Арик Смирнов
Ворожея

Многие из нас часто слышали народную пословицу: «Марток – надевай семь порток». Первый месяц весны действительно отличается своей изменчивой и непредсказуемой погодой. Зимние морозы, гигантские сугробы и непроглядные тучи сменяются тёплыми солнечными лучами, необъятными лужами и грязевыми болотами. На этот раз исключения из правил не было.

Как известно, повышение температуры воздуха сказывается на гормональном фоне, поэтому наступление весны всегда вызывает у нас всплеск самых разных эмоций. Пробуждение природы располагает к романтике и молодые люди, полные мечтаний и надежд, оказываются под влиянием этого сногсшибательного вихря влюблённости. Наша героиня – прекрасный тому пример.

Лиза Абрикосова училась в седьмом классе обычной средней школы. Надо сказать, что учиться она не любила, если не сказать ненавидела. Она находила это занятие беспросветно скучным и утомительным. Наличие небольшой компании подруг, не особо искренних и не слишком надёжных, всё же скрашивала её пребывание в стенах «второго дома», но не давало ощущения полной удовлетворённости общением.

Однако, с недавнего времени тоскливые школьные будни стали намного ярче и радостнее. Теперь у Лизы появился объект обожания. Когда он уверенной и наглой походкой проходил мимо, она смущалась, её лицо краснело, а руки начинали суетливо поправлять волосы. Это чувство было приятным, хотя и неловким. Лиза стала наблюдать за объектом каждую перемену. Сначала просто наблюдать, а затем, набравшись смелости, ходить возле него.

Обратной связи со стороны потенциального кавалера не было, поэтому Лиза решила, что её каждодневный фасон не подходит для привлечения внимания. В этом случае нужна тяжёлая артиллерия.

Сменив чёрную блузку и брюки на белую рубашку и юбку, Лиза в течение недели продолжала завлекающее дефиле, однако объект обожания даже не посмотрел в её сторону.

Будучи по своей природе очень упорной и настойчивой, школьница не стала так скоро опускать руки. Она перепробовала много разных образов: синие, чёрные, белые рубашки, цветные блузки, юбки, без юбки (Шутка! До такого конечно не дошло, хотя в своих фантазиях Лиза рассматривала и этот вариант). Преображения ни к чему не привели, поэтому она решила использовать разведывательную тактику и узнать об объекте как можно больше сведений. Если понять какие стандарты и интересы у этого молчуна, получиться найти путь к его сердцу.

Но поскольку Лиза боялась быть отвергнутой, знакомиться с ним и расспрашивать о жизни было страшно и стыдно. К счастью, в её классе училась Вика – очень общительная и коммуникабельная девчонка, которая была знакома с половиной школы.

Однажды, стоя у входа в класс, школьницы затеяли разговор о своих симпатиях. Лиза решила воспользоваться выпавшим ей шансом: она рассказала Вике об объекте своего обожания, описала его в лучшем свете, так, что у подруги не осталось никаких сомнений в том, что этот загадочный молчун, не замечающий никого вокруг, настоящий Аполлон.

– Ну надо же! Кис, я и не знала, что у нас в школе есть такие парни. Теперь мне интересно на него посмотреть.

– Тихо! Он идёт. – сказала Лиза.

Обе девочки замерли в тишине, в то время, как мимо них прошёл эффектный высокий девятиклассник.

– Вот он какой. – заключила Вика – Неплохо, конечно, но по-моему ты сильно преувеличила.

– Насчёт чего?

– Насчёт всего.

При этих словах Лиза разозлилась. Как смеет эта сверхобщительная дура так плохо отзываться об её идеале?! В последний момент ей удалось воздержаться от ссоры с одноклассницей. Вика, в свою очередь, увидев недовольное выражение лица подруги, решила уладить ситуацию.

– Ну ладно, Зая, не обижайся. Я понимаю. Тебе нравятся загадочные нефоры.

– Ты знаешь как его зовут?

– Да, это Боря Золотов. Он учится в 9В. Его класснуха – наша математичка. Он – абьюзер и токсик. Не связывайся.

– Откуда ты знаешь?! Ты что, с ним так близко общалась?! – перебила её Лиза. Девочка уже была не в силах сдерживать своё негодование.

– Я – нет! А Лена Каткова из 7 А пыталась с ним познакомиться. Она написала ему в Телеграмме, но он её проигнорил, а потом вообще заблочил.

– Её заблочил, а со мной может по-другому будет! – Лиза задумалась. – Хотя, наверное он реально игнорщик. Я уже долго перед ним хожу вся красивая и нарядная, но это не работает. Он садится на лавку, достаёт телефон и в нём залипает, а на меня даже не смотрит! Может мне его приворожить?

– Ну не знаю, мне кажется, это не работает.

– Мне бабушка говорила, что раньше часто привороты делали.

– Ну, я – хз. Поищи в инете.

– Ты можешь мне скинуть ссылку на его профиль?

Вика поспешила выполнить просьбу одноклассницы.

Оставшиеся уроки прошли как обычно – скучно, но к счастью без происшествий. Учительница математики на уроке не проверила её тетрадь. Впрочем, там бы она ничего и не нашла. Домашнее задание Лиза всё равно не сделала.

Вернувшись домой, школьница принялась изучать виртуальную страницу объекта обожания. Теперь ей было известно его имя – Борис Золотов.

– Хорошая фамилия – подумала она. – От слова «золото» (знала бы она, что там за золото!).

Изучив его социальные сети, разведчица отметила два ключевых момента. Во-первых, новоиспечённый Аполлон любит огнестрельное оружие и игры-стрелялки. Такой вывод Лиза сделала, исходя из того, что потенциальный кавалер состоял в нескольких игровых сообществах, поэтому на его странице размещалась реклама нового вооружения для борьбы с нарисованными врагами. Во-вторых, ему нравится фотографироваться с чёрной маской на лице.

– Какой он таинственный! – подумала Лиза.

Однако, теперь стало ясно, что точек соприкосновения с Борей Золотовым у неё нет. Компьютерные игры, тем более стрелялки, были слишком напряжённым и эмоциональным занятием. Оно вызывало восторг у многих мальчишек-подростков. Лиза тоже любила яркие эмоции, но другие. Радость у неё вызывали любовные истории из корейских дорам. Когда красивые люди с азиатскими чертами лица, сделавшие, возможно, не один десяток пластических операций, многозначительно смотрели друг на друга с открытыми ртами, она впадала в восторг. Сюжеты из этих сериалов оседали в памяти Лизы значительно лучше, чем прочитанные параграфы по географии. Когда на уроке учительница просила её ответить домашнее задание, девочка стеснялась и могла забыть многие детали, а иногда и вовсе весь параграф. Зато ей не составляло труда часами в мельчайших подробностях пересказывать сцену, в которой Пак Чук Пук сделал предложение Пин Гвин Мын.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.