Раиса Каташева
Исповедь шориянки

Введение.

В назидание родителям, которые отказываются от своих детей, нужно хорошо подумать о своей будущей старости:

жизнь быстротечна и не бесконечна.

Детям, оставшимся без родителей, можно победить сложный жизненный путь, благодаря целеустремленности, трудолюбию и духовной моральной устойчивости.

Шорские имена, знакомых людей, земляков.

Мужские

Анис

Пачеш

Пачий

Паслей

Пайпан

Паке

Патнай

Потрек

Пракопий

Петырке

Корий

Кужуль

Крилье

Койле

Муколай

Матпий

Самукей

Сабий

Сабъек

Себен

Салбанак

Трапий

Женские

Агний

Аксий

Палагей

Парбар

Патым

Перке

Саргай

Сортак

Сопья

Танай

Торчук

Туйне

Тутек

Кечней

Мачик

Марон

Урбей

Кочей

Ульян

Чустукей

Наименование деревень, реки

Адымчи – Ганово, Акшна – Светлое.

Корла – Турла, Айры Молдум – река Кондома.

Ыбы – Порок.

Глава 1. Молодые родители

Шел четвертый год Великой Отечественной Войны. В деревню Турла привезли тяжело раненного молодого паренька Михаила. Соседи шёпотом переговаривались, глядя на похудевшего с землянистым лицом Михаила, говорили: «Не выживет». Благодаря ежедневной обработке и перевязки ран и внимательного, заботливого ухаживания за ним матерью и сестрами через полгода паренек начал выздоравливать и даже выходить на улицу, чтобы посидеть на завалинке и подышать свежим воздухом, где пахло хвойными деревьями и листьями разных трав.

Однажды в знак уважения к Михаилу соседи, молодые ребята, которых не успели призвать на военную службу, девчата решили провести Сабантуй недалеко от его дома на полянке. На этот Сабантуй приехала верхом на лошадях молодежь с соседней деревни Тарлашка. Молодежь веселилась, пожилые соседи расположились кто-то на завалинке, кто-то вынес из дома скамейки. Софья играла на балалайке, девушки-подружки пели частушки, затем заиграла гармошка, все пустились в пляс. Михаил стоял в сторонке и наблюдал за всем происходящим. Один из пареньков попросил гармониста сыграть медленный танец танго, завтра ему уходить на фронт. Публика загрустила потому, что в каждой семье кто-то был призван на фронт. Пожилые и молодые присутствующие встали и парами начали двигаться в такт музыки.

Михаил подошел к невысокой ростом, худенькой девушке с соседней деревни и пригласил на танец. Пошли танцевать и он спросил:

– «Как тебя зовут»?

Она ответила:

– «Меня зовут Анной».

Сабантуй длился до полуночи, ярко светила луна, было тепло, молодежь с соседней деревни отвязали своих лошадей, которые были привязаны к деревьям, сели верхом и уехали домой. Соседи тоже стали расходиться. После Сабантуя, вернувшись, домой, Михаил долго не мог заснуть и думал:

– «Чем зацепила меня Анна, не завидная, не приметная, но что-то в ней есть достойное».

Через неделю долго не думая, Михаил поймал коня соседа, поехал в деревню Тарлашка, надеясь встретить Анну. Вечером верхом на коне он привез домой девушку Анну, объявил родителям, что она с сегодняшнего дня будет его женой. Месяц назад ей исполнилось только восемнадцать лет. Родители растерянно сидели на скамейке, глядя на своего сына, а четыре сестры недружелюбно встретили молодую невестку. Все смотрели на молодых – молча. Наконец отец Михаила сказал:

– «Женщины накрывайте стол, а я схожу, позову соседей, нужно это неожиданное событие отметить»!

Стол накрыли, соседи подтянулись, пришел Самсон со своей гармошкой. Молодых посадили на почетное место, и началось застолье. Соседи поздравляли молодых, желали счастливой жизни, гармошка заиграла, присутствующие пели, плясали, было весело, гуляли два дня. Так началась у Михаила с Анной новая семейная жизнь. Как прошел первый год совместной жизни неизвестно. Через год у них родилась девочка. При обоюдном согласии девочку назвали Раей, так как брак не был зарегистрирован, ребенку присвоили фамилию матери, а отчество имя Михаила. Михаил тоже был вписан в свидетельство о рождении ребенка как отец. Молодая неопытная мама вынуждена была все свое основное время уделять внимание маленькой беззащитной девочке. Ежедневно нужно было купать, перепеленать, накормить, постирать пеленки, приготовить завтрак, обед, ужин молодому мужу. Анна очень уставала. Мужу не нравилось, что молодая жена недостаточно уделяет ему внимания, уходил вечерами на различные молодежные мероприятия, возвращался домой поздно. Когда Анна старалась выяснить, где он так долго и часто задерживается, Михаил начинал грубить и применять рукоприкладство. Так продолжалось несколько месяцев, а когда выяснилось, что у Михаила появилась русская подруга Нюська, бабушка (тайдек) Тана сказала старшей дочери Ольге и зятю Федору:

– «Анна эрине шаптырчыр, парып алкелер уйге кожа паласыла. Анна эриле чарылышин: (Анну муж избивает, поэтому идите и верните ее домой вместе с ребенком, а с мужем она пусть расходится)».

Анна с Михаилом были очень молоды и не готовы к семейной жизни. В Ольга с Федором поехали на конях в Турлу и привезли ее с ребенком домой. В дальнейшем у каждого из них была своя судьба, свой путь в жизни.

Глава 2. Детство

Фото 1936 года. Бабушка Тана, со своими дочерьми.

Небольшой дом бабушки Тана (Татьяны) стоял на косогоре недалеко от центральной улицы Тарлашки. Дом состоял из одной комнаты, где была большая печь, деревянная кровать, обеденный стол, пристенная лавка, которые, были изготовлены, руками покойного дедушки Паке (Корнила), постельные принадлежности, кухонная посуда, коврик самотканый на стенке, дорожки полотняные на полу. В комнате всегда было чисто, светло и уютно. Самое главное богатство у бабушки была ножная швейная машинка «Зингер», которая стояла на почетном месте комнаты в углу. Бабушка была маленькая ростом худенькая, шустрая, очень трудолюбивая. Она, невзирая на свой солидный возраст, держала корову, трудилась в огороде, выращивала овощи, картофель. К дому дополнительно были пристроены сени, где в построенных ячейках, хранились продукты: мука, крупы, сахар, молочные, зимой мясные. Двухлетняя внучка Рая сидела у окна на пристенной лавке и смотрела в окно, видела, как стадо коров возвращалось домой на вечернюю дойку.

