Герцог Манна
Историко-мистический роман
Серж де Брук

© Серж де Брук, 2025

ISBN 978-5-0067-5131-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ПРОЛОГ: ПОГРУЖЕНИЕ

Ночь. Город Рим. Папская библиотека, секретное крыло, куда вход открыт лишь сочетанием стародревней молитвы и ДНК-печати священного ключника. Внутри горит лишь одна лампа над мраморным кругом, выстеленным символами Времени.

Ян Ковальский стоит в центре круга. Старейший жрец Суверенного Ордена Святого Иоанна изрекает:

– Когда готов дух, время отступает. Покажите семена звёзд, корни истины, о Врата Хроноса.

Он касается лба Яна. Свет. Шум как шум крови в ушах. Время рассыпается. Череда образов, голоса, огонь, золото, ржавчина старых клинков.

Первое видение: Ян – молодой принц, сын Короля Манны. 1113 год до н. э. Орден лишь зарождается. Ян обучается под руководством Брата-Мастера, но в нем борется сомнение. Его призывают к долгу, но он отворачивается. Погибнет он в дуэли за престол, не оставив потомков.

Просвет заката. Ян стоит на круге. Жрец тихо говорит:

– Ты уже ошибался. Теперь пора создавать.

Образы шахтных терриконов вокруг его города на Украинской земле, отца в шахте, матери с хлебом, вокзала в Харькове нахлынули его.

Он возвращается. Со знанием. С видением. С вопросом: кем же на самом деле был мой путь?

Так начинается история, в которой воспоминание становится планом, вера – оружием, а жизнь – полем битвы за будущее. Ян Ковальский, больше не просто представитель африканского отделения Траста, а наследник забытой линии королей Манны, ощутил тяжесть груза веков, свалившегося на его плечи.

Видения, пронзившие его сознание, не просто показали ему прошлую жизнь, они раскрыли тайну Ордена Святого Иоанна – не просто хранителей истории, а активных участников её формирования.

Его прошлое, смерть в дуэли за корону, – не конец, а всего лишь поворотный пункт в бесконечной спирали времени.

Теперь, стоя на мраморном круге, Ян осознает свою миссию – предотвратить катастрофу, угрожающую всей планете.

Образы родного города на Донбассе, отца, работающего в шахте, матери, которая всегда заботилась о семье – это не просто ностальгия, а ключи к разгадке.

В них заключена сила, способная противостоять тем силам тьмы, которые манипулируют течением истории.

Он видит связь между своим прошлым, забытым королевством Манны и современной геополитикой.

Древняя цивилизация владела технологиями, способными влиять на время, а их секреты, сокрытые в символике круга и древних молитвах, стали целью множества врагов. Жрец, старейший из Ордена, начинает посвящение Яна в тайны манипулирования временем. Он объясняет, что видения – не просто воспоминания, а карты, указывающие путь к изменению прошлого и спасению будущего.

Ян учится управлять потоками энергии, заключённой в символах на круге, погружаясь в медитативные практики, напоминающие ритуалы жрецов Манны.

В процессе ритуала он мгновенно изучает древние рукописи, расшифровывая зашифрованные послания, которые раскрывают стратегии борьбы с врагами Ордена – тайным обществом «Дети Анубиса», жаждущим контроля над временем для достижения мирового господства.

Старейшина в ходе регрессивного ритуала, отправляет его в путешествие, по следам древней цивилизации Манны.

Ян посещает затерянные храмы в горах Азербайджана и Ирана, изучает древнеегипетские папирусы, находя подтверждения связи между Манной, Египтом и Россией – центром, который, как он начинает понимать, играл ключевую роль в балансе временных потоков.

Он встречает других членов Ордена – историков, криптографов, философов, каждый из которых вносит свой вклад в его подготовку.

Он учится не только управлять временем, но и противостоять манипуляторам времени, понимая, что изменение прошлого может иметь непредсказуемые последствия. На этом пути Ян не одинок.

Ян совместно с Джаспером проводят исследования и приходят к неожиданным открытиям, связывающим тайны Манны с современными технологиями и глобальными событиями. История становится не просто набором фактов, а динамической системой, где каждое действие имеет далеко идущие последствия.

Ян понимает, что его путь – не только спасение мира, но и поиск себя, понимание своего настоящего через призму прошлого. Его борьба – борьба не за корону, а за саму сущность времени и будущее человечества.

В гобелене жизни, сотканном из нитей судьбы и выбора, в регрессивном видении Яна, появляется фигура, чей путь отмечен целью и освещён божественным светом.

«Герцог Манны» – это не просто титул, а свидетельство путешествия, которое выходит за рамки времени и пространства, раскрывая сущность души, связанной со служением Создателю.

Рождённый на земле Украины, среди шёпота древних лесов и отголосков забытых легенд, молодой человек обнаружил, что его влечёт к призванию, которое отозвалось эхом в покоях его сердца.

Его поиски истины и смысла привели его в паломничество души, где он открыл вечную мудрость, которая направляла его шаги на пути Воина Света.

Пройдя через испытания и невзгоды, победы и поражения, он остался непоколебим в своей преданности основным принципам жизни – маяку света в мире, окутанном тьмой. Именно его непоколебимая приверженность служению Богу Всемогущему, Отцу Всемогущему, Создателю всего сущего принесла ему почётный титул Герцога – символ чести и почтения за его непоколебимую веру и преданность. Ибо он понимал, что в необъятных просторах бытия, за завесой иллюзий и теней, находится Источник всего и всех – Дыхание Любви и Света, которое поддерживает космос.

В своём путешествии он стремился воплотить эту божественную сущность, стать сосудом благодати и сострадания в мире, жаждущем спасения.

Когда вы начнёте читать этот автобиографический роман о заговоре, пусть история Герцога Манны станет напоминанием о том, что внутри каждого из нас заложен потенциал, чтобы осветить тьму, поддерживать добродетели истины и праведности и идти по стопам тех, кто служит высшей цели существования.

Пусть его история вдохновит вас пробудить в себе Воина Света и принять вечное пламя любви и света, которое ведёт нас всех по пути к божественной реализации.

ЧАСТЬ 1. ЗАВЕТ ПАМЯТИ

Глава 1. ШЁПОТ СУДЬБЫ

Ян Ковальский был мальчиком, рождённым на просторах Донбасса, земли, пропитанной историей и судьбой, в городе, где небо было низким, а земля – чёрной, как антрацит. Донбасс – суровый край угля, шахт и трудовой доблести. Его отец, Владимир, был шахтёром – человеком немногословным, но полным внутренней силы.

