Современный патриотизм
Особенности формирования патриотических ориентиров российской молодёжи
Дмитрий Плынов

Руководитель проекта Луиза Руслановна Изнаурова

© Дмитрий Плынов, 2024

ISBN 978-5-0062-6349-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Современный патриотизм

Особенности формирования патриотических ориентиров российской молодёжи

I. Обзор основных направлений патриотического воспитания в России

Патриотическое воспитание как одно из направлений государственной политики в области образования и воспитания выступает важнейшим инструментом формирования гражданского общества, основанного на принципах коллективизма, солидарности и уважения к национальным традициям и ценностям. Важность этого направления, обусловлена потребностью в формировании поколения, способного активно и сознательно участвовать в жизни своего государства, защищать его интересы и ценить его историческое наследие.

В своем исследовании мы опираемся на широкий спектр источников, включая официальные документы, научные работы, образовательные программы и прямые наблюдения, чтобы исследовать различные аспекты и направления патриотического воспитания в современной России. Это позволит не только выявить основные тенденции и подходы, но и определить возможности и проблемы, которые возникают в процессе реализации данной стратегии.

В контексте актуальности сегодняшнего дня, значимость патриотического воспитания усиливается, становясь одним из ключевых элементов государственной стратегии в области образования и воспитания в современной России. Эта статья призвана пролить свет на основные направления патриотически ориентированного воспитания в современной России. Мы стремимся обозначить их ключевые аспекты, а также выявить возможности и ограничения, связанные с каждым из них.

1. Историческое и культурное наследие

Один из ключевых аспектов патриотического воспитания молодого поколения заключается в ознакомлении их с богатой историей и культурным наследием России. Для этого необходимо обратить внимание на такие важные составляющие, как:

– Изучение значимых исторических событий, которые повлияли на формирование и развитие Российского государства.

– Осведомленность о региональных традициях и особенностях, что способствует пониманию культурного разнообразия страны.

– Посещение достопримечательностей, связанных с ключевыми историческими датами России, для наглядного знакомства с прошлым.

– Организация лекций, экскурсий и встреч с историками и краеведами, что позволяет углубить знания о национальной истории и культуре, а также стимулировать интерес к дополнительному изучению этих тем.

Особое место в прикладном изучении отечественной истории в контексте патриотического воспитания занимают всевозможные реконструкции сражений, боёв, парадов.

Реконструкторское движение зародилось в конце 80-х гг. ХХ в. Уже в 1987 г. на праздновании 175-летия Отечественной войны на Бородинское поле вышли первые реконструкторы. Среди многочисленных клубов есть такие, которые насчитывают многолетнюю историю и достаточно большое количество членов. К подобным клубам можно отнести клуб «2-й швейцарский полк» из города Зеленограда под руководством Франсуа (А. Вилков). Клуб был основан в 1994 г., и уже в сентябре 1994 г. члены клуба вышли на Бородинское поле. В клубе занимаются жители Москвы, Зеленограда, Московской области в возрасте от 12 до 48 лет. При этом все имеют полный комплект военной формы и муляжи оружия.

[…]

Исходя из приведенных нами мнений ученых и исследователей, можем констатировать, что, участвуя в исторической реконструкции как одной из форм туристско-краеведческой деятельности, студенты добывают и накапливают знания по истории и культуре родного края. Данный вид деятельности способствует формированию у них таких базовых ценностей, как любовь к малой родине, интерес к её истории и культуре, что в итоге способствует формированию у молодых людей этнокультурной идентичности, патриотического сознания и стремления познавать родной край. Военно-историческая реконструкция является той формой туристического краеведения, которая отражает характеристики краеведения как целостной системы, функционирующей в мире трехмерных моделей, созданных компонентами пространства, времени и социума. В таком контексте раскрывается потенциал исторической реконструкции не только как одной из форм туристического краеведения, но и как средства патриотического воспитания и формирования этнокультурной идентичности современной молодежи.

Военно-историческая реконструкция как социокультурный феномен и средство патриотического воспитания студенческой молодежи¹

Историческая реконструкция сражений и боёв играет ключевую роль в патриотическом воспитании российской молодёжи. Этот метод позволяет не только освоить исторические знания, но и прочувствовать их, превратить абстрактные даты и факты в живые истории.

Патриотизм – это чувство гордости за свою страну и малую родину, а также позиция верности и солидарности с ее народом, которые предполагают активную гражданскую позицию и готовность к служению Отечеству. Для формирования этой позиции важно выбирать соответствующие воспитательные средства. Одним из таких средств является историческая реконструкция, которая помогает студентам формировать этническую и гражданскую идентичность.

Привлечение учащихся к реконструкторской деятельности играет важную роль в этом процессе. Многие исторические клубы стремятся привлечь новых участников из среды учащейся молодежи и преподавательского состава. Педагоги, которые сами являются примером патриотизма, имеют решающее значение в этой работе.

Одним из лидеров реконструкторского движения считается Военно-историческое общество, которое ведёт свою научную, исследовательскую и методическую деятельность с 2012 года.

Военно-исторические реконструкции – не только яркое зрелище, привлекающее историческими костюмами разных эпох и пиротехникой. Фестивали – важный элемент пробуждения общественного интереса к военной истории своей страны, гордости за подвиги предков.

