Валерий Радугин
Дедушка Робинзон

Часть первая. Дедушка Робинзон
Глава 1. От Камчатки до Америки

Павел Петрович Кириллов был потомственным сибирским купцом. За свою жизнь он прошел всю Россию от Петербурга, где учился до Камчатки. Это был энергичный человек, много поведал на своем пути. После долгих скитаний по России он остановил свой выбор на Камчатке. Обосновался в городе Петропавловске. Поселился на берегу Авачинской бухты. В Петропавловске он познакомился с своей женой Анной. Которая ему подарила троих замечательных детей. Дочку Елизавету. Сыновей Алексея и Ивана. Он рано стал вдовцом. Всю свою любовь отдавал детям.

Старший Алексей был человек энергичный. Копия отца. Любит читать. Увлекается естественными науками. Дочка Лиза младше на год своего старшего брата. Была милой доброй веселой девушкой. Воспитанная на французских романах. Отец в ней не чаял души. Ну и самый младший сын Иван, который на три года младше сестры. Был более развязанный чем старший брат. Повеса и балагур.

Купеческие связи Павла Петровича были не только в России, но и за океаном. Павел Петрович в последнее время много времени уделял Америке. Точнее купеческим делам связанные с Америкой. Наращивал полезные связи в Америке среди русскоязычных переселенцев и не только. Приобрёл несколько судов для дальних походов через Тихий океан. Часто стал пропадать в Америке особенно в штате Калифорния. Он оставил детей на поруки слугам и сестре его покойной жены Натальи Ивановне.

Итак, середина 19 века год 1856. Павел Петрович уже несколько месяцев не был дома. Был весь в делах. Которые у него шли в гору. Все свое время он проводил в разъездах и деловых встречах. Он очень соскучился по детям. Ему пришло в голову мысль привезти детей сюда в Америку. Во-первых, морские путешествия закаляют детей, полезны для их здоровья. Во-вторых, для детей это новые впечатления и новые знания. Недолго думая он отправляет с судном письмо, где предлагает сделать детям это интересное путешествие. Наталья Ивановна была не в восторге от этой затеи. Ей не охота было покидать свой дом ради прихоти. Здесь у нее дом и хозяйство. А там за океаном она чужая. А дети наоборот обрадовались предстоящему путешествию и скорому свиданию с отцом. Наталья Ивановна написала письмо Павлу Петровичу. В котором она отказалась от сделанного предложения ссылаясь на здоровье и занятность. Это письмо она передала детям. Противится встречи детей с отцом она не стала. Через пару дней дети собрались и отправились на корабль. Где для них были приготовлены каюты.

Глава 2. Дети на корабле

Павел Петрович предусмотрел все. Он предполагал, что Наталья Игнатовна откажется от путешествия. Зная ее характер. Так же он не хотел, чтобы дети питались из одного котла с матросами. Для этого он нанял на корабль старого проверенного слугу, которого звали Серко Осип Кузьмич. Ему было поручено кормить детей и присматривать за детьми.

Детей на корабле встретил капитан. Он поздоровался и велел матросам помочь перенести вещи в каюты. Рядом с ним стоял и Осип Кузьмич. Матросы и капитан звали его просто Кузьмич. Капитан был явно недоволен новыми пассажирами. Как только пассажиры разошлись по каютам он высказал свое недовольство боцману и Кузьмичу:

– Баба на корабле быть беде!

Кузьмич возразил:

– Она баба, а это ребенок еще.

– Я в няньки не нанимался.

– Ваше дело кораблем управлять. Вас никто не заставляет нянчится.

– Вот ты с ними и возись. А я пошел своим дело заниматься!

Разговор пошел на повышенных тонах. Капитану явно не нравился Кузьмич. Его взяли на корабль даже не спросив мнения капитана. Кузьмич отвечал тем же. Ему не нравился грубый неотесанный капитан, который может только орать на матросов.

