Никита Щирук
Жизнь прекрасна и очень хороша : )

Предисловие

Это очень необычная книга. Такая необычная, что мы сохранили авторскую орфографию и пунктуацию. Хотелось донести ее до читателей именно в таком уникальном виде. Это автобиография и ее написал Никита Щирук, молодой человек с аутизмом.

Многие из нас знают Никиту в режиме онлайн. Он методично поздравляет со всевозможными праздниками, иногда по каким-то своим причинам ссорится и рвёт отношения со своими виртуальными собеседниками, а потом так же внезапно мирится.

Он яркий, резкий, непредсказуемый и очень искренний. Очень рекомендую эту книгу всем, кто так или иначе связан с аутизмом. Она поможет вам лучше понять этих необычных и прекрасных людей.

Приятного чтения!

Марина Кузьмицкая и Лев Толкачев

Издательство ИДЁТ РАБОТА

www.aworkinprogress.ru

Жизнь прекрасна и очень хороша

Никита Щирук Рассказы аутиста

2014 г. Россия, Москва.

Ярким солнечным днем родился мальчик. Малыш рос, научился ходить. Но говорил одно единственное слово: "ПАТУСАСИ”. Качался на качелях, ел клубнику, плескался в ванне, смотрел мультики, сидел на горшке, и каждый раз повторял: "ПАТУСАСИ". Жизнь охватывала малыша всем, и он уже знал, что жизнь это ПОТРЯСАЮЩЕ!

Родился я точно в срок, в 12:00. Вес 3850 г., рост 54 см.

По шкале здоровья 9 из 10 – здоров. Сделали прививку БЦЖ в роддоме. Мой пупок так неудачно завязали, что он гнил больше месяца вместе с прививкой на руке. Медсестра из поликлиники сказала, что она не виновата, это не она плохо обрабатывала пупок, виноваты в роддоме, что так завязали.

Плохо и мало спал я. Любил солнечные зайчики, улыбался вечером люстре. Спал на воздухе, и синел во сне. Врач говорила, что у крупных детей так бывает. Испугался, когда первый раз надели пинетки – просто шок! Очень любил очки и часы. Плакал, реагировал на заставку к передачам ВИD и «Поле Чудес». Сам выключал телевизор, когда заметил, что заменили муз. заставку к «Спокойной ночи, малыши!». Стал опять смотреть, когда вернули песню в исполнении Анофриева. При насильном кормлении – рвота фонтаном. Бежал под машины. «Без тормозов» и «все без меры». Сильно чувствовал энергетику людей. После общения с плохими людьми тяжело болел, так же от скандалов. Быстро смог найти, при запутанной дороге, место где были вчера и убежать туда играть, так как вчера меня оттуда забрали насильно. При этом дорогу домой найти не мог. С детьми на улице не играл. Дома отдавал детям все свои игрушки. Себе оставлял только картинки – складывал их в ряд. Болел часто, 6 мес. – грипп, 7 мес. – ОРВИ, 8 мес. – ОРЗ, 9 – 10 мес. – понос (дизентерия?), 11 мес. – ангина, или стоматит? Врач сказала, что маленькие дети ангиной не болеют, но мама была уверена, что это ангина. Из миндалин мама сама мне удаляла гнойные образования и мазала зеленкой. Это мне помогло, и я стал выздоравливать. 1 год 8 месяцев – грипп; 2 г. – неизвестная инфекция с температурой и рвотой, поносом + зубы; 2 г. 3 месяца – температура 40 + зубы. Все прививки – заставили и сделали. ППП одна лишняя. Выяснилась только когда оформляли документы в военкомат. В 8 мес. говорил: «Мама, баба, дядя, тетя Сета.» Истерики сильные по 2 – 3 часа.

В год замолчал и почти до 4 – х лет не говорил, только: «Патусаси». В 4 г. бегло читал, считал, писал слова: «по «Фотон», «НТВ», «ТНТ» и т.д. Не рисовал, заштриховывал весь лист. Любил воду. Точно знал, где – какая вещь лежит.

В 3 г. 10 мес. знал все буквы и счет. Часы освоил легко, читал программу ТВ, сам включал телевизор. Терпелив, упрям, настойчив. Качаюсь об спинку кресла или дивана. Перебирал пальцами, ходил на цыпочках. После 4 – х лет читал бегущую строку по ТВ. Повторял любую рекламу с адресом и телефоном.

5 лет – считал от 0 до 1000 и обратно

В 5,6 лет – выучил таблицу умножения. Команды не выполнял, «сам себе генерал». В 5 лет 9 мес. – выучил дорожные знаки. Отгадал из кроссворда название столицы зимних Олимпийских игр в Японии – г. Нагано. Замечал новые вещи, и называл все параметры, как в рекламном ролике. Читал по-английски – не учили. Хороший музыкальный вкус. Сам пел. Боялся шума пылесоса, фена, но включить и выключить должен был обязательно сам. Любил смену обстановки, но очень быстро уставал от перегрузки. Любил рвать газеты и смеялся. Плакал долго, по вечерам смеялся. Хорошая память. Дождя не боялся, мог вымокнуть до нитки. Позже стал бояться грозы и дождя. Большие проблемы с поджелудочной, сердцем, сосудами, кожей, склонность к поносам. В санатории ни разу не ездил. Один раз предложили «горящую» путевку, отказался, так как у меня случился гипертонический криз, после ремонта. Больше не предлагали, никогда.

В 21 год мой рост 180 см. Вес 54 кг.

Про честность

Это важно для маленьких. Мама никогда меня не обманывала. Сказала: "Сделаю", и всегда делала. Я был малышом, и точно это знал. Когда я смог в 4 года заговорить, часто говорил: "Не получится". Мама мне отвечала: "Я точно знаю, что получится". И у меня получалось. Я знал, что мама меня никогда не обманывает.

Я очень любил шоколад и телик. А еще, я любил смотреть на свое отражение в зеркале, когда я смотрю телик, и ем шоколад. Я хотел объединить себя, и все что я люблю. Мне казалось, что я прислоню руки к телику, и всё будет вместе со мной. Ну еще, я проверял, могу ли я попасть в мультик, но быстро понял, что не получится.

