Шпаргалка репетитора: давай уроки на английском языке и зарабатывай больше!
Часть 4: выполнение заданий и тестов
Анатолий Верчинский

Учителям английского языка:

Людмиле Николаевне Лысак,

Ольге Алексеевне Соколовой,

Ларисе Николаевне Ивановой.

Преподавателям английского языка:

Светлане Борисовне Крючковой,

Галине Ивановне Бабиной,

Тамаре Ивановне Хромовой,

Галине Дмитриевне Володиной

Дизайнер обложки Анатолий Верчинский

© Анатолий Верчинский, 2025

© Анатолий Верчинский, дизайн обложки, 2025

ISBN 978-5-0055-8562-2 (т. 4)

ISBN 978-5-0055-4591-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

От автора-составителя

После трёх лет работы репетитором решил составить эту «шпаргалку», которая предназначена не только для репетиторов английского языка, но и для всех остальных репетиторов, желающих совместить изучение своего предмета с изучением английского языка. Для этого достаточно проводить занятия по математике, физике, химии, биологии и даже русскому языку, используя английский язык.

С помощью данной книги вы выучите несколько сотен расхожих английских фраз и выражений, которые употребляются:

• во время выполнения заданий и упражнений,

• прохождения тестов,

• сдачи экзаменов.

Часть из них взята из учебников, пособий, методических материалов и других разработок различных авторов (список использованной литературы приведён в конце книги), а также из англоязычных фильмов и песен. Английские предложения переведены на русский язык, для удобства использования (поиска) сначала даётся русский перевод.

Особо выделю автора первого самоучителя, который подачей материала и доступностью объяснений выгодно отличался от школьных учебников и который я приобрёл в начале 90-х годов прошлого века в Доме педагогической книги на Большой Дмитровке в Москве. Это был самоучитель Виталия Левенталя «Английский язык: просто о сложном. Практический курс». С него я и начал собирать материал для своей книги, которую вы держите в руках.

Подробный сборник фраз / classroom expressions.

Думаю, будет полезен в первую очередь ученикам, чтобы привыкнуть к формулировке заданий на экзаменах и в тестах.

Отзыв читателя sigi2009¹

Особо выделю автора первого самоучителя, который подачей материала и доступностью объяснений выгодно отличался от школьных учебников и который я приобрёл в начале 90-х годов прошлого века в Доме педагогической книги на Большой Дмитровке в Москве. Это был самоучитель Виталия Левенталя «Английский язык: просто о сложном. Практический курс». С него я и начал собирать материал для своей книги, которую вы держите в руках.

Все части серии «Шпаргалка репетитора: давай уроки на английском языке и зарабатывай больше!»²:

• Часть 1: встреча и знакомство³,

• Часть 2: проведение занятий⁴,

• Часть 3: обсуждения и дискуссии⁵,

• Часть 4: выполнение заданий и тестов⁶,

• Часть 5: оценивание и выражение эмоций⁷,

• Часть 6: остальные темы⁸.

Приобретите все эти части в электронном виде или закажите все части в виде одной печатной книги на «Озоне»⁹, например.

Посетите мой сайт¹⁰ с другими курсами изучения английского языка, вступайте в группу во «ВКонтакте» «Английский язык для киноманов»¹¹, и я помогу вам выучить английский язык.

Успехов вам!

P. S. Данная книга не распространяется бесплатно, поэтому благодарю вас за её приобретение в бумажном или в электронном виде на «Озоне», Wildberries или в других интернет-магазинах. Полученные средства будут использованы в том числе для выпуска новых, исправленных и дополненных изданий книги.

За несоответствие текста книги авторской рукописи, оформления – авторскому замыслу, а также за неактуальность электронных копий данного издания, размещённых не в официальных книжных интернет-магазинах, автор и издательство ответственности не несут.

Анатолий Верчинский, февраль 2025 г.

