Ольга Сентрякова
Снежное облако и его обитатели

Глава первая

Снежинки и Радуга

Высоко в небе, на одном белом и пушистом облаке, жила снежинка. Снежинку звали Снежка. У неё были круглые тёмные глаза и длинные светлые волосы, которые она заплетала в две тонкие косички. Снежка была очень любопытной. Она любила сидеть на облаке, свесив ножки, и наблюдать за детьми, которые играли далеко внизу на земле. Ребята казались ей крошечными, но Снежка понимала, что на самом деле они намного больше, чем она сама.

Лето только началось, и Снежке нравилось смотреть, как дети играют в песочнице и строят песочные замки, ведь на облаке не было ни песка, ни песочниц.

На облаке жили и другие снежинки, много-много снежинок-мальчиков и снежинок-девочек. У них были маленькие ледяные домики, которые улицами тянулись от одного края облака к другому. Снежинки любили свои уютные домики с круглыми оконцами и остроконечными ледяными крышами. Нужно сказать, что в городе снежинок всё было ледяным – дома, школы, улицы и деревья.

Однажды утром, когда Снежка проснулась в своей ледяной кровати, она вдруг почувствовала, что воздух пахнет сладко-сладко. Снежка встала и, забравшись на подоконник, выглянула в окно. Она увидела, как снежинки из соседних домиков бежали по улице и что-то кричали.

– Куда все бегут, Рада? – крикнула Снежка знакомой снежинке, которая пробегала как раз под её окном.

– Радуга! – выкрикнула Рада на бегу. – Там! – махнула она рукой, указывая направление.

Тут Снежка заметила, что Рада и все бегущие снежинки держат в руках ледяные прозрачные стаканчики.

– Точно, радуга! – сообразила Снежка. – Пахнет радугой! Какой сладкий запах! Наверное, ночью шёл дождик.

Снежка спрыгнула с подоконника, схватила прозрачный стаканчик и выбежала с ним на улицу.

Снежинки неслись вперёд, обгоняя друг друга. Прямо на ходу, не останавливаясь, они зачерпывали облако в свои стаканчики. Снежка побежала вместе со всеми, она держала свой стаканчик так, чтобы облако само забиралось внутрь.

– Радуга! Радуга! – то и дело выкрикивали снежинки, пробегая мимо домиков, в которых ещё не проснулись их соседи. Сонные снежинки выглядывали из окон и, увидев несущуюся толпу, тоже выбегали на улицу, а некоторые выпрыгивали прямо из окон. Скоро по улице бежали снежинки из всех ледяных домиков, стоящих на пути к радуге.

Добежав до конца улицы, Снежка наконец увидела радугу. Семь ручейков – красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий и фиолетовый – вливались в широкую сияющую реку. Какая радуга была красивая! Яркая и разноцветная, она сверкала и переливалась на солнышке.

Снежинки подбегали к этой цветной речке и опускали в неё стаканчики с облаком внутри. Облако перемешивалось с радугой, и в стаканчике получался очень вкусный радужный сок. Чтобы сделать арбузный сок, нужно было опустить стаканчик в красный ручеёк радуги. Так и делали самые нетерпеливые снежинки, ведь красный цвет был у самого берега и не нужно было бежать дальше через ручейки.

Следующий ручеёк был оранжевый, и в него опускали свои стаканчики те, кому нравился апельсиновый сок. Были и такие, которые смешивали все цвета радуги и получали ягодно-фруктовые разноцветные коктейли. Вокруг царили шум и суета.

Снежка любила ананасовый сок. Она осторожно ступала по радуге, добираясь до жёлтого цвета. Снежка глубоко опустила свой стаканчик в жёлтый ручеёк. Радуга была тёплой, и бегущие струйки приятно щекотали руки. Наполнив стакан, Снежка выпила весь сок до последней капли, – вкус был удивительный.

Снежка уже не раз пробовала радужный сок, но у неё никак не получалось запомнить его яркий и необычный вкус. Вот и сейчас у неё было ощущение, что ананасовый сок она пробует первый раз в жизни. «Ещё бы один стаканчик», – подумала Снежка. После пробежки до радуги очень хотелось пить. «Ой!» – вдруг вспомнила снежинка. – «Я же забыла разбудить Зойку. Какая я после этого подруга?!»

