Н. Н. Юркина, А. В. Клименко

История России
(1881–1917 гг.)

Учебное пособие

ebooks@prospekt.org

Информация о книге

УДК 94(47)”18”(075.8)

ББК 63.3(2)5я73

Ю74

Авторы:
Юркина Н. Н., кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России Московского педагогического государственного университета, автор публикаций по истории российского студенчества, методике преподавания истории и краеведения в школе. Сфера научных интересов – социальная история России, история повседневности, музееведение, краеведение;
Клименко А. В., кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России Московского педагогического государственного университета, автор более 90 научных и учебно-методических публикаций по отечественной истории, историографии, проблемам преподавания социально-гуманитарных дисциплин в вузе и школе. Сфера научных интересов – современная историческая наука, историография истории дореволюционной России, проблемы российского реформаторства и правительственного конституционализма второй половины XIX в.

Рецензенты:
Блохин В. В., доктор исторических наук, профессор (Российский университет дружбы народов);
Судовиков М. С., доктор исторических наук, профессор (Вятский государственный университет).

В учебном пособии рассматриваются ключевые проблемы истории России с воцарения императора Александра III и до начала русской революции 1917 г. На основе широкого круга источников и исследовательской литературы проанализированы особенности социально-экономического развития, эволюция государственного строя страны, различные направления социально-политической мысли, история общественного движения и т. д. Особое внимание уделяется вопросам истории русской культуры на фоне широкого исторического контекста. Книга дает возможность сопоставить различные точки зрения на сложные проблемы российской истории (контрреформы 1880–1890-х гг., революция 1905–1907 гг., Cтолыпинские преобразования). Авторы стремились изложить материал на основе объективного, научного и системного подхода, соответствующего современному уровню развития социально-гуманитарного знания.

Пособие предназначено для студентов бакалавриата, осваивающих основные образовательные программы исторического профиля (направленности) в высших учебных заведениях.

УДК 94(47)”18”(075.8)

ББК 63.3(2)5я73

© Юркина Н. Н., Клименко А. В., 2020

© ООО «Проспект», 2020

ВВЕДЕНИЕ

Учебное пособие «История России (1881–1917 гг.)» предназначено для студентов, осваивающих основные программы высшего образования — программы бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование и 44.03.05 Педагогическое образование с исторической направленностью (профилем) подготовки. Оно может быть использовано при изучении дисциплин «История России», «Отечественная история» и др.

В результате изучения этих дисциплин у студентов формируются знания и понимание:

– особенностей российского исторического процесса, места России в мировом историческом процессе;

– содержания основных процессов отечественной истории на основе изучения всей совокупности фактов, событий и явлений прошлого;

– исторической природы и мировоззренческих основ социальной модели Российской империи;

– основных типов и видов источников по истории России;

– основных теоретико-методологических подходов к изучению истории России;

– историографии дискуссионных проблем отечественной истории;

умения:

– выявлять основные факты, характеризующие историческую направленность, динамику и периодизацию развития Российской империи;

– анализировать исторические проблемы, устанавливать причинно-следственные связи;

– выявлять общие черты и различия сравниваемых исторических процессов и событий;

– применять различные методологические подходы к изучению истории России;

– интерпретировать конкретные политические, правовые, экономические, социальные, духовные явления и процессы в контексте общих тенденций исторического развития России XVIII — начала ХХ вв.;

– использовать различные приемы и методы критического анализа источников по истории России;

– раскрывать взаимосвязь событий, явлений и процессов социально-экономической, политической и социокультурной истории России;

– сравнивать динамику и модели исторического развития России и ведущих стран и регионов мира в Новое время, выявлять национальные особенности, региональные и универсальные тенденции этого процесса;

– анализировать и классифицировать историческую информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд);

– переводить ее из одной знаковой системы в другую, использовать для хранения и обработки информации современные компьютерные технологии;

– четко и аргументировано выражать свою позицию (знания, уровень подготовки) в устной и письменной формах;

владение:

– навыками комплексного поиска, анализа и систематизации информации по изучаемым проблемам, использовать для получения информации исторические источники, учебную, научную и справочную литературу;

– технологиями научного анализа, использования и обновления знаний по истории России;

– методами использования знаний по отечественной истории в профессиональной педагогической и культурно-просветительской деятельности.

– приемами критического и самостоятельного мышления, общенаучными методиками исследовательской работы, навыками и приемами историографической и источниковедческой критики на уровне, необходимом для активного и целостного освоения дисциплины;

– методами самостоятельной организации своей учебной деятельности на основе предъявляемых требований и собственных образовательных потребностей, способностью нести ответственность за достигнутые результаты;

– культурой публичного выступления, обладать толерантным отношением к иным точкам зрения, готовностью к конструктивному диалогу и активному взаимодействию при решении учебно-познавательных задач.

Содержание учебного пособия соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование и 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), а также Примерными основными образовательными программами по направлениям подготовки УГНС 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат), направленность (профили) «История», «История и Обществознание».

Глава 1.
РОССИЯ В КОНЦЕ XIX В.

§ 1. Социально-экономическое развитие Российской империи в конце XIX-начале ХХ вв.

Экономическое развитие России в пореформенный период. Реформы Александра II ускорили процесс модернизации страны. Коренные изменения происходят в деревне и в промышленности. Динамично развивается финансовая сфера, появляются коммерческие и частные банки. Растет экспорт сельскохозяйственной продукции, Россия становится активным участником внешнеэкономического рынка.

После отмены крепостного права постепенно происходят изменения в помещичьем хозяйстве, растет количество имений, нацеленных на товарное производство — продажу сельхозпродуктов на рынке. Помещичье хозяйство в целом с трудом переходит к более современным методам хозяйствования. До крестьянской реформы производство сельхозпродукции основывалось на бесплатной рабочей силе, которой являлось крепостное крестьянство. Теперь ведение сельского хозяйства осложнялось необходимостью серьезных финансовых вложений. Даже при сохранении в пореформенной деревне такой формы рабочей силы, как отработки крестьян, улучшения производительности помещичьего хозяйства не происходило, оно перестало быть рентабельным. Покупка сельхозинвентаря и техники, постройка новых, технически оснащенных сушилок, молотилок, зернохранилищ, скотных дворов и т. д., внедрение высокосортовых культур — все это требовало капитальных вложений, которых, несмотря на мощную финансовую поддержку государства у помещиков не было. Перестройка хозяйства проходила сложно не только финансово, но и психологически. Большую часть средств и доходов с поместья дворяне проживали. Расходы дворянина не только на бытовые вещи и продукты, но и прислугу, содержание усадьбы, жизнь в столице или за границей, зачастую не окупались даже солидными доходами с поместья. Дворянин, не имея возможности перейти на новый способ хозяйствования, все чаще продает и закладывает землю. Помещичье землевладение стремительно сокращалось, к 1905 г. только 33% дворян от числа всего сословия владели имениями.

К новым условиям более успешно приспосабливалось крестьянское хозяйство. Наиболее предприимчивые крестьяне, численность которых составляла по разным оценкам от 4% до 20% от общего числа крестьянства, активно скупали земли, распродаваемые помещиками, устраивали на них товарные производства сельхозпродукции. Многие крестьянские семьи вплоть до 20-х гг. ХХ в. продолжали жить натуральным хозяйством, поэтому прибыль, получаемая с продажи сельхозпродукции, полностью шла снова в оборот. Крестьянин был неприхотлив, а его семья была непритязательна в быту. Кроме того, в отличие от помещичьего хозяйства, у крестьянина в качестве бесплатной рабочей силы выступали члены семьи. Зажиточный крестьянин постепенно втягивал в товарно-денежные отношения менее удачливых соседей — членов общины. Нанимая их на работу, он обеспечивал им возможность заработка без отрыва от собственных приусадебных хозяйств и семьи. Концентрация дешевой рабочей силы на селе повлияла и на развитие промышленности в России, особенностью которого в конце XIX в. стало размещение и развитие производства на селе. Далеко не всегда крестьянин шел на заработки в город. Фабрики и заводы активно строились в поселках и деревнях. Частым явлением в России становится развитие рабочих поселков вокруг месторождений полезных ископаемых, где налаживались одновременно и добыча и обработка металлов, руды, угля.

В ходе модернизации аграрной сферы в Российской империи начинает формироваться специализация районов. Ради получения большей прибыли аграрий стремился выращивать наиболее благоприятные для местных климатических условий культуры, по этому же пути идет и развитие и специализация районов животноводства. Так, производство зерна было характерной особенностью Бессарабской, Таврической, Донской, Екатринославской, Самарской, Оренбургской губерний, производством льна занимались в Нечерноземных районах — Псковской и Новгородской губерниях, в Прибалтике основным товаром становится молоко и молочная продукция, скотоводство также было развито в Московской, Вологодской, Ярославской и других губерниях. Растет производство и урожайность сахарной свеклы в юго-западных и южных губерниях. Отдельными отраслями сельского хозяйства стали хлопководство в Средней Азии, разведение табака на юге России, бахчеводства на Кавказе.

Почему же аграрный вопрос остается самым актуальным и самым острым в начале ХХ в.? В пореформенной деревне оставалось множество нерешенных проблем, в ходе модернизации появились новые. Помещичье хозяйство распадается на три основные формы: распродажа и сдача в аренду земли и получение прибыли; ведение хозяйства «по-старинке» с использованием отработок должников-крестьян, которое становится все более проблематичным, а с отменой отработок и вообще сходит на нет; и, третья — немногочисленная — переход на товарное модернизированное сельхозпроизводство. Дворянин-помещик терпит убытки и сложности в новых условиях, но оставаясь правящим сословием, находясь при власти, требует поддержки государства. На помощь «скудеющему» дворянству приходит Государственный банк, а позже, с 1883 года специально созданный Дворянский банк. Помещики имели возможность получать большие ссуды и кредиты, была организована скупка банками помещичьих земель по установленной стоимости, значительно превышающей рыночную. Но ни финансовая, ни законодательная поддержка государства не улучшила положения дворян, не решила, а скорее усугубила проблему обезземеливания дворянства. Кроме того, в социальном плане происходит процесс размывания самого дворянского сословия, а также вытеснения дворян из органов власти новой социальной группой — буржуазией.

В крестьянской среде также остро стоит вопрос о земле. В конце XIX в. в деревне усугубляются такие процессы, как обезземеливание и малоземелье крестьян. Причиной потери земель крестьянами становятся особенности проведения реформы 1861 г., особенно в черноземных губерниях, где даже усадебное хозяйство далеко не сразу перешло в руки крестьянина. Еще одной причиной потери земли становятся особенности правовых отношений в деревне. В России по закону земельный надел как крестьянина, так и дворянина делился между наследниками, что при традиционной многодетности русской семьи приводило к дроблению участков. Еще одной проблемой в деревне стали так называемые дальноземелье и чересполосица. Поскольку в результате отмены крепостного права именно община стала административно-хозяйственной единицей деревни, усилились особенности общинного уравнительного землепользования. Стремление членов общины — крестьян, к равенству, в условиях модернизации сельского хозяйства, развития капиталистических отношений, приобретает уродливые формы. Хозяева — крестьяне, как участники общины стремятся создать для всех членов общины максимально равные условия ведения хозяйства. А поскольку все угодья (поля, сенокосы, пастбища) находились в общинной собственности, община делила их на равные доли, сначала определяя участки, находящиеся примерно в равных условиях: в низинах, на высоких местах, на надел поля могли также повлиять качество земли, близость леса или водоема, климатические особенности региона. Потом каждое выделенное поле делилось на равные части между отдельными крестьянами по количеству мужских совершеннолетних душ в семье. В результате получалось, что одна семья должна была обрабатывать до нескольких десятков полей, иногда находящихся достаточно далеко друг от друга. Между полями для их разграничения устраивались межи — полосы необрабатываемой земли, что вело к потере полезной площади. На протяжение 70–90-х гг. проблемы ведения хозяйства общинным способом усугублялись, община все чаще тормозила развитие индивидуальных хозяйств, с мнением общины все меньше считались ее члены. Однако влияние общины в отдельных губерниях с одной стороны, и развитие так называемых «выделившихся» хозяев с другой, шло своим чередом. Уже в 60-х гг. многие хозяева выкупили земли в личное владение либо у общины, либо у помещика. И продолжая наращивать достаточно обширные земельные территории, обрабатывали их, применяя наемный труд и современные более технологичные методы ведения хозяйства. Таких хозяйств, вопреки ожиданиям реформаторов, оказалось немного, большая часть крестьянства пополнила социальную группу так называемых «бедняков». В результате изменений, произошедших после реформ, большие земельные наделы сконцентрировались в руках немногочисленных успешных помещиков-«латифундистов» и выделившихся из крестьянской среды зажиточных аграриев-предпринимателей, которые сумели выгодно воспользоваться приобретенной землей.

