Сенсус

Глава 1

В коридоре Санкт-Петербургского политеха Андрей Воронов встретил друга и коллегу Филиппа Руденко.

– Ты приходишь вовремя только на первую лекцию в семестре? – спросил Филипп.

– Не хочу в аудитории ворчать каждый раз, когда входит опоздавший.

Они обменялись рукопожатиями.

– Ворчу не только я.

– Еще умники на первых рядах.

– Кстати об умниках – нам нужно найти парочку.

– Лаборанты не потребуются – эксперимент в финальной стадии.

– А если последует неудача?

Прозвенел звонок. Андрей зашел в аудиторию 20, Филипп в 21.

Когда помещение заполнилось студентами, Андрей представился:

– Меня зовут Андрей Воронов. Я ваш преподаватель по когнитивистике.

В соседней аудитории Филипп читал такую же лекцию:

– Когнитивистика – это междисциплинарное научное направление, объединяющее теорию познания, когнитивную психологию, нейрофизиологию, когнитивную лингвистику и теорию искусственного интеллекта.

Андрей:

– Человек получает информацию посредством пяти основных органов чувств: глаза (зрение), уши (слух), язык (вкус), нос (обоняние), кожа (осязание). Шестое чувство —гипотетическое экстрасенсорное чувство. В разных контекстах им можно считать интуицию, ясновидение, телепатию.

– Говорят, Эрудит способен читать мысли, а у Капитана России есть сверхчутье на опасность, – произнес рыжеволосый студент из первого ряда.

Андрей пожал плечами и продолжил:

– Наши предки обладали «звериным чутьем». Они видели, слышали, и главное, чувствовали гораздо лучше нас – это позволяло им выживать.

Филипп:

– В биологическом смысле мы – высокоорганизованные животные с хищными наклонностями. Мы накопили знания, и это избавило нас от необходимости в непосредственном познании мира. За тысячи лет мы построили безопасное общество с высоким уровнем комфорта. Оперативно-сторожевая интуиция сейчас не нужна, переданное нам по наследству «звериное чутье» не востребовано, и огромное количество жизненно важной информации проходит мимо нас.

Андрей:

– Все что нас окружает – информация. Сначала мы ее чувствуем, и только потом анализируем. В природе побеждает тот, кто первым считывает информацию и делает правильные выводы. Есть люди с ВНБ (врожденной нечувствительностью к боли) это очень опасное состояние. Ты не понимаешь, что заболел, вовремя не обращаешься к врачу и погибаешь.

Филипп:

– В человеке есть особый механизм, который позволяет ему адаптировать чувства. Например, у слепых отсутствие зрения компенсируется обострением слуха. МРТ показала, что у слепых за эту способность начинает отвечать та часть коры головного мозга, которая у зрячих занимается зрением.

Андрей:

– В 21 веке ученые разделились на два лагеря. Одни пытаются разгадать тайны человеческого мозга, заставить мозг работать на сто процентов своих возможностей, вновь обострить чувства человека. И еще сделать так, чтобы наши клетки мутировали и перестали стареть. Другие создают ИИ – искусственный интеллект. Технология поможет нам оцифровать себя, (свое Я). Мы станем бессмертной машиной, у нас появятся новые поразительные возможности для познания мира. И все, что нас окружает, мы будем воспринимать совершенно по-другому.

– Как в фильме «Превосходство», – сказал рыжеволосый студент из первого ряда.

Андрей кивнул и тут заметил миловидную девушку, которая считала ворон, глядя в окно. Он вышел из-за трибуны.

– Записала что-нибудь?

Девушка не заметила приближения Андрея.

– Нет. – Она смутилась. Вопросительно посмотрела на Андрея. Завязалась молчаливая борьба взглядов. Наконец, девушка произнесла:

– Я позаимствую у кого-нибудь конспект перед экзаменом.

– Как тебя зовут?

– Нина.

Андрей выпрямился, обвел глазами студентов и сказал:

– Курс лекций вы можете скачать на официальном сайте университета.

Он включил проектор.

– В оставшееся время я покажу вам презентацию.

Андрей встретил Филиппа на пути в столовую:

– Как прошло? – спросил друг. – Уже есть кто-нибудь на примете?

– Один рыжеволосый умник.

– Придешь сегодня в лабораторию?

– Момент истины. Думаешь, я пропущу это?

– Во всяком случае опоздаешь на данное событие. – Филипп улыбнулся. – Ну что, пообедаем.

Вечером Андрей вернулся в политех. Коридоры были слабо освещены. Студентов след простыл. Используя ключ-карту, Андрей открыл научно-учебную лабораторию когнитивных исследований.

– Это я, – сказал он, притворяя за собой дверь.

– Опаздываешь, – послышался голос Филиппа.

– Хотел послушать, как ты ворчишь.

Помещение было заставлено компьютерами, стендами, специальным оборудованием.

Андрей сел напротив клетки с мышами:

– Уже есть первые результаты?

Филипп поморщился:

– Сыворотка получилась слабовата. У грызунов незначительно улучшились зрение, слух, обоняние, повысилась чувствительность к инфразвуку.

– Здесь все устаревшее, – Андрей оглядел видавшую виды лабораторию. – Студентов можно обучить, а вот научного прорыва не совершишь.

– Нам не выбить грант на дальнейшие разработки, – вздохнул Филипп.

