Евгения Широкая-Ляшко
Юные мыслители

Василина Премудрая
Бусы

Василине нравилось петь, а ещё больше она любила складывать слова в рифмы. Василина не знала, как это получается, просто радовалась, если что-то приходило в голову.

Сегодня в классе произошла ссора. Две лучшие подруги Оля и Света что-то не поделили на перемене. Одноклассники не знали, в чём спор, а спрашивать не хотели. Они переживали, что девочки опять начнут злиться. Все ждали, когда подружки помирятся, и в классе снова будет весело. Однако прошло два дня, а девочки всё ещё не разговаривали друг с другом и ходили как серые тучи.

Василина набралась смелости и в столовой подошла к Оле.

– Оля, а почему ты со Светой не разговариваешь? – спросила она, как ни в чём не бывало.

Оля наклонилась и шепнула на ухо:

– Света мне завидует. У меня волосы волнистые, а у неё прямые. Сколько бы она их не подкручивала, всё равно некрасиво смотрится.

На следующей перемене Василина подошла к Свете и узнала, почему она обижается на Олю. Оказывается, она думала, что Оля ей завидует, потому что её прямые волосы выглядят всегда ухоженными и не пушатся, и не путаются.

Уселась Василина на своё место за парту и задумалась: «Как же их помирить? Им же просто поговорить надо».

И тут в её голове сам собой сложился ответ:

«Мир наступит лишь тогда,

Когда будет доброта.

Дружно жить надо всегда,

Будет в сердце теплота».

Василина обрадовалась и тихо прошептала себе под нос:

– Я нашла, как им помочь. Оля и Света должны вместе совершить доброе дело, тогда они снова подружатся.

На следующий день Василина принесла красивые бусы с морскими ракушками, которые вечером нанизала на леску. Девочка показывала их всем в классе, специально обходя стороной не сговорчивых подружек. И когда те уже горели от любопытства, наконец-то, подошла к ним. Оля и Света стали рассматривать бусы и потянули их каждая к себе. Вдруг леска порвалась. Василина намеренно её сильно перетянула. Девочкам стало неловко, и они вместе принялись восстанавливать бусы. Но тут прозвонил звонок на урок.

Василина пожала плечами:

– Почините и завтра принесёте.

На другой день подруги вернули бусы и уже смеялись, а не только общались друг с другом. Василина была рада. Её затея удалась.

Мяч

Василина шла домой из школы, медленно облизывая леденец на палочке. Проходя мимо спортивной площадки, она увидела, как мальчишки играют в футбол. Трое ребят резво бегали около ворот, в которых стоял их товарищ. Им никак не удавалось забить гол. Мальчишка бойко ловил все мячи. Василина восхищённо смотрела на игру, как вдруг мяч перелетел через сетчатый забор и упал рядом с ней.

– Подай нам мяч! – закричали мальчишки.

Василина попробовала перебросить его через забор. Леденец то держала во рту, то в руке. Рюкзак болтался по спине. У неё ничего не выходило, забор был очень высокий. Она старалась, но силы уходили, и было обидно оттого, что кричали мальчишки, продолжая просить, чтобы она лучше пыталась им помочь, ведь им было далеко обходить, чтобы достать мяч.

И тут рифмы-подружки, запрыгав в мыслях девочки, подсказали Василине, что делать:

«Улыбнись скорей, вдохни!

Солнца силу ощути.

Постарайся и швырни,

Словно с ним ты полети!».

Василина улыбнулась, сняла рюкзак, спрятала в него конфету. Стала так, чтобы солнце не светило ей в лицо. Взяла мяч, отошла подальше, и, разбежавшись, перебросила его через забор. Со спортивной площадки раздались дружные аплодисменты. Игра продолжилась, а счастливая Василина пошла домой.

Пирожки

На кухне в большой миске, укутанной вафельным полотенцем, бабушка сложила свежеиспечённые пирожки с яблочным повидлом. Василине очень хотелось попробовать, но правило бабушки, что сладкое можно есть только после обеда, нарушать нельзя.

Девочка кружила около кухни, размышляя: «Может, если я возьму один малюсенький пирожок, то и аппетит не перебью перед обедом, и бабушка не заметит и не расстроится?».

И вот воображение уже настолько разыгралось, что Василина решилась тихонечко стащить пирожок. Она прокралась на кухню, приподняла полотенце и вдруг мысли в рифмах заставили её замереть:

«Пирожок горячий вкусен.

Если съел его с семьёй.

В одиночестве, безвкусен,

Даже пахнет он землёй».

Василина охнула и отстранилась от миски. Она вспомнила, как однажды не вытерпела и сама съела остаток пирога и потом подскакивала от каждого шороха, боясь, что родители или братик начнут выяснять, кто это сделал.

– О-ё-ё-й! Я так больше не хочу, – выбежала из кухни девочка и натолкнулась на бабушку.

Бабушка обняла внучку:

– А я тебя ищу! Пошли обедать. После грибного супа будут твои любимые пирожки.

Василина воскликнула:

– Я мигом! Только руки помою!

Качели

Василина качалась на качелях. Вверх-вниз. Вверх-вниз. Весело.

Она могла бы долго так раскачиваться, но тут на детской площадке появились ещё две девочки и стали около качелей.

Василина сделала вид, что их не замечает, но тут в голове пробежали рифмы:

«Жадность людям вовсе не к лицу,

Скупость порождает скупость.

Это ясно даже крохотке-мальцу,

Ты убери из сердца грубость».

Василина перестала раскачиваться, и качели замедлили ход. Ей совсем не хотелось, чтобы ребята думали, что она жадина, и с ней тоже ничем не делились. Девочки были благодарны ей за такой поступок и предложили кататься по очереди. На что Василина с удовольствием согласилась.

Домашнее задание

Сегодня Василина не хотела идти в школу. Проснувшись, она вспомнила, что заигравшись вечером, забыла прочитать заданный на дом рассказ Михаила Зощенко. Девочка очень расстроилась и не знала, что делать. Без настроения она села завтракать. И тут мысли сложились в рифмы, так вовремя придя на помощь:

«Вопрос не прячь, родным задай.

Ответ получишь сразу.

Знаний пополнишь урожай,

Не жди от них отказу».

Василина вздохнула и рассказала всё маме, предложив оставить её сегодня дома.

Мама посмеялась и, покачав головой, сказала:

– Способ «избегать проблему», мы выбирать не будем. Попробуем решить твой вопрос по-другому. Я читала когда-то этот рассказ, но, возможно, что-то подзабыла. Сейчас найду в интернете аудио версию, и ты успеешь подготовиться к уроку по пути в школу.

Василина обрадовалась:

– Спасибо, мамочка!

Мама погрозила пальцем и строго сказала:

– Я надеюсь, мы больше не будем прибегать к такому способу чтения, читать быстрее он тебя не научит. И сегодня я довезу тебя до школы, так как тебе будет небезопасно идти в школу, слушая плейер.

Девочка пообещала впредь быть более внимательной, и с удовольствием доев завтрак, побежала собираться в школу.