Глава 1. Общие фразы
Common phrases

•  good mark in English – хорошая отметка по английскому
•  to pass the examination – сдать экзамен
• quiz – короткий тест
• to catch up with the group – догнать группу
• to do smth – проходить по программе
• be behind in the subject – отстать по предмету
• academic year – учебный год
• to raise¹² a mark¹³ – повысить оценку

• the last but one lesson – предпоследний урок
• in turn – по очереди
• to make it a rule – взять за правило
• turn to page¹⁴  seven – перевернуть на странице семь
• to handle the book – обращаться с книгой
• to give out – раздать
• to get out – вытащить
• correction work – работа над ошибками
•   to learn from mistakes – учиться на ошибках
 •  the optimal spacing for information to move from short-term into long-term, or permanent, memory¹⁵ – оптимальный интервал для перемещения информации из краткосрочной в долгосрочную или постоянную память
• to get started – начать
• to get upset – расстроиться
• to get worried – волноваться
• to do your best – постараться
• to leave out an exercise – пропустить упражнение
• the following – the next
• a test in (…) – контрольная работа по (предмету)
• a test paper – контрольная работа (написанная)
• the wrong exercise – не то упражнение

Ещё разок, пожалуйста. – One more time, please.

Сконцентрируйтесь и спросите опять. – Concentrate and ask again.

Пока не ясно, попробуйте снова. – Reply¹⁶ is hazy, try again.

Спросите позже. – Ask again later.

Я хочу, чтобы вы это сделали. – I want you to do it.

Какова ваша мотивация сделать это? – What is your motivation to do it?

Продолжайте это. – Keep (it) going.

Проверьте очень тщательно. – Check very carefully.

Попробуйте ещё раз. – Try again.

Сделай это таким способом. – Do it in such manner.

Пожалуйста, дайте мне пример. – Please give me an example¹⁷.

Не это упражнение, а другое. – Not this excersize but the other.

Заполните пропуски словами. – Fill¹⁸ in the missing words.

Отметьте правильный вариант. – Mark the right alternative.

Запомните это. – Memorize¹⁹ this.

Закончите это. – Finish this.

Это ваше последнее испытание. – This is your final exam.

Позвольте мне объяснить, что я хочу, чтобы вы сделали дальше. – Let me explain what I want you to do next.

Идея этого упражнения заключается в том, чтобы… – The idea of this exercise is for you to…

А здесь есть ловушка. – Here’s the catch.²⁰

Давайте рассмотрим. – Let’s review…

Давайте исправим это. – Let’s revise²¹ it.

Сделайте до страницы 18. – Do up to page 18.

Не торопитесь. – Don’t be in a hurry.

Придумайте слова/вопросы. – Make up words/questions.

Выполните следующее действие. – Do the next activity.

Делай, как я говорю. – Do it as I say.

Сделай это, как я. – Do it like me.

Давайте продолжим/проверим ваши ответы. – Let’s move on/continue/check our answers.

Переходим к следующему действию. – Move on to the next activity.

Посмотрите на занятие пять. – Look at activity five.

В этом тесте есть ошибка. – There is a mistake in this test.

Откройте (вашу) книгу на странице… – Open your book at page…

Мы находимся на странице пятнадцать, чтобы сделать упражнение пять. – We are at page fifteen to do exercise five.

Прочитайте инструкции ко второму упражнению. – Read the directions to exercise two.

Последней вещью, которую мы сделаем сегодня, станет… – For the last thing today, let’s…

Идея этого упражнения для вас… – The idea of this exercise is for you to…

У вас есть десять минут, чтобы сделать это. – You have ten minutes to do this.

Этот путь намного длиннее. – This way is longer.

Подготовьте текст на странице двадцать. – Prepare the text on page twenty²².

Закончите это к без двадцати восемь. – Finish this by twenty to eight.

Оставьте это в покое. – Leave that alone²³ now.

Ладно, делайте, что хотите. – Fine, do whatever you like.

Делай это так, как тебе нравится. – Do it any way you like.

Скажите мне названия этих объектов. – Tell me the names of these objects.

Я уверен, что вы знаете много слов о еде, и я хотел бы проверить это. – I am sure that you know a lot of food words and I’d like to check it.

Так что теперь я хотел бы знать, насколько хорошо вы знаете написание этих слов. – So now I’d like to know how well you know the spelling of these words.

Пишите, пожалуйста. – Spell/Write that please.

Расскажите, пожалуйста, о/как… – Tell me please about/how…

Скажите мне ответ на мой вопрос. – Tell me the answer to my question.

Просмотрите этот текст и найдите ответы на следующие вопросы. – Look through²⁴ this text and find the answers to the following questions.