Передо мной стоит задача: правдиво изложить, иногда, позорную сторону моей жизни.

У Чехова было сорок два псевдонима. Я решил, что буду для взрослых, как в паспорте – Никита Щирук, а для детей я буду – Кузя Олин. Кузя – это мое домашнее имя, а мою маму зовут Оля.

Мне необходимо вспомнить прелесть жизни маленького меня – аутиста и объяснить взрослым, как жизнь прекрасна и очень хороша.

Так как мама отказалась в подробностях вспоминать прошлое, потому что ей трудно, заново все пережить, то я буду описывать исключительно свои воспоминания, плюс те, которые я много раз слышал от родственников.

В два года меня привезли к бабушке по папе. Я говорил только «патусаси» или дико орал. Чупа-чупсом невозможно было закрыть мой рот, так как от него у меня текли слюни. Не понимал, как есть Чупа-чупс. с конфетой я выглядел еще хуже.

Я гулял по улице с кем-то из взрослых. Убегал под машины, мне они нравились. И тогда их было немного. Мне нравилось ехать в машине, и из нее меня доставали с большим трудом. Я держался, упирался и кричал. У меня в детстве был очень сильный и звонкий голос. В переходном возрасте мой голос «ломался». И сейчас в моем голосе нет ни силы, ни звонкости.

Однажды я пошел по воде. Когда гулял, мы проходили мимо лужи, в которой плавала большая белая утка. Я ее видел часто и всегда проходил мимо. Однажды я шел, лужа как всегда была, а утки не было, и я пошел по воде. Провалился по горло в грязную жижу, мог и утонуть, мама спасла. Когда там была утка, я не мог идти по воде – было занято. А когда ее не было – легко шагнул. В два года я не знал, что по воде не ходят. Был уверен, что раз утка может, то и я могу.

У маленьких детей, еще маленький мозг. Они растут, и растет их понимание.

В 3,5 года, меня привезли к бабушке по маме. У маленького меня проблем не было. Проблемы были у родителей. Все было не так, как я хотел. Мой звонкий, ничем негасимый крик, все слушали часто.

С другими детьми я не играл. Они меня не интересовали вообще, меня могли заинтересовать их игрушки. Но дети мне их не давали, я уходил и не требовал. Я складывал кленовые листочки в ряд, этот процесс меня успокаивал, получалось красиво. А мама наблюдала, какие игрушки меня заинтересовали и старалась купить такие же. Качели я очень любил, мог качаться долго, голова моя не уставала. Мне очень нравилось, как все вокруг выглядит, когда я качаюсь. Мир сужался и смазывался вокруг. Меня это успокаивало, это то состояние, которое мне нужно.

Крутил головой по кругу. Помню красный маленький походный телевизор с антенной и радио. Я на него смотрел и крутил головой, и их становилось много по кругу. Мне это нравилось.

Я не хотел идти куда – то, потому что не понимал, зачем мне все эти действия.

У меня свой хороший мир, со своими любимыми машинками, картинками, кубиками. Мне хорошо. А меня

куда – то тащат. Мне туда не надо. Мне не надо ехать в очень шумном транспорте, чувствовать всех людей, их ужасные запахи. Мне было хорошо там, где я жил.

С двух до четырех лет, я говорил только одно слово: «патусаси». После четырех лет, я стал говорить другие слова, но очень сложные.

Однажды, мама помыла все мои маленькие машинки, и положила их сушиться, прикрыла полотенцем. Я ходил ныл, и никак не мог их найти. Мама сказала, чтобы я посмотрел под полотенцем. Я отбросил полотенце, был очень рад увидеть машинки, и четко произнес: «в ассортименте» – у меня было много маленьких машинок.

Однажды прорвало трубу в колодце, все взрослые были злые. Чтобы починить трубу, нужно было вычерпать всю воду из колодца. Я везде лез, мне было очень интересно, и удержать меня было невозможно. Я помню, как сижу на краю колодца, мама держит меня за плечи. Я с удивлением смотрю в колодец и говорю: «Ни хрена минеральных вод!». Всё – конец работе. Больше никто не может вычерпывать воду – все смеются. А я сижу и смотрю, я такого никогда не видел. Сильное впечатление. В то время, слова «мама» и «папа» я не говорил.

До четырех лет, родители не знали, что у меня аутизм и воспитывали так, как считали нужным. В года три, я укусил маму, при этом хитро улыбался.

Реакция мамы была молниеносной – она укусила меня в ответ и сделала такую же, улыбающуюся физиономию, как у меня. Я очень удивился поведению мамы. Она сказала: «Будем по очереди кусаться, ты меня укусишь, и я тебя укушу. А папа, в это время, будет смеяться над нами и съест всё печенье». Я очень любил печенье, а самое главное – я всё понял. Папа уже смеялся и ел печенье. Больше я никогда никого не кусал.

Моя мама совсем несерьёзная, она часто строила мне рожицы: надувала щеки, раздувала ноздри и оттопыривала уши. Получалась обезьянка, я смеялся.

Про меня подробно

До 4 – х лет никто не знал, что я аутист, и вообще никто не знал, что аутизм существует. В два года я не говорил, но очень любил складывать картинки дома, кленовые листочки на улице, в один ряд. На картинках были овощи и фрукты, могут быть и другие варианты. Мама их считала: один, два, три и т.д. Так я научился считать, молча.

Потом мама принесла азбуку. Она была везде: в книжке на столе (букварь), веселая красивая бумажная на стене. Рядом висела магнитная доска пустая, для букв. Букв на ней не было. Все висело на уровне моих глаз. Я все рассмотрел, изучил. Книжку изрисовал, но не порвал. Дальше было так.