Он ежедневно спускался под землю затемно и возвращался домой, когда солнце уже исчезало за линией терриконов. Его руки всегда были покрыты угольной пылью, но в глазах жила тёплая, спокойная любовь к семье. Мать, Надежда, работала в продуктовом магазине. Её забота, нежность и ежедневная домашняя молитва формировали пространство уюта и опоры в доме.

С самого детства в сердце Яна горел огонь неугасимого стремления к познанию и путешествиям. Он мечтал увидеть далёкие земли, познакомиться с другими культурами и принести свет перемен в жизнь людей. В библиотеке он проводил часы, погружённый в книги о морях, горах, джунглях и первооткрывателях. Истории Жюля Верна, Лондона, покорителей Амазонки и Арктики зажигали его воображение.

Комната Яна постепенно превратилась в личный музей мечты. На стенах висели географические карты, фотографии экзотических мест, страницы с вырезками из журналов. Каждая точка на карте становилась для него символом – целью, которую он однажды достигнет.

Настоящим откровением стало для него открытие на бабушкином чердаке: старый кожаный дневник прапрадеда Максима, геолога, исследовавшего Сибирь в начале XX века. Его описания сибирской природы, жизни в тайге и загадочной «Призрачной долины» глубоко тронули Яна. В дневнике была вложена карта с этим названием и засушенный фиолетовый цветок. «Призрачная долина» стала для Яна символом не только географического поиска, но и внутреннего, духовного предназначения.

Он стал собирать сведения, расспрашивать историков, составлять карту своих будущих открытий. Его родители, простые рабочие, не сразу принимали его мечты – они хотели, чтобы сын обрёл стабильность. Но Ян с ранних лет чувствовал, что его путь – иной.

Он начал изучать языки – сначала английский, затем даже экзотический для его среды суахили. Он смотрел фильмы, учился по самоучителям, мечтая о жизни, полной открытий. Его первым большим шагом стало самостоятельное путешествие в Ленинград. Это было дерзкое решение для подростка, но именно там, у Балтийского моря, он осознал, что его мечта – не иллюзия, а путь, который он обязан пройти.

Ян часами просиживал в библиотеке, зачитываясь книгами о путешествиях.

Жёлтые страницы, исписанные захватывающими историями исследователей, мореплавателей и первооткрывателей, будоражили его воображение.

Он изучал карты, отмечая на них маршруты знаменитых экспедиций, представляя себя на месте великих первопроходцев, чувствуя ветер в лице и солнце на коже.

Его комната превратилась в своеобразный музей: стены были увешаны фотографиями из географических атласов, а стол завален картами, путеводителями и заметками.

Он мечтал не просто увидеть мир, а понять его, проникнуться его духом, почувствовать пульс каждой культуры, впитать в себя многообразие языков и традиций.

Ян, с его растрёпанными каштановыми волосами, вечно заляпанными сажей от бесконечных игр в развалинах старого завода, мечтал не о комфорте, а о буре эмоций. Его старенькая, потрёпанная географическая карта мира, висевшая над кроватью, была изрядно истёрта от многочисленных прикосновений пальцев.

Каждая страна, каждый город, отмеченные им карандашом, были не просто абстрактными точками на бумаге, а целыми мирами, полными загадок и тайн, ждущих своего исследователя.

Он часами просиживал в местной библиотеке, зачитываясь книгами о путешествиях Жюля Верна, Джека Лондона, о покорителях Амазонки и исследователях Антарктиды.

Эти истории, полные опасностей и открытий, разжигали в его сердце огонь непокоя, заставляли биться сердце быстрее.

Он представлял себя в роли бесстрашного исследователя, прокладывающего новые пути, преодолевающего невероятные трудности и открывающего новые, неизведанные земли.

Ян вспоминал, как его прадед Максим описывал красоту нетронутой природы, суровые условия жизни в тайге, встречи с местными жителями и удивительные открытия, сделанные им в ходе исследований.

Дневник прадеда был словно послание из прошлого, подтверждение того, что его мечты не так уж и несбыточны.

В конце дневника был засушенный цветок, необычного фиолетового цвета, с тонким, едва уловимым ароматом, и загадочная, не до конца расшифрованная карта, изображающая затерянный в сибирской тайге, заброшенный шахтёрский посёлок, «Призрачная долина».

Открытие дневника стало для Яна настоящим потрясением.

Теперь его стремление к путешествиям подкрепилось семейной легендой, загадкой, которую он был обязан разгадать. «Призрачная долина», нанесённая на карту неровными линиями, стала для него не просто географическим объектом, а символом его судьбы, ключом к открытию не только географических, но и семейных тайн.

Он начал собирать информацию о «Призрачной долине», изучать старые газетные вырезки, консультироваться с местными историками.

Постепенно, из разрозненных фактов, вырисовывалась история заброшенного посёлка, история о несчастьях, которые обрушились на его жителей, о потерянных сокровищах и о загадочных обстоятельствах исчезновения людей.

Каждая найденная деталь, каждое слово в дневнике прадеда, подтверждали Яна в его решении отправиться в экспедицию.

Он понял, что путешествие к «Призрачной долине» станет не просто приключением, но и поиском себя, своих корней и своего места в этом мире.

А засушенный цветок стал его талисманом, напоминая о том, что даже в самом забытом уголке земли есть своя красота и свои тайны, ждущие своего исследователя.

Горловка, с ее серыми пятиэтажками и угольными шахтами, казалась Яну лишь временной остановкой на пути к его великой мечте.

Он часто сидел на холме на окраине города, глядя на закат, и представлял себя на берегу экзотического острова, среди белоснежных пляжей и лазурных вод.

Или в сердце Амазонских джунглей, среди непроходимых зарослей и диких животных.

Каждое изображение в его воображении было настолько живым и ярким, что почти осязаемым.

Его родители, простые рабочие, не всегда понимали его стремления. Они видели для него более прозаическое будущее: стабильную работу на шахте, семью, дом.

Но Ян упорно настаивал на своём.

Он убеждал их, что его мечта не просто каприз, а жизненная цель, которой он будет следовать во что бы то ни стало.

Он знал, что путь будет долгим и непростым, что ему придётся преодолеть множество препятствий и испытаний. Но он был готов.

Он начал подготовку с изучения языков. Сначала английский, затем он решил будет африканский язык – суахили.

Каждое новое слово, каждая новая фраза приближали его к заветной цели.

Ян занимался в городской библиотеке по самоучителям, смотрел фильмы и сериалы на иностранных языках.

Параллельно он усердно учился в школе, стараясь получить хорошие оценки, чтобы поступить в университет на специальность, которая поможет ему в его будущих путешествиях.

Первым серьёзным шагом стала его первое путешествие и побег из дома, поездка в город Ленинград – колыбель морской славы.

Для Яна – это было настоящее приключение.

