Геннадий Демчев
Дедушкины рассказы и сказки

«Если хотите, чтобы ваши дети росли умными, читайте им сказки».

Альберт Эйнштейн

Сборник рассказов и сказок посвящаю моим внукам – продолжателям рода.

Вступая в период осмысления прожитых лет, понимаешь, как много необычных событий происходило со мной, моими друзьями. И каждое из которых чему-то учило, давало жизненный опыт и переживания, уходя в прошлое безвозвратно…

Я всей душой ощущаю потребность поделиться с моими внуками, а затем и с последующими потомками событиями минувших лет, участником которых мне довелось быть. Это простые истории, и в них, как в сказке, много огорчений и, как сказка, они полны чудес и радости!

Пишу с надеждой, что не прекратится связь поколений, и молодые люди нового скоростного века смогут представить, как жили мы, какие высокие идеалы освещали наш путь, пройденный с великой любовью к нашей Отчизне, родному краю, милой сердцу природе!

Геннадий Демчев

Рассказы

Где живут волки

Алёшка ещё не ходил в школу, и свободного времени у него было много. Любимым его занятием было катание на тракторе вместе со своим дядей Андреем. Алёшка с завистью и гордостью смотрел, как дядя ловко управляет железной, жутко гудящей машиной, нажимая на педали и дёргая рычаги. Трактор его слушался и ехал то медленнее, то быстрее, надрывно гудя. Из трубы, стоящей перед кабиной, выходил чёрный дым. Перед дядей Андреем были два рычага, и он умудрялся их никогда не перепутать и, переключая, направлял трактор туда, куда ему было нужно. Но дядя Андрей не просто катался на тракторе, он выполнял ответственную работу – пахал землю! Сзади к трактору был прицеплен плуг, его лемехи, отполированные землёй, блестели, и слепили порой глаза солнечные лучи, отражающиеся от них. Всё это завораживало мальчонку! Он с завистью посматривал на сосредоточенное лицо дяди – уж очень ему самому хотелось управлять этой техникой.

Однажды в начале осени дядя Андрей пахал землю на дальнем поле и, как обычно, племянника Алёшку взял с собой. Дальнее поле находилось рядом с крутым, сильно заросшим деревьями и кустарником оврагом. Называлось это место Волчьим оврагом. Этот овраг местные жители всегда старались обходить стороной, когда шли в лес за ягодами, грибами, орехами. Страшновато было и мальчику, но от монотонного, нудного урчания мотора его разморило, и он задремал. Дядя закончил работу и остановил трактор у самого края оврага и, разбудив сладко спящего племянника, сказал:

– Хочешь посмотреть, где живут волки?

Мальчишка спросонья не понял, что ему предлагает дядя, и кивнул головой. Алёшка протёр руками глаза, разгоняя сон, и выпрыгнул из трактора на землю. Дядя достал из кабины ломик средних размеров и, перекрикивая тарахтевший мотор, проговорил:

– Пойдём, спустимся в овраг.

Только теперь мальчишка понял, куда звал его дядя Андрей. Оглянувшись, он узнал Волчий овраг. Он замер от страха, и ноги будто прилипли к земле, не могли двигаться. Но показать дяде, что он испугался, ему было стыдно и, превозмогая страх и ужас, Алёшка поплёлся следом за Андреем. Спуск был крутой, плотно заросший деревьями и кустарником, через который они пробирались с трудом, цепляясь за ветки и стараясь удержаться на ногах. Алёшка всё это проделывал автоматически, всё было будто во сне. Страх пронизывал с ног до головы мальчика. Ему казалось, что вот-вот должны показаться волки и напасть на них. Когда они спустились на дно оврага, Алёшка немного успокоился, страх исчез, и он уже с любопытством стал осматриваться. Он увидел перед собой две просторные норы, вокруг которых было опрятно и чисто, как будто дворник вымел всё вокруг. Не было костей, даже ветки и сучья деревьев не валялись. Дядя сказал, что это вход в волчий дом, который называется логовом. А ещё добавил, что вокруг их жилища всегда чисто. Ходы в логово были расположены почти на дне оврага, под корнями деревьев.

– Это для того, чтобы во время дождя вода, текущая по дну оврага, не затопила логово. Видишь, какие они умные! – проговорил дядя.

Алёшке казалось, что из норы сейчас выскочит волк и бросится на них. Об этом он сказал вслух. Дядя успокоил мальчика:

– Волки очень осторожные и хитрые животные, они давно почувствовали, что к ним идут люди, и убежали. Возможно, они издалека наблюдают за нами. На людей они никогда не нападают, им ведь тоже страшно. Волки признают, что человек – самый могущественный и разумный из всего живого на земле.