Впереди стады коров, шла бабушкина бодучая корова по кличке Симка. Она была по возрасту старше других, поэтому являлась вожаком стада. Однажды в ясный, солнечный теплый день Рая гуляла и шла по улице к детям поиграть, как вдруг из-за поворота показались коровы, среди них была бодучая бабушкина корова Симка. Рая, зная дурные повадки Симки, испугалась, посмотрела вокруг куда спрятаться, но было уже поздно. Симка ускорила свой ход, подхватила удачно Раю своими рогами и одним взмахом головы перекинула через забор в огород соседа. Рая приземлилась на мягкую, удобренную перегноем грядку. Корова стояла за забором у грядки до тех пор, пока соседи не обнаружили Раю у себя в огороде. Прибежала бабушка, схватила ее на руки и крепко прижала к своей груди. Она жалела Раю, старалась создать ей комфортную обстановку, но в то же время маленькая внучка понимала, что бабушка строгая и надо ее слушаться. Весной бабушка Тана с дочерьми Анной, Катей и внучкой Раей переехала в деревню Средняя Ганово (Адымчи). Рая помнила, что бабушка со своей семьей жила в дом ее брата Матвея по соседству со старшей дочерью Ольгой и зятем Федором. У них не было своих детей, воспитывали осиротевшего Митю, племянника Федора. Небольшая деревня Средняя Ганово расположилась так: с одной стороны крутых гор, с другой стороны более пологих гор. Посреди гор протянулась узкая долина примерно на 5 км, а возможно и больше. Посередине этой долины протекала речка Гановка, бурлящая, но мелкая с чистой прозрачной водой, которая впадала в реку Кондома. В речке водились рыбы: мульганы, пескари, усаты, чебаки. По пологим склонам гор стоял нетронутый хвойный лес, в основном пихты. По крутым склонам гор росли в основном кустарники: черемуха, а по берегам расположились тальники. В деревне жили десять шорских и семь семей староверов. Все соседи жили дружно и при этом разговаривали в основном на шорском языке. Электрического освещения в деревне не было, жители пользовались керосиновыми лампами или лучинами, а некоторые соседи изготавливали из тряпок фитили, заливали маслом, зажигали спичками и освещали дом. Невзирая на такие условия в каждом доме поздними вечерами в окнах виден был свет.

Зимними вечерами в праздничные дни деревенская молодежь собиралась в доме с просторными комнатами у соседки Софьи, которая проживала с бабушкой Татьяной. Бабушка Татьяна, была преклонного возраста, но при этом курила махорку через трубку, трубка была изготовлена из березового витого сучка, старинная, которая передавалась из поколения в поколение. Она была хороша тем, что никотин табака оставался внутри трубки. Бабушка рассказывала: легенды о богатырях, о шаманах, сказки про диких животных: зайцев, волков, медведей, лисиц на родном шорском языке. Разговорная шорская речь на кондомском диалекте звучала очень интересно.

Однажды, на Новогодние праздники в деревню прибыл молодой стройный симпатичный парень по имени Николай, вернувшийся из рядов Советской Армии, который после дня Победы 1945 года прослужил в Германии еще пять лет. Я помню, что он был в военной форме, на груди было несколько медалей. Девушки заволновались:

– «К кому же он приехал, кого же выберет себе в невесты»?

Старшая сестра Анны – Ольга с мужем Федором тоже заволновались. Федор сказал:

– «Молодой, холостой Николай не возьмет Анну с ребенком в жены»!

Ольга ответила:

– «Анна за него еще и не пойдет замуж»!

Разразился семейный скандал. Анна услышала их ссору, подумала, еще посмотрим, кого он возьмет, а кого нет! Она, молча надела на себя несколько комплектов нижнего белья, платьев, теплый свитер, пальто, платок, валенки и вышла на улицу. Рая смотрела в окно и видела, как Анна уходит из деревни с молодым парнем в военной форме. Четырехлетняя Рая осталась жить жила с бабушкой (Тайдекпе) Татьяной, называя её мамой (иче), не скучала по Анне. Она летом бегала с деревенскими детьми на поляну, играла, рвала цветы, приносила домой. Иногда ходила в гости к тёте (агалы сынса) Ольге. Она разрешала Рае зайти в амбар, там хранились сладкие продукты: конфеты, сахар крупнокусковой в больших эмалированных тазиках, варенье собственного приготовления: земляничное, малиновое, смородиновое в эмалированных кастрюлях. Маленькая племянница с удовольствием набирала руками конфеты, сахар и выходила из амбара, бежала домой к маме (иче). Бабушка ворчала:

– «Нельзя приносить чужие продукты, это неудобно».

На майские праздники прибыли к бабушке Анна с Николаем, с родственниками на перемирие (чараш) свадьбу. Бабушка подарила молодоженам теленка, а тетя Ольга с Федором подарили овечку. Стоял вопрос:

– «Как быть с Раей»?

Бабушка была старенькая, уже серьезно болела из-за того, что не обращалась в больницу к врачам, самостоятельно сорвала бородавку, которая росла на щеке, простудила болячку и она превратилась в раковую болезнь. Тетя (агалым) Ольга и ее муж (честе) Федор сказали:

– «Николай будет обижать (тарынар) ребёнка, у нас нет детей, отдай Анна Раю нам на воспитание, мы к ней привыкли».

Анна, недолго думая, согласилась, понимая, что ребенок от другого мужчины Николаю не нужен. Так Рая оказалась в семье тети Ольги. Через два года Рая пошла, учиться в школу, в первый класс Тарлашской начальной школы, под фамилией дяди Федора, проживая на квартире родной сестры честе Федора. В этот год весной в день святой пасхи умерла бабушка Тана. Рая узнала о смерти бабушки во время занятия в школе. Она, склонившись на парту, долго и горько навзрыд плакала, одноклассники растеряно смотрели на нее. Пришла учительница и спросила:

– «Кто ее обидел»?

Учительница старалась успокоить ее, но было бесполезно. Она вынуждена была отпустить Раю с занятий домой. Рая шла по улице Тарлашки и понимала, что потеряла навсегда самого дорогого любимого, родного в ее жизни человека. Она подумала:

– «Больше никто никогда меня так любить и жалеть не будет. На этом закончилось моё маленькое детское беззаботное счастье».

Титанова (Камзаракова) Екатерина Карниловна,

ныне доктор философских наук

Бабушкина младшая дочь Катя, в этот год заканчивала выпускной десятый класс Спасской средней школы, впереди были выпускные экзамены. Тётя (пече) Катя совсем осиротевшая, успешно сдала выпускные экзамены и уехала поступать в Томский университет. В дальнейшем её судьба, в силу ее сильного характера, целеустремленности, упорства сложилась благополучно. После окончания университета она была направлена на преподавательскую работу в Екатеринбург (Свердловск). Защитила кандидатскую диссертацию, а затем докторскую диссертацию, и стала доктором философских наук.

Тарлашская начальная школа была малокомплектная школа, дети учились в две смены. В первую смену учились совмещенные первоклассники и третье классники, а во вторую смену второклассники и четвертокласники, примерно по 10 – 13 детей, в каждом классе. В первом классе учились в основном шорские дети, зачисленные с близлежащих деревень: Ганово, Турла, Порок, Усть-Ганово, которые не знали ни одного русского слова, потому что в быту применялся только родной шорский язык. При воспоминании об этом нужно посочувствовать первой учительнице Ланцовой Антонине Галактионове, как трудно было нас учить русскому языку. Урок чтения превращался в урок громкого пения на всю деревню. Каждое слово на распев Шу-ра! Ма-ма! Са-ша! и т.д. Первоклассники вынуждены были каждое русское слово произносить медленно, внятно, чтобы понять смысл сказанного. Каждый год Рая жила на разных квартирах по договоренности тети Ольги с их хозяевами, пока не закончила четыре класса. В этой же деревне Тарлашка проживал биологический отец Раи со своей семьей. Его старшая дочь Галя от русской жены была ровесницей Раи. Рая и Галя учились вместе в одном классе.

Отец Михаил после развода с Анной самоустранился от родительской обязанности, ответственности, не интересовался судьбой маленькой дочери Раи. Дочь Рая до семи лет никогда не видела его, а только слышала от взрослых, что она его дочь. Когда у тети Ольги с Федором появлялись гости с соседних деревень, они говорили восхищенно:

– «О! Это же дочь Михаила»!