Серьезной проблемой пореформенной в деревни стало колоссальное обнищание значительной части крестьянства, потери земли и занятости. Русская общественность остро реагировала на ухудшение жизни крестьян. В воспоминаниях можно встретить упоминания о толпах нищих, ходивших по дорогам, промышлявших попрошайничеством и разбоем¹. Проблема нищеты выходила за пределы деревни, маргинализировавшийся крестьянин искал пропитания, тянулся в город, создавая невостребованный фонд рабочей силы. Частично такой крестьянин был занят у более успешного соседа в качестве наемного рабочего, частично продолжал отрабатывать у помещика, что еще больше затягивало в нищету, т. к. в таких условиях крестьянину не оставалось времени на ведение собственного хозяйства, зачастую приходилось работать в долг за продукты, которые семья потребляла в течение зимы. В городе крестьянин соглашался на любую работу, но не сразу он становился рабочим, т. к. для этого требовались и квалификация, и определенные навыки, и желание остаться в городе. К тому же крестьянин не стремился поселиться в городе, он не был готов расставаться с землей — гораздо больше крестьянина конца XIX в. устраивала отходническая, сезонная работа — заработки зимой в городе или крупном селе, на фабрике, предприятии, а летом крестьянин возвращался домой, в деревню, где вел хозяйство, кормившее крестьянскую семью весь год. Это повлияло, с одной стороны, на развитие такого явления, как «отходничество», получившее теперь статус сезонной работы, что накладывало отпечаток и на особенности промышленного производства, ориентировавшегося на сезонный приток рабочей силы. С другой стороны, в крупных промышленных городах складывается система приусадебных хозяйств в черте города, когда рабочий, вчерашний крестьянин, по прежнему стремился обрабатывать землю, что было связано, в том числе и с низкой оплатой труда большинства рабочих, штрафами, постоянной угрозой увольнения.

Такие процессы, как расслоение крестьянства и раскрестьянивание, были ускорены в 60–80 гг. Расслоение крестьянства шло за счет обнищания одной, большей, части крестьянства и обогащения другой, зажиточной его части. «Середняки» составляли также небольшой процент от общего числа крестьянства, эту группу можно выделить достаточно условно, оценить ее численность сложно в связи с тем, что вопрос о критериях определения крестьянского хозяйства, как «середняцкого» является дискуссионным. А также в связи с тем, что этот слой не был стабильным по своему достатку. Крестьянин со средним доходом в неурожайные годы мог разориться, заложить земли, продать скот и лошадь, и пополнить число беднейшего крестьянства.

Динамично в пореформенный период развивается промышленность. К 90-м гг. XIX в. в Российской империи насчитывалось 329 фабрично-заводских поселков. Численность рабочих за данный период возросла в среднем в два раза, а сумма производства — в три раза, концентрация рабочих несколько снизилась, что связано, в первую очередь, с расширением географии добычи железной руды, угля, изменением расположения предприятий, развитием железнодорожного сообщения. Доля промышленных товаров в транспортных перевозках заметно возрастает, однако, ей так и не удается обогнать по объему перевозок сельхозпродукцию, в частности, зерно, которое становится основным объектом экспорта.

Традиционно, промышленность делится на легкую (так называемая группа «Б»), и тяжелую — группы «А». Наиболее активно в конце столетия идет развитие промышленности группы «А». Большую долю в этом секторе занимает добывающая промышленность. Были открыты новые месторождения железной руды и угля, в 90-е гг. на лидирующие позиции выходит добыча нефти, значимым становится бакинский нефтедобывающий бассейн, на его долю приходится 74% всей добычи нефти в 1870-х гг., а к 1890-м бакинские предприятия добывают уже 95% всей нефти в России. В это же время открывается добыча угля в Донецке, на долю донецкого бассейна приходится 70% всей добычи угля по стране. Регионами горнодобывающей промышленности являлись Урал, Донбасс и Южная Украина. На Урале также производится выплавка чугуна. Чугунолитейное производство и добыча железной руды смещаются из прежних центров, таких как Санкт-Петербург, в центральные и южные регионы. Одной из новых отраслей тяжелой промышленности становится машиностроение. Несмотря на то, что большинство машин и станков закупается за рубежом, отечественное машиностроение набирает обороты. Открываются небольшие производства в близи мест добычи ископаемых, появляются такие центры машиностроения как Сормово, Луганск, Коломна, Харьков, Одесса, Бердянск. Большое развитие при поддержке и финансировании государства получает отечественное вагоно- и паравозостроение.

Статистика

Темпы развития металлургической промышленности в России:

• удельный вес России в мировом производстве чугуна поднялся с 2,9% в 1870 г. до 5,1% в 1894 г.;

• за 10 лет (с 1886 по 1896 г.) выплавка чугуна в нашей стране утроилась (с 32,5 млн пудов до 96,5 млн), тогда как Франции, например, для подобного роста потребовалось 28 лет (1852–1880), Соединенным Штатам Америки — 23 года (1845–1868), Англии — 22 (1824–1846), Германии — 12 лет (1859–1871).

(Хромов П. А. Экономическая история СССР. М., 1982. С. 28)

В легкой промышленности данный период отмечен не столь масштабно. Тем не менее, развивается текстильная промышленность, в особенности московские, прибалтийские и Санкт-Петербургские фабрики дают наибольшее количество тканей. Особенностью российской текстильной промышленности являлась ее низкая специализация. Предприятия, производящие ткани, стремились удовлетворить спрос как бедных, так и состоятельных покупателей и поэтому выпускали ткани максимально широкого ассортимента, от дешевых крашеных ситцев, до дорогих, элитных тканей, таких как бархат и тюль. Даже небольшие предприятия ориентировались на широкий спектр потребления, что осложняло производство и удорожало его. Связано это было с низкой покупательной способностью, которая заметно упала в кризис 1900–1903 гг. Это, в свою очередь, повлекло за собой укрупнение предприятий легкой промышленности. Мелкое производство особенно остро ощутило кризис, многие предприятия обанкротились, часть предприятий вошла в состав крупных, имело место такое явление как комбинирование производства в форме акционерных обществ.

Статистика
Динамика промышленной продукции ведущих стран мира
(1913 г . = 100)

Год

Германия

Великобритания

Франция

Россия

США

Весь мир

1860

14

34

26

8

8

14

1870

18

44

34

13

11

19

1880

25

53

43

17

17

26

1890

40

62

56

27

39

43

1900

65

79

66

61

54

60

Отдельного внимания в 70–90-е гг. XIX в. заслуживает развитие железнодорожного строительства. Финансируемое государством, оно обеспечивает транспортную сеть Российской Империи, делает более легкодоступными отдаленные районы, способствует развитию промышленности и сельского хозяйства, позволяет строить предприятия удаленно от центра, влияет на развитие внутреннего рынка. Единственным серьезным минусом железнодорожного строительства являлось то, что шоссейные дороги не строились.

Развитие железных дорог по десятилетиям можно проследить в таблице 1.

Таблица 1

Событие

17 октября 1888 г. императорский поезд, следовавший из Крыма в Петербург, потерпел крушение около станции Борки Курско-Харьково-Азовской железной. Причиной катастрофы, в которой погибли 21 человек, было аварийное состояние пути и повышенная скорость поезда. Император и его семья в катастрофе не пострадали. Спасение царской семьи было объявлено чудом. На месте крушения был возведен храм, церкви и часовни в память об этом событии открывались по всей стране.

Правительство империи финансировало строительство и оснащение железных дорог в ущерб государственной казне и наращивая государственный долг. С одной стороны такая политика способствовала развитию промышленности, возрос экспорт промышленной и сельскохозяйственной продукции, было налажено производство железнодорожного транспорта. С другой, наличие долга к началу ХХ в. стало тормозить развитие многих сфер государства.

Финансовая система Российской империи претерпела серьезные изменения в конце столетия. Новые условия модернизации диктовали новые требования к налогообложению, банковской сфере, таможенным тарифам. В 1897 г. была проведена финансовая реформа, приведшая российский рубль к золотому обеспечению, что сделало рубль более устойчивым на внешнеторговом финансовом рынке, более стабильным и упорядоченным стало и денежное обращение внутри страны. Вторым этапом реформы стал перевод основного налога в косвенный, что снизило налоговый гнет, с одной стороны, но увеличило налоговую нагрузку на потребителя, т. е. малоимущие слои населения. С другой стороны, косвенный налог высвободил определенные финансовые ресурсы, позволившие развиваться отечественному производителю.

Финансовая система России динамично развивается. Помимо государственного открывается ряд коммерческих банков. Госбанк подчинялся Министерству финансов и был задействован в экономической политике, коммерческие банки в середине 60-х гг. образовывались в Петербурге и Москве, К 1900 году насчитывалось 39 банков, однако их численность нарастала волнообразно, с середины 1860-х гг насчитывалось порядка 40 банковских коммерческих структур, банковский крах 1875 г. привел ряд из них к банкротству. Еще одной сложностью для коммерческих банков являлась поддержка госбанком восьми крупнейших коммерческих банков, что лишало широкой клиентской базы остальные банки, делало их неконкурентноспособными. Изначально коммерческие банки работали в основном с предприятиями — фабриками и заводами, давая ипотечные займы на короткий срок и небольшой процент. Частным лицам, в основном, крестьянам, ремесленникам, мещанам, приходилось занимать средства по старинке у ростовщиков. Ростовщичество процветало в конце века, несмотря на ограничения законом, установившим в 1894 г. максимальный процент за ссуду 12% годовых. Тем не менее, ростовщики продолжали взимать до 100% от ссуды за свои услуги.

В 70–80-е гг. стали возрастать финансовые проблемы у помещиков и крестьян. В помощь помещикам, земельным банкам, зажиточному крестьянству было создано два государственных банка — Крестьянский в 1883 г. и Дворянский поземельный в 1885 г., дававшие долгосрочные кредиты на льготных условиях.

Банковская система обеспечивала займы ценными бумагами, выпускавшимися под заем. Рынок ценных бумаг в Российской Империи был весьма активным и насыщенным. Акции и облигации на фондовом рынке России имели большой оборот, часто концентрировались в руках крупных собственников, финансистов и членов правительства. Ценные бумаги имели устойчивое подкрепление, приносили немалый доход владельцам.

Литература

1. Ананьич Б. В. Банкирские дома в России, 1860–1914 гг.: Очерки истории частного предпринимательства. Л., 1991.

2. Анфимов А. М. Крестьянское хозяйство Европейской России. 1881–1904. М., 1980.

3. Бовыкин В. И., Петров Ю. А. Коммерческие банки Российской империи. М., 1994

4. Зайончковский П. А. Самодержавие и русская армия на рубеже XIX-XX столетий. 1881–1903. М., 1973

5. Иностранное предпринимательство и заграничные инвестиции в России. М., 1997.

6. История предпринимательства в России. Кн. 2. Вторая половина XIX — начало ХХ века. М., 1999.

7. Ковальченко И. Д. Аграрный строй России второй половины XIX — начала XX вв. М., 2004.

8. Корелин А. П. Дворянство в пореформенной России. 1861–1904 гг. Состав, численность, корпоративная организация. М., 1979.

9. Лачаева М. Ю. Приглашается вся Россия… Всероссийские промышленные выставки (XIX — начало ХХ в.): Петербург, Москва, провинция. М., 1997

10. Нардова В. А. Городское самоуправление в России во второй половине XIX — начале ХХ в.: власть и общество. СПб., 2014

11. Рабочий класс в России от зарождения до начала ХХ в. М., 1989

12. Собко Е. М. Государственный совет в эпоху Александра III. М., 2007.

13. Соловьева А. М. Промышленная революция в России в XIX в. М., 1990.

14. Степанов В. Л. Н. Х. Бунге: Судьба реформатора. М., 1998.

15. Тян В. В. Политический реванш верхов в пореформенной России: (монархический радикализм во внутренней политике 80–90-х гг. XIX века). М., 2004.

16. Экономическая история России XIX-XX вв.: Современный взгляд. М., 2001

§ 2. Внутриполитический курс Александра III и общественное движение в России во второй четверти XIX в.

