# Истинные учителя человечества

Виктор Зуду

Не хочу учиться чему ни будь и как ни будь.Буду учиться у всех, кто меня учит.Хочу знать о себе всё и быть собой вечно.

© Виктор Зуду, 2023

ISBN 978-5-0060-7395-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero


## ИСТИННЫЕ УЧИТЕЛЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

### ПРЕДИСЛОВИЕ

Учителей так много, что не знаешь, а кто же истинный.

Лукавства нам не занимать и, это мягко сказано.

Все нас как – то и чему – то учат, но хотим ли мы учиться?

Учат плохому, учат хорошему, учат за дорого, учат за дешево, учат за просто так, а я недоучка дурак.

Методы обучения очень различны.

Учат для того, чтобы я из дурака превратился в умницу – разумницу, для того, чтобы я много знал, много умел, и мог теорию соединить с практическим применением своих знаний.

Мне с самого рождения внешними учителями навязываются образные представления в виде информации о том, что меня окружает и что на меня воздействует.

Все мне помогают и учат, как жить, как выжить, как общаться и взаимодействовать с окружающим миром, но что мне навязывают?

Все меня учат быть послушным в отношении тех, кто меня чему – то учит.

Родители учат своего ребенка быть послушным им.

В школе учат быть послушным правилам школьной жизни.

Общество учит быть послушным правилам общежития.

После послушания следует исполнительность.

Истинно послушный уже зомбированный и он будет тупым исполнителем. За свое послушание и исполнительность будет вознагражден очередным пряником.

Дрессировка удалась.

Непослушных учеников ждет наказание.

Дрессировка животных и земного человекообразного существа осуществляется по одному методу, и она тупо простая.

Метод один: поощрение за послушание и наказание за не послушание, вот и всё воспитание и образование.

Закон дуального проявления и его использования здесь абсолютно работает.

Через дуальность осуществляется поощрение и наказание.

Именно закон дуальности является истинным учителем человечества, и в этом мы сейчас разберемся.


## ГЛАВА 1

### ДОБРО И ЗЛО

Тот, кто творит добро, называется добродетелем, а тот, кто творит зло, называется злодеятелем, в короткой форме это выглядит, как злодей.

Система дуальности помогает нам разобраться в себе и понять суть добра и его обратной стороны, суть зла.

Без взаимодействия дуальных понятий добра и зла, невозможно самоопределиться земному человекообразному существу с самим собой. Кто же он, добродетель или злодей?

Мы видим, как взаимодействуют животные, которые тоже находятся в системе дуальных отношений и делятся на хищных и не хищных, плотоядных и травоядных, мясоедов и вегетарианцев.

Между животными мясоедами и вегетарианцами существуют животные отношения, но без определения, кто, же доброе животное, а кто злое.

Но земное человеческое существо имеет такую возможность и определяет сам для себя, какие животные его окружают.

Для чего он это делает?

Ответ простой, срабатывает инстинкт самовыживания и самосохранения. Этот инстинкт то же природный, то есть, животный. В природе нет добрых и злых животных, и они не понимают законов их проявления.

Понимание добра и зла очень простое.

Получил за свою работу пряник, значит, тот, кто дал пряник, добрый дядя.

Если вместо пряника получил пинок под зад и получил болевое ощущение, значит, тот, кто пнул, плохой и злой дядя.

Один и тот же дядя может быть добрым и злым.

Если земному существу жить на земле комфортно, удобно и уютно, значит, мир его окружающий и сама земля хорошее место для жизни и отношение всех к нему доброе.

Если всё наоборот, то мир будет злым и даже агрессивным.

Где зло, там и агрессия.

Зло на себе земное существо ощущает негативно. Ему неприятно это ощущать и переживать.

Неприятные ощущения и переживания, это зло, приятные ощущения и переживания, это добро.

