Записки из 90-х
Ольга Семёновна Шевелева

© Ольга Семёновна Шевелева, 2022

ISBN 978-5-0056-4251-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Глава 1. 1990

90-е. Россия.

Холод, бесконечный холод и темнота. Отопления нет, горячей воды нет, впрочем как и холодной, свет отключают постоянно- нечем платить. В кривых деревянных окошках- щели, сквозняк пробирает до костей.

Двое моих одноклассников не дожили до восемнадцати лет, одна девочка повесилась в шестнадцать, второй- умер в гараже, нанюхавшись клея. В помутнении, он наклонил голову назад, и клей затёк в нос. Так его и нашли, лежащим на спине, с клеем на лице.

Пьющая мать, сдавшая двоих детей на пятидневку в школу- интернат, третью дочь, самую старшую- забрала к себе бабушка. Я поняла, что у меня есть сестра только в десять лет.

Разруха, скучная еда с огорода, затасканные вещи старшей сестры. Носилось все до дыр в подошве.

Отец, сломанный жизнью, и разводом, скитался по родственникам и пил. 90-е…

Дети очень рано понимали, у кого есть деньги и старались подружиться с этим ребенком., чтобы ходить к нему в гости и нормально поесть. Так случилось и со мной.

Глава 2. Школа- интернат

С первого по пятый класс я училась со старшим братом в школе- интернат, в тридцати километрах от родного дома. Дома был холод, спали под тремя одеялами, и пока не затопишь печь- буржуйку- рук и ног не чувствуешь совсем. Вставать из-под одеяла не хотелось. Единственным спасением для своих детей мать нашла для них в пятидневке школе-интернат, там было тепло, и хоть какая-то еда. По утрам нас поднимали к семи часам на зарядку, затем завтрак и учеба в классах, а вечером- учитель английского пела колыбельную звонким голосом на два этажа, про белых лебедей.

Детей это спасло, а вот мать- погубило. Почувствовав свободу действий, она все чаще устраивала пьяные посиделки, меняя одного мужа на другого. Ей очень хотелось самой быть ребенком, которого подхватят на руки и понесут высоко над головой, ограждая от любых проблем.

Тем временем ее дети- росли, и ждали приезда матери каждую субботу. Но им ничего не обещали. Забирали раз в месяц в холодный дом, не дав ни грамма родительского тепла- увозили на электричке обратно… Все было просто и сложно одновременно.

В школе-интернат, по большей степени, мы были предоставлены самим себе. До обеда мы проводили на занятиях, после обеда сидели в комнатах, или гуляли по территории. За ворота выходить не разрешалось, и мы смотрели сквозь решетки забора, как где-то там течет другая жизнь.

Одевали нас как могли… Я помню вязанные вещи, которые приводили в восторг взрослых, но среди детей- это было совсем не популярным. Мечтали мы тогда о джинсах и кроссовках на высокой платформе. Куртки-дутыши казались несбыточной мечтой.

Глава 3. Радость и дружба

День рождение не праздновалось. Хотя нет, одно я помню. Воспоминание о нем грело мою душу в моменты уныния.

Был летний теплый июльский день. Отец пришел к нам в гости, я смотрела на него огорченным взглядом. У меня был день рождения. Я кротко озвучила ему, что хотела бы позвать ровесников с улицы, и получить хоть какой-то подарок. Через час отец вернулся с незначительной суммой, которой хватило на лимонад и печенья.

Да он приходил к нам, и даже оставался на несколько дней пожить, несмотря на то что мать жила и спала с другим мужчиной. Они с отцом были в разводе. Что это было- до сих пор для меня загадка. Верность и любовь к детям, или безысходность девяностых годов?

В этот счастливый день я впервые получила подарок, от старшей девочки во дворе. Это были духи во флаконе цветка розы. Я тот запах помню до сих пор… Флакон я хранила два года, он источал прекрасный аромат и давал мне надежду, что в жизни еще встретятся добрые люди.

Закончив пятый класс, меня вернули домой, и отправили в местную школу. «Вернули» – мягко сказать, потому что на самом деле это был побег. По окончанию пятого учебного года, я ждала что меня заберут на выходные. Вместо взрослых на пороге интерната стоял мой брат, который был старше меня всего на три года. Мать в пьяном угаре, отправила брата тринадцати лет забирать меня с интерната на выходные. Воспитателя меня с ним не пустили.

Ощущая всю несправедливость этого действия, я затаила обиду, спрятавшись на задах здания. Сидела, и ждала, когда придут проверить- не убежала ли я? И приходили, и проверяли. Но я сидела и ждала удачного момента.

Улучив момент, когда воспитателям я стала не интересна, я пробежав, еще не засеянные огороды, – до самого железнодорожного вокзала, с которого мы уезжали в родной дом- вскочила в еще стоящую электричку. Обведя взором вагон- я нашла брата, так мы и уехали домой. С того момента в школу-интернат меня больше не привозили. Я осталась жить дома, а осенью пошла в обычную сельскую школу.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.