Ежегодно при поддержке РВИО проходит более 50 военно-исторических фестивалей, в которых участвует свыше 11 000 представителей клубов военно-исторической реконструкции и 1 700 000 зрителей из России и зарубежья. Среди них крупнейшие российские фестивали – «День Бородино» в Подмосковье, «Гумбинненское сражение» в Калининградской области, «Открытое небо» в Ивановской области.

Российское военно-историческое общество¹

Однако не только военно-историческое общество проводит такие мероприятия. К примеру, один из самых масштабных фестивалей реконструкции Великой Отечественной войны, известный как «Поле Боя», собирал до 1000 участников со всей России и даже Европы. Однако, сегодня, крупнейшим событием стал «Штурм Берлина». Организаторы – корпорация «Синергия» – проделали огромную работу не только над самой реконструкцией, но и над оформлением соседних территорий действия. Для встречи участников были наняты регулировщицы в военной форме сороковых годов, а около трибун были созданы интерактивные локации, такие как историческое фотоателье, зоны для военного обучения, военный госпиталь и уникальная экспозиция техники времен Великой Отечественной от музея бронетанковой техники «Кубинка».

На фестивале участники могли попробовать блюда полевой кухни и познакомиться с опытными людьми. В мероприятии приняли участие 1640 человек из 112 военно-патриотических клубов из 11 стран, включая Испанию, Польшу, Чехию, Словакию, Латвию, Болгарию, Италию, Израиль, Украину, Беларусь и Россию. Стоит отметить, что количество заявок от реконструкторов на участие в «Штурме Берлина» составило 2100.

Музей-заповедник «Бородинское поле» – это исторический мемориал, который посвящен двум Отечественным войнам. Он является старейшим музеем, созданным на полях сражений, и занимает площадь в 110 квадратных километров, где расположено более 200 памятников и мест, которые напоминают о героических событиях прошлого.

В музее-заповеднике представлены пять постоянных экспозиций, которые позволяют посетителям узнать больше о военной истории России. Кроме того, в фондах музея хранятся богатейшие коллекции археологии, печатной графики 1-й половины XIX века и редких книг.

Ежегодно на Бородинском поле проводятся военно-исторические праздники, такие как «День Победы», «Стойкий оловянный солдатик», «День Бородина» и «Москва за нами. 1941 год».

В 2007 году музей был награжден премией ЮНЕСКО за сохранение и управление культурным ландшафтом. А в 2017 году он был признан лучшим музеем военной истории.

Сегодня (Д.Г.П. – 4 сентября 2022) на Бородинском поле прошел Международный военно-исторический фестиваль «День Бородина», который более 30 лет является одним из самых значимых мероприятий Музея-заповедника «Бородинское поле».

Отпраздновать 210-ю годовщину Бородинского сражения собралось огромное количество посетителей. По предварительным данным за 2 дня Бородино посетили более 23 тыс. человек.

Музей-заповедник «Бородинское поле»²

Таким образом, исторические реконструкции сражений и боёв позволяют молодёжи не просто познакомиться с историей своей страны, но и прочувствовать её, стать её активным участником. Это формирует у молодых людей уважение к историческому наследию, любовь к своей Родине и осознание своей гражданской ответственности. Этот подход является одним из основных направлений патриотически ориентированного воспитания в современной России. Именно через такой практический и эмоциональный опыт формируется глубокое понимание истории и культуры страны, что является одним из ключевых аспектов патриотического воспитания. Через такой взгляд на историю, молодое поколение усваивает уроки прошлого, ценит достижения своих предков и осознает значение их подвигов для современного общества. Это помогает формировать основы патриотического сознания, которое включает в себя не только любовь к Родине, но и готовность к активной гражданской позиции, ответственности за будущее страны и уважение к её историческому наследию. Данное направление патриотического воспитания является одним из важнейших в современной России и представляет собой основу для формирования гражданского общества, основанного на исторической памяти,

Все вышеуказанные мероприятия помогут молодежи проникнуться уважением и гордостью за свою страну, а также воспитать в них патриотизм и стремление сохранить и преумножить культурное наследие России.

На сегодняшний день, патриотическое воспитание в современной России понимается не просто как привитие любви к Родине, но и как глубокое понимание и ознакомление с историческим и культурным наследием страны. Это позволяет молодому поколению по-новому взглянуть на свою страну, осознать ее уникальность и значимость в мировом контексте.

Один из ключевых аспектов этого процесса – знакомство с историей России. Это не просто изучение дат и событий, но и погружение в контекст времени, анализ причин и следствий, взаимосвязей и зависимостей. Это позволяет увидеть, как формировались и развивались основные традиции и ценности российского общества, что важно для формирования глубоко уважительного отношения к истории страны.

Другой важный компонент патриотического воспитания – знакомство с культурным наследием. Россия – страна с богатым и разнообразным культурным наследием, и важно, чтобы молодое поколение было в курсе этого многообразия. Здесь важна осведомленность о региональных традициях и особенностях, что помогает формировать более полное и разностороннее представление о культуре страны.

