Сергей Шторм
Патч 2.1 Ядро сознания

Предисловие.

Цель и содержание данной книги: наиболее понятное и наиболее лаконичное изложение всех тех вещей, что кажутся вполне очевидными, но далеко не многие это сразу понимают. Это рассказ о психике человека, о том, каким образом у человека формируется мировоззрение, и в чём ключевая причина непонимания между людьми. Это не узкая психологическая теория, а обширное рассмотрение всех факторов, влияющих на человека с позиции чистой логики. В своей книге автор попытается помочь человеку познать свою сущность, понять самого себя, как личность. Причиной для написания данного материала послужило желание помочь человечеству выбраться из замкнутого круга, в котором оно существует. И, судя по откликам читателей, – вполне выполнимое.

1. Задачи.

Какими бы не были ваши текущие цели и задачи, они всегда базируются на одном принципе.

1. Вы всегда имеете текущие средства для достижения, – своего рода Дано в каждой отдельной задаче.

2. Вы всегда имеете Цель, ведь без Цели поступок не совершить.

3. В каждом случае у вас всегда есть текущее Решение.

Я защищу это дополнительной аргументацией:

1. Дано.

Что бы Вы ни задумали – копать ли яму, или ремонтировать двигатель или ловить рыбу – у Вас всегда есть что-либо, что позволяет это совершить. Если у Вас недостаточно необходимых вещей, например – нет лопаты, или нет экскаватора – ваша Задача неактуальна, а актуальна – Достать Лопату и только после решения её или других недостающих средств, вы можете считать актуальной задачу – Копать Яму.

Разумеется, в каждом случае задача дополняется или упрощается различными факторами. Например – размер Ямы крайне мал, и вам лопата и вовсе не нужна, вам достаточно выгрести пару раз рукой, чтобы добиться Цели.

Помимо средств, достигнутых уровнем технического прогресса, в Дано существуют и другие средства – Знания, Мотивация, Опыт, Стереотипы, Шаблоны, Законы. Всё то, что содержится в вашей голове, неважно по какой причине, если оно относится к текущей Задаче. Также и условия внешней среды, – Погода, Природа. Разумеется, и Самочувствие тоже имеет вес в некоторых случаях. Все эти вещи имеют влияние на Решение. Например, если Вы мотивированы, вследствие Дискомфорта, не прикасаться руками к земле, то Вы даже небольшую ямку станете копать лопатой, а не руками, Вы пойдёте за ней в машину или купите заранее в магазине. Ваше решение осложнится Вашей мотивацией, затраты возрастут, но Дискомфорт снизится. У всех людей разный уровень Брезгливости, кто-то и в урну полезет, если рассчитывает там найти свой потерявшийся старый пустой кошелёк, а кто-то не полезет туда до определённой стоимости содержимого этого кошелька.

Таким образом, в Дано – очень много факторов, которые Вы взвешиваете перед принятием Решения. Перечислять их полностью – нет нужды, ибо их додумать можно совершенно на ходу. Главное в Знании – понять суть.

2. Цель.

Что бы Вы ни делали, Вы делаете, предварительно поставив себе задачу – определённую Цель. Поставить чайник, добиться известности, укутаться одеялом, помочь человеку в беде, без разницы – всё это Цели. Цели могут быть актуальными и неактуальными. Например, если Вы хотите оказать существенную помощь детскому дому – Вам предварительно необходимо разбогатеть в достаточной степени. Таким образом, Цель "Помочь Детскому Дому" – неактуальна до того, как Вам удастся разбогатеть. "Разбогатеть", в итоге – более приоритетная Цель, чем "Помочь Детскому Дому".

Совершенно понятно, что приоритеты могут меняться прямо на бегу. Например, Вы собираетесь совершить прогулку и купить заодно хлеба. Вы здраво рассуждаете, что гулять с пакетом не очень удобно и расставляете приоритеты таким образом, чтобы "Покупка хлеба" оказалась последней Целью перед возвращением домой. Но вдруг звонит подруга и говорит, что она звонила в магазин, своей знакомой, и заодно узнала, что хлеб заканчивается. Вам приходится у Цели «Покупка хлеба» повысить приоритет, чтобы успеть его купить, пока он не закончился, несмотря на неудобство с ним гулять или – несмотря на неудобство его заносить домой, продолжив затем процесс прогулки.