От их восторга Рае на душе становилось очень горько, чувствовала себя униженной, не нужной, в то же время ненавидела Михаила и взрослых, молчала. Взрослые не понимали, что от таких разговоров наносят ей душевную травму. Дядя (честе) Федор и тетя (агалы) Ольга жили скромно, трудились, как могли, чтобы содержать семью. Племянника дяди Федора призвали в армию, а тетя Ольга родила девочку Галю. Весной в апреле месяце по черыму ходили в лес на заготовку дров. Дядя Федор с Раей пилили дрова двуручной пилой, а тетя Ольга колола чурки, затем все вместе складывали в поленницу, чтобы за лето они высохли.

Дядя Федор был ветераном Великой Отечественной Войны второй группы, его ранение было видно: от плеча до локтевого сустава правой руки виднелся послеоперационный шрам. Рука держалась на мышцах. Это память жестокой битвы за Сапун гору в Крыму. Не зная закона о пенсионном обеспечении он долго не получал пенсию. В начале мая копали мотыгой пашню, сеяли вручную пшеницу, ячмень, в огороде сажали в основном картофель, лук, огурцы иногда тыкву.

Дядя Федор с тетей Ольгой были очень трудолюбивыми людьми, они держали в силу своих возможностей корову, телят, лошадь, овец, курей. Тетя Ольга приучала Раю к домашнему труду: помыть полы (полы были некрашеными), нужно было продраивать песком, смыт несколько раз водой, протереть пыль со всех подоконников, кроватей, скамеек самодельного изготовления, двор чтобы был подметенным. Она показывала, как нужно стирать нижнюю и верхнюю одежду, говорила:

– «Когда станешь взрослой в жизни пригодиться».

Тетя Ольга показывала Рае, как нужно замесить тесто, как приготовить домашнюю лапшу, сварить мясной суп и т.д. Она была очень чистоплотной женщиной, заменила Рае ее родную мать. В горячую сенокосную пору дядя Федор с тетей Ольгой не успевали управляться в огороде, поэтому девятилетняя Рая оставалась дома с маленькой двухлетней Галей и одновременно помогала окучивать картофель, поливать овощи, так как огород находился рядом с домом. В летнее время она ночевала в амбаре на перине под ватным стяженным одеялом, укутавшись с головой, где царил освежающий лесной воздух, но за стеной амбара были слышны пенье петуха, мычание и шаги коров, щебетанье птиц и лай собаки. Это были для нее удивительные минуты удовольствия, выползать из-под одеяла, вставать не хотелось, но надо.

Рано утром она бежала босиком по росе за коровой по кличке «Красотка», которая всегда паслась на полянке горы, где росло богатое горное разнотравье. Корове нравилось, что Рая прибегает за ней с куском хлеба посыпанное солью. Возвратившись, домой, «Красотка» разрешала Рае подоить ее. Молоко было вкусное, в кринке отстоявшегося молока толщина сметаны достигала в ладонь взрослого человека. Рая любила комолую корову «Красотка» за ее спокойный послушный характер. При дойке молока ее не нужно было привязывать веревкой или путать ноги, она стояла спокойно и жевала жевачку. После этого Рая должна помочь тете Ольге почистить картошку, поддержать огонь под казаном, в котором готовилась пища. Летом пища готовилась на улице под навесом (чапа) в казане. Пища, приготовленная на огне, имеет особый вкус, кушать одно удовольствие. В разгар сенокосной поры родители брали детей вместе на покос. Там на ствол березы привязывали люльку (пешик), где спокойно могла спать маленькая Галя, а Рая тем временем помогала переворачивать сено на грядах небольшими граблями или собирала в навильники. В июне, июле месяцах вместе с взрослыми она собирала ягоды: землянику, малину, смородину, черемуху. Часть собранных ягод тетя Ольга продавала на базаре в Спасске по десять копеек за большой стакан, на вырученные деньги покупала продукты: хлеб, соль, сахар, крупы. В деревне Ганово не было магазина. В то же время она успевала наварить варенье из названных ягод, черемуху сушила для хранения, чтобы зимой можно было из нее приготовить пироги. Заканчивалась сенокосная пора, начиналась уборка урожая пшеницы, ячменя, копка картофеля. Колосья пшеницы, ячменя дядя Федор и тетя Ольга, срезали вручную – серпом, связывали в снопы, затем свозили в стан. В стане они деревянной колотушкой (шапкыш) стряхивали зерна от соломы и в мешках на лошади привозили домой.

Изготовленную собственными руками деревянную ступу (сокыш) родители засыпали зерно ячменя и деревянной колотушкой отряхивали ядро от жмыха. В шорских семьях в основном у всех имелась ручная мельница, состоящая из двух плоских круглых камней. Верхний камень имел в середине круглое отверстие, куда засыпали зерно, к нему была прикреплена деревянная ручка в виде шеста. С помощью этой ручки дядя Федор или тетя Ольга крутили верхний камень по часовой стрелке, чтобы перемолоть зерна. Из зерна пшеницы после помола получали муку для выпечки хлеба, для изготовления мучных блюд. Ядро ячменя, тетя Ольга постоянно помешивая деревянной лопаткой, пережаривала в казане на костре, затем перемалывала на мельнице (тербен), в результате чего получалась толкановая мука. Она просеивала толкан в деревянной веялке (сарбаш), которая была изготовлена дедушкой Паке (Корнила), чтобы отделить крупный помол от мелкого. Крупный помол ядра ячменя применялся в виде крупы для приготовления мясных или молочных блюд. А мелкий помол ядра был настоящим толканом. Толкан является шорской национальной пищей – сытный, разведенный холодной водой и с солью хорошо утоляет в летнее время жажду, а разведенный толкан с молоком и медом также широко применялся при употреблении пищи.

В конце августа закончился сезон уборки картофеля, овощей и дядя Федор с тетей Ольгой в земле выкапывали яму для закладки картофеля на хранение.

Они высыпали туда картофель, до полного объёма, сверху закладывали пихтовыми ветками, затем сеном, после этого засыпали землей. В то время понятия о каких-то полиэтиленовых пленках не было. Нашинковую капусту с морковью, огурцами они солили, затем закладывали в деревянную кадку (бочку), закрывали крышкой, также ставили в земляную яму, сверху прикрывали старыми фуфайками, затем закидывали землей. В зимнее время родители откапывали яму по мере необходимости, вытаскивали картофель и квашеную капусту с огурцами. Вкус картофеля был равноценен вкусу свежего картофеля. Квашеная капуста с огурцами была сочная, члены семьи кушали с аппетитом.