Братья

Василина прогуливалась в парке, искала материал для поделок. Она внимательно осматривала газоны под деревьями и кустами и сама не заметила, как оказалась за лавочкой, на которой сидели двое мальчишек и о чём-то громко спорили.

– Это мой телефон, отдай! – возмущался тот, кто помладше.

– А я папе расскажу, что это ты шоколадом сиденье испачкал!

– Так не честно! Отдай телефон!

– Честно-честно! Я старше, и ты должен меня слушаться. Ты же хочешь, чтобы я молчал, поэтому потерпишь.

– Тогда я расскажу родителям, что ты свой телефон уронил и с него теперь никуда не позвонить!

– Только попробуй! А если даже и расскажешь, то мне всё равно через два дня на день рождения новый подарят, я точно знаю.

Василина грустно подумала: «Они братья, но почему-то не дружат. А мне мама говорит, что я за младшим братом должна присматривать, подсказывать ему, если что».

И тут мысли полетели рифмой:

«Ближе братишек и сестрёнок,

Нет никого на свете.

Секреты мы храним с пелёнок,

Мы за семью в ответе».

Василина вышла из-за лавочки и выпалила:

– Ой! Мальчики, помогите!

Ребята прекратили спорить, и в один голос спросили:

– Что случилось?

Василина печально состроила глазки:

– Я не знаю, что мне делать. Мой братик такой проказник, постоянно мои вещи портит. Вот вы же братья, так?

Мальчишки, не понимая, что происходит, кивнули.

– Значит, вы мне поможете договориться с моим братиком, чтобы он меня не обижал, – хлопнула в ладоши Василина.

Старший мальчик хмыкнул:

– А что тут сложного? Ты и сама справишься. Скажи ему, что вы двое – самые близкие друзья. А друзья никогда друг друга не обижают. К тому же, он когда подрастёт, тебя будет защищать.

– Как здорово! – воскликнула Василина и обратилась к младшему мальчишке, – тебе повезло! У тебя такой замечательный старший брат!

Девочка улыбнулась и снова скрылась в кустах. Она незаметно вернулась к лавочке и стала слушать.

Минуту посидев молча, старший мальчик сказал:

– А ну его этот телефон! Братишка, пошли лучше в мяч погоняем?

Второй мальчик подскочил с места:

– Бежим, кто первый до ворот! – захохотал он и быстро умчался.

Старший брат тоже вскочил и, смеясь, что-то крикнул вдогонку.

Василина заулыбалась: «Ура! Они помирились!».

И, довольная собой, девочка продолжила поиски красивых веточек и листиков.

Зверята

Отложив гуашь и кисточки, Василина сидела за столом в своей комнате и восхищалась проделанной работой. Красивая яркая открытка, сделанная из цветного картона, была полностью разрисована розочками и сердечками. Оставалось только дождаться, когда краска окончательно высохнет, написать поздравление и завтра вручить имениннице, подружке Варе. Василина достала из ящика стола любимые гелевые ручки, к которым она когда-то сделала из застывающего пластилина забавные колпачки в виде фигурок зверят. И тут обнаружила, что эти колпачки потускнели, помялись и не смотрелись больше веселыми зверушками. Василина хотела уже расстроиться, как рифмы закружились в голове быстрой каруселью:

«Сломалось что-то? Что ты, не беда!

Прими скорее вызов.

Запомни: новое не будет навсегда,

Долой слёзы капризов!».

Девочка улыбнулась и прошептала:

– Сейчас подпишу открытку и сделаю новых зверят. Нет. Теперь я слеплю рыбок. Их я ещё не делала. И Варе такой колпачок подарю.

И с приподнятым настроением она продолжила готовить подарок подруге.

Солнечный зайчик

Младший брат Василины стеснялся танцевать. Дома он это делал с удовольствием, а перед чужими людьми боялся даже пошевелиться, ему казалось, что он танцует хуже других. Близился утренник в детском саду, но мальчик наотрез отказывался репетировать. В итоге воспитательница дала ему роль в спектакле в виде солнышка, которое неподвижно стояло в углу и светило бумажными лучами на других ребят. После чего Антон ещё больше огорчился. Когда Василина узнала об этом, было слишком поздно, чтобы помогать брату, разучивать танец. Оставался всего один день до утренника.

Девочке очень хотелось помочь братишке, но она не знала, что сделать, чтобы он перестал стесняться. Вдруг рифмы в голове проскакали пушистыми зайчатами и девочка, засмеявшись, стала напевать:

«Лучик солнца обогреет,

Прыгнет зайкою в окно.

Темноту собой рассеет,

Он ведь с нами заодно».

Она пришла к брату и уверено заявила:

– Антоша, как я за тебя рада. Тебе досталась главная роль в спектакле.

– Правда? – удивился мальчик.

– Конечно! Мы ведь так любим, когда светит солнце. Можно идти гулять и ловить солнечных зайчиков!

Мальчик улыбнулся:

– Солнечные зайчики это так здорово!

Василина подмигнула брату:

– Солнечные зайчики плясуны. С ними не соскучишься. Когда в вашем спектакле будет играть музыка, ты тоже можешь танцевать. Только не бегай по сцене, чтобы другим ребятам не мешать.

– Ого! Мне нравится то, что ты придумала! – запрыгал на месте Антон и принялся обнимать сестру.

Во время утренника, когда Антон скакал и веселился вместе со всеми, он понял, что неважно как хорошо танцуешь, главное танцевать тогда, когда хочется.

Василина была снова довольна собой, брат после этого случая никогда больше не отказывался попрыгать под музыку.

Пчёлка

Напевая песенку, Василина вырезала из цветной синей бумаги васильки и приклеивала цветы на картон. Она готовила подарок маме. И вот работа закончена. Аппликация получилась нарядная. Яркие жёлтые пчёлки и оранжевые бабочки летали над цветочной полянкой. Вдруг девочка обнаружила на юбке надрез.

– Ох! Это же я сама случайно ножницами дырочку прорезала!

Она схватила край однотонной зелёной юбки и растерянно прошептала:

– Незаметно не зашить.

Но тут ей на глаза попалась аппликация, и рифмы закружились в голове, поднимая настроение:

«Пчёлка жёлтая летает,

И нектар нам собирает.

Мёд получится на диво,

Мы съедим его игриво».

Василина достала иголку, жёлтые и чёрные нитки и заштопала дырочку, вышив сверху симпатичную пчёлку.

«Теперь может под ней и цветок вышить?» – раздумывала девочка, и тут вошла мама.

– Какая красота! Ты у меня настоящая рукодельница! – восхитилась мама вышивкой на юбке.

Дочка подскочила к маме и вручила аппликацию:

– Мамуля, это тебе!

Мама заулыбалась:

– Как приятно! Спасибо, моя пчёлка!

Новая подружка

Василина с братиком вышла погулять в городской парк около дома. Они собирали каштаны и жёлуди, фантазируя о том, как потом будут скреплять их пластилином и создавать зоопарк удивительных животных. Василина случайно обратила внимание на девочку, одна рука которой была в гипсе. Девочка грустила около фонтана, засматриваясь на детей, катающихся на роликах, велосипедах и скейтах.

