Ирина Кохова
Готовимся к ВПР: Пошаговое руководство с теорией и тренировочными заданиями

Предисловие

Данное пособие предназначено для подготовки обучающихся 4-х классов общеобразовательных школ к Всероссийской проверочной работе (ВПР) по английскому языку.

Его цель – помочь учащимся овладеть необходимыми языковыми навыками, а также оценить уровень их подготовки в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) и Федеральной образовательной программы (ФОП НОО).

Пособие включает подробное описание структуры проверочной работы, стратегии выполнения заданий, практические рекомендации по подготовке к выполнению заданий, 10 тренировочных заданий и 3 проверочные работы, составленные на основе актуального образца и методических рекомендаций, опубликованных на сайте ФИОКО.

Материалы издания охватывают основные аспекты языковой подготовки: аудирование, чтение, грамматику и письмо. Также представлены грамматические правила для повторения ключевых тем, критерии оценивания и ответы ко всем заданиям.

Пособие может быть использовано как педагогами на уроках и дополнительных занятиях, так и обучающимися для самостоятельной подготовки. Оно станет надёжной опорой при формировании прочных знаний и развитии уверенности в успешном выполнении ВПР.

Знакомство с форматом ВПР

Что такое ВПР по английскому языку?

Всероссийская проверочная работа (ВПР) – это диагностический экзамен, который проводится в 4 классе для оценки уровня знаний по английскому языку. ВПР проверяет умение понимать английскую речь, читать и анализировать тексты, применять грамматические конструкции и заполнять простые анкеты.

Структура ВПР

ВПР по английскому языку для 4 класса состоит из 4 заданий: 3 задания предполагают краткий ответ в виде комбинации цифр, 1 задание – развернутый ответ.

Система оценивания. Каждое из заданий 1–3 считается выполненным верно, если правильно указана последовательность цифр. В заданиях 1–3 участник получает 1 балл за каждое правильно установленное соответствие. Максимум за успешное выполнение каждого из этих заданий – 5 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ). Ответ на задание 4 оценивается с учётом правильности и полноты ответа в соответствии с критериями. Максимальный первичный балл за выполнение работы – 25.

Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале: первичные баллы: 0–9 соответствуют отметке «2», 10–14 соответствуют отметке «3», 15–21 соответствуют отметке «4», 22–25 – отметке «5».

Временные рамки: на выполнение проверочной работы по английскому языку отводится один урок (не более 45 минут).

Важно! Проверочная работа проводится на бумажном носителе. Ответы на задания записываются в поля ответов (таблицы) в тексте работы. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не проверяются и не оцениваются. ВПР проходит без использования словарей, телефонов и дополнительных материалов.

Типичные ошибки и как их избежать

Ошибка 1. Невнимательное чтение инструкции.

Совет: прежде чем отвечать, внимательно прочитайте задание.

Ошибка 2. Спешка при прослушивании аудиозаписи.

Совет: во время аудирования постарайтесь сначала понять общий смысл, а затем найти ключевые слова.

Ошибка 3. Пропуск сложных заданий.

Совет: если задание кажется трудным, сначала выполните простые, затем вернитесь к сложным.

Ошибка 4. Недостаток практики.

Совет: перед экзаменом прорешайте демоверсии ВПР, чтобы привыкнуть к формату.

Ошибка 5. Допустить ошибку при переносе ответов в таблицу.

Совет: сверить ответы после переноса, чтобы избежать случайных ошибок.

Аудирование (Задание 1 ВПР)

Задания на аудирование во Всероссийской проверочной работе (ВПР) направлены на проверку способности учащихся воспринимать на слух и понимать устную речь. Эти задания оценивают навыки извлечения информации, понимания деталей и общего смысла текста.

Формат задания. Аудиозапись. Текст читается дважды.

Типы вопросов. Выбор правильного ответа из 3 предложенных вариантов.

Оценивание. Один балл начисляется за каждый правильный ответ. Максимально за это задание можно получить 5 баллов.

Стратегии успешного аудирования

Стратегия 1: Внимательное чтение вопроса перед прослушиванием

Вопрос даёт подсказку, что именно искать. Например, если вопрос What time does the train arrive?, нужно сосредоточиться на числах и времени.

Стратегия 2: Во время первого прослушивания постараться уловить общий смысл. Во время второго прослушивания сосредоточьтесь на деталях и ключевых словах.

Стратегия 3: Слушать общую идею, а не отдельные слова

Если вы услышали слово school или teacher, текст, скорее всего, про учебу. Если часто повторяются слова sunny, hot, rain, то речь идет о погоде.

Стратегия 4: Использовать ключевые слова

Они обычно несут основную информацию. Например, в предложении I like apples, but I don’t like bananas ключевые слова – apples и bananas.

Стратегия 5: Поиск синонимов

Если в вопросе есть слово where (Where is the museum?), то ответ может содержать: This building is next to the library или beside the cinema (синонимы next to – beside, near).