Практические мероприятия, такие как посещение исторических достопримечательностей, встречи с историками и краеведами, лекции и экскурсии, позволяют сделать процесс обучения интерактивным и захватывающим. Они обеспечивают наглядное знакомство с историей и культурой, стимулируют интерес к дополнительному изучению этих тем и воспитывают уважение к историческому и культурному наследию страны.

Все эти аспекты в совокупности создают условия для формирования у молодежи глубокого патриотического чувства. Это не просто гордость за свою страну, но и осознание своей причастности к ее истории и культуре, стремление сохранить и преумножить эти ценности. Такой подход к патриотическому воспитанию является важным инструментом формирования сознательного и активного гражданина, готового вносить свой вклад в развитие своего государства.

Методологическое значение исторического и культурного наследия в патриотическом воспитании молодежи заключается в следующих аспектах:

1. Сформировать идентичность: Изучение истории и культуры своей страны помогает молодежи формировать свою национальную идентичность. Понимание прошлого позволяет молодым людям лучше осознавать свое место в обществе и принадлежность к определенной культуре.

2. Развивать уважение к традициям: Уважение к национальным традициям, обычаям и ценностям является неотъемлемой частью патриотического воспитания. Знание истории и культуры страны позволяет молодежи лучше понимать и ценить традиции, переданные предыдущими поколениями.

3. Воспитание гордости за свою страну: Изучение достижений и великих дел своей страны в различных областях (наука, искусство, спорт и т.д.) помогает молодым людям развивать гордость за свою нацию и уважение к ее истории.

4. Понимание прошлых ошибок: Изучение истории также включает анализ прошлых ошибок и неудач, которые способствуют формированию критического мышления и осознанию важности избегать повторения ошибок в будущем.

5. Междисциплинарный подход: Изучение исторического и культурного наследия предполагает междисциплинарный подход, который сочетает знания из различных научных областей (истории, археологии, этнографии, литературоведения и др.). Это расширяет кругозор молодежи и способствует развитию комплексного понимания прошлого и настоящего.

6. Сохранение исторического и культурного наследия: Воспитание молодежи в контексте патриотического воспитания включает активное участие в сохранении исторического и культурного наследия. Молодые люди учатся заботиться о памятниках, музеях и других объектах культурного ценности, а также пропагандировать свою историю и культуру среди сверстников и международного сообщества.

7. Развитие толерантности и межкультурного диалога: Изучение истории и культуры своей страны, а также знакомство с культурами других народов помогает молодым людям развивать толерантность и уважение к разнообразию мировых культур. Это является основой для установления дружественных отношений на международном уровне и способствует формированию общего понимания патриотизма.

8. Развитие гражданской позиции: Осознание своей причастности к национальной истории и культуре способствует формированию активной гражданской позиции молодых людей. Они становятся более ответственными и заинтересованными в социально-политической жизни страны, что является важным аспектом патриотического воспитания.

Историческое и культурное наследие играет важное методологическое значение в патриотическом воспитании молодежи. Оно помогает формировать национальную идентичность, уважение к традициям, гордость за свою страну, а также способствует развитию толерантности и активной гражданской позиции.

2. Военно-патриотическое воспитание

Военно-патриотическое воспитание играет важную роль в формировании уважения к защитникам Отечества, понимания значимости обороны страны и готовности выполнять воинскую обязанность. В рамках этого направления проводятся различные мероприятия, такие как:

– Встречи с ветеранами, позволяющие молодежи услышать личные истории и уроки, полученные из опыта тех, кто отстаивал свою страну.

– Посещение военно-исторических музеев и мемориалов, чтобы получить представление о прошлых войнах и конфликтах и почтить память павших героев.

– Участие в патриотических акциях, таких как «Бессмертный полк», чтобы сохранить память о подвигах наших предков и привлечь внимание общества к значению патриотизма.

– Прохождение специальных программ обучения о военной службе и обороне страны, чтобы подготовить молодежь к выполнению своей гражданской обязанности.

– Организация спортивных соревнований и военно-спортивных игр, которые помогают молодым людям развивать физическую форму, дисциплину и навыки работы в команде.

В рамках патриотического воспитания особую роль играет военно-патриотическое направление. Оно способствует формированию у подрастающего поколения уважения к защитникам Отечества, понимания значимости обороны страны и осознания важности исполнения воинской обязанности.

Встречи с ветеранами войн и военных конфликтов организуются с целью погрузить молодежь в личные истории тех, кто отстаивал свою Родину. Эти встречи позволяют не просто услышать о героических подвигах, но и понять, какими сложностями и испытаниями приходится преодолевать защитникам Отечества.

Посещение военно-исторических музеев и мемориалов является другим важным элементом военно-патриотического воспитания. Эти места не только знакомят с историей войн и конфликтов, в которых участвовала наша страна, но и позволяют почтить память павших героев, что важно для формирования чувства уважения к истории и гордости за свою страну.

Участие в патриотических акциях, в числе которых: «Красная гвоздика», «Окно Победы», «Письмо Победы», «Георгиевская ленточка», «Сад памяти», «Бессмертный полк», «Судьба солдата», «Памяти героев», «Знаменосцы Победы», «Минута молчания», «Свеча памяти», «Поём двором» и другие., помогает молодежи увидеть связь между прошлым и настоящим, сохранить память о подвигах предков и осознать свою причастность к истории своей страны.