Кто-то из вас знает ответ? – Do either of you know the answer?

У тебя есть другие мысли? – Have you any other thoughts?

Я даю вам три попытки, чтобы угадать. – I give you three guesses.

Хорошо, тогда давайте обсудим. – Well, let’s discuss, then.

Читайте/Думайте вслух. – Read/Think aloud²⁵.

Готовьтесь. – Get ready.

Слушайте и постарайтесь понять. – Listen and try to understand.

Давайте послушаем песню ещё раз. – Let’s listen to the song again.

Я думаю, мы должны это сделать. – I think we need to do it.

Это не имеет значения. – It doesn’t matter.

Скажите это по-другому, пожалуйста. – Say it another way, please.

Этого достаточно. – It’s enough.

Я говорю, вы повторяете за мной. – I say, you repeat after me.

Если вы не слишком заняты другими делами,… – If you are not too busy with other things,…

Понимаете ли вы (меня)? – Do you understand (me)?

Что означает это слово/фраза? – What does this word/phrase mean?

Я здесь, чтобы помочь вам. – I’m here to help you.

Это приоритетная задача. – This is priority²⁶ one.

Так что я хочу, чтобы вы сделали? Я хочу, чтобы вы решили сейчас… – So what I want you to do? I want you to decide now…

Составь предложение. – Make a sentence.

Прочитайте вопрос и ответ на английском языке. – Read the question and answer in English.

Выберите ответ и заполните пропуски. – Choose²⁷ an answer and fill in the blanks.

Нарисуйте линию. – Draw²⁸ a line²⁹.

Обведите кружком ответ. – Circle the answer.

Подчеркните это слово/предложение. – Underline this word/sentence.

Предполагаю, что вы ответите на них аналогичным образом. – I suggest that you answer them in the same fashion.³⁰

Если вам нужна помощь, не забудьте попросить. – If you need any help, don’t forget to ask.

А что, типа, это трудно? – What, like it’s hard?³¹

Эта вещь кажется важной? – Does this thing seem important?

Что это? – What is it?

Вы еще не готовы? – Are you not ready yet?

Какой у вас вопрос? – Which question are you on?

Каков ваш ответ? – What is your answer?

Что вы хотите (сделать)? – What do you want (to do)?

Ну, и чего ты хочешь? – So what do you want?³²

Imperative Sentences
Повелительные (побудительные) предложения

Произнесите это слово. – Spell the word.

Повторяйте за мной. – Say after me.

Повторите ещё раз, пожалуйста. – Say it again, please.

Расскажи мне, что у вас на уме. – (Just) tell me what’s on your mind.

Давайте сделаем упражнение в письменном виде (в письменной форме). – Let’s do the exercise in writing (in written form).

Сделайте упражнение 7 письменно. – Do exercise 7 in writing.

Не закрывайте учебники, оставьте страницу 7 открытой. – Don’t shut³³ your textbooks, leave the page 6 open.

Расположите предложения в логическом порядке. – Arrange³⁴/put the sentences in a logical order.

Давайте потренируемся в настоящем продолженном времени. – Let’s practice in the Present Continuous Tense.

Скопируйте это (с доски). – Copy³⁵ it down (from the blackboard).

Разорвите лист бумаги пополам. – Tear³⁶ a sheet³⁷ of paper in two.

Внимательно слушайте инструкции. Эти вещи никогда не работают, если Вы не слушаете инструкции. – Listen carefully to the instructions. These things never work if you don’t listen to the instructions.

Используйте слова, приведённые в поле. – Use the words given in the box.

Сначала прочитайте инструкцию, пожалуйста. – Read the instructions first, please.

Давай разберёмся в этом до конца, прежде чем что-либо делать. – Let’s talk this out before we do anything.

Давайте, побыстрее. – Go ahead, hurry.

Возьмите свою книгу и положите её на стол. – Get your book and put it on your desk.

Дайте мне проверить. – Let me check.

Передайте мне ручку, пожалуйста… – Pass³⁸ me the pen, please…

Попробуйте говорить! Скажите… – Try to speak! Say…

Никогда больше не делайте этого. – Never ever do it.

Расскажите, пожалуйста, о… – Tell me, please, about…

Посмотрите на… – Look at the…

Поторопитесь. – Hurry up.