Мама повесила на доску одну букву «А» и сказала: «Это буква «А», она первая в алфавите, один», и ткнула мне в алфавит. Я ее увидел, она была другая, но очень похожа. И каждый раз, когда мы заходили в комнату, мама говорила: «Буква «А», один». Мама была как попугай целую неделю. На следующую неделю РЯДОМ повесили букву «Б». Мама сказала: «Буква «Б», вторая, два». И все повторялось, как с буквой «А». Каждый раз, заходя в комнату, мама громко объявляла: «Буква «Б», вторая, два». Потом мы нашли их в книжке (букваре), и так я выучил весь алфавит (молча). Мама уже поняла, что я его выучил, теперь надо было научить меня писать. Пришлось дорисовывать букварь, под каждой буквой, печатными буквами, я писал свою. Так как я не говорил, мама планировала научить меня читать и писать, для общения. А я думал, что у меня есть программа ТВ, но я не могу прочитать, когда начнутся мультики. А мама наотрез отказывалась это делать, когда я приносил ей программу. Делала вид, что не понимает меня. Хотя прекрасно все понимала. Пришлось научиться читать, и понимать часы.

Часов было много: песочные на разное время, со стрелками и электронные. Все было просто: был ряд чисел по кругу. Когда настало время изучать где овощи, а где фрукты, то мама разделила картинки на овощи и фрукты.

И я по-прежнему любил их складывать в ряд.

Я выкладывал овощи и собирался дальше продолжать выкладывать фрукты, но мама, мне постоянно устраивала препятствия, и картинки приходилось выкладывать в другой ряд. Я злился. Но начинал второй ряд. Постепенно я научился их выкладывать в два ряда. В одном были овощи, в другом фрукты. Я не помню, понимал ли я их различия. Думаю, что я просто это запомнил. Так мы изучали все остальное – в другом ряду. Слово «лишняя картинка» не существовало, она не могла быть лишней, она могла быть в другом ряду, и этот ряд мне надо было найти. Я заговорил в 4 года, и уже мог читать, считал, писал печатными буквами.

Двух одинаковых людей (аутистов) не существует. Но может быть этот рассказ кому-то поможет. Уточню, что у нас с мамой нет двух высших образований.

Мы просто мама и сын. У меня среднее полное образование + комп, а у мамы среднее + школа жизни.

Как я заговорил

В 4 года нам сказали, что у меня аутизм. Их было трое. Одна врач восторженно порхала: «гениальный ребенок, один на 10 тысяч». Две другие печально вздыхали. Нас отправили по врачам оформлять инвалидность. Врачи были разные: молодые – веселые, пожилые – суровые. Но почему-то одни мужчины, за исключением первых трех. Мужчин я побаивался. Папа не знал, что я болен и воспитывал меня ремнем. Но это была крайняя мера. А врачей я опасался (кровь я не сдаю). Мужчина в белом халате производил на меня сильное впечатление. И мама это подметила. Врач, одна из печально вздыхающих сказала маме, что возможно, мне мешает говорить, короткая уздечка под языком, и ее надо подрезать. Я был рядом и всё слышал. Мама спросила, где это сделать, и врач показала на кабинет хирурга, но надо записаться. Оттуда вышел огромный мужчина в белом халате. Я побледнел. Мама повела меня домой. Я не кричал и не плакал. Я молчал. Маму догнала «восторженная» врач и сказала, что если ребенок сосал грудь 1 год и 8 месяцев, то должно быть все в порядке. Но я этого не слышал. Я ушел в себя. Мама уже знала, что делать. Мы пришли домой и началось. Каждому, кто приходил, мама рассказывала, что для того чтобы я заговорил, меня надо отвезти к хирургу на операцию. Народу тогда в семье было много, и приходили друзья. Всего их было 8, и мама каждому, по отдельности, говорила тоже самое: «Надо везти на операцию». Я все время был рядом, был вынужден это слушать.

Я молчал, и даже не истерил, я был под впечатлением. Все это заметили. Единственное, что я мог сделать – заболеть. У меня это получалось всегда легко. Особенно от общения с плохими людьми, и от плохих впечатлений. Температура была высокая.

Все подыгрывали маме. И каждый раз спрашивали: «Когда пойдете подрезать?» Мама всем отвечала, что дней через 10, я выздоравливаю и пойдем. Считать я уже умел. И через 7 дней я был здоров. В комнату, где сидели я и папа, вошел «Володя» – это я четко произнес. И понеслось: каждого приходящего, я называл по имени. Каждый радовался как ребенок. Эмоция была сильная и общая. Все кричали: «Ура, не надо подрезать!» И когда нам опять надо было идти в поликлинику, к этим трем теткам, я гордо шел по коридору, там была большая очередь. И не останавливаясь, прочитал: «Отоларинголог», без запинки и остановки. Реакция была, как в песне из мультика: «…оставайся мальчик с нами, будешь нашим королем». Мне это нравилось. Вот так, я в 4 года умел считать, читать, немного писать печатными буквами. Я говорил слова: потрясающе, великолепно, замечательно, все имена. Но на все вопросы я отвечал: «Да», без разбору. Мне очень хотелось, чтобы меня оставили в покое.

Про внутричерепное давление

В 4 года меня обследовали по причине аутизма. Обнаружили повышенное внутричерепное давление. Мне выписали для лечения микстуру с «централью». Ее надо было готовить на заказ, и мама ездила каждую неделю заказывать и забирать, около трех месяцев. Но микстура на меня не действовала, не помогала мне. Мама нашла свой простой и доступный метод. Когда – то она прочитала, что в 18 – м веке все нюхали табак, это вызывало чихание. Чих снимал внутричерепное давление. Ну не глупые же люди жили до нас. Нюхательный табак, в 1996 году, продавали во всех киосках. Весело было чихать. Иногда мы чихали от перышка, если им пощекотать нос, обязательно чихнешь. Я чихал раз в день с 4 – х лет и до 10 лет. Чихать лучше, чем пить, не помогающее лекарство.

Очередной раз меня привели на обследование (раз в год обязательно). Профессор в тот день учил своих учеников. Мое обследование стало долгим, так как я оказался исключением из правил. Выяснилось, что нет у меня внутричерепного давления. Все было просто: форма моего черепа не точно симметрична. У меня, как у папы – он стригся только у одного мастера, чтобы ровно было. На глаз это не заметно, а меня лечили 6 лет от внутричерепного давления. И врачи были разные и аппараты. Похоже, что читали предыдущий диагноз, и писали такой же. А если не так, то значит чихание меня вылечило.