В рамках военно-патриотического воспитания одно из ключевых направлений – это участие в патриотических акциях, каждая из которых имеет свою цель и значение.

Кратко о некоторых наиболее массовых всероссийских акции:

1. «Красная гвоздика» – призванная выразить глубокую признательность ветеранам Великой Отечественной войны. В рамках мероприятия с 21 апреля по 22 июня происходит возложение красных гвоздик к вечному огню и памятникам павшим воинам, каждый желающий приобретает значок «Красная гвоздика», или живым бутоном цветка украшает им свою одежду в память о героическом прошлом своей страны.

2. «Окно Победы» – в ее рамках участники создают иллюстрации, плакаты, картинки, коллажи, аппликации и любые другие формы изображений военной тематики, посвященные Дню Победы, оформляют ими витрины, окна, размещают их в интернете.

3. «Письмо Победы» – акция, в ходе которой участники пишут письма ветеранам, выражая свою благодарность за подвиг и поздравляя с праздником Победы.

4. «Георгиевская ленточка» – акция распространения символа Победы, как знака памяти о подвиге советского народа во время Великой Отечественной войны.

5. «Сад памяти» – высадка деревьев в память о павших героях Великой Отечественной войны.

6. «Бессмертный полк» – международная акция, в которой участники идут в колонне, держа в руках портреты своих родственников – участников Великой Отечественной войны. Видимо, в связи с последними в истории российского государства событиями, появятся портреты воинов – участников и иных военных действий, и конфликтов.

7. «Судьба солдата» – акция, в ходе которой исследуются истории конкретных воинов, их биографии и подвиги.

8. «Памяти героев» – акция посвящается памяти героев Советского Союза и Российской Федерации.

9. «Знаменосцы Победы» – акция, в ходе которой участники несут военные знамена, символизирующие победу в Великой Отечественной войне.

10. «Минута молчания» – акция, призванная почтить память погибших воинов минутой молчания.

11. «Свеча памяти» – акция, в рамках которой в память о погибших воинам зажигаются свечи.

12. «Поём двором» – акция, в ходе которой участники собираются в своих дворах и исполняют песни военных лет.

Кроме того, существует множество юбилейных акций и региональных инициатив, таких как, к примеру:

– Историко-документальный просветительский выставочный проект «Нюрнбергский набат. Без срока давности»³

Цель проекта – раскрыть малоизученные стороны Международного военного трибунала в Нюрнберге через поиск и анализ редких музейных и архивных материалов. Основная задача – привлечь внимание общественности к данной теме и подчеркнуть вклад Советского Союза в борьбе против нацизма. Акция была приурочена к 75-ой годовщине начала Нюрнбергского процесса.

Проект позволит показать широкой аудитории роль советской делегации в Нюрнбергском (1945—1946) и Токийском (1946—1948) процессах, а также напомнить, что именно Советский Союз стал первой страной, организовавшей показательные суды над нацистами за преступления против человечества, совершенные в годы Великой Отечественной войны. Уникальность Проекта состоит в том, что для его реализации сформирована профессиональная команда высокого уровня, в которую входят исследователи, историки, архивисты, музейщики, автор многочисленных книг и фильмов о Нюрнбергском процессе А. Г. Звягинцев, специалисты в области IT.

– Акция «Журавли нашей памяти»

Менее известная патриотическая инициатива, заслуживающая особого внимания, посвящена памяти ульяновцев, участвовавших в войне. Впервые идею проведения акции предложили в Вологодской областной детской библиотеке, после чего она распространилась на другие города. Основная идея заключается в создании бумажных журавликов и их размещении дома и на улицах в качестве символа памяти о героях, отраженных в известной патриотической песне.

– Всероссийская патриотическая акция «Поклонимся великим тем годам»⁴.

Организованна Молодежной общероссийской общественной организацией «Российские студенческие отряды» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. В её рамках в СОШ №3 города Камень-на-Оби, проводится интеллектуальная квиз-игра «Великий год. Сталинград». Организаторами мероприятия выступили студенты Каменского педагогического колледжа под руководством заведующего воспитательным отделом Н. Л. Корыткиной.

– История эвакогоспиталей⁵.

Главная цель этой акции – сохранение исторического наследия времен Великой отечественной. В ее рамках осуществляется контроль состояния зданий, которые служили госпиталями во время войны, а также поиск забытых захоронений, военно-госпитальных могилы, их систематизация и систематизация, восстановление и установка мемориальных досок. Для этого на местах госпитальных кладбищ реконструируются военные обелиски и монументы, а на зданиях, которые использовались в качестве военных медицинских учреждений в период Великой Отечественной, установить информационные таблички.

– Всероссийский фестиваль военно-патриотической песни «Крымская волна»⁶.

Целью данного мероприятия является стимулирование творческой активности жителей нашей страны и воспитание молодого поколения с патриотическими ценностями, через популяризацию военно-патриотических песен и традиций. Организаторами фестиваля являются министерство обороны Российской Федерации, управление культуры министерства обороны России, главное управление по работе с личным составом Вооружённых сил РФ, а также культурный центр Вооружённых сил РФ. В качестве со-организаторов выступают правительство Республики Крым и администрация Алушты, также принимают участие другие организации.