Здесь следует внести полную ясность. Даже если Вы не считаете поступок следствием какой-либо Цели, это не так. Например, если Вы стоите у подъезда и ждёте кого-то, скатали снежок и кинули в стену дома – это не бесцельный поступок. Просто Вы поставили себе Цель – сгладить скуку безобидным образом. И выполнили необходимый алгоритм, пользуясь подручными средствами. Бесцельными такие поступки принято называть – из-за несущественности поставленных Целей. А на самом деле, в любом случае, Цель – всегда присутствует.

3. Решение.

Правильное решение для каждой задачи существует только одно. Одно правильное решение и множество неправильных. Одно – рациональное, и множество нерациональных. Правильное решение всегда – наикратчайшее. Наименее энергозатратное. Если Вам нужно дойти до магазина и купить там кефир, если только это – Ваша Цель, Ваше решение будет – просто дойти до магазина и купить там кефир. Разумеется, в этой задаче будет множество вложенных задач, наподобие – "Надеть куртку", "Взять кошелёк", "Удостовериться о наличии в нём необходимой суммы" и т.д.

Если ваша Цель – "Добраться, как можно быстрее, до вокзала" – Вы выберете 20-минутную поездку в метро. Если же Ваша Цель – "Добраться, с наибольшим комфортом, до вокзала" – Вы выберете полуторачасовую поездку через пробки, зато – на собственной машине.

Решение всегда – наикратчайший путь от Дано к Цели. Если Вам нужно из точки "А" попасть в точку "В" – Вы не станете себе удлинять путь, делая крюки. Но, если Ваша Цель – "Попасть куда-то, заодно Прогулявшись" – Вы будете двигаться к Цели путями, которые соответствуют дополнительному условию – "Прогулявшись".

Всегда Решение принимается на основе имеющихся средств, имеющегося Дано. Всегда любой человек выбирает наиболее правильное, на его взгляд, Решение. Из этого следуют очень интересные выводы:

Люди часто испытывают сожаление о сделанных поступках. Причина этому – поступление новых данных, новых средств. Оглядываясь назад, Вы оцениваете сделанный поступок с позиции новых имеющихся в Вашем распоряжении данных. И очень часто случается, что в них произошёл какой-то сдвиг в лучшую сторону. Имея лучшие средства, лучшие Знания, например, Вы для уже сделанного поступка находите лучшее Решение, чем то, опираясь на которое, Вы совершили поступок. Разумеется, сравнение – не в Вашу пользу, как ни крути. Отсюда и сожаление. Таким образом, придумывая новые Решения, взамен уже реализованного, Вы однозначно будете испытывать досаду. Каждый раз. Стоит ли это делать – решать, конечно же, только Вам.

Следующий вывод заключается в том, что знание подобных вещей позволяет совершать прогнозирование. Например, Вы твёрдо знаете, что Ваша супруга обожает коллекционировать кактусы и питает склонность к их как можно большему разнообразию, но – как можно меньшему количеству повторяющихся экземпляров. Таким образом, Вы, покупая для неё экземпляр, которого у неё в коллекции нет – заранее обречены на успех в том, чтобы добиться её признательности. Напротив, если Вы невнимательно отнеслись к её коллекции, Вы рискуете купить то, что у неё уже есть и Ваше достижение будет заключаться лишь в вежливом «Спасибо» с её стороны и досаде в её чувствах. Прогнозирование действий личности любят называть интуицией. На самом деле это – лишь внимательность и взвешивание шансов. Если женщина знает, что её муж частенько сидит в определённом баре, в момент его несвоевременного отсутствия дома она сделает именно такой вывод, что муж находится в баре. Прогнозирование – вещь довольно интересная, но не такая, как следующая.