Зойка была лучшей подругой Снежки и всегда очень радовалась радуге. Внезапно Снежка услышала громкий крик: «Разойдись!!!» Она обернулась и увидела, как мальчик-снежинка Гром с разбегу плюхнулся прямо в радугу, подняв сноп разноцветных брызг. Гром был высоким и светловолосым снежином, которого все знали как озорного, но безобидного хулигана. В его компании всегда было весело.

Снежинки замолчали от неожиданности, но уже через секунду бросились вслед за Громом. Они забега́ли в радугу, обрызгивали друг друга и громко смеялись.

Правда, поиграть вдоволь у снежинок не получилось. Прошла минутка, и радуга начала бледнеть, а потом и вовсе растаяла. Вокруг послышались разочарованные вздохи. Снежинки стояли на белом облаке, и о том, что здесь минуту назад сияла радуга, говорили только разноцветные брызги, покрывавшие снежинок с головы до ног. Снежинки стояли и молча смотрели друг на друга.

– Веселье на сегодня закончилось, – сказал кто-то из снежинок.

– Веселье только начинается! – прокричал Гром и, встав на руки, пошёл по дороге вниз головой. Это был любимый трюк Грома. Снежинки, радостно хлопая в ладоши, шли следом за трюкачом.

Снежка села на краешек облака и посмотрела вниз. Она увидела, как босоногие мальчишки и девчонки бегают по лужам и звонко смеются. «А они так похожи на нас!» – с удивлением подумала Снежка.

Глава вторая

Снежинки и Грядки

По дороге домой Снежка встретила свою подругу Зойку, которая жила на соседней улице.

– Пойдём в парк? – сходу предложила Зойка.

– Прости, что не разбудила тебя, – сказала Снежка и виновато посмотрела на Зойку.

– Да ничего, – ответила Зойка. – Побежала бы за мной, не застали бы радугу.

Снежинки, которые не успевали на радугу, всегда очень расстраивались. Но Зойка не умела расстраиваться, у неё всегда было хорошее настроение.

– Ты молодец, что не обижаешься, – обрадовалась Снежка. – Лето ещё впереди, будут новые радуги.

– Конечно, будут, – ответила Зойка. – Пойдём в парк?

– А грядки? – Снежка с укором посмотрела на Зойку.

Зойка махнула рукой с досады.

– Грядки! – вспомнила она.

Рядом с каждым ледяным домиком на облаке был маленький огород, обнесённый ледяной оградой. У Снежки и у Зойки тоже были свои огороды с грядками. Снежка знала, что дети на земле летом работают в огородах и сажают на грядках морковку, репку и свёклу. Какие они на вкус – эти разноцветные загадочные плоды, – Снежка, конечно, не знала, но очень хотела попробовать, так как на облаке снежинки выращивали на грядках не овощи, а мороженое.

– Я бы очень хотела попробовать морковку, репку и свёклу, – мечтательно произнесла Снежка.

– Я тоже, – согласилась Зойка. – Снежанна Снегуровна говорит, что овощи ещё вкуснее мороженого.

Снежанна Снегуровна была учительницей по садоводству в школе, где учились Снежка и Зойка. Последние два дня она объясняла снежинкам, как вырастить мороженое, а домашним заданием на выходные было начать посадку.

– Ты хорошо запомнила, как посадить мороженое? – спросила Снежка у Зойки. Зойка к школе относилась несерьёзно, многие задания забывала, ей больше нравилось гулять в парке, чем выполнять школьную работу. Снежка, наоборот, была примерной ученицей и во всём любила порядок.

– Конечно, помню! – ответила Зойка. – Сначала нужно сгустить водяной пар облака и вылепить из него шарики мороженого, ну и посадить их на грядки. Всё просто, по-моему.

– Верно! – Снежка немного удивилась тому, что Зойка всё запомнила правильно. – Ладно, увидимся, – она помахала рукой подруге, когда снежинки дошли до её домика. – Заходи позже – посмотришь, как у меня получится.

– Хорошо! – ответила Зойка. Она побежала дальше по дорожке, весело насвистывая какую-то песенку.

Снежка открыла калитку и зашла в свой огород. Огород Снежки был очень аккуратным. В центре располагались пять одинаковых грядок. По краям, у самой ограды, стояли ледяные качели, два маленьких фонтанчика и горка. Снежка много времени уделяла своему огороду и очень им гордилась, поэтому и к домашнему заданию тоже решила подойти со всей серьёзностью.