И еще множество различных мероприятий:

В текущем году (Д.Г.П. – 2022 год) волгоградские волонтеры Победы организовали и успешно провели более 200 мероприятий патриотической направленности. Среди них выделялись всероссийские акции «Свеча памяти», «Георгиевская ленточка» и «Сад памяти», а также исторические квесты.

«Новости Волгограда»⁷

С начала года (Д.Г.П. – 2022 год) в Ставропольском крае состоялось более 6 тыс. мероприятий, направленных на воспитание патриотизма и укрепление духовно-нравственных ценностей.

«Победа 26»⁸

Данные приведены с целью иллюстрирования событийной активности по патриотическому воспитанию, как в Федеральном центе России, так и в регионах.

Все эти акции зарекомендовали себя как эффективный инструмент по формированию у молодого поколения уважения к истории своей страны, осознания величия подвига своих предков и значимости сохранения памяти о Великой Отечественной войне.

Однако в последние годы на передний план выходят акции, посвященные героям последних событий. Это новый и весьма актуальный аспект военно-патриотического воспитания, поскольку он помогает молодому поколению понять, что защитники Отечества существуют не только в историческом прошлом, но и в настоящем.

Такие акции позволяют молодежи ближе познакомиться с жизнью и службой современных военнослужащих, выполнявших свой интернациональный и миротворческий долг. Встречи с участниками этих операций, просмотр документальных фильмов, участие в патриотических мероприятиях помогают увидеть и осознать важность и сложность их работы.

Акции в поддержку стратегических действий России активно проводятся по всей стране. Только в марте 2023 года в Центральном военном округе проведено около 200 мероприятий:

Около 200 патриотических мероприятий состоялось в регионах ЦВО в марте 2022 года. В течение месяца организованы автопробеги, акции, концерты, спортивно-массовые мероприятия и выставки. Военнослужащие-спортсмены осуществили затяжной прыжок с парашютом на высоте 3 километра с выполнением акробатических фигур Z и V, которые стали наиболее узнаваемые в последнее время.

Кроме того, были проведены уроки мужества со школьниками и студентами, в ходе которых ребятам напомнили о значении таких слов как мужество, героизм и патриотизм. Несколько тысяч школьников Урала, Сибири и Поволжья присоединились к всероссийской акции «Письмо солдату», где в различных форматах от простого бумажного письма до видеообращения выразили слова поддержки и благодарности российским военнослужащим.

Министерство обороны Российской Федерации²

За 2022 год субъекты РФ направили свыше 57 млрд руб. на поддержку семей военнослужащих, сообщил министр труда и социальной защиты РФ Антон Котяков на заседании Совета законодателей РФ. В первом квартале 2023 года сумма таких выплат составила 14,5 млрд руб.

«КоммерсантЪ»³

Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) активно следит за динамикой общественных настроений в России и представляет результаты своих исследований, которые касаются самых разнообразных аспектов жизни общества. Одно из таких исследований посвящено восприятию россиянами событий последнего периода.

В преддверии первой годовщины начала тактической операции (24 февраля 2023 года) ВЦИОМ провел опрос, чтобы выяснить, как изменились общественные настроения за этот период. Результаты опроса показывают, что несмотря на вызовы военно-политического и экономического характера, российское общество в целом положительно оценивает результаты операции.

Особо отмечается, что за прошедший год удалось добиться значительных успехов на передовой. Это касается как снятия водной блокады Крыма, так и освобождения, и присоединения новых регионов.

Но еще более важным результатом, с точки зрения общественного мнения, являются позитивные социальные изменения. В частности, общество отмечает укрепление сплоченности и единства российского народа. Это подтверждает, что военно-патриотическое воспитание и общественное признание значимости обороны страны играют важную роль в формировании общественного сознания.

Согласно январским данным, решение провести тактические и стратегические действия в приграничной с Россией территорией поддерживает большинство россиян (68%), не поддерживает – каждый пятый (20%). Высока и оценка промежуточных итогов операции – в январе 80% назвали их значимыми для страны. Еще один ключевой маркер «Донбасского консенсуса» – положительное отношение граждан к вхождению четырех новых регионов в состав России (октябрь 2022 г. – 75%).

Общая цель – успешное завершение операции – не оставила россиян безучастными к событиям на фронте. В январе текущего года готовность помогать жителям новых территорий и российским солдатам выразили 79% россиян, мобилизованным гражданам – 74%, беженцам – 72%. О деятельной поддержке жителей освобожденных территорий и российских солдат рассказал примерно каждый второй (55% назвали, как минимум, одно действие из списка, куда входила поддержка деньгами, продуктами, амуницией и т.п.), о помощи мобилизованным сообщили 36%, о помощи беженцам – 21%.

ВЦИОМ⁴

По результатам опроса ВЦИОМ можно сделать вывод, что российское общество в целом положительно оценивает результаты операции и отмечает укрепление социальной сплоченности и патриотизма. Это показывает, что в условиях сложной внешнеполитической обстановки общество способно проявлять единство и солидарность, что важно для поддержания стабильности и дальнейшего развития стран.