Александр III. Личность

Александр III (26.02.1845, Петербург — 20.10.1894, Ливадия), российский император (с 01.03.1881) из династии Романовых. Второй сын Александра II и императрицы Марии Александровны. В семье его готовили к военной службе, поскольку наследником престола был его старший брат Николай. После смерти последнего в 1865 г. провозглашен цесаревичем. В 1866 г. женился на невесте старшего брата, дочери датского короля Луизе Софии Фредерике Дагмаре (в православии Мария Федоровна). Новому наследнику был прочитан ускоренный курс наук для подготовки к государственной деятельности. Среди его учителей были известные ученые и общественные деятели С. М. Соловьев (история), К. П. Победоносцев (право), М. И. Драгомиров (военное дело), И. К. Бабст (политэкономия) и др. Великий князь искренне интересовался русской культурой и историей (так, с 1866 г. он был почетным председателем Русского исторического общества). Участвовал в русско-турецкой войне 1877–1878 гг., командовал гвардейскими частями. Взошел на престол после убийства народовольцами Александра II. Первые месяцы правления характеризовались борьбой правительственных группировок, завершившейся отставкой либеральных министров отца во главе с М. Т. Лорис-Меликовым. С помощью административно-полицейских мер правительству нового императора удалось разгромить революционное подполье, стабилизировать внутриполитическое положение, укрепить центральную и местную государственную власть. Наиболее близкими к Александру III сановниками в разное время были министры внутренних дел Д. А. Толстой и И. Н. Дурново, обер-прокурор Синода К. П. Победоносцев, министр двора И. И. Воронцов-Дашков, министры финансов Н. Х. Бунге и С. Ю. Витте. Заметное влияние на консервативную политику императора оказывал главный редактор «Московских ведомостей» М. Н. Катков. Внешняя политика Александра III знаменовалась сближением с Францией и ухудшением отношений с бывшими партнерами по Союзу трех императоров Австро-Венгрией и Германией. В его правление Россия официально не участвовала ни в одном военном конфликте, за что Александр III получил неформальный титул «Царь-Миротворец». Александр III отличался личной порядочностью, был образцовым семьянином (в браке родились 4 сына и 2 дочери), непритязательным и простым в быту, подчеркивал свою приверженность русскому стилю в повседневной жизни. Скончался в Крыму от острого воспаления почек (нефрита).

Император взошел на престол в 1881 г., был коронован только в 1883 г., когда закончился траур по его отцу, Александру II, а общественно-политическая обстановка в стране стабилизировалась: была разгромлена «Народная воля», казнены ее участники и организаторы террористических актов, отправлены на каторгу и в ссылку члены революционных организаций. Население с воодушевлением встретило наказание революционеров и радикальная общественная мысль в 80–90-е гг. не находит уже такой массовой поддержки, какая была у нее в середине века.

В этот период стараниями обер-прокурора святейшего синода К. П. Победоносцева, учителя и наставника Александра III, начинается период возврата к традиционным консервативным ценностям.

Личность

Победоносцев Константин Петрович (21.05.1827, Москва — 10.03.1907, Санкт-Петербург), русский государственный деятель, один из ближайших советников Александра III. Окончил Училище правоведения, был избран профессором по кафедре гражданского права Московского университета, преподавал законоведение будущим императорам Александру III и Николаю II, у которых пользовался большим уважением. В молодости придерживался относительно либеральных взглядов, сотрудничал с эмигрантскими изданиями А. И. Герцена (ему приписывают авторство памфлета на министра юстиции николаевской России В. Н. Панина, изданного в седьмой книге «Голосов из России»). Победоносцев участвовал в подготовке Судебных уставов 1864 г. а в 1880 г. назначен обер-прокурором Синода и членом Комитета министров. С началом царствования Александра III возглавил консервативную оппозицию либеральным министрам во главе с М. Т. Лорис-Меликовым, выступив вдохновителем курса контрреформ. Оказывал значительное влияние на внутреннюю политику, был фактическим автором Манифеста 29 апреля 1881 г. о незыблемости самодержавия, всячески пытался противостоять распространению либеральных идей, критикуя демократию и парламентаризм. Выступал активным проводником реформы начального образования, передачи его в ведение Русской православной церкви, перестройки содержания на религиозно-нравственных началах. К Манифесту 17 октября 1905 г. отнесся негативно, ушел в отставку с постов обер-прокурора Синода и члена Комитета министров. Был женат на Е. А. Энгельгардт, которая надолго пережила мужа и скончалась в 1932 г. в Ленинграде. Собственных детей у супругов не было (приемная дочь Марфа умерла в эмиграции).

Обладая широкими полномочиями, К. П. Победоносцев не только выступает в роли ближайшего советника императора, но и в соответствии со своими ультраконсервативными идеями², развивает активную поддержку Русской православной церкви. Победоносцев считал, что реформы, их обсуждение в печати будоражат умы людей, был уверен в необходимости проведения мероприятий, направленных на успокоение населения, возврата мировоззренческих ориентиров, аналогичные «уваровским». Реализацию поворота в общественном сознании Победоносцев возлагал на русскую православную церковь. Реализуя свой идеал, Победоносцев ежегодно открывал несколько сотен новых храмов, реставрировал старинные церкви; при нем возросла численность черного и белого духовенства, были организованы несколько массовых церковных торжеств. Особенно поражают успехи обер-прокурора в открытии и развитии церковно-приходских школ, которые, были представлены на Всероссийской Нижегородской ярмарке: в 1880 г. в Российской империи было открыто 273 школы, в них обучалось 13 тыс. учеников, в 1900-м году 42,6 тыс. школ с 1,6 млн учащимися. Кроме того, в период деятельности Победоносцева в должности обер-прокурора Синода, возросла численность газет и журналов религиозного характера, открывались библиотеки, создавались православные братства и прочие организации. Именно в конце XIX в. на волне «религиозного ренессанса» развивают свою деятельность такие выдающиеся мыслители и философы, как Л. О. Лосский, Л. П. Карсавин, Н. Я. Данилевский. Становятся популярными идеи панславизма. Действует братство «Приютино», членом которого являлся молодой великий князь Константин Николаевич. Однако блестящая эпоха «религиозного ренессанса» коснулась довольно узких кругов консервативного правительства, ближнего окружения императора.

Точка зрения

«Наука отведет Императору Александру III подобающее место не только в истории России и всей Европы, но и в русской историографии, скажет, что Он одержал победу в области, где всего труднее добиться победы, победил предрассудок народов и этим содействовал их сближению, покорил общественную совесть во имя мира и правды, увеличил количество добра в нравственном обороте человечества, ободрил и приподнял русскую историческую мысль, русское национальное сознание, и сделал все это так тихо и молчаливо, что только теперь, когда Его уже нет, Европа поняла, чем Он был для нее».

(В. О. Ключевский)

Александр III получил хорошее образование, но склонность имел к гуманитарным наукам, искусству и истории. Как человек, он был прост в обращении и неприхотлив в быту. Курс его правления был выбран на укрепление самодержавия, о чем он однозначно заявил в «манифесте О незыблемости самодержавия». Император придерживался идеи об отеческом попечении народа, сохранении стабильности как во внешней, так и во внутренней политике, что и было реализовано в ходе царствования.

Источник

Объявляем всем верным Нашим подданным:

Богу, в неисповедимых судьбах Его, благоугодно было завершить славное царствование Возлюбленного Родителя Нашего мученической кончиной, а на Нас возложить Священный долг Самодержавного Правления. …

Но посреди великой Нашей скорби Глас Божий повелевает Нам стать бодро на дело Правления в уповании на Божественный Промысел, с верою в силу и истину Самодержавной Власти, которую Мы призваны утверждать и охранять для блага народного от всяких на нее поползновений.

(Из Манифеста Александра III «О призыве всех верных подданных к служению верою и правдою Его Императорскому Величеству и Государству, к искоренению гнусной крамолы, к утверждению веры и нравственности, доброму воспитанию детей, к истреблению неправды и хищения, к водворению порядка и правды в действии учреждений России», 29 апреля 1881 г.).

Прежде всего, император был озабочен внутренней безопасностью. Для обеспечения охраны порядка в 1881 г. 14 августа было издано «Распоряжение о мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия и приведении определенных местностей империи в состояние усиленной охраны». Это давало широкие полномочия губернаторам и полиции на местах, вплоть до введения в том или ином регионе военного положения. С целью охраны порядка и жизни царствующего дома аристократическими кругами была создана «Священная дружина», возглавленная И. И. Воронцовым-Дашковым. Она функционировала первые два года царствования, действовала во время выездов императора, в том числе имела агентурную сеть за рубежом. «Священная дружина» провела ряд провокаций и покушений, вела переговоры с В.Фигнер, но нехватка опыта, неправомерные действия организации привели к ее закрытию в результате реорганизации МВД, и по его настоянию, как мешавшей его деятельности. № декабря 1883 г. было издано положение «Об устройстве секретной полиции в империи». Существовало и усилилось охранное отделение, имевшее разветвленную сеть агентов. В результате мер внутренней безопасности была разгромлена «Народная воля», 17 преступников казнено за антигосударственную деятельность, ссылке и каторге подвергнуты по различным данным от 6 до 14 тысяч человек.

Источник

14. В местностях, объявленных в состоянии усиленной охраны, права и обязанности по охранению государственного порядка и общественной безопасности возлагаются на Генерал-Губернаторов, (...) а в губерниях, им не подведомственных — на Губернаторов и Градоначальников.

15. В пределах этих местностей упомянутые начальствующие лица могут:

а) издавать обязательные постановления по предметам, относящимся к предупреждению нарушения общественного порядка и государственной безопасности. (...)

б) устанавливать за нарушение таковых обязательных постановлений взыскания, не превышающие трехмесячного ареста или денежного штрафа в 500 рублей.

16. Генерал-Губернаторам, а в местностях, им не подчиненных — Губернаторам и Градоначальникам предоставляется также:

а) разрешать в административном порядке дела о нарушениях изданных или обязательных постановлений. (...)

б) воспрещать всякие народные, общественные и даже частные собрания;

в) делать распоряжения о закрытии всяких вообще торговых и промышленных заведений как срочно, так и на все время объявленного положения усиленной охраны, — и

г) воспрещать отдельным личностям пребывание в местностях, объявленных в положении усиленной охраны.

(Из «Положения о мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия» от 14 августа 1881 года)

В царствование Александра III консервативные меры были направлены на охрану порядка, местное управление, а также на печать и образование. 12 июня 1890 г. было утверждено «Положение о губернских и уездных земских учреждениях», по которому выборы в земские учреждения были заметно ограничены. Представительство в земских учреждениях получили местные дворяне, представительство от крестьян было минимизировано. Любое решение земства могло быть отменено местной администрацией, что сводило на нет деятельность земского самоуправления. С другой стороны, введенный в 1889 г. институт земских начальников давал широкие полномочия местной администрации, усилились полномочия местных властей. В 1892 г. было издано «Городовое положение», которое сократило число избирателей в городские думы.

Понятие

Контрреформы 1880–1890-х гг. — наименование ряда законодательных актов и внутриполитических мероприятий правительства Александра III, направленных на ревизию основных положений Великих реформ. Поворот к новому курсу обозначился изданием Манифеста о незыблемости самодержавия 29 апреля 1881 г., отставкой либеральных министров Александра II и введением Положения о мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия 14 августа 1881 г. К числу контрреформ традиционно относят Временные правила о печати (1882), новый Университетский устав (1884), Положение о земских участковых начальниках (1889), Положение о губернских и уездных земских учреждениях (1890), Городовое положение (1892) и др. Предпринимались попытки пересмотра судебных уставов, однако из-за разногласий в правительственных кругах полноценной судебной контрреформы проведено не было. Общее направление контрреформ характеризовалось укреплением властной вертикали, предоставлением ряда льгот и привилегий дворянству, восстановлением традиционных основ отношений власти и общества. Название «контрреформы» условно, поскольку власть не решилась на радикальный пересмотр курса предшествующего царствования. Внесенные новыми законами изменения не затронули коренных основ Великих реформ: выборного самоуправления, всесословной воинской повинности, отказа от предварительной цензуры, независимого, состязательного и гласного суда. Ряд правительственных мер прямо продолжали либеральную политику Александра II: введение обязательного выкупа и понижение выкупных платежей (1881), учреждение Крестьянского банка и отменена подушной подати (1882), предоставление льгот старообрядцам (1883).

Внутриполитический курс Александра III в научной литературе принято называть «контрреформами». Серьезному реформированию было подвергнуто, прежде всего, образование. Особенно остро ощутили на себе репрессии правительства университеты, автономия которых была ликвидирована в 1884 г. Должность ректора становилась назначаемой, равно как и должности деканов и профессоров. Кроме того, для надзора за студентами вводилась должность инспектора и возвращалась студенческая форма, для удобства надзора. Оплата за обучение была повышена, а основными критериями приема в вуз стали политическая благонадежность, социальная принадлежность и финансовая состоятельность.

Статистика

По сравнению с дореформенным временем значительным был рост средних учебных заведений различных типов. В 1865 г. в стране насчитывалось 96 мужских гимназий, в 1871 г. — 123, в 1882 г. — 136. К 1 января 1898 г. в России числилось 180 мужских гимназий, 48 прогимназий, 98 реальных училищ, к 1 июля 1899 г. — 196 гимназий, 44 прогимназии и 117 реальных училищ.

(Гуркина Н. К. История образования в России (X-XX века). СПб., 2001.)

Перед правительством в стремительно меняющейся экономической обстановке модернизации остро встала задача развития профессионального образования. В 80-е гг. создаются и переориентируются училища, появляются специализированные институты, такие как горный, высшее образование идет и в отдаленные уголки Российской империи — появляется первый в Сибири Томский университет в 1888 г. Кроме того, идет русификация образования, она же прослеживается в национальной политике. Увеличено количество часов на преподавание русского языка, русской литературы и отечественной истории. Улучшается и финансирование образования. Ограничивается доступ в высшие и средние учебные заведения (гимназии и училища) представителям низших сословий, мещан, крестьян, представителей неблагородных занятий.