Тем временем дети располагались в каютах. Алексей и Иван в одной каюте, а Елизавета в соседней каюте. Алексею на то время исполнилось 16 лет, Лизе было 15 лет, а Ивану 12 лет. Как только дети разложили вещи по местам пришел Кузьмич. он пригласил детей осмотреть корабль. Дети с удовольствием приняли это приглашение. Они облазили и низу до низу корабль. Побывали и на камбузе, и на баке и даже в трюме. Им было все интересно, все расспрашивали Кузьмича. Кузьмич охотно отвечал на их вопросы. Ему было приятно что дети интересуются и хотят знать о море и о кораблях. Он ходил на кораблях бывал во многих уголках земного шара. Ему было интересно поделится своими знаниями с детьми.

На следующее утор корабль покину родные берега Камчатки и отправился в Тихий океан к берегам Америки.

Глава 3. Старый конь борозды не испортит

Осипу Кузьмичу было пятьдесят лет. Высокий и жилистый мужик. Силенками его Бог не обидел, да и умом тоже. К Павлу Петровичу пришел работать двадцать лет назад. Павел Петрович ценил Кузьмича за ум, сообразительность, ловкость и силу. Уважал и любил. Когда встал вопрос кого отправить за детьми то без раздумий выбор пал на него. Дети с младенчества знали Кузьмича. Он часто их играл с ними. Вырезал из дерева всяких зверушек. Иван часто называл его дедушкой.

Кузьмич многое повидал через многое прошел. Родился небогатой крестьянской семье. Отце с малолетства научил всему что умел сам. Кузьмич побывал и плотником, и столяром. Успел побывать на войне. Был не плохим стрелком. Разбирался в оружии. Немного понимал в морском деле. Ходил в Охотское море на рыбацком судне. Кроме того, прекрасно готовил и знал несколько языков.

Скитаясь по Сибири, он встретил Павла Петровича. Они познакомились. Даже ходили слухи что Кузьмич спас ему жизнь. Павел Петрович любил Кузьмича. Когда перебрался на Камчатку то позвал его к себе. Он у него был мастером на все руки. Сначала помощником по хозяйству. А когда с тал торговать с Америкой то возил везде с собой. Кузьмич был хитер. Он часто строил из себя дурачка особенно перед иноземцами. Делал вид что не понимает иностранных языков сидел, слушал и мотал на ус. Это не раз помогало в трудных ситуациях.

Кузьмич когда-то был женат и даже имел детей. Но жена его не выдержала его нрава и пыла. Сбежала с детьми. И он пошел искать счастья куда глаза глядят. Он всей душой привязался к детям Кириллова. Готов был отдать жизнь за них. Иван и Лиза называли его Дедушка Кузьмич. Алексей, как и все звал просто Кузьмич.

Перед оправлением с заданием привести детей Павел Петрович дал несколько наставлений старику. И сделал подарок. Это были два револьвера Кольта. Павел Петрович познакомился в Америке с этим диковинным оружием. Он закупил дюжину для себя. Кузьмича он обучил стрелять и заряжать револьвер. Даже для этого пригласил специального оружейника. Надо сказать, что в России револьверы до Крымской войны были в диковинку. Мало кто знал о его существовании. На корабле были еще револьверы. У капитана в каюте хранился револьвер. Но капитан и матросы с опаской смотрели на это оружие. А Кузьмич наоборот револьвер оценил за скорострельность.

Глава 4. Юнга

Путешествие началось. Дети мало с кем общались на корабле. Капитан даже не смотрел в их сторону. Матросы не обращали внимания на них. Дети все время проводили с Кузьмичом. Чтобы не мешать коку ему выделили отдельную каюту куда поставили походную печку. Там же были и запасы продовольствия для детей. Рядом была каюта где Кузьмич отдыхал.

На корабле был еще человек которого заинтересовали пассажиры. Это был юнга Петр Барсуков юнга. Ему на то время исполнилось 18 лет. Он с интересом поглядывал на пассажиров, а особенно на пассажирку. На третий день он явился к Кузьмичу. Представился и спросил, чем может быть полезен. Кузьмич не стал выгонять юношу. По повел в каюту где сидели дети Кириллова. И представили их друг другу. Кузьмич понимал, что на корабле ему нужен союзник. А юнга ему понравился.