Отсюда можно сделать вывод, что современная форма военно-патриотического воспитания расширяет свои границы и включает в себя не только увековечивание памяти о героях прошлого, но и освещение подвигов современных защитников Отечества. Это позволяет молодым людям получить более полное представление о службе в армии, понять ценность и значимость вклада каждого воина в оборону страны и воспитать в себе глубокое уважение к воинскому долгу и героизму

Кроме того, специальные программы обучения первичным военным навыкам, условиям службы в вооруженных силах и основам военно-технических специальностей подготавливают молодых людей к выполнению своего гражданского долга.

В этой области, неоценима деятельность общественных объединений. Например, такие как «Юнармия», Движение Первых, ДОСААФ ставят перед собой целью не только военную подготовку молодёжи, но и воспитание патриотизма, любви к истории своего народа и уважения к подвигу русского солдата.

Особое место в этом направлении занимают военно-спортивные игры и соревнования. Они позволяют молодым людям развивать физическую форму, дисциплину и навыки работы в команде. Примером таких мероприятий являются Всероссийские соревнования «Зарница» или международные армейские игры «Армия», которые представляют собой соревнования по военно-прикладным видам спорта.

Учитывая текущие тенденции в развитии общества и государства, особенно в контексте его духовно-нравственной составляющей, необходимо правильно определить ценностные основы, лежащие в содержании и принципов военно-патриотического воспитания. Среди наиболее значимых духовно-нравственных ценностей, выделяемых военнослужащими разных категорий, можно назвать воинскую честь и достоинство, воинские традиции и ритуалы, патриотизм, верность Отечеству, самоотверженность и способность к преодолению трудностей и лишений, мужество, отвагу, готовность к достойному служению.

С учетом вышесказанного, можно сделать вывод о том, что основой содержания военно-патриотического воспитания молодежи служат такие ценности, как духовность, гражданственность, патриотизм и готовность к служению Отечеству, выраженное прежде всего, в выполнении воинского долга. Важно отметить, что содержание военно-патриотического воспитания является фундаментом для формирования ключевых духовных, нравственных, социальных и патриотических ценностей, получивших не только официальный статус национального значения, но и поддержку со стороны широких слоев общества.

Таким образом, военно-патриотическое воспитание включает в себя разнообразные формы и методы работы, которые направлены на формирование у молодого поколения глубокого уважения к воинскому долгу, истории и героям Отечества.

3. Гражданско-правовое воспитание

Гражданско-правовое воспитание направлено на формирование правосознания, уважения к законам и осознание своих гражданских прав и обязанностей. В рамках этого направления проводятся лекции, семинары и тренинги по правовой грамотности, а также обсуждение актуальных социально-политических тем.

Гражданско-правовое воспитание ориентировано на развитие правосознания, уважения к законодательству и понимания собственных гражданских прав и обязанностей. Включает в себя множество мероприятий, направленных на формирование грамотного и ответственного гражданина, таких как:

– Лекции, семинары и тренинги по правовой грамотности, которые помогают освоить базовые принципы законодательства, права и обязанности граждан.

– Обсуждение актуальных социально-политических тем, что позволяет развивать критическое мышление и осознание значимости своего голоса в обществе.

– Проекты и практические задания по решению правовых случаев, что способствует формированию навыков применения знаний о законах в реальных жизненных ситуациях.

– Встречи с юристами, судьями и представителями правоохранительных органов, которые делятся своим опытом и рассказывают о работе в сфере права.

– Участие в дебатах и моделировании судебных процессов, что помогает осознать значение законности, справедливости и прозрачности в обществе.

Гражданско-правовое воспитание представляет собой важную составную часть патриотического воспитания молодежи. Его суть заключается в развитии правосознания, уважения к законодательству и понимания собственных гражданских прав и обязанностей. Этот компонент воспитания направлен на формирование грамотного и ответственного гражданина, способного к активной жизненной позиции и участию в общественной жизни страны.

Лекции, семинары и тренинги по правовой грамотности являются ключевым элементом гражданско-правового воспитания. Они позволяют молодым людям освоить базовые принципы законодательства, понять свои права и обязанности, а также уяснить значение законности в обществе.

Темы, которые могут быть интересны и актуальны для российской молодёжи, в рамках программ гражданско-правового воспитания могут включать в себя следующие вопросы:

– Права и обязанности граждан. Эта тема поможет молодым людям понять, какие права и обязанности есть у них, какие законы их регламентируют, а также научиться цивилизовано защищать их.

В контексте роли гражданина в обществе, гражданско-правовое воспитание молодежи является важной задачей, которая позволяет формировать правильное понимание его прав и обязанностей, а также научить молодых людей цивилизованно защищать их.

Гражданское право определяет права и обязанности граждан, а также регулирует отношения между гражданами и государством. Оно является основой гражданского общества и гарантирует равенство всех граждан перед законом. Ключевыми элементами гражданского права являются право собственности, договорные отношения, ответственность за причиненный вред и т. д.

Одним из основных задач гражданско-правового воспитания молодежи является формирование у молодых людей понимания того, что права и обязанности граждан являются взаимосвязанными. Гражданин имеет право на свободу слова, но при этом он обязан уважать права других граждан. Гражданин имеет право на образование, но при этом он обязан учиться и развиваться.