Источник

«… мы, ввиду замечания Вашего Величества, предположили, что независимо от возвышения платы за учение, было бы, по крайней мере, нужно разъяснить начальствам гимназий и прогимназий, чтобы они принимали в эти учебные заведения только таких детей, которые находятся на попечении лиц, представляющих достаточное ручательство в правильном над ними домашнем надзоре и в предоставлении им необходимого для учебных занятий удобства. Таким образом, при неуклонном соблюдении этого правила гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детям коих, за исключением разве одаренных гениальными способностями, вовсе не следует стремиться к среднему и высшему образованию».

(Из доклада министра народного просвещения России И. Д. Делянова «О сокращении гимназического образования» 18 июня (1 июля) 1887 г.)

В сфере печати также были проведены мероприятия, направленные на искоренение революционной и противоправительственной пропаганды. Цензоры получили широкие полномочия, 15 газет было закрыто, произведения многих отечественных писателей были запрещены к публикации, в том числе, таких как Л. Н. Толстой, В. А. Гиляровский, Н. С. Лесков.

Точка зрения

«Примитивность ума Александра III определяла, естественно, и примитивизм его политических взглядов. Консервативно-реакционные воззрения, воспринятые, как говорят, “с молоком матери” и развитые все системой воспитания, завершение которого принадлежало К. П. Победоносцеву, обусловили и систему его политических взглядов. Они не выходили за пределы триединой уваровской формулы “православия, самодержавия, народности”. Распространять административным путем православную веру и русский язык, бороться со всем, что угрожало или могло угрожать самодержавной форме правления, крепить связь престола с первым сословием — дворянством — таковы практические задачи царствования, как это представлялось венценосцу».

(П. А. Зайончковскиий)

В результате последовательной внутренней политики Александру III удалось укрепить экономику страны, сбить волну революционного насилия и агитации, стабилизировать общественные настроения, дать новое направление развитию церкви и образования. Но мировые кризисы, подорванный бюджет, стремительно меняющаяся ситуация в обществе и растущая социальная напряженность не позволили периоду относительного спокойствия продолжаться долгое время.

В 80–90 гг. идет на спад волна революционного и либерального движения. В то же время, народничество продолжает свое существование в новых идеологических и организационных формах, а либеральная мысль развивается в интеллигентской среде. Именно в этот период идет организационное и идейное оформление марксизма, революционно-социалистических партий, таких как РСДРП и «эсэры» или СРП.

Конец века по праву считается периодом расцвета консервативной мысли. Помимо реализации консервативных идей в политическом курсе правительства, идеология консервативной мысли поддерживается обществом, создаются и публикуются в печати основные положения консерватизма, такие как опора на православие, необходимость сохранения патриархальных православных основ общества, неприятие и критика капитализма и любых проявлений демократии, как основы хаоса в государстве, стремления любой ценой сохранить самодержавие. Особенностью консерватизма в России было то, что помимо государственных деятелей, таких как К. П. Победоносцев, большая часть консервативной мысли, наяду со всей остальной общественной мыслью, находилась в оппозиции официальной власти и не имела ни опыта, ни возможности реализовать свои идеи через официальный курс правительства. Все громче к началу века и с консервативного крыла раздавалась критика в адрес существующей власти, действий правительства. С той лишь разницей, что если либералы призывали к более решительным шагам, то консерваторы наоборот, говорили о сдержанности в реформах, необходимости отменить, притормозить и вернуть Россию к ее патриархальному укладу.

Развивается неославянофильство. Его различные исследователи относят как к консервативному, так и к умеренно-либеральному крылу отечественной мысли. Направление было представлено такими видными учеными как И. С. Аксаков, А. И. Кошелев, Ю. Ф. Самарин. Славянофилы 80-х гг. активно участвовали в проведении реформ, занимались публицистической и литературной деятельностью. Аксаков выступал редактором газет «Русь», «День» и другие. Большое место занимает консервативная мысль России в философских идеях русских мыслителей. Конец века знаменуется появлением знаковых для развития общественной мысли сочинений, находящихся на стыке религиозной, философской, политической и исторической мысли. Такие идеологи консерватизма как М. Н. Катков, К. Н. Леонтьев и Л. А. Тихомиров размышляют о судьбе России. К. Н. Леонтьев в книге «Византизм и Славянство» от идеи «Москва — Третий Рим» идет к мысли о завоевании Константинополя и возрождении православного культурно-исторического типа. Вслед за Н. Я. Данилевским, изложившим свои основные идеи в работе «Россия и Европа», он раскрывает идеи актуального сегодня цивилизационного подхода, в котором каждое государство видится как живой организм, развивающийся по своим внутренним законам, проживающий рождение, становление, расцвет и умирание. Эта идея позже получила развитие у европейских мыслителей начала ХХ в., например, в книге О.Шпенглера «Закат Европы».

В русской традиции цивилизационный подход имеет консервативную основу и путем ряда умозаключений приводит к идеям величия России, ее большого будущего, роли России как спасителя от мирового капитализма, а также содержит идеи национализма и панславизма, актуальные в конце века на фоне обострения национального вопроса в самой России, и возросшей международной агрессии. В целом, консервативная мысль носила «кабинетный» и «аристократический» характер. Популяризация идей шла только через церковь, не затрагивала широких слоев населения, была не актуальной в стремительно модернизирующемся обществе, которое в период правления Александра III стало скорее аполитичным, нежели консервативным. Сочинения философов историков, журналистов консервативного направления привлекли интерес широкой публики и получили признание в лишь конце ХХ в.

Либеральное направление общественного движения выразилось в двух формах — земского движения и «профессорского» либерализма. Главными идеями либералов были стремление решить все проблемы России мирным путем, посредством глубокого и всестороннего реформирования, в том числе и системы власти. Русские либералы ратовали за народное представительство, с той лишь разницей, что если в академической среде продолжали развиваться мысли о конституции, предлагалось ограничение монархии по английскому образцу, то земское движение в период 70–80-х гг. вылилось в требование народного представительства. Земцы стремились увенчать свои общественные организации единой головной структурой, которая могла бы функционировать наподобие Думы. Поскольку требования земств о создании органа управления остались без внимания со стороны правительства, была создана нелегальная земская организация под руководством И. И. Петрункевича «Общество земского союза и самоуправления». В Москве в 1879 году собрался нелегальный съезд представителей земств Черниговской и Тверской губерний. Конституционные идеалы были близки в либеральных кругах всем участникам направления. Историки, экономисты, писатели, такие как И. С. Тургенев, М. М. Ковалевский, А. И. Чупров считали необходимым для дальнейшего развития России законодательное обеспечение гражданских прав и свобод, ратовали за реализацию демократических принципов, свободу личности.

Идеи народников, социалистические по своей сути, становятся либеральными с точки зрения путей их реализации и тактики. Народники поздней волны отказываются от каких-бы то ни было кровопролитий и приходят к тактике «малых дел». Идеологами народников оставались П. Л. Лавров с его идеей долга перед народом, который дворяне должны вернуть угнетенному крестьянину путем улучшения его жизни, и Н. К. Михайловский, ратовавший за развитие высоко нравственной личности, способной бороться с капитализмом. Народники выступали против капитализма, считая его искусственным явлением для России. Развитие общества поможет Росси шагнуть сразу в социализм, нужно лишь сохранить общину.

В то время как консервативное и либеральное движение стали элитарными и замкнутыми, революционное движение стремится выйти на широкие слои населения. Продолжает развиваться народничество, оформляются такие крупные партии, как РСДРП и эсеры.

Событие

1 марта 1887 г. «Террористическая фракция» партии «Народная воля» предприняла попытку покушения на императора Александра III. Сама организация была создана студентами Санкт-Петербургского университета в конце 1886 г. и не включала старых народовольцев. Своей первоочередной задачей заговорщики во главе с П. Я. Шевыревым и А. И. Ульяновым считали дезорганизацию правительства с помощью террористических актов. Убийство царя планировалось осуществить на пути его следования по Невскому проспекту в Исаакиевский собор с помощью самодельных разрывных бомб. Благодаря полицейской слежке за одним из участников покушения шестерых террористов, так и не сумевших реализовать свои планы, удалось арестовать с поличным 1 марта 1887 г. Особым присутствием Правительствующего Сената пятеро заговорщиков (в том числе и брат В. И. Ульянова Александр) были приговорены к смертной казни (приговор приведен в исполнение 8 мая 1887 г.), остальные получили различные сроки каторжных работ, тюремного заключения и ссылки.

После разгрома «Народной воли» в 1882 г., окончательное уничтожение которой состоялось после попытки покушения на Александра III в 1887 г., деятельность русских революционеров продолжалась за границей. Так, в 1883 г. в Женеве была образована группа «Освобождение труда», ее возглавили Г. В. Плеханов, П. Б. Аксельрод и В. И. Засулич. Целью организации, успешно работавшей на протяжение 20 лет, было распространение марксистских идей в России. Группа переводила произведения Маркса и Энгельса и распространяла нелегально среди молодежи и рабочих в России. Влияние идей марксизма неуклонно росло, подтверждавшиеся реалиями времени, они укрепляли молодежь в мысли о скором свершении революции. Деятельность русских марксистов была признана и зарубежными социалистами, в 1889 году Аксельрод и Плеханов были приглашены на конгресс II интернационала. В России появляются первые рабочие организации, такие как «Московский рабочий союз», образованный в 1894 г. в Москве и «Союз борьбы за освобождение рабочего класса», созданный в 1895 г. в Петербурге. Лидерами последнего, крайне активного и довольно многочисленного общества были В. И. Ленин и Ю. О. Цедербаум (Л. Мартов). Особенностью тактики этого общества было широкое представительство его в рабочих городах, «Союз борьбы» буквально опутал империю сетью отделений в Туле, Иваново-Вознесенске, Екатеринославе, Ярославле, Костроме и других. В 1898 году в Минске собрался первый съезд социал-демократов, провозгласивший создание крупнейшей партии — Российской социал-демократической партии (РСДРП), расколовшейся позже на большевиков и меньшевиков. Параллельно развивается и направление легального марксизма, идеологами и лидерами которого были П. Б. Струве и М. И. Туган-Барановский. Творчески переосмысляя социалистические идеи равенства и упразднения любого угнетения, гнета капитала и угнетения человека человеком в любой форме, они приходили к идее религиозного социализма. Выступая против кровопролитной революции, они видели спасение в вере.

Литература

1. Балуев Б. П. Либеральное народничество на рубеже XIX–ХХ веков. М., 1995.

2. Гоголевский А. В. Очерки истории русского либерализма XIX — начала ХХ в. СПб., 1996

3. Гросул В. Я., Итенберг Б. С., Твардовская В. А., Шацилло К. Ф., Эймонтова Р. Г. Русский консерватизм XIX столетия. Идеология и практика. М., 2000.

4. Зверев В. В. Н. Ф. Даниэльсон, В. П. Воронцов: Два портрета на фоне русского капитализма. М., 1997.

5. Зверев В. В. Реформаторское народничество и проблема модернизации России. От сороковых к девяностым годам XIX века. М., 1997.

6. Карцев А. С. Русский консерватизм второй половины XIX — начала ХХ в. (князь В . П. Мещерский). СПб., 2004.

7. Лебедев С. В. Охранители истинно русских начал: Идеалы, идеи и политика русских консерваторов второй половины XIX века. СПб., 2004.

8. Либерализм в России. М., 1996.

9. Лобачева Г. В. Самодержец и Россия: Образ царя в массовом сознании россиян (конец XIX — начало XX веков). Саратов, 1999

10. Мокшин Г. Н. Русское легальное народничество 60–90-х гг. XIX века: Очерки истории и историографии. Воронеж, 2005

11. Пирумова Н. М. Земское либеральное движение. Социальные корни и эволюция до начала ХХ в. М., 1977.

12. Секиринский С. С., Шелохаев В. В. Либерализм в России. М., 1995

13. Тютюкин С. В. Г. В. Плеханов: Судьба русского марксиста. М., 1997.

14. Щетинина Г. И. Идейная жизнь русской интеллигенции, конец XIX — начало XX в. М., 1995.

15. Щетинина Г. И. Студенчество и революционное движение в России, последняя четверть XIX в. М., 1987.

§ 3. Внешняя политика Российской империи второй половины XIX в.

А. М. Горчаков

Окончание крымской войны изменило расстановку сил на международной арене. Российская империя оказалась во внешнеполитической изоляции, которую был призван поддерживать англо-австро-французский политический блок, так называемая «крымская система». Первоочередной задачей российской дипломатии, возглавляемой министром иностранных дел А. М. Горчаковым, стала необходимость преодоления международной изоляции, возврата влияния России на Балканах и в Черноморских проливах.