«Как же ей, наверное, скучно. Перелом долго заживает. Ей ещё не скоро снимут гипс» – сочувствующе подумала Василина и тут же мысли в рифмах подсказали, что делать:

«Ты руку протяни,

Не стой в сторонке.

Улыбку возврати,

Больной девчонке».

Василина посмотрела на брата и сказала:

– Антон, давай вон ту девочку у фонтана с собой позовём?

– А что она будет делать, у неё же рука болит? – удивился братик.

– Мы уже много всего набрали, корзинка полная. Я отнесу её домой и принесу настольные игры. Нам же всё время третьего игрока не хватало.

– Как ты здорово придумала! – обрадовался братик. – А она согласится?

– Пошли, узнаем, – предложила Василина.

Конечно, девочка, которую звали Аня, согласилась. С тех пор они каждый день играли вместе. А когда новой подружке сняли гипс, то дети продолжили знакомство, играя и в активные игры.

Ромка

Василина и Антон перестали играть на детской площадке и с любопытством рассматривали неожиданную находку. Мама держала в руках попугайчика, который припрыгал к ней по лавочке.

– Мама, давай его оставим! Он такой хорошенький! – попросил Антон.

– А если он чей-то? Хозяин будет его искать, – ответила мама.

– Но мы же не можем его здесь оставить! – возразила Василина.

Мама подтвердила:

– Не можем, – и, вставая, добавила, – сейчас отнесём его домой, а потом подумаем, как найти владельца. У нас на лоджии была клетка от хомячка, поживёт пока в ней, надеюсь, ему не будет тесно.

Дети проводили маму в квартиру. Когда они шли, Василина в тайне мечтала, что хозяин не найдётся, и у них дома появится пернатый питомец. Она повесит ему зеркальце с колокольчиком, поставит ванночку для купания и будет учить говорить.

Попугайчика поместили в клетку, а Василину отправили купить корм. Когда она возвращалась, то встретила во дворе девочку, которая кричала: «Ромка! Ромка! Ну, где же ты!».

Василина поинтересовалась:

– В прятки играете? Если да, то вон там под горкой может быть твой Ромка. Это самое лучшее место, чтобы спрятаться.

Девочка всхлипнула:

– Ромка это мой попугай. Я форточку забыла закрыть. Выпустила его по квартире полетать, а он на улицу удрал.

Василина вздохнула и подумала: «Вот и хозяйка нашлась, заберёт попугайчика, а я к нему уже привыкла», а вслух сказала:

– Пойдём! У нас твой Ромка.

Счастливая девочка забрала питомца. Антон стоял насупившись. Василине стало совсем грустно, но тут мысли в рифмах снова пришли на помощь:

«Хорошее дело приятно творить,

А зависть не лучший приятель.

Совесть тебя не начнёт теребить,

Всё будет отлично, мечтатель».

Василина с надеждой посмотрела на маму.

Неожиданно мама сказала:

– А знаете что? Пойдёмте в зоомагазин. Выберете там себе кого захотите.

– Ура! У нас будет свой попугайчик! – обрадовались дети.

Аквапарк

В воскресенье с самого утра пошёл дождь. Василина и Антон, вздыхая, смотрели в окно. Папа и мама безрадостно сидели на диване и щелкали пультом, переключая скучные ТВ каналы. Дети так ждали этот выходной, чтобы вместе с родителями покататься на речном трамвайчике, а тут такое ненастье.

Василина вздохнула ещё раз, и тут она увидела фотографию на стене, где вся семья была на пляже и мысли в рифмах запрыгали в голове:

«Не надо дуться, плакать и вздыхать,

Сама создай веселье!

Всё можешь ты, не стоит забывать,

Придумай развлеченье!».

Девочка подсмотрела на родителей и с надеждой в голосе спросила:

– А аквапарк сегодня работает?

Мама подскочила с дивана:

– Работает! Бегом собираться!

Благодаря Василине в семье снова царило приподнятое настроение. Как и планировали, семейный отдых удался. А на речном трамвайчике прогулка состоялась в другие выходные.

Удача

Собираясь в школу, Василина весело скакала по квартире.

«Ура! Сегодня я буду читать стихи на открытом уроке!» – проговаривала мысленно девочка, радуясь тому, что сможет показать, как это отлично у неё получается.

Неожиданно раздался звон. Василина обернулась. В прихожей на полу лежали осколки. Василина случайно зацепила комод рюкзаком и стеклянная конфетница слетела на пол.

– Ой! Когда посуда бьется это же к не счастью, к неудаче! – воскликнула девочка, думая о том, как сильно может огорчиться мама.

Внезапно она забеспокоилась:

– А вдруг несчастье не только у мамы будет, но и у меня. Вдруг я буду запинаться и некрасиво прочту стихи?

Василине хотелось заплакать, но тут пришли мысли в рифмах и снова выручили её:

«Каждый сам создаёт удачу,

Не фортуна ловит в мишень.

Разрешить ты можешь задачу,

Даже пусть не старается лень».

Девочка, посмотрела на часы. У неё было ещё полчаса до выхода в школу.

Она засмеялась:

– Ну, конечно! Я не буду лениться и всё исправлю!

Василина осторожно собрала осколки. Соединила их клеем, закрасила стыки акриловой краской и нарисовала симметричные линии по всей конфетнице. Затем она присыпала ещё свежую краску мелким бисером и блестками. Получилось нарядно, даже празднично. Вечером мама не только не расстроилась, а порадовалась изобретательности дочки.

– Но в одном ты ошиблась, Василина. Разбитое зеркало – к несчастью. А посуда бьется к счастью!

Лицо девочки озарила счастливая улыбка.

– Очень верная примета!

Клоуны

На представлении в цирке Василина вдруг поняла, что ей жалко клоунов. Они выглядели этакими неудачниками, которые постоянно спотыкаются, падают и плачут, а зрители от этого хохочут. Девочке очень хотелось обсудить это с мамой или папой, но она не решалась сказать то, о чём думает во время шумной цирковой программы. И вот Василина заскучала и перестала получать удовольствие от происходящего. Она грустно следила за двумя артистами в разноцветных одеждах, которые по-прежнему попадали в какие-нибудь неожиданные неприятности.

Вдруг свет погас, и когда через минуту его включили, на арене были львы и дрессировщик. Василина, не отрывая глаз, уставилась на новых артистов.

«Какие они умницы! Слушаются и делают всё, что им говорят. И по тумбам прыгают и в огненное кольцо», – восхитилась девочка и тут её мысли побежали задорными рифмами:

«Цирк гремит успехом,

Все артисты рады.

Наполнять нас смехом,

В этом их услады».

Василина перестала грустить.

Девочка подумала: «Клоуны ведь нарочно дурачатся. Если бы им это не нравилось, то они бы здесь не работали!».

И когда после выступления львов снова появились клоуны, Василина громко аплодировала вместе со всеми зрителями.

Пирог

Сегодня у Василины было кулинарное настроение. Когда родители с младшим братом уехали в магазин, чтобы сделать недельную закупку продуктов, девочка устремилась на кухню. Она хотела приготовить вкусный сладкий пирог, чтобы порадовать папу, маму и Антошу, когда они уставшие вернуться домой.