Важным элементом гражданско-правового воспитания молодежи является обучение молодых людей основам правовой грамотности. Это позволяет им понимать, какие права и обязанности у них есть, какие законы их регулируют, а также научиться защищать свои права и интересы в рамках закона.

– Юридические аспекты трудовых отношений. Эта тема позволит молодежи понять основные принципы трудового законодательства, права работников и обязанности работодателей.

В современном мире трудовые отношения являются одной из наиболее важных сфер жизни человека. Они определяют нашу экономическую стабильность, социальный статус и качество жизни. Правильное понимание юридических аспектов трудовых отношений является ключевым фактором для обеспечения справедливости и равенства в данной сфере.

Трудовые отношения регулируются законодательством, которое устанавливает права и обязанности работников и работодателей. Каждая сторона имеет свои права и обязанности, которые необходимо соблюдать для обеспечения равноправия трудовых отношений.

Одним из основных принципов трудового законодательства является принцип равенства. Он подразумевает, что все работники должны быть равны перед законом и иметь равные возможности в сфере труда. Этот принцип также означает, что работодатель не должен дискриминировать работника по любым признакам, таким как пол, возраст, раса или национальность.

Другим важным принципом является право на безопасные и здоровые условия труда. Работодатель обязан обеспечить работникам безопасные условия труда, включая защиту от вредных веществ и опасных условий. Работодатель также должен обеспечить работникам необходимые средства индивидуальной защиты.

Трудовое законодательство также устанавливает права работников на оплату труда, отпуск, больничный лист и другие социальные льготы. Работодатель обязан выплачивать работникам заработную плату в соответствии с установленными нормами и сроками.

Однако, помимо прав, работники также имеют обязанности. Их исполнение обязательно в соответствии с законодательством и условиями трудового соглашения. Работники должны соблюдать дисциплину, внутренние правила организации отстаивать корпоративные интересы в рамках своих служебных обязанностей и не нарушать права сослуживцев.

Работодатель имеет свои обязанности. Он обязан обеспечить работникам условия труда, соответствующие установленным нормам и требованиям. Работодатель обязан выплачивать заработную плату, вознаграждения и осуществлять иные выплаты согласно договорённостям и в срок, а также, в соответствии с существующим законодательством обеспечивать исполнение всевозможных государственных льготных программ.

Таким образом, юридические аспекты трудовых отношений являются важным фактором для обеспечения справедливости и равенства в данной сфере. Правильное их понимание обеспечивает не только эффективное функционирование трудовых отношений, создаёт благоприятные условия в трудовых коллективах, а ещё и является важным фактором, стимулирующим чувство гордости за общественное устройство государства и как следствие – патриотический подъем.

– Защита прав потребителей. Тема включает в себя понятия прав потребителей, исполнения договорных обязательств, возмещения ущерба и другие аспекты.

Права потребителей – это гарантии, предоставляемые законом гражданам, которые приобретают товары и услуги для личного, домашнего или иного использования, не связанного с предпринимательской деятельностью. Главными правами потребителей являются право на информацию о товаре, его качестве и безопасности, а также на защиту своих интересов в случае нарушения прав продавцом.

Исполнение договорных обязательств – это один из важных показателей качества работы продавца и является обязательным условием заключения любого договора купли-продажи. В случае нарушения продавцом своих договорных обязательств покупатель имеет право на возврат товара или услуги и на возмещение ущерба, причиненного в результате этого нарушения.

Возмещение ущерба неотъемлемый аспект гражданско-правовых отношений. В соответствии с законодательством, потребитель имеет право требовать полного возмещения ущерба, возникшего вследствие нарушения прав продавцом. Данные права могут быть осуществлены как в судебном, так и во внесудебном порядке.

Гражданско-правовое воспитание молодежи предполагает активное изучение особенностей защиты прав потребителей, механизмом исполнения договорных обязательств и возможностями получения возмещения убытков. Только тщательное знакомство с данными вопросами позволит молодежи самостоятельно защищать свои права и интересы как потребителей.

И в этом случае, реализуется главный аспект, формирующий патриотические чувства – это уверенность в справедливости.

– Правонарушения и их субъекты. Последствия правонарушений. Эта тема поможет молодым людям понять, как прекратить действия нарушителей, что делать, если нарушены их права, и где искать помощь.

Как уже было сказано, гражданско-правовое воспитание молодежи – это процесс формирования понимания молодыми людьми своих прав и обязанностей перед обществом. В рамках этого процесса, необходимо рассмотреть вопрос о правонарушениях и их субъектах, а также о последствиях таких правонарушений.

Правонарушение – это действие или бездействие, которое нарушает закон и должностные обязанности человека или организации. Субъекты правонарушений могут быть различными: граждане, организации, должностные и другие. Нарушения могут быть совершены как умышленно, так и по неосторожности.

Последствия правонарушений включают административные, гражданские и уголовные ответственности, а также могут приводить к материальным и моральным убыткам. Кроме того, правонарушения могут приводить к потере авторитета и доверия со стороны общества и могут негативно отразиться на карьере и личной жизни нарушителя.

Для предотвращения правонарушений и защиты своих прав, молодежи необходимо надлежащем порядке обращаться в правоохранительные органы или юридические консультации. Они должны знать свои права, обязанности и отвечать за свои действия перед обществом и законом. Изучение и понимание гражданских прав и законов, является необходимым шагом в этом направлении и помогает молодежи принимать осознанные решения в своей жизни.