С тех пор Петр стал часто проводить время с Кузьмичом, Алексеем, Иваном и Лизой. Они быстро подружились. Петр был человек веселого нрава, смелый и энергичный. Он рассказывал всякие смешные истории. Играл с Алексеем и Лизой шахматы. Вырезал для Ивана всякие игрушки из дерева и играл с ним. Петр был душой компании.

Петр часто получал взбучку от капитана и боцмана за провождение времени с пассажирами. Но Кузьмич всегда за него заступался. Они часто шутили друг с другом. Придет Петр к Кузьмичу в его каюту и спросит:

– Кузьмич все нянчишься?

– А тебе что завидно?

– Почему это?

– Тебе самому нянька нужна!

– Да ну тебя!

И смеются! Кузьмич привязался к Петру. Он рассказа ему почти всю свою жизнь. Показал револьвер, который у него есть. Обещал научить стрелять из него. Алексей тоже заинтересовался револьвером. Ни Пётр, ни Алексей никогда не видели такого оружия. Капитан как-то увидел, что Кузьмич им показывает револьвер и сказал строго:

– Ты, Осип Кузьмич, брось это дело! Это не игрушки.

Капитан даже боялся трогать новое оружие. Револьвер подаренный Павлом Петровичем хранил под замком в столе.

Глава 5. Путешествие

Путешествие шло довольно благоприятно. Судно шло намеченным курсом. Дети были здоровы. Они быстро освоились с морем. Наблюдали за морем. Где часто можно было наблюдать дельфинов. Дети были в восторге. Слушали истории Кузьмича и юнги. Играли в шахматы и в другие игры. Забавлялись с собакой. Да на судне была собака. Обыкновенная дворняжка. Звали его Дружок. Добрый и ласковый пес. Взять в путешествие пса была идея Ивана. Он тоже освоился с морем. Подружился с Кузьмичом и юнгой. Только недолюбливал капитана и боцмана. Те отвечали тем же. Дружок рычал на них иногда лаял. Видимо собаки чувствуют кто хороший человек, а кто гнилой.

Погода менялась. Ветер спал и настал штиль. Капитан насторожился. Он сказал своему помощнику:

– Тишина бывает перед бурей.

Помощник капитана согласился с ним. Капитан не стал волновать пассажиров. Но Кузьмич заподозрил не ладное. Он понимал немного в морском деле. Краем уха слышал замечание капитана. Капитан стал готовится к буре со своей части, а Кузьмич со своей.

Кузьмич собрал необходимые инструменты в ящик и поставил его в углу каюты. Потом собрал необходимые продукты. Консервы и сухари. Которыми его снабдил Кириллов старший. Почистил и зарядил револьвер. У него еще был карабин.

Детям о своих подозрениях и мерах предосторожности не сказал. И предупредил юнгу. Он ему еще сказал:

– Петя! Ты там посматривай за капитаном и командой. Не доверяю я им.

– Вы чего-то опасаетесь?

– Остерегаюсь.

– Вы предполагаете, что капитан способен не честный поступок?

– Не нравится он мне. Скользкий какой-то. Случись чего побежит спасать свою шкуру.

– Согласен!

– Ты если что позаботься о детях. Команде им плевать на них.

– Хорошо, Осип Кузьмич!

Кузьмич протянул руку юнге и тот ее пожал. Скрепляя данное слово.

Глава 6. Буря

Капитан оказался прав. Через несколько дней поднялся ветер и началась буря. Судно подкидывало на волнах. Вольны хлестали по палубе. Грозя затопить судно. Буря шла уже несколько дней. Судно отклонилось от курса. Команда устала.