Ян впервые путешествовал самостоятельно, впервые оказался в новой обстановке, впервые почувствовал себя действительно независимым.

Это путешествие стало символом его готовности к большим покорениям.

Ян вернулся домой с горевшими от впечатлений глазами и твёрдой уверенностью в том, что его мечта не останется лишь мечтой.

Глава 2. ПУТЬ К МОРЯМ ЧЕРЕЗ ЗНАНИЯ

В четырнадцать лет Ян сделал свой первый сознательный выбор – он покинул родной город и направился в Харьков.

Решение было продиктовано мечтой: стать океанологом.

Не капитаном, не мореплавателем, а именно учёным – исследователем подводных глубин, мира безмолвного и таинственного.

Его манили воды не как бегство, а как пространство истины. Вода звала его к себе.

В Харькове он поступил в техникум, где изучали основы гидрографии, геофизики и морской биологии.

Среди старых советских корпусов и лабораторий, среди зелёных аллей студгородка он впервые почувствовал, что принадлежит чему-то большему.

Там были такие же, как он – юные мечтатели с глазами, устремлёнными к горизонту.

Там он научился дисциплине, научному методу, исследовательскому терпению.

В этот же период Ян начал задумываться о сути влечения к морю.

Иногда по вечерам он сидел на крыше общежития и смотрел на звёзды, ощущая, что его зовёт не просто океан, а нечто древнее, как сама земля.

Он чувствовал дыхание стихий, как если бы они были живыми.

Его интерес к океанам обострялся благодаря учёбе, но одновременно в нём рождалась тревога.

Подводный мир больше не казался ему просто сферой науки.

Он начинал понимать: за слоем воды, за толщей тектонических плит скрывается не только природа, но и история.

История человечества, спрятанная под слоями времени.

Однажды, проходя практику на гидрографическом судне, он стоял у борта, глядя на карту глубин.

В этот момент он впервые ощутил слабый, но отчётливый голос внутри себя:

«Ты ищешь внизу то, что потерял наверху».

Это стало поворотной точкой.

Он понял: океан был метафорой.

Его истинный путь не в воде, а в самой сути знания.

В памяти. В Истине.

В Харькове встретилась его первая любовь и верная подруга на всю жизнь, по имени Ирен.

Их связь была крепкой и непоколебимой, их дружба пронеслась сквозь годы и испытания.

Вместе они разделяли радости и печали, поддерживая друг друга в трудные моменты и празднования восторженные успехи.

Он часто сидел на их любимой лавочке в городском парке недалеко от техникума. Смотрели на звёзды. Ирен садилась рядом. Молча. Они редко говорили – и потому чувствовали всё.

Она была светлой. Простой. Упрямой. Смелой. Как тонкая нить, проходящая сквозь хаос, не рвущаяся.

Их не связывало обещание. Ни слова «навсегда», ни письма, ни стихи. Их связывало то, что не требует имени. Тишина двух сердец, звучащих на одной частоте.

Утром Ян изучал планктон и строение океанического дна. Вечером он превращался в вихрь на треке – там, где скорость заменяет молитву, и мышцы знают больше, чем язык. Его тренер, Быков, был жестким. Он не говорил «молодец». Но когда положил руку на плечо Яна, тот почувствовал: доверие. Настоящее.

Ирен писала конспекты, собирала его лекции, приходила на соревнования. Никогда не кричала из зала. Только смотрела. После – они гуляли по пустым улицам. Он – с болью в мышцах. Она – с тёплой ладонью в его ладони.

Иногда ночью они сидели у окна. Молча. Он говорил:

– Мне кажется, океан зовёт меня. Но не как профессия. А как… древняя память.

Она отвечала:

– Я знаю. Мне кажется, ты уже был там. Просто забыл.

Это была не романтика. Это была партнёрская тишина, где один дышит за двоих, когда другой тонет.

Ян колебался между наукой и спортом. Между телом и духом. Между порывом и дисциплиной. Быков сказал однажды:

– Ты думаешь, что стоишь на распутье. Но, может, это не развилка. А двойной ключ.

Эти слова остались в нём навсегда.

Он не выбирал. Он вплетал одно в другое. Науку – в скорость. Спорт – в исследование. Страсть – в служение.

Ирен была рядом. Не как спутница. Как свет в сторону, в которую он всегда смотрел.

И тогда он понял: море – это не вода. Это зов к себе настоящему. А любовь – это не роман. Это внутренний маяк, когда всё вокруг туман.

И пока Ирен держала его руку – Ян знал: он дойдёт.

Потому что всё начинается не с цели.

А с того, кто рядом, когда ты молчишь.

Ян и Ирен стали не просто возлюбленными, но и партнёрами в делах.

Их страсть к исследованиям и стремление к изменениям к лучшему привели их к новым высотам.

Они стали воинами света, борцами за благо и гармонию в мире, где каждый шаг был направлен к созданию лучшего будущего для всех.

Их путь был усеян вызовами и испытаниями, но они преодолевали все препятствия вместе, взявшись за руки и двигаясь вперёд, несмотря ни на что.

Их совместные усилия принесли плоды, внося изменения там, где это было особенно нужно, и оставляя следы света там, где царила тьма.

Ян и Ирен продолжали своё путешествие по жизни, несущие с собой свет и надежду в каждый уголок света, где их доброта и сострадание помогали тем, кто нуждался в поддержке и понимании.

Их история стала легендой, вдохновляя других следовать за своим сердцем и стремиться к лучшему в мире, который нуждался в таких воинах света, как они.

ТРЕНИРОВКА ВОЛИ

В техникуме Ян старался овладеть знаниями по выбранной им профессии океанолога и в тоже время усердно занимался спортом.

Его страсть к путешествиям привела к занятию велосипедным спортом. Он стал членом молодёжной сборной Украины в трековых гонках за лидером.

Его тренером был Виктор Николаевич Быков, советский трековый велогонщик, выступал за сборную СССР в первой половине 1970-х годов. Двукратный чемпион мира в командной гонке преследования, чемпион всесоюзных и республиканских первенств, участник Олимпийских игр.

Ян, худощавый юноша с пронзительно-голубыми глазами и вечно растрёпанными волосами, балансировал на грани двух совершенно разных миров. Днём он залипал над учебниками по океанографии, запоминая сложные названия планктонных организмов и закономерности морских течений. Вечерами же он превращался в стремительный вихрь на велотреке, его велосипед, блестящий под софитами, становился продолжением его собственного тела.

Сочетание интенсивных умственных нагрузок и изнурительных тренировок требовало колоссальной самодисциплины, но Ян справлялся, всё это казалось ему естественным, даже необходимым.

Виктор Николаевич Быков, его тренер, был фигурой легендарной. Его суровый взгляд, пронизывающий насквозь, скрывал за собой огромный опыт и недюжинное знание дела.