Нахмурив от усердия лоб, Снежка крутила шарики мороженого из водяного пара и укладывала их на грядку ровными рядами. Сначала у неё плохо получалось, но немного потренировавшись, Снежка научилась быстро скручивать плотные и красивые шары. Она очень старалась. Когда все грядки были готовы, Снежка оглядела их и задумалась: «Так что там дальше нам говорили? Ага! Нужно закрыть грядки от солнечных лучей».

Снежка представила стоящую перед собой грозную Снежанну Снегуровну. Учительница строго посмотрела на Снежку поверх очков и сказала: «Если солнце попадет на грядки, они растают и весь урожай погибнет!»

Снежка достала заранее заготовленные плоские ледяные пластины и установила их на столбики над грядками.

– Ну, а теперь в парк? – вдруг услышала она за спиной голос Зойки.

– Ты уже всё сделала? – удивлённо воскликнула Снежка.

– Всё сделала! – гордо ответила Зойка.

Снежка с недоверием посмотрела на подругу. Она подумала, что Зойка, наверное, выполнила домашнюю работу, но, по своему обыкновению, выполнила её не стараясь, а только чтобы поскорее освободиться и пойти в парк.

– Ну что ж, можно и в парк! – вздохнула Снежка, понимая, что подругу не изменить.

Снежинки взялись за руки и пошли в парк.

Глава третья

Снежинки в парке

Парк находился за городом и был у снежинок самым любимым местом для прогулок и игр. В центре парка возвышался круглый ледяной фонтан. Вокруг него стояли скамейки, на которых любили сидеть снежинки. От фонтана в разных направлениях разбегались многочисленные дорожки. Вдоль них росли кустики с диким мороженым.

В парке также находилась смотровая площадка, с которой открывался прекрасный вид на облако. С площадки начинались пять ледяных горок, рядом с каждой лежали ледянки. Катание на горках было главным развлечением маленьких снежинок.

Горки были разные. Одна горка, как и площадка, называлась смотровая. Скатиться с такой горки – что побывать на небольшой экскурсии по облаку. Горка тянулась сначала вокруг облака, а потом плавно поднималась и проходила над улицами с ледяными домиками и школами. Ледянка по такой горке катилась медленно, и всё можно было рассмотреть в деталях.

Ещё три горки назывались высокая, скоростная и петляющая. Они подходили для тех, кто не боялся высоты, скорости и крутых спусков.

С последней же горки скатывались те снежинки, которые хотели быстро доехать из парка до центра ледяного города. Съезжая с этой горки, снежинки не возвращались обратно на смотровую площадку, а останавливались в городском сквере.

Придя в парк, Снежка и Зойка решили прогуляться по одной из дорожек до их любимой беседки. Мороженое было ещё неспелое, и подруги просто шли по дорожке и болтали.

– Завтра по расписанию урок балета! – сказала Снежка. – И я немного волнуюсь.

– Почему? – спросила Зойка.

– Завтра Маэстро Снежный решит, кто из снежинок будет представлять нашу школу на Фестивале талантов. Я очень хочу стать одной из них.

Маэстро Снежный был очень талантливым танцором и преподавателем балета в школе, где учились Снежка и Зойка.

– Тебе абсолютно нечего волноваться, – сказала Зойка. – Ты лучшая…

Зойка не договорила, она смотрела вперед, широко раскрыв глаза от удивления. Снежка тоже посмотрела вперед и увидела, что на крыше их любимой беседки сидело прекрасное насекомое.

Насекомые были редкими гостями так высоко в небе. И если говорить честно, то снежинки в первый раз видели бабочку. Но одно дело – знать, как она выглядит, по описанию из учебника, а другое дело – видеть вживую.

Бабочка показалась им очень красивой. Крылья были приятного бледно-желтого цвета с узорами по краям.

Первой в себя пришла Зойка. Осторожно ступая, она подошла к бабочке.

– Здравствуйте! – сказала Зойка.

Снежка поспешила за подругой.

– Вы бабочка? – догадалась Снежка.

– Конечно, – обиженно произнесла бабочка. – Я – лимонница, – добавила она гордо.

– Но… – Снежка так разволновалась, что не могла подобрать слова. – Но… разве бабочки летают так высоко? – наконец выговорила она.

Лимонница снисходительно улыбнулась.

– Далеко не все бабочки залетают на такую высоту. Некоторые проводят всю свою жизнь в кроне того дерева, на котором родились. Так и порхают день за днем среди веток и не осмеливаются отлучиться из дома. Вы бы знали, какие трусихи живут на моём лугу? Они могут всю жизнь почти не подниматься над землёй!