С первого сентября начинался новый учебный год и Раю провожали в школу. Когда сестре Гале исполнилось три года, у тети Ольги родилась вторая дочь – Лида. В течении всего учебного года по субботам после уроков на выходные дни Рая ходила домой по тропинке через гору, лес шесть или семь километров, с Тарлашки на Ганово, а в зимнее время шла по руслу реки Кондома до Усть-Ганово, затем по конной санной дороге примерно девять километров. В Рождественские крещенские дни стояли лютые морозы 40-45 градусов. Рая была одета и обута слабенько, она помнит, что ходила в хлопчатобумажных чулках, в нижней одежде сшитых из сатинового материала без теплого трикотажного белья, ноги, завернутые в портянки, обутые в кирзовые сапоги. В то время о колготках родителям было неизвестно, это было намного позже. У тети Ольги с дядей Федором не было материальной возможности купить валенки. Но зато они не допускали, чтобы Рая ходила голодной. Однажды зимой в лютые морозы она пошла домой из школы на выходной день. У неё по дороге очень мерзли ноги. Когда она прошла больше половины пути, ноги перестали мерзнуть. Рая подумала, что они согрелись. Когда она пришла домой, не смогла сама разуться. Тогда тетя Ольга помогла разуться и ахнула – она увидела, что обе ноги почти до щиколотки были белыми, ясно, что они обморожены. Эта неграмотная тетя Ольга, которая даже не умела расписываться, сообразила, срочно стала растирать ноги керосином. Через некоторое время ноги стали отходить, Рая чувствовала острую боль, но терпела, чтобы не заплакать, крепко стиснув зубы, молчала – чувствовала за собой вину, что принесла лишние хлопоты, переживания, она, молча, думала:

– «Хоть бы ноги отошли от обморожения и остались целыми».

Тетя Ольга сокрушалась, ругала Раю, зачем в такой сильный мороз рискнула идти домой. Рае тогда было всего десять лет. Она думала, что в любую погоду нужно ходить домой на выходные дни. От таких лютых морозов в лесу был слышен треск некоторых деревьев, птичка на лету падала на землю камнем. В Тарлашке во время учебного года Рая старалась не встречаться с биологическим отцом Михаилом. Михаил видимо тоже не жаждал встречи со своей родной дочерью, ей было неприятно видеть отца. Но однажды пришлось увидеть, друг друга. Под праздничный Новый год учеников принимали в ряды пионеров, в том числе и Раю. На это событие были приглашены все родители. В пионеры принимали по очереди по одному ученику. Пришла и очередь Раи выйти на сцену школы рассказать с выражением торжественное обещание пионера:

– «Я юный пионер, перед лицом своих товарищей торжественно клянусь: быть верным ленинцем, бережно носить красный галстук, он ведь цветом красного знамени» и вдруг в зале среди присутствующих родителей она увидела отца со своей женой. Расстроилась, комок подступил к горлу, слезы сами покатились из глаз, Рая сдерживала себя, чтобы не расплакаться на виду всей школы. Рая, собрала свою детскую силу духа и продолжила рассказывать торжественное обещание пионера, дрожащим голосом в зале послышалось хлопанье в ладони родителей, в том числе и Михаила. Пионервожатая с поздравлением повязала на шею Раи красный галстук, подала Новогодний подарок в кулечке с конфетами, печеньем и большим красным яблоком. Спускаясь со сцены Рая, подумала:

– «Зачем и этот Михаил без совести присутствует здесь, хотя его дочь, одноклассницу Раи, тоже принимали в пионеры». Время быстро летит, вот опять закончился учебный год. Рая закончила четвертый класс, получила табель об образовании и с легким сердцем покинула Тарлашскую начальную школу, хотя бы для того, чтобы больше не встречаться с Михаилом, не жить на частных квартирах у чужих людей.

В это лето в один из теплых дней появилась в доме тети Ольги с дядей Федором маленькая очень солидного возраста, худенькая старушка по имени Когей. Она попросилась остаться ночевать, так как очень устала с дороги. Когей постоянно путешествовала по населенным пунктам, родители старушку накормили, спать уложили. На следующее утро, позавтракав, старушка попросила Раю:

– «Покажи свою руку».

Рая протянула ей правую руку. Она внимательно посмотрела на ладонь и сказала:

– «О! кызычагым! Улуг чаштыг поларзын, улуг чашка киркелип чадарзын (О, доченька, долголетней будешь, достигнешь солидного возврата, будешь жить до глубокой старости)».

Затем старушка поблагодарила хозяйку, хозяина за гостеприимство, попрощалась со всеми, низко поклонилась и пошла по дороге из деревни. Все стояли и смотрели ей в след, пока она не скрылась за поворотом горы.

Вернувшись, домой Рая, понимала, что домашние дела никто не отменял, нужно помогать родителям, присматривать за маленькими девочками, следить, чтобы дома санитарное состояние было в норме, при возможности помочь тете Ольге приготовить пищу, например: замесить тесто, раскатать на блинчики для пельменей или в деревянной корыте сечкой рубить мясо до состояния готового фарша. С этим она справлялась без особого усилия. В сенокосную пору родители уходили на покос. Рая оставалось с детьми дома, старшая дочь Галя была капризная (шарыг), а маленькая Лида была тихая, спокойная. В теплые солнечные дни, деревенские дети собирались на берегу у речки, купались, играли, и Рае тоже хотелось пообщаться с ними. Она брала с собой Галю и Лиду, босиком шли к детям. Летом большинство детей бегали босиком. Недолго приходилось играть, купаться с детьми, Галя быстро находила причину поссориться, подраться с ними, и дети расходились по домам, и Рая вынуждена была, с детьми возвращаться домой. В один из прекрасных дней тетя Ольга не разрешила Гале идти на улицу, сказала:

– «Сегодня не пойдешь играть с детьми, все время ругаешься, дерешься с ними, не умеешь играть, встань в угол, пока я не разрешу выйти».

Галя простояла в углу два часа. Рая с Лидой, которой исполнилось три года, пошли ловить вилкой рыбу – усатов. Лида сидела на берегу с бидончиком ждала, когда Рая поймает рыбку, опустить в бидончик. Вода в речке Гановка чистая, прозрачная, неглубокая, видно как по дну плавают рыбы: пескари, мульганы, усаты. Рая осторожно, тихо входит босиком в воду. Усаты любят в теплую погоду лежать, высунув головы, под небольшими камнями. Рая осторожно приподнимает камень и одним ловким ударом острием вилки попадает в шею рыбы. Усат пойман, опущен в бидончик, Лида с восхищением кричит:

– «Рыба, рыба»!

Рая говорит:

– «Не кричи, рыбу распугаешь».

Наловив примерно на уху, они возвращались домой со счастливым настроением. Вечером тетя Ольга приготовила свежую уху с картофелем, зеленым лучком, укропом, все довольны. Неожиданно ночью тяжело заболела Рая, поднялась высокая температура, все тело бросало в жар. В деревне не было здравпункта, врача, так она пролежала два дня. Дядя Федор пригласил знакомого шамана, который пользовался большим уважением среди жителей поселка, ему верили, что имеет взаимосвязь с небесными силами. С появлением шамана тетя Ольга натянула шнур над кроватью, где лежала Рая, повесила на него несколько штук новых отрезов тканей. Приглашенный облачился в шаманскую одежду, к одежде были пришиты белый заячий хвост и медвежьи когти. Белый заячий хвост символизировал святость, творение мира, добра любви. Медвежьи когти символизировали меч, с помощью которого шаман защищал себя и больную от невидимой нечистой силы. На подоле одежде, рукаве, воротнике и поясе, которым подпоясывался, были вышиты золотыми нитями шорские национальные узоры, концы пояса заканчивались дорогими кистями из толстых нитей. Шаман был обут в одук, это такая мужская обувь, сшитая собственными руками из выделанной кожи. Многие шорские семьи сами выделывали кожи из шкур домашних животных, шили азак кеби, шарык, это женская кожаная обувь или одук. На голову шаман (кам) подвязал специальную широкую повязку, в правую руку веник из березовых веток, начался процесс камлания, пение сочеталось ясными шорскими словами. Камлание это родной шорский язык. Шаман, когда вошел в эйфорию, начал ходить по комнате, присутствующие посторонились по углам. Он начал бить веником по ладони левой руки, крутиться вокруг себя, затем заглянул под стол, скамейку, подбежал – камлая к кровати, где лежала Рая, заглянул под кровать, как будто кого-то искал. Он над изголовьем больной сделал несколько движений, хлопая веником по ладони, вновь подпрыгнул к центру комнаты, зазвучала ясная шорская речь, сделал какое-то движение, как будто кого-то поймал, затем полились пение и ясные слова. Шаман успокоился, пришел в себя, снял с головы повязку, одежду, объяснил присутствующим:

– «Узут (демон) уже сидел у изголовья ребенка, готовый напасть на нее, но я нашел его и поймал, нейтрализовал, теперь Рая будет выздоравливать».