Мальчишка с опаской посмотрел по сторонам. Ему показалось, что в дальнем конце оврага за большим деревом спрятался волк и следит за ними. Прислушавшись, ему показалось, что из логова доносится писк волчонка. Алёшка забеспокоился, но дядя Андрей объяснил:

– Сейчас уже осень, волчата за лето выросли, стали большими и убежали вмести с родителями.

Постояв ещё немного около волчьего логова, они отправились в обратный путь. Дорога назад оказалась намного труднее, крутые склоны оврага казались непреодолимой преградой. Когда уставшие дядя Андрей и Алёшка очутились около трактора, который всё это время тарахтел, дядя уважительно похлопал племянника по плечу и похвалил за смелость.

Алёшка на всю жизнь запомнил поход в овраг, где живут волки, и чувство гордости, охватившее его, что он смог преодолеть свой страх!

Сила воли

В одной деревушке на краю улицы стоял уютный домик. Перед домом был палисадник, где росли яркие цветы. Около самой изгороди стояли три высокие берёзы. Каждую весну грачи селились на верхушках деревьев, ремонтируя и восстанавливая свои гнёзда, в которых выводили крикливых чёрных грачат.

В этом домике у трёх берёз жил мальчик Толя с мамой, папой, младшей сестрёнкой Мариной и старшим братом Витей. Толе было восемь лет, и он ничем не отличался от других мальчишек. Так же, как и все, мог сделать рогатку, деревянный пистолет совсем как настоящий и метко стрелять из них. Даже мог сделать деревянный трактор с санями к нему. В свои восемь лет он хорошо плавал и нырял в речке, которая протекала рядом с деревней, мог удить в реке рыбу, как все мальчишки.

Был у него один недостаток, который отличал его от других мальчишек, но он об этом никому не рассказывал. Толя очень боялся высоты! Поэтому он никогда не лазил по деревьям. Недалеко от дома росла черёмуха. Дерево было большое, ветвистое. Всем казалось, что вкусные и крупные плоды находились на самом верху кроны. Дети залезали на верхушку дерева и объедались вкусными спелыми ягодами. Толику тоже хотелось залезть вместе со всеми, но он не мог преодолеть страх.

С завистью и восторгом он наблюдал за мальчишками, которые ловко забирались на высокие тополя в роще, которая была рядом с деревней. Эта роща была любимым местом различных игр местных мальчишек. Там они играли в прятки, в «войнушку», «казаки-разбойники», ловко прыгая по деревьям, взбираясь на самые верхушки тополей. Быстрее всех на дерево забирался и спускался вниз его брат Витя. Толя гордился братом и, конечно, мечтал так же смело забираться на деревья. Устав от активных игр, мальчики разводили костёр и пекли картошку.

Все мальчишки и девчонки подшучивали над Толей, считая его трусом. Парнишку это очень огорчало и расстраивало и даже приводило в отчаяние. В таком состоянии он решил во что бы ни стало побороть свой страх и забраться на дерево! Собрав всю волю в кулак, Толя подошёл к берёзе у дома и стал забираться наверх. Медленно продвигаясь по стволу, он твердил про себя слова папы, что нельзя смотреть вниз, но, поднявшись вверх на треть, он на секунду посмотрел вниз. Голова закружилась, руки ослабли, и он упал прямо на изгородь, сломав семь штакетников. К счастью, сам мальчик не пострадал, но с тех пор он ещё больше стал бояться высоты.

Однажды родители подарили Толе котёнка, которого он назвал Мурзиком. Мальчик очень привязался к своему питомцу, заботился о нём. Дворовый пёс Шарик сразу невзлюбил нового жильца и при любой возможности показывал это. Как-то он погнался за котёнком, и Мурзик, спасаясь от преследования, забрался на самую верхушку берёзы. Он сидел на суку под гнездом грачей и жалобно мяукал. Спуститься на землю сам Мурзик уже не мог. Птицы заметили незваного гостя и тревожно закричали, заволновались. Они считали, что их птенцам угрожает опасность. Птицы стали подлетать к испуганному котёнку, пытаясь клюнуть его и сбросить с дерева. Толик увидел, что котёнку угрожает смертельная опасность, и стал просить мальчиков, наблюдавших снизу, спасти его.