Кроме того, молодежь должна быть внимательна к своим друзьям, товарищам, одноклассникам, однокашникам и благодаря своей бдительности и инициативе, помогать обнаруживать и предотвращать нарушения их прав.

– Основы уголовного права. В рамках этой темы можно поговорить об уголовно-правовой ответственности, процессе следствия и судебном разбирательстве в отношении правонарушений.

Одной из ключевых задач гражданско-правового воспитания молодежи как элемента патриотического, является формирование требуемого уровня знаний в сфере уголовного права, которое отличается наибольшей сложностью и значимостью.

Уголовно-правовая ответственность – это сфера, в которой главным инструментом защиты общественного порядка являются радикальные санкции в виде ограничений, кардинально влияющих на судьбы людей. Основная задача понимания уголовно-правовой ответственности заключается в том, чтобы представить уголовное право, как единую систему норм, устанавливающих, что конкретно считается преступлением, и какие наказания назначаются за это.

Процесс следствия – это процесс, в котором проводятся досудебные мероприятия по доказательству факта совершения преступления и выяснению глубинности его причин, потенциальных подозреваемых и обстоятельств содеянного. Результатом следствия является возбуждение уголовного дела.

В судебном разбирательстве происходит окончательное рассмотрение уголовного дела. Здесь решается вопрос о виновности подсудимого, проводится назначение наказания и рассматриваются обстоятельства, смягчающие или отягощающие ситуацию. Целью судебного разбирательства является исследование, что произошло, и поиск решения, как правильно применить закон в данном случае.

Разумное понимание основ уголовного права важно не только формально, но и на практике, чтобы молодежь могла принимать осознанные решения в своей жизни и не нарушать законодательство, что обеспечит развитие нашего общества по пути всеобщего равенства перед законом.

– Информационная безопасность. Эта тема актуальна, особенно в современном цифровом мире. Следует обучить молодёжь вопросам сохранения личных данных и частной информации в онлайн пространстве, принципам работы социальных сетей, о том, как не стать жертвой мошенников.

В сегодняшнюю цифровую эпоху важность информационной безопасности невозможно переоценить. С появлением социальных сетей и других онлайн-платформ молодые люди как никогда уязвимы для киберугроз и онлайн-мошенничества. Поэтому крайне важно, чтобы гражданско-правовое образование для молодежи акцентировало внимание на информационную безопасность.

Первым шагом в обучении молодых людей информационной безопасности является приобретение навыков защиты своих персональных данных и личной информации в Интернете. Это включает в себя понимание важности надежных паролей, использование двухфакторной аутентификации и осторожность при обмене личной информацией в социальных сетях и на других веб-сайтах. Следует информировать о рисках фишинга и о том, как их распознавать и избегать.

Еще одним важным аспектом гражданско-правового образования молодежи является обучение ее работе в социальных сетях. Это включает в себя понимание настроек конфиденциальности на платформах социальных сетей и способов их эффективного использования. Учащихся также следует информировать о рисках, связанных с распространением личной информации в социальных сетях, и о том, как избежать неконтролируемое распространение.

Наконец, молодых людей следует научить тому, как не стать жертвой мошенников. Это включает в себя понимание различных типов мошенничества, таких как фишинг, поддельные веб-сайты и онлайн-мошенничество. Студентов также следует научить, как распознавать предупреждающие признаки мошенничества и как сообщать об этом в соответствующие органы.

Молодых людей обязательно нужно учить, как защитить свои личные данные и личную информацию в Интернете, как работают социальные сети и как не стать жертвой не только мошенников, но и радикально настроенных религиозных и террористических организаций. Предоставляя молодым людям знания и навыки, необходимые им для обеспечения безопасности в Интернете, мы можем помочь обеспечить безопасное и благополучное будущее для всех.

– Правовое регулирование бизнеса. Эта тема особенно актуальна для тех, кто планирует создать свой бизнес или уже работает в этой сфере. Молодежь должна быть знакома с правилами регистрации бизнеса, технологией взаимодействия с партнерами и клиентами, налоговыми условиями и льготами.

Гражданско-правовое образование молодежи является важным аспектом их развития, особенно когда речь идет о правовом регулировании бизнеса. В современном мире предпринимательство стало популярным выбором карьеры среди молодых людей, и очень важно, чтобы они были оснащены необходимыми знаниями и навыками, чтобы добиться успеха в этой области.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Примечания

1

Военно-историческая реконструкция как социокультурный феномен и средство патриотического воспитания студенческой молодежи. УДК 37.01; DOI: 10.22412/1999-5644-11-4-13 Максимов Сергей Николаевич, кандидат исторических наук, доцент; Степина Елена Геннадиевна, кандидат педагогических наук, доцент, Институт сервисных технологий Российского государственного университета туризма и сервиса, г. Подольск, Московская обл., Российская Федерация

Вернуться

2

https://function.mil.ru/news_page/country/more.htm?id=12415494@egNews

Вернуться

3

https://www.kommersant.ru/doc/5965317

Вернуться

4

https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/specialnaja-voennaja-operacija-god-spustja

Вернуться