Программирование личности. Зная заранее личностные качества и особенности человека, зная ключевые для определённых Целей факторы, можно заранее спланировать для него целые алгоритмы действий с его стороны. И он их выполнит, если все условия для этого были соблюдены. Вы, возможно, будете удивлены, но Вы давно и успешно это делаете. Например, если Вы хотите извлечь из другой личности информацию, Вам необходимо, чтобы эта личность сказала что-то. Для того, чтобы сподвигнуть её на этот процесс, Вы задаёте вопрос. И получаете ответ. Так Вы своим поступком – спровоцировали поступок иного человека. Добились от него выполнения необходимого Вам действия. Это – лишь простейший, но очень показательный пример. Однако, нужно всегда учитывать все факторы, чтобы добиться успеха. Ведь если присутствует такое событие, что человек спит, Вы своим вопросом не добьётесь желаемого. Вам или придётся подождать или прервать процесс сна, в-зависимости от важности задуманного.

Организация Праздника – также имеет под собой корни программирования людей. Тамада организовывает определённые условия, факторы, располагающие людей к определённому времяпрепровождению. Программируя, таким образом, как поступки, так и эмоциональный фон участников события. Здесь имеет место тот фактор, что тамада совершенно не в курсе личностных особенностей каждого. Поэтому, очень часто бывает, что желаемое отличается от действительного.

Также маркетологи специально расставляют товар в супермаркете, чтобы обеспечить наибольшие продажи с квадратного метра площади. Определив хлеб сразу после кассы, Вы снизите продажи всех товаров на 20 процентов. Определив его за винно-водочным отделом, Вы увеличите продажи. Цифры примерные, примеры условные, главное – понять саму суть. Вы питаетесь, порой не зная, из каких молекул состоит Ваша пища, это не мешает Вам ею наслаждаться и извлекать из этого процесса пользу. Вы всё равно это делаете. Так же и программирование личности. Вы можете делать это осознанно, можете неосознанно – Вы всё равно это делаете. И это делают с Вами. Здесь возможны совершенно разные схемы. Моя задача же – просто лишь рассказать Вам об этом. Моя Цель – понимание Вами сути. А не перечисление бесконечного количества схем, опирающихся на людские пороки или нужду или вкусы.

Но самое главное, что бы я хотел отметить в факторах Решения – это мотивация.

Когда у Вас при принятии Решения – позитивная мотивация, Решение получается позитивным.

Когда же у Вас при принятии Решения – негативная мотивация, Решение получается негативным.

Но, если Вы не учли все факторы, в том числе и возникшую случайность, это правило не работает.

То есть, если Вы задумали негуманный поступок в качестве Цели, и выполнили все условия – Вы выполните негуманное дело. В своём поступке Вы будете неправы, ибо совершили злонамеренное деяние.

Также, если Вы преисполнились добра и решили принести в мир больше хорошего, да и вообще, при принятии любого незлонамеренного Решения – Вы выполните добрый поступок. Гуманный, человечный. Осуждать добро станет только злонамеренный, негуманный человек. Кто судит о добром поступке плохо, тот автоматически становится негуманен в глазах целевой аудитории. Поскольку Ваш поступок – гуманен, Вы в нём правы с точки зрения гуманного человека.

На чьё мнение опираться – решать лишь Вам. Обстоятельства могут быть совершенно различные. Однако, меня, как приверженца гуманизма, привлекает лишь мнение гуманных компетентных людей. Мнение некомпетентного в вопросе человека – лишнее, а мнение негуманного – тем более. С точки зрения же компетентных гуманных людей – я буду прав в своём поступке. Только это важно преисполненному благими намерениями человеку, каким является гуманист. Из этого следует очень приятный вывод:

Гуманный человек всегда прав.

Гуманный человек всегда стопроцентно прав.