Дети сидели с Кузьмичом в его каюте. Старик пытался развеселит ребят. Старался чтоб они не думали о плохом. Он рассказывал истории пробивал шутить. Даже пел песни. Ему это удавалось. Дети практически не замечали, что происходило во круг. Единственное что их беспокоило что их друг Петр не приходил ним. Но как вы понимаете юнге было не до разговоров.

В это утро буря не много стала стихать. Капитан уж было вздохнул спокойно. Но судно попало в окружение подводных скал. Одну из таких скал и не заметили. Судно получило пробоину. В трюме прибывала вода. Волны подхватили судно и понесло вперед. Сильный удар и судно увязло в писке.

Люди, находившиеся в каюте по падали со своих мест. Иван полетел на руки к Кузьмичу. На Алексея повалился какой-то мешок. Дружок залаял и потом заскулил. Кузьмич помог подняться Ивану потом Лизе. Алексей сам поднялся. Кузьмич осмотрелся и спросил:

– Все целы? Не ушиблись?

Ему ответили хором:

– Все хорошо!

– Тогда выбираемся на палубу. Скорее всего мы сели на мель. Судно не подвижно.

Алексей подошел к двери и дернул ручку. Дверь не поддалась. Алексей навалился всем телом на дверь. Без результата.

– Дверь не открывается!

Кузьмич подошел и попробовал надавить плечом.

– Такое ощущение что ее подперли снаружи!

– Что будем делать?

Кузьмич и Алексей попытались выбить дверь вдвоем. Не получилось. Кузьмич обдумывал как выбраться. Он искал глазами чем можно открыть или сломать дверь. Тут за дверью раздался голос юнги.

Глава 7. Предатели

Как только корабль встал не подвижно, капитан приказал спустить шлюпки. Команда стала собираться покидать корабль. Сидеть не корабле, на котором есть пробоина и который увяз на мели, было не разумно. Юнга тоже суетился с командой, но скоро заметил, что не видно пассажиров. Помня наказ Кузьмича, он кинулся их искать. Он искал на камбузе, в каюте где готовил Кузьмич, в каюте Алексея и Лизы. Нигде не нашёл их. Когда подошел к каюте Кузьмича то увидел, что от удара отлетела здоровая балка и подперла дверь снаружи. За дверью Петр услышал голоса и лай собаки. Он кинулся к двери и крикнул:

– Кузьмич, вы здесь?

– Петро! Мы тут! Мы все здесь!

Алексей крикнул:

– Петя, что с дверью?

– Ее завалило бревном. Погодите я сейчас.

Петр кинулся наружу. Матросы были занять они садились в шлюпки. На юнгу никто не обратил внимания. Юнга кинулся к пожарному житу где висел большой топор. Схватил его и побежал назад. Он подбежал к двери и крикнул:

– Друзья, отойдите подальше от двери!

– Ты что задумал?

– Сейчас увидишь!

Юнга взмахнул топором и полетели щепки. С каждым ударом дыра стала все больше. Наконец юнге удалось прорубить довольно широкую щель чтобы мог спокойно пролезть взрослый человек. Первым выбрался наружу Алексей и падал руку сестре. Затем вылез Иван. Кузьмич вылез последний с трудом протиснув свой ящик. После этого Кузьмич отдел свой револьвер Петру, а Лизе и Алексею протянул по одноствольному заряженному пистолету. Сам перекинул через плечо заряженный карабин. Теперь самое сложное заставить команду принять их на борт. Кузьмич боялся, что команда начнет сопротивляется. Все вышли на палубу. Шлюпок у борта уже не было. Кузьмич стал всматриваться вдаль. Юнка обошел всю палубу. Нигде не было ни следа команды. Команда покинула судно забыв про пассажиров. Кузьмич отвел взгляд с горизонта. Посмотрел на детей и юнгу и сказал тихо:

– Предатели. Они нас бросили.

Глава 8. Ночь на корабле

У Петра вырвалась крепкое словцо. Кузьмич посмотрел на него строго, погрозил кулаком и сказал:

– Еще раз услышу при детях такие слова. Я тебе уши оборву.

– Прости, Кузьмич! не сдержался.

