им пять тысяч рублей. Девушка расцвела, заулыбалась, а мужичок защебетал в переводчик, что я решил их проблему. Он даже дал свой номер телефона с WhatsApp – мол, вышлет деньги, когда вернётся на родину.

Вспомнив этот случай и рассказав вам, я решил написать по тому контакту в WhatsApp, спросил, как дела.

Вот его ответ:

«Привет друг, как дела? Я сейчас работаю тренером. Все отлично. Как дела? Спасибо большое за помощь, когда она мне больше всего была нужна!

Спасибо большое за письмо, мой друг. Я всегда рассказываю своим партнерам по обучению нашу историю, и они очень удивляются, как я смог общаться с тобой через переводчика, и говорят, что мне очень повезло с тобой познакомиться, что ты хороший человек и сразу решил мою проблему.

Друг, я никогда не забуду, что ты для меня сделал. Я всегда буду тебе очень благодарен! <куча смайликов>»

Не это ли волшебство или чудо? Конечно, это всё философствование и не про квесты. Но я веду к ним!

Как я чувствую, очень важно у детей создавать занятиями, играми (и квестами, в частности) то самое ощущение безмерности, необъятности и волшебности мира вокруг. Не какого-то сказочного-вымышленного, а нашего, настоящего, «всамделешнего», вот этого мира.

Я всегда держу эту мысль в голове, когда мы придумываем антураж, атмосферу и фэнтезийную историю для квеста. И стараюсь так сочинять «магию» игры, чтобы не было однозначных выводов, что это всё точно понарошку. Для меня хорошо, если вопросы из серии «а это что, правда что ли?» смогут оставаться без определённого ответа надолго. Или даже навсегда.

Базовый вариант квеста

Базовый вариант домашнего квеста – просто цепочка указаний на места, где надо искать следующую подсказку. В таком виде игра тоже нравится детям, а главное, делается он совсем легко и быстро. Если мы готовим квест для самых маленьких, то каждая подсказка – это нарисованная от руки схематическая картинка того места, где нужно искать следующее задание.

Например, схематично нарисована стиральная машина и стрелкой указано на барабан. Это значит, что нужно искать внутри. Или нарисован холодильник и стрелкой показано под него. И так далее.

Ниже перечислены некоторые самые ходовые места нашего дома, куда можно спрятать записку с подсказкой (иногда и подарок тоже):

– в стиральной машине;

– под стиральной машиной;

– под матом (где спортивный уголок);

– под диваном;

– на таком-то подоконнике;

– на шторе;

– на такой-то книжной полке;

– в таком-то ящике комода/шкафа;

– под холодильником;

– в холодильнике;

– на холодильнике;

– под столом (прикреплено к столешнице снизу);

– под стулом (также прикреплено);

– под ноутбуком;

– под такой-то кроватью;

– под матрасом;

– под подушкой;

– в духовке;

– в печке (в топке печи);

– на печке;

– в ящике с игрушками;

– в таких-то ботинках;

– в такой-то книге (по названию);

– за зеркалом/картиной.

На самом деле в квартире/доме очень много мест, где можно спрятать подсказку так, чтобы её случайно не нашли, и в то же время специально найти было бы легко.

Однажды для одного из волшебных заданий я написал список из почти сотни возможных мест, где может быть спрятана подсказка в доме.

Только избегайте неопределённостей. Если это ящик в комоде и не указано, где точно в нём искать внутри, то не нужно прятать подсказку среди вещей в ящике – положите записку так, чтобы ребёнок открыл и увидел.

Мы так несколько раз просчитывались, когда дети не могли найти подсказку там, где она должна быть. Приходилось помогать, подсказывать. А это портит важное ощущение «я могу полностью сам(а)».

Творческое задание:

Составьте список мест в вашем доме или квартире, где вы могли бы спрятать записку и чётко описать её местонахождение. Напишите столько мест, сколько вам лет. Или больше.

Если у вас квест только по квартире, то лучше, если каждая следующая подсказка будет располагаться как можно дальше от предыдущей (чтоб побольше бежать от подсказки до подсказки).

Ведь движение – основное в квесте младшего возраста.

Ещё лучше, если квест будет с выходом на улицу. При этом можно чередовать места на улице и дома, чтоб приходилось выбегать и забегать. Если, конечно, это вам самим удобно.