Он облачается в специальные атрибуты для защиты. Невидимые злые духи, демоны не смогут увидеть, узнать шамана. Если они узнают его, то шаман может погибнуть. На следующий день Рае стало легче, но температура держалась. Она смогла приподняться с кровати, хлебнуть несколько глотков куриного бульона, но встать не смогла. Через день в деревню Ганово верхом на коне приехал участковый врач. Врач посещал периодические шорские улусы, чтобы детям поставить какие-то прививки, больным оказывать медицинскую помощь. На этот раз Рае повезло. Врач осмотрел больную, пощупал пульс, измерил температуру, сделал укол, назначил лекарства и поехал далее в соседнюю деревню, температура спала. Впервые за несколько дней и ночей Рая крепко заснула. Утром она встала, чувствовала во всем теле слабость, но все-таки это было знаком к выздоровлению. Кто помог ей выздороветь? Она была уверена, что помогли оба: шаман и врач. В будущем до глубокой старости Рая будет вспоминать о них с благодарностью.

У другого шамана может быть простой вариант одежды или атрибута: обычные брюки, рубашка, на голове широкая повязка, пояс, на левом боку на поясе висит чехол с ножом для защиты или борьбы с невидимыми для нас злыми силами; ноги обуты в мужскую кожаную обувь, в правой руке веник из березовых веток (казын сырбаш).

Тунекова Анна Карниловна – мама Раи.

Проходило теплое лето, в начале августа приехала в деревню биологическая мама Раи – Анна. Она, обращаясь к Рае, сказала:

– «Скоро начнется учебный год, почему не покупаешь учебники, тетради, ручки. Нужно приобрести школьную форму, приготовиться к школе».

Рая молчала, а что могла ответить, от неё ничего не зависело, еще маленькая. Анна такими разговорами провоцировала тетю Ольгу на скандал, но тетя Ольга это проигнорировала. Анна уехала домой в рудник Шалым. Там она жила в двухкомнатной благоустроенной квартире с мужем Николаем и двумя сыновьями Володей и Валерой. Дядя Федор сказал:

– «В школу отпустить учиться не можем, дома нужна помощница». Племянник Митя женился, жил с женой отдельно в руднике Шалым, работал на шахте. Причиной такого решения было отсутствие материальной возможности. Тетя Ольга решила организовать Рае тайну погружения. В деревне церкви нет, была приглашена русская женщина, вероятно из староверов, которая умела крестить. В середине комнаты на стуле стояла большая желтоватого цвета чаша, в ней вода, по краям горели две или три свечи. Женщина попросила Раю пройти вокруг чаши, сама читала молитву, затем голову Раи смыла водой в чаше и сказала покреститься. Затем надела на шею Раи крестик. Женщина промолвила:

– «Теперь ты крещенная, нужно каждый день молиться и креститься». Так прошла тайна крещения, крестной матерью стала соседка Мари я, крестным отцом стал племянник дяди Федора – Дмитрий. У крестной матери Раи были взрослые дети. Сын Василий жил и работал в Осинниках, однажды приехал домой Василий на выходные дни, он подсказал Рае, что в Спасске есть школа – интернат, где учатся и живут, нужно сходить к уличному – взять у него акт обследования о материальном положении, нужно написать заявление, чтобы приняли учиться, возможно, назначат бесплатное питание. Двенадцатилетняя Рая побежала к уличному Кокорину Николаю и попросила:

– «Дядя Коля напишите, пожалуйста – акт обследования, мне нужно сдать в школу, чтобы приняли в интернат, хочу дальше учиться».

Он сразу сел и написал акт обследования о материальном положении дяди Федора и тети Ольги, о том, что Рая приемная дочь, без родителей. Это ужасно звучит – при живых биологических родителях, девочка сирота. Рая сама написала заявление с просьбой о приеме в школу-интернат в пятый класс, приложила к заявлению акт обследования, свидетельство о рождении и с деревни Ганово пошла в Спасск. Одна прошла через горы и тайгу около десяти километров. Она в приемной школе увидела женщину, сидящую за столом, медленно подошла к ней и тихо спросила:

– «Можно вам сдать документы»?

Женщина улыбнулась, спокойно посмотрела на всё что у нее имелось, сделала запись в журнале, вернула Рае свидетельство о рождении и сказала:

– «Приходи 31 августа, будет школьная линейка, познакомишься с классным учителем, воспитателем интерната, учебники получишь в школьной библиотеке».

Рая попрощалась с женщиной, выскочила из школы окрыленная, счастливая. Она под большим впечатлением не помнила, как быстро вернулась домой, сказала, что ее примут в школу-интернат, где будет жить с учениками. Дядя Федор купил Рае тетради, ручки, карандаши, альбом для рисования, школьную сумку, отрез коричневой ткани, ботинки и сказал:

– «Пойдешь учиться».

Тетя Ольга сшила из купленной ткани платье. 31 августа Рая с волнением пришла в школу. Учеников было много, школьная линейка проходила во дворе школы, перекличка учеников, распределение по классам, знакомство с классным руководителем, воспитателем школы-интерната великим Иваном Федоровичем. Было несколько пятых классов. В пятом классе, куда определили Раю, было около тридцати учеников. Рая обрадовалась, когда увидела своих Тарлашских одноклассниц: Ульяну, Любу, Фросю и Марию. Из шорских детей в классе оказалась Рая с Ульяной, вдвоем они сели за последнюю парту.

Ульяна после переклички в классе спросила:

– «А почему ты не Тунекова, а Камзаракова»?

Она ответила:

– «Я числюсь, согласно свидетельства о рождении, по фамилии матери».