– Понимаю. Но за языком следи. Посмотри ялик на месте.

Петр побежал к ялику.

– Ялик на месте. Спустить?

– Погоди! Дождемся рассвета. Ночью плыть это безумие. Пока осмотрим корабль.

Кузьмич, юнга и Алексей спустились в трюм. Корабль стоял на мели под наклоном на левый борт. Получилось, что пробоина была выше уровня моря. В трюме была вода. Ее можно было откачать помпой. Так же было хорошо заделать пробоину. Скоро должен начаться прилив, и тогда вода снова хлынет в трюм. Кузьмич все же надеялся с рассвета покинуть судно. Он дал Ивану подзорную трубу и поставил на палубе следить за горизонтом. А сам с оставшимися ребятами отправился к помпе. За один рычаг взялись Алексей и Петр, за другой Кузьмич и Лиза. С большим трудом им удалось откачать воду из трюма. После чего Кузьмич и Петр заделали как смогли пробоину.

Стало светать. Наши горе-моряки собрались на палубе. Перекусили и немного отдохнули. Иван не переставал осматривать горизонт. Вдруг он радостно вскрикнул:

– Там земля.

Все вскочили и подбежали к Ивану. Стали смотреть в указанном Иваном направлении.

Кузьмич убедился, что рядом земля и сказал:

– Петя, спускай ялик.

Юнга спустил ялик. Все стали собираться. Брали только необходимое. Запас еды, кое-что из одежды, оружие и инструменты. Главное не перегрузить хрупкую лодку. В нее сели Кузьмич, Алексей, Лиза, Иван, Петр и пес Дружок. Алексей и Петр сели за весла. Кузьмич сел у руля.

Глава 9. В ялике

Ялик отчалил от корабля и отравился неизвестному берегу. Кузьмич сидел на руле. Алексей и Пётр гребли веслами. Лиза, Иван и Дружок сидели на корме. Прилив усилимся. Грести стало легче. Это было на руку нашим гребца. Алексей уже начал уставать с непривычки. Подводные скалы практически все скрылись под водой. Кузьмич внимательно следил за приливом. Он старался не задеть скрытую под водой скалу. Петр сказал:

– Надо было бы разведать путь!

– Ты предлагаешь оставить одних детей на корабле? Не забывай в каком мы положении.

– Будем надеяться на лучшее!

Как не переживал Кузьмич большую часть пути прошли благополучно. Был виден берег и Кузьмич присматривал место для причала. Он советовался с Петром:

– Вон смотри хорошая бухточка. Там и волны не сильные и ветра почти нет.

– Согласен. Хорошее место.

Место для причала было хорошее с одной стороны скалы с другой лесок. Иван и Алексей налегли на весла. Нужно было успеть добраться до берега пока не кончился прилив. А то начнется отлив и будет плохо. Кузьмич подбадривал гребцов:

– Смелее. Еще чуть-чуть. И раз. И раз. Раз-два. Раз-два.

– Раз-два. Раз-два.

Берег приближался. Дружок залаял. Иван закричал:

–Ура! Берег!

Алексей прошипел:

– Тише!

– Тише сынок. Кто знает, что нас ждет в этих местах.

Кузьмич взвел курок на карабине. За поясом у него торчал револьвер. Еще несколько взмахов и ялик воткнулся в песок. Иван и Алексей бросили весла и выбрались на берег. Привязали ялик к выступам скал, чтобы не унесло отливом. Алексей помог сестре выбраться на берег, а Кузьмич помог Ивану. Все были довольны что выбрались на берег. Дошли до ближайших деревьев и разлеглись в тени.

Глава 10. На берегу

Наши герои отдохнули. Перекусили. Кузьмич раздумывал. Что делать? С чего начать? Для начала надо осмотреться. Осмотреть берег и вон тот лесок. Надо найти пресную воду. Подготовить место для ночлега. Кузьмич встал и сказал:

– Ну, ребятки! Давайте для начала пройдемся вдоль берега. Потом осмотрим лесок.