Никто не хотел залезать на высокое тонкое дерево, раскачивающееся на ветру. Тогда Толя подошёл к брату и попросил спасти его котёнка. Но брат, как и другие мальчишки, отвёл глаза в сторону. Они боялись не столько высоты, сколько разгневанных злобных птиц. Неумолкаемый гвалт грачей привлёк внимание других птиц, и их слеталось всё больше и больше. Тогда Толя со словами: «Эх вы, герои!» стал забираться на дерево. Сердце отчаянно билось, в голове звучали слова: «Только не смотри вниз!». В этот момент ему было страшно не за себя, ему было страшно за Мурзика. Он боялся, что не успеет спасти своего питомца. Ловко работая ногами и руками, он быстро продвигался по стволу дерева и даже не заметил, как добрался до того места, где сидел котёнок. Толя бесстрашно отогнал птиц, посадил своего любимца за пазуху.

Теперь, когда котёнок был в безопасности, Толя почувствовал, что от волнения и напряжения всё тело дрожало. Мальчик перевёл дух, успокоился, собрал всю силу воли и стал спускаться вниз, а в голове всё звучало: «Только не смотри вниз!». Спускаться оказалось намного труднее. Ногами на ощупь Толя находил сук, на который можно было опереться, а руками крепко держался за большие ветки. Так и спускался, стараясь смотреть вверх, на крону дерева или на небо. С земли за ним молча, с волнением наблюдали все. Когда ноги Толи коснулись земли, мальчик вздохнул, смахнул рукой пот со лба и сел под деревом – уставшие ноги не слушались. Он достал из-за пазухи котёнка, погладил своего любимца по спинке. Тот от удовольствия замурлыкал.

К сыну подошёл отец, он уже знал обо всём. Папа обнял Толю и сказал: «Ты настоящий герой, я тобой горжусь!» С этих пор Толю уже не смели называть трусом, а он перестал бояться высоты.

Разбитое стекло

Прозвенел звонок, ученики в классе сели за парты в ожидании начала урока. Все приготовили тетради, учебники по предмету, достали карандаши, ручки, а учитель всё не входил в класс. Учительница русского языка Анна Петровна была ещё их классным руководителем и в этот день по непонятным причинам задерживалась.

Вначале стояла тишина, многие ребята и девчонки повторяли правила, заданные на дом, чтобы ответить на хорошую отметку, кто-то рисовал на листке бумаги, кто-то смотрел в окно. У Мишки, сидевшего на третьей парте в среднем ряду, случайно упала на пол ручка и закатилась под парту. Пока он её доставал, кто-то незаметно подложил ему на стул кнопку. Стоило Мишке сесть на свой стул, как он мгновенно вскочил от резкой боли. Мишка был уверен, что это проделка Кольки, сидевшего позади него через одну парту. Колька был известным забиякой с постоянно лохматыми, воинственно торчащими в разные стороны волосами. Мишка тут же запустил в него находившуюся под рукой книгу. Книга полетела по другой траектории и угодила в Машу, сидящую на следующей парте. Девочка, недолго думая, бросила книгу в ответ и попала в другого ученика. Так незаметно взбудоражился весь класс, дети бросали друг в друга всем, чем можно: книгами, скомканной бумагой, линейками, ластиками, стреляли из самодельных рогаток. Только Олег не принимал в этом участия, он спокойно сидел, учил правила русского языка, не обращая внимания на происходящее. Но тут по голове его что-то ударило и упало рядом на пол.

У Олега от неожиданности и боли из глаз посыпались искры. Обернувшись, он увидел Игоря, который сидел на задней парте у окна и ухмылялся. «Так вот кто мой обидчик!» – подумал Олег и, схватив книгу, швырнул её в Игоря. Книга не достигла цели, а прямиком угодила в окно.

Стекло разбилось со звоном, рассыпавшись на мелкие кусочки, которыми был засыпан весь подоконник. Все в один момент притихли и уселись за парты. В этот момент в класс вошла учительница, она слышала звон разбитого стекла. Анна Петровна обвела всех строгим взглядом, попросила собрать разбросанные предметы, а затем спросила про разбитое стекло. Дети знали виновника случившегося, но молчали, не желая выдавать своего товарища.

Анна Петровна требовательно и строго вновь повторила свой вопрос, но в ответ опять тишина. «Хорошо, раз не хотите говорить мне, останетесь после уроков, и с вами будет разговаривать директор, а сейчас начнём урок», – проговорила учительница, стараясь напугать и пристыдить ребят.

После занятий весь класс остался в школе, ребята сидели за партами в полной тишине, каждый думал о своём. Через некоторое время в класс вошёл директор Михаил Фёдорович, из-за его спины выглядывала Анна Петровна. Директор некоторое время молчал и просто смотрел на детей – все они были разные, но каждый со своим характером.