Вся философия и понимание взаимных отношений себя с окружающим миром заключена в переживаниях своих ощущений. Элементарное проявление добра и зла заключено в реакции на конкретный внешний или внутренний раздражитель.

Да, существует раздражитель, который сам по себе и для себя не добрый и не злой, но входя в конкретные отношения с земным существом, обретает свои характеристики и определяется им, как добрые или злые.

Не странно ли в трехмерном мире разумных гомо сапиенс, постоянное добро превращается во зло, а постоянное зло становится добром?

Добро постоянным быть не может, оно обязательно превратится во зло, а зло превратится в добро.

Удивительно, что зло может превратиться в добро, а добро может стать злом.

Если зло превращается в добро, то зло является истинным учителем, то есть, добродетелем.

Зло – есть добродетель!

Как вам такое определение зла?

Во зле жить плохо, значит, зло не может быть добродетелем.

К данному пониманию использую закон зеркального отражения и увижу, что зло отражает добро, а добро отражает зло.

Не зло отражает зло, а добро отражает зло и недобро отражает добро, а зло отражает добро.

Если постоянно жить с неприятными ощущениями, как проявление зла, то вскоре земное существо к ним привыкнет и жить так продолжит, таким образом, неприятные ощущения в своей привычной форме, станут приятными и превратятся в проявление добра.

Добро ничему не учит, в нем просто живут, а зло учит выживать в системе проявленного зла, а это уже истинное обучение, ведь нужно как – то выживать.

В системе выживания творить зло можно, и оно творится, теми, кто хочет выжить и получить личную выгоду от этого, но всё равно выжить не получится.

Выгода творит зло, а польза – добро.

Есть такое крылатое выражение: что для русского хорошо, для немца смерть.

Иначе это звучит так: что для меня добро, для кого – то может оказаться злом и наоборот.

Каждое земное существо третьего уходящего измерения существует в системе выживания и выживает не так, как может, что может показаться каждому выживающему, а выживает в соответствии со своей программой выживания.

Вся система третьего уходящего измерения, это система абсолютного выживания всех живых земных существ.

Нет ни одного живого существа, которое бы не выживало.

Земное человеческое существо хочет жить, как хочет, но ему приходится выживать, как может.

Кажется, что зла в мире много и его очень много показывается через СМИ и при этом негатив, как проявление зла постоянно муссируется и тиражируется в своих повторах.

Уберите все СМИ, выключите телевизор, интернет и живите, там, где вы живете и как живете.

Много ли зла вы за всю свою жизнь увидите?

Но только стоит включить телевизор и на зрителя сразу, польется сплошной поток негатива, как проявление зла.

Ощущения резко меняются, бывает сперва хорошо, а потом плохо и сперва плохо, потом хорошо.

В системе дуальности всё так и происходит.

Что чаще происходит?

Печаль чаще переходит в радость или радость чаще переходит в печаль?

Как воспринимать радость и печаль, так и происходит.

Добрые люди учат добру, а злые учат злу.

Может ли всё так работать в системе дуальных отношений, проявляющих закон зеркальных отражений?

Зло вас чему – то учит? Неприятные ощущения вас чему – то учат?

А добро вас чему – то учит?

Подумайте на досуге, если у вас много свободного времени. Поразмышляйте о сути добра и зла.


## ГЛАВА 2

### ГОЛОД И СЫТОСТЬ

Мы ненасытные существа. Нам постоянно чего – то или кого – то не хватает.

Мы постоянно чего – то или кого – то хотим.

Постоянное удовлетворение ощущения голода является нашей основной задачей.

Голод ощущается во всем.

Энергоинформационная форма человека состоит из своих составляющих, которые постоянно хотят кушать.

Этими составляющими являются видимое физическое тело, невидимые душа, дух, ум, сознание, память, интеллект, эго, личность. Это 9 основных составляющих.

Все составляющие питаются только своей пищей.

Человеку приходится в условиях земной жизни их постоянно удовлетворять, особенно, это касается, удовлетворение потребностей физического тела.