Иван вскрикнул:

– Ура! Путешествие!

Алексей спросил:

– Мы что-то ищем?

– Да! Нам надо найти пресную воду.

Лиза спросила:

– А далеко до поселений.

Кузьмич ответил:

– Не знаю. Я даже понятия не имею что это за место нас принесло.

Петр спросил:

– Мы далеко отклонились от курса?

– Ну и вопросики у тебя. Я что капитан?

Лиза спросила:

– А где мы будем ночевать? Опять на корабль поплывем?

– Нет! На корабль мы не будем ночевать. Опасно.

– Почему?

– Может подняться сильная волна. Тогда наш корабль может понять волной и разбить о скалы. Есть много опасностей.

– И что мы будем делать?

– Найдем подходящее местечко и построим домик.

Иван опять вскрикнул:

– Ура! У нас будет домик!

Кузьмич взял ружье и пошел вперед. Ребята последовали за ним.

Глава 11. Лес и река

Кузьмич и ребята шли по берегу веером. Никаких признаков пребывания здесь людей. Кузьмич на ходу осматривал местность. Он размышлял. впереди лес за ним видно небольшую гору. Стоило бы осмотреть лес и взобраться на гору. С горы будет больше видно.

Петр тихо спросил:

– А вдруг это необитаемый остров?

Кузьмич передернуло от этой мысли. Он только пожал плечами.

– А что будем делать с кораблём?

– Завтра пойдем на корабль и заберем все что можно. Нам и ребятам пригодится все. Обустроим лагерь и дальше посмотрим.

Гуляя вдоль берега, они наткнулись на небольшую речку. Иван вскрикнул:

– Смотрите речка!

Петр предложил:

– Пойдемте по берегу реки.

Река петля вела в лес. Кузьмича обрадовала река. Вода в реке была пресная. В ее прозрачной воде было видно, как плавает рыба. Алексей и Петр пошли вглубь леса. Кузьмич старался держать Ивана в поле зрения. Лиза шла, не спеша за Кузьмичом.

Лес был замечателен. Попадались сосны и деревья, похожие на дубы, но со светлой листвой, как у ивы. Тут были кокосовые пальмы. Они росли ближе к берегу. Попадались лужайки, на которых рос банан. Это были целые плантации. Кузьмич был доволен. Он знал о питательных и вкусовых свойствах банана и с удовольствием рассказывал детям о этом интересном растении. Так же попадался и сахарный тростник. Были и другие экзотические растения, о которых Кузьмич даже понятия не имел.

Увлекаясь рассказом Кузьмича и изучение природы, наши друзья даже не заметили, как сделали круг и вышли к берегу океана. Кузьмич прошел еще дальше и нашел в лесу прекрасную поляну. Это место немного возвышалось над берегом. От сюда было видно шлюпку, привязанную к скалам. С него открывался прекрасный вид. Все были восторге. Лиза вскрикнула:

– Как тут красиво! Кузьмич предложил сделать здесь лагерь.

Глава 12. Лагерь

После того ка было найдено место для лагеря, Петр и Алексей отправились за вещами, оставленными в шлюпке. Петр и Алексей принялись перетаскивать вещи в лагерь. Лиза готовила ужин. Кузьмич нарубил дров и сложил из них костер. После чего достал из кармана металлическую коробку с спичками и отдал ее Лизе. Она достала одну спичку и бережно зажгла ее. Через секунду костер горел.

Кузьмич принялся строить шалаш для ночлега. В этом ему помогал Иван. Он срубил несколько палок. Связал бечевкой и поставил в виде шалаша. Сверху покрыл парусом. Парус привязал к палкам с верху и по бокам. После этого закрепил с низу камнями.

Петр и Алексей перетащили все вещи из лодки и сложили рядом с шалашом. Сверху прикрыли запасным парусом. К тому времени Лиза приготовила ужин. В это день все устали. После обеда дети улеглись спать.

Кузьмич отозвал в сторонку Петра и сказал:

– Ну что юнга. Мы единственные кто может держать оружие и защитить детей.