Василина шустро бегала, выкрадывая на стол ингредиенты строго по рецепту, который нашла у мамы в записной книжке. И вот тесто готово. Она принялась за начинку. Но вдруг обнаружила, что в доме совсем нет сахара. Девочка уселась на стул рядом с тестом и чуть не заплакала. Но тут рифмы подружки вовремя подоспели, начав весёлый мысленный танец:

«Пирог бывает сладок,

Но может быть солён.

Не надо шоколадок,

Он с рисом запечён».

Василина подскочила с места:

– Ура! Я знаю, что делать! Я сделаю начинку, которую мама готовит для пирожков!

Девочка сварила рисовую кашу, добавила в неё измельчённых варёных яиц и мелконарезанного зеленого лука. Сформировала пирог и отправила в духовку. Родители с братишкой приехали тогда, когда по дому уже витал приятный запах пирога. Василина была счастлива, её затея удалась.

Юный цветовод

Растения в цветочных горшках на окнах в своей комнате Василина поливала сама. Но однажды она забыла их полить и случайно вспомнила, когда перед сном закрывая шторы, увидела, что земля потрескалась.

– Ой! Бедные цветочки! – спохватилась девочка и помчалась за лейкой.

Она обильно полила цветы и пошла спать. Утром её ждал неприятный сюрприз. Растения потускнели и завяли.

– Как же так? Я же их полила, – грустно вздохнула Василина и тут на помощь с ответом пришли мысли в рифмах:

«Вода и солнце хороши,

Цветы растут прекрасно.

Но в меру этим окружи,

Излишество опасно!».

Охнув, девочка принесла миску и стала сливать воду из поддончиков. Она поняла, что лишняя влага губит корни, что для растений слишком много воды также губительно, как и засуха. Через пару дней цветы ожили. Они приподняли веточки и листики, весело приветствуя хозяйку.

Василина повесила календарик поливов на видном месте и, похлопав по нему, тихо проговорила:

– Теперь всё будет сделано вовремя.

Молочный зуб

Василина играла на дудочке, когда во рту немного неприятно заныло. Она сразу поняла, что это её последний молочный зуб собирается скоро выпасть.

«Как здорово! Я как взрослая совсем скоро буду!» – раздумывала девочка, всё отложив и храбро пытаясь разглядеть больной зуб в зеркале.

И тут она подумала: «Если я, как взрослая, то тогда надо пока родителям ничего не говорить. Мама же несколько дней терпела и только потом, когда у неё щека распухла, её папа к доктору отвёз».

Василина ещё немного подумала и нахмурилась, девочке вдруг вспомнилось, что мама жалела, что сразу к стоматологу не обратилась. И тут рифмы подружки запрыгали в голове и подсказали, как ей поступить:

«Зубная боль не шутка,

Нельзя с такой играть.

Дуди скорей, как дудка,

Спеши зуб защищать!».

Василина помчалась к родителям:

– Мама, папа, я почти настоящая взрослая! У меня заболел последний молочный зубик, его надо доктору показать!

Во время визита к врачу Василину похвалили за такой правильный поступок. Девочке объяснили, что вместе с ней понаблюдают за молочным зубом, и если он будет мешать расти коренному зубу, то его удалят. Но такое случается редко.

Мама и папа гордо улыбались:

– Какая же ты у нас молодец! Действительно совсем взрослая!

Секрет

Василина возвращалась домой с Варей, подружкой из класса.

Варя настойчиво упрашивала Василину:

– Ну, расскажи, с тобой же Лера точно поделилась, вы же на перемене долго общались, пока я домашнюю работу доделывала?

Василина закрутила головой:

– Это секрет. Она хочет сделать тебе сюрприз на день рождения.

– Ну, пожалуйста, я никому не скажу, – канючила Варя.

Василина на мгновение задумалась: «Может и вправду рассказать, мы же всё-таки подруги?».

Но тут мысли тревожно застучали рифмами:

«Чужой секрет храни как свой,

Тверды слова, должны быть.

Пообещала, стой горой,

Не смей, и другу выдать!».

Василина остановилась, и серьёзно посмотрев на Варю, спросила:

– А тебе бы понравилось, если бы я поделилась с Лерой твоим секретом?

Девочка вдруг покраснела и покачала головой:

– Я как-то не подумала. Ты настоящая подруга!

Подружки обнялись, и пошли дальше, уже весело щебеча о чём-то другом.

Воздушный шарик

Порыв ветра вырвал красный воздушный шарик из рук Василины. Поджав губы, девочка смотрела на небо между многоэтажных домов, куда он устремился.

Когда беглец улетел за угол высотки, она с досады топнула ногой и проворчала под нос:

– Ну, вот теперь домой возвращаться придётся. Эх, а красных шаров больше нет.

Внезапно словно по волшебству из-за угла дома показался красный воздушный шарик, а через мгновение и новый владелец – счастливый полнощёкий карапуз.

Василина заулыбалась и вприпрыжку отправилась домой, напевая подоспевшие рифмы:

«Не надо шарик отбирать,

Лишние ссоры ни к чему.

Приятно шарик отдавать,

Кроха так рад теперь ему».

Талисман

Мама показывала Василине разные мелочи, которые хранила в старой деревянной шкатулке.

– Это мой первый билет в театр. А это я посетила выставку янтаря, где раздавали вот такие яркие буклетики с описанием удивительных экспонатов, – рассказывала мама, перебирая дорогие сердцу мелочи.

– А это что? – указала Василина на металлическую фигурку белого медвежонка.

– О! Это мой талисман. Этот значок я надевала так часто, что даже крепление сломалось.

Девочка сложила ладоши на груди:

– Как интересно!

Мама пояснила:

– Мне казалось, что он приносит удачу. Поэтому этот медвежонок ходил со мной на все экзамены в школе.

Мама с дочкой ещё какое-то время перебирали сокровища, но теперь внимание Василины было сосредоточено только на медвежонке.

Девочка размышляла: «Завтра во дворе будет соревнование на роликах. У меня элемент «змейка» плохо получается. Обязательно какой-нибудь из стаканчиков задену. Надо бы этот талисман попросить. А вдруг мама не разрешит? Но мне же всего на один разочек, на время взять…».

Наступил следующий день. Василина так боялась отказа, что даже ничего не стала спрашивать. Когда мама была на кухне, дочка прокралась к шкатулке в спальне родителей. Не включая свет, она отыскала медвежонка и быстро сунула его в карман штанов. Затем пообещав маме скоро вернуться, помчалась на соревнования, которые шли с самого утра.

Василина была довольна. Она прошла все этапы состязаний без помарок.

Девочка похлопала по карману:

– Спасибо талисманчик!

Но тут она поняла, что карман пуст. Василина вывернула оба кармана, ей не показалось – медвежонок пропал. Соревнования перестали приносить удовольствие. Василина побрела домой, печально понимая, что надо во всём сознаться.

Ей было очень стыдно говорить о случившемся маме, но та её не отругала.