– Признайтесь, кто разбил стекло? – спросил Михаил Фёдорович. Но в ответ – тишина.

– Если виновный не признается, тогда буду вызывать ваших родителей. Поход в зоопарк тоже будет отменён! – нажимал на совесть директор.

Но и это не подействовало, все сидели, молчали, даже ябеда из ябед Марина ничего не сказала. С одной стороны, это был непорядок, а с другой – директор ощутил гордость за дружбу и взаимовыручку этих девчонок и мальчишек. Вот, грози им, наказывай, образно говоря, рви на куски, ничего не скажут! Вот они наши Олеги Кошевые, Зои Космодемьянские – не предадут, не выдадут.

Его память унесла в молодость, в военные годы, когда он в своём селе ночью поджёг комендатуру немцев. Наутро его и многих товарищей арестовали, бросили в подвал, били, пытали, морили голодом, но никто его не выдал, хотя все знали о его поступке. Затем всех поставили к стене перед автоматчиками, офицер через переводчика передал, что если через пять минут никто не признается и не сделает шаг вперед, то расстреляны будут все. Тогда Михаил, собрав всю волю в кулак, вышел вперёд. Он решился погибнуть сам, но не погубить товарищей. По каким-то причинам немцы его не расстреляли сразу, а вместе со всеми опять бросили в подвал. Ночью село отбили партизаны и освободили пленников.

Из раздумий директора вывел голос ученика Олега, который сказал: «Это я разбил стекло, остальные не виноваты, меня наказывайте». Подойдя к нему, директор похвалил мальчика за смелость и честность.

Гроза миновала, дети с облегчением вздохнули и побежали по домам. В этот же день мастер на все руки – завхоз школы вставил новое стекло, а на следующий день ребята всем классом пошли в зоопарк. Они за один день повзрослели, поняв одну непреложную истину: друзья познаются в беде!

Ефимка

Николай сидел на скамейке около террасы. Выстругивал из доски своим любимым перочинным ножичком пистолет. Но у него плохо получалось, то ли материал не подходил для этого, то ли навыков не было, как у старших мальчишек. Заготовка развалилась пополам, и, порезав палец, мальчик бросил это занятие. Неумело перевязав раненый палец лоскутком попавшейся под руки тряпки, Николай сидел в раздумье. Пистолет ему был просто необходим, чтобы играть с ребятами «в войну». Без него парня не брали ни в одну команду. Ещё надо было сделать и саблю для игры в «казаки-разбойники».

От грустных мыслей мальчика отвлёк шум играющей ватаги ребят. Те звали его пойти с ними за компанию дразнить Ефимку. Этого делать он не столько не любил, сколько побаивался. Старика все звали Ефимка, но, по представлению мальчика, он был похож на «бабая», которым бабушка пугала Колю, когда он баловался, не слушался или спать не хотел. Ефимка был такой же усатый, бородатый, со взъерошенными волосами, неопрятно одетый.

Несмотря на страх, мальчик на этот раз почему-то пошёл с ребятами. Ефим сидел на завалинке и дымил скрученной из газеты цигаркой. Ребята любили подсматривать, как он неторопливо насыпал на газетку самосад из красивого мешочка, скручивал газетку аккуратной трубочкой и с наслаждением курил. Мешочек всегда клал ряд с собой, и озорники решили украсть этот красивый кисет.

Они придумали, что одни будут дразнить Ефимку и этим отвлекут его внимание, а другие мальчишки в это время утащат кисет. Пока шли приготовления, распределялись роли в придуманном «спектакле», Николай пристально разглядывал Ефима. Глаза, нос очертания лица и вся его фигура напоминали ему дедушку с фотографии. Дедушка погиб в жестокой битве с фашистскими захватчиками. Мальчишка гордился своим дедом, и ему его очень недоставало. Николаю вдруг стало стыдно за себя и за всех ребят, которые хотели зло подшутить над стариком. Он даже принялся их отговаривать, но никто не стал его слушать. Озорники разыграли «спектакль» перед Ефимкой, а Мишка, самый озорной и ловкий мальчишка, утащил мешочек с махоркой. Старик не в силах был угнаться за ребятами, он сделал несколько шагов, пытался что-то сказать им, но вместо слов из горла вырывался только хрип и неразборчивые слова. Мальчишек приводило в восторг то, что они досадили деду.

Николай не принимал в этом участия, а просто стоял и смотрел. Вдруг Ефимка бросил на него взгляд, и на мгновение их глаза встретились. Мальчика поразило, что в усталых глазах старика он не увидел ни злобы, ни укора за их шалости, а только бездонную доброту и любовь к ним.