Личность

Горчаков Александр Михайлович (04.06.1798, Гапсаль (ныне Хаапсалу, Эстония) — 27.02.1883, Баден-Баден), министр иностранных дел России (1856–1882), последний канцлер Российской империи (с 1867 г.), светлейший князь (с 1871 г.). Происходил из известного княжеского рода. Образование получил в Царскосельском лицее (учился вместе с А. С. Пушкиным), после окончания которого поступил на службу по Министерству иностранных дел. Состоял при К. В. Нессельроде на конгрессах Священного союза в 1820–1822, занимал дипломатические должности в посольства России в Лондоне, Риме, Вене, Берлине, однако при Николае I его карьера развивалась медленно. С воцарением Александра II и после завершившего Крымскую войну Парижского конгресса в апреле 1856 г. назначен министром иностранных дел. Сформулировав знаменитую формулу «Россия не сердится, Россия сосредотачивается», Горчаков уклонялся от активного участия в европейских конфликтах второй половины 1850–1860-х гг., не допуская и вмешательства великих держав во внутренние дела России (например, в польский вопрос). Воспользовавшись разгромом Франции в ходе франко-прусской войны, Горчаков объявил об отказе России от нейтрализации Черного моря. Выступал сторонником заключения Союза трех императоров, обеспечив благожелательный нейтралитет Германии и Австро-Венгрии во время русско-турецкой войны 1877–1878 гг. Вершиной дипломатических успехов России при Горчакове стал Сан-Стефанский мирный договор с Турцией 1878 г. Однако его условия были пересмотрены в том же году на Берлинском конгрессе не в пользу России. Правда, постаревший Горчаков не принимал активного участия в заседаниях конгресса, что не помешало ему написать царю: «Берлинский трактат есть самая черная страница в моей служебной карьере». После завершения русско-турецкой войны Горчаков лишь формально руководил внешнеполитическим ведомством России, на практике удалившись от дел и значительное время проживая за границей.

Единственным возможным союзником России в дипломатических играх на тот момент являлась Франция, с 1856 г. начинается потепление отношений, ознаменованное визитом в Россию французского посла Ш.Морни, которому был оказан торжественный прием. В 1857 г. с ответным визитом великий князь Константин Николаевич отправился в Париж, на встрече с императором Наполеоном III шла речь о совместных действиях в случае войны с Австрией. А в сентябре 1857 г. в Штутгарте состоялась встреча французского императора с Александром II, на которой были достигнуты устные договоренности. Однако письменного соглашения в результате встречи не последовало, поскольку Наполеон III не готов был поддержать статьи по нейтрализации Черного моря, Александр II, в свою очередь, не хотел принимать на себя обязательства поддержки Франции в назревавшей франко-австрийской войне. Тем не менее, необходимость подписания соглашения существовала, и, в результате переговоров и взаимных уступок, 19 февраля 1859 г. был подписан секретный русско-французский договор, по которому Россия обязывалась соблюдать благожелательный нейтралитет, обретая таким образом сильного союзника.

Несмотря на ряд совместных действий Франции и России в вопросах урегулирования конфликтов между христианскими народами Сербии и Черногории с Турцией, Наполеон III продолжал поддерживать союз с Англией, стремившейся сохранить условия Парижского договора.

В январе 1863 г. вспыхнуло польское восстание, Франция открыто встала на сторону восставших, а Пруссия (Германия) поддержала Россию. Результатом совместных действий и переговоров стала русско-прусская конвенция о взаимопомощи в деле установления порядка в Польше, а попытки вмешательства Англии и Франции в «польский вопрос» были отвергнуты, поскольку «польский вопрос есть внутреннее дело России».

В последующие годы продолжается усиление Пруссии и сближение ее с Россией, русское правительство поддерживало Берлин в политике по воссоединению Германии, а Пруссия в свою очередь готова была содействовать России в «восточном вопросе». В ходе франко-прусской войны (1870–1871 гг.) Россия проявила нейтралитет, а в ее итоге «Крымская система» распалась, Германия усилилась. У России появилась возможность пересмотреть условия Парижского мира. Опираясь на поддержку Бисмарка, А. М. Горчаков направил европейским государствам циркулярное письмо, в котором указывал на несоблюдение странами договоренностей Парижского соглашения и указывал, в этой связи, на возможность России также нарушать условия соглашения. Нота Горчакова вызвала волну недовольства среди европейских держав, однако поддержка России Пруссией убедила их в необходимости созыва конференции по пересмотру Парижского мира. В 1871 г. в Лондоне состоялась конференция, которая стала дипломатической победой России³. Территориальные воды Черного моря и проливов объявлялись нейтральными, контроль над проливами принадлежал турецкому султану. Российская империя получала право строить военные крепости и держать флот на Черном море. За успехи в лондонской конференции А. М. Горчакову был пожалован титул «светлейший».

Дальнейшему укреплению отношений России с Германией способствовало усиление германского могущества, кроме того, Берлин рассматривался русскими дипломатами, как посредник в балканских делах. Германия стремилась к сближению, поскольку готовилась к новой войне с ослабленной Францией. В 1872 г. в Берлине произошла встреча императоров Германии, России и Австро-Венгрии, где главы государств договорились о сотрудничестве. 24 апреля 1873 г. была подписана русско-германская военная конвенция, а 25 мая 1873 г. — русско-австрийская конвенция, в октябре 1873 г. к ней присоединилась Германия. Таким образом, был создан «Союз трех императоров». Но для участников союза цели были различными, Германия стремилась изолировать Францию, которую поддерживала Россия. В свою очередь российские интересы на Балканах не нашли поддержки, и именно балканский вопрос стал причиной недолговечности союза.

Русско-турецкая война 1877–1878 г. В середине 70-х гг. назревает балканский кризис. Еще в 30-х гг. XIX в. Европейские державы поставили перед Турцией задачу провести религиозно-политические реформы в Боснии и Герцеговине, призванные уровнять права христиан и мусульман. Сроки проведения реформ были довольно продолжительными — 30–50 гг. Однако Турция не выполнила это требование и отказалась от проведения реформ в дальнейшем. Россия по договоренности с Австро-Венгрией придерживалась принципа невмешательства, считая проблемы в балканских странах внутренним делом Турции. В 1875 г. вспыхнули восстания в Боснии и Герцеговине, а в 1876 г. — в Болгарии. Между главами ведущих держав начались переговоры о необходимости улучшения условий для христианских народов. С целью урегулирования конфликта в мае 1876 г. Россия, Германия и Австро-Венгрия подписали Берлинский меморандум, в котором турецкому султану предлагалось объявить перемирие и приступить к выполнению реформ, на условиях ограничения по срокам их проведения и угрозой начать военные действия при невыполнении условий меморандума Турцией.

В российской империи в период балканского кризиса наблюдался небывалый национальный подъем в поддержку братских народов. Усилилось давление на правительство, шел сбор средств в помощь восставшим, лучшие врачи и офицеры отправлялись на Балканы при скрытой поддержке правительства.

В июне 1876 г. Сербия и Черногория объявили войну Турции. Ослабление Турции и участие в ее делах Европейских государств означало для России угрозу со стороны юго-западных рубежей. Не имея возможности рассчитывать на союзников, Россия начинает подготовку к войне. В это время сербская армия потерпела поражение и Белград оказался в руках турков, что заставило русское правительство 19 октября 1876 г. выдвинуть Турции ультиматум о заключении перемирия, который спас Сербию от разгрома. Правительство Германии обещало заем России, если она начнет боевые действия против Турции. Это давало надежду на отсутствие складывания враждебной России коалиции. С этой же целью Россия в январе 1877 г. заключила секретную конвенцию с Австро-Венгрией о благожелательном нейтралитете.

Последняя попытка европейских держав совместно с Россией склонить дипломатическим путем Турцию к проведению реформ на Балканах провалилась в марте 1877 г., когда султан посчитал представленный ему протокол вмешательством во внутренние дела Порты. 12 апреля Александром II был подписан манифест о войне с Османской империей, это произвело большое впечатление на Европу. Соблюдая договоренности, европейские державы не стали поддерживать турецкое правительство, обратившееся за поддержкой, и заняли позицию нейтралитета.

Готовность русской армии к войне оставляла желать лучшего. Реформы не были завершены, а черноморский флот не был достроен, на море Россия могла только обороняться. Однако и турецкая армия отличалась слабой подготовкой, ее единственным преимуществом было наличие на вооружении современного оружия, поставлявшегося из Европы. По плану генерала Н. Н. Обручева, со стороны российской империи война должна была быть наступательной и быстрой. Турецкая армия предпочитала оборонительную тактику, изматывание противника путем втягивания войск противника вглубь страны. Со стороны России война декларировалась как освободительная для балканских народов, Александр II отказывался от территориальных притязаний, стремился лишь усилить влияние России на ближнем востоке, в то время, как командование русской армией имело другое мнение.

Военные действия разворачивались на двух театрах — Балканском и Кавказском и начались одновременно. На первом этапе войны Российская армия одержала ряд блестящих побед. Успешная операция переправы через реку Дунай и овладение перевалом Шипка позволили русской армии продвинуться вглубь страны, к Эски-Загру (Стара-Загора). Но силы русской и турецкой армий были не равными, а численность турецких войск превышала русские и болгарские в пять раз. В ходе ожесточенных боев русская армия вынуждена была отступить к Шипке. Осенью 1877 г. началась оборона Шипки.

Ключевой операцией первого этапа войны стала осада Плевны. Опередившие русскую армию турецкие войска успели укрепить эту стратегически важную точку, к крепости стягивались новые войска. Русская армия трижды атаковала Плевну, и трижды терпела неудачу из-за просчетов командования и значительного численного перевеса турецких войск. Неудачи вызвали растерянность в отечественном генеральном штабе, обсуждались различные варианты тактики, в том числе, отступления русской армии за Дунай. Окончательным решением стала разработка плана о блокаде крепости. Для разработки плана блокады был приглашен генерал Э. И. Тотлебен. Началась осада Плевны. Кольцо укреплений постепенно смыкалось, в крепости турецким войскам не хватало продовольствия, боеприпасов, поскольку армия И. В. Гурко в октябре 1877 г. разбила турок у Телиша, отрезав последний путь, связывавший осажденных с внешним миром. В конце ноября турецкие войска попытались разорвать кольцо блокады, но русско-румынские войска отбросили их к крепости. 10 декабря 1877 г. Плевна пала, свыше 40 тыс. турецких солдат и офицеров были взяты в плен.

Завершающим этапом балканского театра боевых действий стал переход через Балканы. В соответствии с планом быстрой войны, переход пришлось совершать зимой, в тяжелых условиях, тремя группами. Болгары помогали русским войскам подводами, расчищали от снега пути, служили проводниками в горах. 4 января 1878 г. русские войска вступили в Софию. Ожесточенные сражения под Филипполем, Шипкой и Шейново унесли жизни 5 тыс. русских и болгарских солдат, более 10 тыс. погибли в ходе тяжелого перехода через Балканы. Русская армия заняла местечко Сан-Стефано, неподалеку от Константинополя.

На кавказском театре боевых действий операции русской армии осложнялись восстанием в Чечне и Дагестане. Генерал М. Т. Лорис-Меликов, командовавший русскими войсками на этом направлении, вынужден был просить подкрепление и действовать по плану генерала Н. Н. Обручева, предложившего воспользоваться рассредоточенностью турецких войск и разбить их по частям. Этот план был успешно реализован, русские войска овладели позициями у Базарджика и разбили турецкую армию при Аладже.

Сложной операцией для русских войск стала блокада крепости Карс. Хорошо укрепленная крепость представляла серьезную опасность, для ее успешного штурма командование русских войск прибегло к хитрости: обманными маневрами русские войска совершили несколько ложных атак, турецкая армия ожидала нападения и приводила войска в боевую готовность. Очередную атаку русское командование запланировало на утро, в то время как под покровом ночи накануне сражения русские войска пробрались к крепости и начали штурм. Карс пал в ночь с 17 на 18 ноября 1877 г. Более продолжительными были боевые действия в районе Эрзерума, но в конечном итоге и они увенчались успехом русских войск.

Победы русской армии с одной стороны, осложнившаяся международная обстановка и угроза Англии ввести свой флот в Черноморские проливы и взять Константинополь, с другой, вынудили турецкого султана просить о перемирии. 19 января 1878 г. перемирие было подписано в Адрианополе. Болгария объявлялась автономным княжеством, Румыния, Сербия и Черногория становились независимыми. Условия перемирия не устроили европейские державы, Англия ввела флот в мраморное море.

19 февраля 1878 г. в Сан-Стефано был подписан русско-турецкий мирный договор. Сохранивший условия перемирия, договор уточнял необходимость проведения реформ в Боснии и Герцеговине. Важными приобретениями российской империи стали города Ардаган, Карс, Баязет и Батум, что имело решающее значение для развития российской экономики в Малой Азии.

Но восточный кризис не завершился, Англия и Австро-Венгрия не признали условий договора и призвали державы к созыву конгресса, угрожая новой войной. Россия не была к ней готова. 13 июня 1878 г. в Берлине конгресс начал свою работу. На нем Россия оказалась в полной дипломатической изоляции и вынуждена была отказаться от многих положений Сан-Стефано. 13 июля был подписан Берлинский трактат, разделивший Болгарию на северную и южную, Австро-Венгрия получила право оккупировать Боснию и Герцеговину, Баязет возвращался Турции. Решения берлинского конгресса не поставили точку в балканском вопросе, усилили австро-русские противоречия, германское правительство приобрело большое влияние на Турцию.