Стратегия 6: Улавливать интонацию

Вопросы часто имеют восходящую интонацию.

Утверждения звучат более ровно.

Стратегия 7: Не оставлять пустых ответов – если не уверен, надо выбрать наиболее логичный вариант.

Чтение (Задание 2 ВПР)

Задание на чтение во Всероссийской проверочной работе (ВПР) по английскому языку для 4 класса проверяет способность учащихся понимать прочитанный текст и извлекать из него необходимую информацию.

Формат задания. Текст.

Типы вопросов. Выбор правильного ответа из 3 предложенных вариантов.

Оценивание. Один балл начисляется за каждый правильный ответ. Максимально за это задание можно получить 5 баллов.

Стратегии успешного чтения

Стратегия 1: Анализ вопроса перед чтением

Если вопрос Where does Tom live?, нужно искать информацию о месте.

Если вопрос What time does the train arrive?, искать нужно время.

Стратегия 2: Выделение ключевых слов

Ключевые слова несут основную информацию.

Например, если в тексте встречаются слова summer, holiday, beach, значит, речь идёт о каникулах.

Стратегия 3: Поиск главной мысли

Часто главная мысль находится в первом или последнем предложении.

Например, My brother is very funny. He always tells jokes and makes everyone laugh. Главная мысль – брат смешной, он рассказывает шутки.

Стратегия 4: Использование синонимов

Например, если в вопросе Where does Jack study?, а в тексте написано Jack goes to school in London, то ответ – в Лондоне.

Стратегия 5: Исключение лишней информации

Иногда текст содержит ненужные детали.

Необходимо сосредоточиться на том, что важно для ответа.

Стратегия 6: Исключение неправильных вариантов

Например, Emma likes apples and oranges, but she doesn’t like bananas.

What fruit does Emma like?

Ответ: apples and oranges, а не bananas.

Тренировочное задание № 1

Прочитай тексты и выбери правильный вариант ответа.

1. Tom and his sister went to the zoo last Saturday. They saw lions, tigers, and monkeys. Tom liked the monkeys because they were very funny.

Which animal did Tom like the most?

1) Lions.

2) Tigers.

3) Monkeys.

2. Sally has a big family. She has two brothers and one sister. Her brothers play football, and her sister likes dancing.

How many children are there in Sally's family?

1) Three.

2) Two.

3) Four.

3. Sally has a big family. She has two brothers and one sister. Her brothers play football, and her sister likes dancing. Her mother is a teacher. Her father is a doctor.

How many people are there in Sally's family?

1) Six.

2) Four.

3) Three.

4. Mark lives in London. He has no brothers or sisters. His friend's name is Robin.

How many children are there in Mark's family?

1) Three.

2) One.

3) Two.

Проверь свои ответы в разделе «Ответы» данного пособия.

Тренировочное задание № 2

Прочитай текст. Для каждого предложения А—Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).

Easter

Easter is a big holiday in Russia. People go to church, paint eggs, and visit their families. Many people prepare traditional Easter meal, which often includes paskha, a sweet dessert. Lisa lives in Moscow. She loves baking kulich with her grandmother. Kulich is a special Easter cake. On Easter morning, Lisa and her family eat kulich and greet each other by saying, "Christ is risen!" They also exchange beautifully decorated eggs and sometimes small gifts.

Lisa's friend Oliver lives in the UK. His family also celebrates Easter. He always takes part in an Easter egg hunt. Parents hide chocolate eggs in the garden, and children try to find them. Another tradition is the Easter egg rolling competition. It takes place on Easter Sunday or Monday and involves rolling colored, hard-boiled eggs down a hill until they crack and break. Some families also enjoy a big Easter lunch with roast lamb, potatoes, and vegetables.

Easter is a holiday that brings families together in both Russia and the UK, even though traditions are different.

A. What does Lisa made before Easter?

1) Chocolate eggs.

2) Pancakes.

3) Kulich.

B. What is a traditional Easter dessert in Russia?

1) Decorated eggs.

2) Paskha.

3) Chocolate eggs.

C. What tradition does Oliver have for Easter?

1) Have an Easter egg hunt.

2) Bake cakes.

3) Roll the eggs.

D. Where do people roll eggs in Scotland?

1) In the garden.

2) Down a hill.

3) At home.

E. Choose the true sentence:

1) Lisa and her grandmother bake paskha for Easter.

2) In the UK, children take part in an Easter egg hunt.

3) Easter traditions are the same in Russia and the UK.

Проверь свои ответы в разделе «Ответы» данного пособия.

Грамматика (Задание 3 ВПР)

Раздел «Грамматика» во Всероссийской проверочной работе (ВПР) предназначен для проверки уровня владения основными грамматическими конструкциями английского языка. Задания направлены на проверку навыков оперирования изученными грамматическими формами в коммуникативно значимом контексте на основе предложенного связного текста.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.