   ? 100 ,    
  


    :  ?    ,    .      ? 100 ,      ,     蠖 2018,        100  ,        .

     ⠖  .      , ,  堖    ,      .



   

100  ,      ;

   ;

 蠖    .





 

  ? 100 ,   



   (  436- 29.12.2010.)








 :  

 :  

-:  

 :  

:  

 :  

 ePub:  

 :  

:  



  .         () .  ,  ,  ,  ,  ,       .  ,   ,    ,  ,        ,     ,  ,     .

,     ,  ,  ,      () ,      ,   .



  , .   , 2025


* * *










 







  ,      ,        .   :      ໠  ,         .       .

     .    ,     ( ),  ,  , , , ,  ,   .       ,      .    ?

?  ,   ,  72% 2006 55% 2021-[1 -     ,  . , 16 2022. https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/09/16/941088-podrostki-stali-menshe-chitat (https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/09/16/941088-podrostki-stali-menshe-chitat).].

?       57% ,     35%[2 - AParent Guide toReading forAges 810. July15, 2022. https://www.scholastic.com/parents/books-and-reading/books-and-reading-guides/raise-reader-parent-guide-to-reading-ages-810.html.].

?13%   2023- ,      , 38% ,     [3 -  13%      . , 30 2023..].

Ƞ    ,      - .  ? ,  ࠖ 蠫       . Ƞ  ,  ,  ,      ,        .  , , .

,         :    ,  !     ,   , .

     ,     ,    ⠖        . . , .  . .    ,   .       ,  ,     ,     ,  ,     .   ,     .   26 ,     .     蠫      :    , , ,  -   ,    [4 - Altamura, L., Vargas, C., & Salmern, L. (2023). Do New Forms ofReading Pay Off? AMeta-Analysis onthe Relationship Between Leisure Digital Reading Habits andText Comprehension. Review ofEducational Research. https://doi.org/10.3102/00346543231216463 (https://doi.org/10.3102/00346543231216463).].

 ,            .    ,    .

,     .  ,    ,      .  , ,   .

   .  ,     .   ,  ,       .

      .  .   .    ,     .  100   ,       . Ƞ     .


     

     .

ߠ   .         .     , ,   ,   .

ߠ       .  ,   ,      ,    ,    .

ߠ  .   堖  .   ,   ,          .     : ,    .

    .  -    ( ),       (      ),  .     .  ,   ,         .    ,    .

,  ,   ,     ,  .           (LiveJournal),    .     Google 蠫 -    ,     ,     .       堖   ()   ( )   ( )   (    ),         .   , , ,   .

   ,    .  ,     :    ,     .     ,     ,    .    . ,   .


   

     ,   .                 .     ,    .     ,      .         ,  .

   :

?堖     ,

?,

? 612,

?.

,       . -     ,       ,  24-  87-,   15-.

 ,  ,     ,   (   ).

      ,        .    ,     20 .    :    ,      .     ,     . ,   , , ,  

       , , ,   .  ,       .     ?   ,   ,  .       ,   ,     ,   . 100    蠖 ,         .

     .    , , ,   .      .    ,        :     -   .

    .     .   ? ,  .    . ,          .    ,      .

,      ?     , , ,    .    ,  ,    ?   ,       . Ƞ ,        .

   ,     .    ,      .   ,       頖  ,       .  ,          . Ӡ    ,   .    ,   ,   ,  .      .

   (   )   ,    ,   ,      . ,       .        .

      . ,  .




  








1.

 .

 


      ,       . ,   ,      . Ƞ   ,   ,  ,  6. , ,      .     !   : ,   , . , ,   ,      .      ,       :  蠫 ,    . , , ,   ,    ?     !          .

  ,   , ,   .   , .       ,   .      蠫 .

 :        頖  , ,   .    ,  ,    [5 -  .       // , 1 2022. https://www.kommersant.ru/doc/5379246 (https://www.kommersant.ru/doc/5379246).].

  30      ,           .    ,      , ,   .

      .          ,    蠖 600.

 堖      , ,   .        250.    50.

    .        40  .  ,  ,  .  10 !

   ,         .  ,      .