– Доченька, это хорошо, что ты призналась, брать чужие вещи без проса нехорошо. Но хочу тебя обрадовать. К твоей победе медвежонок не имеет никакого отношения.

Василина удивлённо уставилась на маму.

Мама улыбнулась:

– Значок всё время был дома. Ты обронила его в спальне, а я нашла. Так что ты сама справилась. Тебе не нужен никакой талисман, просто верь, что у тебя всё получится.

Девочка кинулась обнимать маму, а рифмы-подружки закружились в голове, подводя итог:

«Верить в себя порой бывает крайне сложно,

Легче помощников волшебных нам искать.

Но вот поверишь, и всё станет возможно,

Отныне мы не будем больше руки опускать».

Букетик

На уроке технологии учитель рассказала, как можно из обыкновенных ненужных капроновых колготок или носков смастерить цветы на проволоке. Розовые лепестки Василина сделала в классе, а остальное нужно было доделать дома. Девочка придумала красивый дизайн, и ей не терпелось завершить свой букетик. Во что бы то ни стало, она решила сегодня же изготовить поделку, чтобы завтра показать её учителю.

Василина прибежала домой и собрала старые носочки. Но вот беда, среди них не оказалось зелёного цвета.

– Как же я сделаю листья? – бормотала девочка. – Можно раскрасить белый носок! Хм-м, только чем? Нужно что-то не смываемое… Точно! Я возьму зелёнку!

Она принесла из аптечки зелёнку и отлила её в игрушечную кастрюльку. Затем замочила белый носочек. Подождала минуту и прищепкой вытащила уже зелёный носок.

– Так, теперь я тебя высушу, – продолжая бормотать, Василина помесила носок на батарею за шторой.

Девочка уселась за стол и принялась крутить зелёную гибкую проволоку, позаимствованную у мамы для изготовления лепестков. Как вдруг Василина заметила, что на шторе расплывается зелёное пятно.

Василина подскочила к окну:

– Мамочки!

Она несмело отодвинула штору и обнаружила такое же растекающееся пятно на батарее под носком. Теперь ей было не до поделки. Ещё мокрый окрашенный носок лёг в игрушечную тарелочку, а Василина кинулась в кладовку, где после ремонта хранились остатки краски. Она нашла банку с белой краской и, схватив первую попавшуюся кисточку, покрасила батарею, но пятно всё равно было видно. Со шторой было ещё сложнее. Девочка старалась задёргивать её так, чтобы в складках ткани не было видно пятна. И тут Василина почувствовала, что в комнате стало неприятно дышать. Горячая батарея испаряла свежую краску. Она распахнула дверь в коридор и столкнулась с мамой, которая вернулась с работы.

Мысли рифмами застучали в голове Василины:

«Спешка, увы, не везде хороша,

Чаще лишь только мешает.

А сотворив наобум, всполоша,

Результат некрасивым бывает».

Расстроенная дочка тихо проговорила:

– Я так хотела всё сделать быстро, а теперь не знаю, как всё исправить…

Мама покачала головой и сказала:

– Сейчас будем исправлять вместе.

Василина кинулась обниматься:

– Прости меня, пожалуйста! Я теперь никогда спешить не буду!

Синтезатор

Родителей не было дома. Василину оставили за старшую. И тут в гости пришла соседка – подружка Аня. Василина заглянула в комнату к брату. Антон играл с синтезатором, который им папа с мамой подарили на Новый год.

– Там столько разных кнопок, интересных звуков и весёлых мелодий, что Антоша ещё долго будет сам играть. Нам никто не помешает, – сказала она Ане.

Девочки так увлеклись беседой о школьных делах, что Василина совсем позабыла про братишку. И пришла к нему только тогда, когда подружка отправилась домой.

И то, что она увидела, заставило её воскликнуть:

– Что ты наделал? Зачем ты синтезатор разобрал? Нас теперь обоих накажут!

Антон посмотрел по сторонам на разбросанные детали и с хитрой улыбкой предложил:

– Давай скажем, что он сам с полки упал и разбился? А то завтра на аттракционы в парк не пойдём.

Василина уже была готова согласиться, но рифмы в голове остановили девочку от этого шага:

«Показывать примером, как надо поступать,

Вот главная задача для сестрички.

Ошибка раз случилась, то надо признавать,

Ложь детям не игрушка, как и спички».

Василина с минуту постояла молча и, грустно вздохнув, ответила брату:

– Наказание будет заслуженным. Врать папе и маме мы не станем.

Бантики

В шкафу Василины вещи всегда аккуратно разложены, их удобно брать с полок. Только с бантиками у неё никак не получалось долго поддерживать порядок. Длинные ленты постоянно разматывались и путались между собой. И вот как-то раз мысли в рифмах подсказали девочке, что надо сделать:

«Рулоны дивные в порядок стать желают,

Красивым лентам не пристало горевать.

Ты сотвори букет, пусть ярко впечатляют,

Отрядом ровным, чтоб удобно доставать».

Василина осмотрелась в поисках чего-то подходящего и воскликнула: —

Как розы в букете я ленты скручу,

В коробку большую поставлю.

И в вату, как в снег, я их заточу,

Порядком особым поставлю!

Девочка рассмеялась. Она взяла большую старую коробку из-под конфет в форме сердца. Обклеила её блестящей фольгой. Насыпала внутрь шарики ваты, и между ними, плотно прижимая друг к другу, установила рулончики лент.

Василина схватила нарядную коробку и побежала к маме:

– Смотри! Теперь и в бантиках у меня будет порядок!

– Какая ты у нас молодец! – похвалила мама дочку.

Сервировка

Василина в нарядном платье вместе с Антошей в костюме и в галстуке-бабочке помогали папе надувать шарики. Вот-вот должны прийти гости.

Времени на приготовления оставалось совсем мало, и мама попросила дочь помочь:

– Василина, достань, пожалуйста, столовый сервиз и расставь, как я тебя учила.

– Сейчас всё мигом сделаю! – воскликнула девочка и начала выставлять из комода тарелки разных размеров на покрытый белой скатертью стол в гостиной.

Затем она принесла из кухни две коробки бокалов, набор столовых приборов и салфетницу с веером торчащих бумажных салфеток. От огромного количества посуды на столе у Василины голова закружилась, словно от быстрой карусели.

– Ой! Как же всего много! – растерянно прошептала она.

Братишка подошёл к старшей сестре и удивлённо спросил:

– Зачем столько всего?

Василина вздохнула, собралась с силами, и с видом учительницы произнесла:

– На праздничный обед достают красивую посуду. Я сейчас буду сервировать стол. Сервировка – это такой особый порядок на столе, чтобы было и удобно, и торжественно.

Тут мысли девочки запрыгали рифмами.

Она вспомнила, как всё должно стоять и, пританцовывая, закружилась вокруг стола, тихо напевая подоспевшие рифмы:

Суповая тарелка сверху,

Для закусок тарелка под ней,

Словно блюдо тарелка побольше.

Стоит всё это ровно на ней.

По краям тарелок приборы,

Вилки слева, нож, ложки направо.

Что побольше, поближе к тарелкам,

Те, что меньше, подальше кладём.