Бабочка явно гордилась собой и ждала похвалы.

– Значит, вы очень смелая! – вежливо похвалила бабочку Зойка.

– Очень смелая, – подтвердила лимонница и поёжилась. – Холодно тут у вас! Мы лимонницы – очень смелые, – снова сказала бабочка. – Ещё мы умеем хорошо маскироваться. Вы только посмотрите на мои крылья – они жёлтые с прекрасным зелёным оттенком. Вы не находите?

Снежка и Зойка кивнули.

– В случае опасности я складываю крылья и превращаюсь в обычный зелёный листок. Что-то у вас тут очень холодно, – снова сказала бабочка. – И всё так однотонно! Ах, вы не поверите, какие яркие цветы растут на моём лугу.

Снежинки не перебивали бабочку. Первый раз в жизни они слушали рассказ о земле из первых уст.

– Ромашки, васильки, чертополох, – перечисляла лимонница. – Ах, вы никогда не поймете, каким сладким может быть нектар, пока не попробуете.

Лимонница замерла, закрыла глаза, и представила, как она садится на василёк и пьёт сладкий нектар.

Снежка и Зойка тихо сидели, ожидая продолжения рассказа.

– У вас очень интересный узор на крыльях, – наконец не выдержала Зойка.

– Узор? – с неохотой оторвалась от своих приятных мыслей лимонница. – Да, очень интересный узор!

Лимонница расправила крылья, чтобы узор был лучше виден.

– Холодно у вас, – в третий раз сказала бабочка. – На самом деле, я тут совершенно случайно: ветер занёс! Мне пора лететь!

Бабочка взлетела так легко и неожиданно, что Снежка даже не успела сказать, что у неё осталось много вопросов.

– Приятно было познакомиться! – только и успела прокричать снежинка вслед удаляющейся лимоннице.

Бабочка улетела. Снежка и Зойка молча сидели в беседке немного ошеломлённые тем, что произошло. Увидеть бабочку, настоящую живую бабочку – это была большая удача!

– На земле очень много бабочек, – нарушила тишину Снежка. – Они все такие разные и все очень красивые!

– Откуда ты знаешь? – спросила Зойка.

– Я часто наблюдаю, как маленькие дети ловят бабочек, – ответила Снежка. – Они гоняются за бабочками по лугу, а в руках у них палка с сеткой на конце. Это так весело!

Зойка рассмеялась.

– А что ещё они делают? – спросила она.

– Ой, у них столько интересных игр! – стала объяснять Снежка. – И им не надо ходить в школу. Целый день они играют, купаются в речке и собирают грибы в лесу. Они очень весёлые! Я так хочу с ними познакомиться!

– Ты думаешь, это возможно? – спросила Зойка.

– Думаю, да. Знаешь, чему больше всего радуются дети? – спросила Снежка.

– Чему?

– Первому снегу! Когда на землю падают первые снежинки, дети выбегают на улицу и пытаются поймать их ладошками. «Снежинки! Первые снежинки!» – кричат они радостно.

– Ты хочешь, чтобы тебя поймали в ладошку? – улыбнулась Зойка.

– Да, поэтому я хочу полететь на землю первой. А для этого нужно, чтобы Маэстро Снежный отправил меня на Фестиваль талантов, ведь победители летят на землю в первую очередь.

– Я думаю, у тебя всё получится! Ты лучшая в классе по балету! – сказала Зойка. – Пойдём на горку? – предложила она.

Снежка и Зойка пошли к смотровой площадке. Поднявшись, они выбрали петляющую горку, взяли по ледянке, и уже через секунду послышался радостный визг двух маленьких снежинок, несущихся с горы высоко-высоко в небе.

Глава четвёртая

Снежинки в школе

На следующий день подруги встретились в школе.

Школа, в которой учились Снежка и Зойка, состояла из двух больших круглых залов. Первый зал был учебным, в нём было множество ледяных скамеек, которые стояли полукругом перед небольшой сценой со столиком для учителя. Второй зал был танцевальным, и предназначался для уроков балета.

В первый учебный день после выходных снежинки собрались в школьном зале со скамейками и оживлённо обсуждали произошедшие события. Снежинки наперебой рассказывали о радуге тем, кто на неё не успел.

