Кирстен Фогель
Сонные сказки про животных для чтения перед сном

© 2023 Loewe Verlag GmbH, Bindlach

© ООО «Клевер-Медиа-Групп», 2024

Дорогие читатели!

Все мы любим истории. Они пробуждают наше воображение, учат понимать чувства и мысли других людей. Истории вдохновляют нас на мечты, дарят утешение, подбадривают и успокаивают. Детям они помогают легче справляться с огорчениями и тревогой.

Каждый, кто читает вслух своему ребёнку, таким образом выражает любовь, укрепляя его базовое доверие. Это очень важно, ведь для здорового развития детям необходимы внимание и тепло родителей. Чтение вслух воздействует прямо на чувства, укрепляя «иммунную систему» души, помогает понять, как строить дальнейшую жизнь в гармонии с собой.

В этой книге описаны повседневные ситуации, которые вызывают у детей стресс, испуг, лишают их веры в себя. Каждая семья проходит через такие сложности, когда справиться без чужой помощи не получается. Зачастую малыш не может правильно описать свои чувства, а родителям сложно понять, что же кроется за поведением ребёнка.

Прежде всего нужно понять, как разобраться в запутанных чувствах, а затем всей семьёй научиться корректно с ними обращаться. Для этого в книге собраны советы, которые легко применять каждый день.

Положительные персонажи – это пример для подражания, с ними малыш будет ассоциировать себя. Вы сможете обсудить с ребёнком не только истории, приведённые в этой книге, но и аналогичные ситуации из жизни. Это поможет в будущем быстрее определять, устал ребёнок или голоден, грустит или просто хочет побыть в тишине, чтобы прийти в себя.

Как читать сказки

Особая ценность чтения заключается в том, что читать можно практически везде. Вам нужны только книга и свободное время. Сделайте чтение совместным ритуалом, чтобы ребёнок мог полностью сконцентрироваться на содержании сказки и таким образом успокоиться.

Найдите в доме комфортное место. Например, вы можете расположиться с книгой на диване после возвращения из детского сада или же читать перед сном, лёжа в кровати. Создайте спокойную атмосферу, без гаджетов и посторонних звуков – только вы, ребёнок и книга. Он почувствует себя в безопасности и с удовольствием погрузится в новые сказочные миры.

Сказки помогают в игровой форме обсуждать серьёзные темы и находить оригинальные решения для проблемных ситуаций. Вы можете обсуждать прочитанное и задавать друг другу вопросы: что понравилось? Какие возникли чувства после прочтения? Случалось ли что‐то подобное в жизни? Объясните ребёнку, что вы серьёзно относитесь к его чувствам, стремитесь помочь ему понять их и научиться с ними обращаться. Эти беседы укрепят привязанность и доверие между вами.

Когда ребёнок в повседневной жизни столкнётся со стрессом и волнением, он, возможно, вспомнит, как в прочитанной сказке герои справлялись со своими переживаниями, что им тогда помогло успокоиться.

Хомячки Зик и Зак учатся внимательно слушать

Два маленьких золотистых хомячка Зик и Зак – братья. Всё утро они играли в прятки и догонялки в детском саду на опушке леса.

– Дети, скоро обед! – объявила воспитательница белка. – Нужно, чтобы вы все тут прибрались.

– Но мы хотим ещё играть! – закричал Зак.

Тем временем мышка Макси уже сложила все орехи и жёлуди в деревянный ящик. Закончив уборку, она взяла книгу и удобно устроилась в высокой траве.

– Макси, будешь играть с нами? – спросил Зак.

– Нет, – пропищала Макси. – Вам тоже нужно прибраться. А я пока почитаю книгу.

– Ну пожалуйста, – заныл Зик.

Но Макси лишь покачала головой и погрузилась в чтение. Зик подёргал Макси за лапку:

– Ты сможешь почитать книгу попозже!

Но Макси даже не посмотрела на братьев:

– Оставьте меня в покое, пожалуйста!

Зик отвёл Зака в сторону и прошептал ему на ухо:

– Если мы придумаем что‐то смешное, Макси наверняка бросит свою книгу.

– И будет играть с нами! – обрадовался Зак.

Зик слепил из земли комочки и начал ими жонглировать. При этом он корчил смешные гримасы. Зак рассмеялся и занялся тем же. Один комочек упал ему на голову и рассыпался, замарав шёрстку. Зик не смог сдержать смеха. Заку не понравилось, что брат смеётся над его неудачей, и он запустил в Зика комочком земли, попав прямо в животик. Зик бросил комочек в ответ. Каждый раз, когда один из братьев попадал в другого, раздавались восторженные возгласы.

Макси на миг подняла глаза:

– Вы можете вести себя потише?