Быков не баловал Яна поблажками.

Тренировки были жестокими, доводя юношу до крайнего предела его физических возможностей.

Зато Виктор Николаевич делился с ним не только техническими навыками, но и мудростью жизни, рассказывая истории о своих победах и поражениях, о сложных путях к вершине и горьком вкусе проигрыша.

Однажды, после особенно изнурительной тренировки, Ян, сидя на скамейке, размышлял о своём будущем.

Океанография манила его безбрежной тайной океанских глубин, велосипедный спорт – острыми ощущениями скорости и победы.

Ян представлял себя то за штурвалом исследовательского судна, то на подиуме, под аплодисменты толпы.

Виктор Николаевич подошёл к нему, присел рядом и, молча, положил руку ему на плечо.

Ян понял, что тренер чувствует его колебания.

«Ян,» – начал Виктор Николаевич, его голос был спокойным и уверенным, – «ты стоишь на распятии двух путей.

Но это не значит, что ты обязан выбирать только один.

Твой ум и твоё тело – это две силы, которые могут работать в гармонии.

Океан велик и многогранен, а спорт научит тебя дисциплине и настойчивости, которые необходимы в любой жизни, особенно в научной».

Эти слова стали для Яна настоящим откровением.

Он понял, что не нужно отказываться от чего-то одного, что его страсти могут взаимодополнять друг друга.

Он будет продолжать учиться на океанолога, одновременно совершенствуя свои навыки в велосипедном спорте.

И кто знает, может быть, именно это сочетание ума и силы поможет ему сделать в будущем великие географические открытия, основанные на тщательных научных исследованиях и неутомимой работе, на основе железной дисциплины, воспитанной на велотреке под недремлющим оком Виктора Николаевича Быкова.

Его путь только начался, и он был готов к любым препятствиям, готовый к победам и поражениям, готовый исследовать как безбрежные океаны, так и безграничные возможности своего собственного «я».

Глава 3. СОЛДАТ СВЕТА. ПРОБУЖДЕНИЕ В АФГАНИСТАНЕ

После окончания техникума у Яна началась удивительная история, которая перевернула его жизнь.

Вместе со своим лучшим другом, с которым они выросли в Горловке, они отправились на подводное плавание в захватывающие воды Тархан Курта.

Они были поглощены удивительной красотой подводного мира, и Ян совершенно забыл о своём призыве в армию и прибытии в харьковский военкомат.

Милиционер, который разыскал подводников, вручил Яну повестку с указанием немедленно прибыть в военкомат.

Когда Ян прибыл, его ждал «покупатель-офицер», который предложил ему пройти обучение в школе специалистов по спецсвязи военной разведки.

Так начался новый этап в жизни Яна служба и освоение военной специальности в городе Павлоград.

Ян с горящими глазами и стремлением к новым вызовам принял предложение и стал курсантом школы спецсвязи.

Его усердие, умение быстро усваивать знания и решимость помогли ему после окончания кусов школы стать старшим сержантом спецсвязи.

Курсантов в школе связи готовили к службе на Кубе, но все изменилось в одночасье и ему пришлось продолжить свою службу в Афганистане, куда он отправился в декабре 1979 года, когда Советские войска только, что вступили в помощь афганцам в защите их границ от вторжения американской военной машины.

Декабрьский Афганистан встретил старшего сержанта Яна ледяным ветром и не менее ледяным равнодушием гор.

Кубинское солнце, выжженное в памяти за год напряженной учёбы, казалось таким далёким и нереальным.

Вместо пальм – голые, изъеденные ветром скалы, вместо лазурного моря – бурый, пыльный пейзаж.

Вместо планов на романтическую службу в тропиках – грузовой самолёт, битком набитый солдатами, с оружием, которое казалось слишком тяжёлым, и с чувством неуютной неопределённости в душе.

Его, специалиста по связи, прикрепили к разведроте, которая действовала в провинции Кандагар.

Роскошная аппаратура, которой он осваивал в школе, тут же оказалась бесполезной.

Основным средством связи стали устаревшие рации, постоянно хрипящие и склонные к неожиданным сбоям.

Вместо уютных помещений – холодные, сырые землянки, обвешанные проводами, словно паутина.

Ночь за ночью Ян проводил, настраивая эти капризные устройства, борясь с помехами, пытаясь поймать слабый сигнал от штаба.

В первые месяцы войны он был в основном занят техническим обеспечением, но скоро понял, что «защита границ от американской военной машины» – это лишь красивая фраза.

Реальность оказалась гораздо жесточе.

Это была не война между армиями, а затяжной партизанский конфликт, где враг был повсюду и нигде одновременно.

Моджахеды действовали малыми группами, используя знания местности и поддержку местного населения.

Ян видел результаты их действий – подрывы грузовиков, засады, внезапные атаки.

Постоянная напряжённость и острая нехватка сна.

В непролазных горах, где солнце жгло днём, а ночи были ледяными, он узнал настоящий лик войны.

Однажды, во время патрулирования, их засадили.

Ян вспомнил все учения, все теории, но практика оказалась куда жесточе.

Пули свистели рядом, земля дрожала от взрывов.

Он помогал раненому радисту, укрываясь за скалой, пока остальные солдаты отбивались от моджахедов.

В этом адском кошмаре он увидел истинное значение слова «выживание».

Это было не просто выполнение приказа, а борьба за каждую секунду своей жизни.

После того инцидента он уже не был просто специалистом по связи – он стал Воином Света, прошедшим ад и понявшим цену каждого живого дня.

Он не искал врагов.

Он искал порядок – смысл.

Однажды, в ночном дежурстве, глядя в прибор слежения, он произнёс вслух:

«Я не слежу. Я наблюдаю истину, скрытую под шумом».

Сослуживец лишь усмехнулся, не поняв. Но Ян понял.

Это было пробуждение.

Он стал отличником боевой подготовки.

Его направили в закрытую школу при военном институте, где преподавали основы стратегической разведки, топографию, криптографию, психологию и историю тайных операций.

Там он прочёл о древних орденах, о первых посланцах света, действовавших ещё в античные времена – и узнал об их сходстве с тем, кем сам становился.

Неожиданно для себя он начал видеть сны – символические, полные знаков.

Один из них повторялся: он стоял в храме без крыши, посреди пустыни, а перед ним лежал древний меч.

Надпись на пьедестале гласила: «Служи не власти, а Свету». С тех пор Ян уже не сомневался: его путь не ограничен формой, званием или должностью.

В нём просыпался иной солдат – не просто государственный, но метафизический. Солдат Света.

Афганистан изменил его необратимо, навсегда оставив на душе рубцы, незаживающие от времени.