Приезжие ученики из деревень получили учебники в библиотеке, пошли в интернат в сопровождении Ивана Федоровича. Интернат состоял из двух подъездов с общим актовым залом. В левом крыле интерната жили мальчики, а в правом – девочки. Воспитатель определил Раю с одноклассницами: Ульяной, Любой, Фросей и Марией в одну комнату. Старостой комнаты избрали Ульяну, она составляла график санитарной уборки в комнате: мыть полы, протирать пыль с кроватей, подоконников, стола и стульев. Дежурные по интернату ходили по комнатам и проверяли качество уборки. Рае на педсовете как из малообеспеченной семьи ветерана Отечественной войны назначили трехразовое бесплатное питание. Ей было интересно, что по каждому предмету был свой учитель, нравилось жить с ровесницами в интернате, учить уроки, легко давались предметы: такие как физика, алгебра, геометрия. Она старалась учить и применять все правила по русскому языку, чтобы в совершенстве владеть этим языком. Как бы Рая не старалась старательно учить этот предмет, – но больше тройки или четверки получить не могла. Рая, как положено, считала, что на выходные дни обязательно нужно ходить домой, в деревню, чтобы родители были спокойны. В Спасской средней школе-интернат быстро пролетели пятый, шестой классы, и перешла в седьмой класс, он более серьезный. После окончания учебного года надо было спешить в свою деревню, а там ждали домашние дела: помочь распилить дрова, принять участие в посадке картофеля, овощей присматривать за маленькими детьми. В мае месяце дядя Федор занимался охотой на кротов (чускен), шкурки которых сдавал в заготовительный пункт пушнины, на вырученные деньги покупал необходимые товары или продукты. Прежде всего, он с тетей Ольгой или с Раей изготовляли ловушки (куреш) из осиновых деревьев диаметром примерно двенадцать сантиметров. Осину распиливали двуручной пилой на чурочки (торспак) длиной также двенадцать сантиметров. Чурочки они раскалывали топором и выдалбливали сердцевину долотом, чтобы толщина ловушки оставалось примерно два с половиной см, в середине поверхности полуфабриката отпиливались и выдалбливались отверстия. Ловушки (куреш) дядя Федор ставил по старым лесным дорожкам, тропинкам по которым передвигались кроты.

Над отверстием ловушки устанавливали деревянную узкую дощечку, а перед выходом подвешивали легкий деревянный противовес. При прохождении крота (чускен) под ловушкой в момент прикосновения своим носом или полностью головой противовес ловушки захлопывался. Под тяжестью дощечки в отверстии, которая придавливалась небольшим валежным бревном, крот не мог вырваться. Если лесная тропинка была дальняя, проверять ловушки, дядя Федор брал с собой Раю и собаку Жучку, по тайге ходить одному было опасно, мог встретиться дикий и опасный зверь. Он показывал Рае, как устанавливается ловушка перед норой или дорожкой крота, как крот попадает в ловушку. Он показывал и учил, как нужно аккуратно (шербеленип) снимать шкурку (тере) со зверька. Шкурки кротов прибивались на доски гвоздями для просушки под солнечными лучами. Шкурки обязательно должны быть прямоугольной формы. Мех высушенных шкурок расчесывали только в одну сторону – с головной части в хвостовую, чтобы это мех выглядел качественно, затем их связывали по десять штук корой лыка, акации (шакпын терези). Рая легко справлялась с такой операцией.

Закончился сезон охоты на кротов, посадка овощей, картофеля в огороде, наступила покосная пора. Рая решила, что пора в тринадцать лет научиться косить траву. Тетя Ольга вручила ей литовочку «шестерочка», выделила отдельный кусок участка на покосе. Рая размахнулась скосить траву – нос литовки воткнулся в землю. Она осторожно освободила нос косы от земли, размахнулась второй раз – коса застряла среди мелких кустарников.

– «Что за чертовщина. Взрослые косят траву легко и свободно, а у меня не получается».

Рая настойчиво размахивала косой, трава скашивалась неровно, местами даже оставалась целой. Она решила не обращать внимания на не скошенную траву, продолжала мучительно осваивать профессию косаря. Выделенный участок покоса был скошен неумелым косарем, довольно-таки быстро. На следующее утро болели мышцы рук, поясница. Но нужно было пересилить себя и продолжать трудиться. Сельским жителям всегда приходиться соревноваться с погодой. Если они успеют поставить сено в благоприятные, солнечные дни, то останется свободное время передохнуть, а если нет, тогда сенокосная пора может продолжаться хоть до осени. При сборе сухого сена дядя Федор всегда стоял на стогу, так как он был инвалидом Великой Отечественной войны, тетя Ольга метала сено, а Рая навильниками подносила сено к стогу. К концу покосного сезона Рая научилась косить траву, работала вместе с взрослыми косарями. Иногда тетя Ольга соседкам говорила:

– «Наша Рая такая сильная, одна перетаскала на покосе все сено, а я с Федором стог сметала. Хорошая помощница, только не знаю, когда я ее ругаю, воспитываю, она все молчит, обижается или нет, не пойму».

В свободное время от покоса взрослая молодежь, в их числе и Рая, шла на речку ловить рыбу. В теплую погоду хорошо было ловить мульганов. Рая брала ведро, большой платок и длинную палку. Две девушки держали развернутый платок поперек течения воды, а Рая этой палкой, отойдя от них на несколько метров вверх против течения, начинала пугать и загонять рыбу в этот платок. Девушки быстро поднимали платок из воды и высыпали попавшую рыбу в ведро. За два часа рыболовства ведро наполнялось рыбой. Каждая девушка приносила домой по ведру мульганов, в это время у мульганов был окрас разнообразного цвета, во всяком случае, красивого, привлекательного вида. Рыбу чистить приходилось Рае и девочкам Гале и Лиде. Тетя Ольга готовила уху, а большую часть, пойманных, мульганов сушила на железном листе, на теплой большой печи. Лето (Чайгы) уходило быстро (капчий). В августе месяце до начала учебного года родители уезжали в тайгу на заготовку кедрового ореха (кузук), девочек оставляли дома под присмотром Раи. В течение двух недель Рая готовила самостоятельно для всех завтраки, обеды, ужин и кормила детей, далеко их от себя не отпускала. Чтобы переночевать спокойно она приглашала к себе домой девочку Нину, с соседнего двора, которой было уже одиннадцать лет. После отъезда родителей в тайгу приехали соседи, которые тоже занимались заготовкой ореха. Соседи сказали:

– «Рая у твоих родителей закончился хлеб и попросили, чтобы ты передала через нас хлеб».

Рая, не долго думая, на ночь сделала закваску, затем в квашне (деревянная посуда в виде небольшого бочонка) замесила тесто для хлеба. Тесто почти до утра квасилось в полужидком состоянии. Под утро Рая проснулась, в тесто – помешивая, добавляла муку до густого состояния, затем ждала, когда тесто поднимется. Утром она затопила большую печку, приготовила завтрак, все позавтракали, затем принялась приготовлением и выпечкой хлеба. Каждый кусок теста обволакивала мукой, предварительно помазав железный лист маслом, выкладывала на этот лист. Теперь Рая засовывала железный лист с помощью деревянной лопатки, во внутрь протопившейся печки, а вход в печку закрывала заслонкой. Через час хлеб выпекался, булки были пышные, корки хлеба светло-коричневые. Рая их намазала маслом, накрыла чистым кухонным полотенцем, чтобы хлеб остыл. К вечеру она отправила хлеб родителям через своих соседей.

Закончился август месяц и родители вернулись с тайги домой. Тетя Ольга похвалила Раю:

– «Хлеб у тебя получился хороший, но ты забыла посолить тесто».

Начался учебный год, Галя пошла учиться в первый класс. Она стала жить в интернате вместе с Раей в одной комнате. У нее тоже начались проблемы из-за незнания русского языка, ей тоже пришлось основательно учить значения и правила русского языка. Дядя Федор сдал несколько мешков кедрового ореха в заготовительный пункт и к первому снегу купил Рае зимние, теплые ботинки. Она почувствовала себя – в этих ботинках, повзрослевшей, было очень приятно. Вероятно каждый взрослеющий подросток, девушка или парень, проходит через душевные, эмоциональные испытания, появляются чувства влюбленности, это тонкий и сложный, вопрос. В один из зимних учебных дней после занятия ученики как обычно обедали в актовом зале интерната, в том числе и Рая. Вдруг в зал вошел высокий, стройный, смуглый симпатичный молодой парень. Он одарил Раю своим жгучим взглядом черных глаз, с доброй улыбкой, поздоровался со всеми присутствующими, прошел через весь зал и скрылся за дверью, где жили мальчики из выпускного класса. Этот его жгучий взгляд, пронзил душу Раи. Это был Владимир, который окончил Спасскую среднюю школу два года назад. У Раи за этим обедом пропал аппетит, она подумала:

– «Откуда он взялся? Как будто с неба упал».

