Аделия Янышева
Девушка-скрипка

Глава 1. Девушка-скрипка

С детства родители прививали ей любовь к музыке, ставя на ночь симфонии Паганини и Вивальди вместо колыбельных песен. Когда Жизель чуть подросла, её отдали на хоровое пение и в балетную школу, где она почти сразу приобрела успех – высокий пронзительный голосок ярко выделялся среди прочих, а миниатюрная кукольная внешность давала возможность отличиться на фоне общей массы обыденных девочек-балерин. Вкупе все эти таланты награждали девушку ранней славой и популярностью среди сверстников, а также среди людей постарше.

Повзрослев и выросши в ещё более прекрасный цветок, Лефевр поступила в академию искусств на музыкальное отделение по классу скрипки, где так же была одной из самых лучших студенток. Об её необыкновенном таланте знало всё учебное заведение, в том числе и художники, что учились на первом этаже. Те часто наведывались в кабинет музыки, чтобы послушать собственноручно придуманные ею композиции, в которых иногда можно было услышать имя… "Жи-и-зель" пела скрипка, и с ней пела душа девушки. Художники бросали мольберты и сломя голову неслись к этому чудесному зрелищу: как девушка-скрипка играет на струнах своей души. Но один из художников относился к Лефевр с особым трепетом: он не просто обожал её, но боготворил её, дышал ею, жил ею. Парень видел её как существо из иного мира, светлое и прекрасное; она была для него феей, что творила гармонию музыкой. Он тайком писал по-памяти её портреты и складывал в папку, которую оставлял дома. Робкий юноша боялся, что кто-то узнает о его чувствах, особенно она сама. Художник считал себя недостойным её внимания, и уж тем более любви. Его терзала мысль о том, что девушка просто-напросто не ответит на его чувства взаимностью, поэтому ему хватало немого восхищения со стороны. Однако в самых смелых мечтах юноша писал её портреты с натуры, за что та награждала его лучезарной улыбкой. С такими романтичными мыслями он засыпал каждую ночь, и ему снились воздушные замки.

Жизель Лефевр знала, что у неё немало поклонников, что, несомненно, ей льстило – любой женщине приятно внимание со стороны. Но ей казалось, что никто не любил её искренне, всем сердцем. Все видели в ней лишь очаровательное личико, стройную фигурку и сладкий голос. Кукла-скрипачка, неземная статуэтка – никто не мог подумать, что в этом хрупком создании заключена весьма ранимая и нежная душа. Порой капризная и чересчур эмоциональная, что свойственно многим девушкам, в её душе горел огонёк, который заставлял сердца гореть, но не сгорать. Это внутреннее пламя горело ещё ярче, когда она играла на своём любимом инструменте – тогда весь мир замирал, объятый пламенем её душевных терзаний. Жизель грезила о том, что станет кем-то любимой, верно и преданно. Но люди приходили в её жизнь, восславляли её талант и красоту, и уходили. После этого девушка разочаровалась в любви, перестав верить в это светлое чувство. В детстве родители не дали той необходимой заботы и ласки, направляя внимание на её образование. Юное создание нуждалось в нежности, но получало лишь ненужное внимание, акцентированное на её музыкальном даре. Единственное, что Лефевр по-настоящему любила – это музыка. Она была для неё главным стимулом в жизни, без которого та бы давно уже отчаялась. Однако девушка не знала, что сама является для кого-то жизнью.

Глава 2. Преданный поклонник

Однажды, после окончания занятий, Жизель решила отдохнуть в небольшом сквере, находящемся неподалёку от академии. День был тёплый и чудесный; мягкая трава переливалась на солнце, птичьи трели сливались в унисон с шелестом листьев на ветру и голосами счастливых студентов, что освободились от занятий. Она шла по отделанной камнем дорожке, впитывая в себя окружающую её красоту, и вдыхая запахи весны. Вдалеке Лефевр увидела темноволосого юношу, который сидел на газоне, опираясь о ствол дерева, и что-то рисовал. В академии она видела много художников, равно как и музыкантов, но среди них ни разу его не замечала. Ей стало любопытно, кто же он, и она подошла к нему. Художник был так увлечён своим делом, что не поднимал головы. Она решила заглянуть за планшет, на котором тот рисовал, но не успела она этого сделать, как юноша увидел её и вскочил на ноги, прижав к себе планшет с рисунком. Он вытаращил на неё свои зелёные глаза, и не мог вымолвить ни слова от удивления. Только что он рисовал эту девушку, и вот она уже стоит перед ним. Не сон ли это?