Их у тела много.

Тело хочет кушать, пить, совокупляться, его нужно одевать, мыть, укладывать спать. Оно должно уметь защищаться, чтобы себя сохранить. Оно нуждается в жилье.

Всё земное существование человека завязано на удовлетворении потребностей тела.

Неудовлетворение, хотя бы, одной потребности, приведет к самоуничтожению.

Но и удовлетворение всех потребностей в незнании и невежестве тоже приводит к самоуничтожению, так называемой, условной физической смерти.

Чревоугодие, как обжорство, один из 7 библейских грехов, приводит к различным болезням, а болезни приводят к быстрой смерти.

Большое количество беспорядочных и без разборных половых связей тоже приводит к негативным последствиям.

Как не крути, голодное состояние и состояние насыщенности опять же, в незнании и невежестве, приводит к неприятным, негативным последствиям.

С одной стороны, постоянное потребление, нужно для удовлетворения постоянного голода, с другой стороны, постоянное потребление, это основа существования данной цивилизации.

Постоянное производство товаров и их постоянное потребление, как обычно приводит к перепроизводству к кризисам и самоликвидации всей цивилизации.

Покупательская способность потреблять снижается, а товары производят, вот вам и кризис перепроизводства.

Не буду вдаваться в экономические законы существования цивилизации, мне это не нужно.

Через голод и насыщение легко манипулировать большим количеством населения.

1 млрд. людей на планете голодает.

Особенно в Африке, Азии и других ее частях.

Голод создается искусственно для управления и контроля огромными земными территориями, целыми континентами.

Часть земного населения голодает, не доедает, а часть переедает и эти две части населения остаются постоянно голодными.

У всех появляются различные проблемы со здоровьем, отсюда и со всем остальным в их жизни.

Через голод и насыщение нужно прийти к рациональному, бережному отношению к тому, что уже есть.

К самодостаточному состоянию бытия.

Надо научиться пользоваться самым необходимым и не стремиться к самому лучшему и большему.

Но что в этом случае произойдет?

Производство станет работать не в полную мощность. Некоторые производства закроются.

Так же станет очищаться среда обитания.

Появится большое количество безработных. Что с ними делать?

Цивилизация окажется на грани исчезновения.

Что сейчас происходит?

По всей земле закрываются производства, безработных становится всё больше и больше. Голодных и бездомных становится всё больше и больше.

Лишних не нужных людей, которые не работают, а их надо кормить и создавать сносные условия жизни, становится всё больше и больше.

При этом умирает всё больше и больше.

В Китае, стране, которая товаром снабжает весь мир, перепроизводство товаров. Кризис товарно – денежных отношений налицо.

Мы все наблюдаем самоликвидацию данной цивилизации с ее старыми причинно – следственными связями.

Пока голод и насыщенность ничему цивилизацию постоянно голодных гомо – сапиенс не учат.

Данная цивилизация не выучила этот урок и получила неуд.

Сытое существо ни чем не захочет заниматься. Только голод заставляет это существо шевелиться, хотя бы для того, чтобы добыть себе пищу.

Постоянное ощущение голода заставляет существо шевелиться, но учит ли оно его чему – ни будь?


## ГЛАВА 3

### БЕДНОСТЬ И БОГАТСТВО

Кто не хочет быть богатым?

Смысл от слова богатый.

Один смысл такой, хочу иметь много денег, значит, хочу быть богатым.

Другой смысл такой, хочу быть богатым, значит, хочу быть подобным богу.

Одно слово имеет два смысловых представления.

Стать богатым обладателем большого количества денег, как первый этап материальной реализации, затем переход на следующий этап, чтобы стать богатым, то есть, подобным богу.

Затем третий этап стать самому для себя богом. Четвертый этап предусматривает растворение в себе и становление себя ничем и никем.

Бедность и богатство в материальном смысле понятия относительные.