Два года назад для Раи он был обычным хорошо знакомым старшеклассником. «Что случилось – кушать не могу, уже целую неделю».

Образ Владимира преследовал её повсюду, так продолжалось в течение месяца. Затем, как-будто все затихло, позабылось, но это было обманчивое состояние.

С первым снегом и морозом в выходные дни Рая с дядей Федором или тетей Ольгой вывозили из леса дрова на шорских санях, заготовленные весной. У них была потешная собака Жучка, которая тоже ходила в лес вместе с хозяевами. Она хваталась своей пастью за веревку, помогала тянуть сани, хотя путалась под ногами. Вывозом сена с покосов на санях занимался дядя Федор. Он накидывал веревку на плечи, тянул санки груженные сеном, а Рая сзади толкала груз вилами. Ей было жалко дядю Федора, инвалида, Отечественной Войны по дороге периодически заглядывала поверх груженого сена, как натянута веревка от санки и до его плеч, старалась толкать со всей своей силой, чтобы ему было легче тащить. Возвратившись, домой дядя Федор говорил тете Ольге:

– «Наша Рая такая сильная, с ней легко работать».

Как хорошо в зимний солнечный, морозный день! Можно работать, покататься с деревенскими ребятишками на санках, на лыжах, свежий воздух бодрое настроение. К вечеру Рая с Галей возвращались с деревни Ганово в Спасск, на следующее утро им нужно идти в школу на занятия. В интернате их поджидал воспитатель Иван Федорович, он был для нас великим человеком. Он заменил проживающим в интернате ученикам отца и мать, нес ответственность за каждого подростка, за состояние здоровья, питания, успеваемости учащихся, режима дня и т.д. за скромную зарплату. В Спасской средней школе учителя были с хорошими преподавательскими знаниями, навыками, с учеников требовали строго.

В педагогическом коллективе были молодые симпатичные учителя, девушки приехавшие работать после пединститута. Директор школы тоже был молодым, холостым, преподавал химию и физкультуру. После осенних каникул он привез себе жену. Ученики шестого класса заревновали его:

– «Почему не женился на ком-нибудь из местных учителей».

Мальчики сказали:

– «Завтра не будет первой пары химии и даже возможно физкультуры»

и ушли. Утром директор школы точно не пришел. Ребята сказали :

– «Мы ночью подперли большим бревном его входную дверь с улицы. Пусть отдыхает со своей женой до обеда». Директор пришел в школу к концу четвертого урока. Эта школа считалась образцовой сильной, выпускники гордились тем, что когда-то учились в ней. Многие выпускники стали педагогами, экономистами, военнослужащими, кандидатами, докторами наук, инженерами, шахтерами и другими специалистами. Быстро пролетели седьмые, восьмые классы, Рая сразу пошла, учиться в девятый класс, Галя в третий, Нина с соседнего двора в пятый класс. Зимой в субботний вечер после второй смены занятий темнело, но Рая и девочки младших классов пошли домой. Вместе с ними пошел восьмилетний Валера, брат Раи по материнской линии, который приехал в этот день с Шалыма. Они шли по знакомой зимней тропинке, спустились с первой горы, на другую Бортинскую горку поднимались по коно-санной дороге. Поднимаясь на горку, малыши шли впереди Раи. По левую сторону дороги внизу в лесном логу Рая услышала звон топора обрубающего сучья дерева. Она поняла, что это связано с нечистой силой, но детям ничего не стала говорить, чтобы не навести панику. Рая подала спички Валере и сказала:

– «Зажигай спички и бросай через левое плечо назад».

Валера спросил:

– «Зачем»?

Она ответила:

– «Чтобы было светлее идти по дороге».

Валера зажигал и бросал зажженные спички назад. Кажется, прекратился звон топора. Когда все почти поднялись на эту гору, сзади послышался скрип конных саней, было совсем темно. Рая почувствовала, что от страха душа уходит в пятки, но виду не подавала, говорила:

– «Валера не жалей спички, зажигай и бросай назад».

Когда от Спасска дети прошли большую часть пути, Рая поняла, что нечистая сила их оставила в покое, но зато, увлекшись конно-санной дорогой, пропустили тропинку, которая вела домой на Ганово. Они заблудились, пришли к пустой остожине, откуда вывозилось сено, пришлось им возвращаться обратно, внимательно осматривать обочину дороги в темноте, где начинается тропинка. Наконец-то дети нашли тропинку, по которой нужно было пройти и снова подняться на следующую гору, склон, которой был покрыт густыми хвойными деревьями, разными кустами, в темноте создавалась устрашающая обстановка. Когда они поднялись на гору, перед ними открылась просторная поляна, а внизу в логу засверкали огоньки в окнах домов, только тогда Рая пришла в свое чувство. Проводив Нину до дому, остальные отправились домой, время было одиннадцать часов вечера. Тетя Ольга ворчала:

– «Зачем так поздно ходите дети по ночам. Ночью может Узют (дьявол) за вами гнаться».

Тогда Рая сказала:

– «Так оно и было рассказала, что слышала, что чувствовала по дороге, детям ничего не говорила, чтобы не напугать. Тетя Ольга сказала:

– «Узют может душу забрать, не ходите больше по ночам».

Валера рассказывал всем соседям:

– «Что за нами ночью гнался шайтан».

Учеба в школе, проживания в интернате, соблюдение режима дня дисциплинировала Раю, она становилась ответственной перед самим собой. В один из выходных дней разразился скандал между тетей Ольгой и дядей Федором. Дядя Федор был в алкогольном опьянении, схватил палку и неожиданно кинулся к Рае с нецензурной бранью. Рая стала убегать от него, но он преследовал ее. Она перескочила через забор, побежала по полянке, затем свернула к забору соседнего двора, дядя Федор не отставал от Раи, тогда Рая вынуждена была перескочить через забор на территорию соседа и вернуться домой. Тетя Ольга стояла на крыльце и возмущенно воскликнула:

– «Хо-о-о-о»! Дядя Федор видимо решил таким поведением отомстить тете Ольге, т.к. Рая являлась, ее племянницей. Шестнадцати летняя Рая уединилась за углом дома, думала «Что плохого я сделала, всегда старалась ему помочь в силу своей возможности, конечно, я живу в чужой семье, что-то нужно делать».

Разборки между родителями продолжались до тех пор, пока Рая с Галей не ушли в Спасск, завтра им нужно было идти на занятия. Рая каждый день думала:

– «Как дальше быть»? она поняла, что больше в эту семью ходить нет желания, нужно закончить девятый класс, поступить в какой-нибудь техникум, получить профессию, работать и ниоткого не зависеть. Рая перестала ходить по выходным дням на Ганово.

Для нее было тяжелое решение уйти из семьи дяди Федора. Через месяц к воспитателю интерната пришел дядя Федор, чтобы забрать Раю домой на выходные дни. Рая вспомнила нанесенные ей оскорбления, гонение палкой по двору, отказалась возвращаться в его семью. Она рассказала причину отказа, вышла из кабинета воспитателя. Через несколько дней пришла тетя Ольга, устроила Рае скандал, забрала ее зимнюю верхнюю одежду, платья с чемоданом и ушла. Это был окончательный разрыв с семьей тети Ольги.