– Ты задал исходные данные? Что советует твой ИИ?..

– Проверить сыворотку на наличие побочных эффектов и приступить к следующему шагу.

– Опыты на людях? – Андрей нервно улыбнулся. – Тебе для этого нужны лаборанты?

– Я думал сам принять…

– Оказывается, ты рисковый малый.

– Без «стимулятора» мы не справимся, уже не справляемся. Если сыворотка усилит способности нашего организма хотя бы на 10%, этого будет достаточно, чтобы довести формулу до ума.

– Ты хочешь войти в историю, получить Нобелевскую премию…

– А ты чего хочешь? – раздраженно оборвал Филипп.

– М-м… победить все болезни.

Филипп усмехнулся:

– Твоя задачка посложнее будет.

– Если учесть, что смерть – это тоже болезнь…

– Которой мы болеем всю жизнь.

Андрей осмотрел металлическую установку, которая бесперебойно работала.

– Какой план?

– Сыворотка на проверке.

– Долго?

– Прогноз – неделя. Я пока буду наблюдать за грызунами.

Андрей задумался:

– Первые лабораторные придется перенести у всего потока. Ничего страшного, наверное.

Спустя три дня Андрей читал очередную лекцию:

– Около 97% правшей обрабатывают речь в правом полушарии, и доминантным у них является левое полушарие мозга.

– Левши более творческие люди, не так ли? – произнес рыжеволосый студент с первого ряда.

– Исследования показывают, что у них лучше развито правое полушарие, которое отвечает за творческую деятельность.

– А вы ведь левша? – подметила Нина. – На доске пишите левой рукой.

– Да. Вы должны ясно понимать: способность творить дана всем, и лишь от нашего упорства и стараний зависит то, чего мы достигнем.

– Вы – философ, – Нина хихикнула.

Аудитория наполнилась легкими смешками. Андрей, улыбнувшись, продолжил лекцию:

– Почти 68% левшей продуцируют речь, пользуясь левым полушарием, подобно правшам. Примерно 19% всех левшей и 3% правшей используют для работы с языком правое полушарие. Некоторые леворукие (приблизительно 12%) используют при обработке языка обе стороны головного мозга. В целом для работы с языком используют левое полушарие 94% населения…

После звонка Андрей начал складывать вещи в сумку. Нина молча встала у кафедры. Обратив внимание на девушку, Андрей спросил:

– Что-нибудь записывала? Или снова ворон считала?

– Предмет мне не интересен, – призналась Нина. – А вот ты интересен. Может кофе выпьем? – девушка посмотрела на Андрея из-под ресниц.

– Где? В кафе у общежития?

Нина кивнула.

Вечером после романтического свидания, Андрей заглянул в лабораторию.

– Только посмотри. – Филипп открыл дверцу шкафа. Внутри на штативе были установлены четыре капсулы с темноватым веществом. – Вот она – Сенсус-сыворотка. Финальные образцы.

– Кстати, чья это была идея?

– Ты – левшак – мастер придумывать оригинальные названия.

– Вот еще лучше…

– Я тебя умоляю.

– Сенсус-сыворотка Воронова-Руденко.

– Или все-таки Руденко-Воронова?

– Надо, чтобы фамилии стояли в алфавитном порядке.

– Придется мне сменить фамилию.

– Безумно можно быть первым.

– Плохая шутка.

Андрей подошел к установке и сразу понял, что дела идут плохо: на дисплее до сих пор не отобразилось время окончания работы.

Когда неделя подошла к концу, друзья снова встретились в лаборатории.

– Грызуны в порядке? – поинтересовался Андрей.

– У них все хорошо, – ответил Филипп.

– А как…

Филипп отрицательно покачал головой:

– ИИ подводит. Я сосредоточил в его руках все вычислительные мощности. Но обработать информацию пока не получается.

– Нельзя переносить лабораторные до бесконечности. – Андрей сел за компьютер. – Я запущу вариативную процедуру.

Андрей ввел в программу код. Спустя секунду мониторы компьютеров неожиданно выключились, а установка затихла.

– Что ты сделал?

– Вроде готово.

Выполнив диагностику систем, Андрей почесал затылок:

– У нас неприятности: ИИ грохнул компьютеры и основные элементы установки.

– Перегрузил?

– Да.

– Это не проблема… это расходы…

– Ущерб мы компенсируем. Но возникнут вопросы, чем мы тут занимаемся.

– Какой результат?

Филипп замер в волнительном ожидании.

– Побочные эффекты не выявлены.

– Отлично: мы вышли на тропу победителей! – Филипп радостно потряс кулаками. – Все остальное уже не важно.

Он открыл металлический шкаф и ловкими движениями быстро зарядил два шприц-пистолета капсулами с Сенсус-сывороткой.

– Ты со мной? – Филипп протянул другу один из шприц-пистолетов.

Андрей вздохнул.

– Принести себя в жертву науке? Эх, история повторяется. – Он нехотя взял шприц-пистолет.

– На счет три? Раз, два, три.

Андрей сделал себе инъекцию в руку. Филипп надавил на курок шприц-пистолета не до конца. Андрей вопросительно посмотрел на друга.

– Испугался? Как тебе моя шутка? – Филипп улыбнулся и после сделал укол.

Друзья выпили воды. У них начала подниматься температура.

– Организм борется с сывороткой, – сказал Андрей.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.