  ,  .    ࠖ .       蠖     .     ,     -    .       -  堖     .

    ,    .   蠫 ,    ,  , .        .           (, ,  23:30,  ࠖ  ).

   - ,  ,    .      .      堖   ⠫  : ,        !       .


 

     ?

    .     ,       13,5,  蠖 16.  ,       . 堖 .     ,   ?

Ӡ       .  ?

   .   .  ,    .        .   -, ,       .     , ,       .




2.

  


  ,      .      12   .   : , , , ,   (  ),    ,   

  ,      . ,      ,       蠫 .

   ,        ,      . ,     .   ,    (13% 34%)    .

       :  100 ,  . ,  ,    ,   ,    .    :          .

    ,   .         . ,     蠖  , .      , , ,  ,   ,     .

:    ,    .    ,    .

,          [6 - Joanna Sikora, M.D.R. Evans, Jonathan Kelley (2019). Scholarly culture: How books inadolescence enhance adult literacy, numeracy andtechnology skills in31 societies. Social Science Research. https://doi.org/10.1016/j.ssresearch.2018.10.003 (https://doi.org/10.1016/j.ssresearch.2018.10.003).],         .     .  , , ,   堖  ,    .  ,      60 . Ƞ   ( ),     ,    .

, ,          ?   ( 218).  ,        ?        PISA (Programme forInternational Student Assessment),  [7 - PISA 2022 Results (Volume I): TheState ofLearning andEquity inEducation. P.5257. https://cloud.mail.ru/public/5KV2/9yLPTVAre (https://cloud.mail.ru/public/5KV2/9yLPTVAre).]. ?



   ,      .          .     -  ,     .  (!)  ,     35 ,    ,  ,    .



 

Ӡ  ,        .  ?

 :    ,   ! ,   ?   ,  ?        . .    ,     , ,  .         ,      .     ,      ,       . ,  - 蠖 ,       :  .   55:     .

    ?

 ?   , 蠖 ,   . , ,  :        .




3.

    


  ,     : ?   ! Ƞ     :    ?

  ,   . ,  ,    .       ,   .   ,          , ,   . , ,      ().

               .      .      .   :



   ,   ,

   ,   


 :



   ,     .

  ,  ,  .


,      :      (, ),     .     ,   .

  .     .           .     Wi-Fi, Bluetooth, 32  ,  ,   - ,           .

,    ,      .    -    ,       ,   .        . , ,     ,  ,       .      ,  ,    .   ,  .    -    ,        ,    .      ,       ,     .

 ,    .     .         :   ,    .    .  , ,      .     :     ! : ,  .

,   ,    ,   :       ? Ƞ      ,   .

  ,            ?  ,         .      .          .


 

           蠫 .       ,  ,  !.        ,     .

    ,       . ,   ,    ,         .


 

ߠ  .     ,   ?

     ,    .       10,    .          .       ,   .




4.

   


    .    -3? , .  ,  .         ⠖  ( )   -    .  ,      .   -  ,      ,         .

, , :    ?    ,   -        .  ,     ,  .

        (    : 頖 , 頖 )    ,      .      ,       㠖 ,  ,   .

      , -       .  ,  ,  ,      ,      .        ,     .

     ( )     (  ,    , ,   컠   54).   ,      , 堖 .




5.

 


  ,  ,  ,  ! ,    :      .  ,     !

  ,     , . ,  ,          ,  .      ,  . Ƞ,      .

   ,  ,  ,     Hello Kitty Island Adventure. Ƞ       ,   ,  ,  ,  ,  . -   (  ,             ),   .     .

         ,  .       ,      ,      , , : ,   .  ?   ? Ƞ .

     .   2      ,        .       :   ,    .    ,        ,   .    ? Ƞ !     ,   .  ?  .        . Ƞ    10-,  20-  .  ,  ,   ,    .    .    ?    !

   . 堖      蠫.



   (,  )   ,   -    .  ,      .   ,    ,      :  !!! Ƞ       :     ,    - .

 :      .         .       . ,  , .      :   ? ,   ,     ,   .