Да, не исключены ошибки при принятии Решения даже и у гуманного человека. Это – человеческий фактор. Усталость, давление обстоятельств, нехватка знаний (если короче, – внутренние и внешние факторы) – могут привести к ошибкам в расчётах и вместо ожидаемого события порой даже привести к фатальной трагедии. Но ошибаются абсолютно все. Ошибка – не делает человека виноватым. Вы скажете – как же халатность? Но ведь это уже фактор злонамеренного отношения, что не является признаком гуманного человека. Мы же обсуждаем гуманного. Поскольку ошибки всем свойственны, даже и ему, то делать из него виноватого не имеет смысла, поскольку он – не робот, а человек. Даже компьютер может получить сбой несмотря на то, что он считается точным. Скачок напряжения – и Вы потеряли данные, а может и работу. Станет ли Вам легче, если Вы обвините компьютер или производителей или электриков? Возможно. Но виноватыми они от этого не станут, если в их действиях не было халатности, некомпетентности или злонамеренности. А уж в действиях компьютера это усмотреть по-настоящему сложно. Также и гуманный человек. Он может ходить на работу каждый день, без опозданий. Но любой форс-мажор, – и он опоздал, вызвав последствия. Это не значит, что он – виноват.

Если вы видите действительную, не воображаемую вину – Вы судите негуманного человека. Такой человек неправ, в любом случае. Даже если его поступок нанёс пользу вместо ущерба из-за его ошибки в расчётах – он делал злонамеренную пакость. Это не очень хорошо, с позиции доминирующих на планете морально-этических понятий. А гуманный человек – всегда стопроцентно прав.

Как видите, фактор мотивации человека – очень важен. Из-за хорошей мотивации в нашей жизни происходят хорошие события. Из-за плохой, недоброй – трагические. Мне бы не хотелось писать для творящих зло негуманных людей и что-либо им сообщать. Поэтому, в дальнейшем текст адресован только гуманным людям. Тем, кто хочет и желает привнести в свой внутренний и внешний мир пользу. Подумайте хорошо – такой ли Вы человек?

2. Факторы внешней среды.

Внешняя среда всегда имела влияние на мировоззрение человека. Чем более враждебна и сурова внешняя среда, тем больше насилия присутствовало в людях. Уровень насилия – показатель комфорта внешней среды для людей. Если в древние времена считалось нормой убить вожака и занять по праву его место, сейчас такое редко встретишь. Если раньше любой мужчина мог схватить самку насильно и склонить к размножению – сейчас это в развитых странах считается нарушением Прав и Свобод. Насилие снижается с ростом уровня комфорта для людей. Оно снижается также с ростом образования, с ростом уровня технического прогресса, но всё это вполне корректно укладывается в термине «комфорт». Несмотря на очевидную простоту этой зависимости, далеко не все стремятся повысить уровень комфорта среды своего обитания. Бездействием или злонамеренным действием многие продолжают славные традиции древних веков, вместо уменьшения масштабов насилия – увеличивая его уровень. Да, это даёт нам порой забавные новости, нам интересно смотреть на очередные потоки крови, очередные трагедии и несчастные случаи. Но, хорошо ли, когда гибнут люди по таким причинам? Не думаю.

Враждебность среды – порой заставляет выживать, в буквальном смысле этого слова. Идя к работодателю, Вы попадаете на собеседование. Зачастую, такое собеседование носит характер стоического предвзятого отношения к некоторым вещам, а также не лишено предрассудков. Такое отношение не оставляет большого выбора для соискателей. Или – Вы выскажетесь так, как думаете, и Вас не трудоустроят, или – Вы солжёте, чтобы получить работу. Подобные вещи случаются, к сожалению, сплошь и рядом. Из-за враждебности среды к Вашему мировоззрению, Вы вынуждены ради выживания солгать. Это не делает Вас виноватым. Это – фактор среды, а не Ваш. Вы имеете полное право на этой планете защищать свои взгляды, своё миропонимание.

Таким образом, даже в случае негуманного поступка из-за условий внешней среды, – Вы правы, ибо вынуждены были обороняться.