Он понял, что настоящая война – это не красивая картина на карте, а грязная, жестокая реальность, где жизнь ценится дороже любых орденов и наград.

И он продолжал нести свою службу, зная, что от его работы зависит жизнь его товарищей.

Ян считал, что он принёс вклад в мирное развитие и поддержание мира в регионе, становясь важной фигурой в служении Родине.

И так, история Яна продолжала развиваться, наполняясь новыми вызовами и возможностями.

Его путь оставался полон приключений и испытаний, но его решимость и верность идеалам службы помогали ему преодолевать все трудности на пути к лучшему завтрашнему дню.

Глава 4. КОМСОМОЛЬСКИЙ СВЕТОЧ

После возвращения со службы в Афганистане, Ян вернулся в свой родной город как закалённый воин, готовый принять новые вызовы, которые предстояли перед ним.

Партия увидела в нем пример для молодёжи и поручила ему стать третьим секретарём райкома комсомола.

Ян, с едва спрятанной под загорелой кожей тоской по безжалостному афганскому солнцу, оказался в душной атмосфере районного комсомольского комитета.

Его камуфляж сменил строгий костюм, а автомат – портфель с документами и тяжёлым томом «Ленинского Собрания Сочинений».

Запах пороха сменился запахом старой бумаги и сладковатой пыли – запахом застоявшейся жизни маленького городка, где события теперь измерялись не в минутах боестолкновений, а в часах бесконечных совещаний.

Третий секретарь – звучало почти как шутка. После Афгана, где он принимал решения, от которых зависела жизнь его товарищей, эта работа казалась мелочной и бессмысленной.

Его доклады о необходимости ремонта школьного стадиона или о плане по сбору макулатуры вызывали в нем ироничную улыбку.

Он помнил взрывы, перестрелки, страх, и теперь его окружали лишь бумажки с отчётами.

Однако Ян быстро понял, что и здесь есть свои «боевые действия».

Не столь драматичные, но не менее важные.

Ему пришлось научиться маневрировать в лабиринте внутренней политики райкома, где интриги и борьба за влияние были не менее ожесточёнными, чем на афганских холмах.

Он учился говорить нужные слова, улыбаться нужным людям, искусно обходить острые углы в дискуссиях, при этом не теряя своего твёрдого характера, выкованного в пламени войны.

Его афганский опыт неожиданно оказался полезным.

Способность быстро анализировать ситуацию, принимать решения под давлением, чувствовать людей – все это помогало ему эффективно работать в новой среде.

Он организовал ряд мероприятий, которые привлекли внимание молодёжи и заслужили похвалу руководства.

Спортивные соревнования, творческие конкурсы, походы – все это было пропитано его энергией и организаторскими способностями, которые рано проявились в Афганистане.

Но иногда его пронзала тоска по тому времени, по братству в бою, по чувству цельности и ясности задач.

Здесь, в райкоме, все было более размыто, цели кажутся менее значительными.

Он ловил себя на том, что начинает скептически относиться к некоторым партийным наставлениям, но пока хранил свои сомнения при себе.

Он понимал, что война оставила на нем неизгладимый след, и его взгляд на мир отличается от взгляда его коллег.

Однако, он решил использовать свои навыки и опыт, чтобы принести пользу своим людям, даже если это было совсем не так, как он представлял себе после возвращения с войны. Он продолжал служить, но теперь в новой войне – войне за лучшее будущее своего города, с иными орудиями и иными врагами.

Ян с готовностью взял на себя эту ответственность и проработал два года, руководя молодёжью своего родного города. Он делился своим опытом и знаниями с молодыми людьми, которые стремились к новым достижениям и изменениям в своей социалистической стране.

В роли наставника молодёжи, Ян стал важным и влиятельным фигурой, вдохновляя молодых людей на активное участие в общественной жизни и стремление к самосовершенствованию.

Он был примером преданности и верности идеалам социализма, поощряя молодёжь к деятельному участию в общественной и политической жизни страны.

Ян видел в каждом молодом человеке потенциал и силу для изменений, и его целью было помочь им раскрыть свои таланты и способности для блага общества.

Его время в роли секретаря райкома комсомола было наполнено трудом, преданностью и стремлением к созданию лучшего будущего для всех граждан.

Таким образом, Ян, вернувшись из службы, стал символом надежды и вдохновения для молодёжи своего родного города, проводя молодых людей к новым вершинам знаний и стремлений.

Его опыт и мудрость послужили основой для развития и воспитания нового поколения лидеров, готовых принести позитивные изменения в мир и общество.

Но это было непростое время.

Начинался внутренний кризис государства, идеалы выхолащивались, формальность подменяла суть.

Многие воспринимали комсомол как мёртвую оболочку.

Ян, напротив, стремился вдохнуть в него живой смысл.

Он говорил о долге, о правде, о чести – словами, которых давно избегали.

Глава 5. УНИВЕРСИТЕТ НАРОДОВ

В 1982 году областной Партийный босс пригласил Яна на важную беседу.

Предложение, которое он ему сделал, оказалось поразительным – отправиться в Москву для получения высшего образования в престижном учебном заведении, Университете дружбы народов имени Патриса Лумумбы.

Этот университет был уникальным местом, где студенты из 140 стран мира обучались в атмосфере взаимопонимания и сотрудничества.

Ян был поражён этим предложением и благодарен за такой шанс. Он согласился отправиться в Москву, где его ждали новые знания, возможности и встречи с людьми со всех уголков планеты.

Обучение в Университете дружбы народов было не только шансом для личного роста, но и возможностью познакомиться с разнообразием культур и традиций мира.

Переезд в Москву стал для Яна Ковальского следующим великим рубежом.

Университет дружбы народов открыл перед ним новую реальность – многоязычную, многоцветную, насыщенную спорами, идеями, надеждами.

Здесь, среди студентов со всего мира, он впервые ощутил себя гражданином планеты.

В университете дружбы народов Ян погрузился в захватывающий мир знаний, обучаясь на отделении международной журналистики.

Он стал осваивать два иностранных языка – английский и африканский язык суахили, расширяя свой лингвистический кругозор и способности к межкультурному общению.

В университете дружбы народов, среди суеты и многоязыкого гула коридоров, Ян чувствовал себя как рыба в воде.

Английский, изначально знакомый ему на базовом уровне, превращался в мощный инструмент.

Лекции по международной журналистике, насыщенные аналитикой и глобальными перспективами, требовали глубокого понимания английского языка, и Ян с энтузиазмом брался за сложные тексты, анализируя статьи ведущих мировых изданий, особое внимание уделяя нюансам политического дискурса и экономической терминологии. Его успехи были впечатляющими – он легко справлялся с академической нагрузкой, участвовал в студенческих дебатах, аргументируя свои позиции безупречным английским.

