Выбирай
Александр Мазур

© Александр Мазур, 2025

ISBN 978-5-0067-2501-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Выбирай
Введение

На одном из творческих вечеров обсуждались наболевшие темы, связанные с политикой, переделом мира, украинским конфликтом, творчеством и его влиянием на сознание людей, наркоманией и другими формами зависимости, патриотизмом и переписыванием истории и т. п. Среди этого многообразия информации прозвучала, на мой взгляд, самая важная и ключевая фраза: «Свобода – это когда можно выбирать».

Согласитесь, что историю человечества создаёт человек, будь он глава государства, города, семьи или отдельно взятый индивид. И какой она будет, полностью зависит от его выбора.

Была мысль написать о коварных планах по развалу СССР и как это повлияло и влияет на наше настоящее. Но если эту тему рассматривать в глобальном смысле, то становится понятно: какими бы чудовищными ни были замыслы внешних сил, результат будет зависеть от выбора каждого из нас.

Кто станет отрицать, что никто не за кого не решает: быть алкоголиком, наркоманом, игроманом и т.п.; изменить супруге или супругу, нарушить закон; предать Родину или друга; быть насильником, извращенцем и т. п. Этот список можно долго продолжать, пороков и страстей в этом мире очень много. И, глядя на этот перечень, задаёшься вопросом: что толкает многих людей делать именно такой выбор, который здравым смыслом не назовёшь. Значит, есть определенные психологические механизмы, методы, приемы воздействия на человеческое сознание, которые делают невозможное возможным.

В книге «Просто о сложном (полное собрание)» я попытался изложить материал простым, доступным языком. Здесь поступим таким же образом, избегая сложных формулировок и профессиональных взглядов на рассматриваемые вопросы. Автор не является известным политологом, психологом или иным специалистом, которые ссылаются на научные знания, официальную статистику и иные данные. Считайте меня своим собеседником, с которым сели обсудить за чашкой чая наболевшие вопросы. Иногда выслушать чье-то личное мнение бывает намного полезнее, чем пересмотреть все телевизионные передачи на ту или иную тему.

Очень надеюсь, что данный материал найдет отклик в вашей душе и при необходимости изменит отношение к некоторым вопросам. Итак, начнём.

Иммунитет

Любое государство можно сравнить с организмом человека. Если все части тела и внутренние органы работают нормально, то он здоров. Но когда в него попадает вирус, иммунитет начинает с ним бороться. Победил – порядок, а если нет, то зараза проникает глубоко в организм, поражает и разрушает его.

В нашем случае вирус – это деструктивная информация, которую намеренно (открыто или завуалировано) доносят до нашего сознания. От того, насколько мы готовы к борьбе с ней, будет зависеть реакция на ее содержание.

Как защититься от вредоносной информации, поступающей извне? Давайте попробуем разобраться и начнем, пожалуй, с детей, нашего будущего. Ведь от того, что заложено в их детстве, зависит, какой будет наша страна через пару десятков лет.

Игрушки

Вспомните, какие игрушки изготавливали в советское время. Перечислять не будем, на это уйдёт много времени. Главное то, что это были изображения людей, животных и т.п., то есть тех, которые существуют в реальности. С этими игрушками можно поиграть в дочки-матери, войнушки, что-то построить и т. д. При правильном подходе к воспитанию в игровой форме можно привить правильные ценности, чему-то научить или от души повеселиться.

Вернёмся в наше время. На прилавках детских магазинов среди хороших и полезных игрушек выставлены персонажи современных зарубежных мультфильмов. Что происходит в голове у их создателей, я не знаю, но человеку со здоровой психикой на ум это точно не придёт.

А теперь задайте себе вопрос: почему такие игрушки-чудовища мы видим в руках маленьких детей? О чем думают родители, когда их покупают своим детям? Безусловно, возникает резонный вопрос – почему они вообще появились в магазинах? Разбираться с этим вопросом предоставим возможность компетентным органам. А наша задача определить, в чем здесь корень зла, с чего все начинается и чем может закончиться?

Представьте ребенка пяти-семи лет, сидящего со смартфоном или планшетом в руках в то время как мама занимается по хозяйству. Он посмотрел мультфильм про Деда Мороза и начал выбирать варианты других историй, предлагаемых интернетом. Появилась яркая, динамичная картинка с участием персонажей, которые кого-то бьют с особой жестокостью или убивают. Эти злодеи одеты в колоритную одежду, они сильные и выносливые, их боятся, все выполняют то, что они велят. Ребёнок этой историей заинтересовался и на следующий день посмотрел очередную серию. Он постепенно проникается атмосферой происходящих событий, и в его сознании формируется модель дальнейшего поведения, появляется желание подражать уже полюбившимся героям мультфильма.