Но битва становилась всё громче. В конце концов Зак крикнул:

– Стой, я больше не могу! – И в то же мгновение ему в голову попал комочек земли.

Зак подпрыгнул и пустился в погоню за Зиком.

– Хватит уже! – крикнула воспитательница белка.

– Уходим, – шепнул Зак, и они разошлись в разные стороны.

Братья не заметили, что другие дети, закончив убираться, начали потихоньку собираться под деревом, чтобы послушать сказку. Набегавшись, Зик и Зак остановились отдышаться. Воспитательница белка возмутилась:

– Зик и Зак, так дело не пойдёт! Сегодня другие ребята прибирались за вас, завтра ваш черёд!

– О нет! – Зак устало вздохнул и упал на траву.

Зик повторил за братом.

– Кажется, вы перегрелись! – забеспокоилась воспитательница. – Идёмте к нам в тенёк под дерево, будем вместе читать сказку.

– Ой, нет, – вздохнул Зик.

– Нет уж, идёмте! – Тётя белка сурово посмотрела на проказников.

Зик и Зак неохотно подсели к другим ребятам в круг. Воспитательница начала читать:

– «Маленькая свинка по имени Рози очень хотела научиться летать…»

– Это скучно, тётя белка! – перебил Зик и притворно зевнул, а потом снова вскочил с места.

– Ты послушай, что будет дальше, – сказала воспитательница. – Может, тебе понравится.

– Не хочу! – закричал Зак и запрыгал, как кузнечик.

Зик стал повторять за ним. Он тоже не хотел сидеть и слушать глупую сказку. Остальные малыши уже начали нервничать и закрывать ушки. Только мышка, увлечённая своей книгой, не замечала ничего вокруг.

«Нужно найти действительно интересную историю, чтобы увлечь вас», – подумала воспитательница. Она посмотрела на мышку Макси и спросила:

– Что у тебя за книга?

– История про машину, которая умеет летать, – ответила мышка.

– Машины не умеют летать! – засмеялся Зак.

– А может, всё‐таки умеют? – усомнился Зик.

– Давайте вместе почитаем про это? – предложила воспитательница белка.

– Так и быть. – Мышка передала воспитательнице свою книгу. – Но я очень хочу узнать, что там будет дальше. Ведите себя потише, пожалуйста, Зик и Зак.

Зак кивнул:

– Я постараюсь.

Воспитательница начала читать:

– Одна необычная машина ехала по просёлочной дороге и вдруг услышала громкий треск. Посветив яркими фарами, она увидела, что бобровую плотину прорвало. Машина тут же открыла передние двери и начала махать ими, будто крыльями.

Тётя белка прервалась, так как Зак широко расставил лапы и замахал ими, словно хотел взлететь.

– Дружище Зак, ну пожалуйста! Я хочу послушать, что будет дальше, – проворчал Зик.

– Я тоже, – возразил Зак. – Тётя белка, читайте дальше, пожалуйста.

– Чудо-машина взлетела ввысь. Она поднималась всё выше и выше и вскоре поравнялась с верхушками деревьев.

Быстро перелетев прорванную плотину, машина увидела, что она была повреждена. Как такое могло случиться? Тут машина заметила какое‐то движение в кустах. Неужели это виновник аварии?

Малыши внимательно слушали историю. Машина раскрыла секрет: это крот прорыл тоннель под бобровой плотиной.

– И поэтому плотина разрушилась, – сказал Зик; он как заворожённый следил за ходом событий.

Зак потянулся:

– Это было очень интересно!

– Тётя белка, можете теперь почитать нам историю про маленькую свинку Рози, которая хотела научиться летать?

– Разве не вы говорили, что она скучная? – усмехнулась воспитательница.

Зик покачал головой:

– Теперь мы так не думаем.

– Если сидеть и внимательно слушать, то почти каждая история окажется интересной, – добавила Макси.

– И сейчас мы этим займёмся! – воскликнул Зак.

Зик кивнул и обнял брата.

– Хорошо, сейчас послушаем историю про свинку, а потом будем обедать, – сказала тётя белка, открыла книгу и начала читать.

Бардак на кухне у божьей коровки Мари

Маленькая божья коровка по имени Мари мягко приземлилась на своём балконе. Домик семьи Пятиточечных располагался в уютном кусте ежевики на опушке леса. Сегодня Мари впервые в жизни летала в гости к своей подруге в лес без мамы и папы.

– Ну как всё прошло? – Маме не терпелось выяснить все подробности. – Ты нашла дорогу?

Мари кивнула:

– Всё было просто супер! Вам больше не нужно волноваться, я теперь могу сама ходить в гости.

Мама взяла дочь на руки и погладила её щёку своими усиками.

– Иногда мы всё же волнуемся. Но, конечно, ты уже взрослая, и мы знаем, что ты уже многое можешь сама.