Суахили, однако, представлял собой куда более сложную задачу. Звуковая система, отличная от привычной Яну славянской, требовала терпения и упорства.

Грамматика, с её сложной системой классов имён существительных, казалась бесконечным лабиринтом.

Но Ян, уже привыкший к академическим нагрузкам, подходил к изучению суахили с методичным упорством.

Он часами сидел над учебниками, проговаривая слова вслух, записывая грамматические правила, ища ассоциации, чтобы легче запоминать новые лексические единицы.

Он нашёл себе репетитора – молодую женщину из Кении, которая терпеливо объясняла ему тонкости языка, рассказывая о культуре и обычаях своей страны, что ещё больше увлекало Яна.

Вскоре, помимо учебников, Ян начал читать адаптированные тексты на суахили, слушать песни и подкасты, наблюдая за тем, как меняется его восприятие языка.

Он стал понимать не только отдельные слова и фразы, но и тонкости интонации, подтекст и культурные коннотации, заложенные в языке.

Ян с удовольствием занимался в лингвистическом кружке университета, где студенты разных национальностей общались между собой, помогая друг другу изучать различные языки. Здесь Ян нашёл новых друзей, расширил свой кругозор и почувствовал себя полноправным членом многонационального сообщества.

Его знания английского и суахили стали не только академическим достижением, но и важным инструментом в его журналистской деятельности.

Он начал работать над курсовой работой, посвящённой проблемам международной помощи странам Восточной Африки.

Ян интервьюировал представителей международных организаций, используя свой английский, и подготавливал материалы для региональных изданий на суахили, чтобы донести информацию непосредственно к населению.

Это позволило ему получить ценный опыт в работе с разными аудиториями и понять нюансы межкультурной коммуникации. Занятия в университете, усиленное изучение языков, работа над курсовой работой занимали практически всё время Яна.

Но он не жаловался – он чувствовал себя уверенно и счастливо.

Он понял, что выбрал правильный путь, и его знания и навыки будут востребованы в будущем.

Его мечта стать профессиональным международным журналистом становилась всё более реальной.

Он уверенно шёл к своей цели, понимая, что многоязычие – это не только ключ к успеху в его профессии, но и неисчерпаемый источник знаний и вдохновения.

Встречи с учёными, африканскими студентами и лидерами из различных стран стали для Яна источником вдохновения и новых перспектив.

Он учился не только у профессоров и коллег, но и у каждого, кто пересекал его путь, делясь своими уникальными историями и опытом.

Изучение различных дисциплин в университете позволило Яну погрузиться в мир журналистики, освоить навыки анализа информации, креативного письма и международного взаимодействия.

Обмен опытом и идеями с разнообразными студентами и учёными помог Яну расширить свой кругозор и понимание мировой политики, экономики и культуры.

Уникальная атмосфера взаимопонимания и солидарности, царившая в Университете дружбы народов, стала для Яна не только образовательным опытом, но и духовным обогащением.

Он понял ценность дружбы и сотрудничества между народами, а также важность построения мостов между различными культурами и языками.

Таким образом, обучение на отделении международной журналистики в Университете дружбы народов стало для Яна периодом глубоких открытий, уникальных возможностей и ценных уроков. Этот опыт стал фундаментом для его будущей карьеры и увлекательного пути в мире журналистики и международных отношений.

Встречи с учёными, африканскими студентами и лидерами из различных стран стали для Яна источником вдохновения и новых перспектив.

Он учился не только у профессоров и коллег, но и у каждого, кто пересекал его путь, делясь своими уникальными историями и опытом.

Изучение различных дисциплин в университете позволило Яну погрузиться в мир журналистики, освоить навыки анализа информации, креативного письма и международного взаимодействия.

Обмен опытом и идеями с разнообразными студентами и учёными помог Яну расширить свой кругозор и понимание мировой политики, экономики и культуры.

Он понял ценность дружбы и сотрудничества между народами, а также важность построения мостов между различными культурами и языками.

В его группе были два студента из Южной Африки, которые приехали в Москву на обучение по поручению их партии молодёжной лиги – Африканского Национального Конгресса.

Ян быстро сблизился с этими ребятами и стал их соратником на весь срок обучения увлёкшись вместе с ними историей борьбы африканского народа с апартеидом.

Ян, погрузился в мир южноафриканской борьбы за свободу с головой. Его новые друзья, Табо и Линда, были полны энергии и страсти, живо описывая жизнь в ЮАР под гнётом апартеида.

Они рассказывали о бесправных чернокожих, о жестокости полиции, о системе паспортов, разделявшей людей по расам, о постоянном страхе и насилия.

Ян, воспитанный на советской идеологии, легко воспринял их истории как подтверждение справедливости социалистических идеалов.

Однако, он также быстро осознал, что реальность была сложнее, чем пропаганда. Табо, опытный оратор и будущий политик, часто организовывал небольшие собрания в студенческом общежитии.

Они проводили дискуссии о стратегии ненасильственного сопротивления, анализировали выступления Нельсона Манделы, изучали работы антиапартеидовских активистов.

Линда, более тихая и всегда задумчивая, делился историями о своей семье и своём детстве, проведённом в условиях постоянного давления и дискриминации. Она показывала Яну фотографии своих родных, рассказывая о том, как они боролись за выживание и сохранение своей культуры.

Ян помогал Табо и Линде с учёбой, переводя сложные тексты и объясняя некоторые нюансы российской образовательной системы. Взамен, они рассказывали ему о тонкостях зулусского языка и культуры, делясь традиционной музыкой и танцами. Они приглашали Яна на своих встречи с другими африканскими студентами, где он мог познакомиться с разными представителями континента, услышать истории из других стран, почувствовать единение в борьбе за свободу и равенство. Вечера часто проводились за просмотром документальных фильмов о ЮАР, за чтением книг о борьбе с колониализмом и апартеидом.

Ян начинал понимать, насколько многогранна эта борьба, насколько важна солидарность международного сообщества.

Он увидел не только жертвы апартеида, но и их мужество, их способность к сопротивлению, их несокрушимую веру в лучшее будущее.

Он понял, что это не просто борьба за равные права, это борьба за человеческое достоинство, за право на самоопределение.

Однажды, Табо поделился с Янем новостью о недавнем нападении на членов Африканского Национального Конгресса в ЮАР.

Ян впервые увидел на его лице не только страсть и энергию, но и глубокую печаль и беспокойство.

Эта новость ещё сильнее укрепила их дружбу, связанную общим делом борьбы за справедливость.

Ян понял, что его солидарность – это не только слова, но и действие.

