Юлия Косагаева
Дашины истории про чувства и эмоции

Ситуация 1

Выходной. Аня как обычно уселась на любимый диван, чтобы посмотреть свой любимый мультфильм. В этот момент мама просит помощи в приготовлении пирога. В гости приедет бабушка, и надо ее чем-то угостить. Девочка очень была недовольна маминым предложением. И отказала в помощи.

Вопросы для обсуждения:

Как ты думаешь, права ли девочка?

А мама?

Как бы ты поступил (а)?

Какую эмоцию у тебя вызвала данная ситуация? Нарисуй.

Ситуация 2

Богдан и Соня играли вместе. Привозили на машине песок, чтобы построить замок. Сначала играли дружно. Потом Богдан начал отбирать у Сони лопатку, начал дразнить: – Ты все делаешь неправильно. Соня его толкнула, Богдан закричал: – Ты плохая, не хочу с тобой дружить. Дети начали друг друга обзывать, толкаться. В итоге поссорились.

Вопросы для обсуждения:

Почему заплакала Соня?

Как бы ты поступил на месте Богдана?

Как можно было бы избежать ссоры?

Нарисуй эмоцию Сони.

Ситуация 3

Олеся шла по тропинке и ела пирожное. Мимо на велосипеде проезжал озорник и толкнул девочку (специально). Она испачкала платье пирожным. От обиды девочка расплакалась. А озорник не просто не извинился, но еще и громко рассмеялся.

Вопросы для обсуждения:

Как ты думаешь, какие чувства испытала Олеся?

Как бы ты среагировал, произойди с тобой подобный случай?

Нарисуй эмоцию девочки.

Ситуация 4

Мама не разрешала дочке играть с ее любимой вазочкой. Но девочка не послушала маму и взяла вазочку без спроса. Когда она в нее играла, то случайно уронила. Откололся осколок. Девочка решила не говорить об этом маме. Поставила вазочку на место в надежде, что мама ничего не заметит.

Вопросы для обсуждения:

Как думаешь, почему девочка взяла вазочку без спроса?

Правильно ли она поступила?

Придумай конец этой истории.

Какую эмоцию испытала мама, когда все открылось? Нарисуй.

Ситуация 5

Сережа построил гараж для машин из конструктора. Всем ребятам очень понравилась постройка. Только Павел сказал, что он может сделать лучше. Ребята сказали: «Сначала построй, а мы посмотрим». Павел разозлился и с разбегу разрушил постройку.

Вопросы для обсуждения:

Что ты можешь сказать о поступке Павла?

Как думаешь, что чувствовал Сережа?

Правы ли были ребята?

Нарисуй эмоцию Павла в тот момент, когда он начал хвастаться, что сделает лучше.

Ситуация 6

Коля оставил свой велосипед во дворе, а сам ушел обедать. Не успел дойти до дома, как видит – на его велосипеде Ленька разъезжает. Рассердился Коля и побежал обратно во двор. «Сейчас я его побью, – думает Коля. – Будет знать, как чужие вещи без спроса брать». Подскочил к нему; даже кулаки сжал.

Вопросы для обсуждения:

Что бы ты почувствовал, если бы твои вещи кто-то взял без разрешения?

Как думаешь, можно ли без драки решить эту ситуацию?

Какую эмоцию ты бы испытал, если бы с тобой такое произошло? Нарисуй ее.

Ситуация 7

К вам в группу приходит новый ребенок. Он очень стеснительный. Кто-то из детей сказал, что он «дурачок» и предложил с ним не дружить. Девочка Мая не стала слушать, первая подошла к новому ребенку и предложила познакомиться, ребенок с радостью откликнулся. Они начали вместе играть.

Вопросы для обсуждения:

Как бы ты поступил на месте детей, если бы к вам в группу пришел новый ребенок?

Что ты испытывал, когда приходил в новый коллектив?

Какую эмоцию испытал ребенок, когда к нему подошла девочка Мая? Нарисуй ее.

Ситуация 8

Друг попросил у тебя игрушку на выходные. В процессе игры он ее сломал. Придя после выходных, он честно признался, что сломал игрушку и спросил: Как он может исправить данную ситуацию? Во первых он это не специально сделал а во вторых очень дорожил дружбой

Вопросы для обсуждения:

Как думаешь, чем закончилась эта ситуация?

Что бы ты почувствовал (а), если бы сломали твою игрушку?

Правильно ли поступил мальчик признавшись?

Какую эмоцию испытал мальчик признавшись? Нарисуй ее.

Ситуация 9

С утра в раздевалке группы не протолкнешься, много ребяток толпится. В толпе твоего друга все толкают и пихают, а он молчит. Ты решил вмешаться. Началась большая потасовка. Дети так шумели, что педагогу трудно было их остановить.

Вопросы для обсуждения:

Ты когда-либо был в похожей ситуации?

Если да ,то что ты испытывал в тот момент?

Как бы ты поступил на месте педагога?

Нарисуй эмоцию, которую, на твой взгляд, испытывал ребенок, которого толкали и пихали.

Ситуация 10

В тихий час в детском саду все детки отдыхают. Воспитатель читает ребятам книжку. Тишину нарушает какой-то звук. Воспитатель замечает, что один ребенок нарочно дергает стул, который стоит рядом с кроватью. Привлекая внимание всех деток. Ребята уже не слушают воспитателя, а некоторые даже следуют его примеру.

Вопросы для обсуждения:

Попробуй сам подготовить вопросы по этой ситуации.

Проиграй ситуацию со своей семьей.

Нарисуй эмоцию злость.

Ситуация 11

Девочка, после того как за ней пришла мама, радостно к ней бежит, чтобы показать свой рисунок. Но мама не только не поддержала радость, но и с ухмылкой сказала: «Что за ерунду ты нарисовала?»

Девочка очень была расстроена такой реакцией мамы.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.