Подписание мирного договора в Сан-Стефано. Гравюра

Начало 80-х гг. во внешней политике России ознаменовалось очередным сближением с Францией. Сложившийся в 1879 г. австро-германский союз, направленный против России и Франции, не разрушил Союз трех императоров, Александр III пытался сохранить внешнеполитический курс отца, подписав 18 июня 1881 г. русско-прусско-австрийский договор. «Союз трех императоров» был восстановлен. По условиям договора страны-участники соблюдали нейтралитет в случае войны с четвертой державой, обязывались наблюдать за соблюдением Турцией принципа закрытия проливов, подтверждались права Австрии на Боснию и Герцеговину. В марте 1884 г. соглашение «Союза» было продлено.

Осенью 1885 г. в Болгарии началось восстание за объединение страны. Правительство было свергнуто, а во главе объединенного государства стал монарх А. Баттенберг. Западная Европа признала объединение, под давлением Англии Порта (Турция) также признала самостоятельность Болгарии и обещала ей военную поддержку. Это усилило напряжение в других странах Восточной Европы, находившихся под властью Турции. Однако вскоре Баттенберг продемонстрировал диктаторские амбиции в своей политике, что спровоцировало государственный переворот. Попытка России принять участие в делах Софии была безуспешной. Недовольство Россией среди болгар росло, а в правительстве укрепилась австро-венгерская ориентация. Дипломатические отношения между Россией и Болгарией были прерваны. Болгарский кризис привел к распаду «Союза трех императоров» и ускорил сближение России с Францией.

Экономическое взаимодействие России с Францией стало основой для сотрудничества. Французское правительство предоставляло Российскому займы, капитал Франции участвовал в промышленных предприятиях России, рынок ценных бумаг России был тесно связан с французским капиталом. Отечественные предприниматели приветствовали сближение с Францией, несмотря на ее республиканское политическое устройство. В Париже начались переговоры о заключении военной конвенции, в 1891 г. состоялся торжественный визит французской флотилии в Кронштадт, а 15 августа 1891 г. было подписано секретное соглашение Гирса-Рибо о взаимной поддержке и помощи в случае угрозы нападения. Соглашение подкреплялось подписанной в августе 1892 г. военной конвенцией, в которой содержались конкретные обязательства о помощи в войне с Германией. С ответным визитом русская морская эскадра в 1893 г. прибыла в Тулон, где была торжественно принята, визит имел большое общественно-культурное значение. В 1893–1894 гг. военная конвенция была ратифицирована путем обмена официальными письмами между послами в Париже и Петербурге, и таким образом приобрела обязательный характер.

Событие

В июле 1891 года французская эскадра под командованием контр-адмирала Жерве прибыла в Кронштадт с визитом дружбы. Французские моряки встретили теплый прием у жителей. 13 июля императорская чета в сопровождении великих князей посетила флагманский корабль «Marengo». Александр III с непокрытой головой выслушал революционную «Марсельезу» — французский национальный гимн. С борта корабля Александр III отправил приветственную телеграмму французскому президенту. Этот факт был отмечен всей мировой прессой. Ответный визит русской эскадры под командованием контр-адмирала Ф. К. Авелана в Тулон состоялся в октябре 1893 г.

Александр III дипломатическим путем обеспечил России 13 лет спокойной жизни, без войн и потрясений, однако создание союзов приблизило глобальный международный конфликт — Первую мировую войну.

Отдельного внимания требуют взаимоотношения России во второй половине XIX в. с США. Дружественная атмосфера поддерживалась странами, несмотря на противоречия вокруг Аляски, на протяжение всего XIX в. Экономическое сотрудничество на Дальнем Востоке, участие американских инженеров в строительстве русских железных дорог способствовали развитию торговли между государствами. В подтверждение добрососедских намерений странами была подписана конвенция «О дружественных связях, торговле, мореплавании и рыбной ловле» 1824 г. Экономическое сотрудничество поддерживалось и общими политическими интересами, необходимо было противостоять Великобритании. В Гражданской войне в США Российская империя оказала поддержку Северу. В 1863 г. к берегам США была направлена военно-морская эскадра, призванная бороться с морской торговлей и колониями Англии и Франции в случае их войны с Россией. Поскольку начало боевых действий было маловероятно, действия русской флотилии расценивались как демонстрация военной мощи и дружественных связей с США.

Дальнейшее укрепление США, развитие их экономической мощи и экспансии на Дальнем Востоке приводят к обострению обстановки вокруг Аляски. В деятельность русских поселений начинают вмешиваться американские колонисты, местное население — индейцы охотнее идут на контакт с американскими дельцами, в то время как русским колонистам за более чем столетний период освоения региона, так и не удалось выйти на контакт с ними. Экономическое давление в 60-е гг. со стороны США подкрепляется и реальной военной угрозой — Аляска могла быть отторгнута путем локального конфликта. В 60-е гг. у Российской империи ослабли позиции на Дальнем Востоке. Переговоры с Китаем и Японией зашли в тупик. Обстановка осложнилась. В 1867 г. состоялось тайное заседание кабинета министров, на котором решено было продать полуостров на условиях, предложенных американской стороной.

Источник

…Соединенные Штаты обязываются заплатить в казначействе в Вашингтоне в десятимесячный срок со времени обмена ратификаций сей конвенции дипломатическому представителю или иному его величеством императором Всероссийским надлежаще уполномоченному лицу семь миллионов двести тысяч долларов золотой монетой. Вышепостановленная уступка территории и верховного на оную права сим признается свободной и изъятой от всяких ограничений, привилегий, льгот или владельческих прав Российских или иных компаний, законным порядком или иным образом учрежденных, или таковых же прав товариществ, за исключением только прав собственности, принадлежащих частным лицам, и уступка эта, сим установленная, заключает в себе все права, льготы и привилегии, ныне принадлежащие России в сказанной территории, ея владениях и принадлежностях.

(Из Высочайше ратифицированная конвенция об уступке
Северо-Американским Соединенным Штатам Российских
Северо-Американских Колоний, 18 (30) марта 1867 г.)

Сотрудничество России с Соединенными штатами продолжалось вплоть до 1904 г., когда, в ходе русско-японской войны США заняли крайне неблагожелательную позицию по отношению к России.

Дальний Восток и Средняя Азия. Вторая половина XIX в. — период активной политики Российской империи на Дальнем Востоке и в Средней Азии. Особенности внешнеполитического курса восточных держав, их закрытость к взаимодействию с соседями осложняли политику России на востоке. К середине XIX в. границы между Китаем и Россией не были уточнены, Япония была страной, закрытой для дипломатических отношений. Положение на Дальнем востоке осложнилось, когда Англия развязала с Китаем так называемые «опиумные войны». В связи с ростом напряженности в регионе Российская империя начинает укрепление границы по Амуру, строительство крепостей в Сибири. В 1858 г. в Айгуне начались русско-китайские переговоры по уточнению границ в Приамурье. В мае был подписан договор, по которому правый берег Амура до реки Уссури принадлежал Китаю, левый возвращался России. Территория от Уссури до Моря оставалась неразграниченной. В ноябре 1860 г. путем сложных дипломатических переговоров Уссурийский край вошел в состав России по русско-китайскому договору, заключенному в Пекине. Были основаны такие города как Владивосток, Благовещенск и Хабаровск, получила развитие торговля с Китаем.

Во второй половине XIX в. были установлены дипломатические отношения с Японией. Переговоры с Японией, закрытой для любого сотрудничества, шли очень сложно, неоднократно прерывались, но усилиями дипломата Е. В. Путятина, настойчивого и целеустремленного политика, 25 января 1855 г. был заключен первый в истории русско-японский договор, установивший торговые и дипломатические отношения между странами. Положения Симодского договора касались территориальных вопросов, уточняли совместные границы. В ходе дальнейшего взаимодействия стран возникла проблема Курильских островов и острова Сахалин. По договору он оставался в совместном владении России и Японии. Экономические интересы стран к середине XIX в. начинают сталкиваться в регионе. Усиливается противостояние стран в связи с работкой месторождений угля. США и страны Западной Европы, пользуясь ситуацией, стремились основать свои военные базы на Сахалине. Переговоры о разграничении владений велись очень осторожно, Япония всячески затягивала решение вопроса. В России было решено согласиться на передачу Японии Курильских островов в обмен на полное владение Сахалином. Договор был подписан в Петербурге в апреле 1875 г. Очевидной заслугой русской дипломатии при ее уступчивости было мироне решение вопроса в нестабильной международной обстановке.

Средняя Азия во внешней политике России. К середине 60-х гг. государства Средней Азии испытывают необходимость торгово-экономических и политических взаимоотношений с Россией. Тем не менее, регион был слабо изучен. На границах с ханствами происходили постоянные военные столкновения. Было необходимо как дальнейшее изучение и освоение края, так и защита границ, а также торговых путей и купечества от агрессивной политики отдельных ханов. В результате одной из успешных операций против Хивы в 1853 г. был основан город Алма-Ата (Верный), по которому прошла так называемая Сибирская линия. Вмешательство Англии в дела Афганистана подвигло русское правительство организовать три миссии в Центральную Азию — в Иран и Герат, в Хиву и Бухару и в восточный Туркестан с целью поиска новых торговых путей, научного изучения регионов, но, главное, чтобы противодействовать усилению влияния Англии в регионе. Одной из задач миссии было установление дипломатических и торговых связей России в Кабуле. В результате миссий были достигнуты соглашения с Ираном и Бухарой. В Афганистане и Хиве русскую миссию встретили враждебно. Тем не менее, все три экспедиции имели большое значение для дальнейшего взаимодействия с регионом. В ходе экспедиций были собраны исторические, этнографические, географические материалы, укрепились торговые связи, началось политическое взаимодействие с соседними государствами.

1864 г. ознаменовался новым этапом политики в Средней Азии, началом военного наступления. Постоянные набеги Кокандского ханства тревожили восточные границы Российской империи, поэтому было принято решение о военном вторжении и укреплении границы. Русскими войсками были взяты города, которые составили Оренбургскую оборонительную линию. Началось наступление на Ташкент, но атаки русских были отбиты, только в следующем, 1865 г. генералом М. Г. Черняевым Ташкент был взят, захвачен Ходжент. Покоренные территории были присоединены к России, создано Туркестанское генерал-губернаторство, что вызвало протест Европейских государств.

Осложнились отношения России с Бухарой, объявившей Российской империи священную войну — «газават». В мае 1868 г. русские войска начали наступление на Самарканд, военное столкновение закончилось поражением бухарцев, что осложнило социальные противоречия внутри страны. Духовенство заняло непримиримую позицию, в то время как предприниматели и купечество стремилось установить экономические связи с Россией. Последние настаивали на сдаче города без боя, дабы избежать серьезных потерь. В 1868 г. ворота Самарканда были открыты, русские войска беспрепятственно вошли в город. Был заключен мирный договор, по которому за эмиром Бухары сохранялась автономия, а часть занятой русскими войсками территории вошла в состав России. Зависимость Бухары от России возросла после заключения соглашения России с Англией, по которому Афганистан признавался нейтральным государством, а его территория расширялась в сторону бухарских владений. В 1873 г. был заключен новый русско-бухарский договор, по которому бухарский эмират сохранил автономию на внутреннюю политику, но утратил автономию на внешнюю.

Хивинское ханство имело стратегическое значение для России, так как держало под контролем нижнее течение Амударьи. В феврале 1873 г. началось наступление русских войск, и уже в мае русская армия вошла в Хиву. В августе был подписан мирный договор, по которому Хивы попадали в вассальную зависимость от России, граница между государствами была установлена по реке Амударья.

Таким образом, в результате второго, военного, этапа завоевания Средней Азии, Хива, Бухара и Коканд попали в зависимость от России, за ними сохранялась свобода действий лишь во внутренней политике. Русское правительство ликвидировало рабство и работорговлю в хивинском ханстве, что получило одобрение среди европейских держав, явилось прогрессивной мерой в развитии присоединенных территорий.

Локальные конфликты, восстания продолжали потрясать государства Средней Азии. Так, например, в 1868 г. в Кокандском ханстве началось крупное восстание. Несмотря на уступки со стороны России, успокоения в стране не наступило. Это вынудило российское правительство прибегнуть к серьезным мерам: русская армия овладела крупными городами ханства, восстание было подавлено, а территория Коканда вошла в состав России под названием Ферганской области 19 февраля 1876 г.