Но был и плюс от этого диагноза. Когда люди спрашивали, что со мной, мама им отвечала, что у ребенка внутричерепное давление. И все хорошо понимали и сочувствовали. Потому что давление мучает многих.

А тут у ребенка, да еще и внутри черепа, «… очень жаль мальчика, так страдает. »

В общем на каждый минус, есть свой плюс.

Я в детстве так говорил, цитирую себя

После зла всегда остается эхо, которое слышит Бог. (12.12.2004)

Грусть не выдержала и расплакалась. (30.03.2003)

Он меня высечет как сидоров козел. (30.03.2001)

А бывает три-первое царство? (декабрь 2000 г.)

Терпенье надулось и лопнуло. (13.01.2002)

Хит весеннего сезона – сопли и опять сопли. (20.03.2002)

Деньги спасут товары от кражи. (декабрь 2003 года)

Невтерпеж вылить воду облакам (начался дождь) (04.10.2003)

Пирог подгорит и будет шоколадный.

Ёлку породили два ёлочника: мама и папа (28.12.2002)

Узоры на стеклах – сад Деда Мороза. (26.12.2002)

Ухо соединяет меня с улицей (слышу музыку на улице).

Правительство – руководительство.

Фильм ужасов – "Ноги в тюрьме". В ролях: правая нога и левая нога.

Режиссер: Никита Щирук. (ноги замотаны в одеяло, 17.05.2002)

6 лет. (1998 – 1999 гг.)

Съела яблоко со знаком черепа и кости (ядовитое яблоко).

Ой, мама, у меня такой тощак.

Сёрбаные напитки.

У меня ноги в кусочках (пересидел).

– Мама, кто такой леший?

Ответ: «Леший, живет в лесу. Считается «нечистой» силой.»

– А водяной, чистая сила?

Это не майонез, это май нейм из.

Мама, нужна машина по борьбе с организованной преступностью.

Люди не могут бороться, надо купить.

«Никита, ты опять колготки задом наперед надел?» – Стильно, это мама.

Мама насторожилась, что меня не слышно. Спрашивает:

«Никита, что ты там делаешь?» Отвечаю:

«Делаю, мама, делаю.» (стригу кота).

Самое необычное место для чтения

Мне было лет шесть. Мы с мамой, летом, ходили на рынок за фруктами и ягодами. Селяне привозили их из разных мест. Они клали на дно ящиков газеты, чтобы ягоды не высыпались, того региона, в котором жили. Мне нравилось и удавалось заглядывать, в освободившийся ящик, и читать. Все так удивлялись, что даже не запрещали. Мама делала покупки, я узнавал что-то новое и интересное. И мы шли домой весело – я рассказывал маме все, что прочитал: региональные новости, погоду, рекламу, программу ТВ. У нас тогда не было компьютера и интернета.

Когда я вырос, участвовал в конкурсе с призом. «Самое необычное место для чтения», рассказ плюс фото. Конкурс я не выиграл, так как не было фото этого места. Приз мне купила мама.

Про котов

Жил – был кот. Кот млел под розами, нравились они ему. Ел свежую рыбу, его угощали сметанкой. И вдруг, меня привезли к бабушке. Я кота не обижал, нет. Я очень люблю кошек. Обстановка для меня была новая, и все было не так как я хотел. Я орал сиреной. Мой пронзительный крик разносился на всю округу. Кот терпел, терпел, и однажды, после очередного моего крика, недовольно помяукав, ушел из дома, навсегда. Бабушка его встретила на соседней помойке, звала, но он решил не возвращаться.

Без кошек скучно. Позже принесли другого котенка. Добрейшей души пушистик. Я мог делать с ним все, что хотел. Поливал его из лейки, успел подстричь ему один бок. Летом очень жарко, и мне хотелось ему помочь. Котенок раньше жил в палатке, где продавали хлеб. Он такой маленький, как и я, мог съесть пол – батона. Родная душа. Мне было всего лишь 5 лет. И сейчас, когда я уже вырос, часто вспоминаю этого котенка. И с удовольствием поделился бы с ним батончиком хлеба.

Про робота Васю

Когда мама была маленькой девочкой, она ходила на занятия в Дом Юных Техников (ДЮТ). При входе стоял робот, на нем было написано: «Вася». Его сделали ребята из кружка робототехники. Мама мне рассказала, что робот никогда не устает. Он работает, работает по приказу. Когда мама мне говорила, что она очень устала, она могла сто раз повторить слово «устала», но мне было все равно, я не реагировал. Однажды мама сказала: «Я не робот – Вася!», вместо слова «устала». И я понял, что мама устала.

Про куст

Однажды мы ходили на школьную комиссию. Там оценивали детей. Народу было много, и мы ждали во дворе. Была осень. Большой куст стоял без листьев. И по этому кусту, со всей силы, бил палкой какой – то мальчик. Мама не могла остановить мальчика, но воспитывать меня надо. Мама объяснила мне, что куст плачет, ему больно, он не может это сказать. Так делать нельзя! Это плохо. Ждали мы долго. Мальчик орудовал палкой тоже долго, и устал. Когда это закончилось, я сказал: «Перестал плакать куст.»

Про целителя и булочки

Меня привели к целителю. Он вокруг меня шептал, плевал на меня водой, жёг свечки, щекотал чем-то, включил какую-то странную музыку. Я веселился от души. Рядом с целителями была пекарня и булочная с горячей выпечкой.

Я бы туда ходил каждый день. Люблю свежие булочки. Да еще столько развлечений. Но визит стоил дорого. Целитель сразу сказал, что мое заболевание и ДЦП неизлечимы. Мы ему поверили, и мама прошла его курсы обучения. Там и научили медитации, массажу и еще всякому разному. Не развивайте свои экстрасенсорные способности! С этим невозможно жить. Очень мало здоровых и счастливых людей вокруг. Чужая боль сильно чувствуется. Правда, это помогло маме понять меня лучше. Как мне трудно жить, с повышенной чувствительностью. Целитель честно сказал, что мне нельзя гипноз и иглоукалывание. Реакция может быть непредсказуемая и неуправляемая. Это хорошо помогает при заикании, тугоухости, энурезе.