Бывают также случаи, когда Вас просто подставляют. Если Вам подбросить наркотики на кухню и запротоколировать это, Вас можно спровоцировать не некоторые негуманные уступки с Вашей стороны в обмен на свободу и уничтожение всех протоколов. Здесь совершенно такой же фактор враждебности среды. За любые указанные Вам действия в этом случае Вину и ответственность несёте не Вы, а тот, кто вынудил Вас так поступить. Также и в случае, если Ваших близких людей взяли в заложники. В любом случае, когда Вас вынуждают делать негуманные поступки – Вы становитесь МНИМО негуманным. Потому что, Вы – гуманны, но вынуждены поступить негуманным образом. Именно вынужденность Решения накладывает определение мнимости для Вашей мотивации.

Из-за подобной Враждебности внешней среды, очень многие люди превращаются в мнимо негуманных, питая склонность, между тем, к большему комфорту и сердечности. Мнимо негуманный человек – это гуманный, находящийся во враждебной среде, обороняющийся. Иными словами – находящийся в беде. Это полностью оправдывает Гуманного человека.

Есть также случаи, когда человек, оправдывая себя подобным образом – начинает полностью себя оправдывать даже в тех случаях, когда совершает не необходимый, вынужденный поступок, а уже злонамеренно использует ситуацию. В таком случае, к нему не применимы оправдательные средства, ибо это – уже добровольные негуманные поступки.

Таким образом, мы видим, что многие, кажущиеся нам негуманными люди – на самом деле гуманны, просто действуют так, как вынуждены или научены. Что же происходит с людьми вокруг, как они к этому приходят, ведь вроде каждый хочет лишь добра. Я расскажу об этом.

3. Факторы внутренней среды.

Когда рождается в любом месте планеты ребёнок – он необразован, нерелигиозен, неопытен, недееспособен. Все мы – и президент, и бомж, и каннибал в каком-либо племени – начинаем с того, что просим еду, пачкаем памперсы и спим. У Вас нет никакой точки зрения, кроме требования комфорта. Вы не болеете за футбольную команду, когда Вы только что родились, не стремитесь одеть пояс шахида или добиться успеха в карьере. Вы не цените золото более, чем материнское молоко. Вы не знаете никакого Будду, Зевса, Буратино или Иисуса. Вы не знаете, как смазывается автомат Калашникова, или – как выпарить спирт из браги. Вы не знаете абсолютно ничего, кроме своих потребностей. Вы не знаете о вращении планет, Вы не знаете даже чтение и речь, когда Вы только родились.

Если бы Вы родились в племени каннибалов – Вы бы со временем стали есть человеческое мясо, не питая никаких морально-этических угрызений. Если бы Вы родились в ауле шахидов, Вы бы знали, что Вам нужно будет одеть пояс и взорваться в каком-то метро, где много неверных, и что за это Вас ожидает какая-то благодать в следующем мире. Если бы Вы родились в семье карманников, Вы бы знали, что карманы чистить – вполне нормальное занятие, главное – не попасться органам правопорядка.

Здесь мы видим, что воспитание накладывает отпечаток на мировоззрение личности. Воспитание внешней среды диктует Вам Ваше мировоззрение.