Когда Ефимка обнаружил пропажу дорогой ему вещи, то только тяжело вздохнул и присел на лавку. Коле было стыдно и горько за всё происходящее. Опустив голову и сжавшись, он побрёл домой с твёрдой решимостью вернуть старику его любимую вещь и попросить прощения за всех.

Вечером Николай отыскал Мишку и попросил отдать кисет. Мишка просто так кисет отдавать не хотел, а предложил поменяться на складной ножичек с множеством лезвий. Коля дорожил своей вещью, но, чтобы вернуть кисет, сразу же согласился.

Утром Ефимка, как обычно, вышел из дома и сел на завалинку. Ему хотелось скрутить цигарку, но любимого мешочка не было. Ефимка огорчённо вздохнул, в это время к нему подошёл Коля. С робостью присел рядом и положил ему на колени заветный мешочек с махоркой. Некоторое время они просто сидели молча. Затем дед взял кисет в руки, задумчиво разглядывая, как будто видел впервые. Затем, переведя взгляд на мальчишку, ласково погладил его по голове и обнял. Парень готов был расплакаться, почувствовав всю теплоту души и любви этого человека. Старик вынул из кармана деревянный пистолет, похожий на настоящий, и подарил Николаю. Потом у него в руке появилась сабелька, которую тоже отдал мальчику. Николай был удивлён и рад подаркам – теперь его примут в команду, и он будет играть в войну с ребятами!

После этого случая мальчик много времени стал проводить с Ефимом. Однажды Ефим пригласил мальчика к себе в гости, и там на одной из фотографий он с изумлением узнал в бравом командире Красной Армии с орденами и медалями на военной гимнастёрке старого деда Ефима! Командир Ефим Максимович Михайлов был тяжело ранен, и после долгого лечения врачи смогли вернуть его к жизни, но он больше не мог разговаривать. Глубоко потрясённый увиденным, мальчик рассказал всё ребятам. С тех пор мальчики перестали обижать и дразнить Ефима, проявляя уважение к его героическому прошлому. Ефим Максимович стал для Коли не только другом, родным по духу человеком, но и человеком, которым он гордился!

Половодье

К концу зимы выпало так много снега, что некоторые дома были заметены по самую крышу. Можно было скатиться прямо от самой трубы вниз. Иногда, чтобы выйти из дома на улицу, приходилось вылезать через чердак или просить помощи у соседей. Соседи друг друга выручали, откапывали входную дверь, потом даже делали ступеньки в снегу, чтобы выбраться из ямы на верхушку сугроба.

Но вот и прекратились метели, бураны, снегопады, утихли морозы, солнце ослепительно сияло, представляя зиму во всей красе. Дети спешили порадоваться зимушке-зиме. Они сооружали снежные крепости, разбивались на две команды и сражались, бросались друг в друга снежками. Устав от сражений, объединялись в дружную команду и лепили снеговиков, делали под большими сугробами лабиринты с входами и выходами и играли в прятки. Катались с гор на санках, лыжах, бывало, ребята постарше умудрялись съезжать с крутых склонов на лошадиных санях. Затащат их всей толпой на самый верх, завалятся в сани один на другого и с большой скоростью несутся вниз, подпрыгивая на ухабах. Мало кто удерживался в санях до конца спуска, большинство выпадало из них кувырком прямо в глубокий рыхлый снег. И так, пока не надоест.

Дима с друзьями любил кататься на лыжах с горы, устроенной так, что в конце лыжни был трамплин. Лыжи у него были особенные – горные. Они были тихоходными, видимо, потому, что по краям снизу были усилены железными полосками. Однажды Дима попросил старшего брата покататься на его лыжах, которые были сделаны из клёна. Они были гибкими и прочными, но главное – замечательно скользили по снегу. Дима сначала съезжал с середины горки, а, осмелев, решил скатиться с самого верха – ему хотелось похвалиться перед мальчишками своим умением!

Дима, лихо оттолкнувшись палками, понёсся вниз, на трамплине его высоко подбросило, и он улетел в сторону, прямо на деревья, стоящие недалеко. Запутавшись в ветках дерева, он повис головой вниз. Подоспевшие друзья помогли ему спуститься на снег и, к общему удивлению, увидели, что Дима совсем не пострадал, и даже лыжи остались целы. Передохнув и придя в себя, Дима продолжил кататься, но уже осторожно, с середины горы.