То, что он не говорил на приеме, он хорошо объяснял на курсах, за очень большие деньги. Помог ли мне целитель? Конечно помог. Мамы не было дома. Ей надо было работать, чтобы оплатить учебу. Я делал, что хотел,

и ел любимые свежие булочки. Мне было 7 лет. Мне хватало хлеба и зрелищ.

Про школу и друзей

В первый класс мы пришли в обычную школу. Посидели на одном уроке.

Там были дети, учительница и мама со мной на последней парте. Дети были разные. Я на их фоне сильно выделялся. Всех я изучил, все посмотрел, нарисовал на доске солнышко и ушел. Мама поняла, что нам это не подойдет.

Меня оформили в обычную школу, на домашнее обучение. К нам приходила одна учительница. Директор, при оформлении почему-то сказала: «Вы уж потерпите нашу учительницу». Это удивило. Позже выяснилось, что она падает в обморок. Но нам повезло, у нас дома это не произошло. Она приходила вся в золотых украшениях и кожаном костюме. Мне нравилось, как она выглядит.

Я почему-то решил пригласить ее потанцевать. Мне было 7 лет, раньше я этого не делал и танцевать не умел. Музыка не звучала, я сам пел песню «про зайцев» из кинофильма Л.Гайдая «Бриллиантовая рука». «А нам все равно, а нам все равно». Маме пришлось приобрести новую профессию переводчика, с языка аутиста – учительнице и обратно. Она меня не понимала. Долго это не могло продолжаться. В 6–й детской больнице нам сказали, что меня возьмут в школу учиться, но не в этом году, а может быть и не в следующем. Так как я 1992 г. р., и нет детей. Я один, а для одного класс не образуют.

То есть получалось, что я пойду в первый класс в 9 – 10 лет. Это как-то не увязывалось со мной. Я был умный и веселый. На мамин вопрос: «Что же делать?», ей четко ответили: «Мамаша, это ваши проблемы».

Наверно хорошо, что так ответили. Маме было понятно, что за всё отвечает только она. И если она с этой задачей не справится, то у меня не будет образования. Мы прикрепились к школе, рядом с домом. И 9 лет, меня учила мама, как могла. Это называется: «семейная форма обучения». У меня были все существующие, обучающие кассеты, DVD, словари, справочники. Тогда еще не было компа и интернета. Также у меня были кассеты с фитнесом, для релаксации, с молитвами. Контрольные, диктанты и экзамены мы ходили сдавать в школу. И каждый раз убеждались,

как хорошо, что я в ней не учусь. У нас было много времени. Мы посещали редкие выставки, музеи, когда хотели. Мне нравилось и не нравилось учиться, но мама однажды села рядом со мной на диван и стала качаться, как я. «Будем вместе аутистами, я тоже ничего не буду делать. Буду качаться и скандалить. »

Я был очень удивлен. Мама мне объяснила, что у каждого есть свои обязанности, и их надо выполнять, даже когда не хочется.

У мамы много работы, а моя работа – это учиться. Мне совсем не хотелось оставаться без обеда. И я все понял. Так я закончил 9 классов.

Добавлю, что в 5-м классе у меня появилось дополнительно компьютерное образование. Это не по урокам, а для общего развития. Нас приглашали на выставки. И там я познакомился со своей подружкой, у нее ДЦП – несильное.

Есть еще один друг, но я общаюсь с ним только по телефону или компу, так как он на коляске. У моих друзей проблема с передвижением, а у меня совсем плохо работает «навигатор». Выходя на улицу, он у меня отключается, и я теряюсь, не ориентируюсь. Дома все нормально. Еще мы ходили в реабилитационный центр, какое-то общение было с людьми. Не знаю, хорошо или плохо, что я не ходил в школу. Я избежал издевательств, оскорблений и побоев. Обиды на людей у меня нет. Было бы достаточно и 9 классов, но я настоял. Заявил, что мама лишает меня будущего. 10 – 11 классы я закончил онлайн, только по компу. Экзамены ездил сдавать в школу. Высшего образования у меня нет, по причине неисправного «навигатора» и уставшей мамы. А друзья мои получают высшее образование. В моем случае – главное не образование, а быть счастливым и довольным своей жизнью. К этому я и стремлюсь.

В этом тексте все слова – чистая правда, вымысла нет.

Про мое мнение и выбор

Однажды, маму стало интересовать моё мнение по разным вопросам.

С четырех и до шести лет я говорил мало и неохотно. На все вопросы я отвечал: «Да». Эхом маминых слов я мог поддержать разговор: «…я ушла, …я пришла». Прочитать мог любой текст, но не понять в нем ничего. Иногда меня просили читать с выражением. Наверно хотели посмеяться, это было смешно. Я читал с выражением, естественно за шоколад. Был такой, он разделен на 10 полосок, и каждая завернута в фольгу. Очень удобно, руки не пачкает. Не люблю, когда шоколад тает в руках. Освободить шоколад от фольги, у меня хорошо получалось с двух лет, а шнурки завязывать, я научился только в 11 лет. Удивительное рядом. Я пользовался словами: замечательно, потрясающе, восхитительно, ругательными словами были «капм» и «тыкм». Мне их хватало.

И вот с этим багажом слов, мне надо было выразить свое мнение по какому-то вопросу. Первое время я пользовался чужими фразами.

В семь лет я смог осознанно выразить свое мнение. Когда мама выбирала какую кофточку ей лучше надеть, она советовалась со мной. Я говорил: «Выглядит», когда мне нравилось, и молчал, когда не нравилось. Мама спрашивала у меня, что лучше сварить, гречку или рис. Я сам решал.

И отказаться это есть, уже было невозможно, я же сам так захотел.

Мама интересовалась моим мнением часто. Как лучше – собрать волосы, или распустить их? Рюкзак берем или сумку?