Еще одним направлением внешней политики Российской империи было закаспийское. В марте 1874 г. был создан Закаспийский военный округ с центром в г. Красноводске. Граничащие с областью туркменские племена не имели еще своей государственности, и постепенно шло включение их в состав Забайкальской области. На территории, заселенные племенами, претендовал также Иран, поэтому боевые действия шли параллельно с переговорами. В мае 1881 г. был захвачен Ахалтекинский оазис и включен в состав Закаспийской области. В декабре 1881 г. состоялись переговоры в Тегеране, с Ираном была подписана конвенция, по которой Иран отказывался от вмешательства в дела туркмен, а Россия отказывалась от продажи им оружия. К конвенции прилагались секретные статьи, которые свидетельствовали о военном союзе Ирана и России. В 1884 г. в состав России был включен Мервский оазис, что осложнило отношения России с Англией и Афганистаном, стремившимся захватить, в свою очередь, Пендинский оазис. В 1885 г. произошло столкновение русских и афганских войск, последние потерпели поражение, поскольку Англия осталась в конфликте сторонним наблюдателем. Это усилило недоверие эмира к Англии. В сентябре 1885 г. в Лондоне был подписан протокол. Пендинский оазис переходил к России.

Россия становилась гарантом политической стабильности во всем среднеазиатском регионе, началось экономическое освоение Средней Азии.

Точка зрения

«Император Александр III еще при жизни заслужил звание Царя-Миротворца, так как за время его правления ни капли русской крови не пролилось на полях сражений. При нем Россия вернула престиж великой мировой державы, значение и влияние которой стали очевидны и общепризнанны. Александр III не восхищался Западом, не поклонялся либеральным идеям, считая, что буквальное насаждение иноземных порядков не станет благом для России. Он был русским человеком, русским не по “составу крови”, а по образу своих мыслей, представлений и чувств. Это был православный Царь-Патриот, для которого все русское всегда было дорогим и бесценным, потому что это — завет предков, дар Всевышнего. Он ни минуту не сомневался, что неполадки и несуразности в русской жизни следует преодолевать, опираясь на собственное чувство понимания долга и ответственности, на собственные интересы».

(А. Н. Боханов)

Литература

1. Золотухин М. Ю. Россия, западноевропейские державы и Османская империя в период международных кризисов на Балканах (1885–1888 гг.). М., 1993

2. История внешней политики России. Вторая половина XIX века (от Парижского мира 1856 г. до русско-французского союза). М., 1997.

3. Киняпина Н. С. Балканы и проливы во внешней политике России в конце XIX века (1878—1898). М., 1994.

4. Киняпина Н. С. Внешняя политика России второй половины XIX века. М., 1974

5. Манфред А. З. Образование русско-французского союза. М., 1975

6. Рыбаченок И. С. Союз с Францией во внешней политике России в конце XIX в. М., 1993

§ 4. Развитие русской культуры в XIX в.: образование, литература, театр

XIX век называют «золотым веком» русской культуры. В этот период происходит окончательное оформление классического литературного русского языка, формируется особенность культуры — ее тесная связь с общественным движением, на протяжение столетия возрастает степень социальной направленности произведений литературы и искусства.

Система образования. Значение образования возрастает, оно становится более доступным, необходимость образования, в особенности профессионального, понимают и правительство, и те слои населения, которые постепенно втягиваются в новые экономические отношения. С развитием промышленности, железнодорожного строительства, развитием и модернизацией аграрного сектора появляется необходимость в специалистах, квалифицированной рабочей силе, что сказывается на изменении в системе образования, открытии профессиональных училищ и в конце века высших учебных заведений.

В 1802 г. было создано Министерство народного просвещения. В начале XIX века существовала система общеобразовательных школ, включавших главные губернские училища в каждом губернском городе, преобразованные по реформе 1802 г. в семиклассные гимназии и малые уездные училища, располагавшиеся в уездах и преобразованные в трехклассные уездные училища. Главной идеей реформы среднего образования было создание единства учебных планов, чтобы сформировать преемственность между начальной и средней школой. С 1804 г. приходские училища стали финансироваться из местных источников. Активно участвует в распространении образования и общественно активная часть населения, открывая так называемые ланкастерские школы. В 50-е гг. частных пансионов было уже свыше 600. Несмотря на распространение грамотности, ее уровень в среднем по России составлял 1%. Причем, большая доля грамотного населения приходилась на города, от 1,5 до 2%, а носителем культурного потенциала оставалось дворянское сословие.

Понятие

Ланкастерская (Белл-Ланкастерская) система — способ обучения, при котором старшие и подготовленные учащиеся преподавали ученикам младшего возраста. Система взаимного обучения ведет свою историю с конца XVIII в. Ее создателями были английские педагоги Э. Белл и Д. Ланкастер. В России эта система утвердилась в первой четверти XIX в. Определенные надежды связывали с ней участники тайных обществ. Ланкастерские школы были открыты в гвардейских полках, однако, после восстания осенью 1820 года в Семеновском полку правительство охладело к этой идее и постепенно ланкастерские школы исчезли. Но в отдельных учебных заведениях подобная система преподавания сохранялась до 1860-х годов.

Наблюдается динамичный рост числа начальных и средних учебных заведений.

Статистика

гимназий

училищ

приходских школ

1802 г.

32

126

1847 г.

76

445

Свыше 1000

Система высшего образования динамично развивается. На начало века существовал только Московский университет, в 1802 г. был открыт Дерптский университет, в 1804 г. Казанский, позже Харьковский и Виленский, в 1819 г. Санкт-Петербургский университет. Большую роль университеты играли в начале века в развитии гимназического образования. Они возглавляли учебные округа с 1804 по 1835 гг., создавали учебные программы и учебники для гимназий, готовили учителей на специальных педагогических отделениях при университетах, врачей — на медицинских. Такая система подготовки специалистов сохранялась до 1859 г. и перестала быть эффективной. Наряду с развитием системы образования, расширением ее доступности в XIX в. закрепляется принцип сословности и усиливается национальный компонент в образовательных программах средней и высшей ступеней. Возрастает роль воспитательной функции учебных заведений, в 1835 г. был принят новый Университетский устав. Он устанавливает государственный контроль над высшей школой, по новому уставу усиливается надзор за студентами, вводится институт инспекторов, для студентов становится обязательным ношение формы. С 1835 г. просветительская деятельность университетов прекращается, ведущей становится учебно-научная работа. Университеты приравниваются в правах с Академией наук и имеют возможность отправлять молодых ученых на стажировку в европейские страны.

Источник

…42. Университетская полиция имеет целью соблюдение благочиния и порядка между принадлежащими к университету лицами, содержание в чистоте зданий и предохранение их от опасности огня.

…47. Попечитель университета определяется именным Высочайшим указом.

48. Попечитель употребляет все средства к приведению в цветущее состояние университета, строго наблюдая, чтобы принадлежащие к нему места и лица исполняли неупустительно свои обязанности. Он обращает внимание на способности, прилежание и благонравие профессоров, адъюнктов, учителей и чиновников университета, исправляет нерадивых замечаниями и принимает законные меры к удалению неблагонадежных.

…61. Ректор избирается на четыре года, из ординарных профессоров, по большинству голосов в Совете, и утверждается в сем звании Высочайшею властью.

…68. Деканы избираются факультетами на четыре года из профессоров ординарных и утверждаются в сих званиях министром.

…80. Профессора, адъюнкты и почетные члены университета утверждаются в сих званиях министром народного просвещения, которому впрочем предоставляется право и по собственному своему усмотрению назначать в профессора и адъюнкты на вакантные кафедры людей отличных ученостью и даром преподавания, с требуемыми для сих званий учеными степенями.

(Из «Общего устава Императорских российских университетов» 1835 г.)

К середине XIX в. происходит рост ценности научных знаний, авторитета университетского образования, особый интерес вызывают естественные науки, а также научные направления практической направленности. Становятся популярными экономика, технические науки. В университетах организуются открытые лекции для фабрикантов, а также открываются специализированные вузы: Петербургский практический технологический институт в 1828 г., Московское ремесленное училище в 1830 г. (ныне МГТУ им. Баумана). Открываются ведомственные школы Министерства финансов, Военного, Духовного. К 50-м гг. XIX в. Министерством государственных имуществ было открыто 30 тысяч волостных училищ, которые в 1867 г. переданы в ведение земств.

Развивается профессиональное художественное образование. В 1825 г. открыто известное «Строгановское училище» — школа для подготовки художников декоративно-прикладного искусства (ныне Московское высшее художественно-промышленное училище). Развивается и профессиональная военная подготовка, в XIX в. количество кадетских корпусов в России возросло с 5 до 20, в 1832 г. была открыта императорская военная академия, в 1855 г. Артиллерийская и Инженерная академии.

В 60-е гг. началось педагогическое движение за распространение грамотности, связанное с развитием педагогической мысли в России, активизацией общественного движения и открытым обсуждением реформ в печати. В 1859 г. в Киеве открывается первая воскресная школа, позже такие появляются в Петербурге и Москве, а в конце XIX в. они распространяются по всей стране. Воскресные школы работали на бесплатной основе, хотя и являлись частными. Их основной задачей было распространение начальной грамотности среди максимально широких слоев населения. Школы имели двухгодичный срок обучения, в них преподавались основы грамоты и письма, счет и Закон Божий. Основоположником таких народных школ был выдающийся идеолог и деятель образования К. Д. Ушинский. Для воскресных школ он написал два базовых учебника «Родное слово» и «Детский мир».

В 1864 г. в период проведения Александром II реформ, было принято положение о начальных народных училищах, которое отменяло сословный принцип доступа в училища, давало женщинам право преподавать и переводило училища на народное финансирование. Положение открыло путь к развитию земских школ: было открыто около 10 тыс. земских школ, обучение в них было трехгодичным, программы включали широкий спектр предметов, преподавание велось на высоком профессиональном уровне, акцент был сделан на естественные науки и ориентирован на получение учащимися базовых профессиональных знаний. Деятельность земств в сфере народного образования приобрела большой размах во второй половине XIX в., 15% всего земского бюджета шло на развитие образования — открывались библиотеки, школы, земства взяли на себя и функцию профессиональной подготовки учителей в учительских семинариях.

В 1880-е гг. происходит расцвет церковно-приходских школ. К. П. Победоносцев добился роста их числа в восемь раз, финансирование школ возросло в 40 раз, и осуществлялось государством. К концу века значительно выросло и число начальных училищ до 44 тыс. в середине 90-х гг.

В пореформенный период гимназии были разделены на реальные и классические. Число гимназий в конце века заметно выросло с 96 в 1865 г., до 123 в 1871 г. К 1882 г. в Российской империи насчитывалось уже 136 гимназий обоего профиля. Реальные гимназии в 1866 г. были преобразованы в училища, их выпускники были лишены права поступать в университеты, училища имели профессиональную направленность, учебный курс училищ носил прикладной характер.

В 1860-е гг. развивается высшее образование. Были открыты новые университеты в Одессе и Томске. В 1863 г. был принят новый университетский устав, который предоставил университетам автономию. В результате оживилась научная жизнь высшей школы, возросло качество выпускаемых специалистов, ощущался подъем авторитета высшего образования в стране. Это влияет на развитие научной мысли, именно в 80-е гг. происходит расцвет науки, в Московском университете работают и преподают такие известные ученые, как В. О. Ключевский, Д. М. Менделеев, И. М. Сеченов, К. А. Тимирязев, С. М. Соловьев, В. И. Вернадский и др. Однако уже в 1884 г. университетская автономия была прекращена. Профессорство и студенты не только ведут научную деятельность, но и являются активными участниками общественной жизни страны, остро реагируя митингами, шествиями, протестами на политику в отношении вузов, прежде всего, и на политическую ситуацию в России в целом.

Источник

…Попечитель учебного округа заботится о благосостоянии университета, наблюдает за ходом университетского преподавания и за точным исполнением всеми принадлежащими к университету установлениями и должностными лицами правил, предписанных законом или распоряжениями правительства, пресекает всякое уклонение от сих правил, возбуждает дела об ответственности виновных и ходатайствует о награждении достойных.

…На попечителе лежит обязанность высшего руководительства во всех распоряжениях по охранению порядка и дисциплины в университете. Попечитель имеет право, в разъяснение и для обеспечения точного исполнения правил, изданных министром народного просвещения, давать ректору обязательные для него предложения о надзоре за студентами и требовать донесений о собственных его распоряжениях в этом отношении. В случаях чрезвычайных, попечитель принимает все необходимые для охранения порядка меры, хотя бы они и превышали его власть, немедленно доводя о сделанных на этом основании распоряжениях и о причинах, их вызвавших, до сведения министра народного просвещения.

…Ректор избирается министром народного просвещения из числа ординарных профессоров университета и назначается Высочайшим приказом на четыре года.

(Из «Общего устава Императорских российских университетов» 1884 г.)

Продолжают свое развитие отраслевые вузы. В 1865 г. была основана Петровская земледельческая и лесная академия (ныне Тимирязевская академия), открываются политехнические и технологические институты, а также ведомственные закрытые учебные заведения, такие как Институт инженеров путей сообщения. К концу XIX в. в России существовало свыше 60 государственных учебных заведений, в которых обучалось более 30 тысяч студентов.