Представьте себе, что Вы живёте всю жизнь в камере, где стоит лишь велосипед, генерирующий электричество. Вы никогда не видели внешнего мира, только этот велосипед и знание того, что его необходимо крутить, пока какая-то шкала не заполнится полностью зелёным цветом. Тогда Вы получите еду из отверстия внизу стены. Вы ничего не знаете об электричестве, вы не обладаете речью, Вы просто хотите есть и крутите этот велосипед. Вы даже не знаете, что это велосипед. Вы не знаете, что есть целая тюрьма таких же людей. Вы не знаете, что есть другие планеты. Вы не знаете, что есть вообще сама планета, на которой Вы находитесь. Когда Вы узнаете в такой ситуации теорему Пифагора? Да никогда. Когда Вы узнаете в такой ситуации алфавит? Никогда. Вы умрёте, не узнав ничего о мире, которому вы генерировали электричество и который за это кормил Вас паштетом из шкур, костей и кишок. Вы не попробуете ростбиф, шашлык, макароны с кетчупом. Вы не узнаете, что такое материнская забота, Вы не узнаете, что есть много игр. Вы умрёте, и Вас просто пустят на паштет для других таких же людей, которые также не будут ничего знать о мире и будут знать лишь, что эта пища – самая вкусная. Вы умрёте, не услышав музыки, Вы умрёте, не услышав смех, не увидев улыбку. Какое мировоззрение сформируется у Вас, какие ценности у Вас будут, какая компетентность в хирургии или в физике? Абсолютно никакие. Какое вероисповедание у Вас будет? Ведь Вы не слышали ничего о Создателе всего, Летающем Макаронном Монстре. Придёт ли вам в голову верить в Летающего Макаронного Монстра, если вы даже макарон в своей жизни не видели? Нет, разумеется. Зато, Вы станете почитать Велосипед. Даже не зная, как он называется, Вы станете в своём воображении придавать ему особое значение. В то время как, для тех, кто определил Вас в такие условия – это всего лишь инструмент, машина, достижение Цивилизации, технического Прогресса. У Вас – одно мировоззрение, у них – несколько иное.

Как так сложилось? Именно внешними условиями, средствами, факторами, в которых Вы взращиваетесь, Вы становитесь Личностью. Именно внешние факторы формируют Ваше мировоззрение, Ваши внутренние способности.

Если Вам с детства внушать веру в Летающего Макаронного Монстра – Вы будете в это верить.

Если Вам внушить, что дизельный двигатель – лучше, чем бензиновый, Вы так и будете считать.

В древности люди беззаботно размножались в присутствии детей, это было нормой. Сейчас эта норма потерпела изменения, но в различных регионах она разная.

Как ни крути, а складывается так, что мировоззрение – изменяемо. Мы увидели, как изменяется мировоззрение от внешней среды, это достаточно наглядно. Неужели, ничего не зависит от Вас, спросите Вы? Зависит, и ещё как. Именно Вы, имея различные данные – анализируете, и строите для себя выводы. Именно Вы принимаете Решение, каждый раз, как получаете данные. И также Вы формируете мировоззрение других, когда делитесь с кем-либо какой-либо информацией. Разумеется, в рамках имеющихся Знаний. Вы не сможете извлечь для себя урок из того Знания, которое Вам неведомо.

Именно различия в мировоззрениях различных людей и социальных образований – порождают непонимание. Если вы не обучены определённому базису, основе, которая для всех служит источником мировоззрения, если Вы даже сами себя не понимаете в необходимой степени – Вы не сможете полностью понять другого человека. Вот пример подобного конфликта:

Один обладает Знаниями, как делать пластические операции. Второй – обладает Знанием своей религии, трактующей такие операции – как грех. Но, ни один не знает – откуда у него понимание правильности или неправильности данного действа. Если бы верующий человек был способен понять, что хирург прав в своих действиях, а хирург был способен понять, почему верующий противится таким операциям – меж ними бы не возникло в этом вопросе разногласия. Когда все всё понимают в вопросе – нет причин для разногласия в этом конкретном случае. Если же они оба не понимают друг друга – возникает почва для конфликта.

В примере выше наглядно видно, как гуманные намерения двух лиц в совокупности с недостаточными Знаниями обоих порождают конфликт на пустом месте. И оба они правы в своих заявлениях о неправоте друг друга. Они правы – в моральном понимании этого слова. Они не лукавят, не кривят душой. Они оба говорят друг другу Правду. Но, не Истину.

Правда – это то, во что верят.

А Истина – это то, что есть на самом деле.

В рассматриваемом нами случае, Истиной является то, что у них – различное мировоззрение, но нет объединяющего, базисного понимания обстановки. Именно этого базиса не хватает практически всем, во всём мире. Именно отсутствие этого ключевого звена в цепочке рассуждений каждого, отдельно взятого индивида – порождает конфликты различных масштабов. Именно это тормозит прогресс. Именно из-за этого прогресс ниже потенциально возможного. Именно из-за этого количество жертв конфликтов так велико. Именно из-за этого прогресс развит в меньшей степени, даруя людям, обитающим в среде господства этого прогресса – больший дискомфорт, больше насилия, больше неизлечимых пациентов, больше неудачных операций.