Шли дни, и в воздухе запахло весной! Солнышко стало пригревать всё сильнее день ото дня, на крышах появились сосульки, снег стал темнеть и набухать, дни становились длиннее. Уставшие от холодов люди, звери и птицы с нетерпением ждали тепла.

Так как снега зимой выпало много, то ожидалось большое половодье. Дмитрий с нетерпением ждал весенних каникул, ведь вместе с ними приходила настоящая весна, снег начинал быстро таять и, собираясь в звонкие ручьи, бежал с горок. Мальчик часто смотрел на градусник, отмечая повышение температуры на улице.

Всё говорило о весне, даже дикие и домашние птицы вели себя уже по-весеннему. Гуси ходили по двору и по-особому гоготали, петухи звонче пели, куры кудахтали не так, как всегда, индюки распускали хвосты и крылья и заливисто горланили. Но половодье никак не начиналось! Только в конце марта резко потеплело, и снег неохотно стал таять. Потекли первые маленькие ручейки, с каждым днём превращаясь в большие ручьи. На прудах потемнел и вздулся лёд, а речка, текущая под горой у деревни, разлилась и превратилась в настоящее море. Летом её можно было перейти в невысоких сапогах или даже перепрыгнуть по камням, выступающим из воды, не замочив ног.

Наступило половодье, всех отпустили на каникулы. С высокого берега Дмитрий с друзьями любили наблюдать за ледоходом. Льдины с огромной силой, наплывая, наваливаясь друг на друга, с треском ломались, рассыпались на куски и устремлялись дальше, унося с собой деревья, срезанные мощными льдинами. С полей и по оврагам неслись бурлящие потоки воды, наполняя реку силой. Мальчишкам было и весело, и страшно от такого разгула стихии. Они наблюдали за происходящим с безопасного расстояния.

Любимым занятием детворы было пускать кораблики по ручьям. Их делали своими руками из бумаги, из дерева, даже с парусами, смотрели, как они несутся с огромной скоростью в потоке, обгоняя друг друга, а когда кораблики застревали, помогали им выбраться из западни.

Ещё одной весенней забавой было обследовать лужи, измеряя их глубину. Для этого надевали самые большие сапоги, бывало, холодная вода заливалась за голенище, и тогда мальчишки бежали домой переобуваться. Радостное настроение от половодья не портил даже полученный нагоняй от родителей.

Фантазия мальчишек не давала им скучать в дни каникул. Они делали плотины из снега, и, когда воды набиралось много, она переливалась через край, размывала сооружение и большой волной неслась дальше под всеобщий восторг детворы.

Любили они и подшучивать друг над другом, устраивая водяную ловушку. В снегу выкапывали ямку с полметра глубиной, заливали её водой, присыпали снегом и ждали, кто первым попадётся. Однажды так поступил и Дима. Сделал ловушку недалеко от дома, на тропинке, ждал-ждал, кто в неё попадётся, да ушёл, так и не дождавшись.

На следующий день он побежал к друзьям пускать кораблики по ручьям, забыв про свою ловушку, и угодил ногой в эту ямку – в сапог налилась холодная вода, аж дух перехватило! Дима побежал домой сушить обувь. Когда мама узнала, что с ним случилось, она долго смеялась, а потом сказала: «Есть такая поговорка: не рой яму другому, сам в неё попадёшь!».

Мамины слова навсегда врезались в память, и с тех пор Дима никогда так не делал и другим не советовал.

Старьевщик

Мишка после обеда, набегавшись с друзьями на улице, захотел перекусить, но не борща, а чего-нибудь сладкого. Забежал в дом, отрезал от буханки ломоть хлеба, посыпал сахаром, а чтобы не рассыпался, смочил его водой. Он всегда так делал, это было самое любимое и доступное ему лакомство, как и для многих других его друзей. С удовольствием уплетая хлеб за обе щеки, Мишка вышел из дома. Завернув за угол террасы, он столкнулся с куда-то бежавшим Юркой. С трудом оба устояли на ногах, а Миша от неожиданности чуть не прикусил язык и не выронил кусок сладкой краюхи хлеба.

– Ты куда так торопишься? – спросил он друга.

– Там, это, старьёвщик приехал, бегу старые тряпки собирать! – едва переводя дух, ответил Юрка.

Когда Мишка был маленьким, он очень боялся старьёвщика, потому что он был похож на «Посёлома», которым его пугала бабушка, когда он баловался или не хотел спать. Она рассказывала, что он небритый, с длинными волосами, в старой фуфайке и ездит на телеге по сёлам и деревням. С собой он всегда возит большие мешки и в них сажает непослушных детишек. Старьёвщик уж очень подходил под это описание и потому внушал Мишке страх и ужас. Даже мешки в его телеге казались зловещими. Когда старьёвщик приезжал в деревню, Мишка всегда прятался под кроватью или под столом. Когда подрос, то перестал его бояться и даже с нетерпением, как все дети их села, ждал очередного его приезда.