– Ты чего-то опасаешься?

– Да!

– Чего же?

– Мы в незнакомой местности. Тут могут быть звери. Разные лихие люди. Возможно дикари.

– Дикари? Здесь есть дикари?

– Вполне возможно. Береженого и Бог бережет.

– Что ты предлагаешь?

– Будем караулить по очереди.

– Хорошо! Я первый.

– Хорошо в случае чего буди.

– Обязательно разбужу!

– Через два часа я тебя сменю. Ты смотри сам не усни.

– Обижаешь.

Глава

13.

По следам Робинзона

На следующий день. Кузьмич проснулся рано. Он поднялся и вышел из шалаша. Петр, который стоял в карауле спросил его:

– Ты куда, Кузьмич?

– Пойду прогуляюсь по берегу. Над подумать.

– Хорошо!

– Детей не буди. Пусть поспят.

Он пошел к берегу океана. Ему хотелось по быть одному и подумать. Кузьмич задал себе вопрос:

– Что же делать дальше?

Он стал рассуждать. Если бы он был один, то собрал бы кое какие пожитки запас еды и воды взял бы ружье и пошел искать помощи. Либо в лодке вдоль берегов, либо пешком. Но он не один. Если бы с ним были бы матросы, то он поступил бы точно так же. Но с ним дети. За которых он в ответе. В ответе перед их отцом и наконец перед самим собой. Какое он имеет право рисковать их жизнью? Идти в глубь не известной местности вместе с ними. Что ждет их в пути? Дикие звери или лихие люди? Они даже постаять за себя не смогут. А ведь двое из них совсем дети. Алексей хоть и старше всех, но все же неопытен. Поход вдоль берега на лодке не безопасен.

– А что если пойти одному?

Тут же отогнал эту мысль. Это значит оставить их одних. Они даже не умеют обращаться с оружием. Остается остаться здесь на берегу. Нужен крепкий дом. Кто знает какая будет погода через неделю. Вдруг дождь и ветер. Их шалаш просто не выдержит.

Кузьмич вспомнил он герои Даниэля Дефо Робинзоне Крузо. Что сделал Робинзон, когда попал на остров? Он поплыл на корабль забрал все необходимое. Потом построил дом. Далее стал изучать остров. Кузьмич решил:

– Последуем примеру Робинзона. Первым делом корабль. Его может разбить волнами. Потом строить дом. Надо обучить ребят как обращаться с оружием. Надо чтобы они могли постаять за себя. А там уже можно и исследовать местность. Может к тому времени придет какой-нибудь корабль или придут люди.

Приняв решение Кузьмич вернулся в лагерь.

Глава 14. Возращение на корабль

Кузьмич осмотрел ялик и вернулся в лагерь. Все уже проснулись. Лиза суетилась у костра. Она готовила завтрак. Петр с карабином стоял на страже и смотрел по сторонам. Алексей был в палатке. Иван сидел мрачный. Когда он проснулся и увидел, что нет Кузьмича то расстроился. Он подумал, что тот их бросил. Когда Иван увидел, что идет Кузьмич то бросился к нему.

– Дедушка, ты вернулся. Я уж испугался что ты нас бросил.

Алексей вышел из палатки и резко прикрикнул на брата.

– Иван. Иван прекрати.

Кузьмич обнял мальчика и сказал.

– Ну что ты! Не бойся! Я тебя никогда не брошу!

Он взял мальчика за руку и повел к шалашу. Проходя мимо Алексея тихо сказал:

– Алеша не ругай брата. Ему тяжело. Впрочем, как и всем нам.

Пойдем завтракать.

Лиза слышала последние слова Кузьмича и ответила.

– У меня все готово. Садитесь.

Кузьмич похвалил девушку.

– Лизок, ты замечательная хозяйка!

Лиза покраснела. После завтрака Кузьмич сказал:

– Теперь за дело! Поедем на корабль. Заберем все необходимое. Провизию, оружие инструменты и одежду. Дружка оставил здесь. Пусть охраняет лагерь.