В общем, я научился иметь своё мнение по разным вопросам.

Главное – не ошибиться в выборе. Если понял, что ошибся, то пеняю на себя. Истерики бесполезны, следовательно, их нет. Но беспокойство сохраняется, учусь на своих ошибках. А раньше во всем была мама виновата.

Всё обо всём

От нашего 22 этажного дома к соседнему 17 этажному дому, протянуты провода. Они проходят очень близко к нашему 18 – му этажу, прямо перед окнами. Иногда на них садятся птицы. Одна ворона прилетает часто, держится за провод лапами и висит головой вниз. Висит долго. Потом улетает.

Зачем она так делает, мы не знаем? Может быть ей скучно, и она так развлекается. Может быть ей нравится, что мы на нее смотрим. А может ворона тоже аутист.

Когда гроза, в провода бьёт молния и они шипят. Это страшно. Из окна я вижу горизонт, иногда радугу, салют. В чистом голубом небе, иногда, можно увидеть прозрачно – белый самолет. Он летит очень высоко, за ним нет белой полосы. Он маленький, маленький, а на самом деле это многотонная машина. Очень завораживает.

Можно конечно, из нашего окна, увидеть и помойку, и большую стоянку машин. Раньше там было целое поле одуванчиков, под стоянкой склад, там было бомбоубежище. Всем не нравится, что приезжают фуры, а мне нравится.

Я изучаю их номера. Приезжают они из разных стран и городов. Я хорошо знаю коды всех регионов. И рассказываю о них маме. Мы постоянно говорим на очень интересные темы. Маму всегда интересует мое мнение по разным вопросам. Маленький я часто уходил в себя, и маме приходилось находить для меня, что-то интересное. Вокруг много интересного. А вы знаете почему левшей меньше, чем правшей? Их меньше потому, что они очень любознательные. Они шли узнать, что-то новое и неизвестное, и часто погибали. А так как, леворукость передается по наследству, то их мало. Есть одно единственное животное «левша» – это белый медведь. Он самый крупный хищник. Мы ходили на него смотреть в зоопарк, там было три белых медведя. Два грустных, а один был веселый. Он плескался в воде и играл с синей бочкой, и покрышкой от колеса. Он как я. «Хочешь быть счастливым, будь им.» Так сказал Козьма Прутков. Но это не один человек, их три, и это их общий псевдоним. А ещё у них был веселый друг П.Шумахер. Этот текст может продолжаться бесконечно. Я знаю много интересного. А сколько я ещё не знаю…

Про подростковый возраст

Медицина назвала меня аутистом, но мама видела во мне прежде всего мальчика, который растёт и формируется. Она мне покупала книжки французских авторов «101 вопрос о любви и сексе» с 8 до 11 лет, потом с 11 до 14 лет и с 14 до 18 лет. Еще было куплено подарочное издание «Тело человека» это документальный сериал производства BBC. В каждой семье всё по – разному. Советовать не буду, просто опишу как я развивался.

Однажды пришёл мой папа и сказал, что видел в метро, как взрослый парень с отклонениями, лез матери под юбку. Папа был сильно впечатлён увиденным, но мама ему сказала, чтобы он не волновался. Я так себя вести не буду.

Папа не занимался мной после постановки диагноза, и не знал, как я развиваюсь. Мой переходный возраст начался с 12 лет. Так как у меня и до этого был характер не подарок, то уж очень сильных перемен не было.

Однажды я собрался напиться водки и покурить, хотя у нас никто не курит. Мама сказала: «Пошли, купим тебе выпить и покурить». И мы пошли в магазин. Почему-то в тот день не продавали спиртное и сигареты. Оказалось, что в школах выпускной, поэтому и не продают. Я сказал маме, что ей повезло. Мама ответила, что нет, это мне повезло. А то бы я пил и курил пока бы не умер. С моими проблемами, с поджелудочной так бы и закончилось. Больше я маме не угрожал напиться и накуриться. Наверно Бог меня спас. Мама никогда не обманывала, если сказала купит, то так бы она и сделала.

Мы пересматривали книжки и DVD. Мама могла спокойно ходить по квартире летом в купальнике. Когда я ездил на море и мне было 16 лет, на пляже я был спокоен. Проблем не было. В 15 – 16 лет я ходил на фитнес (ЛФК). Там были тренажеры разные, и я занимался как мог. Физически я уставал. Это очень важно, сил на конфликты уже не оставалось. Ещё очень важен режим. Завтрак, туалет, душ, учеба, прогулка, фитнес. Чем больше физически в этот период устаешь, тем меньше скандалов. Но и на личное, тоже есть время. Это личное, должно быть, как почистить зубы, в режиме регулярно. Иногда выбиваешься из режима, например, когда едешь в поезде. Это надо заранее обговорить, продумать, настроиться. Хорошо если есть бассейн, очень помогает плавание. Я плавать не научился потому, что смог ходить в бассейн только в 16 лет, рост у меня уже был 176 см. А бассейн детский. Но мама была уверена, что мне это нужно. И я с ней согласен. В детской поликлинике, после сауны был ещё один, совершенно маленький бассейн, но мне очень нравилось. Там я был один. Ходил бы ещё, но заболел ветрянкой. В 16 лет очень тяжело болеть этой детской болезнью. Очень.

Когда я ходил в реабилитационный центр, то глаз не мог оторвать от пышного бюста одной дамы. В общем, если вы работаете с парнями – подростками, то лучше декольте не открывать. Это от природы и справиться с этим сложно.

В этот период мама перестала брать меня с собой в магазин за покупкой одежды. Я норовил подсмотреть в чужую примерочную. Я не наглел, скромно так подглядывал, но это было заметно. Этот период прошёл.

В 17 лет мама организовала мне встречу с моей подружкой на День святого Валентина. Потом мы отмечали наши дни рождения – ходили в кино. Мама считала, что это нужно, чтобы наши мысли были о приятном. Ухажёр из меня никакой, и жениться я не собираюсь. А вот дружить, это важно для меня. Было много хорошего и сложного, я думаю, что такой период жизни бывает у каждого человека.