     ?  頖         .    ,      .  -  -----,    ,    ,       . Ƞ        ,      .   (    )       . , ,      30-   100- . ,   :



 . Ƞ .

    .   .   





6.

 


        .     

Ƞ       - ?  ?

!  .

!  .

!

!

   - !  ,        ,    .   ?

!   .

?

   ,  ,  !    .

,    .    !    .

     ,    .   ,   ࠖ   ,   , ,    - .

   ,     .    .   ,      :

   ?

  ? !

 !  !

,   ?

   ,   ?

     ?

    ?

   .      . , ,          ?.        , , , ,  蠖 ,  .

    . Ƞ     .    蠖    ,      . ʠ,        .            :     ,       ,     : "       ".    ,    廅

        ,   堖   ,  .            . ,     -  .           [8 -   :     .  Daily, 31 2023. https://daily.afisha.ru/culture/26030-rouling-vmesto-tolstogo-kak-stoit-pomenyat-shkolnuyu-programmu-po-literature (https://daily.afisha.ru/culture/26030-rouling-vmesto-tolstogo-kak-stoit-pomenyat-shkolnuyu-programmu-po-literature).]. ,    ,     .      .

    . ,     , ()  . -    15  40   -.  ,  ,     ,  . ,    ,  ,     .   ?



    ,       . :    .


  ,  -  .      (),          [9 -  .     . Forbes, 17 2019. https://www.forbes.ru/forbes-woman/378023-molodoy-papa-pochemu-muzhchin-nado-uchit-roditelstvu (https://www.forbes.ru/forbes-woman/378023-molodoy-papa-pochemu-muzhchin-nado-uchit-roditelstvu).].   -  :       ,    , , , -  .  ,       .  !    ,  ,  ,    ,  60 .     .

   ?   .




7.

 


            :           ,   , ,  .  ,     ()    ,   ,   ( ) ,      ()      .




  .


   .

   ,     (https://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=71329645)  .

      Visa, MasterCard, Maestro,    ,   ,     ,  PayPal, WebMoney, ., QIWI ,       .



notes








1


    ,  . , 16 2022. https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/09/16/941088-podrostki-stali-menshe-chitat (https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/09/16/941088-podrostki-stali-menshe-chitat).




2


AParent Guide toReading forAges 810. July15, 2022. https://www.scholastic.com/parents/books-and-reading/books-and-reading-guides/raise-reader-parent-guide-to-reading-ages-810.html.




3


 13%      . , 30 2023..




4


Altamura, L., Vargas, C., & Salmern, L. (2023). Do New Forms ofReading Pay Off? AMeta-Analysis onthe Relationship Between Leisure Digital Reading Habits andText Comprehension. Review ofEducational Research. https://doi.org/10.3102/00346543231216463 (https://doi.org/10.3102/00346543231216463).




5


 .       // , 1 2022. https://www.kommersant.ru/doc/5379246 (https://www.kommersant.ru/doc/5379246).




6


Joanna Sikora, M.D.R. Evans, Jonathan Kelley (2019). Scholarly culture: How books inadolescence enhance adult literacy, numeracy andtechnology skills in31 societies. Social Science Research. https://doi.org/10.1016/j.ssresearch.2018.10.003 (https://doi.org/10.1016/j.ssresearch.2018.10.003).




7


PISA 2022 Results (Volume I): TheState ofLearning andEquity inEducation. P.5257. https://cloud.mail.ru/public/5KV2/9yLPTVAre (https://cloud.mail.ru/public/5KV2/9yLPTVAre).




8


  :     .  Daily, 31 2023. https://daily.afisha.ru/culture/26030-rouling-vmesto-tolstogo-kak-stoit-pomenyat-shkolnuyu-programmu-po-literature (https://daily.afisha.ru/culture/26030-rouling-vmesto-tolstogo-kak-stoit-pomenyat-shkolnuyu-programmu-po-literature).




9


 .     . Forbes, 17 2019. https://www.forbes.ru/forbes-woman/378023-molodoy-papa-pochemu-muzhchin-nado-uchit-roditelstvu (https://www.forbes.ru/forbes-woman/378023-molodoy-papa-pochemu-muzhchin-nado-uchit-roditelstvu).