Нож лезвием смотрит в тарелку,

Безопасно это для нас.

Ты его не крути словно белку,

Он для мяса и всяких колбас.

Два бокала чуть выше справа,

Что поменьше, он для воды.

Пирожковая тарелочка слева,

На ней ножик для разной нужды.

Затрезвонил дверной звонок – сообщил, что гости прибыли.

Довольная Василина осмотрела стол:

– Ура! Я всё успела!

Камыш

Учительница повесила три плаката на доске и спросила ребят:

– Кто может показать, где изображён камыш?

Василина тут же вспомнила семейный выезд на рыбалку и как мама объясняла ей с братом различия между камышом, рогозом и тростником.

Мысли в рифмах напомнили мамин рассказ:

«Рогоз как шоколадная свеча,

Камыш с жёсткой метёлкой.

Тростник же мягкий великан,

В нём нет колючек колких».

Девочка подняла руку и, получив разрешение ответить, подошла к доске, и перечислила всё что знает, не забывая указывать на плакаты:

– Соцветия камыша и тростника метёлки. Только у камыша метёлка небольшая и колючая, а у тростника крупная, объёмная, мягкая и пушистая. Стебли тростника полые, как солома, и он может вырасти в два роста взрослого человека. А рогоз имеет шоколадного цвета соцветие в форме початка, в котором прячутся семена в виде пуха, именно его почему-то все называют камышом.

Учительница одобрительно закивала и похвалила:

– Ты молодец, всё верно назвала. Эти растения действительно часто путают между собой.

Улыбаясь, Василина уселась за парту, подумав, что надо будет не забыть сказать маме спасибо.

Победитель

За завтраком младший брат Василины стал категорически отказываться идти в детский сад. И папа, и мама никак не могли его уговорить. Родители ушли совещаться, как поступить, ведь кому-то из них надо было остаться дома. Дочка хотела им помочь. Как всегда, мысли рифмами подсказали ей, что надо сделать:

«Долой капризы, пусть будет веселье,

Ты брату скорей расскажи про игру.

Как здорово бегать шумной толпою,

Пусть вспомнит, как весело было ему».

Василина мечтательно вздохнула и сказала Антону:

– Когда я была маленькой я тоже ходила в садик. У меня там был любимый конструктор. Из его деталей я собирала жирафа. А ещё там была длинная железная дорога. Нам с ребятами нравилось пускать поезда. Соревноваться, кто быстрее.

– А мы соревнуемся гоночными машинками, – поделился брат.

– Ух ты! Класс! Кто у вас побеждает? – с интересом спросила Василина.

– Я! Я всегда победитель! – гордо заявил Антон.

– Здорово! Вот только сегодня я думаю, победит кто-то другой, – сочувствующе произнесла сестра.

Антон нахмурился:

– Неправда! У меня машинка самая быстрая!

Сестра пожала плечами:

– Твоя гоночная машинка сегодня дома.

Мальчик выскочил из-за стола, с криками, помчавшись одеваться:

– Мама! Помоги! Я опаздываю в садик!

Василина подмигнула папе, который вернулся в кухню:

– Антоша передумал.

Репейное масло

Мама Василины встретила в супермаркете подругу. Женщины, делая покупки, обсуждали различные новости. Дочка помогала маме искать товары по списку.

Когда они зашли в отдел косметики, подруга мамы случайно увидела на полке репейное масло, и стала его расхваливать:

– Оно по удивительно низкой цене, а просто волшебным образом увлажняет и питает, приводит любые волосы в идеальный порядок! Использовать просто. Распределяешь от корней до кончиков и всё.

Продолжая делиться секретами красоты, женщины приобрели по флакону. Василина задумалась: «Любопытно. Что это за волшебное масло?».

Девочка хотела поговорить об этом с мамой, но забыла и вспомнила о репейном масле только тогда, когда, приняв душ, увидела флакон в ванной. Кроме названия и адреса производителя на этикетке больше ничего написано не было.

– Намажу-ка я им волосы! Завтра перед девчонками похвастаюсь! – обрадовалась Василина, и обильно наливая в ладошки приятно пахнущую жидкость, начала распределять масло по голове.

Через пару минут стало понятно, что чудесного средства было взято много. Волосы повисли сосульками, а масло стекало на плечи.

Девочка воскликнула:

– Что же я наделала! Волосы такие скользкие и жирные теперь! Какая гадость!

Она ринулась мыть голову. Но не тут-то было. Масло хорошо впиталось, и вымываться не спешило.

Не радужные рифмы закрутились в голове Василины:

«Не всякая реклама – это правда.

Кому нужно такое волшебство?

Перед подружками похвастаться решила

И получила ох, сполна за баловство».

Девочка ещё несколько раз помыла волосы шампунем, обернула голову полотенцем и пошла к маме, обещая себе, что больше никогда без спроса никакую красоту самостоятельно наводить не будет.

Песочная картина

До маминого дня рождения оставалось три дня. Василина беспокоилась, потому что ещё не придумала подарок.

Перебирая у себя в комнате материалы для творчества, девочка рассуждала: «Рисунки и поделки я часто дарю. А в этот раз надо сделать что-то необычное, особенное».

Тут мама попросила дочку вытряхнуть вещи братишки, который только что вернулся со двора из песочницы. Очищая одежду, Василина придумала подарок, и довольная собой, прошептала:

Букет нарядный нарисую,

Песок покрашу, просушу.

Цветы я клеем поцелую,

Цветным песком запорошу.

На следующий день девочка принесла домой песок. Покрасила его красками и расстелила по бумаге. За ночь он хорошо просох. Василина нарисовала пышный букет роз в вазе и фигурную рамку по контуру листа. Строго по форме лепестков намазала клеем и присыпала красным песком. Затем осторожно струсила лишний песок. То же самое проделала с листьями, используя зелёный песок. Для объёмной вазы девочка использовала голубой песок, а для рамочки оранжевый. Получилась очень яркая красивая картина. Василина была счастлива. Оставалось потерпеть всего одну ночь, чтобы утром поздравить маму, таким прекрасным подарком.

Бинокль

На перемене Василина увидела, что её одноклассники столпились у окна в коридоре. Девочка подошла узнать, что там такое. Оказалось, мальчишки смотрели в бинокль на улицу. Всем было весело.

Василина спросила:

– Ребята, чей это бинокль? У кого попросить поиграть с ним?

На что одноклассники наперебой ответили:

– Ничей! Тут нашли! Значит наш!

Девочка стала серьёзной, веселиться причин уже не было:

– Ах! Его кто-то потерял. Надо вернуть!

Ребята насупились, а один мальчик сказал:

– Мы нашли. Это наше!

– А если придёт настоящий хозяин вещи, что вы будете делать? – возмутилась Василина.

Тут другой мальчик ответил:

– Пусть сначала докажет, что это его бинокль!

Девочка поняла, что спорить с одноклассниками нет смысла, она грустно посмотрела на ребят и тут мысли в рифмах пришли ей на помощь:

«Хозяин отыщется, если позвать,

Не знает он, где вещь оставил.

Учителю надо всё рассказать,

Чтоб он нам помог и направил».