– Прости, если напугала. Мне просто стало интересно, что у тебя там нарисовано. – Жизель Лефевр слегка улыбнулась. У парня замельтешили мысли в голове: "Это действительно она, настоящая? Она заговорила со мной и улыбнулась мне? Она правда хочет посмотреть мой рисунок? Но ведь я нарисовал ЕЁ портрет, она не должна узнать моей тайны!" – и он, не зная что  ответить, убежал. Жизель стояла в оцепенении, удивлённая поступком художника. Никто ещё так не поступал, когда та пыталась с кем-то заговорить. Наоборот, обычно она молчала, дожидаясь, пока люди обратят на неё внимание – и люди обращали, иначе просто быть не могло. А сейчас от неё убежали, словно она угрожала убийством. "Очень странно!" – подумала та. Лефевр посмотрела на место, где сидел юноша; он в спешке уронил свой карандаш. Она подняла его, и решила, что обязательно вернёт ему при следующей встрече.

Парень прибежал домой и заперся в своей комнате. Он сидел на полу, обхватив голову руками. "Какой же я идиот! Она, наверное, сочла меня за сумасшедшего. А ведь я мог бы поговорить с ней! Зачем я упустил такой шанс?"-юноша взглянул на недорисованный портрет. Ему не хотелось его завершать, ведь он всё время пытался зафиксировать этот неуловимый ангельский образ на бумаге, а теперь она предстала пред ним наяву. Он был счастлив и одновременно разочарован – в себе. Художник положил зарисовку в папку дрожащими руками, и спрятал её под кроватью. Он лёг и прислушался к тишине – его сердце бешено колотилось, больно ударяясь о грудь. Парень прокручивал в голове произошедшее ранее, словно короткометражный фильм, и уснул.

На следующий день после очередных занятий Жизель Лефевр вновь пошла в сквер. Юноши там не было. Она разочарованно направилась к выходу, как вдруг к ней подошёл один из студентов.

– Привет! Почему ты грустишь? Что-то случилось? – Рафаэль – так его звали – был красивый, высокий голубоглазый блондин. Он явно превосходил миниатюрную Жизель в габаритах, и на его фоне она выглядела совсем хрупкой, почти невесомой. Сложно было представить этого Аполлона в сфере искусств, но всё же он действительно его любил. По совместительству Рафаэль являлся родным братом Жизель, с которой они учились в одной академии.

– Здравствуй. Нет, ничего не случилось… погоди! – девушка с надеждой взглянула на идущего рядом с ней исполина.

– Что такое?

– С тобой на одном курсе учится парень с тёмными волосами, в очках, немного пугливый?

Рафаэль с ухмылкой взглянул на неё.

– Ты про этого чудика? Его, вроде бы, зовут ВиктОр. Он редко приходит в академию и ни с кем не общается. Ты хотела с ним познакомиться?

Лефевр смутилась, на её лице выступил румянец.

– Нет, ты не так меня понял. Мне просто нужно вернуть ему то, что он потерял.

– Рассудок? – усмехнулся юноша.

– Очень смешно! Глупо было полагаться на твою помощь, Рафаэль. Лучше я пойду. – Жизель обиженно вздёрнула носик и вышла из сквера. Рафаэль проводил её недоумённым взглядом и пошёл обратно к своим друзьям.

ВиктОр Дюбуа находился у себя дома. Он не хотел идти в академию, потому что мог встретить там предмет своего обожания – Жизель Лефевр. А после вчерашнего случая он и вовсе боялся взглянуть ей в глаза. "Она считает, что я псих, раз так внезапно убежал. Нет, она не должна так думать, я обязан пойти и извиниться перед ней." – После этих умозаключений парень надел наушники и громко поставил музыку, чтобы отвлечься от терзающих его мыслей.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.