Анастасия Левковская
Тишина в лесу

Глава 1. Начало

-Здравствуй уважаемый читатель.

Я Мария Самсонова и мне 27 лет,

прошло ровно 11 лет после той ужасающей истории

и сегодня я поведаю ее тебе….

Уже в 2 года я была в детском доме, кто мои родители и по какой причине попала сюда, я не знаю. Желания узнать, что-то о своих родителях, никогда не появлялось, ведь в этом нет абсолютно никакого смысла. Жила я в небольшом городке под названием «Федюкино», о его существовании вообще мало кто знает. Училась в школе № 2, численность населения городка была мала, потому все знали друг друга, если не близко, то хотя бы поверхностную информацию, а когда появлялись чужаки, все их замечали и начинали узнавать про них. Но в этот раз такого не произошло, все как будто не замечали чужака среди своих.

Заканчивался 8 класс, выпускной, везде суета, еще и начало лета выдалось довольно необычным, никогда ранее такого не было, стояла аномальная жара. Выпускной прошел замечательно, распрощавшись с одноклассниками, я стала думать, куда идти учиться дальше.

Мне было всего 16 лет, и я подумала, что будет замечательной идеей поступить в высшую школу. У нас их было не много, и мне больше всех понравилась «Высшая лесная школа», она находилась в лесу, что вполне логично от названия, в достаточно далеком расстоянии от города. Я была рада, что буду находиться далеко от своего места проживания, так наскучившего мне детского дома. В июле я подала документы в эту школу и меня достаточно быстро приняли, без дополнительных экзаменов и конкурса, тогда это странным мне совершенно не показалось, а ведь стоило быть чуточку внимательнее и всей последующей истории не произошло бы.

Всех поступивших детей пригласили на оставшиеся летние каникулы в палаточный лагерь, поездка в него была обязательной, со слов нашего руководителя- это важная часть привыкания к лесной среде и к коллективу, в общем. Мы не знали, куда точно нас повезут, но это место должно было находиться недалеко от школы. Подъезжая к месту расположения лагеря, не смотря на обилие комаров, было красиво, зеленый мох, высокие сосны, а этот свежий лесной запах, который вскружил голову всем. Палатки располагались на возвышенности, а вокруг нее разлился неглубокий, но очень красивый ручей, от водомерок на воде расплывались блики. Все прибывшие дети стояли как завороженные этой красотой необычного места.

В первый день, когда мы расположились, началось полное знакомство, как с местностью, так и с людьми, что присутствовали здесь. Оказалось практически все собравшиеся прибыли сюда из маленьких городков таких как, Синявино, Мокрятино, Рогачово и прочих. Так же все, как и я были из детского дома, никто не знал своих родителей, тогда я посчитала, что это просто странное совпадение.

Все было прекрасно, мы развлекались, играя на природе, даже покупаться в ручье успели, вода оказалось такой чистой и освежающей, так же нами были замечены в ней маленькие рыбки, но мы так и не поняли, какие именно, они были слишком юркими для того, чтоб успеть их распознать.

Наступила ночь, и даже в ней было нечто прекрасное, вначале было тихо, и эта тишина привлекала наше внимание, затем начали петь птицы, отовсюду звучало их пленительное пение, стрекотание сверчков, кваканье лягушек и манящий свет луны. Как только я прикоснулась головой к своему спальнику и подумала, что за день было так много впечатлений, еще и это обилие убаюкивающих звуков, и я мигом провалилась в сон.

Все дни каникул проходили в познании и изучении леса, его жителей. Интереснейшим образом наш руководитель рассказывал нам о нем, мы ходили за ягодами, готовили еду из лесных даров, так же под его четким руководством. Изучавши и познававши мир и себя всецело в лесном пространстве, лето незаметно для нас прошло и предстояло собираться и ехать в новый неизведанный мир – Высшую лесную школу.

Глава 2. Знакомство с «Высшей лесной школой»

– Тогда мы и предположить не могли,

что за такой красотой кроится страшное…

Нам предстоял не долгий путь по трассе. Пока мы ехали, начался летний грибной дождик, дети ехали в приподнятом настроении, гадая, что же ждет нас впереди. Все считали, что им очень повезло учиться в таких живописных местах.