Продолжайте. – Continue./ Go on./ Let’s go.

Не спрашивай. – Don’t ask.

Сделайте это устно/правильно. – Do it orally/properly³⁹.

Сделайте это так быстро, как вы можете. – Do it as fast as you can.

Давайте улучшать свои навыки аудирования. – Let’s improve your listening skills.

Теперь сравните эти два предложения. Там тонкая разница. – Now compare these two sentences. There’s subtle⁴⁰ difference.

Откройте книги на четвертой странице. – Open your books at page four.

Приведите пример… – Give me an example…

Переведите слова/фразы с английского на русский. – Translate the words/phrases from English into Russian.

Скажите это по-английски. – Say it in English.

Не пропустите. – Don’t miss out.

Не останавливайтесь. – Don’t stop.

Past Indefinite (Simple) Tense
Прошедшее неопределенное (простое) время

Давай посмотрим, что вы сделали. – Let’s see what you did.

К сожалению, нам не удалось закончить упражнение номер шесть, поэтому закончите его дома. – Unfortunately we failed to finish exercise number six, so finish it off at home.

Это второй правильный ответ, который я получил. – This is the second correct answer that I got.

Это не то, что я ожидал. – This is not what I expected.

Ты вчера работал над своим эссе? – Да, я это сделал. – Did you work on your essay yesterday? – Yes, I did.

Прочитайте задание (для себя). Как вы его поняли? – Read the task⁴¹ (to yourselves). How did you understand it?

Какое (было) домашнее задание на сегодня? – What was the homework for today?

Определенно вы не расслышали вопрос. – You clearly misheard the question.

Что ты приготовил к своему уроку вчера вечером? – What did you prepare for your lesson last night?

От чего зависит окончательное решение? – What did the final decision depend on?

Какие две вещи мы забыли сделать? – What two things did we forget to do?

Ты сказал своему учителю, что я помог тебе с упражнениями по английскому? – Did you tell your teacher that I helped you with your English exercise?

Future Indefinite (Simple) Tense
Будущее неопределенное (простое) время

Этого будет достаточно! – That will do!

Теперь перейдём к следующему упражнению. – Now we will go on to the next exercise.

Мы научимся, как (делать что-то) … – We’ll learn how to…

Для выполнения этой задачи потребуется некоторое время и усилия. Не откладывайте её на завтра. – It will take us some time and effort to do this task. Don’t put it off till⁴² tomorrow.

В пятницу для вас будет кое-какая работа. – There will be some work for you on Friday.

Диктанты и переводы с русского на английский принесут много пользы. – Dictations and translations from Russian into English will do a lot of good.

Мы будем продолжать повторять слова, пока вы не запомните. Теперь мы смотрим на разницу между «…» и «…». Вот пример такого типа… – We’re going to continue repeating words as long as you don’t remember. Now we are looking at the difference between «…» and «…». Here’s an example of this type of…

Как вы ответите на первый вопрос? – How will you answer the first question?

Сколько времени вы потратите на это? – How much time will you spend⁴³ on it?

Present Continuous Tense
Настоящее длительное время

Будьте осторожны! Вы собираетесь… – Be careful! You’re going to…

Мы собираемся сделать… – We’re going to do…

Почему вы это делаете? – Why are you doing this?

Какой урок ты сейчас делаешь? – Which lesson are you doing now?

Past Continuous Tense
Прошедшее длительное время

Что ты делал пять минут назад? – Я делал свои уроки. – What were you doing five minutes ago? – I was doing my lessons.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Примечания

1

https://www.litres.ru/otzyv/13635856

Вернуться

2

https://www.livelib.ru/series/2063071-shpargalka-repetitora-davaj-uroki-na-anglijskom-yazyke-i-zarabatyvaj-bolshe

Вернуться

3

https://www.ozon.ru/product/shpargalka-repetitora-davay-uroki-na-angliyskom-yazyke-i-zarabatyvay-bolshe-chast-1-vstrecha-909915351

Вернуться

4

https://www.ozon.ru/product/shpargalka-repetitora-davay-uroki-na-angliyskom-yazyke-i-zarabatyvay-bolshe-chast-2-909920764