Есть пословица «Что у трезвого на уме, то у пьяного на языке», после появления родных детей, видимо она давно раздражала дядю Федора, пока он не взорвался в алкогольном опьянении. Рая осталась в подростковом возрасте в полном одиночестве, думала:

– «А что будет дальше со мной»?

Заканчивался учебный год, впереди экзамены, а пока усиленно готовилась к занятиям. Интуиция у Раи проявлялась редко, но уверенно предсказывала предстоящий ход событий. Но этот раз Рая чувствовала, что в школьной библиотеке для нее лежит письмо. На перемене между уроками зашла в библиотеку, спросила:

– «Посмотрите для меня должно быть письмо».

Библиотекарь проверила почту, подала письмо, на конверте которого стоял треугольный штамп воинской части. Рая удивленно посмотрела на неожиданное письмо с незнакомым подчерком. Но сразу не стала читать и отложила письмо в карман, прочитаю позже, после занятий – подумала она. К великому удивлению письмо пришло от смуглого симпатичного парня Владимира, текст письма был обычного содержания, где сообщал, что призван в ряды Советской Армии, и желал бы, чтобы письменное общение между ними не прерывалось. Рая несколько дней думала:

– «О чем ему писать? О школьных делах или о жизни в интернате. Он сам провел школьные годы, проживая в интернате, поэтому ему это будет не интересно». Она мучительно сочиняла текст письма, написала, что уезжает в другой город жить и учиться. Закончились выпускные экзамены, на этом закончилось Раино детство.

Глава 3. Беззаботная юность

Рая забрала документы со школы написала заявление в Новосибирский кооперативный техникум об участии во вступительных экзаменах и отправила письмом. Как дальше жить? Она вынуждена была поехать к своей матери Анне и отчиму Николаю. Они встретили повзрослевшую девочку дружелюбно. Рая сказала, что ушла от семьи тети Ольги, нуждается в помощи для поездки в Новосибирск, попробует выдержать вступительные экзамены в техникум. Через две недели пришел вызов, отчим Николай с матерью дали денег на дорогу, Рая уехала. На второй день утром поезд подошел к железнодорожному вокзалу г. Новосибирск. Рая вышла на перрон, после маленького провинциального городка Таштагол ее ошеломило огромное здание вокзала, несколько составов пассажирских поездов, ожидающих своей отправки кому на запад, кому на восток, суета пассажиров, бесконечные объявления, звучащие с микрофонов. Рая вошла во внутрь, здания вокзала, увидела огромный зал ожидания, где стоят множество сидений для пассажиров, работает буфет, где можно что-то купить, позавтракать. Свободных мест нет, она подошла к справочному киоску, спросила:

– «Как добраться до техникума»?

Ей ответили, на каком транспорте можно доехать, затем вышла на перрон увидела, что подошел нужный трамвай. Рая, побежала на остановку. Поездка на трамвае была впервые, и она смотрела в окно и удивлялась непривычной для нее обстановке. За окном мелькали высотные, многоэтажные здания, с ухоженными двориками, в сквере росли декоративные деревья, которые раньше не видела, множество цветов на клумбах цвели и радовали глаз, промелькнули качели, карусели, огромное чертово колесо, сиденья у обочины асфальтированных дорожек. Все прекрасно, вот и приехала на нужную остановку. Выйдя из трамвая, Рая пошла к зданию кооперативного техникума. Трехэтажное серое здание техникума находился в центре города на площади имени В.И. Ленина, через которую проходит главный Красный проспект. По левой стороне площади от техникума, напротив, в сквере возвышается на постаменте бюст трижды героя Советского Союза летчика Покрышкина, далее находится магазин «Березка», где продавались разные антиквариаты, драгоценности. В многоэтажном жилом доме имелось полуподвальное помещение, оборудованное под кафе, где можно было выпить кофе с булочками, пирожными. Напротив трехэтажного здания техникума на другой стороне площади находился театр оперы и балета. С правой стороны площади от техникума находились аптека и магазины продуктовых и промышленных товаров. Центр города оставил Рае хорошее впечатление. Она вошла в здание через парадные двери, поднялась на второй этаж и попала в приемный кабинет, где сидела секретарь и какая-то пожилая женщина. Секретарь посмотрела на вызов и сказала:

– «График сдачи экзаменов вывешен на стенде, посмотришь, а сейчас пойдешь с этой женщиной, у нее будешь жить, у нас все абитуриенты, студенты живут по частным квартирам, т.к. общежития у техникума нет». Женщину звали Нина Ивановна, она повела Раю к себе домой и сказала, что каждый год у нее проживают студенты. Дом старенький, внутри две комнаты, изолированные друг от друга, Нина Ивановна показала комнату, которую сдавала студентам, комната выглядела как полуподвальное помещение с маленьким окошком. В ней стояли две кровати с постельными принадлежностями, стол, два стула. Здесь Рая должна была жить, готовиться к экзаменам. Хозяйка показала свою комнату, где было все необходимое для проживания. Рая увидела на стенах ее комнаты множество изображений актеров из журнала «Советский экран». Нина Ивановна объяснила, что работала в цирке, со многими артистами она знакома лично. Единственный ее сын – певец, живет в Москве. Раю успокоило, что дом находится недалеко от центра. Вступительные экзамены продлились две недели. Наконец, вывеселили на стенде техникума список с фамилиями абитуриентов поступивших в техникум. Рая нашла свою фамилию в списке абитуриентов прошедших по конкурсу, облегченно вздохнула, успокоилась, почувствовала себя, как-будто груз скинула со своих плеч.

Она сообщила Нине Ивановне, что экзамены сдала, вернется к учебному году, а теперь – пора домой, соскучилась по Таштаголу. Собрала свои вещи в чемодан, поехала на вокзал, нужно было успеть купить билет до отправки поезда.

Тунеков Николай Семенович – отчим Раисы Михайловны

Возвратившись, домой в Шалым, к отчиму с матерью, Рая обнаружила ответное письмо от Володи. Вообщем переписка между ними продолжалась. А пока до отъезда на учебу она помогала матери выполнять домашние работы: готовить пищу, стирать белье, заниматься уборкой в доме, прополкой травы в огороде, доить корову, т.к. родители были заняты. Отчим Николай работал горноспасателем на шахте, а мама работала контролером в клубе. Время прошло быстро, нужно было уезжать. Отчим дал денег на проезд и на первое время проживания. Так как Раю тетя Ольга оставила без зимней одежды, Анна отдала дочери свое зимнее пальто. Начался учебный год, Рая стала жить у Нины Ивановны. К ней подселили девушку с торгового училища, которая училась на продавца. Через месяц однокурсница Зина уговорила Раю переехать жить к ней, она рассчитывала на помощь Раи в изучении физики, т.к. Зине этот предмет давался тяжело. Дом, где жила Зина был большой, в одной половине жили хозяева, бывшие педагоги, а в другой половине жила Зина с двумя девушками с другой группы, вход был отдельный. Территория дома с огородом был огорожен высокими заборами, на калитке висело объявление – «Осторожно злая собака», хотя никакой собаки не было, зато у хозяина – Константина Ивановича была берданка заряженная солью на всякий случай. Он объяснил:

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.