– Ну и повеселились же мы! Вы бы видели, какую я устроил забаву! – хвастался Гром.

Грома всегда окружала толпа снежинок-мальчиков.

– Радужный сок в этот раз был очень кислым! – тараторила снежинка Аксинья, собрав вокруг себя снежинок-девочек. – Но я всё равно выпила стакан арбузного. Говорят, арбузный сок очень полезен, поэтому его нужно пить, очень он кислый или не очень.

Аксинья всегда говорила очень быстро и часто любила присочинять.

– Неправда, сок был очень вкусный. Я сама выпила стакан арбузного, и он был сладким как никогда! – перебила Аксинью снежинка Осинка.

Второй темой, которую с удовольствием обсуждали снежинки, были грядки с мороженым.

– Вы не поверите, но на моих грядках мороженое уже созревает, – переключилась на другую тему Аксинья. – Я встала сегодня утром, а оно уже покрылось сахарной пудрой. Я глазам своим не поверила. Самая настоящая сахарная пудра!

– Ты опять сочиняешь! – ответила ей Осинка. – Мороженое не покрывается сахарной пудрой.

Снежка сидела на скамейке рядом с Зойкой и с их общими подругами Марикой и Варюней. Марика и Варюня были похожи друг на друга, как две сестрёнки, у обеих были светлые кудряшки и весёлые веснушки на носу. Они всё делали вместе, и их редко можно было встретить поодиночке.

Подруги о чём-то беседовали. Снежка не принимала участие в беседе, потому что все её мысли были заняты предстоящим уроком балета, на котором Маэстро Снежный должен был выбрать лучших учениц для танцевального конкурса на Фестивале талантов.

– Вчера в парке мы со Снежкой встретили настоящую бабочку, – начала рассказывать Зойка Марике и Варюне. – У неё были бледно-жёлтые крылья с таким необычным узором, какого я никогда раньше не видела!

Подруг сразу окружила толпа снежинок: всем захотелось послушать.

– Не может быть! – заявила Осинка. – Бабочки так высоко не залетают!

– Иногда залетают, – заспорила Зойка. – Их ветер заносит.

Но тут в центре зала появилась учительница по садоводству Снежанна Снегуровна. Снежинкам пришлось разойтись, они заняли скамейки и затихли. Учительница была очень строгая и не терпела шума. На её уроках всегда было тихо. Снежанна Снегуровна была старой снежинкой, которая прожила на облаке уже очень много лет. Она носила очки в ледяной оправе и затягивала волосы в большую шишку на макушке.

– Я очень надеюсь, что вы справились с домашним заданием, – начала урок Снежанна Снегуровна. – И посадили мороженое.

Снежинки радостно закивали.

– Теперь его нужно поливать, – продолжала учительница. – Поливать мороженое вы будете радужным соком. Чем чаще вы будете поливать грядки, тем вкуснее получится мороженое. Ну, и вы можете выбрать, какое мороженое вы будете выращивать. Поливайте грядки апельсиновым соком и получите замечательное мороженое со вкусом апельсина. Если хотите ежевичное, делайте сок из фиолетового ручейка, ну и так далее. Так вы сможете вырастить ягодное или фруктовое мороженое. Можете пофантазировать и смешать цвета. Я всегда радуюсь новым оригинальным сочетаниям. Какие будут ко мне вопросы?

– А если дождей не будет? – выкрикнул свой вопрос Гром.

Снежанна Снегуровна так гневно посмотрела на Грома, что даже он притих. Все знали: для того чтобы задать вопрос, нужно сначала поднять руку.

– Если дождей не будет, – ответила Снежанна Снегуровна, – то мороженое не созреет. Но я надеюсь, что этого не случится.

– А оценки ставить будете? – бойко задала вопрос Аксинья, предварительно подняв руку и дождавшись одобрительного кивка Снежанны Снегуровны.

– Я оценю работу каждого. А лучшие из вас представят свое мороженое на Фестивале талантов, который состоится в конце лета, – ответила учительница.

– А Зойка говорит, что они со Снежкой вчера в парке встретили бабочку, – не вытерпела Осинка.

Снежанна Снегуровна внимательно посмотрела на Снежку и Зойку.

– Раз так, – сказала она, – пусть подготовят небольшой доклад с рисунками к нашему следующему уроку. Я думаю, нам всем будет интересно послушать об этой встрече.