Далее, как-то раз он с папой проходит мимо газетного киоска, видит игрушки, точь-в-точь похожие на тех самых героев, и просит их купить. Не придав значения устрашающему виду персонажей, тем более что они стоят недорого, папа покупает их ребёнку.

Теперь, когда в его руках реальные действующие лица, он начинает генерировать в своем воображении эпизоды, так или иначе повторяющие события в мультфильме. Что нафантазирует ребенок, можно только догадываться, но уж точно не добродетель. При просмотре мультфильма, сознание воспринимало то, что ему показывали (уже придуманное). Теперь же он сам себе сценарист и режиссёр. Дальше – больше.

Став первоклассником, ребёнок начинает контактировать с другими детьми. Неоднократно прокручивая в голове эпизод за эпизодом уже придуманного им мультфильма, он точно знает, как будет действовать, общаясь с одноклассниками…

Родителей вызвали к директору школы по поводу жестокого обращения их ребенка с другими детьми. «Как же так, ведь наш мальчик (девочка) всегда был таким хорошим», – недоумевают они.

Приблизительно так работает механизм изменения сознания ребёнка посредством неоднократного просмотра вот таких мультфильмов. Безусловно, усугубляет положение еще и то, что некоторые родители позволяют детям смотреть такие ужасы, не находя в этом ничего плохого.

Вспомните советские мультфильмы (мы ещё не раз будем возвращаться к этой эпохе). Они учили, воспитывали, наставляли и взращивали дружелюбных, верных, ответственных, любящих, целеустремленных людей, которые из поколения в поколение передавали эти свойства потомкам.

А теперь задумайтесь, дорогие родители, что разрешать смотреть своим детям, а что нет. Выбор за вами.

Небольшое отступление от темы.

Возможно, у читателей возникло ощущение, что периодически возвращая вас в советское время, я призываю вернуться к прежнему строю. Это совсем не так. В тот период было много как хорошего, так и плохого. Но это уже история, а историю необходимо знать для того, чтобы учитывать положительный опыт и не допускать совершенных ошибок.

Думаю, никто не станет отрицать, что в последнее время наша страна Россия активно возрождает традиционные ценности, становится сильнее и независимее. Специальная военная операция нас сплотила и показала, что как бы не старалась противоборствующая сторона, какие бы меры не предпринимала, российских людей ей не сломить. Но при этом всегда надо помнить, через что прошел наш народ в период развала СССР и что этому способствовало. В этой книге я призываю всех не совершать ошибок прошлого и тогда победа будет точно за нами!

Кинематограф

Как всем известно, в СССР был установлен «железный занавес». Все, что поступало извне (фильмы, мультфильмы, пресса, книги и т.п.), тщательно проверялось и контролировалось. Цензура внутри государства работала на полную мощность. Советский кинематограф выпускал прекрасные фильмы, которые вдохновляли советских граждан на трудовые подвиги, демонстрировали человечность, милосердие, прививали семейные ценности, напоминали о подвигах нашей страны в военные годы и т. п.

Но с середины 80-х началась новая глава этого эпоса. Советский народ узнал, что такое боевики, ужасы, триллеры и порнография. Видеосалоны были забиты до отказа людьми, пытавшимися познать неизвестное, ранее запрещенное, а запретный плод, как всем известно, сладок. Их особенно не интересовало, в чем там суть. В память врезалось все жестокое, страшное, развратное и т. п. После просмотра таких фильмов зашкаливал адреналин, что приводило к дракам на улицах: двор на двор, стенка на стенку. Дубины с гвоздями, цепи и прочие подручные средства пускали в ход, что приводило к непоправимым последствиям.

Спустя некоторое время молодёжь немного остыла, но жестокость, агрессия и т. п. остались. Эти состояния стали нормой. Хочешь – не хочешь, а задумаешься, что смотреть. Но этот выбор тоже за вами.

Компьютерные игры

Наш мир так устроен, что многие изобретения человечества, направленные на помощь, развитие, лечение, обеспечение жизнедеятельности и т.п., люди используют в деструктивных целях. Например, наркотические средства помогали людям облегчить боль во время тяжелых болезней, и в то же время от наркозависимости страдали и страдают целые страны. Рассматривая компьютерные игры, мы столкнёмся с той же ситуацией.

Польза от них велика, если это связано с обучением специалистов или рядовых граждан по управлению различными транспортными средствами. Или если они развивают умственные способности. Также могут применяться во время состязаний, например, «Игры будущего». По сути, все эти виртуальные тренировки предназначены для последующего применения в реальной жизни. Запомните эту фразу. А теперь разберёмся, что здесь может быть плохого.