Например, зимой мы в таких случаях заставляем каждый раз раздеваться и одеваться. Особенно, если квест проходит стайка детишек, это очень хорошо тренирует навык быстрого одевания/раздевания (застёгивания, завязывания, убирания всего по местам) – нужно только следить, чтоб дети друг друга ждали.

Вообще, если у вас несколько детей, а не один, не отходите от них – могут вмиг перессориться и этим сбить весь азарт и настрой.

Когда в квесте участвуют несколько человек, я сразу предупреждаю гостей, что именинник – главный (и первым лезет, читает, смотрит, открывает, прыгает, выбирает…). Это правило нередко спасало нас от начинающихся претензий. А более старших детей-гостей мы просим участвовать только в качестве наблюдателей и при необходимости помощников и подсказчиков.

Даже в условиях города можно провести часть квеста на улице, прикрепив подсказку в укромном месте (на ветке, стволе, под скамейкой, под горкой, положить на колесо своего автомобиля…). Конечно, придётся сопровождать игроков.

На своём участке возможностей намного больше, да и можно временами не следить за детьми. Хотя чаще всего очень интересно наблюдать за прохождением квеста. Это прямо-таки отдельное удовольствие.

На участке обычно есть хотя бы несколько объектов, которые можно выделить и обозначить словом/рисунком. Мы иногда делали квесты полностью на улице – бегать по объектам участка.

А однажды на школьный праздник поступления в первый класс для старшего сына и его одноклассников мы делали квест, где они бегали по всей деревне, разгадывая, в какой следующий дом им надо бежать.

И всё здесь рассказанное – это база, когда подсказка без сложностей. Просто нашёл и прочитал или увидел картинку, куда бежать дальше.

Однако основной наш разговор в этой книге пойдёт именно об усложнениях: ребёнок подсказку нашёл, но ему ещё надо понять, что же там. В этом и заключено всё самое интересное! И волшебство тоже в этом.

Квесты для младшего возраста

Усложнения подсказок (задания) для самых маленьких – это когда подсказки без букв. Но такие типы заданий можно применять и к более взрослым квестам. Мы так и делаем.

1. Первый способ – заморозить подсказку. Это будет кусок льда, который нужно растопить, чтобы добыть записку. Дети обожают растапливать лёд под струёй воды дома.

Чтобы бумага не размокала, мы её обклеиваем скотчем с двух сторон и оставляем поля из скотча вокруг (фото ниже). Однако даже сквозь эти поля на местах будущих складок скотча бумага может подмокнуть, поэтому на всякий случай подсказку пишем/рисуем карандашом или масляной ручкой (не гелевой).

А чтобы лёд можно было бы куда-то подвесить, нужна верёвочка или нитка. С помощью иголки пришиваем её к подсказке.

Теперь записку надо свернуть в рулончик, чтобы нельзя было разглядеть подсказку сквозь льдинку. Рулончик удобно обмотать ниткой (фото ниже).

Но самое сложное – это погрузить записку в воду, чтобы она замёрзла в середине ледышки. Обклееная скотчем бумага всплывает. Поэтому надо как-то зафиксировать записку в нужном положении.

Один вариант (на фото ниже) – с помощью двух палочек. На одну из них наматываем записку на нужной высоте. Вторую палку потолще закрепляем поперёк для вертикальности.

Я потратил пять минут, чтобы проделать всё это и сфотографировать процесс для читателей книги. Предлагаю вам тоже поэкспериментировать.

Другой способ зафиксировать подсказку в середине льда – продеть по центру стакана нитку-ось. И на неё насадить рулончик. Для наглядности мы с сыном сделали для вас видео.

Во втором дубле иглу использовали длинную, чтобы было удобно продевать сквозь рулончик. Нитку-ось взяли потолще, чтоб подсказка по ней не скользила. Прокол на дне стаканчика снизу залепили куском пластилина для герметичности.

QR-код ссылки на видео:

Кстати, в воду мы иногда добавляем разные красители, чтобы ледышки получились цветными.

И ещё – мы делали много ледышек с записками. И только в одной из них была реальная подсказка. В остальных – просто милые пожелания (или картинки, или вообще пусто). Но, чтобы найти ту самую записку с подсказкой, нужно было растопить все ледышки! Это становилось большим увлекательным делом.

Вариант с ниткой-осью более центрированный, красивый. Но вынимать из стакана его сложнее – нужно сначала снять пластилин и отрезать узел.