Спустя недолгое время мы увидели высокий кованый забор, на концах которого находилась колючая проволока, изначально мы даже не поняли, что это та самая школа, но это никого не насторожило. Выйдя из машин, все с интересом принялись рассматривать ее окрестности. Территория была довольно обширной, вокруг находился сосновый лес, так же тут располагалось множество цветочных клумб с белоснежными розами, желтыми гладиолусами, которые радовали глаз, бордовыми георгинами, а так же пестрыми бархатцами, напоминающими о начале осени. А когда я увидела само трех этажное здание школы бледно-желтого цвета, то приметила с одного края пожарную лестницу, она была ярко-красная, именно поэтому она бросилась в глаза с самого начала. Спустя время я рассмотрела внимательно и основное здание, окна на первом этаже отсутствовали, на втором этаже располагались лишь небольшие окошки, под которыми были видны подтеки, что явно говорило о ветхости здания. Третий этаж выделялся, было два больших окна, заклеенных зеркальной пленкой, так же от окон отходили небольшие выступы, с обеих сторон ведущие к пожарной лестнице. Тут мой взгляд упал на крышу, серая, не приметная, с невысоким железным заборчиком, что по обыкновению устанавливался для безопасного ремонта крыши.

Еще раз, мельком пробежав взглядом по зданию, меня где-то в глубине души все же насторожило, что окна у здания практически отсутствуют. Этими переживаниями я решила поделиться с Соней, мы с ней сдружились за время пребывания в лесном лагере. На что она ухмыльнулась, махнув рукой со словами: «Не беспокойся, тут нам не о чем переживать», и продолжила изучать окрестности школы.

Мой осмотр окрестностей прервал руководитель словами: «Дети, возьмите вещи и проследуйте за мной». Все, услышав его стали поднимать брошенные на землю вещи и не торопясь следовать за руководителем в открытую дверь школы, они шли, так же с интересом глядя на все вокруг.

Когда последний человек зашел вовнутрь, дубовая дверь с грохотом закрылась прямо у нас за спиной, и прогремел закрывающийся железный засов. Дети встрепенулись и начали перешептываться, от части, не понимая, что происходит. Руководитель поспешил всех успокоить, объяснив, что это необходимо для безопасности находящихся внутри. Даже после его объяснений я не перестала паниковать, но не показала этого, лишь сжала руку находящейся рядом Сони, на что она, повернувшись ко мне, и взглянув в глаза, понимающе кивнула.

Немного успокоившись, мы продолжили осмотр внутренней части здания. Руководитель стал подробно описывать находящиеся внутри кабинеты. Мы прошли по узкому коридору, который находился слева от входа, в нем находились двери, это были кабинеты математики и физики, а так же напротив них кладовые комнаты. Коридор был рыжего цвета с неаккуратно выкрашенными порогами и парой столиков с цветочными горшками с ярко-розовыми бегониями, ну а в конце коридора стояло зеркало во весь рост. Осмотрев левый коридор, мы пошли в обратную сторону, теперь уже разглядывая правый коридор. Он был шире, и краска в нем в некоторых местах облупилась, а на полу были видны какие-то подтеки. Здесь находилось больше дверей и цветов тоже больше, кто-то явно очень любит цветы. Но нам рассказали только о двух дверях, кабинеты русского и химии. Про иные кабинеты нам было сказано: «Ни в коем случае нельзя туда заходить, кто будет пойман там, будет наказан». Звучало это весьма угрожающе, и меня все больше настораживала эта угнетающая обстановка, при осмотре я только, сильнее прижималась к Соне, от этого становилось спокойней.

Затем мы проследовали на второй этаж, лестница на него находилась в конце правого коридора. Поднимаясь по лестнице, я прислушалась к звукам исходящим откуда-то из глубины здания и я подумала, что мне показалось, что это были чьи-то тихие крики. Никто кроме меня этого не слышал. Наконец, поднявшись на второй этаж так же рыжего цвета, первым, что бросилось в глаза, был огромный стенд, нам рассказали, что здесь висят фотографии всех учеников этой школы. Ребята начали рассматривать фотографии, в то время как я рассматривала окрас коридора, он мне показался странным, от одного кабинета к другому вели какие-то капельки более темного цвета, чем тот, в который был выкрашен коридор. Так же мой взор упал на окошки, которые изнутри выглядели еще меньше, чем снаружи. Рассмотрев стенд, мы начали продвигаться по коридору, нам показали всего одну дверь, это был актовый зал, зайдя в него, мы увидели небольшую сцену, на ней стояли декорации, сделанные своими руками, а так же аппаратура. В зале стояли мягкие кресла, ножки и подлокотники были дубовые с сидушкой бурого цвета.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.