Про психологов

Приближалось мое 14-летие, я последний раз должен был пройти комиссию в детской больнице, и меня переводили во взрослую поликлинику. Я изнывал в коридоре, так как психолог сильно опаздывала. Она пришла в плаще, а я уже всем своим видом показывал, что не могу больше ждать. Психолог разразилась диким криком, она орала на меня, тыкала в меня пальцем, обзывала меня разными словами. Я обалдел от такой неожиданности, зато быстро сориентировалась моя мама. Она сказала: «Вот тебе урок. В этой жизни никто и никогда не будет считаться с твоими капризами и истериками. Скажи спасибо, что не побили. В жизни могут и побить. Только я тебя терплю, больше никто не будет этого делать. Поэтому меняй свое поведение». А я ничего плохого не делал, я просто устал ждать. И я уже понимал, что это больница со специально обученными психологами, и для детей с плохим поведением. Надо честно сказать, что психолог тоже обалдела от маминой реакции, и меня она приняла. Написала какие-то бумажки для перевода во взрослую, и мы ушли.

Я был записан, в этот день, еще к другим врачам, всех их прошли. И на выходе заведующая сказала, что этого психолога увольняют. Не всем по силам работать с больными детьми.

Однажды, мы летели в самолете, я был совсем маленьким. Я орал. Ничто меня не могло успокоить. И вот один простой дед, надел очки и улыбнулся мне. Больше я не орал. Он то надевал очки, то снимал. Выглядывал из-за газеты, то с одной стороны, то с другой. Выглядывал то в очках, то без них. А когда дед улыбнулся во весь свой золотой рот, я уже хохотал вместе с ним. У него все зубы были золотые. Это был простой человек, у которого были внуки, и он знал, что им нравится. Все пассажиры самолета были очень благодарны деду, иначе им пришлось бы терпеть мой крик долго. Вывод такой: выучиться на психолога может каждый, а вот быть им – нет.

Про совесть

Почемучкой я не был. В детстве, я вообще не задавал никаких вопросов.

Где-то в 11 лет, спросил у мамы: «Что такое совесть?». Мама часто повторяла, что совести у меня нет. Про чувство нравственной ответственности за свое поведение перед окружающими людьми, мне как-то было непонятно. А вот про угрызение совести, я уже начал понимать: чтобы не обвинять себя потом в чем-то. Я стал понимать, если скрыл что-то и избежал наказания, то внутри меня, все равно что-то мучает. Оказалось, это совесть, и от нее никуда не спрятаться. Появилось чувство вины. Очень важно, чтобы объяснили, в чем я виноват. Мне важно было это понять в 11 лет.

Нельзя жить с чувством вины, это очень плохо действует на психологическое состояние. Да и сейчас, в 21 год, мне очень важно, чтобы мне сказали: «Это не твоя вина». Часто чувствую себя виноватым. Вроде бы все делал правильно, а получается – неправильно. Этот мир так устроен, что мне очень трудно в нем разобраться. Особенно трудно в отношениях с людьми.

Из серии 84.0

Родители переживают, что их дети не говорят, или говорят чужими фразами. Позже они переживают, что ребенок говорит много, слишком много. У меня такое было лет в десять. Я говорил без умолку. Уставали меня слушать, переставали реагировать. Мой разговор шел фоном. Никто не обращал на него внимание. А зря!

Маму заставили прислушаться к моей болтовне вопросы врачей: «С кем он разговаривает? ». Ей надо было выяснить – с кем. Мама предположила, и это было точно так. Я думал вслух. Все думают молча, а я думал про всё, вслух.

Если внимательно слушать и не пропустить ни одного слова, то можно было понять какую проблему я решал, в тот момент своей жизни. Как только это выяснилось, маме стало жить легче и веселее. А мне нет. Все, что я задумал сделать, пресекалось быстро. Мои мысли вслух спасли меня от страшных вещей. Точнее, спасло то, что их услышали. Например, я собирался сходить в кафе самостоятельно, и уже приготовился, и открыл входную дверь.

Я не думал, что произойдет со мной дальше. Я не знал, где искать кафе, я вообще об этом не думал. Я просто решил, что иду в кафе и пошёл.

Очень важно дослушать всю мысль до конца, прослушать другие варианты – «как сделать, чтобы мама не узнала».

А только после этого принимать меры. Если я задумал что-то сделать, то не успокоюсь пока не выполню задуманное.

Сейчас уже стараюсь думать молча. Но в минуты тревоги может проскочить озвученная мысль. Вот пример: мама не хотела идти на выборы голосовать.

А я очень хотел сходить, но совсем не ориентируюсь на улице. И тут я понял, что мама может не отвести меня. Сижу, думаю вслух, прорабатываю маршрут, что надо выйти из дома, повернуть направо, пролезть в дырку в школьном заборе. Выборы в здании школы. Мама отреагировала на «дырку в заборе» и сказала, что ее давно заделали, а для выборов открывают ворота. Получилось два в одном: мама отвела меня, мы проголосовали. Я так задумался насчёт главного кандидата, что забыл там паспорт. Мама его нашла, и мы пошли покупать журнал с программой ТВ. А вот дорогу к киоску, мама требовала, чтобы я ей показывал. Вот она – цена моих мыслей вслух. Я нашел дорогу, но был взбешен. Меня это очень сильно напрягло. А мама еще раз убедилась, что главное в моей жизни – мотив.