Время жизни ледышек летом – максимум полчаса. Поэтому их до последнего придётся держать в морозилке. А зимой такими игрушками мы ёлку во дворе украсили накануне дня рождения – и вдруг они же оказались и подсказками в квесте.

Творческое задание:

Заморозить подсказку.

2. В примере с украшенной ледышками ёлкой я только что описал второй способ – много записок в одном месте. Каждая может быть свёрнута или сложена. Все могут быть развешены, разложены – придётся искать истинную подсказку среди множества ненастоящих.

Ненастоящие подсказки могут явно и не отличаться от истинной, но тогда должно быть известно правило, по которому можно определить ту единственную. Например, нужно найти две одинаковые – и это сигнал «да, оно». Или только одна цветная, с красной обводкой, с синей галочкой, с улыбкой…

3. Подсказку можно разобрать на части. И это будет пазл. Мало найти подсказку, её ещё собрать придётся. Или даже разложить кусочки подсказки по разным местам.

4. Простой способ усложнить подсказку для самых младших именинников – матрёшка. Положить подсказку в несколько коробок, вложенных одна в другую. Или замотать в несколько слоёв подарочной бумаги, чтоб каждый слой был перевязан своим бантом. Так можно упаковывать не только подсказку, но и сам подарок. Например, человек очень ждёт смартфон на день рождения. Если упаковать его в десять коробок, этот момент точно запомнится на всю жизнь. Тренирует упорство и способность не расстроиться на полпути.

5. Подсказка может быть спрятана в одном из воздушных шаров, которых на праздник нередко надувают целую кучу. И придётся их лопать, чтобы найти внутри записку. Только предусмотрите, пожалуйста, запасные шары, иначе именинник может вдруг расстроиться, что пришлось лопнуть большинство деньрождественских шариков. А он, оказывается, совсем этого не хотел!

6. Ещё один интересный способ усложнить подсказку для нечитающего возраста – это «двойное дно». Помните лотерейные билеты? И их стираемый слой. Надо было поскрести монеткой (или ногтями). Подобного эффекта можно добиться и в домашних условиях.

Нужно тайную картинку или надпись натереть свечкой (парафином). Мы сверху смазывали ещё жидким мылом для лучшего сцепления с краской. И, когда мыло высохнет, остаётся закрасить всё толстым слоем гуаши.

Эффект появления скрытой подсказки очень впечатляет детей. Особенно, когда они видят это волшебство впервые. Старшая дочь помнит такой момент десятилетней давности. У нас была ромашка с жёлтой сердцевиной и белыми лепестками. На каждом лепестке с обратной стороны было написано задание. Зачитывал ведущий, дети (4-5 лет) выполняли. А потом, когда задания кончились, оказалось, что главный код-ключ написан тут же на серединке цветка, только под слоем жёлтой краски. Восторг, азарт, волшебный момент! И именно этот момент Алёна и помнит (остальное с того дня рождения не помнит).

Записывая видео, я попытался всё повторить и вспомнил, как мы тогда мучились с жёлтым цветом. Он очень светлый и поэтому полупрозрачный. Тёмная надпись или рисунок под ним просвечивают. Я тогда накладывал гуашь в несколько слоёв (следующий слой только после подсыхания предыдущего). Либо можно выбрать гуашь более тёмных тонов, а рисовать по ней потом белым маркером. Ведь после высыхания гуаши на ней надо будет нарисовать/написать отвлекающую (публичную) подсказку. И потом в квесте через некоторое время после нахождения записки с «двойным дном» нужно будет намекнуть, что дно-то двойное.

QR-код ссылки на видео:

В интернете есть и другой вариант «двойного дна» – заламинировать подсказку скотчем вместо парафина и также покрасить гуашью. Сам пока этот способ не проверял.

Творческое задание:

Смастерить двойное дно.

Для дошкольников постарше

Когда именинники ещё не читают, но знают буквы и цифры, можно уже использовать кое-какую логику в заданиях. И это даёт больше возможностей.

1. Первое, наше любимое – это маршруты. Налево – прямо – направо – прямо – прямо – направо… Задание пишем не словами, конечно, а стрелочками (именинник же не читает пока).

Можно нарисовать на бумаге таблицу с буквами. Тогда каждый маршрут стрелками приведёт в какую-то ячейку этой таблицы, то есть даст в результате букву. Если человек умеет, то сложит из букв слово. Если нет – выберет нужную карточку с найденной буквой. А на карточке – подсказка-рисунок.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.