Старьёвщик складывал в мешки различные небольшие вещи, которые ему отдавали сельчане, а крупные вещи клал прямо в телегу.

По всему было видно, что и ему, и его лошадке эта работа казалась скучной. Он монотонным голосом кричал: «Старьё берём! Хлам берём!» Лошадка неторопливо шла, кивая головой и ни на что не обращая внимания.

А в деревне его приезд производил настоящий переполох! Все торопились успеть, пока он не проедет мимо, вынести припасённый хлам и обменять его на что-то редкостное, что не купишь в магазине.

Старьёвщик возил с собой заветный деревянный сундук, обитый железом, на котором висел большой замок. В этом сундуке было много всяких игрушек и других интересных вещей!

Быстро дожевав остатки хлеба, Мишка бросился собирать старые ненужные вещи. Тут самое главное было не взять что-то нужное, иначе родители так накажут, что мало не покажется. Собрав немного старых тряпок, Миша побежал к соседнему дому, где остановился старьёвщик. К нему уже выстроилась небольшая очередь из девчонок и мальчишек. Мишка встал в конец очереди и стал с нетерпением ждать с мыслью – только бы всё самое интересное не разобрали бы до него! Он уже знал, что в заветном сундуке были воздушные шарики с пищалкой, которые, когда надуешь и отпустишь, с писком улетали вверх. К сожалению, они цеплялись за деревья, застревали в них и лопались, накалываясь на острые ветки. Их он брать не хотел, как и свистульку, сделанную из глины. Она у него развалилась в руках через непродолжительное время. Были ещё шарики на резинке. Если один конец резинки одеть на ладонь и бросить шарик вниз, то резинка натянется и вернёт шарик назад в ладошку. Ему нравилась эта игрушка, но она тоже быстро портилась – обрывалась резинка или разбивался шарик, упав на землю. Это Михаилу тоже не подходило. Его больше всего интересовали леска, крючки, поплавок и грузик для рыбалки. Он давно хотел сделать удочку и ловить рыбу. Ещё очень хотелось взять сладкий «петушок» на палочке. Этот «петушок» был пределом мечтаний всей детворы. Когда подошла Мишкина очередь, он уже знал, что будет брать. Тряпьё, которое он выложил на край телеги, старьёвщик перетянул шпагатом и взвесил безменом. Записал что-то в тетрадь и озвучил, что можно взять. Мише вполне хватало на леску, крючки, поплавок и грузик, но на «петушок» на палочке не хватало и было очень обидно!

Он решил взять леску, набор из пяти крючков в маленьком пакетике и заветный сладкий «петушок» на палочке. «Поплавок сделаю сам из деревяшки, а за грузик сойдёт и небольшой болтик или гаечка», – решил парнишка.

Сделав выгодный обмен, Мишка отошёл от старьёвщика. Он положил моток лески и пакетик с крючками в карман, снял с конфеты плёнку, стал её осторожно облизывать, преодолевая сильное желание съесть её всю сразу. Ребята и девчонки, которые ещё не заполучили «петушка», смотрели на Мишку с завистью, сглатывая слюну. Леденец таял очень быстро, мальчик ещё не дошёл до дома, а от него осталась только палочка. Мишка несколько раз облизал палочку и с большим сожалением её выбросил.

Придя домой, он принялся мастерить удочку. Удилище он изготовил заранее из прута орешника, срезав ветку длиной полтора метра, которую очистил от коры и немного подсушил. К удилищу Мишка привязал леску, к концу которой прикрепил крючок «морским узлом» – так он называл его. Поплавок он сделал из лозинки, которая росла за домом, а за грузик сошла маленькая гаечка. Её он привязал сантиметра на три выше крючка. Осмотрел Мишка ещё раз свою удочку и смотал леску на удилище.

Вечером он планировал идти на рыбалку и потому тщательно готовился. Накопал червей в жирном перегное на огороде и сложил их в стеклянную баночку. Мишка считал себя опытным рыболовом и знал, чтобы наживка – червяки были живыми и свежими, а банку надо накрыть крышкой, предварительно проковыряв в ней дырки гвоздём.