Василина заметила, что учитель появился в коридоре и, повернувшись к нему спиной, громко воскликнула:

– Ребята, какие вы молодцы! Нашли чужую вещь! Вот хозяин обрадуется, что пропажа нашлась!

Задумка удалась. Учитель подошёл и подсказал отнести бинокль к секретарю директора. Позже было вывешено объявление на всех информационных досках школы, и на следующий день владелец нашёлся. Он принёс чехол и инструкцию от своего бинокля, тем самым доказав, что он настоящий хозяин. Довольный мальчик зашёл в класс Василины, чтобы поблагодарить ребят, те дружно его поприветствовали.

Василина сияла: «Как же приятно делать добрые дела!».

Звёздный зонтик

Василина иногда грустила, когда шёл дождь. Особенно девочке не нравилось, когда надо было куда-то идти в сырую мокрую погоду.

– Ничего не видно! Как будто с кастрюлей на голове гуляешь! Скучно! – ворчала она, недовольно крутя в руках алый зонтик.

Дочка получила от родителей в подарок прозрачный зонтик. Сначала девочка радовалась. Теперь она могла видеть всё вокруг. Но так как небо было серым, через время ей это тоже надоело. И вот однажды к Василине пришли мысли в рифмах с творческим решением этой задачи:

«Радугой зонтик вмиг раскрашу,

Мир нарисую, какой захочу.

Серую скуку быстро приглажу,

Яркий восторг я так получу».

Она долго думала, что именно хотела бы нарисовать, и наконец, придумала. Девочка достала старый зонтик и акриловые краски для ткани. Заклеила клейкой лентой спицы, чтобы не запачкать. Затем смешала синие, красные и жёлтые цвета и нанесла их спонжем изнутри зонтика, растушевав пятнами. Когда фон высох, она тонкой кисточкой белой краской нарисовала звёздочки-точки. Получилось отличное звёздное небо. Затем, когда всё окончательно высохло, девочка сняла защитную клейкую ленту и с нетерпением принялась ждать дождь, раздумывая над тем, как украсить цветными стразами новый прозрачный зонт.

Больше Василине никогда не было скучно в дождливую погоду.

Вечный огонь

Во время городского праздника в центральном парке Василина с братом Антоном с интересом бегали от выставки к выставке. Каких только удивительных вещей они там не встретили! Играла весёлая музыка. У всех было отличное настроение. И тут папа предложил сделать семейный снимок у Вечного огня. Василина заметила, как изменились лица родителей, когда они зашли в Аллею Славы, где на красных гранитных плитах были выгравированы имена погибших за родину воинов. Она и сама стала серьёзней. Не раз папа с мамой рассказывали о подвигах прадедов, ушедших на фронт совсем молодыми юношами, о тяжёлой жизни тех, кто остался в тылу.

Только Антоша продолжал веселиться и предложил побегать вокруг огня, но старшая сестра остановила его:

– Тише, здесь нельзя играть.

– Почему? Это же парк? – удивился мальчик.

– В этой части парка не играют, – ответила Василина.

– А что здесь делают? – Антон стал оглядываться по сторонам, вдруг заметив, что люди около памятника говорили тихо.

Мысли, сложившись в рифмы, подсказали девочке как ответить:

«Увы, ведь то, что было, может потеряться,

Забытым стать под натиском времён.

Но есть такое, что до́лжно охраняться —

Благодаря дедам, здесь мир был сохранён».

Василина посмотрела на брата и сказала:

– Здесь вспоминают тех, кто сражался в Великой Отечественной войне за мир и победил. Мы внуки победителей.

Антон остановился, насупился и немного подумав, спросил:

– Наши дедушки были героями?

Василина кивнула:

– И дедушки, и бабушки. Мы никогда не должны об этом забывать. Поэтому этот огонь и назвали Вечным.

Кролики

Случайно за разговором во время обеда Василина выяснила, что в её семье и маме, и папе, и братишке нравятся кролики. И у девочки в голове сразу же возник творческий план:

«Игривые пушистики,

Пусть счастье принесут.

Запрыгают милашечки,

Улыбки создадут».

Василина из лоскутиков ткани и синтепона приготовила разноцветные ушки, носики, глазки, язычки, усики. Она пришила всё это на комнатные тапки всей семьи, подарив, таким образом, каждому по два кролика. Мордашки зверят получились такие забавные, что обязательно вызывали улыбку домочадцев, когда они надевали тапки. Каждое утро теперь начиналось весело.

Девочка была довольна: «Как же здорово делать приятное близким!».

Барашки

Как-то Василина и Антон заспорили перед телевизором в гостиной, какой ТВ канал смотреть. Младший брат желал видеть мультики о чудных пушистых зверятах, а сестра хотела новый мультик о приключениях в космосе. Они бы ещё долго спорили и упирались, вытягивая друг у друга пульт, но заплясавшие в голове Василины рифмы заставили её отступить:

«Барашком долго можно быть,

Толкаться или драться.

Но человеком, чтобы слыть,

Нужно уметь уняться».

Василина протянула братишке только что отвоёванный пульт:

– Держи. Смотри свой мультик.

Антоша забрал, быстро переключил канал и вдруг спросил:

– А как же ты?

– Я потом в интернете запись найду. А то пока мы будем спорить, только поссоримся, и ни один не сможет посмотреть нормально то, что хочет.

Брат улыбнулся и пообещал:

– Спасибо. В следующий раз я уступлю.

Чёлка

Подружка Василины пришла в класс с обновлённой причёской. Теперь она носила каре с чёлкой. Василина вспомнила о давней мечте иметь чёлку, и быстрее ветра помчалась после уроков домой.

Мама сидела за компьютером, что-то печатая, когда из школы вернулась дочка. На просьбу Василины она ответила отказом.

– Мама, ты же обещала, что когда я подрасту, то мы подстрижём мне волосы? – уже собиралась обидеться дочка.

Мама покачала головой:

– Я имела в виду, что ты станешь совсем взрослой. Окончишь школу.

Василина надула губы, помолчала и недовольно выпалила:

– Я уже взрослая. Почему другим можно, а мне нельзя?!

– Твоей однокласснице идёт стрижка с чёлкой, а на твоих пушистых волосах так не получится, – пояснила мама и строго добавила, – мне сейчас некогда, прошу, не отвлекай меня от отчёта.

Девочка вздохнула и пошла к себе в комнату, прихватив из ванной настольное зеркало. Она уселась за стол и, устроившись перед зеркалом, стала прикладывать концы косичек ко лбу, изображая чёлку.

– И ничего такого… Очень даже симпатично, – крутилась она, вглядываясь в отражение.

И тут Василине попали под глаза ножницы и девочка подумала: «Если я отстригу себе чёлку сама, то мама поругает немножко, но волосы-то обратно не приделать, и у меня будет новая причёска!».

Она схватила ножницы, но тут в её голове негодуя, зашумели рифмы-подружки:

«Советов мама плохих не даёт,

Прислушаться сто́ит к ним смело.

К чему же поступок тебя приведёт?

Смотри, чтоб потом не заело!».

