# Мишка, Сказочнолесье и математика

Константин Евгеньевич Ищенко

"Мишка, Сказочнолесье и математика" – это история четвероклассника Мишки, которому предстоит отправиться в сказочный лес для того, чтобы спасти свою сестренку. Сумеет ли Мишка решит все сложности и вычислить все трудности на своем пути? Узнаем, прочитав сказку =)

Открыв глаза, я подумал: "Ура! Сегодня воскресенье! Можно весь день ничего не делать, а только играть в компьютер!" С этими радостными мыслями я скинул с себя одеяло и вскочил с кровати. Быстро переодевшись из пижамы в домашнее, я, шоркая тапочками, прошел на кухню. Там за столом меня уже ждала вся семья. Папа как обычно читал газету, сестренка Иринушка уныло шлепала ложкой по каше, а мама наливала себе чай.

– Всем доброе утро! – громко сказал я, садясь за стол.

– Доброго утра. – ответили мама с папой.

А, упорно борющаяся с кашей, Иринушка спросила:

– Какое ж оно доброе, если нужно есть кашу? Когда утро доброе, тебе на завтра дают пирожные или торт. – мечтательно произнесла сестра.

– Если завтракать только сладким, зубы быстро выпадут. – заметил я ей, усаживаясь рядом.

– Ну и пусть выпадают, они у меня молочные. А за каждый зубчик, мне мышка монетку даст. Не хочу манку, хочу торт. – захныкала сестренка, надув щеки.

– Кушай кашу, она полезна для здоровья. – сказала мама успокаивая Иринушку.

– Точно, точно. Очень полезна. – поддержал я мамины слова, состроив сестренке рожу.

В ответ на что, обиженная Иринушка тут же показала мне язык, продолжив мучиться с кашей. Впрочем, участи сестры мне избежать не удалось. Мама и передо мной поставила полную тарелку манки.

– Ну мам, я же не маленький. Мне то зачем кашу? Может лучше чай с бутербродом и я пойду играть?

– А кто только что говорил, что каша полезна. Вот и кушай, подай сестре хороший пример.

Довольная тем, что ее не одну заставляют есть манку, Иринушка снова показала мне язык. А мама продолжила:

– И никаких игр. После завтрака садись за уроки. Пока с утра голова свежая.

– Но сегодня ж воскресенье и я хочу отдохнуть. – начал канючить я, точь-в-точь как Иринушка. – К тому же, мне задали только математику. Может я ее лучше вечером сделаю? А сейчас поиграю в компьютер?

– Нет. – строго сказал папа, отложивший газету. – Есть такая поговорка: "Делу – время, потехе – час". Сделаешь математику, тогда и поиграешь.

На этом спор был закончен. Еще бы, попробуй тут поспорь, когда твой папа капитан дальнего плавания. Он только взглянет строго и сразу все желание спорить пропадает. В общем, позавтракав манной кашей и запив ее большим количеством чая, я несолоно хлебавши вернулся в свою комнату. Настроение было безнадежно испорчено. Убрав с письменного стола все лишнее, я достал из школьного рюкзака дневник с учебником математики. Пролистал дневник до последней заполненной страницы, на которой красовалась очередная тройка по математике, я вслух прочитал:

– Так, математика, страница сто пять, номера: пятнадцать, шестнадцать, семнадцать и восемнадцать. Ого! – присвистнул я. – Как много задали. – я сокрушенно покачал головой.

Но делать нечего. Отложив дневник в сторону, я принялся искать нужную страницу в учебнике. А пока искал все думал:"Что ж за несправедливость такая, не дают ребенку отдохнуть в выходной день. Заставляют делать математику. Сами-то небось отдыхали, когда маленькие были. А еще эта пословица: Делу – время, потехе – час. Неправильная она. Лучше чтоб было наоборот. Потехе – время, делу – час. Тогда все дети, были бы довольны".

– Ага, вот эта страница. – отвлекся я от раздумий, открыв учебник в нужном месте.

На странице сто пять, под номерами: пятнадцать, шестнадцать, семнадцать и восемнадцать меня ждали задачи. Я стал читать первую:

– "Красная Шапочка решила угостить бабушку пирожками. Девочка замесила тесто, но столкнулась с проблемой. Красная Шапочка не знает сколько дров потребуется закинуть в печку, если она хочет испечь пятнадцать пирожков? Однако она знает, что для того, чтобы испечь один пирожок, ей потребуется закинуть в печку три полена. Помоги Красной Шапочке, вычисли количество необходимых дров." Вот дела. – я откинулся на спинку стула. – Красная Шапочка решила бабушку угощать, а мне за нее дрова считать. Время тратить. И как прикажете их считать, эти дрова? Может сложением?

Я принялся складывать в уме. Но из этого ничего хорошего не вышло. Тогда я взял чистый листок и стал записывать на нем.

– Три, плюс три, плюс три, плюс три. Так это уже сколько пирожков у меня вышло? Один, два, три, четыре.. . Ага четыре есть, значит осталось? Пятнадцать, минус четыре. Будет, будет… Одиннадцать дров. Стоп, почему дров? Я же пирожки считал. А сколько мне надо дров? Давайте заново. – я перечеркнул все и стал снова считать. – Три, плюс три, плюс три, плюс три. Нет, ничего не выходит. Ладно, оставлю эту задачу лучше на потом. Сейчас лучше посмотрю, что там в других задачах.

В следующей задаче, нужно было разделить поровну яблоки между зайцами и ежами. Немного подумав над решением, но так и не разделив яблоки, я перешел к другой задаче. Здесь нужно было помочь, некому Фоке при помощи жерди сдвинуть огромный булыжник. Я стал размышлять, что за имя такое Фока. И в этот момент в комнату вошла Иринушка.