Он решил вложить все свои силы в помощь своим друзьям, в распространение информации об апартеиде и в поддержку борьбы африканского народа за свободу.

Его жизнь изменилась навсегда.

Он уже не был просто студентом, он стал активным членом Африканского Национального Конгресса и участником глобального движения за справедливость и равенство.

«ГЛАВНОЕ, РЕБЯТА, СЕРДЦЕМ НЕ СТАРЕТЬ…»

Они вместе проводили много времени и в летние каникулы ездили в стройотряд на БАМ, строить свой первый километр байкало-амурской магистрали.

Их дружба укреплялась благодаря общим убеждениям в необходимости борьбы за справедливость и равенство.

Жара стояла невыносимая. Солнце, словно раскалённый молот, выковывало из бескрайней сибирской тайги пот с каждого рабочего.

Ян, с завязанными платком волосами и закопчённым лицом, уверенно управлялся с киркой, разбивая мёрзлую землю.

Рядом, в ритм ударам кирки, работал Табо – его руки, обветренные и с мозолями, были не менее ловки.

Они работали в одной бригаде, где в первый свой стройотрядовский выезд, он стал комиссаром отряда «ДРУЖБА», в тишине, прерываемой только звуками кирок, стонов земли и шумом проезжающего редкого поезда.

Строительство БАМа – это было не просто работой, это была их жизненная позиция, их способ доказать себе и другим, что они могут больше, чем просто существовать.

Этот километр – их километр – становился символом их дружбы, символом общей цели.

Вечерами, после изнурительной работы, они сидели у костра, деля скромную еду и рассказывая друг другу истории своих жизней.

Лена мечтала стать врачом, помогать людям, лечить болезни и спасать жизни.

Саша же видел себя инженером, строить мосты, дороги, и все то, что объединяет людей.

Их разговоры затягивались до поздней ночи, и искры костра отражались в их задумчивых глазах.

Они спорили, соглашались, и снова спорили, обсуждая политику, литературу, и смысл жизни.

Однажды, во время перерыва, Ян рассказал Табо о своём деде, который воевал на фронтах Великой Отечественной войны в отряде военной разведки «СМЕРШ».

Глаза Яна наполнились гордостью за своего деда, когда он рассказывала о его подвигах и о том, как важно помнить и ценить мир.

Табо внимательно слушал, понимая его боль и гордость за своего деда.

Он рассказал ей о своём отце, шахтном инженере, который всегда говорил, что честный труд – это самое главное в жизни. Их истории переплетались, создавая узор общей истории, истории их семьи, их страны, и их километра на БАМе.

Работа в стройотряде была не лёгкой, но она сплотила их ещё сильнее.

Они учились работать в команде, поддерживать друг друга, и помогать тем, кто нуждался в помощи.

Они стали семьёй, настоящей семьёй, связанной общими целями, трудными испытаниями и крепкой дружбой.

За каждым ударом кирки стояла не только вера в светлое будущее БАМа, но и вера в их дружбу, в их общие идеалы справедливости и равенства, идеалы, которые они строили кирпичик за кирпичиком, километр за километром, на бескрайних просторах Сибири.

Их километр БАМа стал символом их молодости, их энтузиазма, и их крепкой, нерушимой дружбы, которую ничто не смогло бы разрушить.

Это было время солидарности, взаимопонимания и уважения к различиям, которое укрепило связи дружбы между Янем и его друзьями из Южной Африки.

Их совместные усилия и стремление к изменениям в мире стали источником вдохновения для всех, кто был вокруг них, и оставили неизгладимый след в сердцах их самих.

Ян был глубоко тронут и благодарен за награду – первую государственную медаль «За трудовую доблесть», которую он получил за своё активное участие в стройотрядовском движении на протяжении своей учёбы, в научной и общественной работе в Университете дружбы народов имени Патриса Лумумбы.

Эта медаль стала для него символом уважения и признания за его труд и преданность делу.

Но радость и удовлетворение не ограничивались только этой наградой. По итогам трудового семестра, участники его стройотряда «ДРУЖБА» были награждены путёвками в Болгарию в качестве поощрения за их усердный труд и вклад в общее дело.

Это было не только заслуженным признанием, но и возможностью отдохнуть и насладиться новыми впечатлениями в других странах.

Для Яна и его друзей это было не просто путешествие, но и возможность укрепить свои дружеские связи, поделиться впечатлениями и насладиться красотой и культурой других стран.

Они встречали новые люди, познавали новые традиции и обогащали свой внутренний мир новыми опытами.

Эти награды и поощрения стали для Яна и его друзей не только приятным признанием, но и стимулом для дальнейших достижений и усилий.

Они верили в силу дружбы, труда и взаимопомощи, которые помогали им преодолевать препятствия и двигаться вперёд, достигая новых вершин и целей.

Таким образом, награды и поощрения, полученные Янем и его стройотрядом «ДРУЖБА», стали символом их усердного труда, преданности и солидарности, которые сделали их ещё сильнее и единее в стремлении к общему благу и гармонии.

Диплом за первое место в областном конкурсе студенческих стройотрядов гордо красовался на доске почёта в общежитии, рядом с фотографиями ребят, запечатлевшими их в момент работы – в пыли и поту, но с сияющими от радости лицами.

Ян, как руководитель стройотрядовского отряда УДН, получил Медаль —«Герой стройотрядовского движения» и премию, но деньги он тут же разделил между членами отряда, подчеркнув, что победа – это результат совместных усилий.

Возвращение в Москву стало триумфальным.

Новости о заслуженной награде разлетелись быстро, и Яна встречали как героя. Родители, друзья, преподаватели – все гордились его достижениями и достижениями всего отряда.

Даже местная газета опубликовала большую статью о «ДРУЖБЕ», иллюстрированную фотографиями с места работы – нововыстроенного первого километра их БАМа, который теперь радовал своим яркими впечатлениями на всю их жизнь.

В статье подробно рассказывалось о трудностях, с которыми столкнулся отряд: непогода, нехватка материалов, сложности в организации работы.

Но «ДРУЖБА» преодолела все препятствия, благодаря замечательной командной работе и высокому профессионализму Яна, который сумел не только грамотно организовать работу, но и создать в отряде тёплую, дружескую атмосферу.

После успешного завершения проекта и торжественной церемонии награждения, «ДРУЖБА» не распалась.

Ребята, сплоченные общим делом и победой, решили продолжить сотрудничество.

Ян, воодушевлённый успехом, начал активно искать новые проекты.

Они участвовали в благотворительных акциях, помогали пожилым людям с ремонтом, организовали работы по озеленению города.

Их опыт и слава привлекли новых участников, желающих присоединиться к успешному и дружному коллективу.