Именно этот базис, эту основу всего мировоззренческого я хочу привнести в Ваш разум, дабы снизить уровень враждебных факторов и увеличить комфорт среды для всех и каждого.

Я хочу рассказать Вам о Ядре Вашего сознания.

Я хочу повысить уровень Знания читателя в плане понимания других людей. Я хочу, чтобы Вы узнали Истину, научились её вычислять из всех потоков Правд и Неправд. Я хочу, чтобы Вы научились управлять своим мировоззрением. Именно это Знание поможет Вам разобраться в любом вопросе, касаемо межличностных коммуникаций. Вы, маловероятно, сможете быть более понятным для других людей, изменив, на основе новых Знаний, своё поведение в обществе. Но Вы определённо точно будете читать каждого менее знающего человека, как открытую книгу, обладая пониманием всех происходящих в нём мыслительных процессов.

Как и компьютер, как и автомобиль – необходимо изучить, чтобы наиболее грамотно им пользоваться, так и пользоваться коммуникациями с людьми можно грамотно, лишь сознательно научившись этому. Посвятив этому определённое время. Как в любом случае обучения. Чтобы понять другого человека, недостаточно Знания о самом себе или о другом человеке. Вам необходимо понимание ключевых факторов, имеющих место у каждого. Также, порой необходимо понимание особенностей Личности.

Изучив материал этой книги, Вы можете рассудить, что это Знание следует распространить, либо насильно кого-то заставить это прочитать. Ибо Польза его довольно очевидна. Но автор против такого развития событий и напоминает о гуманности, о ненасилии над личностью. Автор заранее против, если кому-то информацию из этой книги насильно преподают, против его воли. Однако, автор вовсе не против, если Вы сумеете кого-либо заинтриговать этим материалом. Если Вы хотите принести пользу, распространяя какое-либо Знание – ни в коем случае не стоит давить на личность, ибо это формирует отторжение всего, что в него пихают. Как аппарат для приёма платежей должен сам затянуть банкноту, так же и человек. Вы же не пытаетесь запихать комок купюр в этот аппарат? Проявите же подобное уважение и к более значимому, чем неодушевлённая машина, объекту. Не пытайтесь в неподготовленного человека что-либо впихнуть. Это может привести к конфликту. Прежде, чем что-либо предпринимать, попытайтесь спрогнозировать реакцию. Чем больше данных у Вас будет, тем успешнее будет результат вашего начинания. Именно поэтому Вам стоит узнать нижеследующие вещи раньше, чем Вы решите предпринять какие-то действия.

4. Уровень общения.

Вообще, классифицировать человека можно вдоль и поперёк. Автор предпочитает не опираться слепо на соображения более ранних, обладающих меньшими знаниями о мире, людей, если эти соображения не сохранили свою актуальность. Можно, конечно, судить устаревшей информацией, но зачем, если можно самостоятельно создать более актуальную и удобную, с нуля. На самом деле, любая классификация, в своей сути – просто шкала. Вы же не сможете понять, сколько сантиметров какая-либо длина, и что такое сантиметр вообще, если не видели изобретённую кем-то до Вас линейку, если не пользовались ею, хотя бы в мысленных экспериментах. Предлагаемая мною шкала просто удобна мне сейчас, для текущей Задачи. Чтобы облегчить понимание. Итак:

Существуют три вида общения, три разных уровня.

1. Самый примитивный – Прямая Агрессия. Насильственные методы с каждым днём всё более устаревают. Если раньше насилие было свойственно практически всем и каждому в каком-либо древнем племени, то сейчас этот фактор снизился и имеет все шансы окончательно исчезнуть в будущем. Тем не менее, и сейчас встречаются такие мужья, сыновья, матери, которые используют физическое и психологическое насилие в отношении одного или ряда лиц в стремлении добиться реализации своих интересов. Ориентировочно, таким уровнем обладает 10 процентов общества этой планеты.