После урока по садоводству снежинки занимались живописью. Художник Снежин Снежинович учил изображать узоры на оконных рамах. Снежка любила живопись, но способностей к рисованию у неё, к сожалению, не было. Зойка тоже рисовала с удовольствием, но, в отличие от рисунков Снежки, работы Зойки Снежин Снежинович очень хвалил.

Снежинки сидели за мольбертами. Снежка задумчиво водила кисточкой по ледяному листу и мысли о танцевальном конкурсе не давали ей покоя. Зойка сидела рядом и старательно выводила узор, увиденный вчера на крыльях бабочки-лимонницы.

– Очень хорошо, Зойка, – вдруг сказал Снежин Снежинович. Оказывается, он уже несколько минут стоял за спиной у Зойки и любовался её работой. – Этот узор просто великолепен, я никогда раньше не видел таких линий. У тебя необычайная фантазия! Я думаю, эту работу можно вполне взять на выставку.

Выставка оконных рам с узорами должна была состояться на Фестивале талантов. Снежинки всех школ могли выставить там свои лучшие работы.

– Спасибо! Я очень рада, – голос Зойки задрожал от радостного волнения, и она торжествующе посмотрела на Снежку. Снежка сразу поняла, что означает этот взгляд. Ведь снежинки, чьи работы отправляют на Фестиваль талантов, летят на землю не просто так, а с особым заданием – они должны разрисовывать оконные стекла в домах и тем самым всю зиму радовать людей.

– Молодец, Зойка! – прошептала Снежка.

Глава пятая

Снежинки на уроке балета

После рисования у снежинок был перерыв. Они вышли на школьный двор и стали кататься на катке. Каток блестел на солнце, и снежинки беззаботно скользили по нему. Зойка разгонялась и делала ласточку, расставляя руки в стороны и вытягивая одну ногу назад. Марика и Варюня кружились, взявшись за руки. Снежка, сидя на ледяной скамейке, рассеяно наблюдала за подругами.

Зазвенели ледяные бубенчики, и снежинки собрались в танцевальном зале школы. Начался урок балета. Преподаватель Маэстро Снежный был высоким и стройным снежином, а к тому же ещё и первоклассным танцором. Снежинки-девочки им восхищались и всегда очень внимательно слушали.

Сначала Маэстро Снежный провел небольшую разминку. Снежинки вставали в первую балетную позицию и подпрыгивали, распрямляя носочки.

– Легче, легче, я не должен слышать ни звука, – восклицал Маэстро Снежный. – Снежинки должны уметь приземляться на носочки беззвучно, а не топать, как отряд муравьев.

Снежинки-девочки старались изо всех сил, они тянули носочки, высоко поднимали головки и насмешливо поглядывали на снежинок-мальчиков, у которых никак не получалось подпрыгивать, не топая.

Снежка забыла о своем волнении и с удовольствием подпрыгивала, красиво вытягивая носочки. Она как будто порхала над полом, представляя у себя за спиной тонкие невесомые крылышки, совсем как у бабочки-лимонницы.

– Переходим к практике, – объявил Маэстро Снежный.

В танцевальном зале под потолком висело три маленьких облака, с которых снежинки совершали свои пробные полёты. К каждому облаку вела ледяная лесенка. Снежинки разделились по трое. В первую тройку попали Марика, Ариша и Дарина. Снежинки забрались по ледяным лесенкам и несмело подошли к краю облаков.

– Готовы? Начинай! – скомандовал учитель.

Три снежинки спрыгнули каждая со своего облака и неловко приземлились, едва устояв на ногах.

– Стоп! Стоп! Стоп! – закричал Маэстро Снежный, увидев, что следующая тройка готовится к прыжку. – Это никуда не годится! – гремел учитель. – Полететь – не значит неуклюже свалиться с облака и упасть куда попало!

Снежинки виновато засмеялись.

– Полететь, – продолжал Маэстро Снежный уже спокойнее, – это значит грациозно и легко оттолкнуться от облака, сделать пируэт, закружиться в танце, а потом элегантно приземлиться на носочки.

Учитель оглядел снежинок. – Снежка! – вдруг сказал он. – Покажи, как нужно правильно слетать с облака.

Сердце в груди снежинки затрепетало от волнения и радости. Сам Маэстро Снежный просит показать пример остальным снежинкам. Это была лучшая похвала, которую она когда-либо слышала. Снежинки замолчали и посмотрели на Снежку. Зойка скрестила пальцы на удачу.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.