«ДРУЖБА» превратилась в нечто большее, чем просто студенческий стройотряд – это стало настоящим общественным движением, ориентированным на добро и созидание.

Однажды, им предложили участвовать в масштабном проекте по реконструкции старого парка на территории Университета.

Это был вызов, значительно превышающий их предыдущий опыт.

Но Ян, уверенный в своих людях, с энтузиазмом взялся за дело. Они разработали амбициозный план, в который входили восстановление аллей, посадка новых деревьев, создание спортивных площадок и детских игровых зон.

Работа была трудоёмкой и требовала не только физических усилий, но и творческого подхода.

Они привлекали к работе художников, скульпторов, ландшафтных дизайнеров.

И снова, благодаря коллективной работе и непоколебимой верности своим принципам, «ДРУЖБА» превзошла все ожидания. Реконструированный парк стал гордостью города, любимым местом отдыха для жителей всех возрастов.

А история «ДРУЖБЫ» продолжала вдохновлять новых поколений студентов на добрые дела и созидательную работу. Награда за первый проект стала лишь началом их большого и вдохновляющего пути.

ЧАСТЬ 2. ПУТЬ ВОИНА

Глава 6. ТЕНЬ И СВЕТ РАЗВЕДКИ

Один из них, профессор- Проректор Университет с военным прошлым, сказал Яну:

– В тебе – не просто разум.

В тебе – суть разведчика, который ищет не слабости врага, а истину в хаосе.

Это редкий дар. Береги его.

Эти слова стали пророческими.

Через университетские каналы Яна заметили представители внешней разведки.

Его пригласили на закрытые собеседования.

Это было не принуждение, а приглашение к служению.

Он понимал: перед ним открывается путь, в котором знание и долг сольются в единое.

Но тогда он ещё не знал, насколько глубоко это решение изменит его жизнь.

Он ещё не знал, что его ждёт миссия, связанная с древним Трастом, с Ватиканом, с секретами, меняющими само представление о мировой истории.

Ян был приглашён на собеседование в кабинет Проректора университета, где он впервые познакомился с сотрудником госбезопасности по имени Ахмед, который предложил Яну по окончании Университета присоединиться к службе во внешней разведке и пройти дополнительное обучение в Академии внешней разведки для дальнейшей службы в африканском подразделении технической разведки.

Кабинет проректора был выдержан в строгом, почти спартанском стиле.

Темно-зелёные стены, массивный дубовый стол, за которым сидел крупный мужчина с непроницаемым лицом, и Ахмед, стройный, с внимательным взглядом карих глаз, сидевший напротив.

Ян, ещё недавно занимавшийся изучением языка суахили, чувствовал себя неловко, будто попал на сцену, где его роль ещё не написана.

Проректор, не представившись, кивнул Ахмеду, давая понять, что можно начинать.

Ахмед спокойно, без лишних эмоций, изложил суть предложения.

Он говорил о важности знания африканского языка народов восточной Африке и английского языка, о его отличной успеваемости и аналитических способностях, проявившихся ещё на семинарах по истории Африки.

Он упомянул некоторые работы Яна, которые попали к ним в поле зрения, не уточняя, каким образом.

Речь шла не просто о работе в разведке, а о вкладе в важное дело, о помощи дружественным африканским странам в борьбе с колониальным прошлым и неоколониализмом.

Он рисовал картину не безликой службы, а работы, наполненной приключениями, интеллектуальными задачами и возможностью влиять на мировые события.

Ян задавал вопросы, стараясь прощупать границы допустимого, но Ахмед отвечал, избегая прямых ответов, искусно маневрируя между конкретикой и общей риторикой.

Его слова были пропитаны патриотизмом и призывом к служению Родине, но в них не было ни малейшего привкуса пропаганды.

Ахмед говорил о возможности посещения экзотических стран, о работе с современной аппаратурой, о возможности пройти подготовку у лучших специалистов.

Он описал обучение в Академии как уникальный опыт, дающий знания и навыки, недоступные ни в каком другом учебном заведении.

Ян понимал, что это предложение – огромная ответственность и риск.

Он представлял себе Африку не по учебникам, а по рассказам своих африканских однокурсников, видя и красоту континента, и его тяжёлые проблемы.

Он сомневался, сможет ли он справиться с такой ответственностью.

Но идея применить свои знания и навыки для помощи другим, идея быть причастным к чему-то большему, чем простая жизнь, сильно его привлекала.

Он попросил время на раздумье.

Ахмед кивнул, поднялся и вместе с проректором покинул кабинет.

Ян остался один на один с тяжестью предстоящего выбора.

Он провёл несколько бессонных ночей, взвешивая все за и против.

Он понимал, что это не просто работа, а преданность делу, которое может потребовать больших жертв.

Но в то же время, он чувствовал и определённый авантюризм, желание покинуть зону комфорта и проверить себя в сложных условиях.

Он знал, что от его решения будет зависеть его будущее, его жизнь.

В конце концов, после недели душевных терзаний, Ян принял своё решение.

Он будет служить.

Он будет служить своей стране и народам Африки.

Ян понимал, что служба в структуре внешней разведки требует высоких навыков, мастерства и преданности делу.

Он готовился к новым вызовам, стремясь стать лучшим в своём деле и принести пользу своей стране и миру.

Его учёба и подготовка были основой для будущих задач и испытаний, которые ждали его в мире разведки и безопасности.

Современное здание, окружённое парком, скрывало в себе не только классы и полигоны, но и особую атмосферу – напряжённую, собранную, полную скрытого смысла.

Здесь не учили просто быть разведчиком.

Здесь формировали мышление, близкое к философскому: распознавать суть за формой, мотив за словами, уязвимость в силе и силу – в уязвимости.

Обучение было тяжёлым, изнурительным.

Теория и практика, физическая подготовка, анализ геополитических процессов, тренировки в искусстве влияния, ведения диалога, изучение мировой истории и тайных структур – всё это сплеталось в один цельный путь.

Ян впитывал знания, как губка.

Он чувствовал, что готовился к этой миссии давно.

Возможно – не в этой жизни.

На одном из семинаров ему впервые показали материалы по международным финансовым структурам.

Среди них некий загадочный субъект: «Manna World Holding Trust», ранее фигурировавший под названием «Alpha & Omega».

Это был архив, полный тайн.

Ян вчитался. И что-то внутри отозвалось.

– Это не просто организация, – сказал ему один из старших офицеров преподавателей.

– Это остаток древнего мирового контракта.

Его происхождение теряется в мифах.

Но его влияние – очень реально.

Так Ян оказался в эпицентре движения, которое вело не только к разведке, но и к пониманию сил, управляющих историей.

Он ещё не знал, что это станет центральной осью его судьбы. Но он уже чувствовал: в этом – свет и тень.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.