Наступил вечер, солнышко медленно, устало опускалось к горизонту, и Мишка, прихватив ведёрко для своего улова, пошёл на речку. На берегу уже сидели и ловили рыбу ребята. Он расположился рядом с Олегом, жившим через два дома от него. Зачерпнул из речки воды ведром и поставил рядом с ведром Олега. В ведре Олега уже плескались полтора десятка пескарей. Миша размотал удочку, достал из банки червяка, насадил на крючок и забросил снасть в речку. Но вместо удачной рыбалки к нему пришло огорчение – поплавок не плавал на воде, а просто утонул. «Наверное, грузик привязал тяжёлый!» – огорчённо произнёс Мишка.

Сидевший рядом Олег был рыболовом уже с опытом, да и постарше Михаила. Присмотревшись, он сразу понял, почему тонет поплавок.

– Просто ты его сделал из сырого дерева, потому он и тонет, – с улыбкой сказал Олег. Он взял лежащую рядом сухую ветку, перочинным ножичком выстругал новый поплавок и привязал вместо старого.

Поблагодарив своего друга за помощь, Михаил забросил удочку в речку, с тревогой ожидая, что поплавок снова утонет. Но всё было в порядке!

Через несколько минут он поймал первого пескаря. Мишка наловил десятка три рыбёшек и счастливый, с чувством полного удовлетворения, с благодарностью вспоминая старьёвщика, у которого приобрёл всё необходимое для рыбалки, понёс улов домой. Дома мама похвалила сына, почистила и пожарила рыбу. Миша с большим удовольствием ужинал пойманными своими руками пескарями. Они ему казались такими вкусными и необыкновенными, что он этот вкус запомнил на всю жизнь, как и вкус сладкого «петушка» на палочке! Эти маленькие радости детства порой помнятся всю жизнь, как самые счастливые моменты жизни!

Ягодная лощина

Мама управилась с утра со своими домашними делами по дому и хозяйству и стала будить сладко спавшего своего сынишку. Гена никак не хотел вставать. Хотелось ещё немного подремать, понежиться в кровати, но, когда мама сказала, что собирается сегодня идти по ягоды в Ягодную лощину, парнишка мгновенно вскочил с кровати, оделся, умылся и сел за стол. Заботливая мама уже напекла вкусных блинов, смазала их маслом и посыпала сахаром – всё, как любит её сынишка! Запил вкусным парным молоком и стал собираться за ягодами. Он взял свой любимый бидончик с крышкой, а мама прихватила подойник, и они отправились за луговой ягодой.

Ягоды росли на заливных лугах, по склонам оврагов, где-то пологих, а где-то очень крутых. Овраг тянулся далеко вдоль села, и чтобы дойти до Ягодной лощины, надо было спуститься и подняться по крутым склонам, затем по гребню оврага пройти три километра – и долгий путь вознаграждался! В этом местечке, которое называлось Ягодная лощина, два пологих склона образовывали небольшую впадину. Вокруг лощины росли молодые дубки и колючие кустарники, как бы защищая место от непрошеных гостей. Но сельчане давно разведали это место, и когда наступала ягодная пора, они шли сюда, чтобы запастись на зиму сладким и вкусным вареньем из луговых ягод. В те годы никто в огороде не сажал крупную садовую клубнику, о ней даже не знали, и потому собирать полевые и лесные ягоды ходили целыми семьями.

Когда добрались до места, Геннадий выбрал, как ему казалось, самое ягодное место. Он сел в траву, поставил рядом с собой бидон и хотел уже собирать ягоды, но, посмотрев вокруг, уже не мог отвести взгляда от открывшейся ему красоты лощины! Вокруг благоухали цветы и травы, с цветка на цветок летали пчёлки, собирая чудный нектар, вокруг порхали разноцветные бабочки. Внимание любознательного мальчика привлекли стрекозы. Они замирали в воздухе, работая своими крылышками так, что их практически было не видно, но на солнышке их зеркально-прозрачные крылья отражали лучи и переливались разноцветной радугой! Стрекозы зависали в воздухе на одном месте, затем почему-то резко, как будто испугавшись чего-то, срывались с места и исчезали. В разных концах лощины стрекотали кузнечики. Когда Гена раздвинул ягодные листики, то оттуда выпрыгнул зелёный кузнечик и сел на большой листок прямо перед мальчиком. Гена внимательно стал рассматривать кузнечика. Его передние ножки были короткие, на голове длинные усики, а задние ноги были большими и сильными. Он ими отталкивался от земли и далеко прыгал. Поймать его было не просто. Вдруг над головой Гены послышалось успокаивающее, убаюкивающее пение небольшой птички, это был жаворонок. Он летал высоко в небе, в ослепляющих лучах солнца и самозабвенно пел песню любви к природе!

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.