– Ой! – как ужаленная подскочила девочка со стула. – Мои же волосы пушатся, значит, чёлка может стать торчком! Кошмар! Я бы как чучело в школу ходила! Хорошо, что я ничего не успела отрезать!

Настроение Василины резко поменялось. Ей снова стало нравиться заплетать косички.

Камни-понарошки

Василина быстро переоделась после школы и помчалась гулять на улицу.

«Сегодня пятница. Уроки можно сделать завтра» – весело размышляла она.

Придя домой, Василина увидела, что в одной из серёжек в виде веточек смородины не хватает красных камушков.

– Ой-ой! Где же я их потеряла? В школе? Во дворе? Теперь серёжки не такие нарядные. Я не смогу их носить. Неужели придётся выбросить? – запереживала девочка.

Но она не успела заплакать, потому что мысли в рифмах запрыгали новой идеей:

«Капли лака ты расставь,

Оживут серёжки.

Высохнуть потом оставь,

Камни-понарошки».

Девочка побежала за маминым красным лаком для ногтей. Она аккуратно кисточкой поставила капельки лака в углубления, где были камушки, и оставила сохнуть. Утром её ждал приятный сюрприз, отсутствие камешков даже не было заметно, серёжки выглядели как новые.

Открытка

Антон и Василина готовили подарок родителям к юбилею свадьбы. Они выучили стихотворение и поочерёдно читали куплеты. Репетиции длились уже больше недели. У ребят отлично получалось.

За два дня до праздника Антоша спросил:

– Может, мы ещё что-нибудь придумаем?

Сестра пожала плечами:

– По-моему, у нас всё здорово.

Но тут она увидела погрустневший взгляд братишки и спросила:

– А что бы хотел?

– Я не знаю, – мальчик потупился. – Хочется, чтобы было весело.

Василина принялась раздумывать и её снова выручили рифмы-подружки, вальсом закружившиеся в голове:

«Мелом открытку нарисуйте,

Родители увидят чудо из окна.

Вы папу, маму расцелуйте,

И будет вам задачка решена».

Девочка захлопала в ладоши и тихо проговорила:

– Я знаю, что надо делать! Мы попросим друзей нам помочь и нарисуем огромную открытку мелом во дворе!

– Ура! – запрыгал Антоша. – Мы будем рисовать мелом!

– Шшш! – приложила палец к губам сестра. – Это пока секрет!

Ёлочка

Мама Василины перебирала вещи в комоде, где у неё хранилось всё по рукоделию. Дочка стояла рядом, с интересом рассматривая цветные клубки пряжи, расписные пяльцы, фигурные спицы, тесьму и разные приятные мелочи, которыми можно было бы украсить одежду.

– Эх, много барахла накопилось, пора выбрасывать, раз не пригодилось, только место занимает, – сказала мама, выставив перед дочерью на стол коробку, в которой горой были насыпаны пуговки, бляшки, жетоны, кожаные и металлические ярлычки.

Василина воскликнула:

– Мамочка, отдай мне!

– Хорошо. Только, если увижу, что и у тебя всё это добро без дела валяется, выброшу.

Девочка кивнула, схватила коробку и убежала к себе в комнату. Она сразу же села перебирать и сортировать только что полученное богатство. Ей хотелось придумать что-нибудь интересное. Однако вещиц оказалось слишком много. Они были блестящие и разные.

Василина приуныла:

– Они такие миленькие. Неужели придётся выбросить?

И тут мысли, сложившись в рифмы, подсказали, как можно применить все эти сокровища:

«Мозаикою пёстрой ёлочка сложится,

Шары по периметру тон зададут.

Крупное что-то, мелким обложится,

И блёстки поверху зимы придадут!».

Василина обрадовалась:

– Класс! Я сделаю панно!

Девочка приклеила к плотному картону кусок синей бархатной ткани от старого платья. Разложила вещицы в форме ёлки. Несколько раз перекладывала, и подгоняла их друг к другу по цвету и форме. Затем каждую аккуратно смазала клеем и прикрепила на ткань. Потом добавила блёстки в акриловую белую краску и лёгкими мазками частично покрасила пуговки, что придало эффект заснеженной ёлочки и выровняло общий вид.

В комнату заглянула мама:

– Ах, какая прелесть! Добавим нарядную рамку, и у нас получится прекрасное украшение к Новому году! Доченька, ты у меня такая молодец!

От радости Василина засветилась как гирлянда.

Интересное чтение

Вечером перед самым сном Василина начала читать увлекательную книгу о приключениях. Она так зачиталась, что даже уснула прямо на раскрытых страницах.

Утром, собираясь в школу, девочка решила взять книгу с собой: «Почитаю на перемене».

Однако перемены были слишком короткие, а ей так хотелось знать, что будет дальше, что Василина стала прятать книгу от учителя и потихоньку читать прямо на уроках.

Когда она вернулась домой, то в испуге обнаружила, что плохо помнит о том, что прочитала и совсем не помнит то, о чём рассказывал учитель.

– Ой! Что я наделала и домашнюю работу теперь непонятно как делать, и книжка стала не интересной! – расстроенно запричитала девочка.

Мысли, сложившись в рифмы, пришли ей на помощь:

«Пока ты книжку отложи,

Уроки выучи, как надо.

По графику всё разложи,

И снова будешь рада».

Василина посмотрела на то, что предстоит выучить самостоятельно, проверила, что нужно подготовить на завтра и просчитала, что если будет читать каждый вечер по одной главе, то и уроки будут сделаны и приключения снова станут интересными.

Больше она никогда не торопилась читать и ни на что не отвлекалась на уроках.

Детективы

Сидя на ковре в детской, Василина с братом обиженно дули губы друг на друга.

– Если бы ты не съел все конфеты, то нас бы не наказали, смотрели бы сейчас кино вместе с родителями, – вздохнула сестра.

Антон сердито заявил:

– Я же уже сказал, что это не я!

– А кто тогда? Я тоже конфеты не брала!

– Может мышки?

– Антоша, не надо сочинять. У нас в квартире мышей нет.

– Но это не я. Честно-честно!

Василина внимательно посмотрела на брата и, прищурившись, произнесла:

– Ну не конфетный же воришка к нам забрался?

Брат пожал плечами:

– Когда я смотрел мультики в гостиной, я хотел попробовать одну конфетку. Взять незаметно, но удержался.

– Я тоже хотела одну взять, – созналась сестра. – Подожди-ка. А при чём гостиная? Когда я пришла из школы, коробка была на буфете в кухне.

Антон замотал головой:

– Нет. Когда я вечером пришёл смотреть мультики, она лежала на серванте среди стопок папок с документами около телевизора.

– Так, так, так, – задумчиво произнесла Василина, пытаясь вычислить, почему мама за ужином показала на буфет, когда говорила, что конфеты пропали.

И тут мысли рифмами дали подсказку:

«Кто-то случайно конфеты отнёс,

Радость! Всё в доме осталось!

Срочно проверить бы этот вопрос,

Где сладкое вдруг оказалось…».

Василина подскочила:

– Пошли!

– Мы же наказаны? – удивился Антон.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.