Все оправились в залив где оставили ялик. Лиза и Иван сели в лодку. Кузьмич, Алексей и Петр оттолкнули лодку и тоже сели в нее. Кузьмич и Алексей сели за весла. Руль Кузьмич доверил Петру. Начался отлив, и лодка понесла сама к короблю. Через некатора время ялик причалил к короблю который стоял в том же положении, как и вчера. Петр первый взобрался на корабль и привязал канат. После этого спустил веревочную лестницу. По ней первым поднялся Алексей потом помог сестре. Последним поднялся Кузьмич. оглядевшись он сказал:

– Сначала займемся оружием.

Глава 15. Об оружии

Надо рассказать подробнее об оружии, которое было на корабле. На корабле Кирилловых были собраны разнообразные оружия. В основном ружья с капсюльным замком. Капсюльный замок не так давно появился в России. У него в место затравочного пороха использовался капсель. Капсюль представляет собой колпачок из мягкого металла с небольшим зарядом чувствительного к удару взрывчатого вещества. Когда курок ударяется о капсюль, этот заряд взрывается и создаёт струю пламени, поджигающую пороховой заряд. Капсюльный замок превосходил кремнёвый по многим параметрам: его было проще заряжать, он был более независимым от погоды и был более надежным чем кремнёвый замок.

На корабле были и американские карабины Кольта Патерсона образца 1839 года. Как еще называли револьверные карабины. Тот же револьвер Кольта только с прикладом, с длинным стволом и соответствующим калибром пули. Кроме того, карабины Холла-Норта. Карабин Холла-Норта был один из первых карабинов, который заряжался не с дула, а спереди. Ружье в казенной части имело зарядную камору в виде металлического бруска, с закрепленном на ней сверху капсюльным замком. Под цевьем находился рычаг, нажатием на который зарядная камора, поднималась вверх. Оставалось извлечь патрон из сумки, скусить его и засыпать порох в камору. Затем в камору вставлялась пуля. Это было очень удобно. Не надо было ее вгонять в ствол шомполом, а тут… все было у стрелка под руками, затем затвор опускался. Далее вставляли в затравочную трубку капсюль. Курок отводился назад и можно было стрелять.

Кузьмич нашел и более экзотический карабин Кокрейна. У этого карабина был плоский барабан. Как лепешка. Заряды расползались как с спицы колеса. Чтобы зарядить карабин Кокрейна, стрелок должен был снять барабан и заполнить его девять камер порохом и дробью. Капсюли надевались на затравочные трубки, расположенные на магазине снизу. Стрелок вручную поворачивал магазин и взводил курок с помощью шпоры на спусковой скобе. При нажатии на спусковой крючок курок ударял снизу-вверх и производил выстрел. Продуманная конструкция Кокрейна значительно снизила вероятность цепного воспламенения зарядов.

В основном на корабле были простые одноствольные капсюльные пистолеты. В каюте капитана и его помощника Кузьмич нашел еще револьверов. И насколько револьверов в оружейной каюте. Теперь у них было пять пар револьверов.

Глава 16. Первый выстрел

Кузьмич решил немедля провести первый урок по стильбе. Он вынес на палубу оружие: пистолеты, револьверы и карабины. Потом принёс порох и пули. Он позволил друзьям посмотреть оружие. Сам же зарядил пару пистолетов. Иван наблюдал за Кузьмичом. Алексей и Петр рассматривали револьверные карабины. Лиза взяла в руки карабин Холла-Норта. Кузьмич закончил заряжать пистолеты и наблюдал за ней. Лиза нажала на рычаг, который открывал зарядную камеру. Лиза испугалась:

– Ой! Я ружье сломала.

Кузьмич к ней подошел и сказал с улыбкой:

– Ты все правильно сделал. Смотри нажимаешь на этот рычаг. Открывается зарядная камера. В нее забиваешь порох и пулю. Потом закрываешь. Вставляешь сюда капсюль и взводишь курок.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.