Как я захотел стать дальнобойщиком

Дело было летом 2008 г. Мне было 16 лет. Мама решила, что я должен увидеть море. По компу договорились что будем жить в Геленджике, и отправили предоплату. Когда за 45 дней пошли за билетами, то их уже не было. Это была катастрофа для меня. Я истерил долго и упорно. Мама сказала: "Ты увидишь море". И купила билеты на автобус. Ехать надо было 24 часа, но мы ехали 30 часов. Не забуду трассу "Дон". Мы сидели в автобусе, ехали, выходили через 3 часа и опять ехали. За окном все менялось. Утро, день, закат, ночь, луна, звезды, восход, леса, поля. Все это лучше, чем телевизор. Поля были огромные с подсолнухами, поменьше с арбузами, еще меньше были сады с персиковыми деревьями. Я видел цаплю. Мы ехали по горной дороге. Страшно не было. И я увидел море. Мы приехали в Геленджик и поняли, что нас обманули. То жилье, за которое мы внесли предоплату сдали другим. Но мы нашли другое. Море мне понравилось. А еще 10 отличий от Москвы: телик с другими каналами, очень жарко, воздух другой, незнакомые мне деревья, дворовые кошки чистые и красивые, другая еда, я обгорел, огромный пес, мы ему купили мороженое – было жарко. Плавать я не умею, но я пытался. Ходил босиком по песку. Стрелял в тире, мне предложили, я не отказался. Получилось, и мне дали приз. А еще я потрогал настоящего крокодила, и он оказался теплым. В общем мне все понравилось. Дорога обратно тоже была в автобусе, только за окном все мелькало в обратном порядке. Водитель был другой и автобус тоже другой. Когда я приехал домой, то твердо решил стать дальнобойщиком. Я хорошо представлял, как сижу в большой кабине. У меня есть все необходимое: руль, педали, рация, телефон, радио, DVD, термос. А за окном все меняется: рассвет, закат, луна.

Социальные истории лично для меня

Не знаю, как ваши дети, а я в детстве сказки не любил. Потому, что не понимал. Я знаю всех персонажей, знаю авторов, я их просто запомнил.

Мама придумала им замену, она рассказывала мне про свое детство.

Помнила она себя с трех лет. Мне было интересно всё. У мамы много детских фотографий. Она доставала свою фотку, и рассказывала мне историю из своего детства. Я с удовольствием слушал. Когда подрос, почти все мамины истории я уже знал. Мама достала большую школьную фотографию выпускного 8 – го класса и начинала рассказывать. Все фотографии сорока человек были подписаны именами и фамилиями, и класс был многонациональный. В нём были русские, белорусы, украинцы, греки, армяне, грузины, молдаване, азербайджанцы, адыгейцы, евреи. С помощью этой фотографии, я изучил национальности, нравы и обычаи этих народов, узнал про дружбу народов. На географической карте, мы с мамой нашли страны, где живут люди этих национальностей, изучили флаги, гербы. Слушали музыку и песни на разных языках. В школу я не ходил, меня по всем предметам учила мама. Я знал, что окончание фамилий на ян, швили, ко и др, указывают на принадлежность к национальности. Тут же мы изучали разные религии. В общем, мое обучение шло по цепочке, и оно мне нравилось. И всё начиналось от конкретного человека на маминой фотографии. Мне было понятно.

Позже достали фотографию выпускного 10 – го класса. И по ней уже изучали какие произошли изменения за два года. Кто пошёл учиться, и получил какую – то профессию. Так как многие стали военными, я с большим интересом изучил все рода войск. По фотографии, я знаю кто такие казаки, и кому они служили. Я изучал и про царей, и про их служивых. Банкир, моряк, военный врач и другие профессии, относились к конкретному человеку на фото, и были мне понятны. Вот так я изучал жизнь, по цепочке. Мне это очень нравится.

Как я освоил электрическую зубную щетку

Нашел в интернете, по просьбе мамы, всю информацию по электрическим зубным щеткам. Много их разных. Мама выбирала долго. Мне уже хотелось купить и понять вообще, что это такое.

Зачем она, я понял, чтобы улучшить состояние зубов, и оттянуть как можно

дальше поход к стоматологу. Лучше мне к нему не ходить.

Цель поставлена. Пошли покупать, но не было их в ближайших аптеках.

Опять пришлось отложить. Через пару недель их чудесным образом выставили на всеобщее обозрение. И мы остановили свой выбор на средней, по цене и оборотам. В комплекте одна насадка, пришлось купить еще запасных, чтобы пользоваться и маме тоже. Получилась стоимость 3000 рублей. Это ровно половина маминого пособия. Но лечение зубов дорого стоит. А для меня лично, еще и очень неприятно. Прочитали внимательно инструкцию и опробовали. По ощущениям непривычно жужжит, дрожит и вращается. Но зубы почистила хорошо, сразу было видно. Главное, совсем немного нужно пасты. Если чуть больше, то она разлетится вокруг.

Заряжать щетку нужно раз в неделю, и заряжается она долго, 18 – 20 часов.

Щетка мне нравится. По утрам чищу обычной, чтобы не разучиться, и просто, чтобы побыстрей. А вечером тщательно. Мама надеется, что я не буду бояться стоматологов после этой щетки. Там ведь также жужжит, вращается. Я тоже очень на это надеюсь.

Можно было и пораньше купить. Зубы были бы поздоровее. Только сейчас пришла такая идея. Еще есть щетки с ультразвуком, но мы с мамой не рискнули их купить. Так как ультразвук на меня действовал не так, как на других малышей. Да и мама чувствительна к ультразвуку. А так, они считаются самыми продвинутыми. Люблю новую технику, да я вообще электронику люблю, особенно гаджеты.

Какой я аутист?

Прочитал, как взрослые аутисты из США отвечают на вопрос: «Кто такие аутисты?» У них получилось много разных ответов. А я не могу ответить на этот вопрос. Я не знаю, кто эти незнакомые мне люди. В США они, наверно, общаются между собой, а я, в Москве, не общаюсь с другими аутистами.

Мне негде с ними общаться. Могу только ответить на вопрос: «Какой я аутист?»

У меня хорошая память. Я не тихий, чаще веселый чем грустный, конфликтный, любознательный, чистоплотный, пунктуальный. У меня много интересов: телевидение и радио всех времен и народов, политика, страны, их флаги, гимны, кино, музыка, история, интернет, религии. Я могу поговорить на любую тему.

"Поймать на лжи" я не могу. Я точно могу сказать, что факты, которые мне говорят не сходятся – я их хорошо помню. Не могу "обвинить во лжи". Для меня это неправильный ответ, или информация. А как перестать быть доверчивым я не знаю. Я всем доверяю. Мое мышление больше похоже на компьютер.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.