Вторая половина XIX в. стала крупной вехой развития системы женского образования. До середины века доступ в женские учебные заведения был закрыт. К концу 50-х гг. появились бессословные женские гимназии с ограниченным перечнем преподаваемых дисциплин. В 70-е гг. были открыты Высшие женские курсы сразу в двух городах — профессора В. И. Герье в Москве (1872 г.), К. Н. Бестужева-Рюмина в Петербурге (1878 г.). Это событие вызвало теплый положительный отклик общественности. Правда, по окончании двухгодичных курсов женщины не получали диплома о высшем образовании, а для того, чтобы поступить на курсы, необходимо было получить разрешение отца либо супруга. Курсы находились под постоянным жестким контролем Министерства народного просвещения, лекторами на них работали священники и профессора Московского университета, основной направленностью было религиозное, нравственное воспитание, большой объем часов выделялся на предметы гуманитарного цикла.

В 1897 г. была проведена перепись населения, которая выявила уровень грамотности: начальное образование получили 21,1% населения, окончивших средние учебные заведения было порядка 4%, высшее образование в России получил 1% населения.

Печать и книгоиздательство. В XIX в. динамично развивается издательская деятельность. В начале века был снят запрет на открытие частных типографий, что активизировало издательскую деятельность, а также сняты ограничения на ввоз иностранной литературы. Новый цензурный устав ослабил давление на издателей, тем не менее, сохранялись серьезные требования к писателям.

Источник

(орфография оригинала сохранена)

…§ 166. Запрещается всякое произведение словесности, не только возмутительное против Правительства и постановленных от него властей, но и ослабляющее должное к ним почтение.

…§ 168. Всякое сочинение или перевод, в котором, прямо или косвенно, порицается Монархический образ правления, подвергается запрещению.

§ 169. Запрещаются к печатанию всякие частных людей предположения о преобразовании каких-либо частей Государственного управления, или изменении прав и преимуществ, Высочайше дарованных разным состояниям и сословиям Государственным, если предположения сии не одобрены еще Правительством.

…§ 171. Равным образом запрещаются всякия рассуждения, в которых говорится, без надлежащего уважения, о Государях, Правительствах и политических властях вообще, или в которых предлагаются неуместные советы и наставления какому бы то нибыло Правительству.

§ 172. Само собой разумеется, что скромного и пристойного рассуждения о предметах управления иностранных Государств воспрещать не следует.

…§ 178. Если сочинитель, описывая последовавшие в разных Государствах против законной власти возмущения, старается, прямо или косвенно, оправдывать виновников оных и закрывать произшедшее от того преступления, ужасы и злосчастия целых народов; если всех сих горестных последствий не представляет в спасительное поучение современникам и потомкам, то сочинение его, осуждаемое справедливостью и человечеством, подвергается строгому запрещению.

§ 179. Таковому же жребию подвергается всякое историческое сочинение, в котором посягатели на законную власть, приявшие справедливое по делам их наказание, представляются как жертвы общественного блага, заслуживавшие лучшую участь.

(Из Устава о цензуре, 1826 г.)

В первой трети XIX в. в России выпускалось более двух тысяч наименований книг. С 1837 г. начинает свой выпуск первая правительственная газета «Губернские ведомости», выпускавшаяся распространявшаяся в регионах и имевшая, кроме официальной части, материал по местной истории, экономике и культуре. Периодическая печать в России переживает в XIX в. «газетный бум», уже к середине века количество наименований периодики выросло до 230. Среди них журналы, отражавшие основные направления развивающейся общественной мысли, такие как официальная «Северная пчела», демократический «Телескоп», широко известные «Современник» А. С. Пушкина и «Отечественные записки» И. С. Тургенева.

Наряду с издательским развивается библиотечное дело. В 1814 г. была открыта Императорская публичная библиотека в Санкт-Петербурге, функционировавшая, прежде всего, как книгохранилище. Доступ посетителям в библиотеки разрешался только 2–3 раза в неделю. К 30-м гг. в крупных городах Российской Империи было открыто уже около 40 публичных библиотек, но к 50-м гг. из них осталось только 10, т. к. они оказались слабо востребованы населением, а правительством не поддерживались.

Во второй половине XIX в. количество наименований выпускаемых книг выросло до 700. Было открыто более 100 книжных лавок, распространяется частное издательское дело. Появляются известные книгоиздатели, такие как А. Ф. Смирдин. Его заслугой стало, например, стремление удешевить книгу, сделав ее более доступной для широкого читателя. С этой целью Смирдин упрощает оформление книги, удешевляет ее производство и себестоимость. Именно Смирдину принадлежит заслуга введения писательских гонораров. Писательское дело становится не просто увлечением, но и средством заработка. Развивается в XIX в. и журналистика. В конце столетия многие студенты гуманитарных факультетов подрабатывали тем, что писали статьи в местные газеты и журналы.

В 60-е гг. очередной виток развития переживает библиотечное дело. Библиотеки открываются при учебных заведениях, что дает им более стабильное существование и развитие. На пореформенный период в России насчитывается уже свыше 500 библиотек.

Литература. XIX в. в русской литературе заслуживает особого внимания. Этот грандиозный период начался с противостояния «архаистов» и «новаторов» — карамзинистов. «Архаисты» оставались сторонниками «высоких» жанров в литературе, таких как ода и героическая поэма, поднимали в своих произведениях государственные и исторические темы, а языком литературы считали церковно-славянский. А. С. Шишков, В. К. Кюхельбекер и А. С. Грибоедов выступали против заимствований речевых приемов из европейских языков. На «архаистов» оказала влияние все укрепляющаяся связь литературы с общественной мыслью. В этом русле пишет «Горе от ума» Грибоедов в 1822–1824 гг., создает такое новое явление в русской литературе, как общественная комедия Н. В. Гоголь в комедии «Ревизор» (1835–1836 гг.). Его «Ревизор» становится переходным, объединяющим для «архаистов» и «новаторов», поскольку в нем нет положительного героя, нет конфликта добра и зла, характерного для сочинений начала века. «Новаторы» являлись приверженцами «средних» жанров, таких как элегия, послание, идиллия, мадригал. Их темами были любовь и дружба, частный мир человека, а их языком являлся разговорный, с заимствованиями из европейских языков. Д. В. Дашков, А. С. Пушкин и другие, безусловно, относятся к «новаторам». В контексте противостояния «архаистов» и «новаторов» Пушкин в 1824–1825 гг. пишет поэму «Борис Годунов», где также отсутствует конфликт добра и зла.

Понятие

Мадригал — небольшое по объему лирическое стихотворение обычно хвалебного содержания.

Элегия — стихотворное произведение, выражающее задумчивую грусть и содержащее философские размышления.

Водевиль — комедийная пьеса, действие которой построено на занимательной интриге или анекдотическом сюжете, сочетаясь с музыкой и танцами.

Эпиграмма — короткое сатирическое произведение на злободневную тему.

Влияние общественной мысли на литературу в начале века проявилось, прежде всего, в создании кружков и издании журналов, новой формой литературного быта становились салоны. Шишков создает кружок «Беседа любителей русского слова», а «новаторы» основывают общество «Арзамас», которое носит игровой характер и блещет эпиграммами и пародиями. Членами «Арзамаса» были К. Н. Батюшков, П. А. Вяземский и А. С. Пушкин. Литературные занятия постепенно превращаются в профессию. Первым профессиональным писателем можно считать Н. М. Карамзина, жившего на доход с публикации произведений.

В начале XIX в. развиваются такие особенности русской литературы, как ее открытость и самобытность, обогащение русского языка происходит за счет проникновения в него народной речи, фольклора. С 1812 г. в литературе, как и во всем русском обществе, ощущается подъем патриотизма, на первое место выступает национальная идея, «гражданственность». Появляется открытость и духовная связь с Европой. Кроме того, определенный колорит развитию литературы придают духовные искания дворянства, настроения мистицизма порождают стремление создавать тайные общества, многие увлекаются масонством.

В первой половине XIX в. развиваются такие направления, как сентиментализм и романтизм. Внимание писателя концентрируется на переживаниях личности, они становятся всесословными, в таком русле написал Н. М. Карамзин драму «Бедная Лиза». Лиричность соединяется с государственной и исторической тематикой, героизмом. Особое место в этом направлении занимает декабристская поэзия. Ей характерны мотивы элегии, темы одиночества и разочарования, и в тоже время, гражданско-патриотическая позиция. Е. А. Баратынский (1800–1844) пишет свое сочинение «Сумерки», являющееся сочетанием элегии и философии, Ф. И. Тютчев (1803–1873) создает поэтические антитезы философского характера. М. Ю. Лермонтов (1814–1841) создает плеяду образов героя, окутанного таинственностью, наделенного демоническими чертами, тема одиночества и элемент автобиографичности являются сквозными в произведениях русского классика — поэмах «Демон», «Мцыри» 1839 г. Пушкин улавливает и тонко передает конфликт власти и личности, создает новый жанр — роман в стихах «Евгений Онегин» (1823–1831 гг.). Проза начала века эволюционирует от сентиментальной повести к романтической, социально-психологической, идет углубление и обогащение стиля, формируется такой жанр как роман.

Романтическая повесть в 30-е гг. обогащается фантастическими мотивами, вмешательством нечистой силы в дела людей. Романтика в прозе раскрывается Н. А. Полевым, М. П. Погодиным и Ф. А. Одоевским. Признанным мастером фантастической повести являлся Н. В. Гоголь, его «Вечера на хуторе близ Диканьки» и «Миргород» близки по стилистике к сказу, в них слышна поэтика простонародной речи, произведениям характерен глубокий психологизм.

Одной из ведущих идей романтизма стала и проблематика движений души человека, раскрытие его внутреннего мира, в русле романтической повести созданы такие блестящие произведения, как «Герой нашего времени» Лермонтовым (1840–1841 гг.), «Повести Белкина», «Метель» и «Пиковая дама» Пушкиным (1833 г.). В русле романтизма развивается жанр исторического романа, раскрывающего события и внутренний мир героев на фоне кризисных исторических событий и переломных эпох. В 1836 г. Пушкин завершает роман «Капитанская дочка», показывающий социальный разрыв дворянства и крестьян, И. И. Лажечников пишет «Ледяной дом» и «Басурманин», а Н. В. Гоголь в 1842 г. создает эпическое полотно «Мертвые души», изображающее все социальные группы, провинциальную Россию, богатое лирическими отступлениями общественного характера.

В 30-е гг. зарождается и так называемая «натуральная школа» в литературе, которая выступает и против аристократичных Дельвига и Пушкина с их журналом «Современник», высокими эстетическими нормами, рассчитанными на просвещенного читателя; и против просветительской деятельности Булгарина и Н. И. Греча, с их «Северной пчелой» и упрощенной стилистикой, рассчитанной на массового малообразованного читателя. В. Г. Белинский (1811–1848 гг.) и Н. А. Некрасов выдвигают новые идеалы литературы, они ратуют за воссоздание социальных типов русской действительности, демонстрацию влияния социальной среды и воспитания на формирование личности. В центре внимания «натуралистов» обычный человек, они отрицают героику. Ярким примером литературы нового типа служат «Записки охотника» И. С. Тургенева, созданные в 1847 г. Ключевыми темами школы стало униженное существование простых людей, таких как у Ф. М. Достоевского «Бедные люди», стремление показать сложный внутренний мир маленького человека, не имеющего смысла и цели в жизни.

В середине XIX в. доминирующим жанром становится роман. И. С. Тургенев (1818–1883 гг.) выводит перед читателем вереницу одиноких героев, живущих с мыслью о том, что счастья нет, в романах «Рудин» 1855 г., «Дворянское гнездо» 1859 г. Здесь раскрывается у Тургенева и социально-политическая тематика, конфликт поколений, нового и старого, нигилизма и консерватизма — в романе «Отцы и дети». Формируется идея лишнего человека, трагизм влияния среды на личность в романах Гончарова «Обрыв», «Обломов». Характерна для творчества писателей-романистов поэтика поиска идеала. Документальность стиля, интерес к необычным, странным явлениям русской жизни в глубинке, своеобразная хроника провинции характерна для рассказов и повестей Н. С. Лескова (1831–1895 гг.), его «Очарованный странник» 1873 г., рассказы, такие как «Левша», окутаны житийным духом и патриотической поэтикой.

В 70-х гг. происходит расцвет социально-психологического романа. Особое место в мировой литературе занимает фигура Ф. М. Достоевского (1821–1881 гг.). Его произведения «Преступление и наказание» 1866 г., «Идиот» 1868 г., «Бесы» 1871–1872 гг. имеют многоплановую структуру. В них раскрываются общественные конфликты, но особенностью творчества Достоевского является наличие в романах тайны, авантюры, герои его демоничны, сложны. Автор показывает различные типы бытия, философское отношение к жизни своих героев, показывает характерные особенности и уродство русского нигилизма.

Отдельным направлением в 60–70-е гг. становится в России нигилистическая радикально-социалистическая литература, представленная, прежде всего, в публицистике, журналами «Русское слово», «Жизнь» и «Современник». В этом русле работал Н. А. Некрасов,