Вернуться

5

https://www.ozon.ru/product/shpargalka-repetitora-davay-uroki-na-angliyskom-yazyke-i-zarabatyvay-bolshe-chast-3-obsuzhdeniya-909920739

Вернуться

6

https://www.ozon.ru/product/shpargalka-repetitora-davay-uroki-na-angliyskom-yazyke-i-zarabatyvay-bolshe-chast-4-912924545

Вернуться

7

https://www.ozon.ru/product/shpargalka-repetitora-davay-uroki-na-angliyskom-yazyke-i-zarabatyvay-bolshe-chast-5-otsenivanie-i-909949863

Вернуться

8

https://www.ozon.ru/product/shpargalka-repetitora-davay-uroki-na-angliyskom-yazyke-i-zarabatyvay-bolshe-chast-6-ostalnoe-909949157

Вернуться

9

https://www.ozon.ru/product/shpargalka-repetitora-davay-uroki-na-angliyskom-yazyke-i-zarabatyvay-bolshe-verchinskiy-anatoliy-453316646

Вернуться

10

http://english.verchinsky.ru/?from=shp25

Вернуться

11

https://vk.com/club165390193

Вернуться

12

raise [reɪz] ← rase [reɪz]

Вернуться

13

mark [mɑ: k] ← ark [ɑ:k]

mark [mɑ: k] ← mar [mɑ: ]

Вернуться

14

page [peɪʤ] ← age [eɪʤ]

Вернуться

15

memory [’mem (ə) rɪ] ← memo [’meməu]

Вернуться

16

reply [rɪ’plaɪ] гл. 1) отвечать, ответить; 2) отклик, ответ

Вернуться

17

example [ɪg’zɑmpl] ← exam [ɪg’zæm]

Вернуться

18

fill [fɪl] ← ill [ɪl]

Вернуться

19

memorize [’meməraɪz] гл. выучить наизусть, заучивать наизусть

Вернуться

20

Из х/ф «Все без ума от Мэри», реж. Бобби Фарелли и др., 1998, 16+

Вернуться

21

revise [rɪ’vaɪz] ← rise [raɪz]

revise [rɪ’vaɪz] ← vise [vaɪs] ← vie [vaɪ]

Вернуться

22

twenty [’twentɪ] ← went [went] ← wet [wet]

Вернуться

23

alone [ə’ləun] ← lone [ləun] ← one [wʌn]

Вернуться

24

through [θru: ] ← rough [rʌf]

Вернуться

25

aloud [ə’laud] ← loud [laud]

Вернуться

26

priority [praɪ'ɒrɪtɪ] сущ. 1) приоритет, очередность; 2) приоритетная задача, первоочередная задача, первостепенная задача

Вернуться

27

chose [ʃəuz] ← hose [həuz]

Вернуться

28

draw [drɔ: ] ← raw [rɔ: ]

Вернуться

29

line [laɪn] ← lie [laɪ]

Вернуться

30

Из х/ф «Законопослушный гражданин», реж. Ф. Гэри Грей, 2009, 18+

Вернуться

31

Из х/ф «Блондинка в законе», реж. Сэвидж Стив Холланд, 2001,12+

Вернуться

32

Из фильмa «Шрэк навсегда», реж. Майк Митчелл, 2010, 12+

Вернуться

33

shut [ʃʌt] ← hut [hʌt]

Вернуться

34

arrange [ə’reɪnʤ] ← range [reɪnʤ] ← rage [reɪʤ] ← age [eɪʤ]

Вернуться

35

copy [’kɔpɪ] ← cop [kɔp]

Вернуться

36

tear [tɛə] ← ear [ɪə]

tear [tɛə] ← tea [ti: ]

Вернуться

37

sheet [ʃi: t] ← she [ʃi: ]

Вернуться

38

pass [pɑ: s] 1) передавать, передать (запоминается с помощью слова «пас», «пасовать»

Вернуться

39

properly [’prɒpəlɪ] нареч. правильно, нормально, корректно, грамотно

Вернуться

40

subtle [sʌtl] прил. тонкий, нежный, деликатный

Вернуться

41

task [tɑ: sk] ← ask [ɑ: sk]

Вернуться

42

till [tɪl] ← ill [ɪl]

Вернуться

43

spend [spend] ← pen [pen]

spend [spend] ← send [send] ← end [end]

Вернуться