На приматов смотреть, конечно, интересно в зоопарке. Но не очень хорошо, когда их агрессивные нападки совершаются в Вашу сторону, причиняя дискомфорт. Нейтрализацией такого уровня общения в обществе сможет стать нормальное, порядочное и ответственное воспитание. С детства закладывающее миролюбивое и справедливое отношение к окружающим. Пока такие средства, несмотря на их простоту, не созданы. Зато человечеством создано очень много факторов, препятствующих желаемому развитию событий в лучшую сторону. Но ответственность за это лежит не на нас. А на предыдущих поколениях. На нас ответственность будет, когда мы ничего не изменим к лучшему для своих детей.

2. Следующий уровень менее примитивен. Полемика. Когда пытаешься настоять именно на своей точке зрения, своей Правде, всеми силами, зачастую – вопреки логике и здравому смыслу, вопреки гуманному отношению к личности. Когда пытаешься не придти к какому-то удовлетворяющему всех Решению, не пытаешься нащупать Истину, а пытаешься именно настоять на своём, навязать своё мнение, вплоть до перехода на личности и брань. Когда Вы не знаете Ядра сознания, основной причины, – Вы правы в таких действиях. Вам такое мнение внушили. Но сейчас, если вы станете до такого опускаться, Вы будете неправы. Потому что теперь вам известны корни любого мнения. Ориентировочно, такой стратегией мышления обладает 90 процентов людей на этой планете.

3. Самый высокий уровень общения – Дискуссия. Им владеют грамотно считанные единицы на этой планете. При Дискуссии не выясняют отношения, не переходят на личности, не стоят на своём или чьём-то чужом мнении, какого-то авторитета и т.д. Всё, что делают в Дискуссии – находят Истину, находят наикратчайшее Решение возникшего вопроса. Стремятся к тому, чтобы Решение удовлетворило абсолютно всех. Решение будет следовать условию Дискуссии при удовлетворении такой формулировки:

Сто процентов компетентных респондентов – За, или ничего не имеют против Решения.

Такой формулировкой сразу отсекаются некомпетентные мнения. Такой формулировкой отсекаются все воздержавшиеся, ибо они всё равно согласны и Решение им не вредит. Такой формулировкой отсекаются те, кто неконструктивно против, кто не может сформулировать свои возражения, или основывает их на личных пристрастиях в ущерб общему благу. Те же, кто против конструктивно – могут Решение лишь улучшить, внеся конструктивные, улучшающие Решение, поправки. От таких действий окончательное Решение только выиграет. После улучшающих поправок Решение становится незыблемо принятым по приведённой выше формулировке. Вы видите, что здесь отсутствует голосование, как класс. Потому что голосование более относится к Полемике, когда каждый выражает своё мнение и защищает его своим одним голосом. Поэтому, голосование – более примитивно, чем Дискуссия. При голосовании возникает эффект, когда половина с небольшим перевесом диктует свои условия другой, меньшей, половине. До 49 процентов тут же испытывают Дискомфорт. В то время, как при Дискуссии – Дискомфорт снижен до минимума, и вообще отсутствует, если все участники Дискуссии – понимают её правила и стремятся следовать им.

Уже одним внедрением в сознание такой манеры вести диалоги можно помочь многим людям. Всем тем, кто не понимает удобства и лаконичности Дискуссии над всеми иными уровнями общения.

Автор также хочет, чтобы его мысли были подвергнуты конструктивной критике. Не выходящей за рамки Цели автора – улучшить Комфорт для людей. Конструктивная, значит – не «У тебя ничего не выйдет» (выходит за рамки Цели), а «я считаю, что вот этот аспект Решения автора можно улучшить так-то и так-то». Только улучшения своих же собственных позиций и позиций заинтересованных во всеобщем благе людей ждёт автор от критики. Если же кто-то против самой идеи автора улучшить мир, то его критика – неконструктивна и не по-существу вопроса. Это всё равно, как на вопрос – «какую обувь купить?», сказать – «Ничего не покупай».

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.