Тут в животике у Мари так громко заурчало, что травяная тля от страха упала с листочка.

– У путешественников всегда отменный аппетит! – засмеялся папа и погладил маленькую дочь по крылу. – Сейчас напеку стопку блинов для тебя!

– Я хочу сама это сделать! – выпалила Мари.

Папа задумчиво почесал усиком голову:

– Тебе нужна моя помощь?

– Нет, я справлюсь. Вы же сами говорите, что я уже взрослая, – заметила дочурка. Мари всегда охотно помогала родителям на кухне, но сегодня вздумала сама замесить тесто и пожарить блинчики на сковороде. – Посидите пока на балконе и поболтайте там.

Папа и мама удивлённо переглянулись:

– Ну хорошо. Если тебе вдруг потребуется помощь, обращайся.

Мари закатила глаза:

– Не нужна мне помощь!

Она зашла на кухню и захлопнула за собой дверь. Первым делом схватила папин фартук, весь в ярких кружочках. Он был слишком длинным для неё и спускался до пола, зато выглядел великолепно!

Мари вытащила тяжёлую сковороду из шкафа. Тут же на пол с грохотом упала крышка. Малютка испугалась, но, к счастью, ничего страшного не произошло. Потом взяла миску и венчик. Теперь нужно смешать ингредиенты. Она достала яйца из холодильника и попыталась разбить одно над миской. Плюх! Первое яйцо на полу. «Ничего! – подумала Мари. – Уберу потом». Со следующими яйцами повезло больше: оба приземлились в миску.

Мари попробовала на вкус сахар в баночке и тут же сморщила мордочку. Это был не сахар, а соль! Хорошо, что она вовремя это обнаружила. С баночкой в руке Мари начала искать на полке сахар. И вдруг – вжух! – поскользнулась на разбитом яйце. Вся соль просыпалась на пол. Мари вскочила на ноги и вытерла лапки о фартук. Сейчас она помоет пол, но сначала нужно высыпать сахар в миску.

Сахарница нашлась на столе. Увы, она была пуста. Но несладкие блины – невкусные, поэтому Мари нырнула в кухонный шкаф и наконец нашла там пакетик с сахаром. Она разорвала его слишком резко, и горстка сахара просыпалась на стол. На всякий случай Мари попробовала несколько крупинок. Сладкие! Это точно сахар.

Но все ли ингредиенты для теста она нашла? Нет, ещё нужна мука. Божья коровка обнаружила муку на самой верхней полке и попыталась до неё дотянуться. Не тут‐то было! Пришлось встать на стул. Нет, всё равно не дотягивается! Встала на носочки. И вот когда пакет с мукой наконец оказался у неё в лапках, стул вдруг покачнулся. Мари, чтобы не упасть, схватилась за полку и выронила пакет. Паф! Кухню накрыло огромное белое облако.

– Какой ужас! – закричала божья коровка. Мари представляла себе готовку иначе. – Дурацкий стул!

В порыве злости она пнула деревянную ножку. Устало вздохнула, огляделась. Ну и беспорядок! Мари пришла в отчаяние.

Тут с балкона постучали.

– Всё в порядке, солнышко? – раздался мамин голос.

Мари хотела ответить, но получился лишь громкий всхлип. Она открыла родителям дверь. Папа с мамой заглянули внутрь и изумлённо осмотрели бардак.

– Мари, мой сладкий пирожок, – сказала мама, – давай мы тебе всё‐таки поможем!

Мари разозлилась: «Теперь‐то родители уверены, что я не могу сама приготовить блинчики. Возможно, так и есть, но я не сдамся!»

– Сюда нельзя заходить! – закричала Мари.

Папа подошёл к дочурке:

– Всё не так уж плохо!

Он попытался взять малютку на руки, но она отскочила.

– Я уже почти всё сделала и приберусь на кухне, как только всё приготовлю, – заупрямилась Мари, указывая на яйца в миске.

– Давай я тебе помогу, – предложила мама.

– Ну зачем вы вошли? Я могла сама всё приготовить! – разочарованно сказала Мари. Божьей коровке так хотелось показать родителям, какая она взрослая и самостоятельная.

– Я вижу, что ты очень хорошо разбила яйца для теста, – удивился папа.

Затем он наклонился и начал подметать муку. Мари отняла у него веник:

– Хотя бы это сделаю сама! – И начала усердно мести.

– Конечно, подметать муку у тебя лучше получается, чем у меня, – согласился папа. – Ты это делаешь основательно.

Тем временем мама подлила в яйца масло.

– Мари, подай мне, пожалуйста, сахар, – прощебетала мама.

Мари с досадой топнула ногой:

– Я бы всё сделала сама!

– Вместе ведь веселее, – ответила мама.

– Не думаю.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.